部编四上道德与法治 7健康看电视第一课时 ppt课件
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四年级上册道德与法治 7健康看电视第一课时 ppt课件
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
你知道吗？
长时间看电视的危害 长时间看电视，使调节视力的眼睫状肌经常处于
收缩状态，极易引起近视眼，尤其儿童更是如此。长 期迷恋电视，还会引起维生素A缺乏，使视网膜的感 光功能失调，发生眼球干燥，患“干眼病”。
另外，长时间看电视还可能产生以下“电视病”：
四年级上册道德与法治：7健康看电视 第一课时PPT·部编人教版
➢ 孩子最好是不要看电视，如果是看电视时间长了，会 缺少与人沟通的时间，显得不太合群。
➢ 坐的时间久了，一直在看电视，也会使我们的臀部和 大腿受压迫比较重，出现疾病。
➢ 看电视还会影响我们的阅读能力、注意力和想象力。 ➢ ……
保证书
了解了不健康看电视的种种严重后果 以后，你有什么想法？请你写一份保 证书，说说看以后在看电视的过程当 中，要做到哪些要求？
小学教育 道 德 与 法 治 上 册 精 选 P P T 课 件 Morality and rule of Law Volume 1 selected ppt courseware
言念君教育荣誉
道
【 教 育 部
审
德定 （
2019 ·
与
）
四 年 级
法
上 册 部 编
人
治
教 版 】
创意课件，践行新课改思 维。可作为教师优质课评比、 课件大赛等比赛使用，欢迎
现在，我的视力下降了，看东西越来越模糊，脖子大哥伸得老长想帮我，可是黑 板上的粉笔字还是看不清。唉!看来离戴眼镜的日子不远了!
今天我郑重提出抗议，请你以后不要再这样疯狂地使用我，好好保护我吧! 痛苦的眼睛
10月26日深夜
小探究
想想平时你是怎么看电视的。如 果你的眼睛也给你写信，会说些 什么呢？
这样看电视对不对
躺着看
近距离看
长时间看
知识窗
盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳、 干涩，视力下降，看质健康调研报告显示，我国小学生、初 中生和高中生的近视发病率分别约为 20%、75%、 85%。
小讨论
养成良好的看电视习惯，可以减少 看电视对眼睛带来的伤害。那么， 我们应该怎样看电视呢？
......
➢ 坐的时间久了，一直在看电视，也会使我们的臀部和 大腿受压迫比较重，出现疾病。
➢ 看电视还会影响我们的阅读能力、注意力和想象力。 ➢ ……
保证书
了解了不健康看电视的种种严重后果 以后，你有什么想法？请你写一份保 证书，说说看以后在看电视的过程当 中，要做到哪些要求？
小学教育 道 德 与 法 治 上 册 精 选 P P T 课 件 Morality and rule of Law Volume 1 selected ppt courseware
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四 年 级
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现在，我的视力下降了，看东西越来越模糊，脖子大哥伸得老长想帮我，可是黑 板上的粉笔字还是看不清。唉!看来离戴眼镜的日子不远了!
今天我郑重提出抗议，请你以后不要再这样疯狂地使用我，好好保护我吧! 痛苦的眼睛
10月26日深夜
小探究
想想平时你是怎么看电视的。如 果你的眼睛也给你写信，会说些 什么呢？
这样看电视对不对
躺着看
近距离看
长时间看
知识窗
盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳、 干涩，视力下降，看质健康调研报告显示，我国小学生、初 中生和高中生的近视发病率分别约为 20%、75%、 85%。
小讨论
养成良好的看电视习惯，可以减少 看电视对眼睛带来的伤害。那么， 我们应该怎样看电视呢？
......
四年级上道德与法治《健康看电视》精选课件PPT【新部编版】
上图中，小朋友距离电视机太 近，会严重影响小朋友的眼睛。 电视剧与人的距离应该是以电 视屏幕对角线长度的4-6倍较 为合适。
四年级上道德与法治《健康看电视》 精选课 件PPT【 新部编 版】
四年级上道德与法治《健康看电视》 精选课 件PPT【 新部编 版】
长时间看电视会导致眼睛疲劳，干涩，视力下降， 看电视是造成儿童视力下降的主要原因之一。 2014年全国学生体质健康调查报告显示：我国小 学生，初中生，高中生的近视发病率分别为20%， 75%，85%。
2.选择题 （1）看电视（）以后，应该把视线转向稍远的地方。
A 30分钟 B 1小时 C 15分钟
四年级上道德与法治《健康看电视》 精选课 件PPT【 新部编 版】
四年级上道德与法治《健康看电视》 精选课 件PPT【 新部编 版】
3. 如果你的眼睛会说话，你觉得你的眼睛会对你说些 什么？
4. 你觉得沉迷电视，不和家人和朋友交流，是对的还 是错的？说出理由。
课后作业
（1）请每位同学在下课的时候与家人一起 制定：“看电视约定”。 （2）预习下一节课。
四年级上道德与法治《健康看电视》 精选课 件PPT【 新部编 版】
四年级上道德与法治《健康看电视》 精选课 件PPT【 新部编 版】
四年级上道德与法治《健康看电视》 精选课 件PPT【 新部编 版】
思考：
（1）长时间看电视，除了对眼睛有害，对身体有 什么影响？
（2）长时间看电视除了抢走了健康，还抢走了我 们的什么？为什么？
四年级上道德与法治《健康看电视》 精选课 件PPT【 新部编 版】
小测
1. 判断题 （1）电视机是一个神奇的宝盒，里面有精彩纷呈的电视节目。 （） （2）电视剧与人的距离应该是以电视屏幕对角线长度的3-4倍 较为合适。（ ） （3）每次看电视可以看到自己不想看的时候。（ ）
四年级上道德与法治《健康看电视》 精选课 件PPT【 新部编 版】
四年级上道德与法治《健康看电视》 精选课 件PPT【 新部编 版】
长时间看电视会导致眼睛疲劳，干涩，视力下降， 看电视是造成儿童视力下降的主要原因之一。 2014年全国学生体质健康调查报告显示：我国小 学生，初中生，高中生的近视发病率分别为20%， 75%，85%。
2.选择题 （1）看电视（）以后，应该把视线转向稍远的地方。
A 30分钟 B 1小时 C 15分钟
四年级上道德与法治《健康看电视》 精选课 件PPT【 新部编 版】
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3. 如果你的眼睛会说话，你觉得你的眼睛会对你说些 什么？
4. 你觉得沉迷电视，不和家人和朋友交流，是对的还 是错的？说出理由。
课后作业
（1）请每位同学在下课的时候与家人一起 制定：“看电视约定”。 （2）预习下一节课。
四年级上道德与法治《健康看电视》 精选课 件PPT【 新部编 版】
四年级上道德与法治《健康看电视》 精选课 件PPT【 新部编 版】
四年级上道德与法治《健康看电视》 精选课 件PPT【 新部编 版】
思考：
（1）长时间看电视，除了对眼睛有害，对身体有 什么影响？
（2）长时间看电视除了抢走了健康，还抢走了我 们的什么？为什么？
四年级上道德与法治《健康看电视》 精选课 件PPT【 新部编 版】
小测
1. 判断题 （1）电视机是一个神奇的宝盒，里面有精彩纷呈的电视节目。 （） （2）电视剧与人的距离应该是以电视屏幕对角线长度的3-4倍 较为合适。（ ） （3）每次看电视可以看到自己不想看的时候。（ ）
部编版《道德与法治》四年级上册第7课《健康看电视》优质课件(共53张PPT)
妈妈的理由
1.说是每天只看一集，但一集看完之后 总想看第二集。 2.出去和小朋友一起玩也可以放松心情 。
……
小组合作议一议
谁的理由最合理？
1、亮亮认为电视有利的一面，所以认为我们可以看电视。 2、妈妈反对的主要原因是电视有弊的一面，所以她担心亮亮会沉迷其中而影响学 习和生活。 3、我们应该发挥电视有利的一面，避免不利的一面，合理地安排看电视的时间
节目名称 频道 时间 喜欢的原因
快乐 知识
眼睛的“抗议书”
小主人: 我原本是一双水灵灵的大眼睛，左右眼视力
都很棒，在五官家族中可有地位啦! 自从你上小学以来，我每天从早上六点半工
作到晚上九点半，不仅白天要看书、看作业，晚 上还要在电视机前盯上一两个小时。频繁跳动的 电视图像刺激着我。你感觉不舒服了，还不停地 用手揉我，一揉就是好几分钟，害得我流泪、充 血，有时真的痛不欲生。
电视似乎成了我们生活中必不可少的东西。 电视节目很精彩，但我们不能让电视主宰我们的 生活。关掉电视，打开生活！
关掉电视 打开生活
情景小剧场
最近，妈妈和亮亮在看电视这个问题上出现了意见分歧，他们各有各的想法和 理由。分小组演一演，看谁的理由更合理。你觉得他们各自还会有什么理由？
亮亮的理由
1.我一天只看一集，不会伤害眼睛。 2.看这部动画片能让我放松心情。 ……
你喜欢哪些电视节目？说出你喜欢的原因。我 喜欢的电视节目有_____因为_________。
这样的电视节目能看吗？为什么? 还有哪些我们不宜收看的节目？
你认为适合四年级小学生收看的电视节目有哪些？ 跟大家交流一下，为大家制作一个“收视指南”。
一、《希望英语》
首播频道：CCTV-10。 播出时间：周一到周六每天中午12点15分首播，当天 晚上19：06重播。 二、《新闻袋袋裤》
小学部编版四年级上册道德与法治健康看电视课件PPT
，
新闻联播
猜节目
猜节目
快乐大本营
精彩纷呈的电视节目
神奇的“宝盒”
电视就像一个神奇的“宝盒”，能够变换出一个个不同的神奇世界。瞧！ 飞檐走壁的大侠来了，智慧勇敢的小羊跑了，紧张激烈的球赛刚刚拉开阵 势，婉转悠扬的戏曲又响起来……
说一说你喜爱的电视节目， 并填一填推荐卡。
节目名称 频道 时间
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躺着看
近距离看
长时间看
知识窗
盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳、 干涩，视力下降，看电视是造成儿童近 视的重要原因之一。2014年全国学生体 质健康调研报告显示，我国小学生、初 中生和高中生的近视发病率分别约为 20%、75%、 85%。
小讨论
养成良好的看电视习惯，可以减少 看电视对眼睛带来的伤害。那么， 我们应该怎样看电视呢？
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新人教部编版道德与法治四年级上册《健康看电视》教学课件
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档 能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你 能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大 量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我
归纳总结
电视节目能给我们带来娱乐的同时，也能开阔我们的 眼界，提高我们的知识水平，增强我们的文化素养等。在 观看电视节目的时候，我们要注意呵护我们的眼睛。
课后活动
下课后做一下眼保健操吧。我们的眼睛那么认真地看 着黑板，一定也累了。
第二课时
新知导入
眼睛是心灵的窗户，所以我们要保护好我们的眼睛。 除了眼睛，看电视节目时，我们还需要注意些什么呢？
最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。 常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，
只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定 会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
知识窗
探究新知
盯着电视时间过长会使眼睛疲劳、干涩，视力下降，看电 视是造成儿童近视的重要原因之一。2014年全国学生体质健康 调研报告显示，我国小学生、初中生和高中生的近视发病率分 别为20%、75%、85%。
探究新知
看电视不讲科学，会对眼睛造成伤害。养成良好的 看电视习惯是对眼睛的呵护。
距离
时间
探究新知
其实，我们都有能力去削减电视在生活中的比重，与其等别人做 出好节目，不如关掉电视，留出更多的时间给家人、朋友和自己。
道德与法治四年级上册：7 健康看电视(全课)PPT课件·部编人教版
探究新知
真的痛不欲生现在，我的视力下降了，看东西越来越模糊，脖子大 哥伸得老长想帮我，可是黑板上的粉笔字还是看不清。唉！看来离 戴眼镜的日子不远了！
今天我郑重提出抗议，请你以后不要再这样疯狂地使用我，好 好保护我吧 I
痛苦的眼睛 10月26日深夜
想想平时你是怎么看电 视的。如果你的眼睛也给你 写信，会说些什么呢？
科目 每周节数
周次 暑期学习
一 二 三 四
道德与法治 2节
教学班级 总授节数
六年级X 班
考试次数
2次
时间
教学内容及课时安排
页数
实际进度 出入原因 说明
起
讫
起
讫
8.26 8.30 新学期制定教学计划、教学进度
9.1
9.6
第一单元 与班级共成长：1 我们班四 岁了第一、二课时
当我们手拿遥控器，面对荧光屏，聚精会神地想在 “宝盒”里寻找更多“宝贝”时，有没有想过谁最辛 苦呢？
探究新知
眼睛的“抗议书”
小主人亮亮： 我原本是一双水灵灵的大眼睛，左右眼视力都很棒，在五官
家族中可有地位啦！ 自从你上小学以来，我每天从早上六点半工作到晚上九点
半，不仅白天要看书、看作业，晚上还要在电视机前盯上一两个小 时。电视图像频繁跳动，大量的辐射损害着我。你感觉不舒服了， 还不停用手揉我，一揉就是好几分钟，害得我流泪、充血，有时
探究新知
知识窗
盯着电视时间过长会使眼睛疲劳、干涩，视力下降， 看电视是造成儿童近视的重要原因之一。2014年全国学 生体质健康调研报告显示，我国小学生、初中生和高中 生的近视发病率分别为20%、75%、85%。
探究新知
看电视不讲科学，会对眼睛造成伤害。养成良好的 看电视习惯是对眼睛的呵护。
(部编版)道德与法治《健康看电视》PPT上课用课件1
题设置密切联系学生的现实生活，让生活走进课堂，让
“关掉电视，打开生活”倡导的是一种健康的生活方式。 生活中，有的学生对看电视没有多大的兴趣，有的同学却沉迷其中。
学生更好地理解了本课的核心任务“关掉电视，打开生
器大者声必闳，志高者意必远。
活”健康方式，突破了本课的教学难点。
活动二 动画片风波
1.出示教材57页的“动画片”风波，阅读思考：谁的理 由更合理？
谢谢
活动一 他们的心思你来猜
关掉电视 打开生活
4.第56页阅读角《关掉电视，打开生活》，思考：电视节目 丰富多彩，怎样处理好看电视与其他活动的关系？
师生总结：看电视只是生活的一部分，但不是生活的唯一， 不能让看电视成为生活的重要部分。应该减少看电视的时间，做 对自己、对家庭更有利的事情。
5.“关掉电视，打开生活”的具体行动是怎样的？ 生：周末的话，一家人可以一起买菜做饭，一起大扫除，做一 些比看电视更有意义的事情。 生：每天吃完晚饭一起下去散步，散步的时候又可以闲聊，促 进感情。 总结：合理安排看电视的时间，让自己的生活比电视节目更精 彩。“关掉电视，打开生活”倡导的是一种健康的生活方式。
活动一 他们的心思你来猜
在这环节教学中中，我巧妙地创设问题情境，让学
活动一：他们的心思你来猜 通过这个问题引导学生思考：
总是独自在家看电视，收获了……，失去了……生怎样交做流更好“？关掉电视打开生活”具体行动是什么？这样问
活动一 他们的心思你来猜
让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。 （2）假如你家也制定这种约定，你想补充些什么内容呢？
教材分析
本课时对应的板块话题是“别让它抢走太多”，目的是引 导学生不要过度依赖电视，尝试离开电视，去发现电视之外的 精彩。
人教统编版四年级上册道德与法治上册7健康看电视 第一课时课件
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜 软自 弱勉 。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.20J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻 远。 不。 会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
现在，我的视力下降了，看东西越来越模糊，脖子大哥伸得老长想帮我，可是黑 板上的粉笔字还是看不清。唉!看来离戴眼镜的日子不远了!
今天我郑重提出抗议，请你以后不要再这样疯狂地使用我，好好保护我吧! 痛苦的眼睛
10月26日深夜
小探究
想想平时你是怎么看电视的。如 果你的眼睛也给你写信，会说些 什么呢〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
4、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:02 5、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
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1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
这样的电视节目能看吗？为什么? 还有哪些我们不宜收看的节目？
你认为适合四年级小学生收看的电视节目有哪些？ 跟大家交流一下，为大家制作一个“收视指南”。
一、《希望英语》 首播频道：CCTV-10。 播出时间：周一到周六每天中午12点15分首播，当天
晚上19：06重播。 二、《新闻袋袋裤》
首播频道：CCTV-少儿。 首播时间：周一至周五17:00，周六16:40。 三、《芝麻开门》 首播频道：CCTV-少儿。 首播时间：周一至周五 17:30。 四、 《人与自然》 首播频道：CCTV-1。 首播时间：周一至周五 16:20。
专家建议：
1、选择适合我们年龄段的节目； 2、看电视的时间不宜太长，每40分钟 要稍作休息或远眺10分钟，看电视的距 离最近不少于2米，最远不超过5米，电 视机的高度要与视线一致，避免低头看 电视；
3、不要整日沉迷于电视，注意培养更 多健康的兴趣爱好。
电视之歌 小学生爱科学，观看电视要合理。 勤思考善动脑，健康向上有活力。 看电视有选择，学习知识乐无穷。 巧安排有节制，精彩生活任遨游。
温馨提示： 此PPT
可修改编辑
你知道吗？
长时间看电视的危害 长时间看电视，使调节视力的眼睫状肌经常处于
收缩状态，极易引起近视眼，尤其儿童更是如此。长 期迷恋电视，还会引起维生素A缺乏，使视网膜的感 光功能失调，发生眼球干燥，患“干眼病”。
另外，长时间看电视还可能产生以下“电视病”：
一是肥胖症，看电视过久会减少人的体力消耗，造成 皮下脂肪堆积，很多人看电视时会无限制地吃零食， 使人不知不觉间长胖。二是电视孤独症，据调查，儿 童看电视时间过长，会变得孤独，难以与人沟通。三 是面部斑疹，电视光束会把电视表面的电荷聚集的灰 尘传递到人的脸上，如果清洗不及时，脸上便会生出 斑疹。四是肠胃病，边看电视边吃饭，经常会造成胃 功能紊乱，容易引发肠胃疾病。得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
同学们下课啦
授课老师：xxx
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
部编版·四年级道德与法治上册
7、健康看电视 第一课时
通过电视，我们可以很快了解世 界各地一些重要的事件的发生、发展 情况。
• 你从电视中还获得了什么？
我还了解天气预报、新闻、 广告、电视剧、电影、动画片、学 习等内容。
你喜欢哪些电视节目？说出你喜欢的原因。我 喜欢的电视节目有_____因为_________。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
电视病
一些媒体专家研究发现，儿童过多 看电视，其行为和思维方式逐渐脱离现 实世界，在适应社会方面产生障碍。这 些儿童常常表现得懒散、麻木、消极和 自闭。这类症状被称为“电视痴”或 “电视病”。
不良的收视行为会导致近视、肥胖 等疾病。你还知道哪些不良的收视行为？
• 长时间看电视； • 趴着看电视； • 离电视距离太近； • 一边吃饭，一边看电视； • 模仿电视节目中的不良形象。
一些暴力、凶杀等节目会给少年儿童的
身心健康造成不良后果。来自新西兰的一项 最新研究报告指出，儿童和青少年时期每天 看电视的时间超过2小时，易染上一些不良生 活习惯，增加吸烟、身体超重、高胆固醇血 症等危险因素，影响成人后的健康。
讨论：
1、你认为我们应当怎样合理地安排 看电视的时间？
内容上： 健康 时间上：适当 习惯上：良好
这样的电视节目能看吗？为什么? 还有哪些我们不宜收看的节目？
你认为适合四年级小学生收看的电视节目有哪些？ 跟大家交流一下，为大家制作一个“收视指南”。
一、《希望英语》 首播频道：CCTV-10。 播出时间：周一到周六每天中午12点15分首播，当天
晚上19：06重播。 二、《新闻袋袋裤》
首播频道：CCTV-少儿。 首播时间：周一至周五17:00，周六16:40。 三、《芝麻开门》 首播频道：CCTV-少儿。 首播时间：周一至周五 17:30。 四、 《人与自然》 首播频道：CCTV-1。 首播时间：周一至周五 16:20。
专家建议：
1、选择适合我们年龄段的节目； 2、看电视的时间不宜太长，每40分钟 要稍作休息或远眺10分钟，看电视的距 离最近不少于2米，最远不超过5米，电 视机的高度要与视线一致，避免低头看 电视；
3、不要整日沉迷于电视，注意培养更 多健康的兴趣爱好。
电视之歌 小学生爱科学，观看电视要合理。 勤思考善动脑，健康向上有活力。 看电视有选择，学习知识乐无穷。 巧安排有节制，精彩生活任遨游。
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你知道吗？
长时间看电视的危害 长时间看电视，使调节视力的眼睫状肌经常处于
收缩状态，极易引起近视眼，尤其儿童更是如此。长 期迷恋电视，还会引起维生素A缺乏，使视网膜的感 光功能失调，发生眼球干燥，患“干眼病”。
另外，长时间看电视还可能产生以下“电视病”：
一是肥胖症，看电视过久会减少人的体力消耗，造成 皮下脂肪堆积，很多人看电视时会无限制地吃零食， 使人不知不觉间长胖。二是电视孤独症，据调查，儿 童看电视时间过长，会变得孤独，难以与人沟通。三 是面部斑疹，电视光束会把电视表面的电荷聚集的灰 尘传递到人的脸上，如果清洗不及时，脸上便会生出 斑疹。四是肠胃病，边看电视边吃饭，经常会造成胃 功能紊乱，容易引发肠胃疾病。得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
同学们下课啦
授课老师：xxx
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
部编版·四年级道德与法治上册
7、健康看电视 第一课时
通过电视，我们可以很快了解世 界各地一些重要的事件的发生、发展 情况。
• 你从电视中还获得了什么？
我还了解天气预报、新闻、 广告、电视剧、电影、动画片、学 习等内容。
你喜欢哪些电视节目？说出你喜欢的原因。我 喜欢的电视节目有_____因为_________。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
电视病
一些媒体专家研究发现，儿童过多 看电视，其行为和思维方式逐渐脱离现 实世界，在适应社会方面产生障碍。这 些儿童常常表现得懒散、麻木、消极和 自闭。这类症状被称为“电视痴”或 “电视病”。
不良的收视行为会导致近视、肥胖 等疾病。你还知道哪些不良的收视行为？
• 长时间看电视； • 趴着看电视； • 离电视距离太近； • 一边吃饭，一边看电视； • 模仿电视节目中的不良形象。
一些暴力、凶杀等节目会给少年儿童的
身心健康造成不良后果。来自新西兰的一项 最新研究报告指出，儿童和青少年时期每天 看电视的时间超过2小时，易染上一些不良生 活习惯，增加吸烟、身体超重、高胆固醇血 症等危险因素，影响成人后的健康。
讨论：
1、你认为我们应当怎样合理地安排 看电视的时间？
内容上： 健康 时间上：适当 习惯上：良好