统编版四年级语文上册第17课《爬天都峰》

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八、问题点拨。
2.文中“我”的心理发生了怎样的变化？
答：犹豫、不自信
受到鼓舞、坚定信
心 战胜困难,登上天都峰。
3.“我”和老爷爷能成功爬上天都峰的原因 是什么？ 答：一是“我”和老爷爷个人的奋斗和努力 ，二是能从他人身上汲取力量，善于向他人 学习。
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八、问题点拨。 4.“我”和老爷爷爬上天都峰后为什么互相道 谢呢？
十、拓展延伸
黄山四绝
奇松 怪石
云海
温泉
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六、文中词语积累 词语扩展： ABCC式：
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七、理解词语
笔陡：笔直陡峭。 白发苍苍：头发灰白，形容人苍老。 鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。 居然：表示出乎意料；竟然。 汲取：吸取。 奋力：充分鼓起劲来。
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八、造句
居然：没想到我居然考了全班第一名。 汲取：我们互相汲取力量，最终完成了艰巨的任务。 奋力：我想只有奋力拼搏，才能够取得好成绩。
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九、课文主题
本文描写了在假日里，“我”和爸爸去爬 天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们” 互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬 上了天都峰的故事。文章揭示了在困难面前， 要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过 程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步 的道理。
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答：因为爬天都峰对这一老一小来说是非常 困难的事，但他们彼此互相鼓励，给了彼此信 心，使他们克服了重重困难，终于成功爬上天 都峰，所以要互相道谢。
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八、问题点拨。
5、课文主要写了一件什么事？是按什么顺序写 的?
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八、问题点拨。
6、“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文 是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？
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第17课《爬天都峰》 预习指导
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一、生字组词 哩：在山上哩！ 还没来哩！ 级：石级 年级 高级 低级 上级 等级 链：铁链 项链 链接 锁链 手表链 颤：发颤 颤抖 颤动 颤音 颤颤悠悠 攀：攀登 攀岩 攀扯 攀谈 攀亲道故
zuō 作坊 作
zuò 作家
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三、形近字
辫 （辫 子） 辨 （辨 别） 辩 （辩 论）
念 （思 念） 贫 （贫 穷） 贪 （贪 心）
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四、近义词
汲取——吸取 鼓舞——鼓励
居然——竟然 终于——最终
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五、反义词 笔陡——平坦 鼓舞——打击 奋力——松懈 抬头——低头
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七、课文结构
17
点题 和爸爸爬天都峰
爬
爬山之前
天
过程 奋力攀爬
都
爬上百度文库峰
峰
总结 汲取力量
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八、问题点拨。 1.说说爬天都峰这件事的时间、地点、人物 、起因、经过和结果。 答：时间：假日里； 地点：黄山天都峰下： 人物：爸爸、“我”和老爷爷； 起因：假日里，爸爸带“我”爬天都峰； 经过：看到天都峰如此高和陡，“我”有些 发颤，途中遇到老爷爷，“我们”互 相鼓励，互相汲取力量； 结果：“我”和老爷爷都登上了天都峰。
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猴：猴子 猴头 猴戏 猴年马月 鲫：鲫鱼 过江之鲫 念：念头 思念 想念 念小学 念念不忘 辫：辫子 小辫儿 麻花辫 扎辫子 呵：呵斥 呵责 呵气 笑呵呵
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二、多音字
xiāng 相信 相
xiàng 相片儿
liáng 测量 量
liàng 量力
sì相似 似
shì似的