城乡规划专业培养方案含教学计划
城乡规划专业人才培养方案
城乡规划专业人才培养方案一、培养目标1.政策分析与决策能力：掌握国家、地方城乡规划相关政策法规，能够对政策进行分析和评估，为决策提供依据。
2.规划编制与设计能力：能够独立拟定城乡规划报告、设计规划方案，具备城乡规划编制与设计的能力。
3.城乡规划监测与评估能力：能够对已实施城乡规划进行监测和评估，发现并解决问题。
4.城乡空间分析与设计能力：具备城乡空间分析和设计的能力，能够进行城乡规划的整体布局和空间优化。
5.项目管理与协调能力：能够组织并协调城乡规划项目，管理项目的进度和质量。
二、课程设置1.基础理论课程：包括城乡规划原理、城市地理学、城市经济学、区域规划学等，以深入理解城乡规划学科的基本理论和方法。
2.技术方法课程：包括城乡规划设计方法、城市数据分析与空间统计、城市规划软件操作等，以掌握城乡规划专业的具体操作方法。
3.实践教学：包括实地调研、实际项目规划编制等，通过实际场景训练学生的实践运用能力。
4.选修课程：提供一些选修课程，以满足不同学生的个性化需求，同时培养学生的综合素质。
三、实践能力培养1.实习实训：规定学生在大学期间参加一定时间的实习实训，与实际城乡规划工作相结合，提高实践能力。
2.毕业设计：要求学生进行独立的城乡规划项目设计，通过实际操作加深对理论知识的理解。
3.实际项目参与：鼓励学生参与实际城乡规划项目，与专业人士合作，亲身感受实践工作的乐趣和挑战。
四、评估与认证1.学业评估：通过课堂考试、实践报告、作品展示等方式评估学生的学业成绩和综合能力。
2.实践评估：通过实习实训和毕业设计成果的评估，评价学生的实践能力和创新能力。
3.职业认证：鼓励学生参加相关城乡规划职业认证考试，取得相关资格证书，提高就业竞争力。
五、实施机制1.建立专业发展指导委员会：由行业内专家和教授组成的委员会，负责制定全专业的培养方案和教学计划，对专业发展进行指导。
2.定期组织专业研讨会：在每个学年末举行一次专业研讨会，邀请专家学者对专业发展进行讲座和讨论，提升教师和学生的专业素养。
城乡规划培养方案
前言城乡规划作为一门交叉学科，旨在通过调查研究和规划设计来改善城市和乡村的人居环境，实现可持续发展。
为了培养具备城乡规划本科专业所需要的理论知识和实践能力的人才，各高等院校制定了自己的培养方案。
本文将介绍一份典型的城乡规划专业本科生培养方案。
培养目标城乡规划专业本科生培养方案的最终目的是培养能够参与和负责城市和乡村规划工作的高素质人才。
具体而言，培养目标包括以下方面：•掌握城乡规划的基本理论和方法；•具备城市和乡村规划的实践能力；•熟悉城市和乡村发展的基本情况；•能够有效地与其他专业和部门合作；•具备较强的人文素养和社会责任感。
课程设置为了达到培养目标，城乡规划专业本科生培养方案通常包括以下课程：基础课程基础课程包括城乡规划的基本概念、理论和方法，以及相关的法律、法规和政策。
具体课程包括：•城乡规划学原理；•城市规划和设计；•乡村规划和设计；•土地利用规划与管理；•建筑学基础；•统计学原理。
专业课程专业课程主要是城市和乡村规划的实践课程，旨在为学生提供实践能力和实践经验。
具体课程包括：•城市和乡村规划实习；•城市设计原理与方法；•建筑美学；•建筑工程；•历史建筑保护与修缮；•土地资源管理。
选修课程选修课程旨在为学生提供更多的知识和技能选择，以满足他们的个人需求。
具体课程包括：•城市与区域经济学；•城市管理学；•环境材料与技术；•城市社会学；•市政工程；•建筑营销与管理。
实践教学城乡规划专业本科生培养方案还会规定一定的实践教学环节。
实践教学旨在通过实践活动提高学生的实践能力和实践经验，缩小理论和实践之间的鸿沟。
具体实践教学包括：•城市和乡村规划实习；•社区城市规划设计；•建筑设计竞赛；•实地勘察和调查；•社会调研。
综合实践为了评估学生的综合实践能力，城乡规划专业本科生培养方案还规定了一定的综合实践环节。
具体综合实践包括：•职业素质测评；•规划和设计项目的综合评估；•规划和设计方案策划；•现场报告。
城乡规划培养方案
城乡规划培养方案引言城乡规划是指对城市和乡村进行合理规划和布局的一项工作。
城乡规划的目标是通过科学的规划和管理，实现城市和乡村的可持续发展，提高居民的生活质量和环境品质。
为了培养更多的专业人才来从事城乡规划工作，需要制定一套全面而合理的培养方案。
本文将探讨城乡规划培养方案的内容和目标。
一、培养目标城乡规划培养方案的首要目标是培养具备城乡规划理论知识和实践能力的专业人才。
在具体实施过程中，还应该考虑以下几个方面的目标：1. 熟悉城乡规划的相关理论知识：培养学生对城乡规划的理论基础有扎实的掌握，包括城市设计、土地利用规划、交通规划、环境规划等方面的知识。
2. 掌握规划工具和技术：培养学生熟练掌握城乡规划相关的软件和工具，如地理信息系统（GIS）、建筑规划模拟软件等。
3. 具备实践能力：培养学生通过实际项目的参与和实习，熟悉城乡规划的实践操作流程，并能够对问题进行分析和解决。
4. 具备团队合作和沟通能力：培养学生具备与不同专业背景的人进行团队合作和有效沟通的能力，以便能够在实践中进行协调和合作。
二、课程设置1. 城乡规划理论课程：包括城市规划原理、乡村振兴战略、城市设计等，用于提供学生对城乡规划理论的全面了解和掌握。
2. 专业实践课程：通过实践项目，让学生参与实际的城乡规划工作，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。
3. 相关学科课程：包括地理信息系统（GIS）、建筑规划、交通规划等课程，用于培养学生具备相关的专业知识和技术能力。
4. 社会科学课程：包括社会学、经济学、环境学等课程，用于培养学生全面的社会科学素养，帮助他们从社会和环境的角度来思考城乡规划问题。
三、实践教学城乡规划是一门实践性很强的学科，因此，培养方案应该注重实践教学的环节。
具体的实践教学可以包括以下几个方面：1. 实地考察：组织学生进行城市和乡村的实地考察，让学生通过亲身体验来了解和感受不同地区的城乡规划现状和问题。
2. 实践项目：组织学生参与实际的城乡规划项目，让他们亲自参与到项目中去，通过实际操作提高实践能力。
城乡规划专业(卓越)培养方案(含教学计划)
城乡规划专业培养方案（含教学计划）学科门类：工学专业代码：082802学制、修业年限、授予学位与毕业要求最低学分学制：四年修业年限：3-6年授予学位：工学学士毕业要求最低学分：185.5学分主干学科与相近专业主干学科：城乡规划相近专业：建筑学、景观学、艺术设计院部负责人：胡跃进审核：汪小飞校长：汪建利日期：2015年8月1、培养目标与服务面向本专业培养具备坚实的城乡规划设计基础理论知识与应用实践能力，具有社会责任感、团队精神、创新思维和可持续发展理念，尊重地方历史文化，能在专业规划设计机构、管理机构、研究机构从事城乡规划设计及其相关的开发与管理、研究与教育等工作的高级专门人才。
（1）专业培养服务于基层和地方、适应社会主义现代化建设需要的应用型工程技术人才；（2）培养既有扎实理论功底，又有较强工程设计能力，踏实肯干，安心基层工作的工程技术人员；（3）培养市场急需的专业基础扎实，工程实践能力强的城市规划设计与管理人才；（4）在教学环节和内容上增加徽派建筑和徽州古村落规划的相关内容，体现城市规划专业的实用性和地方性；（5）专业方向定位于以培养学生的小城镇规划与设计能力为主。
2、培养要求本专业学生主要学习城乡规划的基础理论与基本知识，接受城乡规划的原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练，掌握适当处理城乡规划与自然环境、社会环境、历史遗产的相互关系，并具备将这些元素统一表现在规划设计上的基本和能力。
毕业生应获得以下几方面的素质和能力：（1）具备高尚的职业道德素养和正确的价值观、扎实的自然科学和人文社会科学基础、良好的专业素质和身心素质；（2）具有调查分析和研究能力、规划编制和管理能力、规划设计与创新能力、交往沟通与表达能力；（3）具有外语应用能力和计算机应用能力；（4）具有自我学习和职业发展的能力。
3、理论教学体系专业主要课程：画法几何与阴影透视、建筑设计、素描1、工程测量、建筑构造、色彩1、建筑力学、城市总体规划设计、城市规划原理、城市经济学、城市设计、中外建筑史、城市道路与交通规划、中外城市建设史等。
城乡规划培养方案 (2)
城乡规划培养方案引言随着城市化进程不断加速，城乡规划专业开始逐渐受到更多的重视。
城乡规划师是一种市政建设行业中的重要职业，负责规划和设计城市和乡村的各种建筑和设施。
城乡规划专业涉及面广，需要掌握地理信息系统、土地经济学、环境保护、社会文化、法律法规等多方面的知识和技能。
因此，本文旨在介绍城乡规划专业的培养方案，以帮助读者更好地了解该专业。
城乡规划专业的基本情况城乡规划专业属于城市规划学科，旨在培养掌握城乡规划和设计的专业人才。
该专业既涉及到城市规划的基础理论，又涉及到城市规划的具体操作技术。
主要包括城市规划设计、土地利用规划、城市建设设计、城市设计理论与方法、城市园林设计、规划法律法规、建筑装饰等学科知识。
学生在学习期间需要通过课程学习、实践教学、毕业论文等多渠道获得综合素质。
城乡规划专业的培养目标城乡规划专业的培养目标是为了培养具备城市和乡村规划设计、土地利用规划、城市建设设计、城市重建、城市和乡村环境保护、区域和城市发展战略等领域的专业知识和技能，以及创新、实践和终身学习能力，能够适应经济、政治、文化等方面的变化，有竞争力的高素质城市规划师。
城乡规划专业的课程设置城乡规划专业的课程设置主要包括四个方面：基础理论课程城乡规划专业的基础理论课程主要包括： - 城市规划基础理论 - 城市设计理论与方法 - 城市经济学 - 城市区域规划与发展战略 - 城市地理学 - 土地管理制度应用技术课程城乡规划专业的应用技术课程主要包括： - 城市设计软件操作技术 - 建筑设计基础 - 建筑结构学 - 环境工程原理 - 土地利用和开发实践教学课程城乡规划专业的实践教学课程主要包括： - 视察和实践 - 实习课程 - 设计项目综合素养课程城乡规划专业的综合素养课程主要包括： - 社会科学基础课程 - 社会责任感与专业道德建设 - 自我实现和职业素养城乡规划专业的实训与实践城乡规划专业需要结合实践与理论，因此，在学习过程中，实训和实践将会是非常重要的环节。
建筑学院城市规划系城乡规划专业本科培养方案
建筑学院城市规划系城乡规划专业本科培养方案一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，具备坚实城乡规划基础理论知识和实践应用能力，具有社会责任感、团队精神、创新思维和可持续发展理念，能够在专业规划设计机构、管理机构、研究机构从事城乡规划设计及其相关开发管理、研究教育等工作的高级专门人才。
二、基本要求城乡规划专业毕业生应达到以下素质、知识和能力的要求：具有优良的政治思想素质和道德品质，具有扎实的自然科学和人文社会科学素养，具有健全的人格和健康的身心素质。
掌握城乡发展与规划的基本理论和基本知识，掌握城乡规划调查与分析的方法和技能，掌握城乡规划设计与表达的方法和技能，熟悉城乡规划建设编制与管理的政策法规标准，了解经济社会类、建筑土木工程类、景观环境工程类等相关专业知识，具备外国语与计算机应用的基本能力。
三、学制与学位授予学制：本科学制四年,按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。
授予学位：工学学士学位。
四、基本学分学时本科培养总学分176，其中春、秋季学期课程总学分143；集中实践环节由两部分组成：实践环节18学分，综合论文训练15学分。
五、专业核心课程城市规划原理、中外城市发展与规划史纲、城市交通与道路系统规划基础、城乡基础设施与规划、城市环境与生态学导论、城市社会学、城市规划经济学、城市制度与规划管理、空间信息技术导论、设计系列课（含城乡总体规划、详细规划、城市设计、住区规划与住宅设计、场地设计、建筑设计）六、课程设置与学分分布1．公共基础课程 26学分(1) 思想政治理论课 14学分10610183 思想道德修养与法律基础 3学分10610193 中国近现代史纲要 3学分10610204 马克思主义基本原理 4学分10610224 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4学分(2) 体育 4学分第1-4学期的体育(1)-(4)为必修，每学期1学分；第5-8学期的体育专项不设学分，其中第5-6学期为限选，第7-8学期为任选。
城乡规划专业培养方案
城乡规划专业培养方案一、培养目标：1.具备扎实的城乡规划理论基础，能够熟练掌握城乡规划的基本原理和方法；2.具备良好的专业素养和职业道德，能够主动关注城乡发展问题，关心人民群众的利益；3.具备创新精神和实践能力，能够独立开展城乡规划调研、设计和管理工作；4.具备较强的沟通和协调能力，能够与相关部门和社会群体进行有效的沟通和合作；5.具备跨学科综合素质，能够综合运用人文、社会、经济、环境等多领域的知识分析和解决城乡规划问题。
二、培养内容：1.城乡规划理论与方法：学习城乡规划的理论基础和方法论，包括城乡发展规律、城乡规划原则和方法等；2.城乡规划设计：学习城乡规划的设计原则和方法，能够运用城乡规划的理论和技术进行城市和乡村的规划和设计；3.城乡发展经济学：学习城乡经济发展的原理和政策，了解城乡经济发展和规划的关系；4.城乡社会学：学习城乡社会变迁的原因和规律，了解城乡社会发展和规划的关系；5.城乡环境与资源：学习城乡环境和资源保护的原理和方法，了解城乡环境和资源管理与规划；6.城乡规划管理：学习城乡规划管理的原理和方法，了解城乡规划的实施和管理过程。
三、培养方式：1.理论学习：进行城乡规划的基础理论和专业知识的学习；2.实践教学：通过实地考察、设计实践、模拟演练等方式，培养学生的实践能力；3.实习实训：学生下学期进行实习，到相关部门或企事业单位参与城乡规划项目，锻炼实际操作技能；4.论文撰写：要求学生进行一定的科研实践并撰写毕业论文，培养学生的科学研究能力和论文写作能力。
四、培养评价：1.学业成绩：根据课程考试和论文的成绩对学生进行综合评价；2.实践表现：通过实践教学和实习实训的成绩和学生的实践表现进行评价；3.综合评价：根据学生的综合素质和专业能力进行评价，包括学生的创新能力、团队协作能力、沟通协调能力等。
五、培养效果：1.毕业生就业率：培养出一批能够胜任城乡规划相关工作的优秀人才，提高毕业生的就业率；2.毕业生继续深造率：培养出一批有发展潜力、有创新能力的学生，鼓励他们继续深造；3.毕业生就业岗位满意度：培养出的毕业生在城乡规划相关单位工作后的满意度较高，能够胜任本专业的实际工作；4.毕业生综合素质：培养出的毕业生素质较高，具备较强的综合能力和创新能力。
城乡规划本科专业教学计划
城乡规划本科专业教学计划
一、教学目的
1. 了解城乡规划的概念、定义、历史发展及其现状；
2. 掌握城乡规划的基本理论、方法和技术；
3. 理解城乡规划的基本原则，掌握城乡规划的基本流程；
4. 掌握城乡规划的综合管理、技术规范和规划实施；
5. 了解城乡规划的基本知识，掌握城乡规划的基本技能；
6. 掌握城乡规划的基本技术，培养学生的城乡规划技能；
7. 培养学生从宏观、中观和微观的角度，运用多种方法，对城乡规划进行科学的分析、研究和解决问题的能力。
二、教学内容
1. 城乡规划的概念、定义、历史发展及其现状；
2. 城乡规划的基本原则；
3. 城乡规划的基本流程；
4. 城乡规划的综合管理；
5. 城乡规划的技术规范；
6. 城乡规划的规划实施；
7. 城乡规划的基本技术；
8. 城乡规划的基本技能；
9. 城乡规划的宏观、中观和微观分析、研究和解决问题的能力。
三、教学方法
1. 讲授讲座：以学生为主体，由教师以讲授的方式，引导学生掌握城乡规划的基本理论、方法和技术；
2. 专题讨论：以小组为单位，由学生就城乡规划的具体问题进行深入的讨论，从而掌握城乡规划的基本技能。
《资源环境与城乡规划管理》培养方案
《资源环境与城乡规划管理》培养方案《资源环境与城乡规划管理》是一门综合性、应用性强的学科，旨在
培养学生具备资源环境与城乡规划管理方面的基本理论知识和实践能力，
适应国家经济社会发展的需要。
以下是《资源环境与城乡规划管理》培养
方案的内容：
一、培养目标：
1.掌握资源环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能；
2.具备较强的调研、分析、设计、评价和管理能力；
3.具备一定的跨学科综合能力，能够在复杂环境下进行资源环境与城
乡规划管理工作；
4.具备良好的职业道德和社会责任感。
二、课程设置：
1.基础课程：包括资源学、环境科学、城乡规划学等，旨在为学生打
下学科基础知识；
2.专业课程：包括城市规划、乡村规划、环境规划等，旨在培养学生
的实践能力；
3.选修课程：学生根据个人兴趣和发展方向选择学习相关的选修课程。
三、实践环节：
1.实习：安排学生到相关的政府机构、城市规划设计院、环保部门等
进行实习，以提高实践能力；
2.实践课程：开设实地考察、规划设计与评价、环境监测与评估等实践课程，注重学生的实际操作能力；
3.实践项目：安排学生参与实践项目，如城市更新规划、生态修复项目等。
四、科研能力培养：。
城乡规划培训计划和方案
城乡规划培训计划和方案一、前言城乡规划是指对城市和农村地区进行综合规划，包括土地利用、交通、环境保护、公共设施等方面，旨在提升城乡发展的整体规划和管理水平，实现城市与乡村的协调发展。
随着城市化进程的加速，城乡规划工作显得愈发重要，需要专业的规划师和管理者进行培训和提升。
本培训计划旨在为城乡规划领域的相关工作人员提供系统、完善的培训内容，提升他们的专业知识和职业能力，促进城乡规划工作的更好发展。
二、培训目标1. 系统化培训城乡规划的理论知识，包括规划原理、规划概念、规划方法、规划工具等内容；2. 培养学员对城乡规划实践的深刻理解，提升规划实施的专业水平；3. 培养学员对城乡规划中公共利益和社会影响的分析能力；4. 强化学员的规划协调和管理能力，培养团队合作和领导才能。
三、培训内容1. 城乡规划理论与实务(1) 城市与乡村发展规划的基本原理(2) 城乡规划概念及体系(3) 城市设计与规划实践(4) 乡村振兴规划及实施2. 土地利用及资源管理(1) 土地利用规划原理(2) 土地资源保护及可持续利用(3) 城市用地的规划与管理(4) 农村土地管理与保护3. 交通规划与交通管理(1) 城市交通规划理论与方法(2) 城市交通管理与优化(3) 乡村道路规划与建设(4) 新型交通系统的规划与实践4. 环境保护与治理(1) 城市环境规划与管理(2) 农村环境保护与治理(3) 垃圾处理与资源回收利用(4) 水资源管理与保护5. 公共设施与社会服务(1) 城市公共设施规划与建设(2) 农村社会服务设施规划与建设(3) 教育、卫生、文化、体育设施的规划与管理(4) 公共服务设施与社会福利的可持续发展6. 规划法律与职业伦理(1) 城乡规划的法律法规与政策(2) 规划工作者的职业伦理与道德规范(3) 城市建设与乡村发展的规划保障四、培训方式本培训计划将采取多种培训方式，包括课堂授课、案例分析、实地考察、小组讨论、模拟演练等形式，旨在提供全方位的培训内容，并促进学员间的交流与互动。
建筑学院城乡规划专业本科培养方案
建筑学院城乡规划专业本科培养方案一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，具备坚实城乡规划基础理论知识和实践应用能力，具有社会责任感、团队精神、创新思维和可持续发展理念，能够在专业规划设计机构、管理机构、研究机构从事城乡规划设计及其相关开发管理、研究教育等工作的高级专门人才。
二、培养成效城乡规划专业毕业生应达到以下素质、知识和能力的要求：具有优良的政治思想素质和道德品质，具有扎实的自然科学和人文社会科学素养，具有健全的人格和健康的身心素质。
掌握城乡发展与规划的基本理论和基本知识，掌握城乡规划调查与分析的方法和技能，掌握城乡规划设计与表达的方法和技能，熟悉城乡规划建设编制与管理的政策法规标准，了解经济社会类、建筑土木工程类、景观环境工程类等相关专业知识，具备外国语与计算机应用的基本能力。
三、学制与学位授予学制：按本科四年学制进行课程设置及学分分配。
本科最长学习年限为专业学制加两年。
授予学位：工学学士学位。
四、基本学分学时本科培养总学分170学分，其中通识教育课程44学分，专业教育课程121学分，自由发展课程学分5学分。
五、课程设置与学分分布1．通识教育 44学分(1) 思想政治理论课 14学分10610183 思想道德修养与法律基础 3学分10610193 中国近现代史纲要 3学分10610204 马克思主义基本原理 4学分10610224 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4学分(2) 体育 4学分第1-4学期的体育(1)-(4)为必修，每学期1学分；第5-8学期的体育专项不设学分，其中第5-6学期为限选，第7-8学期为任选。
学生大三结束申请推荐免试攻读研究生需完成第1-4学期的体育必修课程并取得学分。
体育课的选课、退课及境外交换学生的体育课程认定等请详见2018级学生手册《清华大学本科体育课程的有关规定及要求》。
(3) 外语（一外英语必修4或8学分+2学分，一外小语种必修6学分）一外英语学生大学英语课程要求4或8 学分，英语实践环节2 学分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
城乡规划专业培养方案（含教学计划）
学科门类：工学
专业代码：082802
学制、修业年限、授予学位与毕业要求最低学分
学制：四年修业年限：3-6年授予学位：工学学士
毕业要求最低学分：185.5学分
主干学科与相近专业
主干学科：城乡规划
相近专业：建筑学、景观学、艺术设计
院部负责人：胡跃进审核：汪小飞校长：汪建利
日期：2015年8月
1、培养目标与服务面向
本专业培养具备坚实的城乡规划设计基础理论知识与应用实践能力，具有社会责任感、团队精神、创新思维和可持续发展理念，尊重地方历史文化，能在专业规划设计机构、管理机构、研究机构从事城乡规划设计及其相关的开发与管理、研究与教育等工作的高级专门人才。
（1）专业培养服务于基层和地方、适应社会主义现代化建设需要的应用型工程技术人才；
（2）培养既有扎实理论功底，又有较强工程设计能力，踏实肯干，安心基层工作的工程技术人员；
（3）培养市场急需的专业基础扎实，工程实践能力强的城市规划设计与管理人才；
（4）在教学环节和内容上增加徽派建筑和徽州古村落规划的相关内容，体现城市规划专业的实用性和地方性；
（5）专业方向定位于以培养学生的小城镇规划与设计能力为主。
2、培养要求
本专业学生主要学习城乡规划的基础理论与基本知识，接受城乡规划的原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练，掌握适当处理城乡规划与自然环境、社会环境、历史遗产的相互关系，并具备将这些元素统一表现在规划设计上的基本和能力。
毕业生应获得以下几方面的素质和能力：
（1）具备高尚的职业道德素养和正确的价值观、扎实的自然科学和人文社会科学基础、良好的专业素质和身心素质；
（2）具有调查分析和研究能力、规划编制和管理能力、规划设计与创新能力、交往沟通与表达能力；
（3）具有外语应用能力和计算机应用能力；
（4）具有自我学习和职业发展的能力。
3、理论教学体系
专业主要课程：画法几何与阴影透视、建筑设计、素描1、工程测量、建筑构造、色彩1、建筑力学、城市总体规划设计、城市规划原理、城市经济学、城市设计、中外建筑史、城市道路与交通规划、中外城市建设史等。
理论教学体系示意图见附图1。
4、实践教学体系
主要专业实践环节：课程实验、教学综合实习、课程设计、毕业论文（设计）等，一般安排25-30周。
实践教学体系示意图见附图2。
5、专业能力培养要求与实现矩阵
培养要求（知识、能力、素质）实现方式（课程）
1建筑设计能力1.1 建筑手绘表现《素描1》、《色彩1》《建筑设计1》
1.2 建筑设计图纸识
图、绘制
《画法几何》、《阴影透视》
1.3建筑设计
《中外建筑史》、《建筑设计2》、《建筑设计3》、
《建筑构造》
1.4 计算机辅助设计《CAD辅助设计》、《PHOTOSHOP》
2 城市规划与设计能力2.1 城乡规划专业了解《城乡规划专业导论》、《中外城市建设史》
2.2 城市详细规划《城市详细规划》、《城市设计》
2.3城市总体规划《城市总体规划》、《历史文化遗产保护与规划》2.4 城市绿地系统规划《城市绿地系统规划》、《城市规划原理》
3 村镇规划能力3.1 新农村规划
《村镇规划理论》、《土地利用规划》、《村镇规
划与设计》
3.2 古村落保护规划《古村落保护规划》、《中国园林史》
3.3 文物工程保护规划《文物保护专项规划》、《景观设计原理》
4 城市管理能力4.1房地产开发管理《城市经济学》、《城市社会学》
4.2城市规划管理《城市规划管理与法规》、《城市地理学》
6、学时、学分分配表
课程体系课程类别
课程
性质
学分
学分比
例%
学时学时比例%
理论教学体系
通识教育课程
必修49 26.42 982 39.25
选修8 4.31 128 5.12 学科教育课程必修32 17.25 512 20.46 专业专业基础及核心课程必修41.5 22.37 672 26.86
教育
课程
专业方向课程限选 4 2.16 64 2.56
专业拓展课程任选 2 1.08 32 1.28
实践教学体系
通识实践必修10 5.39 48 1.92
学科实践必修 4 2.16 32 1.28
专业实践
必修27 14.56 32 1.28
选修0 0.00 0 0.00 创新实践必修8 4.31 0 0.00
合计185.5 100.00 2502 100.00 理论教学体系中的实践环节39 21.02
实践教学体系49 26.42
实践教学环节学分合计88 47.44
注：实践教学环节总学分含通识实践环节、学科实践环节、专业实践环节、创新实践环节及理论教学体系中的实践、实验学分
7、课外实践教学环节
要求项目内容学分数备注
系定综合素质教育至少完成4学分实际项目设计：完成一个乡镇总体规划、详细规划方案。
附有相应图纸，
图纸内容符合设计规范要求。
1 古村落调研与保护规划：能够完成一个人徽州古村落的现状规划的调
研，进行评析，并作出保护规划方案，负有相应图纸。
1 城市风貌调研：完成对一个中小城市的风貌、历史、文化、民俗的调查，
进行评析。
1 大学生科研课题：主持学校的大学生科研课题，完成课题并取得一定成
果。
1 城市摄影：选择典型的一城市空间进行拍摄，掌握城市摄影的技巧和方
法。
1 模型制作：参加系立体构成大赛，运用线材、块材、面材制作模型1-2
件，要求创意构思新颖，制作水平较高。
1 校园建筑测绘：对校园内一定区域内建筑进行测量并绘制成图。
1 院系认定的其它综合素质提高活动。
0.1-2
校定综合素质教育至少完成4学分思想及文化素质教育
按《黄山学
院全日制
本科学生
综合素质
学分认定
与管理细
则》规定执
行
学术与科技活动
文艺活动
体育活动
创新活动
自选活动
8、教学计划表
附图1：理论教学体系鱼骨图
新生入学 学生毕业
通识教育 学科教育 专业认知
城乡规划专业导论 大学英语 大学体育 思想政治理论课 数学类课程 大学计算机基础
大学生心理健康教育
职业生涯规划与就业指导
创业基础
专业能力基础教育 专业能力拓展教育 专业能力方向教育 建筑设计1
素描1 建筑设计2 画法几何
阴影透视 色彩1 建筑设计3 建筑构造1 中外建筑史 城市规划原理 城市设计 详细规划设计 城镇总体规划设计 城市生态和环境保护 历史文化遗产保护、城市绿地系统规划 城市规划案例评析、景观规划设计 村镇规划理论、土地利用规划 城市社会学
城市规划管理与法规
城市历史文化保护与城市更新
场地设计
城市生态学、城市地理学
中国园林史 旅游规划概论 城市经济学 工程测量 计算机辅助设计 徽州古村落规划、村镇规划设计
附图2：实践教学体系鱼骨图
新生入学 学生毕业
通识实践 入学教育
公益劳动
大学计算机基础实验
社会实践
国防教育和军事训练
专业综合实践
学科教育实践
素描写生
色彩写生
计算机辅助设计实验
工程测量实验
专业能力基础教育实践
专业能力方向实践
专业能力拓展实践
创业大赛
社会实践 职业技能证书 专业技能比赛
城市认知实习
城市详细规划实习 城市设计实习 城镇总体规划实习
村镇规划设计实习
毕业实习 建筑设计、城市绿地系统规划、景观设计、城市设计
新农村规划、徽州古村落规划
毕业论文、设计。