班主任岗前培训心得体会
班主任培训心得体会15篇

班主任培训心得体会15篇班主任培训心得体会1今年春天,我有幸参加了滨州市中小学班主任远程全员培训。
在培训即将结束的时候,回顾这次培训学习的历程,虽有滿身的疲惫,但更多的是收获的喜悦。
对班主任这个岗位又有了更深层次的理解;对班级管理又有了进一步认识。
这一个次的学习对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的荡涤。
首先,是培训形式上的新颖。
这次培训共分六个模块。
每个模块都要认真聆听专家的讲座,要仔细进行案例研讨,还要学习其中的扩展材料。
其次,讲课的专家有的曾经是在教育一线工作多年的班主任,他们不是死板地照本宣科,而是用了大量鲜活的教学实例,深入浅出地讲解一个个生动的教学实例和自己的感悟,令我们无比敬佩。
培训学习使我重新焕发了青春活力,充满了激情,产生了巨大的工作动力。
第三、本次培训的内容丰富。
有李镇西等专家的“班主任工作的基本规范”,高洪等专家的“未成年人思想道德教育”,申继亮等专家的“学生心理健康教育指导”,任小艾等老师的“班级活动设计与组织”,魏书生等老师的“班级管理”,罗云等老师的“学校安全工作”等。
培训学习中,学习领会各位专家的理论精髓,进一步学习班主任工作的基本规范,掌握未成年人思想道德教育的方法,懂得如何指导开展学生的心理健康,学会了班级活动的设计与组织,积累了班级管理的妙招,明白了学校安全工作的重要。
第四,思想上得到了启迪。
魏书生老师的“帮助学生积极的、向上的,乐观的,进取的、善良的,正直的,脑神经兴奋起来,再兴奋起来,发展起来,再发展起来。
发展这个阵地,守住这个阵地,不断地拓展这个阵地,这是老师的责任。
”丁榕老师的“为学生创设适当的情境,助人自助、促人自悟,让学生在体验、感悟中进行交流,悟出道理,体验做人的真谛,维护自己的心理平衡,达到自我教育的目的。
”和“要想得到爱,就要付出爱,如果付出的是恨,得到的也是恨”、任小艾老师的“我改变不了学校、总能改变我的班”,专家来源于班主任工作实践的睿智总结,给了我强烈的震撼和深深的启迪。
2024年班主任培训心得体会范文10篇_1

2024班主任培训心得体会范文10篇班主任培训心得体会篇1工作快四年了,虽然还没做过班主任,但平时非常关注这方面的内容,特别这次学校组织了两次班主任的培训让我深有体会。
要当好班主任不容易,上了中学,由于学生身心的迅速发展,独立心理、逆反心理增强,他们总觉得自己是大人了,力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低。
你也不可能再像小学那样对他们哄哄吓吓了。
他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。
这给班主任的工作带来一定的难度。
我也经常思考现在如何才能作好班主任工作呢?台作家席慕蓉曾说过这么一段话:别人是怎样地把儿女托付到我的手中,他们用着谦卑热切的态度,希望我能够,请求我能够,使他们的子女进入一种境界,达到一种要求,实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。
是的,我们肩上的担子是多么的重啊!我经常自问:我尽了力自己尽力吗?我知道对我来说,学生送走了一届又会再来一届,但对一个家庭来说,可是百分之一百的希望和寄托。
所以,我暗暗地对自己说,决不要把后悔遗憾留给自己。
因此做好个班主任要做好以下几点:1、用真心去打动学生由于受传统教育的师道尊严的影响,师生之间有着一道无形的鸿沟。
作为班主任,如何去填平这道沟呢?那就是用滚烫的心温暖学生的心灵,用真诚去填平师生间的鸿沟。
只有真心对待学生,才达到师生间的相互信任,学生才会把老师当作知心朋友,敞开心扉,倾诉他们的心里话。
老师才能及时了解学生的精神世界,才能有的放矢地及时给以指导和帮助,使他们健康成长。
班主任不仅在学习上关心帮助学生,在生活上也要对学生嘘寒问暖,特别是住校生。
[|您的范文专家]2、用耐心去感化学生师爱还必须有耐心,特别是对后进生的教育。
因为后进生意志薄弱,自控力差,往往是今天好了,明天又差了,反反复复。
这就需要我们班主任作耐心细致的工作。
当然,这里所指的耐心教育并不是消极等待,而是要做有心人,为后进心的转化积极创造条件。
3、做好班主任工作要注重一个“学”字。
班主任培训的心得体会(15篇)

班主任培训的心得体会(15篇)班主任培训的心得体会1当我踏入__小学的第一步,有一种自豪感油然而生。
经过了两天的培训,感触颇多,和这些拼搏在继红一线的教师比,我曾经在红星农场任职四年做班主任,被认可、被接受的那些小成就感简直是天差地别,我认识到了自己的短板和缺陷,我很欣喜,这些是我会取得进步的前提,在继红,有这么多亲切的领导,对我们年轻人关心爱护,有这么有能力却很谦逊的老师们,让我了解我所知道的还只是九牛一毛,而且经过这短短的时间,我对读书有了前所未有的热切,这所学校的追求卓越的精神和扎实奋斗的实干精神深深吸引着我。
这短短的两天学习,每一句话我都认真的听,用心的品,收获了很多的智慧。
继红追求优质教育,也为教师发展确立目标,让学校、教师、学生形成三位一体,共同进步。
继红追求卓越的目标绝不是空谈,而是每一步走的很精细的实战,在这样一个团体里,我有一种难以言说的自豪感和喜悦,我很感恩在我人生中还能有这样一次机会,有所追求。
成为一名优秀的班主任任重而道远,很累也很艰辛,但是,获得的成就感也是不可言状的,在继红,成为一名合格的班主任要有爱心,爱岗、爱学生;有过硬专业的素养,为教书育人做好准备;有计划、组织和协调能力;有坚忍不拔的精神;有较强的沟通能力……有些能力是我欠缺的,比如细致入微的洞察力和计划时间的能力等,但是,我有自信在继红这个大家庭中,我会逐渐成长起来,逐渐优秀起来,我要不断的充实自己,负起责任,教书育人。
从此时此刻起,我会潜心学习,认真计划,按照计划一步步实施,不怕苦、不怕累,认认真真,兢兢业业,为努力成为一名合格的__人,奋斗。
我参加了班主任培训,聆听了来自省内外专家的'精彩报告,使我对班主任工作有了更清晰、更深入地认识。
感触最深的有三点:一、班主任首先要“育人”。
专家说我们现在的教育是缺“德”的教育。
对学生进行道德教育不仅是品德课教师和任课教师的任务,更是我们班主任的职责。
班主任要把让学生学会做人放在首位。
参加班主任培训心得体会与收获[10篇]
![参加班主任培训心得体会与收获[10篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/3bd1c1123d1ec5da50e2524de518964bce84d271.png)
参加班主任培训心得体会与收获[10篇]1.参加班主任培训心得体会与收获篇一经过学校组织的暑期培训,我对未来的班主任工作更有信心了。
作为一名新手班主任,这次培训对我来说非常重要,我会珍惜并努力做好。
培训中,我认真做笔记,与同事交流,学习了许多班主任的经验和方法。
我意识到,班主任工作不仅关注学习,还需要关心学生的生活和习惯养成。
这是一项工作量大、锻炼能力的工作。
培训中,老师也讲述了许多关于我们自身成长和学习方面的内容。
作为班主任,责任更加重大,需要提高自身素质,以身作则,才能更好地带领学生。
我会每天做好计划,并反思、总结经验,不断改进自身缺点,发挥优势。
同时,我也会抽出时间与其他老师交流,互相参考建议,提高自己的经验。
通过这次培训,我对未来的工作更有信心了。
虽然是第一次担任班主任,但我之前任教时也对这个班级的学生有所了解。
我会将培训中学到的方法和经验运用到实际工作中,并不断改进和优化,成为自己的方法。
我相信自己能做好这份工作。
2.参加班主任培训心得体会与收获篇二有幸参加了泉州市20xx年第一期小学班主任培训,此次培训为期七天。
在培训期间,我认真听取来自福建广播大学、教育学院、厦门学院等专家及一线老师关于班主任工作经验介绍的讲座。
讲座从法律、心理、艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析,告诉我们作为班主任该如何有效地开展工作。
本次培训,不仅让我从理论上重新认识了班主任工作的内涵,还从一些优秀班主任的案例实践上得到处理班级事务的启示。
以下是学习后对班主任工作的几点体会:一、爱心爱要无私、平等地面对每一个学生。
只有做到了平等的爱每一个学生,才能让每个学生感受到信任与尊重。
也只有当学生感受到老师的爱,才会更愿意接受老师的教育,正所谓“亲其师,信其道。
”泉州实小蔡老师的工作经验介绍,让我深刻地感悟到,一个成功的班主任一定是位很有爱心的老师。
她的班主任工作之所以能成功那是因为她深深地懂得:爱是理解的别名,是做好班主任工作的基础。
班主任培训心得体会(精选7篇)

班主任培训心得体会(精选7篇)班主任培训心得体会(精选篇1)5月10日至11日,我有幸参加了嘉峪关市教育局组织的班主任工作培训学习。
这次培训,深刻而详实地传递给我们作为班主任老师一些教育教学方面的策略,使我对新时期的班主任管理工作感触颇深,启发很大,收益匪浅,让我深感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。
新时期的班级管理工作向我们班主任提出了新的要求,新课改向我们老师提出了新的教学理念。
在今后的班主任工作中,我要始终坚持以德为先,用真情尊重学生;坚持以爱为本,用爱心感化学生;坚持以理服人,用信任影响学生。
把自己塑造成一个新型的、有个人魅力的班主任老师。
下面我就结合培训学习谈谈自己的心得体会。
一、坚持以德为先,用真情尊重学生“学高为师,身正为范”。
在小学时代,班主任老师的重要性对一个学生来说确实是举足轻重的,老师的影响可能会是一辈子。
老师身上的优秀的品质之一就是对学生的尊重和宽容。
学生在得到了老师的尊重和宽容时,心灵得到了升华,灵魂得到了洗礼。
一般来讲,现在的小学生都有较强的自尊心和上进心,都希望得到家长和老师的尊重、信任与鼓励,教师尊重他们的自尊心,发扬他们身上积极的美好东西,就能使他们更好地体会到教师对他们的爱,更加容易接受教师的教育,并且自觉地去克服自身的缺点。
事实表明,对“学困生”也要尊重,并启发他们树立自尊心,让每一个不成熟的小孩走出误区。
所以作为班主任老师应该认真考虑自己对学生的每一条意见,每一个做法,无论如何都不要挫伤他们的自尊心。
现在的小学生都是独生子女,最明显的一个特点就是情感波动大,对周围的反应很敏感,他们的情感需要更为强烈,他们不仅需要情感上的引路人,也需要情感上的倾诉者。
他们需要平等、友善、关心、理解、尊重。
他们并不是先接受周围人的叮嘱、辅导、说教,而是先考虑周围人对自己的态度。
如果这种说教是令人振奋、愉悦、有帮助、有关心感的,他们往往会积极地接受,反之就会消极地接受,从而影响他们的行为。
新入职班主任培训心得体会(通用5篇)

新入职班主任培训心得体会新入职班主任培训心得体会(通用5篇)心中有不少心得体会时,写一篇心得体会,记录下来,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。
怎样写好心得体会呢?以下是小编为大家整理的新入职班主任培训心得体会(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
新入职班主任培训心得体会1我是一名新班主任,刚进入学校进行工作,学校就给我们安排了一场培训活动,重点就是培训我们初期适应班主任的工作,在这场培训中,我真切的感受到了作为班主任也不是一个很轻松的工作。
在培训中,我从给我们上课的老师那里知晓,做班主任工作需要从学生角度出发,学生作为一个班集体的主体,是一定要发挥他们最大的作用的,而我们班主任就是整个班集体的带头人而已,我要去做的就是充分的做好领头人的责任,把主要的事情办好就行。
比如开学时期的选班干部,这个就要看学生自主自愿选择,班主任就只能在旁提些意见,其他就要靠学生自己去做,毕竟他们自己要熟悉得多,而我之后是他们的新班主任,所以老师教给我就是尽量的要尊重学生自己的意愿和选择。
在培训中,我还学到,作为班主任,一定要去倾听学生的叙说,不能拒绝学生向老师想要表达的话语,必须要做到对学生是尽量公平的,用心去对待每一位学生。
我们班主任对学生的评价要是公平的,不能偏颇谁,也不能按照自己的喜欢去做,一定要是公正的。
班里的学生每个人都是不同的,因此一定要因材施教,可以让学生多方面发展,并且还必须尊重学生自己的想法,在对他们进行管理的时候,也是要用不同的方法去做的,不能一味的用同一种方式解决问题,毕竟学生都是个体,也都是不一样的。
在当班主任的初期,我们也是要不断的去提高自己各方面的能力的,这就不仅仅是教学和管理工作,还有职业的修养以及个人的思想品质,这些都是迫切要去做的改变,工作过程中,总会遇到一些问题,但是都需要去不断地完善,要把自己变得更加优秀,做好班主任的岗位。
这一次的新班主任培训,于我有重大意义,我是个新班主任,很多地方都不懂,在培训中慢慢的知晓了,也真正的明白班主任这一份工作我还有很多地方要去学习的,我还有很多的进步空间,未来我也相信自己可以做的更好,可以去与学生相处好,做他们喜欢的班主任,把管理方面的工作做好,为学校和自己的教育事业提供更好的贡献,我很珍惜这次的工作机会,也有自信可以做好。
班主任培训心得体会(通用13篇)

班主任培训心得体会〔通用13篇〕班主任培训心得体会〔通用13篇〕班主任培训心得体会1班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具号召力的。
在众多任课老师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。
要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经历,来不断丰富自己的经历。
听了这次优秀班主任刘老师的经历交流,我深深感到只有活学活用班主任工作的经历,才能使我们的工作更轻松有效。
刘老师提到每个人都应该拥有积极地心态,班主任尤其应该具备。
复杂烦躁的事情每天都会经历,假如没有一种良好的心态去对待它,长期积累下来就会遇到更多困难和解不开的心结,对老师本身,对学生都不利。
教育,要让学生感到快乐,首先老师要会自寻欢乐。
把微笑经常挂在脸上,不仅会使自己身心愉快,也同时会将这些无形地传递给学生,让学生渐渐承受班主任的一切,老师也自然和学生关系严密了。
我想:融洽的师生关系既有利于学生的有效学习,也有助于老师一切工作的有效开展!除此之外,刘老师还提到了班主任老师应该具备的综合才能,由此我深深认识到班主任应具有扎实的专业知识,要精通根本理论,不断获取新知识、新信息、新理论,不断地充实自己,完善自己的知识构造,运用知识点去激发学生的学习兴趣,去影响学生,从而让学生承受你,崇拜你。
优秀的班主任工作来自不断的学习。
列宁的那句话:学习,学习,再学习,对我们来说永远不会过时。
也只有具备了这些教学的才能,才能更好的把握知识点,帮助学生快乐有效地多拿分数,让学生安康开展,和谐开展。
班主任工作虽然繁重,但是假如每个人把自己的心态放平,踏实努力地过每一天,你会感到其中带给你的无穷乐趣;同时我们也要探究自己的特色,积极地去探究、去理论,把班主任工作做的更加出色!班主任培训心得体会2很快乐能参加这次班主任培训活动,每天我都认真学习培训内容,及时完成好作业,并参与同仁的讨论。
在认真学习了模块一的讲稿和视频录像后,我对班主任工作有了更多的理解,对班主任工作也有了一些心得体会。
班主任培训心得体会(优秀10篇)

班主任培训心得体会(优秀10篇)班主任培训总结篇一通过短短几天的班主任培训,使我深深懂得了作为一个班主任的重要性,班主任是班级中的管理者、策划者、领导者,有着至高无上的权利,小学班主任培训自我总结。
这样无形中形成了班主任的权利威信,而在权利之外的非权利威信,需要的是班主任的精雕细琢:把学生当“人”看,用他们喜爱的方式,和他们友好沟通,更重要的是要有博爱之心,和一颗永远年轻的童心。
在今后的工作中,我会尽力按照优秀班主任的标准要求自己,热爱学生,爱岗敬业,勤勤恳恳,任劳任怨,力争做学生心目中喜爱的班主任。
一、作为班主任,首先要善于装扮自己,内在的高雅气质、知识韵味,外在的得体装束、优雅举止,还有言谈之中的文化底蕴,妙语连珠,留给孩子的都是美的享受,爱美之心人皆有之!有人说:如果你不美,你就要会笑;如果你不会笑,你就要有才。
这所谓的“美”、“笑”、“才”都是个人的制胜法宝,拥有一项足够矣!在这样一个优美、愉悦的氛围中,孩子们得到的是精神的满足,神清气爽,赏心悦目,学习起来得心应手。
二、要有一颗博爱之心,善于发现每个人的闪光点与不足点,及时对症下药,适时赞美他们,提醒他们,并教给他们赞美别人的方法,以及自我反省的方法。
“你喜欢老师夸奖你吗?”“你会夸奖别人吗?” 《我来夸》,夸夸后进生,找出优点,如:爱劳动、懂礼貌、乐于助人,他们都有着可贵的品质,情商很高。
对老师的批评欣然接纳,态度诚恳,并能很快改正错误。
这样的孩子不会出现大的精神问题,即使到了社会,遇到挫折也会想方设法找到解决的办法,而不会走投无路。
让我们担心的反而是那些好学生,他们很少犯错,即使犯错,老师也舍不得批评他们,久之养成不能接受批评的恶习。
我是这样做的:一视同仁,出现错误同样对待,决不姑息养奸,把他们的优越感扼杀在摇篮里,养成良好的品行。
孩子们感受到了老师的公正,不会滋长一些恶习。
三、用孩子们喜欢的方式教育他们做人的道理,培养他们的情商,学会感恩。
班主任培训心得体会(通用10篇)

班主任培训心得体会(通用10篇)班主任培训心得体会篇1(740字)虽然小学班主任培训才进行了3天,但这3天我受益颇多。
我深刻地体会到:作为一名新时期的班主任,应根据不同的任务扮演不同的角色,成为一个“杂家”。
首先,班主任应是一个“心理学家”。
班主任的主要任务就是做学生的思想工作,帮助学生纠正错误思想,消除不良情绪。
所以班主任应具备一定的心理学知识,这样才能及时了解发现学生存在的心理问题,并能及时对学生进行心理疏导,帮助其消除郁闷、烦躁或焦虑等不良情绪。
其次,班主任应是一个“礼仪专家”。
班主任要以人格魅力来教育和影响学生,而平日的穿着打扮和举手投足、礼仪举止,都是其内在人格魅力的外在表现,都在无声地传播着文明与美,不得不时刻注意。
再次,班主任应是一个“梦想家”。
儿童,理应是最爱做梦的。
可是,由于一些消极的因素影响,有些孩子喜欢舒服、享受、怕吃苦、拒绝奋斗,丢失了梦想,进而影响他人,甚至使整个班级缺乏生气,这对班级工作的开展是极为不利的。
班主任就要努力帮助孩子们“畅想”未来,重拾做梦的乐趣,让没有梦想的孩子拥有梦想,让拥有梦想的孩子勇于实现梦想。
最后,班主任还应是一个“艺术家”。
教育就像是根雕艺术,想要达到“随风潜入夜,润物细无声”的境界,班主任的教育活动必须极具艺术。
在对待学生时,班主任不仅要全面细致地了解每一个孩子的性格、爱好等,更重要的是,要发掘学生的闪光点,并把这些闪光点“雕刻”成学生的优点。
事实上,艺术有时候并不难,真诚即可。
班主任工作是繁琐杂乱的。
在教育实践中,班主任只有学会在不同的场合扮演不同的角色,使自己成为一个“杂家”,才能有效处理好不同孩子的不同问题。
班主任培训心得体会篇2(1112字)的__月9日—11日,我完成了在__中学西校区举办的班主任培训。
这两天半的培训可谓是收获颇丰。
让我印象深刻的两位老师分别是贺__老师和马__老师。
因为他们两位讲的观点让我觉得就像是一位智者在当面指出我在班主任工作中正在犯的错误。
班主任工作培训心得总结(7篇)

班主任工作培训心得总结这次培训共有____个模块,____个专题的资料,涵盖了班主任工作的方方面面。
每个模块的资料充实,丰富,有视频课堂、专题讲义、案例研讨、扩展资料、作业考核、思考习题、专家答疑等。
每一个模块的讲座,有生动的案例,也有精辟的理论分析。
培训让我受益非浅,也对以后的班主任工作充满了信心。
我认为在以后的工作中,就应做到以下几个方面:一、专家讲座,引领前行。
每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问,我走进了培训课堂。
课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思。
在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
《教师的语言艺术》让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。
其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为中学生天生活泼好动,需要搞笑的东西来吸引他,带搞笑味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。
课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。
教学中不仅仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问。
聆听了特级教师的讲座,反思自己平时的课堂教学,需要学习与改善的地方实在是太多了。
让我从自身出发,不断地反思和总结。
二、自我实践,不断提升。
向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。
一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接班人,否则皆为空谈。
于是,在培训期间,我会用学到的东西来改善我的教育教学。
个性是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。
佛家语“一花一世界,一叶一菩提”,班主任工作让我离理想的王国越来越近。
“三尺杏坛写春秋,一根粉笔画古今”。
有一天我会实现做一名“胸中学生,目中学生”的教师的梦。
班主任工作培训心得总结(二)透过____月____日在日照港中学理解的新聘教师培训,我收获颇多。
首先是牛老师作了一个充满诗情画意的报告。
班主任培训学习心得体会(精选6篇)

班主任培训学习心得体会(精选6篇)班主任培训学习心得体会【篇1】通过此次班主任工作的培训,给我以深刻的启发,特别对暂差生的教育引导让我感触颇多,让我受益匪浅。
结合培训及目前自己的班主任工作,感觉需要提高的,需要改进的地方还很多。
当好高中班主任不容易,特别是职业高中的班主任。
上了高中,由于身心的迅速发展,这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己已经是大人了,他们力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低。
他们不再以教师为中心,不再绝对服从教师的命令,你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。
他们中有的人情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。
这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。
我觉得要实现暂差生“以失败者来,以胜利者走”,班主任要做的工作确实要先摆正心态,用心沟通,长期引导。
1.摆正心态,调整师生位置。
在日常的班主任管理中,教师多以“我”为中心去要求学生,容不得学生的半点违抗。
而今天,学生要求教师抛弃“警察形象”。
我们经常板着一幅面孔,摆着“班主任天生不会笑”的形象,确实应该放下架子,与学生平等对待。
要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们,做他们的良师益友。
让他们感受到我们的鼓励你的笑,我们的尊重,从而敞开心扉,接受我们,而不再是“你不懂我的心”。
所以班主任要管理好班级,就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系,后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃,以更多的理解和尊重来感化他们。
2.捕捉教育时机,让后进生品尝成功的喜悦。
确实,转化后进生的重要的一环,就是用心转换他们在集体中的地位和角色。
我班有位同学杨同学,在初中是就经常违反纪律,不完成作业,与老师“针锋相对”,“寸步不让”,属“屡教不改者”,与老师“闹僵了”。
于是,在新生开学的第一天,就找这位学生进行了一次谈话,向他表明:“老师只注重你的现在,如果以前有一些不良习惯,希望你慢慢改掉,不断进步,老师相信你一定能成为一名了不起的学生。
班主任培训心得体会和感悟10篇

班主任培训心得体会和感悟10篇班主任培训心得体会和感悟篇1作为新时代的班主任,学生获取知识的途径越来越多,班主任必须拿出“不做墙上芦苇,不做山间竹笋”的魄力才能迎合时代需求。
作为班主任要不断学习,不断积累经验在专业成长过程中,要坚持读书、写作、思考、追寻教育之道,促进自我发展。
⑴树立现代教育理念和开拓创新精神。
遵循“德育为首,教学为主,素质为本,全面发展”的原则,打破按部就班、照本宣科、四平八稳、封闭落后的教育模式。
面向全体学生,促进学生的全面发展。
⑵坚持阅读,养成读书的习惯。
你只要在不断阅读,就意味着在不断吸纳,生命的成长和精神的发育都在不知不觉中成熟起来。
⑶坚持专业写作。
每一位老师只要你有自己的专业个性和特色,只要你有追求和想法,随时都可以写进来。
每位老师都有很多的故事,你不写就成为过眼烟云,如果写下来,就成了你成长道路上的一块块砖头,无数块的砖头叠加起来,就把你推向一个高峰。
⑷不断思考,善于反思。
反思是教师专业成长的捷径,教师在教育教学过程中多一份反思就多一份提高。
(5)得了解学生发展水平,年龄特征,班级群体心理。
(6)培养和扩大积极分子,提升干部素质,逐步形成有威信,品学兼优的学生领导核心。
发动他们开展活动,团结和带动同学一起前进。
班主任培训心得体会和感悟篇28月10号到13号,我有幸参加了中牟县教师进修学校组织的班主任培训,这次请得都是在一线工作很多年的班主任,如:郑州十九中的杨卫平老师,解放路小学的贾新菊副校长,港区中心学校副校长孙红军,官渡镇板桥小学王松巧老师,平安路小学武振娜老师等。
他们从不同的方面讲述了做一位优秀班主任的方法技巧。
虽然培训只有短短的四天时间,但收获颇丰。
杨卫平老师的报告:《做一个快乐的班主任》。
我很赞同这个观点,也非常喜欢这句话。
作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。
班主任培训心得体会总结简短范文[5篇]
![班主任培训心得体会总结简短范文[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/ad7013b1bb0d4a7302768e9951e79b89680268b4.png)
班主任培训心得体会总结简短范文[5篇]1.班主任培训心得体会总结简短范文篇一在六月我有幸参加了新密市进修学校组织的班主任培训活动,聆听了几位知名老师的报告。
我的心灵一次又一次地被触动,他们爱心的播种,智慧的耕耘,让我们感受到了班主任对学生的真爱及高超的教育智慧,也使我对如何做一名优秀的班主任有了更深的体会。
通过班主任培训学习,我认识到:班主任肩负着教育和管理学生的重任,要想把学生教育好,把班级管理好,必须不断地学习和探索,尤其是转变自己的思想观念,适应“以人为本”的教育理念,才能把班主任工作做好。
我认为,只要观念更新,班主任工作成效随之也就会出现。
一、关注每一位学生的差异性。
作为班主任,接受每一个学生是无条件的。
学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。
听了王老师的《班级管理案例分析》,我被他那种对学生的爱所感动。
特别是他在每一节课把孩子都穿插到到故事里去讲,让每位孩子自己发现自己的优缺点,这点很值得我去学习。
西方有一位哲人曾说:一个人,爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。
我们不妨借过来说:一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。
当然,对后进生的教育要付出更多的劳动,但是,只要班主任拿出真诚的爱心,就会发现,后进生也有许多可爱之处,也有许多闪光点,不失时机地进行教育指导,就能促使他们不断进步。
二、构建师生对话平台,“严师出高徒”这话没错,但这还不够。
当听了丁老师的报告后,我的心灵真正得到了洗礼,她是一位激情四射的老师,管理调皮孩子很有一套,报告会上她把自己教学中的点点滴滴用生动、诙谐的语言侃侃道来,整个报告会老师们都被她精彩的讲说和经验的治班方法所吸引,不时引来阵阵掌声。
从她的报告中我体会到,在班主任工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话。
建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。
在学生人生成长阶段,自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。
班主任则是学生自我发展的促进者。
班主任培训心得体会与收获共15篇

班主任培训心得体会与收获共15篇班主任培训心得体会与收获1随着教育事业的发展,四川各级学校班主任的角色日益重要,需要具备更多的专业知识和实际操作能力。
为了提高班主任的综合素质,四川教育厅定期开展班主任培训。
笔者有幸参加了最近一次的班主任培训,受益匪浅。
在这次培训中,我深感班主任的责任和使命,同时收获了很多宝贵的心得体会。
首先,班主任培训让我意识到班主任的责任远不止于管理班级。
在培训中,我了解到班主任要充当学生的引路人、师生之间的纽带,承担起学生成长中的方方面面。
作为班主任,除了严格管理班级纪律,还要培养学生的品德修养、发展学生的兴趣爱好和实践能力,协助学生解决各类问题,促进学生全面发展。
对此,我深感责任重大,需要不断努力提升自己的专业知识和管理能力,以更好地服务学生。
其次,课程设施了解我班主任工作的新思路和方法。
该培训课程以培养和提高班主任教育管理能力为核心,内容涵盖了班级管理的各个方面,如开展有效的班会、妥善处理班级纠纷、激励学生自主学习等。
在培训中,我学到了许多实用的方法和技巧,如制定班级规章制度时要与学生共同参与,让学生有主人翁意识;在班级管理中要注重团队合作,通过集体活动培养学生的团队意识和协作能力等。
这些新思路和方法对于我提高我班主任工作的效果有着积极影响,并帮助我更好地应对工作中的各种挑战。
第三,培训中的交流互动增强了我的班主任意识。
培训中,我有幸认识了许多来自各个学校的班主任同行,我们分享了彼此的经验和心得。
这些交流互动不仅拓宽了我的'视野,还让我深切感受到“班主任大家庭”的凝聚力。
通过和他们的交流,我不仅进一步了解了四川各个学校的教育现状和问题,也激发了我对早日解决这些问题的动力。
同时,我们还建立了联系,互相鼓励、支持和帮助,形成了一个良好的合作和学习氛围。
第四,培训中的实践活动提高了我的实际操作能力。
培训中,我们分组进行了一些实际操作的练习,如班级纪律管理的模拟演练等。
班主任工作培训心得体会10篇

班主任工作培训心得体会10篇班主任工作培训心得体会(篇1)我非常有幸参加了班主任培训班的学习。
对我来说,这不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的荡涤。
从理论和实践的不同角度对班主任工作作出诠释,其理论上的创新让我眼界开阔,观点为之以新,清醒之余有强烈的反思欲求;典型案例的剖析让我惊叹佩服,顿觉方法巧妙,生发举一反三的联想。
由此我更加体会到班主任工作是一项富有挑战性的工作,是一个教师人格、智慧、责任心集中统一的升华。
说实话,这次培训以前的我是孤陋寡闻的,没有听说过班主任还要“专业化”,我们身边多是一些“事务型”“严厉型”的班主任,观念较陈旧,理论缺乏、个性化不够。
虽有一些优秀班主任,对他们更多的是佩服、欣赏,粗浅的模仿,并未上升到“专业化”的高度去认识。
通过培训,明确了作为班主任应努力的方向,懂得了班主任专业化就是以教师专业化为基础,通过培训、培养、实践,在班主任岗位上不断成熟并获得鲜明的个性化标准,获得专业化的认同。
我知道,作为一位新的班主任,面临的工作仍然是烦琐而具体的,理论的东西肯定还需要继续学习且不断消化,升学的压力,家长的期待仍然是现实的,个人和学校面临的教育环境仍然不会有实质的改变,但是,对班主任角色的定位,对专业化所需要的基本知识、能力、情感和态度,我已经有了更多的认识,在班主任岗位上会更自信、更坚强、更专业。
在过去,我认为只要管理好班级就行了,而忽视教育,甚至只管不教,有的时候甚至是家长式教育。
只有老师的支配权,没有学生的建设权。
这些做法极大地阻碍了学生发挥的主动性、创造性,使学生的精神受到压抑,师生关系紧张,班集体的心理环境恶化,学生难以形成健全的人格,无法发挥潜能。
班主任是班集体的教育者、组织者和领导者,是学生健康成长的领路人,是学校领导的得力助手,是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁。
怎样做一名合格的班主任,履行好自己的职责呢?教育专家通过结合自己当班主任时的经验及学校中一些优秀班主任的工作方法,给我们明确指出了将来努力的方向。
班主任教师培训心得体会(通用15篇)

班主任教师培训心得体会(通用15篇)班主任教师培训心得体会1今年暑假庆幸自己参加县骨干教师、班主任培训。
为期两天半的培训中,每个专家教授的报告的发言都给给我留下了深刻的印象。
从做班主任和怎样做教师方面,我都经历了一次心里的洗礼,对我来说是受益匪浅。
通过这次认真的学习,现将自己的心得体会写出来与大家分享。
作为一名联校教研员,让我激动和回味的莫过于陶继新教授的《做一个幸福的教师》。
他从教师职业和怎样当班主任生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需,使我深深地感到教学是一门伟大的学问,它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的,需要个人的认真钻研和日积月累,但要成为一名好老师,首先必备的一个条件就是具有良好的师德。
通过教师职业、关爱学生、教师公正、问题学生、依法执教、教书育人、爱岗敬业的解读内容的讲解,使我明白教师这个职业的沉重份量,让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比,以此为鉴,对我今后的教育工作有很大的帮助。
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,每一条内容都包括了太多的内涵,很值得我们每位教师去细细品味。
在陶教授的报告中他提到教师对学生应是一视同仁,体谅宽容,提供机会,廉洁从教。
只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同的,而且一直朝这方面努力去做,尽管孩子情况不同,但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。
对每一个学生的关爱,都应该是毫无保留的,无论是对品学兼优的学生,还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生,教师都要主动去亲近和关爱他们,让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。
有句话不是说“教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育”吗?是的,作为一名教师,让我更深刻领会了关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生的重要性,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。
其实,每一个学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发现。
新班主任培训心得体会优秀8篇

新班主任培训心得体会优秀8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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班主任岗前培训心得体会班主任岗前培训心得体会班主任岗前培训心得体会1x月xx到xx日,我参加了xx县小学班主任培训班的学习。
在这三天,通过观看几位老师的演讲光盘,让我对班主任工作有了更深刻的理解。
使我看清楚了当今社会的发展新形势,也了解到现代学生的观念转变,与现代学生的时代发展要求。
正是由于很多班主任看不清社会、学生对我们的要求的改变,而使到班主任工作难以开展,事倍功半,徒劳无功。
三五天的培训学习,让我受益匪浅,引导我走出教育的误区,使我在今后的班主任工作中开辟了新的天地。
以下是我对班主任的时代要求的一点看法。
二十一世纪,班主任面对的是学生不再是一个等着灌水的空瓶子,而是一扇扇等待敲启的大门。
每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界,这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开。
学生的内心世界是一个等待开垦的世界,是一个充满能力量的世界,是一个充满矛盾的世界。
班主任教师再不能指望象以往那样强迫他们进入我们设定的世界。
反之,能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。
随着现社会对培养学生的要求的改变,更迫切地向班主任提出更高的时代要求。
一、班主任必须具有一颗爱心这是老生常谈,也是老生“必”谈。
一位班主任没有爱能够做好班主任工作是不可想象的。
爱是现代教育的第一法则。
没有爱便没有现代教育;没有爱便没有真诚,因此没有爱的工作艺术是“骗人术”。
教师的爱应该像母亲般细腻,像战士对祖国一样忠诚。
列·尼·托尔斯泰认为:“如果教师只有对事业的爱,那么他是一个好教师,如果教师对学生具有父母一样的爱,那么,他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。
教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完美的教师。
”般意义的爱,它是一种天性和修养的结晶,它是道德与人格的统一,它要求教师具有献身于教育的远大理想,它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神。
班主任是教师队伍里的排头兵,所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。
对于士兵来说,服从命令是天职;对教师来说,热爱学生是教师的天职,一个人在选择职业的时候,就应该在胸中形成这种观念。
教师对学生的爱是一种爱的集合,它该包括世界上除了男女情爱之外的所有的爱――像母亲热爱孩子一样无私,像父亲热爱儿子一样严格而慈祥,像战士热爱祖国一样忠诚,像兄长热爱弟弟一样宽厚,像姐姐爱妹妹一样温柔又体贴,像哲学家热爱真理一样执着而痴迷。
二、班主任应该有高尚的品格人的品格是人自我社会层次定位。
一个人是高尚的,还是卑鄙的,首先不应看他的出身门第,更不看他的财富多少,最终看这个人的品格。
教师作为人类知识的传承者,作为人类美好生活的塑造者,必须具有高尚的品格――大公无私、公正、善良、忠诚等人类的美好品格必须成为教师的永不丢失的精神财富。
一位优秀的班主任从他选择这一岗位起就应该把修炼自己的品格作为自己的终身的必修课。
我们认为,有些班主任工作没有得到学生的认可,没有得到学生家长的认可,在教育教育工作中失败了。
这种失败是多方面的,首先,他们的失败往往不是失败在方法上,也不是失败学识上,而是失败在品格上。
一个人品格低下,他的行为不可能高大,一个人品格卑鄙,他的行为不可能磊落。
中国教育史上第一个“班主任”孔子,他的“班主任”工作成绩无比辉煌,他的工作成功了,当然成功在他教育思想与学问上,但更重要的是成功在他的品格上。
如果我们仔细考查一下历史上成功教育家的业绩,我们不难发现,每一位教育家都是一位品格高尚的人。
三、班主任应该有精深的专业知识和渊博的相关学科修养优秀班主任应具有扎实的专业知识。
它表现在两个方面,精通和知新。
一方面是对已掌握的知识达到滥熟于心的程度;另一方面是不断获取新知。
精通就是对所教学科要掌握其基本理论,了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用,掌握重点、难点。
不仅要知其然,而且要知其所以然,抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,要能在教育教学中,不仅是传授这些知识,而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。
知新就是要不断学习新知识,讲课要有新意。
一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望,像一个永不疲倦的探险家,对未知充满渴望。
要不断吸取新信息、新知识、新理论,不断充实自己,完善自己的知识结构。
一名优秀的班主任应有扎实的教育理论功底,教育学、心理学是班主任工作艺术的理论依据,应熟知并能灵活运用教育学、心理学知识。
优秀的班主任要注重知识的日积月累;注重总结经验教训。
一句话,优秀班主任的工作来自不断的学习。
列宁的那句话:学习,学习,再学习,对于班主任来说没有过时。
四、班主任应该具有创新开拓的科研意识教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。
当今社会新事物层出不穷,当代青少年活泼好动。
对此,班主任应该给予研究和探讨,这便要求班主任具有强烈的`教育科研意识,在教学教育实践中,班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究,在研究中得出正确的结论,进而改善自己的教育教学实践活动。
现代班主任不应是“两眼一睁,忙到熄灯”的苦干型班主任,而应做科学型的班主任、学者型的班主任。
所以说,新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出新的理念,特别通过这次的培训,既让我陷入思考,为我的教育重新作定位,同时为我开创了明天之路。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
坚信明天一定会更好。
班主任岗前培训心得体会2开学前为期一天的班主任培训,让我收获颇多,受益匪浅。
不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵,更从一些优秀班主任的案例实践上,给了我处理班级事务的启示。
我将在今后的工作中,自觉运用学到的知识和方法,来指导工作,不断学习、反思、总结,努力做好班主任工作。
通过这次学习,使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面:一、作为班主任要有爱心,树立正确的学生观这爱是无私的,是平等的,是面对每一个学生的。
只有做到了平等的爱每一个学生,才会去尊重学生,信任学生。
而这一点正是做好班主任工作的基础。
学生只有感受到老师的爱,才会愿意接受老师的教育,正所谓“亲其师,信其道。
”我们的教育才会取得预期的效果二、作为班主任要有强烈的责任心,树立起为学生服务的思想通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。
班主任是一份十分辛苦的工作,要与几十名学生打交道,操心费力,但是从许多的优秀班主任身上我看到了,班主任工作也是其乐无穷的。
这源于一份强烈的责任心,对班级负责,对学生负责,更是对自己良心负责。
xx说过“教师的职业是一项只能成功不能失败的职业!不允许失败。
对每一个老师来讲,你的学生可能在你的班级里是百分之一,但在每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!”所以,我们必须要责任心,认真工作,为每一个学生负责,尽心尽力,不求回报,对得起自己的良知,一切以学生为中心,牢牢树立为学生服务的思想,踏实做好班主任的本职工作。
三、作为班主任要讲智慧,要善于因材施教,因势利导教育要真正起到作用,教师的智慧,独特的工作方法,宝贵的工作经验是万万不可缺少的。
好的教育不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。
教师要因材施教,遇到突发事件,光有爱心和责任心是不够的,还要讲求方法,因为我们工作的对象是人,每一个学生都是不同的个体,所以在处理问题时要讲方法。
其根本的原则就是既能处理好问题,又不能伤害学生的自尊。
通过专家介绍优秀班主任xx、xx、xx等的一些优秀案例,使我认识到与他们存在的差距,在处理偶发事件上,有时缺乏教育机智。
在班级管理上,有时缺乏有效的工作方法,导致自己辛苦不说,又收不到理想的教育效果。
大爱无边,师爱无痕,也许只有无痕的教育,才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。
那么优秀的教育机智,工作方法从何而来呢?通过学习,使我认识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、善于总结中得来。
四、作为班主任要不断学习,在工作中积累经验我们都是普通教师,学识不够高,方法也不够灵活,要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法,并根据自身的条件去进行变通应用,只有这样才会不断进步。
车尔尼雪夫斯基说:"教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。
"要想自己的学生好学,教师必须先好学,只有学而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。
读书是进步的阶梯。
从这些优秀班主任身上,我看到他们共同的特点就是爱好读书,喜欢积累,在工作中勤于反思,及时总结。
x老师向我们推荐了几本好书,有法国著名教育家思想家卢梭写的自传体小说《爱弥儿》、e 阿米契斯写的《爱的教育》、美国的著名教育家詹姆斯·多伯森写的《施爱与管教的艺术》和《陶行知全集》,还有马卡连柯的《教育诗》等等。
x老师还说“不学习永远不可能在反思和总结中认识自我!”我们学校倡导做书香教师,每一位老师都养成了读书学习的好习惯。
我读过了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,记录了详细的读书笔记,写下了读书体会,并自觉地将书中的好方法运用到教育教学中去。
虽然我也读过一些书,但这远远不够,我打算继续多读书,多向优秀班主任学习,努力提高自己的教育技巧。
教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。
我争取在今后的班主任工作中,要注重教育方法的研究,不断学习,研究学生、家长、社会的新情况,具体问题具体分析,调整好自己的心态,使班级管理水平不断提高。
多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班主任工作不断提高。