2020年医师节征文：重温医学生誓言心得体会

医师节征文：重温医学生誓言心得体会

健康所系，性命相托，当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：

我志愿献身医学，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，竭尽全力除人类

之病痛，助健康之完美……每当重温入学时那庄重的宣誓，心里总是

热血沸腾，这一个个文字沉甸甸的，足以震撼每一个从医人的心灵。

在古代西方国家的医学起源于古希腊，在人类历史的早期，医学是以

哲学形式出现的，它的奠基人是希波克拉底，纵观希波克拉底誓言、

医学日内瓦宣言、南丁格尔誓言等都强调了医学是一门严谨的科学，

要有高度的社会责任感和高尚的医德。

有人说，从医者都是社会精英，因为人最宝贵的是生命，而医生是生

命的保护神。首先，从医学生到真正的医生需要千锤百炼才能慢慢成熟，每一次看似平常的操作如胸穿，腹穿，腰穿等，都让人刻骨铭心

历历在目，有失败后的悲伤也有成功后的喜悦；每一次参加急诊抢救，都让人终身难忘，医者永远是与时间赛跑，与死神搏斗。总之，医生

的成长都是在悲喜交加的环境中锻炼出来的，这需要你有强健的体魄，良好的心理素质以及不屈不挠的韧劲。其次，对病人常怀感恩之心，

因为医生的成长是用病人的信任，痛苦甚至生命换来的。病人找你治病，就是把生命托付给你，这是世界上最大的信任，所以医生对病人

应持感恩之心，医生的成长过程，需要知识的积淀，而医生实践的对

象就是病人。最后，要做一个被患者信任的医生，被患者信任虽然感

觉很好，这是一份沉重的责任，信任的积累很困难，需要长时间持续

的努力，而信任的失却往往是一瞬间的事。往往医生被信任的基础就

是真诚的态度和精益求精的技术。

有一句名言说的很好，"有两种东西丧失之后才会发现它的价值—青春

和健康",青春逝去，但活力，智慧，优雅可常在；而一旦人失去了健康，即使青春犹在，年轻对于你有何用？成就对于你有何用？时间对

于你有何用？常看到一个个年轻生命消逝在我们的眼前，我们都会感

到无限惋惜，大家喜爱的歌星姚贝娜、复旦大学优秀教师于娟她们用

自己的生命诠释了健康的重要性，在生命的最后一刻姚贝娜作为歌者

唱出了对生命的热爱，于娟在对抗癌症的时候写了一本书《此生未完成》一篇篇感人至深的文章来告诫世人不要因为年轻就肆意透支你的

身体，要珍惜健康。

健康是一种自由，在一切自由中首屈一指。为了患者的健康，医生甘

愿做健康的守护者，守护者被病痛折磨的生命，即使偶尔受到责骂与

奚落，我们依然坚守在自己的工作岗位上，只因为我们是医生，这份

坚守，只因我们有一颗爱人的心。每一个患者来到医院以后都是脆弱的，一方面有病痛的折磨，另一方面还有经济上的压力，所以当他们

来到医院的那一刻内心是很复杂的，如果是癌症患者更会感觉到走到

生命尽头的绝望，这种感觉也只有患者本人能够才能体会最深。常常

有患者入院时会有各种挑剔，后来得到了及时的救治和心理疏导以后

就会对医务人员心存感激。以前实习的时候听说过有一位医生不仅技

术一流，而且有很好的医德，每一个他治疗过的病人最后都成为了他

的好朋友，这是一件多么有成就感的事。让患者获得最好的医疗救治，也实现了医生的价值。

很多时候在媒体上报道医闹事件，对这些事件我也有我自己的看法，

比如说现在的病人难缠，不讲道理，无理取闹等等。肯定是有这方面

的原因，反过来想想，医生也需要从自己的日常临床工作中反思自己

是不是有些事情做的还不够。2012年首都医科大学宣武医院的凌锋教

授救活了一个病人，媒体对此事件很关注，曾多次采访她是靠什么救

活那个危重病人的，她说：实际上，我们没有什么灵丹妙药，我们靠

的就是四个字，一是"用心",她带的医生护理团队特别用心地去救治患者；二是"理念",即先进的医学理念。对于医闹，她也有自己独特的看法，从医生角度而言，应该反思，反思我们的内心是不是温暖？如果

我们不够温暖，即使去摁住医闹，恐怕也难以做到，医闹还是会有。

她处理过很多医闹事件，发现有时候医生的一个眼神，一句话，甚至

一个举动都可能刺激到患者，让他做出难以想象的举动。所以，凌锋

教授告诫我们，做一个温暖的有人文精神的医生是非常重要的。

医学需要延续，需要更多的优秀青年加入到医生队伍中来充实我们的

力量。由于医学生培养周期漫长，毕业后还需要临床实践，所以让医

学生倍感辛苦。现在的医学生到医院实习，也只想着把技术学会，人

文完全被冲淡了。强化医生的人文教育，毕业后继续教育是非常重要的，尤其是毕业后的6-7年，是一个医生技术、经验和人文定型的关

键时期。如果一个医生既练好了医疗技术，也受到了良好的人文教育，他这一辈子都是一个好医生；如果只是技术提升了，而人文缺失，他

就会成为一个没有温度的医生，这种情况是很危险的。

在我们日常的临床工作中，常常带领实习的学生在学习医疗技术的同时，还刻意的要求他们接受人文教育，比如：让医学生去询问患者病史，同时也了解患者来医院的感受，了解患者患病的感受，了解患者

的家庭情况，了解患者的亲戚朋友等等。把平时工作中遇到了的一些感人事迹写出来和大家一起分享，后来发现了这些实习生接受人文教育以后，再去给患者进行体格检查及一些操作，患者就没有那些反感和抵触的情绪了，而且很配合学生的检查。从而学生医疗技能更好的得到了提高，人文修养也得到了提升，进入一个良性循环。

我觉得需要在我们的工作中注入更多更多的人文关怀，让医疗更加人性化，让患者对我们更加信任，让他们把健康托付给我们更加安心。有一种传承叫"救人最要紧";有一种情谊叫"我来看看你";让我们在助人中展现职业的光芒。

用心，让医学更有温度。