九年级历史材料分析题2

九上历史材料复习题(一）

1、（2007四川泸州）从17世纪上半叶到19世纪中叶，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建制度，获得了政治统治权。

（1）文艺复兴孕育了西欧近现代资产阶级文化，它的指导思想是什么？17世纪英国资产阶级革命发生的主要原因是什么？英国建立资产阶级君主立宪制政权的标志是什么？

（2）启蒙运动为法国大革命奠定了思想基础，伏尔泰是启蒙思想家的杰出代表，你知道他的主要思想主张吗？法国大革命开始的标志是什么？哪个文献宣告了法国资本主义制度的诞生？

（3）19世纪下半期，日本进行了自上而下的改革，史称“明治维新”。

列举明治维新在政治、经济、文化教育方面的措施各一项。

2、知识深探

问题一：14~16世纪是人和世界被发现的时代。这两个发现指的是什么？为什么说“14~16世纪是人和世界被发现的时代。”

这两个“发现”指的是（）和（）。

14~16世纪，随着资本主义萌芽的发展，新兴的资产阶级以人文主义为武器，要求肯定人，注重人性，要求人的个性解放和自由平等，推动了世界文化的发展，促进了人的觉醒。所以14~16是人被发现的时代。

14~16世纪西欧商品经济的发展，天文地理知识的进步，航海造船技术的发展，为新航路的开辟准备了条件。随着新航路的开辟，世界各地区、各民族之间交往逐步扩大，西欧向海外进行大规模的扩张，使亚洲、非洲和美洲成为殖民者掠夺的对象。所以说，14~16世纪又是世界被发现的时代

3、阅读下列材料：

材料一：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”

材料二：这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”

请回答：

（1）材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件？

（2）第一次世界大战在哪一年爆发？

（3）根据材料一及所学知识简要分析第一次世界大战爆发的原因。

（4）材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役？这次战役被为“绞肉机”说明了什么？

（5）战争给人类带来巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。

4.读一战形势图回答

1、填出图中字母代表的国家：

A_____ B_____ C______ D_____ E_____ F_____

2、一战前形成的敌对的政治军事集团属于同盟国的是（），属于协约国集团的是（），战败国是（）集团。

5、综合探究题

世界近代史是资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。请依据所学知识回答问题。

（1）写出一例为资本主义产生创造条件的重大事件名称。

（2）各举一例使欧美等国走上资本主义发展道路的革命或改革名称。

（3）各举一例两次工业革命中推动资本主义发展的发明成果及发明家。

（4）从上述资本主义产生和发展的过程中，你得到什么启示？

6、阅读下列材料：

美国独立以后，北方资本主义经济和南方种植园经济都发展起来，南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。19世纪中期，围绕奴隶制的废存问题，北方和南方的矛盾再也无法调和。

美国内战期间，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队，北方军队因此获得了雄厚的兵源，最终北方获得了南北战争的胜利，。

下列结论均是正确的。请你仔细阅读上述材料，如果该结论是从上述材料中得出的，请在括号中划上“√”，否则划上“×”。

（1）美国内战是一场关系到美国前途和命运的战争（）

（2）美国内战的实质是资本主义制度与奴隶制度两种社会制度斗争（）

（3）《解放黑人奴隶宣言》颁布后，部分州的奴隶仍然没有人身自由（）

（4）美国内战初期由于南方早有准备，北方接连失败，引起人们的严重不满（）

（5）美国南部的奴隶主主张把奴隶制推展到美国的西部，北方坚决反对.（）

7、材料解析题

当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在

领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥

护您，保卫您，反对一切人……”

下面是附庸对其主应履行的义务：……依领主的召唤，必须去服军

役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。

请回答：（1）以上材料反映了哪一地区的封建社会状况？

（2）该地区封建制度确立于何时？此时中国正处于什么朝代？

（3）请简单介绍该地区此一时期的封建社会情况。

8、阅读下列材料

这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人──在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博等方面的巨人的时代。──恩格斯

请回答：（1）材料中提到的“最伟大的、进步的变革”指的是什么？

（2）请至少举出材料中所指的两位“巨人”。

9、阅读下列材料

材料一农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。

材料二从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。

请回答：（1）材料一和材料二分别反映了什么法令的内容？

（2）这两个法令的相同点是什么？分别给两国带来了什么影响？

10、 18世纪末，法国大革命爆发，法兰西经历了血与火的洗礼，深刻影响了历史发展进程。阅读材料，回答问题：

材料一：第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……

第六条法律是公共意志的表现。……法律对所有的人，无论是施行保护或处惩都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……

第十一条自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一；因此，各个公民都有言论、著述和出版的自由……

第十七条财产是神圣不可侵犯的权利，……任何人的财产不得受到剥夺。──摘自《人权宣言》材料二：拿破仑曾经说过：“我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人们忘却的，它将永垂不朽……”

请回答：

（1）材料一的内容是由哪一个机构颁布的？所表达的思想原则是什么？有何重大意义？

（2）材料二中，拿破仑所说的“一样东西”指的是什么？

11、阅读下列材料：

材料一：1649年1月30日，一个晴朗的冬日，宴会大厅前的广场上，凌晨就聚集了上千位伦敦市民，他们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王查理一世。