提公因式法PPT教学课件
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《提公因式法》课件
解析
• 类型一解析 • 题目一解析:将原式进行因式分解,得到(x+2)^2=0,解得x=-2。 • 题目二解析:将原式进行因式分解,得到(x+2)(x-2)=x^2-4,直接开平方得到x^2-4=0,解得x=±2。 • 题目三解析:将原式进行因式分解,得到(x+3)(x-3)=x^2-9,直接开平方得到x^2-9=0,解得x=±3。 • 类型二解析 • 题目四解析:将原式进行因式分解,得到(x+4)(x-1)+(x+1)(x-4)=3x^2-8x-3,直接开平方得到3x^2-8x-
提公因式的性质
唯一性
对于一个多项式,如果存在公因式,那么这个公因式是唯一 的。
不可约性
如果一个多项式的公因式是可以约掉的,那么约掉后剩下的 多项式一定还有其他的公因式。
提公因式的应用
分解因式
通过提公因式法,我们可以将一个多项式分解成两个或多个因式的乘积,以 便于进行进一步的数学运算。
解决实际问题
3=0,解得x=(8±√(64+4×3×8))/6=(4±2√13)/3。 • 题目五解析:将原式进行因式分解,得到(x+2)(x-5)-(x-1)(x-6)=4x^2-19x+10,直接开平方得到4x^2-
19x+10=0,解得x=(19±√(19^2-4×4×10))/8=(19±√371)/8。
提公因式法在实际问题中也有广泛的应用,比如在解决一些简单的数学建模 问题时,可以通过提公因式法简化计算。
02
提公因式法的理论基础
域的扩张
定义
域扩张是将一个域中的元素映射到另一个域中,使得映射保持域中元素的加法、 乘法等运算
常见的域扩张
整数到多项式、多项式到复数、实数到复数
因式分解提公因式法ppt
工程设计
在工程设计中,因式分解可以帮助人们更好地理解问题的本质,例如在力学中,可以将一个复杂的结构表示为几个简单因式的乘积,从而更便于分析和设计。
02
提公因式法的原理及步骤
提公因式法的基本概念
公因式定义
提公因式法的理论基础
提公因式法的原理
确定多项式中的公因式。
提公因式法的步骤
步骤一
将多项式中的每个项都除以公因式,得到商和余数。
01
02
03
提公因式法在面积计算中的应用
在计算几何形状的面积时,可以使用提公因式法将面积表达式化简。
提公因式法在体积计算中的应用
在计算几何体的体积时,可以使用提公因式法将体积表达式化简。
提公因式法在几何中的应用
代数例题
例如,有一个多项式ax³+bx²+cx+d,其中a=3,b=2,c=1,x=5,求这个多项式的值。通过提公因式法,可以将这个多项式化简为3x²(x+1)+2(x+1)-3,再代入x=5得到答案。
数学术语
因式分解可以理解为求解一个方程的逆问题,即给定一个方程的解,反求方程中的未知数。
物理含义
因式分解的定义
1
因式分解的意义
2
3
通过因式分解,可以将一个复杂的多项式表示为几个简单因式的乘积,从而更便于理解和计算。
简化表达式
数学中的许多公式和定理都可以表示为因式分解的形式,这样便于记忆和应用。
便于记忆
几何例题
例如,有一个矩形ABCD,其中AB=3cm,BC=4cm,求这个矩形的面积。通过提公因式法,可以将这个矩形的面积表达式化简为3×4=12(cm²)。
提公因式法例题解析
提公因式法ppt课件
知1-练
例 1 下列变形中从左到右属于因式分解的有(
①
8xy3=2xy·4y2;
②
x2+1=x
+
)
;
③(x+5)(x-5)=x2-25;④ x2+2x-3=x(x+2)-3;
⑤ x2y+xy2=xy(x+y).
A. 4 个
B. 3 个
C. 2 个
D. 1 个
感悟新知
解题秘方:紧扣因式分解的定义进行识别.
=-5a(3+2b-bc);
感悟新知
知3-练
(3)x(x-y)-y(y-x);
解:原式=x(x-y)+y(x-y)=(x-y)(x+y);
(4)a2(a+2b)-ab(-4b-2a).
原式=a2(a+2b)+2ab(a+2b)=a(a+2b)(a+2b)=a(a+
2b)2.
课堂小结
提公因式法
概念
感悟新知
知3-练
解法提醒:当各项含有相同(或互为相反数)的因式时,
应把它作为一个整体看成公因式中的因式,相同的直接提,
互为相反数的变成相同的再提.
感悟新知
知3-练
5-1. 下列多项式中,能用提公因式法分解因式的是( B )
A. x2-y
B. x2-2x
C. x2+y2
D. x2-xy+y2
感悟新知
即2x2+5x-k=2x2+(2q-3)x-3q,
-=,
=,
所以
解得
-=-,
=. 展开后对应项的系数相等
故另一个因式为x+4,k的值为12.
感悟新知
知1-练
3-1. [中考·滨州] 把多项式x2+ax+b分解因式, 得(x+
1)(x-3),则a,b的值分别是( B )
例 1 下列变形中从左到右属于因式分解的有(
①
8xy3=2xy·4y2;
②
x2+1=x
+
)
;
③(x+5)(x-5)=x2-25;④ x2+2x-3=x(x+2)-3;
⑤ x2y+xy2=xy(x+y).
A. 4 个
B. 3 个
C. 2 个
D. 1 个
感悟新知
解题秘方:紧扣因式分解的定义进行识别.
=-5a(3+2b-bc);
感悟新知
知3-练
(3)x(x-y)-y(y-x);
解:原式=x(x-y)+y(x-y)=(x-y)(x+y);
(4)a2(a+2b)-ab(-4b-2a).
原式=a2(a+2b)+2ab(a+2b)=a(a+2b)(a+2b)=a(a+
2b)2.
课堂小结
提公因式法
概念
感悟新知
知3-练
解法提醒:当各项含有相同(或互为相反数)的因式时,
应把它作为一个整体看成公因式中的因式,相同的直接提,
互为相反数的变成相同的再提.
感悟新知
知3-练
5-1. 下列多项式中,能用提公因式法分解因式的是( B )
A. x2-y
B. x2-2x
C. x2+y2
D. x2-xy+y2
感悟新知
即2x2+5x-k=2x2+(2q-3)x-3q,
-=,
=,
所以
解得
-=-,
=. 展开后对应项的系数相等
故另一个因式为x+4,k的值为12.
感悟新知
知1-练
3-1. [中考·滨州] 把多项式x2+ax+b分解因式, 得(x+
1)(x-3),则a,b的值分别是( B )
提公因式法ppt课件
用“ ”来“留守”,不能为“ ”.
【正解】 − + = ( − +) .
1. 下面的多项式中,能分解因式的是( D )
A. +
B. − +
C. −
2. 下列多项式中,哪个多项式各项的公因式是 ? ( A )
A. +
化难为易.比如:
简便计算:19+19 2-20 2.
解:原式=19×(1+19)-20 2
=19×20-20 2=20×(19-20)=-20.
3.运用提公因式法分解因式,简便计算:
9×168+9×723+9×109.
解:原式=9×(168+723+109)=9 000.
4.【例1】下列式子变形是因式分解的是( D )
【点拨】先采用提公因式法分解所求式子,从而改变式子的结构,然后整体代入
即可求值.
变式 已知 + = , = ,求 ( + )( − ) − ( + ) 的值.
解: ∵ + = , = ,
∴ 原式 = ( + )[( − ) − ( + )]
(2) 若分解式子: + + (+) + (+) + (+) ,则需应用上述方法____
(+)
次,结果是__________.
(2) ( − ) − ( − ) .
解:原式 = ( − )( − − ) .
8. 已知 = , + = ,求 + 的值.
解: ∵ = , + = ( + ) = ,
提公因式法PPT课件(华师大版)
分子的最大公约数是4,所以公因式的系数是
4 27
;两
项都有x,y,且x的最低次数是1,y的最低次数是2,
所以公因式是
4 27
xy2.
(3)视察发现三项都含有x-y,且x-y的最低次数是2,所以公 因式是(x-y)2.
(4)此多项式的第一项是“-”,应将“-”提取变为-(27a2b3- 36a3b2-9a2b).多项式27a2b3-36a3b2-9a2b各项系数的最 大公约数是9;各项都有a,b,且a的最低次数是2,b的最低 次数是1,所以这个多项式各项的公因式是-9a2b.
-a+b;③3(a+b)和-a-b;④x2-y2和x2+y2.其中
有公因式的是( )
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
知识点 2 提公因式法分解因式
提公因式法 如果多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提取 出来,将多项式写成公因式与另一个因式的乘积的形 式,这种分解因式的方法叫做提公因式法. 用字母表示为:ma+mb+mc=m(a+b+c).
总结
准确地找出公因式是分解因式的关键,(3)题将(x- 2y)3和(2y-x)3化成同底数幂时,要注意符号的变化.
1 2x(-x+y)2-(x-y)3分解因式应提取的公因式
是( )
A.-x+y
B.x-y
C.(x-y)2
D.以上都不对
2 (中考·邵阳)把2a2-4a因式分解的最终结果是( )
A.2a(a-2)
12.5 因式分解
第2课时 提公因式法
公因式的定义 提公因式法分解因式
知识点 1 公因式的定义
试一试(1)ma+mb+mc=m(a+b+c)中m的特点.
公因式的定义:多项式中的每一项都含有一个相同 的因式,我们称之为公因式.
《提公因式法》
《提公因式法》(PPT优秀课件)
《提公因式法》(PPT优秀课件)
知识点2:公因式的概念 3.观察下列各组式子:①2a+b和a+b;②5m(a-b)和-a+b; ③3(a+b)和-a-b;④x2-y2和x2+y2.其中有公因式的是( B ) A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.多项式3a2b2-15a3b3-12a2b2c各项的公因式是__3_a_2b_2__.
《提公因式法》(PPT优秀课件)
《提公因式法》(PPT优秀课件)
11.(习题 4 变式)利用因式分解计算: (1)67×15-17×15-172×15; 解:原式=-15 (2)9992+999. 解:原式=999000
《提公因式法》(PPT优秀课件)
《提公因式法》(PPT优秀课件)
12.△ABC的三边长分别为a,b,c,且a+2ab=c+2bc,请判断 △ABC是等边三角形、等腰三角形还是直角三角形?说明理由.
《提公因式法》(PPT优秀课件)
《提公因式法》(PPT优秀课件)
6.分解因式: (1)(2016·宁波)x2-xy=_x_(x_-__y_)_____; (2)(2016·丽水)am-3a=_a_(_m_-__3_)______.
《提公因式法》(PPT优秀课件)
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7.(例题变式)用提公因式法分解因式: (1)-3x3+6x4; 解:原式=-3x3(1-2x) (2)4a3b2-10ab3c; 解:原式=2ab2(2a2-5bc) (3)-7ab-14a2bx+49ab2y. 解:原式=-7ab(1+2ax-7by)
《提公因式法》(PPT优秀课件)源自《提公因式法》(PPT优秀课件)
知识点3:用提公因式法分解因式 5.下列多项式分解因式,正确的是( B ) A.8abx-12a2x2=4abx(2-3ax) B.-6x3+6x2-12x=-6x(x2-x+2) C.4x2-6xy+2x=2x(2x-3y) D.-3a2y+9ay-6y=-3y(a2+3a-2)
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知识点2:公因式的概念 3.观察下列各组式子:①2a+b和a+b;②5m(a-b)和-a+b; ③3(a+b)和-a-b;④x2-y2和x2+y2.其中有公因式的是( B ) A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.多项式3a2b2-15a3b3-12a2b2c各项的公因式是__3_a_2b_2__.
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11.(习题 4 变式)利用因式分解计算: (1)67×15-17×15-172×15; 解:原式=-15 (2)9992+999. 解:原式=999000
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12.△ABC的三边长分别为a,b,c,且a+2ab=c+2bc,请判断 △ABC是等边三角形、等腰三角形还是直角三角形?说明理由.
《提公因式法》(PPT优秀课件)
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6.分解因式: (1)(2016·宁波)x2-xy=_x_(x_-__y_)_____; (2)(2016·丽水)am-3a=_a_(_m_-__3_)______.
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7.(例题变式)用提公因式法分解因式: (1)-3x3+6x4; 解:原式=-3x3(1-2x) (2)4a3b2-10ab3c; 解:原式=2ab2(2a2-5bc) (3)-7ab-14a2bx+49ab2y. 解:原式=-7ab(1+2ax-7by)
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知识点3:用提公因式法分解因式 5.下列多项式分解因式,正确的是( B ) A.8abx-12a2x2=4abx(2-3ax) B.-6x3+6x2-12x=-6x(x2-x+2) C.4x2-6xy+2x=2x(2x-3y) D.-3a2y+9ay-6y=-3y(a2+3a-2)
提公因式法课件
例2 把4x2 -6x因式分解.
分析 先确定公因式的系数,再确定字母. 这 两项的系数为4,6,它们的最大公约数是2; 两项的字母部分x2与x都含有字母x,且x的最 低次数是1,因此公因式为2x.
解 4x2 - 6x = 2x(2x-3)
例3 把8x2y4-12xy2z因式分解.
分析 公因式的系数是8 与12的最大公约数 4;公因式含的字母是各项中相同的字母x 和y,它们的指数取各项中次数最低的,因 此公因式为4xy2 .
2am(x+1),4bm(x+1) 与8cm(x+1)的公因式 是2m(x+1).
b-3a可以看做 -(3a-b),所以 2x(3a-b)与 y(b-3a)的公因式 是3a-b .
例4 把下列多项式因式分解. (1) x( x -2) – 3(x-2) ; (2)x(x -2)-3( 2-x) .
解 ( a+c)(a-b)2-(a-c)(b-a)2 = (a+c)(a-b)2 -(a-c)(a-b)2 = (a-b)2[(a+c)-(a-c)] = (a-b)2(a+c-a+c) = 2c(a-b)2
例6 把12xy2(x+y)-18x2y(x+y) 因式分解. 解 12xy2(x+y)- 18x2y(x+y) = 6xy(x+y)(2y-3x).
解 8x2y4-12xy2z = (4xy2)·2xy2-(4xy2)·3z = 4xy2(2xy2-3z).
说一说 下列多项式中各项的公因式是什么?
(1)2am(x+1)+4bm(x+1)+8cm(x+1);
答:公因式是2m(x+1).
因式分解提公因式法ppt
发展
提公因式法在数学中不断发展完善,现在已经成为中学数学 中的一个重要内容,也是数学竞赛中的常考点之一
02
提公因式法的原理
提公因式法的数学原理
公式解释
提公因式法是因式分解的一种常用方法,其基本思想是将一个多项式中的公 共因子提取出来,形成新的因子,从而将原多项式分解为多个因式的乘积。
数学原理
通过将多项式中所有项的公因式提取出来,并将其放在一个新的因子中,再 用这个公因式将原多项式进行因式分解。
3
提公因式法可以应用于各种不同的多项式中, 例如:二次三项式、高次多项式、分式等。
提公因式法的反思
01
提公因式法的应用有一定的局限性,因为有时候多项式没有公 因式可以提取。
02
在提公因式的过程中,需要注意不要漏掉任何一个公因式,同
时要避免将不是公因式的项也提取出来。
提取出来的公因式有时候可能并不是最简单的形式,需要进一
在分数的加减法中,提公因式法可以用来简化分数,从而更 容易进行加减运算。
数据的分析
在进行数据的分析时,提公因式法可以用来对数据进行分类 和整理,从而更好地理解数据的分布和特征。
对未来数学学习的建议
深入理解提公因式法的本质
提公因式法是一种重要的数学方法,需要深入理解其本质和原理,以便更好 地掌握和使用。
对余下的多项式继续进行因式分 解
提公因式法步骤的应用示例
例子1
将$2x^3+3x^2y-5x-3y$分解因式
例子2
将$3x^3-6x^2y+4xy^2-2y^3$分解因式
提公因式法步骤的注意事项
注意项中公因式的系数,有时候不是所有项系数的最大公约数 注意各项符号,有时候会出现负号,需要特别注意
提公因式法在数学中不断发展完善,现在已经成为中学数学 中的一个重要内容,也是数学竞赛中的常考点之一
02
提公因式法的原理
提公因式法的数学原理
公式解释
提公因式法是因式分解的一种常用方法,其基本思想是将一个多项式中的公 共因子提取出来,形成新的因子,从而将原多项式分解为多个因式的乘积。
数学原理
通过将多项式中所有项的公因式提取出来,并将其放在一个新的因子中,再 用这个公因式将原多项式进行因式分解。
3
提公因式法可以应用于各种不同的多项式中, 例如:二次三项式、高次多项式、分式等。
提公因式法的反思
01
提公因式法的应用有一定的局限性,因为有时候多项式没有公 因式可以提取。
02
在提公因式的过程中,需要注意不要漏掉任何一个公因式,同
时要避免将不是公因式的项也提取出来。
提取出来的公因式有时候可能并不是最简单的形式,需要进一
在分数的加减法中,提公因式法可以用来简化分数,从而更 容易进行加减运算。
数据的分析
在进行数据的分析时,提公因式法可以用来对数据进行分类 和整理,从而更好地理解数据的分布和特征。
对未来数学学习的建议
深入理解提公因式法的本质
提公因式法是一种重要的数学方法,需要深入理解其本质和原理,以便更好 地掌握和使用。
对余下的多项式继续进行因式分 解
提公因式法步骤的应用示例
例子1
将$2x^3+3x^2y-5x-3y$分解因式
例子2
将$3x^3-6x^2y+4xy^2-2y^3$分解因式
提公因式法步骤的注意事项
注意项中公因式的系数,有时候不是所有项系数的最大公约数 注意各项符号,有时候会出现负号,需要特别注意
人教版八年级数学上册 14.3.1 因式分解(提取公因式) 课件(共15张PPT)
例2 把 2a(b+c) -3(b+c)分解因式.
分析:( b+c)是这个式子的公因式,可以直接提出.
解:2a(b+c) – 3(b+c) =(b+c)(2a-3).
练习一 理解概念
判断下列各式哪些是整式乘法?哪些是因式分解?
(1) x2-4y2=(x+2y)(x-2y); (2) 2x(x-3y)=2x2-6xy (3) (5a-1)2=25a2-10a+ ;
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.2421.8.2421:56:4021:56:40August 24, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二下午9时56分40秒21:56:4021.8.24 • 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月下午9时56分21.8.2421:56August 24, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年8月24日星期二9时56分40秒21:56:4024 August 2021 • 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。下午9时56分40秒下午9时56分21:56:4021.8.24
(3)5y3+20y2 ; 5y2
(4)a2b-2ab2+ab . ab
注意:各项系数都是整数时,因式的 系数应取各项系数的最大公约数;字母取 各项的相同的字母,而且各字母的指数取 次数最低的.
练习:
提公因式法ppt课件
用提公因式法分解因式的步骤:
第一步. 第二步. 第三步. 找出公因式; 提取公因式 ; 将多项式化成两个因式乘积的形式。
例3
小冬解的有误吗?
把 8 a 3 b2 –12ab 3 c + ab分解因式.
3b2 –12ab3c + ab 8 a 解: = ab· 8a2b - ab· 12b2 c +ab· 1 = ab(8a2b - 12b2c)
3
2
当多项式第一项系 数是负数,通常先 提出“ ”号,使 括号内第一项系数 变为正数,注意括 号内各项都要变号。
把下列多项式分解因式:
(1)12x2y+18xy2;
(3)2x3+6x2+2x
找 (2)-x2+xy-xz; 错 误
现有甲、乙、丙三位同学各做一题,他们的解法如下:
乙同学: 2+xy-xz 解 :-x 甲同学: 丙同学: 解:12x2y+18xy2 =-x(x+y-z) 解:2x3+6x2+2x =3xy(4x+6y) =2x(x2+3x)
练习二 分解因式:
( 1) a ( x y ) b ( y x ) (2) 5x(a-b)2+10y(b-a)2
(3) 6 ( m n) 12( n m)
3
2
(4) a(a+b)(a-b)-a(a+b)2 (5) mn(m+n)-m(n+m)2 (6) 2(a-3)2-a+3 (7) a(x-a)+b(a-x)-c(x-a)
分析:其中(m-n)与(n-m)互为相反数.可 将-12(n-m) 2变为-12(m-n)2,则6(mn)3与-12(m-n)2 公因式为6(m-n)2
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对y 1 x2求 导 得: y' 1 x.
4
2
抛 物 线 上S、R处 的 切 线 方 程 为 :
y
1 4
x12
1 2
x1( x
x1 )即4
y
2 x1 x
x12
2
y
1 4
x22
1 2
x2 ( x2
x
x
2 2
3
联立 2
3
,并 解 之 得:
x
y
x1 x2
2 1 4 x1 x2
,
(1) 求 证: PA OP PA FP;
(2) 若l与双曲线C的左、右两支分别相 交 于 点D、E , 求 双 曲 线C的 离 心 率e的 取 值 范 围.
(2) 若l与双曲线C的左、右两支分别相
交 于 点D、E , 求 双 曲 线C的 离 心 率e的 取 值
范 围.
[解析] (1) l:y a ( x c)
A.
b2 4
4 (0
b
4)
B.
b2 4
4 (0
b
2)
2b (b 4)
2b (b 2)
C. b2 4 4
D. 2b
【链接高考】
[例1] 设 抛 物 线y x2过 一 定 点A(a, a2 )
(a 2), P( x, y)是抛物线 上的动点.
2
(1) 将 AP 表示为关 于x的函数f ( x),并 求当x为何值时, f ( x)有极小值;
a 2,此 方 程 有 三 个 根x1 a,
x2 a
a2 2
2
,
x3
a
a2 2 , 2
1 当x a时, f '( x) 0;
2 当 a x a a2 2 时, f '( x) 0; 2
3 当a
a2 2
a
x
a2 2 时,
2
2
f '( x) 0;
4 当x a a2 2 时, f '( x) 0. 2
b
y y
b a
a b
x
(
x
c) ,
解
得
:
a2 P(
,
ab ).
OA 、OB
、OF
成等比数列,
cc
A( a2 ,0). PA (0, ab ).
c
c
OP ( a2 , ab ), cc
FP ( b2 , ab ), cc
PA OP
ab c2
,
PA FP
ab c2
.
PA OP PA FP.
(3)2a(b c) 3(b c)
“提公因式法”要注意: 1 公因式要提尽; 2 小心漏掉“1”;
小结:
1、什么是因式分解? 2、因式分解与整式的乘法是什么关系? 3、如何找多项式的公因式?
1、填空: 作业:
1 3x2 27ax 3x 212a2b 8ab2 3a 2b 325m2 15mn 5m 5m 4 4a2 6ab 2a 2a 3b 1
因式分解
提取公因式法
如何简便计算
1.56911.569
把一个多项式化为几个整式的 乘积形式,就叫做把这个多项式
因式分解
特征:
1、等号左边是一个多项式; 2、等号右边是几个整式积的形式
试 下列从左边到右边的变形中,是
一
因式分解的是: ( (2) (5) ) (1)(x+2)(x-2)=x2-4; (×)
多项式 ma mb mc
中的每一项都含有一个相同的因式
m ,我们称之为公因式
把公因式提出来,多项式ma+mb+mc就 可以分解成两个因式m和(a+b+c)的乘 积了。像这种因式分解的方法,叫做提公 因式法。
下列各式中各项的公因式是什么?
(1) ma mb mc m
(2) ad bd cd
x0
a
a a2 2 a a2 2 a ,
2
2
又 抛 物 线y x2在 点P0 ( x0 , y0 )处 的
切 线 的 斜 率k2 2 x0 a a2 2,
k1k2
a2 2 a (a
2
a2 a)
a2 2a2
1,
2
抛 物 线 在 点P0 ( x0 , y0 )处 的 切 线
x2 4kx 4ak 4b 0.
设S( x1 ,
1 4
x12 ), R( x2 ,
1 4
x22 )( x1
x2 ),
则
由
韦
达
定
理:xx11
x2
x2
4k 4(ak
b),
又 过S、R点的切线方程分别为:
4 y 2 x1 x x12 ,4 y 2 x2 x x22 ,
联立
并
解 之 得
当x a或x a a2 2 时, 2
f ( x)有极小值.
4 当x a a2 2 时, f '( x) 0. 2
当x a或x a a2 2 时, 2
f ( x)有极小值.
(2)由(1)知 : x0 a
a2 2 ,则 2
直 线AP0的 斜 率k1
x02 a 2 x0 a
y kx 2 k
由
x
2
y 2
1
得:
(2 k 2 )x2 2k(2 k)x k 2 4k 6 0
当 0时, 设A( x1 , y1 ), B( x2 , y2 )
则e
x1
2
x2
k(2 k) 2 k2
k 1满 足 0
直 线AB:y x 1.
法 二 : 设A( x1 , y1 ), B( x2 , y2 ),
21 2
1,
AB
:
y
x
1.
代入x2 y2 1得: 0. 2
[解析] 法一为韦达定理法,法二称为点
差法,当涉及到弦的中点时,常用这两
种途径处理. 在利用点差法时,必须检验
(2) 过 定 点A(a, b)的 直 线 与 曲 线C相 交 于 两 点S、R,求 证 : 抛 物 线S、R两 点 处 的 切 线 的 交 点B恒 在 一 条 直 线 上.
[解析] (1) 设P(a,0),Q(0, B),则
HP PM (a,3) (a,b) a2 3b 0,
a2 3b, 设M ( x, y), PM 3 HQ. 2
1. 圆锥曲线中取值范围问题通常从 两个途径思考,一是建立函数,用求值 域的方法求范围;二是建立不等式,通
过解不等式求范围. 2. 注意利用某些代数式的几何特征 求范围问题(如斜率、两点的距离等).
【课前导引】
1. 设P(x, y)是曲线C:x2+y2+4x+3=0
上任意一点,则x 的取值范围是 ( ) y
PA OP
ab c2
,
PA FP
ab c2
.
PA OP PA FP.
( 2)
y
a b
(x
c)
b2 x 2 a 2 y2 a 2b2
b2 x2
a4 b2
(x
c)2
a 2b2 .
即(b2
a4 b2
)x2
2
a4 b2
cx
(
a4c b2
2
a2b2 )
0,
x1
x2
(
a4c b2
2
a2b2 )
b2
a4 b2
0,
b4 a4.
即b2 a2 , c2 a2 a2 .
e2 2. 即e 2.
[例3]已 知 点H (0,3),点P在x轴 上,点Q
在y轴 正 半 轴 上,点M在 直 线PQ上, 且 满 足
HP PM 0, PM 3 MQ. 2
(1)当 点P在x轴 上 移 动 时,求 动 点M的 轨 迹 曲 线C的 方 程;
则
f
( x)
2
AP
(x
a)2
(x2
a2 )2
x4 (1 2a2 )x2 2ax a4 a2 .
f '( x) 4x3 2(1 2a2 )x 2a.
令f '( x) 0得 : 2x3 (1 2a2 )x a 0,
即 ( x a)(2x2 2ax 1) 0.
2.指出下列各多项式中的公因式:
1 a3b2 a2b3 a2b2
2 3xy 9x2 y 3xy
3 2m2n3 3mn2 4n n
4 6x 2 xx 2 (x-2)
(5)2a(y-x)-(x-y)
(y-x) 或(x-y)
例1 对下列多项式进行因式分解:
(1) 8a3b2 12ab3c
(2) 3a2b5 6a3b6c a2
d
试 一
(3) 2x2 3x2 x2
试 ,
(4) xy 5xy xy
(5) 3x2 6xy x x
你 行
(6) 3x3 y 4 9x 2 y 2 3x2y2
公因式如何确定?
1.如果公因式是一个单项式,它的系数是 各项系数的最大公约数,它的字母要取各
项都有的相同的字母,而字母的指数是取 各项中较小的。
A. [ 3, 3] B. (, 3) [ 3,)
C. [ 3 , 3 ] D. (, 3 ][ 3 ,)
33
33
[解析] 注意数形结合,表示点(x, y)
与原点连线的斜率. 画图可知是C.
[解析] 注意数形结合,表示点(x, y)
与原点连线的斜率. 画图可知是C.
[答案] C
2. 若动点( x,
代 入 1 得 :ax 2 y 2b 0.