徽州民间工艺

《徽州民间工艺》课程教学大纲

课程编号：140477 课程性质：专业限选

总学时：32 学时其中讲授16学时课外16学时

总学分： 2 开课学期：7

适用专业：艺术设计先修课程：专题设计1 后续课程：毕业设计

大纲执笔人：张晓利参加人：梁军大纲审核人：梁军

编写时间：2009.6.30

(一)课程简介

通过本课程学习，旨在使学生了解、掌握居住室内空间内涵、设计方式、方法，同时以居住为基础进而讲解室内空间构建特点及规律，着重学习室内设计的基础理论及施工工艺，同时掌握设计相关图纸的绘制，培养设计理念的视觉转化能力与设计表现能力，掌握以居住为代表的简单空间的设计方式、方法。

（二）本课程教学在专业人才培养中的地位和作用

本课程对培养学生较为全面的设计能力，同时培养学生在多维设计领域的综合素质具有非常重要的作用。

(三) 教学目的和任务

要求学生通过对本单元居住空间设计的概念、类型、家具陈设、风格流派及施工工艺等内容的学习，初步掌握空间设计的内涵及其方式方法，为后续类型复杂空间设计的学习打下坚实的基础。

（四）本课程应掌握的方法与技能

掌握设计相关图纸的绘制，培养设计理念的视觉转化能力与设计表现能力。掌握以居住为代表的简单空间的设计方式、方法。

（五）本课程与其它课程的联系与分工

承上：设计表达机械制图；启下：专题设计

（六）本课程的教学内容与目的要求

第一章居住设计的空间（共4学时）

1、教学目的和要求：

本章节教学目的在于掌握居住空间的内涵及设计方式、方法，要求学生能够把握空间及家居空间的内涵及外延，在理性上认识空间的设计方法。

2、教学内容：

1.1 居住空间的概念；（0.5学时）

1.2 居住空间的类型；（0.5学时）

1.3 居住空间的组合；（0.5学时）

1.4 居住空间的分隔；（0.5学时）

1.5 居住空间的利用；（0.5学时）

1.6 居住空间的设计手法；（1.5学时）

3、重点、难点：

重点：居住空间概念掌握；

难点：空间类型划分的内涵。

4、教学手段与过程：多媒体、现场提问。

5、考核办法：提问、思考题。

6、本章思考题：居住空间的类型划分方法。

第二章居住照明设计（共4学时）

1、教学目的和要求：

掌握居住空间照明的作用、设计方式及原则，重点掌握建筑化照明。

2、教学内容：

2.1 居住空间照明设计的作用；（0.5学时）

2.2 居住空间照明设计的方式；（0.5学时）

2.3 居住空间照明的设计原则；（1.5学时）

2.4 居住空间照明灯具的造型；（0.5学时）

2.5 居住空间的建筑化照明；（1学时）

3、重点、难点：

重点：居住空间照明的概念及设计方法；

难点：居住空间的建筑化照明。

4、教学手段与过程：多媒体、现场提问。

5、考核办法：提问、思考题。

6、本章思考题：举例说明常见的居住空间照明。

第三章居住设计的风格与流派（共4学时）

1、教学目的和要求：

掌握居住空间设计的风格、流派的种类及内涵、表征。

2、教学内容：

3.1 居住设计的风格；（2学时）

3.2 居住设计的流派；（2学时）

3、重点、难点：

重点：居住空间设计风格与流派的内涵；

难点：居住空间的区分原则。

4、教学手段与过程：多媒体、现场提问。

5、考核办法：提问、思考题。

6、本章思考题：举例说明特定的居住空间的风格与流派。

第四章居住设计的家具与陈设（共4学时）

1、教学目的和要求：

了解家具设计的历史与概念，掌握家具、陈设的分类与设计原则。

2、教学内容：

4.1 居住设计与家具；（0.5学时）

4.2 家具的功能；（0.5学时）

4.3 家具的分类；（0.5学时）

4.4 家具的发展；（0.5学时）

4.5 家具的设计；（0.5学时）

4.6 家具的配置；（0.5学时）

4.7 陈设的意义、作用与分类；（0.5学时）

4.8 陈设的选择与布置；（0.5学时）

3、重点、难点：

重点：居住空间家具、陈设的内涵与沿革；

难点：居住空间家具、陈设与设计的关系。

4、教学手段与过程：多媒体、现场提问。

5、考核办法：提问、思考题。

6、本章思考题：家具、陈设与居住设计的关系。

第五章居住设计的装修与做法（共2学时）

1、教学目的和要求：

掌握一般家居设计的装修与做法，了解常见的特殊施工工艺。

2、教学内容：

5.1顶棚的装修与做法；（0.5学时）

5.2墙面的装修与做法；（0.5学时）

5.3地面的装修与做法；（0.5学时）

5.4隔断的装修与做法；（0.5学时）

3、重点、难点：

重点：居住空间装修与做法；

难点：具体空间的案例与实例剖析。

4、教学手段与过程：多媒体、现场提问。

5、考核办法：提问、思考题。

6、本章思考题：以特定的实例说明空间中的装修与做法。

第六章居住设计实践教学环节（共30学时）

1、教学目的和要求：

掌握一般家居设计的实践操作环节，了解成功案例的设计实践过程。

2、教学内容：

6.1 居住空间设计的流程。包括平面图解读、设计构思草图、电脑效果图、

设计制图等；（1学时）

6.2 设计成功案例赏析。通过大量设计案例的解读、剖析，阐释各自的设计

特点、设计规律，并加以拓展；（1学时）