光能的捕获和利用一

第三节光能的捕获和利用（一）
编写人：李静静审核：
班姓名：组评：师评：
【学法指导】
1、认真阅读教材P61-P64的知识完成自主学习内容。

2、小组之间相互讨论完成合作探究。

3、A级题与B级题均作，C级题普通班选做。

【学习目标】
1、通过阅读课本63页叶绿体的结构并对应叶绿体的结构模式图找出各部分的位置，完成课堂检测A级题第一题。

2、认真阅读课本63页的实验以及三尺讲台辨疑解难2中的白色体、有色体和叶绿体的比较，完成课堂检测B级题第一题。

3、讨论三尺讲台辨疑解难5中叶绿体色素的提取与分离实验的疑难点，完成课堂检测B级题第二题和C级题。

【学习重点、难点】叶绿体色素的提取与分离。

【自主学习】
预习识记
1、植物通过捕获和利用太阳光能，把和合成有机物，将光能转化为贮存在葡萄糖等有机物中，并释放氧气，这个过程就是。

2、进行光合作用的细胞器是。

3、在电子显微镜下观察叶绿体，可见其表面有膜，内部有许多绿色柱状的。

4、叶绿体含有少量的。

5、叶绿素
叶绿体中的色素
类胡萝卜素
6、叶绿素吸收光波较强的区域有两个，分别是和。

7、色素不溶于水，而溶于有机溶剂，故用等有机溶剂提取，并用
进行分离。

【合作探究】
叶绿体色素的提取与分离实验成功的关键是什么？画滤液细线的的要求及原因以及滤纸条上色素的种类和颜色。

【课堂检测】A级题：
1、叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体叙述正确的是（）
A、叶绿体中的色素都分布在类囊体膜上
B、叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上
C、有关光合作用的酶只分布在叶绿体基质中
D、有关光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上
2、大多数植物的叶片是绿色的，其原因是（）
A、叶绿体中的色素都是绿色的
B、叶片不吸收绿色光，绿光反射回来
C、建造植物叶片的物质是绿色的
D、光合作用过程有绿色物质生成
B级题：
1、对绿色植物光合作用最有效的一组光是（）
A、红光和黄绿光
B、黄光和蓝紫光
C、红光和橙光
D、红光和蓝紫光
2、用纸层析法能够将叶绿体的四种色素分开的原因是（）
A、四种色素随层析液在滤纸条上扩散速度不同
B、四种色素随滤液在滤纸条上扩散速度不同
C、四种色素随滤液在滤纸条上渗透速度不同
D、四种色素随层析液在滤纸条上渗透速度不同
C级题
叶绿体色素的纸层析结果显示叶绿体b位于层析滤纸的最下端，原因是（）A、在层析液中的溶解度最小 B、在层析液中的溶解度最大
C、相对分子质量最小
D、相对分子质量最大
【收获或疑问】。