理解句中重要句子含义 ppt

九下《那树》

于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去， 嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地 时呻吟了一声。（谈谈你对这个句子的理解）
参考答案：“咬”，“骨粉”和“呻吟” 再现了一幅 人类屠戮大自然生命的图景。“咬”给人以视觉的感 受，“骨粉”诉诸视觉，“呻吟”则诉诸听觉，都给 人以痛苦和悲哀的感受。表达对伐树人的愤恨。
八上《老王》 说说下面句子的表达效果 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵 地镶嵌在门框里。
解析: “直僵僵”表现出表现的是老王的身
体虚弱、行动不灵便;而“镶嵌”一词本意 是“把物体嵌入另一个物体内或围在另一 物体的边缘”。这个词形象地写出了老王 身体情况——重病在身、身体僵直的样子。
中考题《小扇轻摇的时光》
1、结合语境，抓修辞手法： A、找准使用的修辞手法 B、规范修辞的作用 C、具体写出表达效果 2、结合语境，扣关键词： A、找出关键词 B、理解字面义、语境义 C、写出词语所包含的表现 效果、人物情感、作者感 情倾向等
总结
以上所说的几种解题思路不是孤立 的，在具体分析时，不能生搬硬套， 要具体问题具体分析，综合各种方 法加以运用，这样才能答得全面。
文中说：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧 找准方法 规范化 事。”请解释这句话的含意。
用了比喻的修辞手法，把“瓦”比作童年的底片，生 动形象的写出 “瓦”真实记录了“我”的童年生活，能 勾起我对童年时代乡村生活的回忆。 具体化
二、理解句子含义，要结合语境， 抓住富有表现力的关键性词语。
母亲知道我回来，早早地把瓜摘下来，放在 井里面冰着——那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。 母亲又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边， 给他吹风。 我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足 地看。母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你 多呆些日子，保证你天天有瓜吃。” 说说画线句子的含义
答案：“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我” 吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱；“心满意 足”突出了母亲内心的满足和喜悦。
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八上《老王》 说说下面句子的表达效果 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵 地镶嵌在门框里。 找准方法
规范化
解析：“镶嵌在门框里”，用了夸张 的手法，强调了老王步履维艰，身体 僵直的形态。
具体化
实战演练
《乡村的瓦》
乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝， 是近似土蓝；我们乡下有个词说得准确－－“瓦蓝”。 这个词属于瓦的专利。 在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧 事。
中考文学作品阅读复习专题
理解文中重要 句子的含义
学习目标

学习理解记叙文中重要句子的含义的方法
课时安来自百度文库：一课时
理解文章中重要句子的含义
重点句子往往是： 1、生动、形象的句子； 2、意义比较含蓄，蕴含某种深层含义的句子； 3、在文中起关键作用的句子（即能帮助我们准 确理解整个作品主题思想或脉络层次的关键性 语句）。
分析句子含义的方法：
1、结合上下文（即具体语言环境）是理解 句子的前提和基础。 2、思考角度有： A、联系修辞手法 B、抓关键词 C、联系表现手法 D、紧扣人物身份、性格、思想 E、结合文章主旨

重点学习
联系上下文，通过抓修辞 手法及扣关键词的角度来 理解句子含义
一、理解句子的含义，要结合语境，抓 住修辞方法，思考其运用的效果或目的。 有时，作者为了造成特殊的效果， 常常在文章中有意运用一些修辞手 法。在理解这些句子时，我们必须 根据修辞的规律，才能正确地掌握 作者通过这些句子所要表达的深层 意思。
所谓“关键性词语”，即文中对表述 内容、表达中心起作用的词语。解读这
些句子时首先要找出这些词（这些词语通 常是描写性、形象性很强的动词，形容词， 还有少许是数量词或表示限制，程度，范 围的一些词语），再结合文章的内容具体 分析词语的含义，最后挖掘出句子的表达 效果，作者的情感、态度、价值观。
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