幼儿教师说课稿模板
幼儿园万能说课稿模板(共8篇)
幼儿园万能说课稿模板（共8篇）篇一：幼儿园说课稿模版尊敬的各位评委：大家上午（下午）好！我是号考生。
今天我说课的题目是：幼儿园班教材《》(板书课题)本次活动，我准备从说教材、说活动方法、说活动流程等方面向各位评委加以说明。
首先说教材：《》是版教材班学期的一节活动。
本次活动是（）领域的重要组成部分，主要内容是通过本次活动，让幼儿了解（或掌握）提高（培养、激发、引导）幼儿，为幼儿的身心全面发展打下了良好的基础。
既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本次活动的内容，我拟定了包括认知、情感、能力等方面的目标1.2.发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力3.培养孩子健康的生活态度和良好的行为习惯，丰富孩子的情感，促进孩子人格的健康发展。
根据以上目标，我认为这次活动的重点是：活动的难度是我上面说的就是教材。
下面我来说说活动方式。
教学第一：遵循教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则。
我采用直观法、提问法、示范法、游戏法、情境教学法、观察法、交谈法、操作法、探索教学法来开展这项活动。
再说学法：引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作、展示等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地研究，丰富幼儿的情感、培养幼儿的认知能力和语言能力根据活动目标和幼儿的认知基础，我做了以下准备：空间准备：为幼儿研究营造一个宽松和谐的空间环境物质准备：所需要的材料知识准备：我解说的第三个方面是活动流程：根据本次活动的内容和幼儿的认知基础，围绕活动目标、重点和难点，我将活动流程设计为以下几个环节。
（一）视听欣赏（或激发兴趣、情境设疑）导入新课我利用多媒体（）导入活动的开展。
通过吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心和研究兴趣，进而顺利地进入下一个活动环节。
（二）自由探索，初步体验在这个环节中，孩子们通过自由交流完成以下活动和任务：1，2，通过对这些活动的探索和思考，孩子们对这项活动的基本内容有了初步的了解，激发了他们的探索******，增强了他们的自心，为后面的研究打下了基础。
幼儿园说课稿模板八篇【精选模板】
幼儿园说课稿模板八篇幼儿园说课稿篇11、教材分析此次绘画活动选自明天出版社《山东省幼儿园教育活动教材》学前班用书下册，第六单元活动《我的春天》。
因为春天来到了处处欢歌笑语、鸟语花香、春光一片，景色非常美好，孩子们十分感兴趣，也非常需要了解和知道有关春天方面的知识。
同时这一单元的内容在教材中站有了很重要的位置，有许多故事、儿歌、歌曲对这方面的内容进行了介绍，可见春天内容在下册教材中是孩子们需要了解和掌握的内容。
本次活动是在科学认识春天的特征；音乐学习歌曲《春天来了》；歌曲表演《春天在哪里》的基础上展开的绘画活动。
符合季节变化的需要；符合循序渐进的原则；符合孩子们的心理需要。
题目改为《我喜欢的春天》，更能表达出孩子们盼望春天热爱春天的情感。
2、幼儿情况分析我们班是学前班，孩子们各方面的能力相对是比较强的，但在语言表达、动手操作、发现和观察、对美的创造和表达以及集体创作等能力上还需要加强，所以我决定在我们班开展这次以小组为单位的集体合作绘画活动《我喜欢的春天》，不但让孩子们学到了知识还锻炼了孩子们友好合作、团队精神等多方面的能力。
3、重点和难点熟练掌握春天的特征，抓住春天里有代表性的景色进行绘画创作，能够统一构思和意见。
在绘画的过程中锻炼小朋友们友好合作、互动交流、积极配合等多种品质和能力。
4、教学目标（1）让幼儿在观察的基础上，运用所学的绘画、剪贴等手工技能，合作表现春天的美丽景色。
（2）培养幼儿动手动脑的能力及相互协作的精神。
（3）培养幼儿的创新意识及对美的表现力。
5、教学准备教具：课件一份，（内容为春天里的各种景色）。
MP3动画歌曲一盘《春天在哪里》学具：白纸六张、蜡笔、铅笔、记号笔、皱纹纸、旅游帽、奖品若干。
活动：孩子们在课前进行观察春天和找春天的活动。
二、说设计（一）教法我主要采用是提问法、充实法、讨论法、评优法、总结法、动静结合法。
通过提问让小朋友们说出在课前他们是怎样进行观察春天的活动的，看到和感觉到了那些春天的特征。
幼儿园教案说课稿
幼儿园教案说课稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教师说课稿模板（精选7篇）
幼儿园教师说课稿幼儿园教师说课稿模板（精选7篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园教师说课稿模板（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教师说课稿1一.活动教材1.设计意图2--3岁的幼儿由于大脑神经发育得还不完全，手脚协调能力较差，所以我们应该注重对幼儿这方面能力的培养。
经观察，我发现我班幼儿对爬比较感兴趣，在平时的活动中，他们也很喜欢爬。
根据幼儿的这些年龄特点，运用蚂蚁爬着行走的特点，让幼儿学习蚂蚁爬的动作，我选用了“蚂蚁搬豆”的游戏活动。
在这个活动中锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿积极尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
2.根据设计意图我制定了以下目标A.发展幼儿双手，双膝着地爬的能力。
B.激发幼儿积极尝试活动的兴趣。
3.本次活动的重点练习幼儿双手，双膝着地爬的能力。
4.活动准备A.蚂蚁的头饰教师的教具应能激发幼儿尝试活动的欲望.幼儿一戴上胸饰，就能很快展开想象，投入到蚂蚁宝宝的角色当中。
B.豆豆的卡片来当做幼儿爬行的目的。
二.活动流程首先让幼儿认识蚂蚁，通过认识蚂蚁进入主题，知道蚂蚁是爬行昆虫，出示蚂蚁头饰，教师扮演蚂蚁带上头饰，告诉幼儿蚂蚁肚子饿了，要去找食物吃，为下面的活动作下了铺垫工作。
其次教师先讲解示范了一次找食物，告诉他们是要用双手双膝着地爬着去找的，在示范爬到豆地里，告诉幼儿我在这找到了许多豆豆，引起他们的兴趣。
告诉幼儿搬不回这么多的豆豆，去找小蚂蚁帮忙。
然后请6名幼儿示范,看他们学的怎么样了，最后请全体幼儿一起学习蚂蚁搬豆的样子，让他们多次练习爬的动作。
最后告诉幼儿豆豆搬完了，蚂蚁要回家了，请幼儿和蚂蚁说再见。
三.活动设计亮点1.根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了直观法、提问法、游戏法等教学方法。
采用直观法是因为小小班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。
幼儿园说课稿模板5篇
幼儿园说课稿模板5篇一、导语：幼儿教育是非常重要的一环，而幼儿园作为孩子成长的起点，承担着培养孩子综合素质的重要任务。
因此，对于幼儿园教师而言，如何进行有效的教学是至关重要的。
本文将为您介绍五篇幼儿园说课稿模板，希望对您的课堂教学有所帮助。
二、幼儿园说课稿模板之《色彩认知》1. 教学目标：通过本节课的学习，使幼儿能够认识常见的颜色，并能用适当的形容词来描述。
2. 教学重点与难点：重点：颜色的认知与描述。
难点：合理安排练习环节，帮助幼儿巩固所学内容。
3. 教学过程：A. 导入：通过展示丰富多样的颜色图片，引起幼儿对颜色的兴趣，激发他们的学习欲望。
B. 正文：通过幼儿观察、比较颜色，引导幼儿发现事物的颜色，然后进行对比，让幼儿学会用适当的形容词来描述颜色。
C. 练习：进行游戏环节，例如“猜颜色”游戏，让幼儿互相提示颜色，培养他们的交流能力和合作精神。
D. 达标：通过复习巩固幼儿所学的颜色知识，进行一次对幼儿的自主评价，让幼儿自信地展示所学成果。
4. 教学资源：颜色图片、练习题、乐园游戏设备等。
三、幼儿园说课稿模板之《积木构建与创造力发展》1. 教学目标：通过本节课的学习，使幼儿能够掌握基础的积木构建技能，并培养他们的创造力。
2. 教学重点与难点：重点：积木构件的认识与使用。
难点：引导幼儿进行自主创造，展现他们的创造力。
3. 教学过程：A. 导入：通过观看积木模型的示范，让幼儿对积木构建感到兴趣，并激发他们的构建愿望。
B. 正文：通过指导幼儿使用积木构件进行基础构建，并逐渐引导他们进行自主创造，提高他们的创造力。
C. 练习：进行小组合作活动，让幼儿在一定的时间内完成一个积木模型，培养他们的团队合作能力。
D. 达标：在展示环节中，让幼儿向其他幼儿展示自己的构建成果，并对其他幼儿的作品给予评价，提高他们的审美和评价能力。
4. 教学资源：积木模型、小组合作任务、评价卡等。
四、幼儿园说课稿模板之《数学启蒙》1. 教学目标：通过本节课的学习，使幼儿能够认识数学中的基本概念，并掌握简单的数学操作。
幼儿园说课稿模板集合10篇
幼儿园说课稿模板集合10篇幼儿园说课稿篇1一、说教材：《香蕉船》活动设计是让幼儿能体验到同伴间的相互关心，相互帮助，让幼儿建立一种与他人共享快乐的情感，现在的幼儿普遍是独生子女，由于父母、长辈的过度呵护，使他们多数以自我为中心，不懂得关心他人，活动本身就是要让幼儿懂得同伴间的互帮互助，关爱他人是快乐的。
在活动的同时，注意培养幼儿翻阅图书的好习惯。
二、说教法：我根据活动的内容，并考虑到语言学科的特点，以及幼儿的年龄特点，选择了以故事来吸引幼儿的学习兴趣，通过与幼儿的讨论，及在情境中学习，来增强幼儿的语言表达能力及思维的活跃性。
三、说活动目标：活动目标的制定是根据《纲要》语言领域的要求，结合本班幼儿的实际情况，为幼儿创设了一个自由、宽松的语言交往环境，使他们懂得关心别人，帮助别人，同时培养幼儿翻阅图书的好习惯。
四、说活动准备：本活动利用了幼儿的好奇心，我为他们准备了一根实物香蕉，将《香蕉船》制成小书，同时还准备了故事磁带。
五、说活动过程：（一）开始部分根据幼儿的特点，让幼儿在情境中活动。
活动开始，出示实物香蕉，引起幼儿参与活动的兴趣。
先让幼儿观察香蕉的形状，请幼儿说说像什么，引出故事《香蕉船》。
（二）基本部分学过程，激发幼儿的积极性，播放故事，幼儿倾听，给幼儿加深印象，通过提问，让幼儿记忆故事内容，同时教育幼儿，同伴间要互相帮助，团结友爱，请幼儿学说故事中小动物的对话，与幼儿讨论故事中的情节，来增强幼儿的口语表达能力。
说过程，活动中我设计了一个说的过程，让幼儿勇于说出自己的观点，请幼儿说说喜不喜欢小鸡？为什么？（三）结束部分活动的结束部分，让幼儿自己阅读小书，教师给予适当的指导，帮助幼儿了解"封面，封底"和翻书的顺序，及应该怎样翻，培养幼儿良好的阅读习惯。
幼儿园说课稿篇2【说设计意图】《幼儿园教育指导纲要》中提出：“开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。
优秀说课稿模板幼儿园(必备8篇)
优秀说课稿模板幼儿园（必备8篇）优秀说课稿模板幼儿园第1篇一、说教材1、教材分析《斗牛士进行曲》选自法国著名作曲家比才为其歌剧《卡门》创作的.序曲，乐曲的结构是常见的再现式三段体A—B—A—尾声。
乐曲节奏感强，其充满活力的旋律表现了斗牛士斗牛时英武潇洒形象和万众欢呼热烈气氛。
由于该乐曲的节奏感强，旋律激昂，它的整体音响形象容易给幼儿带来强烈的共鸣，所以以《斗牛士进行曲》开展打击乐演奏活动，易给幼儿享受到奏乐活动带来的快乐，以及能促进幼儿的合作协调能力的发展，同时也能使幼儿对音乐的感受力、表现力得到进一步的提高。
2、教学目标（1）在熟悉乐曲的基础上，学习创造性的用身体动作、打击乐器来表现乐曲形象。
（2）体验合作、交流的乐趣3、教材的重难点音乐是门整体艺术，只有整体的感知，形成整体音响表象形象条件下，音乐的学习才具有情趣和效果，幼儿园打击乐演奏活动，是幼儿不断深入欣赏过程的一部分，因此，本次活动的难点是对音乐作品的理解、感知。
重点是创造性的运用身体动作和打击乐器来表现乐曲形象。
二、说教法音乐与其他艺术一样，具有形象性特点，幼儿园音乐教育常常通过刺激幼儿的感知觉，去理解音乐中生动的艺术形象，情感与思想，为此，在教法的运用中我主要采用直观教具法，引导创造法，整体感知法，为什么采用以上的方法呢？因为，音乐具有形象性的特点，直观教具法可以使幼儿通过借助音乐电视、图形乐谱这些视觉材料帮助幼儿更好的感知音乐的情绪，风格，节奏，创造法是根据幼儿学习打击乐的特点而决定的，我班的幼儿从小班开接受欣赏、打击乐方面的训练，对音乐的风格、结构具有一定的分析能力，在教师指导下参与动作总谱、配器的设计，使幼儿能积极的运用自己所熟悉的音乐技能进行创造活动，在创造中获得了音乐能力的提高，同时也获得了快乐。
整体教学法根据打击乐的整体教学原则，从整体布局入手教学，使幼儿获得整体音响效果，促使幼儿在合作中注意自己与他人声部的协调性。
三、说学法通过以上教法，循序渐进，逐层地深入的了解音乐作品，表现音乐形象，促进了音乐能力的发展。
幼儿园说课稿万能模板5篇
幼儿园说课稿万能模板5篇作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。
那么问题来了，说课稿应该怎么写?下面是由我给大家带来的幼儿园说课稿万能模板5篇，让我们一起来看看!幼儿园说课稿万能模板1一、教材《迷人的夏天》是本册第15单元“夏天”中的一篇主体课文。
这篇散文语言优美、条理清晰、富有童真童趣。
抓住了“炎热”“多彩”“尽情”“悠闲”等特点生动形象的展示了夏天的迷人。
通过细致的观察、生动的描写为人们描绘出一幅幅美丽的画面。
这样的课文，贴近学生的生活，适合学生进行朗读。
这篇课文结构清楚、特点突出，前四段每一段都是围绕着第一句展开描述的，段与段之间形成了并列的关系。
第五自然段又是对全文的一个总结。
这样一篇写作特点突出的文章，也可以作为一篇习作例文，供二年级的孩子进行仿说、仿写的练习。
二、教学目标以及教学重难点能结合上下文和生活实际了解文中词句的意思，在阅读中积累词语;对写话有兴趣，写自己想说的话，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
二年级学生已经具有一定的阅读理解能力，能通过阅读来理解文章内容，对文章描写的内容展开合理想象，感受语言文字的优美。
通过一学期的看图写话、日记练习，大部分学生能写成段的话。
由于本堂课是第二课时的教学，学生在第一课时中已经认识了生字，读通了课文，对文章内容有了一定了解，针对这一学习情况，结合上述本学段、本单元教学要求我将本课的教学目标制定为以下三点：1、理解“火辣辣、畅想” 等词的意思。
正确、流利，渗透有感情地朗读课文。
2、积累表示颜色的词语，模仿课文进行拓展说话训练。
3、在朗读中理解课文内容，感受夏天的迷人，激发学生对自然，对生活的热爱。
在以上的教学目标中，通过多种形式的朗读理解课文内容、积累关于颜色的词并运用又成为课堂教学中的重中之重，所以我将教学重点制定为：1、在朗读中理解课文内容，理解“火辣辣、畅想” 等词的意思，培养学生通过重点词语理解课文内容的能力。
幼儿园说课稿(精选15篇)
幼儿园说课稿(精选15篇)幼儿园说课稿1现在绝大多数幼儿都是独生子女，缺乏一定的爱心，不懂得去关心别人，不知道如何去关心别人，让幼儿初步了解并体验人与人，人与整个环境和协相处的快乐感觉，学习并尝试与他人相处的方式，促进社会交往能力的发展也显得尤为重要。
为了更有效的向幼儿进行这样的情感教育和思品教育，我生成了本次故事教育活动。
一、说教材内容《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐，从而自己也快乐起来的经过描写得形象逼真。
让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情，体会到为朋友做事的快乐。
二、说教学目标为了提高幼儿素质，引导幼儿接触各种艺术作品，关注人类道德行为美，根据我班幼儿的认知水平和心理发展的特点是，我确定了本次活动目标：知识目标：初步理解故事内容，掌握故事的名称，角色和故事的主要情节。
能力目标：培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力，发展幼儿的感受力和口语表达能力。
情感目标：使幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都可以去帮助别人，给别人带来快乐。
三、说教学重难点由于我班幼儿在情感方面和认知理解水平有限，对理解隐含在故事中的寓意有一定的困难，因此使幼儿理解故事情节和内容，了解故事的含义是本活动的重点。
通过让幼儿理解“微笑”的真正含义来感染幼儿，美化幼儿的行为，让幼儿主动帮助别人，愿意给别人带来快乐则是本活动的难点。
四、说教学准备：为了更好的开展活动，我自制了多媒体课件，运用课件可以符合故事情节的发展，动画形象生动有趣，能激发幼儿的学习兴趣，吸引幼儿的注意力。
另外我准备了故事的图片有助于幼儿观察。
还给每个幼儿准备两张空白圆形卡片和彩笔，通过自己动手制作，加深幼儿对故事含义的理解。
五、说教法、学法托尔斯泰指出：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。
”教师不是为了教而教，而应采用恰当的教学方法。
根据幼儿的认知水平、实际情况和教材自身的特点，我采用了直观演示法、讨论法、讲述法和提问法。
幼儿教师说课稿5篇
幼儿教师说课稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园万能说课稿模板
幼儿园万能说课稿模板尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是_____，下面我将从说教材、说学情、说活动目标、说活动准备、说活动过程、说活动延伸以及说活动评价这几个方面来展开我的说课。
一、说教材（一）教材的地位和作用本次活动所选教材是_____出版社出版的《＿____》，该教材具有_____特点，符合幼儿的年龄特点和认知水平。
本次活动内容在教材中处于_____地位，对幼儿的发展有着重要的作用。
（二）活动内容本次活动的主要内容是_____，通过_____的形式，让幼儿_____。
（三）活动目标根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》的要求，结合幼儿的年龄特点和实际发展水平，我将本次活动的目标确定为以下三个方面：1、知识与技能目标：幼儿能够_____，掌握_____的方法和技巧。
2、过程与方法目标：通过_____的活动过程，培养幼儿的_____能力，提高幼儿的_____水平。
3、情感态度与价值观目标：激发幼儿对_____的兴趣，培养幼儿的_____情感，让幼儿在活动中体验到_____的快乐。
（四）活动重难点根据活动目标，我将本次活动的重点确定为_____，难点确定为_____。
二、说学情（一）幼儿的年龄特点本班幼儿处于_____年龄段，他们具有_____的特点，如好奇心强、喜欢模仿、好动、注意力集中时间短等。
（二）幼儿的已有经验在开展本次活动之前，幼儿已经具备了_____的经验，但是对于_____还不够了解和熟悉。
（三）幼儿的个体差异每个幼儿的发展水平和学习能力都存在一定的差异，在活动中，我会关注到幼儿的个体差异，提供不同层次的支持和指导，让每个幼儿都能在原有水平上得到发展。
三、说活动准备为了保证活动的顺利开展，我做了以下准备：（一）物质准备1、准备了_____等教具，为幼儿提供了直观、形象的学习材料。
2、为幼儿创设了_____的活动环境，激发幼儿的参与兴趣。
（二）经验准备在活动前，引导幼儿_____，积累相关的经验。
幼儿园万能说课稿模板
幼儿园万能说课稿模板一、说教材1、教材来源本次活动所选用的教材是教材名称，该教材是出版社名称出版的教材适用范围教材。
教材内容具有教材特点，如生动有趣、贴近幼儿生活等，符合幼儿的认知水平和发展需求。
2、教材内容本次活动的内容是具体活动主题，通过简要描述活动内容，如故事、游戏、手工等的形式，引导幼儿活动的主要目标，如认识某个事物、培养某种能力等。
3、教材地位和作用这一内容在教材中处于地位描述，如重要的基础地位、承上启下的作用等，它不仅能够帮助幼儿与之前学习内容的联系，还为幼儿后续的学习与后续学习内容的关联奠定了基础。
二、说学情1、幼儿年龄特点本次活动的对象是具体年龄段的幼儿，这个年龄段的幼儿具有列举该年龄段幼儿的普遍特点，如好奇心强、喜欢模仿、注意力集中时间短等的特点。
2、幼儿已有经验在开展本次活动之前，幼儿已经具备了与本次活动相关的已有知识和经验，如认识了某些颜色、掌握了某些简单的技能等，但对于本次活动的重点或难点内容还需要进一步的学习和探索。
3、幼儿学习能力这个年龄段的幼儿正处于描述幼儿的学习能力发展阶段，如形象思维为主、开始具备一定的逻辑思维能力等，他们能够通过适合幼儿的学习方式，如观察、操作、游戏等来获取知识和经验。
三、说活动目标1、认知目标通过本次活动，幼儿能够具体的认知目标，如认识某个事物的特征、了解某个概念等。
2、技能目标在活动中，幼儿能够具体的技能目标，如掌握某种操作技能、提高某种语言表达能力等。
3、情感目标培养幼儿具体的情感目标，如对某个事物的兴趣、培养合作精神、增强自信心等。
四、说活动重难点1、活动重点根据幼儿的年龄特点和认知水平，本次活动的重点是明确活动的重点内容。
2、活动难点考虑到幼儿的现有经验和学习能力，本次活动的难点在于指出活动的难点内容，并说明原因。
五、说活动准备1、物质准备为了保证活动的顺利进行，我准备了详细列举活动所需的物质材料，如教具、学具、多媒体设备等。
2、经验准备在活动前，我会引导幼儿说明需要幼儿提前具备的经验，如观察过相关事物、听过相关故事等，为活动的开展做好铺垫。
幼儿园万能说课稿教案模板
幼儿园万能说课稿教案模板作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以免地要准备说课稿，编写说课稿助于积存教学体会，不断提高教学质量。
说课稿要怎么写呢?下面是由作者给大家带来的幼儿园万能说课稿教案模板7篇，让我们一起来看看!幼儿园万能说课稿教案模板篇1说教材《采茶》是大班下学期的韵律活动，这4曲子分为四个乐句，讲述了春光明媚，采茶姑娘高高兴兴走到茶园，忙着采茶的轻巧场面。
音乐节奏轻巧，每一句都以长音结尾，让幼儿比较容易地区分乐句。
现在正是春暖花开，茶香飘逸的时期，苏州名茶“碧螺春”已众所周知。
前两天还组织了幼儿到东庄去亲身尝试了采茶、制茶、品茶的活动。
为了能进一步深化这次实践活动的教育功能，表达幼儿的内心体验，我挑选了这个教材，让幼儿将生活化的动作向着细腻化的表达。
说目标《纲领》明确地强调，丰富幼儿的艺术活动的能力是在大胆表现的进程中逐渐发展起来的，教师的作用在于激发幼儿感受美、表现美的乐趣，丰富他们的审美体会，使之体验自由表达和创造的快乐。
我班有部分幼儿信心不足不愿意表演给别人看，特别是韵律活动中，孩子们大部分趋向仿照教师的示范，创新意识不强。
所以结合《纲领》的要求和本班的实际情形我制定了以下三个目标：在幼儿熟悉音乐旋律和结构的基础上，学习采茶的基本动作。
启示幼儿创编不同节奏、方位及幅度的采茶动作，根据图谱组成一只完全的舞蹈。
通过活动让幼儿体验到劳动的快乐。
活动准备：幼儿采茶的活动录象资料采茶课件一个茶园情形布置摄象机一个活动进程：本节课的主要步骤分为四个。
1、看采茶活动的录象资料，讲述自己是怎么采茶的，学习采茶的基本动作。
2、听音乐，了解音乐的性质。
3、看图谱创编动作。
4、拍照录象自由表演。
观看录象，讲述生活体会，重点学习采茶动作。
1、提问：小朋友你们看电视里是谁呀?在干什么?那你们都是怎么采茶的?请你用动作试一试。
(这个录象资料是小朋友在采茶时拍照的，当他们看到自己的影象后会非常高兴，注意力一下子被吸引住了。
幼儿园说课稿模板5篇
幼儿园说课稿模板5篇幼儿园说课稿模板1一、说教材我先说一下教材，《各种各样的车》是本阶段开展主题活动《来来往往》，车在生活中与孩子的关系密切：孩子周末游玩需要车，上学较远需要车，大车、小车、公共汽车，我们的生活也离不开车子。
而且孩子对车的兴趣非常浓厚，通过对车子的进一步了解，借助各种车子的模型和图片等相关信息，让孩子对各类车的外形特征及特殊车辆更全面的了解，使孩子在自己原有水平上得到提高，进一步激发幼儿主动探索、学习的积极性。
二.说目标：目标定位：根据中班幼儿的年龄特点和教材内容，预定了本活动的目标：1、观察汽车的外形特征与图形的联系，尝试用圆形、三角形、正方形、长方形、椭圆形、梯形等图形组合来变现汽车。
2、体验对绘画的活动的乐趣。
三、说重难点：活动的难点是：尝试用图形宝宝大胆设计各种各样的车。
重难点的突破在于孩子是在熟悉各种车辆的外形特征及特别之处，运用所学过的图形宝宝来组合成的车辆。
四.说活动准备：为使活动目标更好地达成，需做以下准备：知识准备：已认识并能画出圆形、三角形、正方形、长方形、椭圆形、梯形等图形;认识常见车辆的基本结构。
物质准备：利用汽车图片及模型布置"汽车展"。
五、说教法：教要有法，本活动我运用了"直观、探索法" "讨论法"引导幼儿带着问题去观察去思考，下面我对所运用的教法做一个简单的介绍：1.直观、探索法：利用参观"车展"让幼儿更直观去观察各种各样的车，让幼儿通过视、触觉获取有关汽车种类和功能。
更直观了解各种各样车的外形特征，帮助幼儿提升原有的经验，又为后面的绘画做好知识准备。
2.讨论法：幼儿通过交流各种各样的车达到共同学习，通过讨论充分发表对汽车的外形特征及功能。
引导幼儿通过自由和集中交流，大胆和同伴、老师对自己所了解的各种各样的汽车进行交流讨论，使幼儿的认知、语言表达能力得到有效的提高。
六、说学法为了让幼儿的学习更具有实效性，采用的学法主要有：多感官参与法、体验法1.多感官参与法：《纲要》提出：要让幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流过程和结果。
幼儿园万能教学说课稿模板7篇
幼儿园万能教学说课稿模板7篇作为一名优秀的教育工，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是由我给大家带来的幼儿园万能教学说课稿模板7篇，让我们一起来看看!幼儿园万能教学说课稿模板篇1一、说教材今天我选定的课题是幼儿园大班语言《七彩世界》主题里的一个语言教育活动《调皮的七彩光》，下面，先说说我的设计意图。
经历了小班、中班的学习过程，大班幼儿的求知欲更强了，他们不但对五彩缤纷的颜色十分喜爱，而且更对五彩缤纷的自然界充满了好奇心，他们会由自然界中红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、蓝蓝的大海、绿绿的草地等景象的观察及认识引发出更深一步的思索：大千世界为何会有这么多的颜色?这些美丽的颜色是怎么来的?……通过《调皮的七彩光》这个故事就可以让幼儿知道：色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。
我们的身边处处都有七彩颜色。
有了七彩颜色，画画更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有趣。
本活动有利于帮助幼儿成为色彩世界的探究者，发现自然界中的许多奥秘，培养幼儿对自然界探究的欲望和对生活的热爱，感受生活的乐趣。
二、说活动目标根据大班幼儿年龄特点和《幼儿园教育指导纲要》的精神以及作品展示的主题，确立了情感、认知、能力各方面的目标：1、获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
2、在感受作品语言美和意境美的同时，理解光与环境以及人们生活的关系。
3、能结合已有的生活经验，鼓励幼儿大胆想象，续编故事，充分发展幼儿想象力、创造力以及语言表达能力。
教学重点：让幼儿在感受作品语言美和意境美的同时，理解光与环境以及人们生活的关系。
教学难点：在续编过程中，地点与事物、事物与事物之间的逻辑关系。
由于大班幼儿的思维是以形象思维为主，逻辑思维才开始萌芽，极易引起思维上的逻辑混乱。
三、活动准备为了给幼儿展示优美意境的作品，使幼儿在活动过程中得以充分的表达和练习，我们作了以下准备：(一)硬件准备1、彩图：苹果、香蕉、彩虹、太阳、沙滩、大海等。
幼儿园教师优秀说课稿模板7篇
幼儿园教师优秀说课稿模板7篇作为一名人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以有效提高教学效率。
那么应当如何写说课稿呢?下面是由我给大家带来的幼儿园教师优秀说课稿模板7篇，让我们一起来看看!幼儿园教师优秀说课稿模板篇1各位领导、老师：大家好!很高兴和大家一起研讨这次科学活动，风是常见的自然现象，孩子们都很熟悉，可是怎样让中班的孩子进一步去感知风的方向和大小呢?于是就设计了这堂科学活动《调皮的风》。
一、说教材：风是看不见、但又能感觉的到的，它相对抽象又在生活中随处可见的。
遵循《纲要》关于引发幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官动手、动脑、探究的教育指导思想，引导幼儿把对风的认识，整合成培养幼儿发现问题，解决问题的能力。
基于对教材的理解，我确立了以下教育目标。
二、说目标：本活动从情感态度、能力培养、学习认知方面确定了三个教育目标：1、情感目标：激发幼儿对风的好奇心，并喜欢探索风的秘密。
2、能力目标：在用各种感官感受风的变化的同时，培养幼儿动手动脑探究问题的能力。
3、认知目标：让幼儿了解风与人们生活的关系，知道风对人的利与弊。
三、说重难点：根据《纲要》精神，幼儿科学活动重在引导幼儿对身边常见的现象产生兴趣和探索的欲望。
因此，在《调皮的风》这节活动课中，我将激发幼儿对风的好奇心，并喜欢探索风的秘密，在用各种感官感受风的变化的同时，培养幼儿动手动脑探究问题的能力作为本活动的重点。
难点是让幼儿了解风与人们生活的关系上。
因为，风的利与弊对幼儿生活的作用毕竟不是直接的，我们通过课堂把它变的与幼儿生活更近一些。
四、说教法：本活动通过引导幼儿充分调动各种感官，以动手操作和小实验为主，以直观演示，讨论交流为辅的教法，来激发幼儿动手动脑探究问题的兴趣和能力。
在整个教学过程中，注意引导幼儿勇于思考、善于分析、培养幼儿发现问题，解决问题的能力。
五、说过程：1、制造风。
2、感受风有大小。
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幼儿教师说课稿模板
各位老师、各位专家：你们好!
今天我要为大家讲的课题是___________ 。
首先，我对教材及课题内容进行分析：
(练习的设计，既有对刚刚学过的圆柱认识的运用，也有围绕易混易错之处，让学生用手势判断，使学生在宽松的氛围里，勇于发言、敢于辩论。
训练说理能力的同时，学生的思维也得到训练。
)
一、教材分析(说教材)
1、教材所处的地位和作用
[编写说明：交代教材适用的专业年级，分析教材在专业能力或核心能力的地位和作用]
2、教育教学目标
根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：
(1)知识目标：
(2)能力目标：[包括专业能力、行业通用能力和八个职业核心能力中涉及到的能力]
(3)思想目标*：[*注：思想目标在政治、德育、语文、写作等人文类课程必须写，其他自然科学、科学技术类课程视需编写]
3、重点，难点以及确定的依据
第二环节：教师将以魔术师的身份出现，为幼儿变魔术，在“变、变、变”的神秘气氛中，快速地变出一束色彩鲜艳的花来吸引幼儿。
这时我适时引导并提问：我变出来的是什么?你怎么知道我变出来的是一束花呢?(引出眼睛)，接着，我将进一步提问：我们的眼睛都有什么用呢?你的眼睛看到过什么?此环节重在使幼儿了解眼睛的作用并发散幼儿的思维，扩展幼儿的知识经验，产生“放眼大自然，世界真精彩”的美妙感受和情感体验。
[编写说明：列举出重点和难点内容，并说明各难点和重点确定的依据。
]
二、教学策略(说教法)
1.教学手段
[编写说明：基于内容特点，计划选用哪些教学方法，突出重点，突破难点，从而实现教学目标。
]
2.教学方法及其理论依据
提前三个月上交辞呈，这样你有时间去找合适的人来填补我的空缺，同时我也会尽量协助新人的工作交接。
再此也希望梅姨不要给自己那么大的压力，要让自己带自由和快乐的生活，多给老师引路，道路是她们自己走出来的。
希望xx越来越好!
[编写说明：列出与教学内容相对应的教学原则、教学方法。
教学方法可用传统教学法和行动导向教学法相结合的方法]
三、学情分析(说学法)
[编写说明：从学生心理学、知识技能基础、动机和兴趣上分析学习特点，说出引导学生学习的方法。
必要时列出引导文、工作页或学习任务单。
]
四、教学程序
如何突出重点，突破难点，完成上述目标呢？根据教材的特点和学生实际，本节课我主要采用“探究发现教学法”，教学中，通过引导学生经历观察了解——尝试动手制作——掌握规律——运用规律等主动探索、交流的学习过程，让学生全面、全程地参与到探索活动中，充分调动学生的学习热情，培养学生观察、操作与自主学习的能力。
主要的学习方法是：运用旧知迁移学习法、小组合作学习方法、讨论学习
法等。
另外教学中还要注意引导学生在学习过程中的问题意识和实践意识，注重合作学习过程中合作精神的培养等。
1.课堂结构：
[编写说明：一般理论课：可从复习提问，导入新课、讲授新内容，总结练习，巩固新课，布置作业等环节进行建构。
实验课：任务，原理，示范，分组实验、填写报告等环节进行建构。
实训课：可从讲解要领、示范动作、强化训练、变化应用、填写实训报告等环节进行建构。
也可用职业活动导向的理念从学生的咨询、计划、实施、展示、评价及教师在这过程中对应活动进行说明。
]
2.教学过程简要说明：
根据自己在幼儿园的工作情况，根据自己的辞职原因，幼儿园的教师如何写出真诚的辞职信呢?下面是小编精收集的辞职信范文，希望能帮到大家。
我来青于蓝幼儿园工作虽短，但很荣幸能成为你们的一员。
在工作期间，我学到了很多有用的知识，非常感谢青于蓝给予我在这样的良好的环境中工作和学习的机会。
[编写说明：对具体教学环节教学实施过程的各环节分步说明，主要说明在师生双边活动中教学内容如何实现传授理解和巩固的。
也可用职业活动导向的理念从学生的咨询、
计划、实施、展示、评价及教师在这过程中对应活动进行说明。
这段时间，我认真回顾了这三个月来的工作情况，觉得来到一保工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这几个月以来领导对我的关心和细心教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。
在一保的工作中，让我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。
非常感激一保给予了我这样的工作和锻炼机会。
我辞职的原因，是因为我家不在武汉，再工资太低无法保障自己的生活，刚好此时有个机会，我想打算试试看，所以我决定辞职，请您们支持。
您好，本人在贵幼儿园工作时间已经两年了，这两年之中，我学到了很多东西。
不管是带班方面还是教学方面，都有了很大的进步，这一切都是领导的悉心教导和老师们的照顾所得的成果，对此，我表示衷心的感谢。