初中语文开学第一课(整理)

上好书法课；每天坚持练字；“ 练、写”如一；
课文的新字生词在预
自 习中借助字典解决。
学 ： 拥
写作时遇到不会写的 字，先空在那，待写
有 完以后，再查字典。
字
典
首先要扫清字词障碍
自 其次就是对有关知识
学
进行归纳、整理，提
：
两至三个问题，这些
注
可以写在书上，也可
意 预
以写在本子上。
习 老师适当进行抽查。
卫你说话的权力。”
听 课
课堂上不要起哄，不要嘲笑 他人。每个人都有出错的时 候，有一颗宽容的心，将心
：
比心，多体谅他人的感情。
积
别人需要的是你给他的鼓励。
极
——学会合作，学会吸取 他人的精华。这样我们才能
发
一步步的走向成功。
言
听 用圈点法标示课文的
课 有关内容；
：
用旁注眉批法表示对 有关内容的理解；
语 ②作业本 （班级发放）
文 ③听写默写本 （班级发放）
总
④作文本 （班级发放） ⑤课余读书摘抄本 （《我的阅读成长册》）
要
3.准备学习工具书 《古汉语常用字字典》
求
《现代汉语词典》商务印书馆最新版本
（家中有旧版可不买）（学生自买）
4.字帖《初中语文写字课课练》学生自买）
5.上课要求：
①坐姿端正。
，你就有尊严。成就感和尊严，给 你快乐。”
努力，为了自己！！！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——题记
语 语文是基础
文
是 什
生活处处皆语文
么
语文学习是快乐的
课文（中考占20---26分）
阅读（中考占31---37分）
中考 语文
怎么 写作（中考占40分）
考
书写（中考占3分）
语文素养四要素： 语言、文化、思维、审美
问题。
1.写一份本学期的语文学习目标和计划书。650 字(新买的笔记本)
2.准备下周班级诗歌朗诵比赛：要求人人参与，
今
必须脱稿，假期12首诗歌中挑选一首自己喜欢 的诗歌，可以配乐、自创形式。
天
作
周一带:周末作业 假期作业《我的阅读成长册》
业
《草房子》
《现代诗歌选编》
《初中语文写字课课练》
学习用具准备：
读书的习惯
听课的习惯
背
写作的习惯
愿同学们如旭日东升， 朝气蓬勃！
愿大家在语文天地之间 自由翱翔！
培养兴趣，树立信心
确定学习目标
如 日积月累，打好基础
何
重视书写、口语、阅读和写
学
作
好
语 文
良好习惯受益终生！
荀子
不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。
1.写一份本学期的语文学习目标和计划书。650 字(新买的笔记本)
如 意识
何 学
兴趣
好 习惯：书写的习惯
语
自学的习惯
文
读书的习惯
听课的习惯
写作的习惯
有一种评价叫：“字如其人”！
有一种事实是：一张试卷同样的
内容，字迹漂亮的和字迹潦草的
重
，评卷过程中拉开5分的差距，太 正常了。而这5分，有时决定着或
视
改变着你的命运！
书
书写基本要求：不连笔、不出格
写
、不歪斜、不涂改
让
书 晨读，放声而有感情。 声 内容可以是学过的课
朗 文，要背的篇目，可 朗 以是没有学过的。当
让
然，早自习也可以读
激 自己所摘抄的优美的
情 语句，以及耐人寻味
飞 的哲理等。
扬
让 书 声 朗 朗
背书时，组长下位检查 组员背诵，科代表负责 组长的背诵，并及时做 好记录。
课文后要求要背诵的篇
让
目，我们要求默写。
2.预习第一课：课文读一遍，生字词注音，思 考课后问题。
3.准备下周班级诗歌朗诵比赛：要求人人参与，
今
必须脱稿，假期12首诗歌中挑选一首自己喜欢 的诗歌，可以配乐、自创形式。
天
学习用具准备：
作
（1）笔：深黑水笔、红笔 （2）笔记本（B5大小）
业
（3）工具书：①《古汉语常用字字典》、②《现
代汉语词典》商务印书馆最新版本的（家中有
欢迎你来到XXXX实验中学！
挥别童年，你长大了！ 告别小学，你是中学生了！
你，准备好了吗？
龙应台写给儿子安德烈的一段话， “孩子，我要求你读书用功，不是 因为我要你跟别人比成绩，而是因 为，我希望你将来会拥有选择的权
我 利，选择有意义、有时间的工作， 的 而不是被迫谋生。当你的工作在你 分 心中有意义，你就有成就感。当你 享 的工作给你时间，不剥夺你的生活
学 用提要勾玄法提练知
会 做
识要点 用中心语概括法表示
分析思路
笔 适当摘抄教师的板书。
记
语文素养四要素： 语言、文化、思维、审美
如 意识
何 学
兴趣
读
好 习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：书写的习惯
思
语
自学的习惯
文
读书的习惯
听课的习惯
背
写作的习惯
1.笔：
深黑水笔、红笔 （不许带圆珠笔，涂改液、
学
涂改带
好
2.准备五本本子： ①笔记本（学生自买）（b5大小） ）
旧版可不买）
（4）字帖《初中语文写字课课练》
周一带:周末作业,假期作业《我的阅读成长册》
《草房子》 《现代诗歌选编》《初中语文写
学 ②老师说时,我不说
好
老师让我们说时,我争第一个说
语
大家不说时,我也不说 ③积极发言，认真做好笔记。
文 6.作业要求：
总 要
①按时完成作业，字迹端正,必有家长签名 ②第二天到校立即上交小组长， 7:30之前
交齐,没有做完的（包括听默写没有通过）
求
下午到办公室检查，完成后回家。
③预习：字词过关、课文熟读、思考课后
（1）笔：深黑水笔、红笔
（2）笔记本（B5大小）
周
（3）工具书：①《古汉语常用
末
字字典》、②《现代汉语词典
备 好
》商务印书馆最新版本的（家 中有旧版可不买）
（4）字帖《初中语文写字课课
练》
语文素养四要素： 语言、文化、思维、审美
如 意识
何 学
兴趣
读
好 习惯：书写的习惯
思
语
自学的习惯（目标意识）
文
激 课文后的课外诗词，我
情
们也要求默写。默写不
飞
合格的会有惩罚哟。
扬
读 读书的广度和深度
书 具体怎么读，下周会
： 整
详细讲解。
本
书
的
阅
读
听 发言前一定要举手，
课 即便知道也要待老师
： 积
点名再答，不要随便 插嘴。同时也要尊重 他人发言的权力。
极
——伏尔泰：“我可以不同
发
意你的观点，但我誓死也捍
言