张嵩小学“书香溢校园 师生共成长“读书活动启动仪式简报
'让书香溢满校园'读书活动启动仪式
“让书香溢满校园”读书活动启动仪式
4月27日，市第五中学隆重举行“让书香溢满校园”读书活动启动仪式。
学校把2010年作为“师生读书年”,同时开展“四个一”读书活动，要求教师每学期读一本有关教育教学的书，做一本读书摘记，参加一次读书论坛，撰写一篇论文。
学校购买了大量的新书供教师阅读、使用。
在启动仪式上，校长祝所芹同志向全体教师发出了读书倡议书，要求教师崇尚读书、品读经典、博览群书、读以致用、终身读书，仪式在热烈、欢快、和谐的氛围中结束！
此项活动，在响应上级部门工作精神的同时，也是对教师业务素质的提高是行之有效的办法，学校教师表示，一定不会辜负学校的厚望，认真阅读，提升自己的教学水平，逐渐变成学者型的教师！。
小学读书活动总结简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了激发小学生对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力，培养良好的阅读习惯，我校于本学期开展了“书香校园，阅读同行”的读书活动。
活动旨在营造浓厚的校园阅读氛围，让学生在阅读中增长知识，提升素养，全面发展。
二、活动目标1. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
2. 增强学生的文学素养，拓宽知识面。
3. 培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
4. 营造良好的校园阅读氛围，让阅读成为学生生活的一部分。
三、活动内容1. 举办读书节：以“书香校园，阅读同行”为主题，开展丰富多彩的读书活动，如读书报告会、读书心得交流、好书推荐等。
2. 开展阅读竞赛：组织学生参加阅读知识竞赛、阅读理解竞赛等，激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
3. 设立班级读书角：鼓励各班级设立读书角，为学生提供丰富的阅读资源，营造良好的阅读环境。
4. 开展亲子阅读活动：邀请家长参与，共同阅读，增进亲子关系，提高学生的阅读兴趣。
5. 邀请专家讲座：邀请作家、学者等专家来校进行讲座，为学生提供更多的阅读指导和启发。
四、活动成果1. 学生阅读兴趣明显提高：通过举办读书节、阅读竞赛等活动，学生的阅读兴趣得到了明显提高，阅读量逐渐增加。
2. 阅读能力显著提升：学生在阅读竞赛中取得了优异成绩，阅读理解能力得到了显著提升。
3. 校园阅读氛围浓厚：各班级读书角设立，学生阅读资源丰富，校园阅读氛围日益浓厚。
4. 亲子关系更加和谐：亲子阅读活动的开展，使家长更加关注孩子的阅读，亲子关系得到了进一步和谐。
5. 学生综合素质全面提高：通过阅读，学生的知识面得到了拓宽，文学素养得到了提升，综合素质得到了全面提高。
五、活动总结1. 活动组织有序：本次读书活动组织严密，各项工作落实到位，确保了活动的顺利进行。
2. 活动形式多样：通过举办读书节、阅读竞赛、亲子阅读等活动，丰富了活动形式，提高了学生的参与度。
3. 活动效果显著：通过本次读书活动，学生的阅读兴趣、阅读能力、综合素质得到了显著提高。
弟子规活动简讯
张嵩小学弟子规活动简讯
2014年12月31日，我校举行了“经典润童年，书香溢校园”弟子规诵读活动。
自开学以来，在王校长的带领下，老师们引领学生学习弟子规，诵读弟子规，践行弟子规。
下午2：30全校师生在操场上集合整队，即使是在冬天，但在阳光的照耀下，孩子们的笑容依然灿烂。
周围摆放着我们5个班级所主办的弟子规板报，那是学生与老师们辛苦的结晶。
在此项活动中，主要有班级集体诵读和个人诵读弟子规小故事，每个班级在活动中，以不同的形式大放异彩，个人诵读展示了学生们的勇气和诵读技巧。
优秀的班级和个人在活动最后得到校领导的支持和认可，予以颁发荣誉。
与此同时，我们还奖励了之前一些学生的优秀手抄报和优秀弟
子规征文，这些学生为弟子规的学习添砖加瓦。
最后在王校长的祝福声中，此次活动圆满结束了。
虽然活动已戛然而止，但是弟子规的学习却不能停止，在这个物欲横流的社会，我们教育工作者应该将这种经典文明灌输给学生，让他们继续传承文明，践行文明，为社会文明做出贡献。
张嵩小学红领巾相约中国梦活动简报
2013年张嵩小学
“红领巾相约中国梦”系列活动简报2013年11月15日下午，我校隆重举行了“红领巾相约中国梦”系列活动。
出席活动的领导有灵石县教科局王书记等、马和中心校赵校长，以及马和乡各校教师。
此次活动分为三个篇章，第一篇章是书香校园。
活动中，我校学生以班级展示朗诵，他们意气奋发、斗志昂扬，同时还选出优秀红领巾进行饱含深情地个人诵读。
第二篇章是歌唱梦想。
我校学生以班级展示集体大合唱，唱出了他们的激情，唱出了他们的梦想。
第三篇章是“体艺2+1”活动展示。
四五年级精神抖擞，用柔力球舞出了他们对体育的热爱；二三年级学生，用口风琴吹出了对艺术的向往。
最后，结合阳光体育大课间，我校全体学生展示了皮筋操，他们在欢乐中跳跃，在欢乐中成长。
之后，我校还对优秀的班集体和个人进行了表彰。
此次活动紧紧围绕“中国梦”主题，学生们诵读中国梦，歌唱中国梦，舞出中国梦。
校园虽小，但学生们梦想远大。
通过这次活动，展现了张嵩小学学生的精神风貌，更让学生增强了自信心，充满了对生活的热爱，对学习更有上进心，更增强了学生报效祖国的决心。
附：照片
张嵩小学学生代表与领导及教师代表合影留念
张嵩小学全体教师合影
张嵩小学 个人诵读展示
张嵩小学个人才艺展示《花木兰》
张嵩小学皮筋操展示
张嵩小学口风琴展示
张嵩小学一年级激情高歌
张嵩小学柔力球展示
张嵩小学优秀班级
张嵩小学个人诵读一等奖
张嵩小学个人诵读二等奖。
小学生书香校园读书活动简报
小学生书香校园读书活动简报小学生书香校园读书活动简报（通用17篇）小学生书香校园读书活动简报篇1为了使孩子们乐读书，会读书，读好书，利用假期我引领学生开展了丰富多彩的读书活动，现将活动情况总结如下：首先我们为学生开出推荐书目：我们根据低年级学生的身心、知识和经验，开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。
同时努力推荐能深受孩子们青睐的书目。
其次倡导有序阅读和定量管理：为了使孩子们读书走向持久性发展，我们倡导有序阅读和定量管理。
我们为孩子们规定了每人假期最少阅读三本书，同时作好阅读记录。
并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。
另外倡导家庭阅读：我们积极倡导家庭阅读，并争取家长的配合，让家长督促孩子假期在家完成阅读任务，让家长陪伴孩子一起进行读书活动。
在学生假期广泛阅读的基础上，我们利用读书记录单评比、朗诵比赛、讲故事比赛、读书小报评比等，检查学生假期读书情况。
本次活动同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐。
我们会继续为孩子们营造一个由课内向课外延续的阅读时空，一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间，让学生在书海自由翱翔。
小学生书香校园读书活动简报篇2新的一学年已开学，我们带着憧憬，怀着渴望，携手迈进充满挑战、充满机遇、充满希望的新学年。
回顾这个暑假，师生们都过的充实而有意义，现将暑假师生读书活动总结如下：为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，在放假前，我们学校就对全体学生进行读书活动的动员，要求学生每人读5-8本有益的书籍，摘抄好词好句，写读后感，我校利用回校日，班主任老师对学生读书情况了解，并做出指导和要求，强化学生的日记教育、养成良好读书习惯，学生的日记内容形式多样，可以是“日积月累”、可以是“每周一记”、可以是“我说两句”也可以是“随心所欲”等，通过写日记，帮助学生养成良好的读书习惯，达到我们预期的效果。
小学读书活动读书简报
小学读书活动读书简报小学读书活动读书简报（通用16篇）在日新月异的现代社会中，简报的使用频率逐渐增多，简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。
拟起简报来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学读书活动读书简报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学读书活动读书简报篇1以读书为契机，行育人之举措，打造书香校园，这是实验小学多年来教育教学的一项重要内容。
本学期，为了进一步深入开展我校的读书活动，为了贯彻落实市教育局关于举办全市“中小学生读书节”活动实施方案的文件精神，我们开展了“让读书成为习惯让书香飘满校园”主题读书活动。
活动结合我校以往的读书活动组织经验，加大了力度，构建全新的工作思路，精心组织，精心设计，做到规范化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，将其与“道德共餐”活动相结合，让学生的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，使我校读书活动在原有的基础上又上一个新台阶。
一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展。
为了确保活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，校长亲自挂帅。
活动伊始，学校教导处、大队部、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要活动内容。
大队部在付主任的带领下统筹安排，主抓落实；班主任负责具体落实。
由于各部门分工协作，各司其职，使得校级、班级两个层面的活动，按计划有条不紊地开展落实，全校形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。
二、努力创设读书空间——作业减负，功在书香。
为保证读书活动不流于形式，使学生真正受到教育。
我们在校“红领巾书香社”原有藏书基础上又克服困难为每一个班级订做了一个精美书架，学生可以随时将自己的图书放到书架上与班级同学们共享，形成流动的书箱；“淘书乐”活动的开展可以让班与班之间互换图，形成资源共享。
学校每天“文道早餐”时间学生可以或朗诵，或吟唱中华古典诗词、（论语）、（增广贤文）等古代蒙学书籍；每周二下午较后一节课为学生的阅读时间，教师平时做到严格控制作业量，为学生创设了一个宽松的读书环境，从而将学生在校园阅读空间向家庭阅读空间拓展。
读书活动教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景在新时代教育改革的背景下，阅读教育成为了提升学生综合素质的重要途径。
为了激发师生的阅读兴趣，提高教育教学质量，我校于2023年3月开展了以“书香浸润心灵，阅读点亮人生”为主题的读书活动教研活动。
本次活动旨在营造浓厚的校园阅读氛围，促进教师专业成长，提升学生阅读素养。
二、活动目标1. 提高教师对阅读教育重要性的认识，促进教师专业素养的提升。
2. 激发学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力。
3. 加强师生互动，促进教师与学生之间的情感交流。
4. 探索阅读与教育教学的融合，提升教育教学质量。
三、活动内容1. 教师读书分享会活动期间，各学科组开展了教师读书分享会。
老师们结合自身教学实践，分享了阅读经典教育理论著作的心得体会。
通过分享，教师们对教育教学有了更深刻的理解，为今后的教学工作提供了有益的启示。
2. 学生读书交流会各年级组组织了丰富多彩的学生读书交流活动。
学生们以班级为单位，分享自己喜欢的书籍，交流阅读心得。
活动中，同学们积极参与，气氛热烈，展现了良好的阅读氛围。
3. 阅读竞赛活动为检验学生的阅读成果，学校组织了阅读竞赛活动。
竞赛内容包括阅读理解、文学常识、写作等。
通过竞赛，激发了学生的阅读兴趣，提高了学生的阅读能力。
4. 家校共育读书活动学校积极倡导家校共育，邀请家长参与读书活动。
通过亲子阅读、家长读书分享会等形式，加强了家校之间的沟通与合作，为学生的阅读成长提供了良好的家庭环境。
四、活动成果1. 教师专业素养提升通过读书活动，教师们对阅读教育有了更深入的认识，教育教学水平得到了提高。
教师们在活动中积极反思，不断改进教学方法，为学生提供了更加优质的阅读教育。
2. 学生阅读能力提高读书活动激发了学生的阅读兴趣，培养了学生的阅读习惯。
学生的阅读能力得到了显著提高，写作水平、思维品质等方面也得到了全面发展。
3. 家校共育成效显著家校共育读书活动的开展，增进了家校之间的沟通与了解，为学生的阅读成长提供了有力支持。
书香校园读书活动启动仪式美篇
书香校园读书活动启动仪式春风轻拂，万物复苏。
在这个充满生机与希望的季节里，我们迎来了书香校园读书活动的启动仪式。
本次活动以“让书香浸润校园，让阅读点亮人生”为主题，旨在激发同学们的阅读热情，培养良好的阅读习惯，营造浓郁的书香氛围，让书香浸润校园的每一个角落。
仪式在庄严的国歌声中拉开帷幕。
全体师生齐聚一堂，共同见证这一意义非凡的时刻。
首先，校长发表了热情洋溢的致辞。
他指出，阅读是获取知识、启迪心灵的重要途径，也是个人成长和国家发展的基石。
在致辞中，他强调了阅读对于校园文化建设的重要性，鼓励同学们多读书、读好书，拓宽视野、增长见识。
同时，他还对学校近年来在阅读推广方面所做的努力和取得的成果进行了总结，并对未来的发展提出了期望。
他希望通过本次活动，能够进一步推动校园阅读文化的建设，让书香成为学校的一张名片。
接下来，教师和学生代表分别上台发言。
教师代表分享了自己多年的教学经验和阅读心得，她表示，阅读能够启迪智慧、滋养心灵，教师应该成为学生阅读的引路人。
学生代表则向全体同学发出了积极参与阅读活动的倡议，号召大家养成良好的阅读习惯，让阅读成为生活的一部分。
同时，她还分享了自己在阅读中的感悟和收获，表达了对本次活动的支持与期待。
启动仪式上还进行了精彩的文艺表演。
同学们通过朗诵、歌舞、小品等形式，展示了他们在阅读中汲取的营养和才华。
朗诵《沁园春·雪》的同学们用激昂的语调诠释了毛主席诗词的壮美意境；歌舞表演《书香年华》则用优美的旋律和舞姿展现了阅读的魅力；小品《开学第一天》则以幽默风趣的方式表达了阅读对于个人成长的重要性。
这些精彩的表演不仅活跃了现场气氛，也进一步激发了同学们的阅读兴趣。
此外，为了更好地推动校园阅读活动的开展，学校还邀请了知名作家和专家学者来校进行讲座和交流。
他们与同学们分享了自己的写作经验和心得体会，并就当前文学热点和社会问题进行了深入探讨。
这些讲座不仅丰富了同学们的文学素养和文化底蕴，也为他们提供了一个与专家学者面对面交流的机会。
书香进校园活动简报
书香进校园活动简报一、活动背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学校师生的阅读兴趣，营造校园书香氛围，我校开展了书香进校园活动。
本次活动旨在通过一系列的读书活动，增强师生之间的交流与互动，提升校园文化氛围，培养师生良好的阅读习惯。
二、活动时间本次活动自XX月XX日开始，持续至XX月XX日。
三、活动内容1. 开展阅读讲座为了提高师生的阅读兴趣，学校邀请了知名作家、学者，为师生们带来了一场场精彩的阅读讲座。
讲座中，专家们深入浅出地讲解了阅读的重要性、阅读方法以及如何养成良好的阅读习惯，得到了师生的热烈响应。
2. 设立图书角为了方便师生借阅图书，学校在各个教室设立了图书角，并配备了丰富的图书资源。
图书角的设立，极大地激发了师生的阅读热情，也提高了他们的阅读水平。
3. 举办读书沙龙为了促进师生之间的交流与互动，学校定期举办读书沙龙。
在沙龙中，师生们分享了自己的阅读心得、推荐好书、讨论时事热点等，营造了浓厚的阅读氛围。
4. 组织读书竞赛为了检验师生的阅读成果，学校还组织了各种形式的读书竞赛，如诗歌朗诵、讲故事、知识竞赛等。
这些竞赛不仅激发了师生的阅读热情，也提高了他们的语言表达能力和团队协作能力。
四、活动效果通过本次书香进校园活动，取得了显著的成效。
首先，师生们的阅读兴趣得到了提高，越来越多的师生加入到阅读的行列中来。
其次，图书角的设立，方便了师生借阅图书，丰富了他们的阅读资源。
最后，读书沙龙、读书竞赛等活动的开展，促进了师生之间的交流与互动，营造了浓厚的阅读氛围。
五、经验教训与改进措施在本次书香进校园活动中，我们也积累了一些经验教训。
首先，在活动策划方面，应该更加注重细节，提前做好充分的准备工作，如图书资源的筹备、场地布置等。
其次，在活动组织方面，应该加强宣传力度，扩大活动的影响力，吸引更多的师生参与进来。
最后，在活动效果方面，应该注重反馈和评价，及时发现问题并加以改进。
为了进一步改进书香进校园活动的效果，我们提出以下改进措施：1. 加强与校内外图书馆、书店的合作，丰富图书资源，提高图书质量。
书香校园读书互动活动简讯
书香校园读书互动活动简讯
为了提高学生的阅读兴趣和促进学校的文化氛围，我们在近期开展了一系列的书香校园读书互动活动。
以下是活动的简要介绍：
阅读分享会
在阅读分享会中，我们邀请了学校的教师和学生来分享他们最喜爱的图书和阅读体验。
这不仅为学生提供了一个展示自己阅读成果的机会，也帮助他们发现更多优秀的图书推荐。
许多学生和教师积极参与，并且通过分享会激发了彼此的阅读兴趣。
读书展览
为了鼓励学生广泛阅读，我们在学校图书馆举办了一场精彩的读书展览。
图书馆的工作人员精心策划了展览，展示了各类图书的精彩内容。
学生们通过观看展览，了解了更多各类图书，激发了他们的求知欲望。
读书讨论圈
为了增强学生的阅读理解能力和思维能力，我们组织了一系列
的读书讨论圈。
学生们在小组中共同阅读一本书籍，并在讨论圈中
分享自己的观点和感悟。
通过互相交流，他们不仅加深了对书中内
容的理解，还培养了批判性思维能力和表达能力。
阅读挑战赛
为了激发学生们的阅读积极性，我们还推出了一项阅读挑战赛。
学生们参与挑战赛，阅读指定数量的图书，并回答相关问题。
通过
这项挑战，学生们不仅增加了阅读量，还提高了阅读理解和批判性
思维能力。
这些读书互动活动在学校里引起了热烈的反响，不仅提升了学
生的阅读兴趣，还促进了学校的文化氛围。
我们将继续努力开展更
多的读书活动，让我们的校园更加书香浓郁。
如有任何问题或意见，请随时与我们联系。
谢谢！
书香校园组织委员会。
读书月启动仪式活动简报
教育简报
小学2023年4月7
日
书香浸润童年阅读点亮人生
种一棵树，最好的时机在十年前，其次就是现在。
给孩子读书也是，阅读就是在孩子心中播撒幸福的种子。
为了培养孩子良好的阅读习惯，以4月23日“世界读书日”为契机，我园“书香浸润童年阅读点亮人生”读书月活动将在4月拉开序幕，在这个美好的季节里，让我们行动起来，陪伴孩子，多读书，读好书！
隆重而又庄严的升旗仪式，整齐划一的队伍，小小护旗手们缓缓走来。
伴随着国歌奏响，所有孩子和老师们注目着红旗冉冉升起，我园读书月活动正式拉开帷幕。
启动仪式上，园长为本次活动致辞，鼓励全体幼儿、教师、家长共同积极地参与到读书活动当中,养成爱读书、乐读书、读好书的好习惯,让书香飘满幼儿园和家庭的每个角落。
教师代表用生动的语言带领孩子们一起回忆童话故事，精彩有趣的故事，生动而富有童趣的语言，仿佛把大家带进了快乐的童话世界。
我们的生活会因阅读而多姿，我们的生命会因阅读而精彩，阅读是一种滋养，让阅读伴随我们一路成长，在阅读中寻找最美的自己。
我园的幼儿代表也发出了阅读倡议，倡议小朋友们与好书为伴，和阅读成为好朋友，坚持每天读书，开启快乐的阅读之旅，为成为更好的自己努力加油！。
书香进校园活动简报
书香进校园活动简报一、活动背景为了提高我校学生的文化素质，培养良好的读书习惯，营造浓厚的校园文化氛围，我校特举办“书香进校园”活动。
二、活动目的1. 提高学生阅读兴趣，培养学生良好的读书习惯。
2. 提高学生的阅读理解能力和写作水平，提升学生的综合素质。
3. 营造良好的校园文化氛围，促进校园文化建设。
三、活动时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
四、活动对象全校师生。
五、活动内容1. 设立班级图书角：各班级设立班级图书角，鼓励学生自带书籍，共同分享。
2. 开展读书讲座：邀请专家学者，为师生讲解读书方法，推荐优秀书目。
3. 举办读书活动：开展征文比赛、朗诵比赛、知识竞赛等活动，激发学生阅读兴趣。
4. 建立校园微信公众号：通过微信公众号推送读书心得、优秀文章等，拓宽学生阅读渠道。
5. 设立优秀读者奖励制度：对在读书活动中表现优异的同学给予奖励，激励更多学生参与。
六、活动成果展示1. 评选优秀征文：对参赛的征文进行评选，选出优秀作品进行展示和奖励。
2. 举行颁奖仪式：对获奖学生和教师进行颁奖，同时邀请家长代表参加。
3. 举办“书香进校园”成果展：将所有获奖作品和优秀征文进行集中展示，展示学校文化建设的成果。
4. 媒体报道：将活动成果和学校文化建设成果上报给媒体，扩大学校影响力。
七、活动总结通过本次“书香进校园”活动，进一步激发了全校师生的阅读兴趣，提高了学生的阅读理解能力和写作水平，营造了良好的校园文化氛围。
同时，也发现了一些问题和不足之处，如部分学生还没有养成良好的读书习惯，需要进一步加强宣传和教育。
在今后的工作中，我们将继续加强对读书活动的组织和管理，完善奖励制度，提高师生阅读积极性，为打造书香校园而努力。
八、附件1. 读书活动宣传海报：用于宣传本次活动，吸引师生积极参与。
2. 读书活动评分标准：用于评选优秀征文和优秀读者。
3. 读书活动参与统计表：用于统计参与人数和获奖情况。
总之，“书香进校园”活动是一次非常有意义的活动，它不仅丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质，还为校园文化建设注入了新的活力。
开展读书活动简报
教育简报小学2023年5月12日书香润泽童年，阅读点亮人生书香润泽童年，阅读点亮人生。
为了培养学生的阅读兴趣，引导学生养成良好的自主读书习惯，在第二十九个“世界读书日”，我们二年级师生分别共读《神笔马良》、《七色花》、《金波作品选》、《小鲤鱼跳龙门》。
玩具是儿童的天使。
一件好的玩具就像一个翩翩而至的小天使，给孩子带来了快乐，也点燃了孩子心智的火花。
作家金波用一颗童心写下了陪伴他成长的玩具，汇编收录在《一起长大的玩具》中。
无玩具不童年！一起长大的玩具，一起欢乐的时光，一段难忘的岁月！《神笔马良》是个流传多年、影响深远的童话故事。
故事说的是一个爱好画画的穷孩子马良，获得神仙赠予的神笔之后，专为穷人画画。
画什么就有什么，深得穷人喜爱，却遭到“坏大官”多次迫害。
后来，马良画了“大船、金山和大风”，使坏大官葬身鱼腹，沉入海底，受到应有的惩罚。
通过阅读《神笔马良》让孩子们懂得以下道理：一、不管做什么事情，一定要勤奋，努力，不能半途而废。
二、人无贫贱富贵之分，不要带有色眼镜对待别人。
三、做人要诚实本分，不能贪心。
四、要学会乐于助人，敢于对错的事情和人说不。
一群可爱的小鲤鱼听了奶奶讲的鲤鱼跳龙门的故事。
小鲤鱼们听了以后，都想去试试，但是奶奶不知道龙门在哪里，于是它们约好一起去寻找。
它们遇到了螃蟹，听说小鲤鱼们要去跳龙门，帮它们剪断了拦路的水草，并鼓励它们。
后来，小鲤鱼们看见了大桥，火车它们很高兴，但是不是龙门。
再后来呢，它们遇到了一条大鱼，当小鲤鱼告诉大鱼要去跳龙门时，大鱼不相信地游开了。
经过不断努力，它们游到了龙门水库附近，它们坚信自己到达龙门了。
因为龙门很高，聪明的小鲤鱼靠互相帮助，最终跳过去了。
读完这本书，同学们明白了要学会勇敢，做事情要学会坚持，勇于克服困难，和朋友们要团结，互相帮助，学习也是如此。
以后，我们一定要努力，坚持。
和同学朋友们互相帮助，像小鲤鱼那样完成自己的目标。
四月花开，在“课外阅读”这块土壤滋润下，开出了朵朵美丽的“七色花”。
书香校园启动仪式领导讲话稿
书香校园启动仪式领导讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的师生们：大家上午好！今天，我们在这里隆重举行“书香校园”启动仪式，这标志着我校进入了全新的教育发展阶段。
首先，请允许我代表学校向大家表示最热烈的欢迎和最诚挚的祝贺！阅读是人类进步的灯塔，一本好书能开启知识的大门，激发人的智慧和创造力。
近年来，随着社会的发展变迁，尤其是信息技术的迅猛进步，电子产品的普及和网络的普遍应用，使得人们获取知识的途径更加多样化。
然而，我们也要面对一个现实，即越来越多的人反而忽视了书籍的价值，对知识的追求不再那么热衷，形成了碎片化阅读的潮流。
因此，倡导“书香校园”理念，努力营造良好的阅读氛围，让书籍重回人们生活的中心地位，成为我们共同的责任和使命。
“书香校园”是一个全员参与的过程，呼吁并鼓励教师、学生、家长共同行动起来。
教师是学生教育成长的引路人，他们的示范和引领至关重要。
我校将加强对教师的阅读培训和研修，提升他们的专业素养和阅读修养。
教师们要做到身心力行，通过自身的示范，激发学生的阅读兴趣。
在课堂教学中，要注重培养学生的阅读能力和阅读习惯，让他们爱上阅读，享受阅读的乐趣。
同样重要的是学生，他们是校园中最有朝气的群体。
我们要为学生提供丰富多样的阅读资源，建立完善的图书馆、线上阅读平台等，让学生在自主选择的基础上开展有意义的阅读活动。
学生们要重视阅读的机会，充分利用课余时间阅读好书，不断丰富自己的知识储备。
同时，我们也鼓励学生们积极参与各类阅读竞赛和活动，通过交流互动，提高自己的阅读能力和综合素质。
除了教师和学生，家长的参与也是“书香校园”的重要保障。
家庭是学生阅读的第一所学校，家长是孩子们的第一位老师。
我们希望家长们能积极营造良好的家庭阅读氛围，陪伴孩子一起读书，让阅读成为家庭生活的一部分。
同时，家长们也要关注学校的阅读活动，积极参与学校组织的家庭阅读活动，与学校共同努力，将孩子们的阅读成果分享给更多的人。
“书香校园”不仅仅是读书，更是一种文化的传承和一种精神的追求。
读书活动启动仪式美篇
读书活动启动仪式美篇
春风拂面，万物复苏，初春的阳光也照进了我们学校的每一个角落。
随着新学期的开启，我校在教学楼前广场举办了一场盛大的“读
书活动启动仪式”。
首先，仪式上的主持人为我们介绍了此次活动的主题和目的。
此
次读书活动旨在引导广大学生养成阅读的好习惯，提升阅读能力和文
化素养，丰富自己的精神世界。
主持人还向大家宣布了活动的时间和
地点，并在现场派发了相关的宣传材料，激励大家积极参与。
紧接着，来自不同年级的代表学生为我们分享了自己的阅读感悟。
他们在平凡的日常中，通过坚持不懈的阅读，收获了知识和感悟，收
获了成长和进步。
他们的演讲充满了感性和思考，让在座的每一个人
为之动容。
最后，学校领导代表发表讲话。
他们强调了“读书活动”的意义
和价值，表扬了学生们对此次活动的积极响应和参与，同时也寄语广
大师生继续保持良好的阅读习惯，并在阅读的道路上不断前行。
整个仪式在轻松的气氛中结束了，但是，在场的每一个人都明白：这只是一个读书途径的开始，长长的阅读之路还在等待着我们。
回到自己的座位上，我心里充满了对阅读的热爱和渴望。
我决定
立即开展阅读计划，制定一个阅读目标，同时尝试读一些新的、更有
挑战性的作品。
我相信，在这个春天里，我会收获更多的知识和成长。
总之，此次读书活动启动仪式，给我们带来了信仰和动力，让每
一个人充满了对阅读的美好期待。
我相信，在未来的日子里，我们会
在阅读中收获自己最想要的东西。
开展读书节启动仪式简报
教育简报
小学2023年4月18日阅读点亮心灯书香浸润校园
清风吹落花，书香散天涯。
为丰富师生的读书生活，提高师生的文化素养，激发学生的读书热情，营造浓浓的读书氛围，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，充实文化底蕴，丰富精神生活。
我校于4月21日下午14点，在操场举行了以“阅读点亮心灯书香浸润校园”为主题的读书节启动仪式，全校师生开启阅读之旅！
首先，学生代表倪萍同学上台宣读《读书节活动倡议书》，她向同学们发出读书的号召，希望同学们能参与到读书活动中，与朋友共享读书的美好时光，与伙伴分享读书的浓浓乐趣。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
就让书香伴随着孩子们成长的每一步，让他们更加自信，充实地走向美好未来吧！
随后由校长为读书节开幕式致辞，他热情洋溢的讲话，鼓励全校师生阅读优秀书籍。
他让师生明确了阅读经典的重要意义，更好地激发了师生读书的兴趣与热情。
希望同学们在书中读懂爱、在生活中感受爱，让爱充满校园，让书香溢满校园。
莘莘学子，阅读不止。
在活动最后环节，为激发学生读书热情，培养学生良好的读书习惯，营造良好的读书氛围，我校进行了班级“阅读之星”的颁奖仪式。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。
读书，读好书，读经典的书，给孩子们的人生打下最美的底色。
让我们在这书香墨韵的季节里，让我们一起行动起来，让阅读点亮心灯，让书香浸润校园！。
书香校园启动仪式美篇
书香校园启动仪式美篇书香校园是我们共同的追求，是我们共同的目标。
在这个信息时代，读书已经不再是一件孤独的事情，而是成为一种精神的交流和分享。
为了更好地倡导阅读文化，推动学生阅读兴趣的培养，我校于近日举行了书香校园启动仪式。
启动仪式在校园图书馆举行，参加仪式的有学校领导、各年级的学生代表和教师代表。
仪式开始前，大家先行观看了一段短片，介绍了阅读的重要性和书香校园的意义。
片中，一位著名作家说：“读书是一种享受，是一种美德，是一种启迪。
阅读让我们的思想得到升华，让我们的灵魂得到净化。
”这段话深深地触动了在场的每一个人，让我们更加意识到了阅读对我们的意义和价值。
随后，仪式正式开始。
首先由校长致辞，他表示，书香校园是学校一直以来的追求，也是学校一直以来的目标。
他强调，阅读不仅仅是为了提高学生的语文水平，更是为了提高学生的综合素质和文化修养。
他希望通过书香校园的建设，激发学生的阅读兴趣，让学生在阅读中汲取知识，提高自身的素质。
接下来，由学生代表进行朗诵。
他们分别朗诵了自己喜欢的一篇文章，其中有诗歌、散文、小说等。
他们的朗诵充满了激情和感染力，让在场的每一个人都被深深地吸引。
他们的朗诵，让我们看到了阅读的魅力，也让我们更加坚定了书香校园的建设目标。
最后，由图书馆管理员介绍了学校图书馆的情况。
学校图书馆的藏书量达到了几十万册，其中不乏名家名著、经典文化和最新出版物。
图书馆管理员还介绍了学校图书馆的开放时间和借阅流程，希望同学们能够积极利用图书馆资源，充分发挥阅读的作用。
整个仪式在温馨而庄重的氛围中结束。
书香校园的启动，不是一时的热闹，而是需要长期的坚持和努力。
我们相信，在学校领导、教师和学生的共同努力下，书香校园一定会成为学校文化的重要组成部分，也一定会为学生的成长和发展带来更多的启迪和帮助。
让我们一起期待书香校园的美好明天！。
简报掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。
简报
第78期
白沙镇小学二〇一五年十一月九日掀起浓郁的读书氛围让书香飘满校园
11月2--6日，白沙小学掀起了“倡导阅读，创建书香校园”为主题的读书周活动热潮，不断提升“三个三分之一”图书使用效益，培养学生悦读、乐学的
良好习惯。
在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
通过这次活动，使学生养成博览群书的好习惯，汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的
提高。
为课改起到了积极的推动作用。
这次活动共评选出“倡导阅读，创建书香校园”优秀读书征文、笔记、心得等50余篇。
（史勋志供稿）。
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张嵩小学“书香溢校园师生共成长”
读书活动启动仪式简报
好书点亮智慧，阅读改变人生。
为提高教师的综合素养，丰富校园文化生活，推进我校书香校园的创建活动，3月13日下午，张嵩小学隆重举行了“书香溢校园师生共成长”的读书活动启动仪式，中心校领导莅临我校，与我校全体师生一起参加了仪式。
启动仪式上，张嵩小学校长王晓刚首先向全体师生致了开幕辞，他要求全体师生要亲近书本，喜爱读书，学会读书，在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
随后大队辅导员刘林林老师向全体师生发出读书倡议，表明了全体师生与好书为伴、提升文化涵养的决心。
紧接着六年级学生江懿馨作为学生代表发言，最后教导处王晓丹老师宣读了读书活动的相关方案，详细地介绍了本次读书活动要求、
活动内容及活动实施步骤，倡导广大师生养成“好读书、读好书”的良好习惯，积极参与读书活动，扎实推进读书活动的开展，努力营造和谐的校园文化氛围。
最后，王晓刚校长总结发言，鼓励大家以此次读书活动为载体，根据读书活动实施方案，做好环境布置，利用校园条幅、校园广播站、板报、国旗下讲话、主题班队会，开展读书活动主题宣传，营造浓郁的读书氛围。
为促进全校师生综合素养的全面提高，培养师生终生学习的良好习惯奠定坚实的基础。
会后，中心校领导给我们全校老师做了一个培训会。
首先杨家原王校长针对不同的文学著作给出了具体的建议，比如诵读经典不能急于求成；读教育专著应与现实相结合，学会反思；读文学名著应取其
精华，去其糟粕。
之后中心校刘老师与我们从读书的现状、背景，聊到这次活动的安排，意在告诉我们阅读是时代的需求，是提升自我的重要途径。
我们应该多读书，读好书，好读书，将阅读变成一种习惯。
最后我校王校长做总结发言，点燃了全体教师的读书热情，本次的读书活动正式拉开了序幕。