六年级上册品德与社会课件-第13课《爱护我们的家园》｜粤教版 (共15页)
粤教版六年级上册品德与社会第13课《爱护我们的家园》(第1课时)教学设计
粤教版六年级上册品德与社会第13课《爱护我们的家园》（第1课时）教学设计一. 教材分析《爱护我们的家园》是粤教版六年级上册品德与社会第13课的主题。
本节课通过讲解我们国家的自然资源、生态环境以及我们应该如何保护家园等方面，让学生明白保护环境、节约资源的重要性，培养学生的环保意识和责任感。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的环保知识，对家园的重要性有一定的认识。
但部分学生可能对环保的概念理解不深，对如何具体的保护家园存在疑惑。
因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行讲解，引导学生深入思考，提高他们的环保意识。
三. 教学目标1.让学生了解我国的自然资源和生态环境，认识到保护家园的重要性。
2.培养学生热爱家园，保护环境、节约资源的意识。
3.引导学生积极参与环保活动，将环保理念付诸实践。
四. 教学重难点1.重点：让学生理解保护家园的重要性，培养学生的环保意识。
2.难点：如何让学生从实际行动出发，将环保理念融入到日常生活中。
五. 教学方法1.情景教学法：通过设置情景，让学生身临其境，感受家园的重要性，从而激发他们的环保意识。
2.互动教学法：引导学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验，提高他们的表达能力。
3.实践活动法：学生参与环保活动，将理论知识付诸实践，培养学生的实践能力。
六. 教学准备1.准备相关的教学材料，如PPT、视频、图片等。
2.准备环保活动所需的道具和材料。
3.布置课堂环境，营造温馨、舒适的氛围。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示我国的自然风光和生态环境，引导学生回顾家园的美好，激发他们对家园的热爱。
2.呈现（10分钟）讲解我国的自然资源和生态环境现状，让学生了解家园的重要性。
通过对比过去和现在的环境变化，让学生感受到环境保护的紧迫性。
3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，分享自己在家中是如何保护环境、节约资源的。
引导学生从实际行动出发，将环保理念融入到日常生活中。
4.3 爱护我们的家园 课件
循序渐进——我来学习
一、 善待万物 2. 你我爱护（★★★重点） 列举你所知道的关于保护环 境或资源的节日（至少三个）？ 3.21 世界森林日；3.22 世界水日
4.22 世界地球日；10.4 世界动物日
循序渐进——我来学习
一、 善待万物 2. 你我爱护（★★★重点） 许多国家为了保护环境建立了 广东丹霞山国家级自然保护区。 自然保区，你知道我国有哪些国家 保护对象为丹霞地层、丹霞地貌与自然 级自然保护区吗？
众矢之的——我来认识
1. 知道地球资源是有限的，能够在日常生活 中科学合理地利用自然资源，保护环境。 2. 简单了解国际社会和各国政府为了保护环 境所采取的措施。（重点） 3. 了解一些环保卫士的感人故事，感受他们 为保护环境所付出的努力牺牲。（难点）
循序渐进——我来学习
一、 善待万物 1. 美丽星球 阅读课本P91第一自然段，说说 蔚蓝色的星球上的美丽事物有哪些？
环境。
循序渐进——我来学习
二、 不懈奋斗 1. 危害巨大 阅读课本P94知识卡，说说电池 中的重金属对人类的危害。 汞、镉、铅 电 池 中 含 有 ______ 、 _______ 、 ___________等重金属。这些有毒物 质通过各种途径进入人体体内，长 期积蓄难以排除，会导致以下严重 损害神经系统、造血功能和骨骼、致癌 后果：______________________
对环境而言，一粒小 小的钮扣电池可污染600 立方米水，相当于一个 人一生的饮水量；一节 干电池可污染12立方米 水、一立方米土壤，并 造成永久性公害……
对人而言，通过食物 链传递，重金属容易在 人体内积蓄，随时间的 推移，到一定量之后， 会导致人体产生致畸或 致变作用，对人的身体 产生严重的影响
六年级上册品德与社会-《爱护我们的家园》｜粤教版 (共15张)
Reuse——再利用。回收物品并 重复利用，如啤酒瓶、旧家具等。
Recycle——再循环。回收废弃 物，重新加工，再制成新产品，如废 纸、就金属等。
为了保护环境，善待 万物，人们还作出了许许 多多的艰苦努力，甚至牺 牲了生命。你们知道哪些 故事？讲一讲。
•
3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
•
4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
•
1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
•
2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
•
10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
6月5日 6月17日 7月11日 10月4日 12月5日
世界环境日 世界荒漠化日 世界人口日 世界动物日 环保志愿者日
许多国家为了保 护环境建立了自然保护 区。你知道我国有哪些 国家级自然保护区吗？
长白山
大兴安岭 升金湖
植树节是一些国家为激发人们爱林、造 林的感情，促进国土绿化、保护人类赖以生存 的生态环境，通过立法而确定的节日。
粤教版品德与社会六年级上第13课《爱护我们的家园》教案【精品】
《13 爱护我们的家园》教案教学目标：1、知道地球资是有限的，能够在日常生活中科学合理地利用自然资。
保护环境。
2、简单了解国际社会和各国政府为了保护环境所采取的措施。
3、了解一些环保卫士的感人故事，感受他们为保护环境付出的努力和牺牲。
教学难重点：能够自觉地进行环保活动，了解怎样环保。
教学准备：PPT课件教学时数：2课时教学过程：第一课时活动一：古老的环保故事有这样一则古老的故事。
古时候，在我国江南某地有一个小官吏。
一天，他接到一个出差的任务，是到当时的京城去送文件。
他骑着一匹马匆匆上了路，傍晚，他歇宿在一个旅馆里。
旅馆里有一口水井，井水冬暖夏凉，还有一丝淡淡的甘甜。
小官吏喝着井水，感到旅途的辛劳减轻了不少。
这口井为南北往的人增添了许多美好的回忆。
但这个小官吏是个自私自利的人，第二天早上他离开旅馆时，顺手便把马吃剩下的残草败根倒在了水井里。
过了一个月左右，小官吏从京城办完事回，又到这家旅馆。
他赶到这里时，天已完全黑了，经过一天的长途奔波，小官吏感到又累又渴，他便从水井里打水上喝。
由于天黑看不清水桶里的水，小官吏又渴得够呛，喝起水如同牛饮一样，结果喝进去一根草杆。
草杆卡在小官吏的喉咙里，吞又吞不下，吐又吐不出，不一会儿，小官吏就一命呜呼了。
而这草杆正是他前次的时候，倒在水井里的。
古人为了吸取小官吏的教训，便告诫后人说：“千年井，不反唾。
”这就是告诫人们不要弄脏水的意思。
原，我国古人早就懂得了保护水资、爱护自然环境的道理。
1、这个古老故事的用意何在？2、不爱护水，首先遭到惩罚或报应的会是谁？3、如果你家在农村，请参加几次清洗水井的工作，看看水井里有些什么污染，使自己懂得以后应注意什么；如果你的家在城市，请参观一次自水厂，让水厂的叔叔、阿姨介绍一下自水是怎样引到你家的。
第二课时活动二：世界上只有一个地球，请爱护我们的家园活动目的：用我们的热情与我们的知识共同为环保事业尽一份力，让更多的人了解环保的重要性，让更多的人加入环保之中。
小学品德与社会粤教版六年级上册《13 爱护我们的家园》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
为环保 我们能做什么？！
今天你低碳了吗？
概念
低碳生活就是指生活作息时所耗用 的能量要尽量减少，从而减低碳， 特别是二氧化碳的排放量，从而减少 对大气的污染，减少生态恶化。
为了呵护我们赖以生存的地球， 我们在生活中的很多方面都可 以做到低碳环保。
节水是大家的事
我们要回收废电池
垃 圾 分 类 回 收
IPCC的四次评估：
1、1990年评估：认为全球变暖可能源于自然波动或人类活动， 或两者共同影响的结果。 2、1996年评估：定量表述人类活动对气候有影响，但影响力 有限。 3、2001年评估：全球升温有66%以上的可能性归因于人类活 动。 4、2007年评估：人类活动是造成近百年来全球气候急剧升温 的主要原因（90%以上）。
二氧化碳剧增的原因有两个方面：
一是工业化发展和人口剧增，对矿物燃料的 需求量增大，释放的二氧化碳增多 。
二是森林的大片砍伐，使森林对二氧化碳 的吸收量减少。现在由于替代能源一时还无 法做到“替代”，由燃烧石油、煤、汽油等 矿物燃料产生的二氧化碳在大气中聚集，而 且这种趋势呈上升状态，
美国媒体2009年12月5日发表的一项研究指出
减少使用一次性筷子和杯子
减少使用一次性筷子和杯子： 拒绝环境污染，保护森林资源。
使用购物袋
外出购物时，自备购物 袋，减少使用塑料袋。
绿色出行
乘公共交通工具出行
骑自行车出行
节 电 10 招
1、使用节能灯，随手关灯，拔插头。 2、少用空调多开窗。 3、尽量把工作放在白天做，可以省电。 4、微波炉使用“高档”更省电。 5、煮饭提前淘米，并浸泡10分钟，节电约10%。 6、热水器保温一天所用的电，比一箱水烧到相同温度还要低。 7、电视机屏幕调成中等亮度，既省电又能保护视力。 8、电池重复利用，大件电器上用过的电池可以放在小件电器 上继续使用。 9、尽量减少打开冰箱门的次数。 10、启动电扇时要选择高速档，等风扇转上几分钟后，再调整到合适 的挡位。
2018粤教版品德与社会六年级上册第13课《爱护我们的家园》教案
《13 爱护我们的家园》教案教学目标：1、知道地球资源是有限的，能够在日常生活中科学合理地利用自然资源。
保护环境。
2、简单了解国际社会和各国政府为了保护环境所采取的措施。
3、了解一些环保卫士的感人故事，感受他们为保护环境付出的努力和牺牲。
教学难重点：能够自觉地进行环保活动，了解怎样环保。
教学准备：PPT课件教学时数：2课时教学过程：第一课时活动一：古老的环保故事有这样一则古老的故事。
古时候，在我国江南某地有一个小官吏。
一天，他接到一个出差的任务，是到当时的京城去送文件。
他骑着一匹马匆匆上了路，傍晚，他歇宿在一个旅馆里。
旅馆里有一口水井，井水冬暖夏凉，还有一丝淡淡的甘甜。
小官吏喝着井水，感到旅途的辛劳减轻了不少。
这口井为南来北往的人增添了许多美好的回忆。
但这个小官吏是个自私自利的人，第二天早上他离开旅馆时，顺手便把马吃剩下的残草败根倒在了水井里。
过了一个月左右，小官吏从京城办完事回来，又来到这家旅馆。
他赶到这里时，天已完全黑了，经过一天的长途奔波，小官吏感到又累又渴，他便从水井里打水上来喝。
由于天黑看不清水桶里的水，小官吏又渴得够呛，喝起水来如同牛饮一样，结果喝进去一根草杆。
草杆卡在小官吏的喉咙里，吞又吞不下，吐又吐不出，不一会儿，小官吏就一命呜呼了。
而这草杆正是他前次来的时候，倒在水井里的。
古人为了吸取小官吏的教训，便告诫后人说：“千年井，不反唾。
”这就是告诫人们不要弄脏水源的意思。
原来，我国古人早就懂得了保护水资源、爱护自然环境的道理。
1、这个古老故事的用意何在？2、不爱护水源，首先遭到惩罚或报应的会是谁？3、如果你家在农村，请参加几次清洗水井的工作，看看水井里有些什么污染，使自己懂得以后应注意什么；如果你的家在城市，请参观一次自来水厂，让水厂的叔叔、阿姨介绍一下自来水是怎样引到你家的。
第二课时活动二：世界上只有一个地球，请爱护我们的家园活动目的：用我们的热情与我们的知识共同为环保事业尽一份力，让更多的人了解环保的重要性，让更多的人加入环保之中。
粤教版六年级上册道德与社会全册
教学设计（35课时）第一单元漂亮的地球（8课时）一、蓝色的星球（2课时）教学内容：讲义第1—8页。
教学目标：一、明白地球的大体形状、大小、海陆散布第大体知识，初步了解地球上的七大洲四大洋。
二、明白海洋拥有人类重要的食物和能源资源，感受爱惜海洋的重要性。
3、了解人类对海洋的探讨历程，感受人们的探讨勇气，激发酷爱海洋的情感。
教学重点：对海洋的和海洋的开发和利用。
课时安排：（2课时）第1课时：地球的大体常识与人们熟悉地球的简单历程。
第2课时：海洋探秘。
教学进程：一、了解地球是一个水球。
从“新闻链接”入手，让学生通过观看从太空拍照到的地球图片感知地球是一个球体，更是一个水球。
二、介绍地球的水陆散布。
3、教学地球的水循环。
4、教学人类对海洋的探讨。
五、教学人类对海洋的开发和利用。
7、课堂小结。
二、地球上的陆地（3课时）教学内容：讲义第9-15页。
教学目标：一、明白地球上的七大洲及其散布和位置，明白地球的经线、纬线、东西半球、南北半球和赤道。
二、明白地球上多种多样的地形地貌及大体特点，了解地球丰硕的自然资源，感受地球的神奇和漂亮。
3、感受不同地域人们的生活适应和生活方式。
教学重点：地球上的陆地和地貌及地地球上的资源的开发和利用。
课时安排：（3课时）第1课时：地球上的陆地与大陆漂移假说。
第2课时：主腹地形地貌及散布与特点。
第3课时：靠山吃同，靠水吃水——陆地资源的利用。
教学进程：一、熟悉七大洲。
、借助地球仪了解地球的大体知识。
3、人类熟悉地球的探讨这路。
4、地球上的各类地形地貌及其要紧特点和散布。
五、魏格纳的大陆漂移说。
六、地球丰硕的自然资源及其利用。
7、不同地域人们的不同生活适应和生活方式。
3、地球村的居民（3课时）教学内容：讲义P16—21页。
教学目标：一、明白世界上要紧的人种及其散布，探讨不同的种族有着不同的体貌特点，树立种族平等的观念。
二、明白世界上有许多国家和地域，发解它们所在的地理位置及大体情形，感受不同国家和地域人们的生活，尊重他们的生活适应和宗教信仰。
粤教版品德与社会六上《13爱护我们的家园》说课稿
粤教版品德与社会六上《13 爱护我们的家园》说课稿一. 教材分析粤教版品德与社会六上《13 爱护我们的家园》这一课，主要让学生认识到保护环境、爱护家园的重要性。
通过学习，让学生了解环境污染的来源、危害以及保护环境的方法，从而提高他们的环保意识，培养他们爱护家园的良好品德。
教材内容紧密联系学生的生活实际，以图文并茂的形式呈现，既有趣又富有教育意义。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的环保知识，对环境问题有了一定的了解。
但他们仍需要通过系统的学习，进一步提高环保意识，将理论知识转化为实际行动。
此外，学生在生活中可能遇到各种环境问题，如何引导他们正确处理这些问题，也是本节课需要关注的内容。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解环境污染的来源、危害及保护环境的方法，提高环保意识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关爱家园的情感，养成爱护环境的良好习惯。
四. 说教学重难点1.重点：环境污染的来源、危害及保护环境的方法。
2.难点：如何将环保知识运用到实际生活中，养成良好的环保行为。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等手段，生动形象地展示环境污染现象，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国环境污染的图片，让学生直观地感受到环境问题的严重性，引发他们的思考。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解环境污染的来源、危害及保护环境的方法。
3.合作探究：分组讨论如何将环保知识运用到实际生活中，养成良好的环保行为。
4.案例分析：分析生活中典型的环境污染案例，让学生了解环保法律法规，提高他们的环保意识。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，强调爱护家园的重要性。
粤教版品德与社会六上《13 爱护我们的家园》教学设计
粤教版品德与社会六上《13 爱护我们的家园》教学设计一. 教材分析《爱护我们的家园》是粤教版品德与社会六上册的一课，主要让学生认识到保护环境、爱护家园的重要性。
通过本节课的学习，让学生了解人类活动对环境的影响，以及如何从我做起，从现在做起，保护环境，爱护我们的家园。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的环保意识，但对环境保护的认识还不够深入。
通过前面的学习，学生已经了解了环境保护的重要性，但如何在日常生活中践行环保，还需要进一步引导。
此外，学生对家园的热爱是天然的，但如何将这种热爱转化为具体的环保行动，还需要教师的引导。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解人类活动对环境的影响，学会从我做起，从现在做起，保护环境，爱护家园。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度价值观：激发学生对家园的热爱，增强学生的环保意识，培养学生的社会责任感。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解人类活动对环境的影响，学会保护环境，爱护家园。
2.难点：如何引导学生将环保意识转化为具体的环保行动。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等引导学生进入情境，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习法：引导学生独立思考，自主探究，提高学生的学习能力。
3.合作学习法：小组合作，共同解决问题，培养学生的团队精神。
4.实践教学法：引导学生从日常生活中做起，践行环保行动。
六. 教学准备1.准备相关的图片、视频等教学资源。
2.准备环保实践活动所需的材料。
3.设计好教学过程中的问题和讨论话题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等引导学生了解人类活动对环境的影响，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的知识点，引导学生自主学习，理解环保的重要性。
3.操练（15分钟）学生进行小组讨论，针对具体的环境问题，提出解决方案。
4.巩固（5分钟）让学生分享自己的环保行动，互相借鉴，巩固所学知识。
粤教版品德与社会六年级《爱护我们的家园》第二课时 优质课件
有ห้องสมุดไป่ตู้情的齐颂课本P97《一个真实的故事》
你知道这首诗背后的故 事吗？
徐秀娟（1964～1987）女，1964年10月16日出生于黑龙江省齐齐 哈尔市一个满族渔民家庭，一个养鹤世家。她从小就受到了良好
小明是班上的灯长，可是好几次班上没人灯还亮着……
小明，你看你，又忘记关灯了，这 得多浪费电啊！
老师真是找麻烦，不就忘记关灯吗 ？天天说我，又没让她付电费！
小明的想法对不对？ 为什么？
爱护我们的家园、从小事做起。利益生活中 的细节，改变一些不良的生活习惯，可能会对环 境保护和保护我们的家园起到意想不到的作用
1吨废塑料可回炼600公斤的柴油， 回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产 1200吨纸的林木，一吨易拉罐熔化后能 结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿
如果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴 含的资源潜力，仅北京每年就可获得11 亿元的经济效益。
知识卡
在全世界范围内，人们利用3个“R”表示对待垃 圾的科学态度，它们分别代表不同的含义。 Reduce——减少。尽可能地物尽其用，不随便把还可 以有的物品丢弃。 Reuse——再利用。回收物品并重复利用，如啤酒瓶， 旧家具。 Recycle——再循环，回收废弃物，重新加工，再制成 新产品，如废纸、旧金属。
只要是能降低自己出行中的能耗和污染，就叫做绿色出 行、低碳出行、文明出行等。
了解环保知识能使我们更自觉而科学
地保护环境，你还知道哪些环保知识？我 们来开展一次环保知识擂台赛
环保擂台赛——一站到底
参赛人员：每一组选派3名组员参赛，共12名同学参赛
(精选)六年级品德与社会上册共建美好家园ppt课件2冀教版
居住环境公约
• 1. 晚上9点钟自觉关小电视ห้องสมุดไป่ตู้音； • 2. 管好宠物，自觉清理宠物粪便； • 3. 夜晚上楼脚步要轻; • 4.自觉维护小区卫生，爱护一草一木 • 5.严禁乱扔垃圾 • 6.不得从阳台窗口向外泼水、丢杂物 • 7.严禁小区内摆摊
1.不是境况造就人，而是人造就境况。 98.原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第一步；心中想过无数次，不如卷起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和怯懦束缚，行动起来 ，你终将成为更好的自己。
遇到下面的情况，该怎么办？
• 1. 我们街道上的下水道坏了。 • 2. 楼梯很脏了。 • 3. 街道上的小树“渴”了。 • 4. 楼道的墙壁很脏了。 • 5. 胡同口有一袋垃圾。
居住环境公约
• 1. 晚上9点钟自觉关小电视声音； • 2. 管好宠物，自觉清理宠物粪便； • 3. 夜晚上楼脚步要轻; • 4. • 5. • 6. • 7.
59.任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人成长为力量。 50.千万不要放纵自己，给自己找借口。对自己严格一点儿，时间长了，自律便成为一种习惯，一种生活方式，你的人格和智慧也因此变得更加完美。 86.许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。 71.要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 48.人都有自己的做人之志和生存之道，最终归结为道德底线。 14.人生是一场单程的旅行，即使有些遗憾我们也没有从头再来的机会，与其纠结无法改变的过去不如微笑着珍惜未来。 87.在你身边的每一秒我都珍惜，我怕我再也见不到你。 30.微笑比皱眉好看，请求比呵斥自然。
• 据永祥小区一位不愿透露姓名的居民告诉记者：伤人 的是住在楼下的老太太，老人独居多年，平时为人很好， 因为楼上住户家中孩子很小，活泼好动，喜欢在家中蹦跳， 影响了楼下的老人休息，日久天长产生了积怨，终于在春 节期间“爆发”。老人堵着楼上住户的门口，持刀捅伤了 楼上的老太太。这位居民告诉记者，事情发生后，在小区 里引起了轩然大波，不少人都不相信楼下的老太太能伤人： “平时大家对她印象不错，老人不笑不说话，为人很和 气……”记者就此事向盘锦市公安局兴隆台分局渤海派出 所求证，一位民警承认确有此事。
粤教版六年级上册品德与社会第13课《爱护我们的家园》教学设计
粤教版六年级上册品德与社会第13课《爱护我们的家园》教学设计一. 教材分析粤教版六年级上册品德与社会第13课《爱护我们的家园》主要让学生认识到环境保护的重要性，培养学生爱护家园、保护环境的意识。
教材通过生动的案例、图片和数据，使学生了解到环境问题的严重性，以及每个人在日常生活中可以做出的环保努力。
教材内容丰富，贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣和参与热情。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的环保意识，但对环境问题的了解还不够深入。
在学习本课之前，学生可能知道一些环保的概念，如垃圾分类、节约用水等，但不一定能够将这些知识应用到实际生活中。
此外，学生可能对一些环境问题存在误解，认为环保是政府和企业的事情，与自己无关。
因此，在教学过程中，教师需要帮助学生澄清错误观念，引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解环境问题的严重性，掌握一些基本的环保知识和技能，如垃圾分类、节约用水等。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，培养学生合作学习的能力和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生爱护家园、保护环境的意识，使学生愿意为环保做出实际行动。
四. 教学重难点1.教学重点：环保知识的掌握和应用，学生环保行为的培养。
2.教学难点：引导学生树立正确的环保观念，将环保行动融入到日常生活中。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、案例等创设情境，引发学生的情感共鸣。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识和分析问题的能力。
3.实践教学法：学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，提高学生的环保技能。
六. 教学准备1.教学素材：准备相关图片、案例、视频等教学素材。
2.教学设备：投影仪、电脑、白板等教学设备。
3.小组划分：提前将学生分成若干小组，确保每个小组成员之间能够充分讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示环境问题的严重性，如空气污染、水污染等，引发学生的关注。
(精选)六年级品德与社会上册共建美好家园ppt课件1冀教版
• 唉，房子有了，烦恼来了.
居住环境公约
• 1. 晚上9点钟自觉关小电视声音； • 2. 管好宠物，自觉清理宠物粪便； • 3. 夜晚上楼脚步要轻; • 4. • 5. • 6. • 7.
从我做起，共建美好家园
• 作为我们小学生，在建设和维护居住环境方面， 应该做些什么呢？
• 分组讨论，班级交流。Fra bibliotek疯人院了。
•
其次，噪音来自水管。买房时就想要个带卫生间的主卧，不出房门能拉
能洗，太方便了。殊不知，这又是一大失策。精装修房轻易不敢动，卫生间
下水管用的是PV管材，装修时未经处理，隔音效果非常差。每到晚上，耳朵
里全是稀里哗啦的流水声，有多少睡意都冲涮得一干二净。实在忍无可忍了，
把床搬到客厅，权且把客厅当卧室。
遇到下面的情况，该怎么办？
• 1. 我们街道上的下水道坏了。 • 2. 楼梯很脏了。 • 3. 街道上的小树“渴”了。 • 4. 楼道的墙壁很脏了。 • 5. 胡同口有一袋垃圾。
儿歌
• 社区环境很重要，文明健康离不了； • 人人动手来维护，干净舒适心情好； • 左邻右舍齐努力，文明楼院新风貌。
再见!
3.你可以平凡，但不能平庸。 34.背不动的，那就要放下；伤不起的，你要看淡；想不通的，可以不去想；恨不过的，是要抚平。小时候想要什么，恨不得全世界都是知道，就像是已经得到一样；现在想要什么，生怕别人知 道，否则就像是要失去一样。
25.拥有一个让你耗尽此生也不觉得疲惫的梦想，是生活赐予你最好的礼物。 32.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 94.千里之行，始于足下。改变将来，从现在开始。改变现在，就是改变未来。 20.在成长的过程中，我学会了坚持自己。 36.卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 19.遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。 82.在做任何一件事的时候，都需要有很强的责任心。在重视小责任的同时，也培养了我们对未来大责任负责的好习惯。 48.实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 4.伤痕是士兵一生的荣耀。 63.人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。
粤教版六上品德与社会13.爱护我们的家园 素材(5)优质课件PPT
垃圾分类；不用一次性物品；洗脸水用 来冲厕所；淘米水用来浇花……
39.热爱生活的人，生活也爱他。 16.你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 98.别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。 71.征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 69.第二天叫醒我的不是闹钟，其实，还是梦想。 23.不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 93.自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。——莎士比亚 60.生活就是这样简单，无须在意别人的评说，走自己的路，做自己的事。人生就是这样单纯，无须在意别人的眼神，尽自己的力，出自己的汗。生活里真正关心你的，也就是那几个，不必太多 的抱怨，那样自己太累。不必过多的讨好，那会迷失自己，本着良心做事就行。
72.成功者就是胆识加魄力，曾经在火车上听人谈起过温州人的成功，说了这么三个字，“胆子大”。这其实，就是胆识，而拿得起，放得下，就是魄力。 49.懂得进退，才能成就人生；懂得取舍，才能淡定从容；懂得知足，才能怡养心性；懂得删减，才能轻松释然；懂得变通，才会少走弯路；懂得反思，才会提高自己；懂得感恩，才能温润心境 。
3.时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严 36.最困难的选择无非只有两个选项，你敢，或不敢。 27.一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。 12.成功与不成功之间有时距离很短，只是后者再向前了几步。 7.每一天为明天。 12.伟大的力量存在于我们的内心。 12.当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 63.成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。 19.遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。 43.我要像一块石灰一样活着别人越泼我凉水我的人生越沸腾。 5.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 85.健康的身体是实现目标的基石。
粤教版六年级上册品德与社会第13课《爱护我们的家园》说课稿
粤教版六年级上册品德与社会第13课《爱护我们的家园》说课稿一. 教材分析《爱护我们的家园》是粤教版六年级上册品德与社会第13课的主题。
本课旨在让学生认识到环境保护的重要性，培养他们热爱大自然、保护家园的道德观念和行为习惯。
教材内容主要包括：环境问题的表现、环境问题的原因、保护环境的方法和意义等方面。
通过本课的学习，使学生能够深入了解环境问题的严重性，自觉承担起保护环境的责任。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的环保意识，他们对环境问题有一定的认识。
但部分学生对环保行为的实践能力较弱，需要老师在教学中进行引导和培养。
此外，学生的学习兴趣和积极性较高，教师应充分利用这一点，采用生动、有趣的教学手段，激发学生的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解环境问题的表现和原因，掌握保护环境的基本方法，提高环保意识。
2.过程与方法：通过、讨论等途径，培养学生的实践能力和团队协作精神。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护家园的道德观念和行为习惯，增强社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：环境问题的表现和原因，保护环境的方法和意义。
2.教学难点：如何引导学生将环保意识转化为具体的环保行为。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例教学、小组讨论等教学方法，引导学生主动探究、积极参与。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等手段，生动展示环境问题的严重性，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示环境问题的图片，引发学生对环保的关注，导入新课。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解环境问题的表现和原因。
3.课堂讨论：分组讨论如何保护环境，引导学生提出具体的环保措施。
4.案例分析：分析典型的环保案例，让学生认识到环保行为的重要性和意义。
5.实践活动：学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等。
6.总结提升：引导学生总结本节课的学习内容，树立环保意识，承担起保护家园的责任。
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9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。
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10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
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11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。
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12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
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6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。
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7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。
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8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
6月5日 6月17日 7月11日 10月4日 12月5日
世界环境日 世界荒漠化日 世界人口日 世界动物日 环保志愿者日
许多国家为了保 护环境建立了自然保护 区。你知道我国有哪些 国家级自然保护区吗？
长白山
大兴安岭 升金湖
植树节是一些国家为激发人们爱林、造 林的感情，促进国土绿化、保护人类赖以生存 的生态环境，通过立法而确定的节日。
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1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
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2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
Reduce——减少。尽可能地物 尽所用，不随便把还可以用的物品丢 弃。
Reuse——再利用。回收物品并 重复利用，如啤酒瓶、旧家具等。
Recycle——再循环。回收废弃 物，重新加工，再制成新产品，如废 纸、就金属等。
为了保护环境，善待 万物，人们还作出了许许 多多的艰苦努力，甚至牺 牲了生命。你们知道哪些 故事？讲一讲。
近代最早设立植树节的是美国的阿拉斯 加州。该州把4月10日定为植树节，并于 1932年发行了世界上首枚植树节邮票。
据联合国统计，现在世界上已有50多个 国家设立了植树节。由于各国国情和地理位置 不同，植树节在各国的称呼和时间也不相同。
你能说说森林对人类 有哪些作用吗？
爱护我们的家园，从我做起，从小事 做起。留意生活中的细节，改变一些不良 的生活习惯，很可能会对保护环境和保护 我们的家园起到意想不到的作用。
在地球这个蔚蓝色 的星球上，有着辽阔的天 空、湛蓝的海洋、温暖的 阳光、洁净的淡水、肥沃 的土地等，这里栖息、繁 衍着无数的生物，谱写着 美妙动人的乐章。生活在 这个美丽的星球上，实在 是无比快乐和幸福！
2月2日 3月21日 3月22日 3月23日 4月22日
国际湿地日 国际森林日 世界水日 世界气象日 世界地球日
洗衣服用无 磷的洗衣粉
废旧电池集中处理
用风力和 太阳能发 电，节约 能源。
电池中含有汞、镉、铅等重金 属，这额有毒物质通过各种途径进 入人体内，长期积蓄难以排出，会 损害神经系统，造血功能和骨骼， 甚至可以致癌。一粒小小的纽扣电 池可以污染600立方米水，相当于 一个人一生的饮水量；一节一号电 池烂在地里，能使一平方米的土地 失去利用价值，并造成永久性公害。
了解环保知识能 使我们更自觉而科学 地保护环境，你还知 道哪些环保知识？我 们来开展一次环保知 识擂台赛吧！
地球的资源师有限的 ，因此，科学合理地利用 资源，促进人类社会的可 持续发展更是我们每一个 地球人的责任。
你有什么好办法呢？
在全世界范围内，人们用3个 “R”表示对待垃圾的科学态度。他 们分别代表不同的含义。
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Байду номын сангаас
3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
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4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
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5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。