活动六：不和眼镜交朋友(健康)
大班健康教育教案《眼睛的朋友》含反思
分享用眼好习惯
邀请幼儿分享自己的用眼习惯
鼓励幼儿分享自己平时如何保护眼睛的好习惯，如定时休息、远离电子产品等。
总结并强调良好的用眼习惯
根据幼儿的分享，进行总结并强调良好的用眼习惯对保护视力的重要性。
绘制保护视力宣传画
提供绘画材料和纸张
为幼儿提供绘画所需的材料和纸张，鼓励幼儿发挥创造力。
引导幼儿绘制保护视力宣传画
分调动孩子们的积极性。
时间安排不够合理
由于内容较多，而时间有限，导 致部分内容的讲解不够深入，孩
子们可能没有完全理解。
针对问题提出改进措施
精细化活动设计
在未来的教案设计中，需要更加注重细节，充分考虑到每一个环 节可能出现的问题，并提前做好准备。
增加互动环节
可以在活动中增加更多的游戏、问答等互动环节，让孩子们更加积 极地参与到活动中来。
定期检查
建议家长每半年带孩子进行一次视力检查，了解孩子的视力状况 。
及早干预
如果发现孩子存在视力问题，应及时就医并遵医嘱进行干预和治疗 。
建立健康档案
为孩子建立视力健康档案，记录历次检查的结果和医生的建议，以 便跟踪和管理。
THANKS
谢谢
指导幼儿围绕保护视力的主题进行创作，如画出正确的用眼姿势、健康的食品等，帮助幼儿将所学知识以艺术形 式展现出来。
04
CHAPTER
反思与总结
活动中存在的问题
活动设计不够精细
在教案的设计上，对于某些环节 的考虑不够周全，导致在实际执
行过程中出现了些许混乱。
互动环节不足
在活动中，虽然有一些互动环节 ，但总体来说还是偏少，没有充
教学任务
通过讲解、示范、练习等多种方式，引导幼儿积极参与课 堂活动，达到教学目标。同时，加强与家长的沟通和合作 ，共同促进幼儿眼睛健康。
《眼睛的朋友》幼儿园大班健康教育教案
《眼睛的朋友》幼儿园大班健康教育教案《眼睛的朋友》幼儿园大班健康教育教案作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是为大家整理的《眼睛的朋友》幼儿园大班健康教育教案，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动意图教育反思让幼儿知道眼镜非常有用，它能帮助眼睛有毛病的人清楚地看东西。
活动目标1、简单了解眼镜的不同用途，感受科学在我们生活中的作用。
2、能积极思考，大胆提出问题。
3、引导孩子乐于接受治疗。
4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
活动准备1、经过验视力和听保健医生的讲解，对眼睛常见的疾病有一定的认识2、一位戴隐形眼镜的老师和戴近视眼镜的老师。
活动过程一、引起幼儿注意1、引起幼儿注意老师的近视眼镜：“这是什么眼镜？”2、“为什么老师要戴这样的眼镜？”3、“如果不戴眼镜，看东西会怎么样？戴了眼镜看东西又会怎么样？”二、多样的眼镜1、出示太阳镜，潜水镜等：“你们认识这些镜吗？它们有什么作用？”2、向幼儿介绍各种眼镜太阳镜—可以保护眼睛，防止眼睛被强光刺伤。
；潜水镜—潜水员专用的，防止眼睛被咸涩的`海水伤害，并能看清楚海里的东西。
立体镜—是供大家看立体电影的。
红外线夜视镜—是在夜间观察物体或环境用的。
3、你还知道哪些眼镜引导幼儿大胆想象“如果你是科学家你会发明什么样的眼镜？”三、感受眼镜的发展与进步。
1、观察所有的眼镜：“它们有什么共同的特征？”2、请你们猜猜，老师有没有戴眼镜？（戴隐形眼镜的老师）3、老师向幼儿介绍隐形眼镜，可让小朋友观察隐形眼镜。
并介绍隐形眼镜的好处。
可以带领幼儿在操作活动中，做副小太阳镜，让幼儿亲身感受太阳镜的作用。
幼儿对眼镜产生了浓厚的兴趣并了解了眼镜有不同种类，不同作用。
幼儿在观察过程中能够积极思考，激发了幼儿探索的欲望。
活动反思本次活动将天气和心情结合起来，巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来，在设计此活动时，我考虑到这是个偏重社会领域的活动，于是我把幼儿的“注意听”与作为设计这次活动的重点。
大班健康活动教案《眼镜公主》
大班健康活动教案《眼镜公主》一、教学内容本节课选自大班健康活动教材第四章《生活习惯与身体健康》第三节《眼睛的保护》。
详细内容包括：认识眼睛的结构与功能，了解保护眼睛的重要性，学习正确的用眼习惯，以及掌握简单的眼睛保护方法。
二、教学目标1. 了解眼睛的基本结构与功能，认识到保护眼睛的重要性。
2. 掌握正确的用眼习惯，养成保护眼睛的良好行为。
3. 学会简单的眼睛保护方法，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：掌握正确的用眼习惯，了解眼睛保护的重要性。
难点：学会眼睛保护方法，养成良好用眼习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：眼睛结构图、眼球模型、眼镜公主故事书、视力表。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事书《眼镜公主》导入课程，引发学生对眼睛保护的兴趣。
2. 眼睛结构与功能讲解（5分钟）通过展示眼睛结构图和眼球模型，讲解眼睛的基本结构与功能。
3. 正确用眼习惯学习（5分钟）分析日常生活中错误的用眼习惯，引导学生学习正确的用眼方法。
4. 眼睛保护方法学习（5分钟）教授简单的眼睛保护方法，如：定时休息、做眼保健操等。
5. 例题讲解（5分钟）以视力表为例，讲解如何检查视力，了解眼睛健康状况。
6. 随堂练习（10分钟）分组进行视力检查，讨论正确的用眼习惯和眼睛保护方法。
六、板书设计1. 眼睛的基本结构2. 正确的用眼习惯3. 眼睛保护方法4. 视力检查方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画出眼睛的结构图。
（2）简述正确的用眼习惯和眼睛保护方法。
（3）与家人一起做视力检查，记录结果。
2. 答案：（1）根据课堂所学，画出眼睛结构图。
（3）根据实际情况记录视力检查结果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生课堂参与情况，了解学生对眼睛保护知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭和学校中推广正确的用眼习惯和眼睛保护方法，提高自我保护意识。
六年级下册心理健康教案
六年级心理健康教育总的教学计划学情分析六年级学生在小学里边处于大哥哥大姐姐的地位，他们一方面对母校和老师充满感情，另一方面又不满足于小学生活，向往进入新的更高一级的学习环境。
六年级学生独立意识和成人感增强，他们不希望老师家长把他们当小孩对待，但他们在独立处理人际关系和其他实际问题上还很不成熟，需要成人的指导和帮助。
六年级学生接触社会的面比以前广，吸取的信息也更多，对社会现象和国内外新闻比较关心，但选择和处理信息的能力还不强，还不善于正确地进行判断与辨析。
六年级学生敬仰英雄和名人，爱抄名人名言，想当英雄，但在日常生活中却又缺少克服困难的意志和毅力；他们对小学生的日常行为要求比较熟练，但又不会觉得不屑做或不能坚持做；同学间在学习上的差距已较明显，部分同学有松劲厌学情绪。
就六年级学生的心理以及六年级课本心理健康教育制度一下计划。
指导思想要成为高素质的学生，除良好的文化素质和身体素质外，心理健康素质至关重要。
在本课程的教学中，应该树卫“心理健康素质是人的第一素质”的观点，全面提高学生的心理素质，培养其自信自强的心理品质，提高其社会适应能力。
教学目标本课程的具体教学目标为：1．全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。
2．使学生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提高心理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础。
3．通过心理健康教育活动，提高学生的学习能力，培养学生的道德品质，促进学生全面、健康和谐的发展。
教材分析针对小学生的特点，并根据面向全体学生的发展性辅导取向，本课主要设计十五个模块的内容：1.学校妙方。
教学目的在于引导学生归纳自己的学习妙方，才能记得更快、更牢、更清楚。
2.复习的学问。
教学目的在于引导学生明确要对学过的知识及时复习、经常复习。
3.我来做决定。
教学目的培养学生在做决定的时候要权衡利弊，全面考虑，做出最佳决定。
4.学会拒绝。
教学目的在于辅导学生对不合理的要求勇敢地说“不”。
大班健康教育教案《眼睛的朋友》含反思
准备两张相似的图片，其中一张图片中有一个小细节不同，让幼儿通过观察找出 不同之处，锻炼他们的观察力和专注力。
盲人摸象游戏
让幼儿通过触摸感受不同物品的形状和质地，培养他们的触觉和空间感知能力。
教学反思与总结
05
反思：本次教学活动的优点与不足之处
01
优点
02
03
本次教学活动能够结合 大班幼儿的年龄特点， 通过生动有趣的故事和 游戏，引导幼儿了解眼 睛的作用和保护方法， 让幼儿在轻松愉快的氛 围中学习知识。
大班健康教育教案《眼 睛的朋友》含反思
汇报人：可编辑 2023-12-20
目录
• 教学目标与要求 • 教学内容与步骤 • 教学难点与重点 • 教学方法与手段 • 教学反思与总结
教学目标与要求
01
知识目标
了解眼睛的结构和功 能。
了解常见眼病及其预 防方法。
掌握保护眼睛的基本 知识。
能力目标
学会正确用眼，如看书、写字时的坐姿和距离等。 学会正确清洁眼睛的方法。
眼睛的功能
讲解眼睛的主要功能，包括看、辨色 、感光等，以及眼睛在日常生活和工 作中的重要性。
示范法
正确的看书姿势
示范正确的看书姿势，包括书本与眼睛的距离、角度等，以及如何避免用眼疲 劳。
正确的洗手方法
示范正确的洗手方法，包括使用肥皂和水彻底清洁手部，以及避免用手揉眼睛 。
游戏法：通过游戏让幼儿体验眼睛保健的乐趣
眼部运动
适当的眼部运动能够促进眼部血液循 环，缓解眼部疲劳，如闭眼深呼吸、 上下左右看等。
眼部按摩
适当的眼部按摩能够促进眼部血液 循环，缓解眼部疲劳，如轻轻按摩 太阳穴、眼周等。
定期检查
定期进行眼部检查能够及时发现并 处理眼部问题，如近视、远视、散 光等。
大班语言活动《眼镜去了》教案
大班语言活动《眼镜去了》优质教案一、活动目标1. 理解故事内容，知道眼镜的重要性和如何正确使用。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
二、活动准备1. 故事课件：《眼镜去了》2. 眼镜模型3. 画纸、画笔三、活动重难点1. 活动重点：理解故事情节，学会正确使用眼镜。
2. 活动难点：培养幼儿观察、思考和表达能力。
四、活动过程1. 引入：邀请幼儿讨论生活中常见的物品，引导幼儿关注眼镜。
2. 讲述故事《眼镜去了》，引导幼儿关注故事情节，引导幼儿思考眼镜的重要性。
3. 情景表演：分组进行情景表演，模拟故事情节，引导幼儿体验角色。
4. 讨论：引导幼儿分享自己的观察和感受，培养幼儿的观察和表达能力。
5. 拓展活动：邀请幼儿画出自己喜欢的眼镜款式，并分享理由。
五、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，观察幼儿在日常生活中是否正确使用眼镜，及时纠正不良习惯。
2. 环境创设：在班级环境中布置“眼镜角”，展示幼儿绘画作品，引导幼儿关注眼镜知识。
3. 区域活动：在科学区设置“眼镜体验区”，让幼儿尝试不同款式的眼镜，感受眼镜的作用。
六、活动环环相扣1. 复习故事情节，通过提问方式检验幼儿对故事的理解。
2. 组织幼儿进行小组讨论，如何正确保护眼睛和正确使用眼镜。
3. 开展“眼镜找朋友”游戏，幼儿扮演故事中的角色，通过游戏加深对眼镜用途的理解。
七、教学方法1. 直观法：通过故事课件、眼镜模型等直观教具，帮助幼儿直观地了解眼镜的用途。
2. 情境教学法：创设情境，让幼儿身临其境，增强学习体验。
3. 讨论法：鼓励幼儿发表自己的观点，培养幼儿的观察和表达能力。
八、教学评价1. 观察幼儿在活动过程中的参与程度，了解幼儿对故事情节的理解。
2. 评价幼儿在小组讨论中的表现，了解幼儿对正确使用眼镜的认识。
3. 关注幼儿在游戏中的表现，检验幼儿对眼镜用途的掌握。
九、教学内容1. 故事《眼镜去了》的内容讲解，让幼儿了解眼镜的重要性。
2. 眼镜的正确使用方法和学习保护眼睛的健康知识。
不和眼镜交朋友 活动设计
《不和眼镜交朋友》活动设计
活动目标：
1.感受歌曲欢快、诙谐的情绪
2.学会用面部表情和歌声变化来表达歌曲情感，能准确掌握歌曲节奏。
3.通过歌曲让幼儿懂得用眼的一些小常识，并教育幼儿要保护好眼睛。
活动准备：
1.清晰和模糊的几组对比图片
2.《不和眼镜交朋友》歌曲音乐
3.《爱护眼睛》课件
活动过程：
1.对比看图
①欣赏一组美丽清晰的风景图
②展示相同的模糊风景图
③说说你不同的感受
活动总结：我们感谢眼睛，因为它让我们看到了这个美丽的世界，如果没有了眼睛，世界就将是一片黑暗。
2.以情景表演的方式导入活动，播放音乐，教师戴着眼镜根据歌曲内容进行情景表演，引起幼儿的兴趣。
3.请幼儿说说歌曲中讲的是什么事情。
4.教师进行有表情地范唱歌曲。
（1）唱“东边看西边瞅”时，用眼神和轻声表现。
（2）唱“哎呀它爱上了李小牛”时，用较强和高兴的情绪表现。
（3）唱“见了我把头扭，它呀慌慌张张赶快溜”时，用慌张的的神情和轻声表
现。
5.幼儿跟教师学唱歌（重点指导幼儿唱准休止符和附点音符）。
6.邀请幼儿分批进行表演唱。
7.总结教育（告诉幼儿用眼的常识，教育要保护好眼睛），播放《爱护眼睛》课件。
大班健康教育教案《眼睛的朋友》含反思(1)
03
教授幼儿简单的眼部保健操，如闭眼深呼吸、眼球转动等，以
缓解眼部疲劳。
预防近视等眼疾的措施
定期检查视力
建议家长定期带幼儿进行视力检查，及早发现并干预视力问题。
保证充足睡眠
确保幼儿每天有足够的睡眠时间，有助于眼睛得到充分休息。
均衡饮食
鼓励幼儿摄入富含维生素A、C和E的食物，如胡萝卜、菠菜、西 兰花等，以保持眼睛健康。
互动游戏：找不同、你画我猜
找不同游戏
准备两组相似的图片，其中一组有细微的差别，让幼儿在规定时间内找出不同之 处。通过游戏锻炼幼儿的观察力和注意力。
你画我猜游戏
将幼儿分成两组，一组用语言描述一个物品或场景，另一组根据描述画出相应的 图画。然后两组互换角色进行游戏。通过游戏提高幼儿的语言表达能力和想象力 。
遇到眼部不适时的处理方法
01
02
03
04
识别眼部不适
教育幼儿识别常见的眼部不适 症状，如眼红、眼痛、流泪等
。
及时告知成人
要求幼儿在感到眼部不适时及 时告知老师或家长，以便得到
及时处理。
避免揉眼
教育幼儿避免用手揉眼睛，以 免加重不适或引起感染。可以 用干净的纸巾轻轻擦拭眼角。
寻求专业帮助
如症状持续或加重，应及时就 医，获取专业的诊断和治疗。
教学目的
通过本课程的学习，使幼儿能够认识到眼睛的重要性，了解 眼睛的构造和功能，掌握保护眼睛的方法和技巧，提高自我 保健意识和能力。
教学目标与要求
知识目标
了解眼睛的构造和功能 ，认识常见的眼病及其
危害。
能力目标
掌握保护眼睛的方法和 技巧，如正确用眼、做
眼保健操等。
情感目标
培养幼儿爱护眼睛的意 识，养成良好的用眼习
小学心理健康教育活动课教案交朋友
小学心理健康教育活动课教案《找朋友》盛泽思进小学方巧巧教学目的：小学一年级的学生，对该如何交朋友这概念、技巧，还是比较模糊，需要一个明确的指引。
所以在课堂教学中，让学生通过收听歌曲，收看以身边事为题材的录像短片，通过交流与分享，探索与反思中，认识和掌握如何交朋友的技巧。
通过学生参与活动，让学生更切身体会到朋友的重要，如何与朋友相处，并从中获得友谊带来的欢乐。
教学重点：使学生懂得怎样与人交往。
教学难点：、通过活动，使学生懂得如何去交朋友，掌握交朋友的技巧以及怎样去维护自己的友谊。
教学年级：一年级教学准备：1、电脑课件2、音乐：《找朋友》、《我的朋友在那里》、《幸福拍手歌》教学过程：一、活动导入1、谈话：同学们，你们有朋友吗？班上谁是你的朋友？2、喜欢和你的朋友在一起活动吗？师：刚才老师看到小朋友跟自己的小伙伴玩得可开心啦！有的在玩剪刀石头布，有的在唱歌，还有的在说悄悄话 ,, 看到你们玩得这么开心，老师也很高兴。
是呀，我们的生活需要朋友，有了朋友，就会有更多的快乐。
但是，在生活中，常常会遇到这样一些情况，请看一段录像。
（放映课件［情境一］：学生 A 自己一个人跳皮筋，她用两张凳子撑住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越觉得没意思，说：“真没劲！”）播放课件［情境二］：学生 B 自己玩沙包，左手扔完右手扔，刚开始很高兴，玩着玩着，就觉得没意思，他坐在台阶上用手托着下巴看着天空，说：“要是有人跟我玩，多好啊！”）师：你们觉得他最需要的是什么？师：是呀，一个人玩多没意思，如果有许多许多的朋友陪他们玩，他们就会玩得非常的开心。
怎样才能交到很多的朋友呢？今天我们就来学学怎样交朋友。
师：交朋友之前我们一起来听一个故事一个故事—小熊交朋友。
从前，森林里住着一只小熊，他十分调皮总爱搞恶作剧，森林里的小动物们都不喜欢跟他玩，小熊只能自己在家玩，十分孤独。
一天，爸妈发现小熊总低着头，不高兴的样子。
就问它：“孩子，你怎么了，为什么不和小伙伴一起出去玩？” “爸爸，妈妈，我经常搞恶作剧，欺负他们，小伙伴们都不愿意跟我玩了。
2024年幼儿园大班健康教育教案《眼睛的朋友》含反思
2024年幼儿园大班健康教育教案《眼睛的朋友》含反思教案“2024年幼儿园大班健康教育教案《眼睛的朋友》含反思”1.1 设计背景：1.1.1 眼睛是人体重要的感觉器官，保护眼睛健康对幼儿来说至关重要。
1.1.2 通过本教案，让幼儿了解眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法。
1.1.3 培养幼儿良好的卫生习惯，增强他们的健康意识。
二、知识点讲解2.1 眼睛的结构和功能：2.1.1 眼睛由角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等组成。
2.1.2 眼睛的功能是让我们看到世界，感受色彩和形状。
2.1.3 讲解眼睛的工作原理，让幼儿初步了解视觉的形成。
2.2 保护眼睛的方法：2.2.1 不要用手揉眼睛，避免眼睛受到感染。
2.2.2 看电视、玩游戏时保持正确的姿势，减少对眼睛的伤害。
2.2.3 定期做眼保健操，锻炼眼部肌肉，保护视力。
2.3 眼睛的卫生与保健：2.3.1 保持眼睛清洁，避免眼睛受到污染。
2.3.2 不要长时间看电视、玩手机，以免眼睛疲劳。
2.3.3 注意用眼卫生，避免近视等眼部疾病的发生。
三、教学内容3.1 学习眼睛的结构和功能：3.1.1 观察图片，认识眼睛的各个部分。
3.1.2 讲解眼睛的工作原理，让幼儿了解视觉的形成。
3.1.3 进行小组讨论，分享自己了解到的眼睛知识。
3.2 学习保护眼睛的方法：3.2.1 讲解不要用手揉眼睛的原因，示范正确的眼部卫生习惯。
3.2.2 开展游戏，让幼儿在游戏中学会保持正确的用眼姿势。
3.2.3 教授眼保健操，让幼儿定期锻炼眼部肌肉。
3.3 学习眼睛的卫生与保健：3.3.1 观看视频，了解眼睛受到污染的危害。
3.3.2 讨论如何做到合理使用电子产品，避免眼睛疲劳。
3.3.3 制定眼部保健计划，培养良好的用眼习惯。
四、教学目标4.1 知识目标：4.1.1 了解眼睛的结构和功能。
4.1.2 学会保护眼睛的方法和技巧。
4.1.3 知道眼睛的卫生与保健重要性。
4.2 能力目标：4.2.1 能够自主维护眼部卫生。
大班《不和眼镜交朋友》教案
大班《不和眼镜交朋友》教案教学目标1.了解并理解友谊的重要性。
2.理解小朋友对眼镜孩子的偏见是不正确的。
3.学会尊重不同的个体差异和接纳不同的个体差异。
4.培养小朋友的同理心和友善心态。
教学内容故事《不和眼镜交朋友》教学流程第一阶段：导入1.老师向孩子们介绍今天的故事《不和眼镜交朋友》，并询问孩子们是否有听过这个故事。
2.老师与孩子们一起回顾友谊的重要性，让孩子们了解友谊对于每一个人来说都是很重要的。
第二阶段：讲故事1.老师通过讲故事《不和眼镜交朋友》来演示什么是同理心和友善心态，启发孩子们懂得让眼镜孩子和别人一样交朋友的重要性。
2.在讲故事过程中，老师会邀请孩子们参与其中，让孩子们发表自己的想法和感受。
第三阶段：学生活动1.老师让孩子们分组，进行小组讨论。
每组的孩子们可以一起想考，在日常生活中，自己遇到的不同的个体差异，以及如何展示同理心，友善心态的情况。
2.分组讨论结束后，每个小组可以派出一名代表，向全班汇报自己的观点和看法。
第四阶段：总结老师与孩子们共同总结本次授课，看孩子们是否了解友谊的重要性，和懂得尊重不同的个体差异，并能应用学到的友善心态，同理心到实际日常生活中。
教学方法1.讲授创意故事：帮助孩子们理解友谊的重要性，并理解小朋友对眼镜孩子的偏见是不正确的。
2.小组讨论：培养孩子们的同理心和友善心态。
3.总结：共同总结本次授课，以便发现孩子们的掌握情况。
教学评估1.在讲故事时，了解孩子们学习的参与情况，发现并纠正一些不理解或错误的理解。
2.观察看小组讨论的情况：每组孩子们的表现影响着全班的表现。
3.回顾孩子们有没有掌握“同理心”和“友善心态”，并是否会应用到日常生活中。
教学反思1.确保故事选取到了大班幼儿的生活经验，符合孩子们的认知水平，提高故事的吸引力和艺术性。
2.借助故事的讲解培养孩子们的同理心和友善心态，并将这些经验融入到日常生活当中，提高教学效果。
2024年幼儿园大班健康教育教案《眼睛的朋友》含反思
一、教案基本信息2024年幼儿园大班健康教育教案《眼睛的朋友》含反思课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和功能。
2. 培养幼儿保护眼睛的意识。
3. 引导幼儿学会简单的眼睛保护方法。
教学重点：1. 眼睛的基本结构和功能。
2. 保护眼睛的方法。
教学难点：1. 眼睛的保护方法。
教学准备：1. 眼睛模型图。
2. 视频或图片资料。
3. 眼球手工材料。
教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导幼儿思考眼睛的作用。
2. 邀请幼儿分享他们对眼睛的了解。
Step 2: 知识讲解（5分钟）1. 教师展示眼睛模型图，讲解眼睛的基本结构。
2. 教师讲解眼睛的功能，如看东西、流泪等。
Step 3: 视频或图片资料展示（5分钟）1. 教师播放关于眼睛的视频或展示相关图片。
2. 教师引导幼儿观察并讨论视频或图片中的内容。
Step 4: 手工制作（5分钟）1. 教师发放眼球手工材料，指导幼儿制作眼球模型。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。
2. 邀请幼儿分享他们的制作成果和对眼睛保护的想法。
二、教学评价评价方式：观察幼儿在课堂中的参与程度、手工制作的表现以及对眼睛保护知识的掌握程度。
评价标准：1. 幼儿能积极参与课堂活动，回答问题准确。
2. 幼儿能正确制作眼球模型，展示对眼睛保护的理解。
3. 幼儿在反思环节能提出合理的眼睛保护建议。
三、教学反思教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，包括：1. 幼儿对眼睛保护知识的掌握程度。
2. 教学过程中是否有效地引导幼儿参与和思考。
3. 教学方法和材料的适用性，是否需要改进。
四、教学延伸教师可以根据本节课的内容，设计相关的家庭作业，让幼儿和家长一起完成，如：1. 家长和幼儿一起讨论如何在日常生活中保护眼睛。
2. 家长和幼儿一起进行眼球模型制作。
通过本节课的教学，幼儿能了解眼睛的基本结构和功能，培养保护眼睛的意识，学会简单的眼睛保护方法。
大班健康工作计划（精选5篇）
大班健康工作计划日子如同白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为以后的工作做一份计划吧。
工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的大班健康工作计划（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班健康工作计划1一、指导思想坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病与传染病防治力度，努力提高幼儿健康水平。
二、主要工作目标1、杜绝集体食物中毒事件发生。
2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。
3、加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达100%，幼儿健康知识考核知晓率达100%。
4、幼儿年度健康体检率达100%。
5、及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。
三、具体措施1、加强健康教育工作。
（1）上好健康教育课：严格执行国家标准，全面按照“五有要求”（有专职教师、有课表、幼儿有读本、老师有教案、期末有评价）上好健康教育课。
健康教师要认真备课，写好教案。
（2）开展好健康教育传播活动：各种健康教育宣传活动要根据时间安排组织好，如开学第一周是“防近宣传周”，我们就大力宣传“防近”的知识与重要性，要用多种形势、板报、宣传窗、广播、电视、讲座等。
3月15日至4月15日的“卫生宣传月”活动、“520”营养日活动、“920”爱牙日活动、“121”艾滋病防治宣传日专题宣传活动。
2、加强幼儿园卫生工作（1）规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期工作计划，按时完成各项工作任务。
（2）做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件资料要及时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容准确无误。
3、做好常见病防治工作严格按照有关要求开展“六病”防治工作，重点做好近视、沙眼、龋齿与肠道蠕虫病防治工作，落实好监测与防治手段。
小班健康《眼镜皇室》
小班健康《眼镜皇室》一、概述《眼镜皇室》是为小班健康而设计的教育活动。
通过这个活动，孩子们将研究关于眼镜的重要性，以及如何保护自己的视力健康。
本文档将详细介绍活动的目标、内容和安排。
二、活动目标活动的主要目标在于：1. 增强孩子们对于视力健康的意识；2. 引导孩子们正确使用眼镜，养成良好的使用惯；3. 传授一些简单易行的视力保护方法；4. 鼓励孩子们参与实践活动，提升他们的研究兴趣。
三、活动内容《眼镜皇室》活动内容包括以下方面：1. 眼镜知识讲解：通过故事、游戏等形式，向孩子们介绍眼镜的作用，以及需要戴眼镜的情况。
2. 眼镜正确使用演示：通过实际示范，教导孩子们如何正确戴眼镜、摘眼镜，并保证眼镜的清洁与安全。
3. 视力保护方法讲解：向孩子们介绍简单但有效的视力保护方法，如远离电子产品，保持正确的用眼距离等。
4. 实践活动：组织孩子们参与一些简单而有趣的实践活动，如画画比赛、观察远处物体等，以巩固他们所学的知识。
四、活动安排本次《眼镜皇室》活动将在以下时间和地点进行：- 日期：XX年XX月XX日- 时间：上午9:00至下午12:00- 地点：学校小礼堂活动安排如下：- 上午9:00-9:30：活动开场，简要介绍活动内容和目标。
- 上午9:30-10:30：眼镜知识讲解和眼镜正确使用演示。
- 上午10:30-11:00：休息时间，提供饮料和小吃。
- 上午11:00-11:30：视力保护方法讲解。
- 上午11:30-12:00：实践活动和总结。
五、总结通过《眼镜皇室》活动，我们希望提高小班孩子们对视力健康的认识，帮助他们培养良好的视力保护惯。
根据活动内容和安排，我们相信这将是一个充满乐趣和教育意义的活动。
---以上是小班健康《眼镜皇室》文档的内容。
如有任何问题或改进建议，请及时反馈。
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一年级综合实践活动--《别和眼镜交朋友》沈晓红
《别和眼镜交朋友》综合实践活动教学案例作者：浙江省海宁市长安镇盐仓仓学校沈晓红2010．3【活动背景】一年级上半学期期末将近时，体育章老师从办公室外风风火火地走进来，神情忧虑地说：“这次眼睛测试，一年级的学生视力普遍都很差，甚至有好几个已经确定是真近视了。
”看着这么小的孩子就要戴上了厚厚的眼镜，老师们的心情都都沉重，我们发现现在学生近视的比例是越来越大，而且近视的学生年龄越来越小。
在一年级下册的综合实践活动中正好有《别和眼睛交朋友》一课，所以我在第二学期的开始就上了这一课，目的在于让孩子们在活动中懂得眼睛的重要作用，在活动中学会正确使用眼睛。
结合一年级学生的年龄特点，在课堂上，我以活动为主，以激活学生的生活经验为起点，在实践中学会会观察、学会发现、学会理解，在学生的主动参与中，真切地感受到眼睛健康多么重要，同时掌握一些正确的用眼常识，清楚哪些生活、学习习惯会影响眼睛的健康。
当时上完之后，觉得效果不错，学生看电视的时间和写作业的习惯确实有所好转。
但是好景不长，学生爱护眼睛的好习惯渐渐褪去了，原来的坏习惯又回来了，虽然我是经常提醒，效果却不大。
经反思后发现，我把这一节《别和眼睛交朋友》理解成了一节静止的课，作为综合实践活动课，目标指向主要是学生的兴趣的满足和能力品性的提高。
强调学生对所知识技能的运用，经验的获得和能力的形成。
既然是能力的形成，它就是一个过程，需要在活动中继续研究和继续实践。
那就要突破原有学科教学时空上的封闭状态，给学生提供的是更多获取知识和能力的渠道。
为此在原教案的基础上进行了一些活动后续的补充，让活动作用更为长久而有效。
【活动目标】情感与态度：明白眼睛的作用大，学会爱护眼睛，健康地生活。
行为与习惯：在活动中逐步养成良好的用眼习惯。
知识与技能：了解正确的用眼、护眼常识,知道眼睛在人们生活中的重要性。
【活动年级】一年级【活动时间】２０１０.３．３——３.８（调查）２０１０．３.１５（上课）【活动前准备】１．调查（父母问卷）２.分小组准备资料【活动过程】一、欣赏美图活动过程：对比看图１.欣赏一组美丽的风景图２.拿出一块厚布蒙住自己的眼睛，再看刚才这些图片３.说说你不同的感受。
眼镜朋友不好找中班教案社会
眼镜朋友不好找中班教案社会
一、活动目标
1.知道眼睛的作用。
2.学习正确用眼的方法。
二、活动准备
PPT课件、故事、轻音乐
三、活动过程
1.谜语激趣、引入课题
师:那我们一起来猜个谜语吧:
上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。
(眼睛)
师:对了，是眼睛。
你们怎么知道的呀?(出示课件)
师:小朋友都找到了，请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感
觉怎么样?能看到老师吗?老师也看不到你们了。
现在慢慢的把手打开，感觉怎么样?为什么?
师:哦，眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢?(幼:看东西、看书、看电视
2.听故事《小眼镜找朋友》引导幼儿回答问题
师:小眼镜找到朋友了吗?它的朋友是谁?
幼儿答:
师:小眼镜为什么和小猴成为了“好朋友”?
幼儿答:
师:小猴带_上眼镜后行动方便吗?有哪些不方便的?
幼儿答:
3、自由探索、获得感知
四、出示课件
老师这里也有很多关于保护眼睛的资料:小朋友们看一看、想一想图片中哪些做法是对的，哪些是不对的?
师:通过刚才的判断，那你们知道要怎样保护眼睛吗?谁愿意来说说。
(引导幼儿回答)。
小班健康教案眼镜
小班健康教案眼镜教案标题：小班健康教案-眼镜教学目标：1. 了解眼睛的基本结构和功能。
2. 认识近视、远视和散光等常见的视力问题。
3. 培养正确的用眼习惯和保护眼睛的意识。
4. 掌握正确佩戴和保养眼镜的方法。
教学资源：1. 图片或模型展示眼睛的结构。
2. PPT或图片展示不同视力问题的示意图。
3. 游戏、绘本或视频资源，以吸引学生的注意力。
教学步骤：1. 引入（5分钟）- 向学生展示眼睛的图片或模型，并询问他们眼睛的作用是什么。
- 引导学生讨论眼睛对他们日常生活的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）- 使用PPT或图片展示眼睛的基本结构，并解释每个部分的功能。
- 展示不同视力问题的示意图，如近视、远视和散光，并简单解释每个问题的特点。
3. 讨论与活动（15分钟）- 引导学生讨论他们是否认识戴眼镜的人，以及戴眼镜的原因。
- 通过游戏或绘本，向学生介绍正确的用眼习惯，如避免长时间盯着电视或书本，保持正确的坐姿等。
- 组织小组活动，让学生模拟佩戴眼镜的场景，如假装去眼镜店购买眼镜、佩戴眼镜并观察周围的事物等。
4. 总结与展示（5分钟）- 回顾今天学到的知识，强调正确的用眼习惯和保护眼睛的重要性。
- 鼓励学生与家人分享今天的学习内容，并提醒他们注意眼睛的健康。
评估方式：1. 观察学生参与讨论和活动的积极程度。
2. 学生完成与眼镜相关的绘画或手工制作作品。
3. 学生回答与眼睛相关的问题。
拓展活动：1. 鼓励学生观察周围的事物，并记录他们发现的与眼镜有关的现象或情况。
2. 邀请眼科医生或眼镜店的工作人员来班级，与学生分享关于眼镜的知识和经验。
注意事项：1. 确保教室的光线适中，以保护学生的眼睛。
2. 在讲解和讨论过程中，使用简单明了的语言，以便学生理解。
3. 鼓励学生积极参与讨论和活动，营造积极的学习氛围。
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活动六：不和眼镜交朋友（健康）
长时间看电视的小朋友。
貌的孩子应该说什当好朋友把好吃的 糖果和你分享时有礼么？
第二周：眼睛亮晶晶
第二周：眼睛亮晶晶
活动六：不和眼镜交朋友（健康）
不和眼镜交朋友
活动六：不和眼镜交朋友（健康）
第一周：宝贝在家
活动六：不和眼镜交朋友（健康）
貌的和你分享时有礼么？
第二周：眼睛亮晶晶
活动六：不和眼镜交朋友（健康）
看书坐姿不正确的小朋友。
貌的孩子应该说什当好朋友把好吃的 糖果和你分享时有礼么？