输血科培训记录一览表完整版
层级培训学习3
（6）必要时，溶血反应发生后 5～7 小时测血清胆红素含量。 4、输血科实验室检测：核对用血申请单、血袋标签、交叉配血试验记录。 核对受血者及供血者 AB0 血型、RhD 血型。用保存于冰箱中的受血者与供血者血 液标本、新采集的受血者血液标本、血袋中血液标本，重新检测 AB0 血型、RhD 血型、 不规则抗体筛选及交叉配血试验(包括盐水相和非盐水相试验)。对输血不 良反应后的血液标本做直接抗球蛋白试验并检测相关抗体效价，如发现特殊抗 体，应作进一步鉴定。观察血清(血浆)中有无溶血现象。 5、及时治疗：如果受血者已有明显溶血的临床症状与体征，临床医生应立 刻着手进行对症治疗，不必等待临床和实验室检查结果。 （三）迟发性输血不良反应的处理 输血完毕数天以后出现的不良反应为迟发性输血不良反应。 如果发现或怀疑 受血者发生迟发性输血不良反应，应遵循以下注意事项：免疫性的迟发性输血不 良反应属于血液成分的抗原一抗体反应，在检测和确认后，记录于受血者的病历 中，其处理步骤同急性输血不良反应。 （四）输血相关传染性疾病的处理 输血后如果受血者出现可经血液传播的传染病， 医务主管部门应会同输血科展开 仔细调查， 验证受血者是否确因输注供血者血液成分而传染疾病，受血者如确诊 感染 HIV，应迅速报告卫生行政管理部门。输血相关传染病所涉及的供血者，由 采血机构按有关政策处理。 五、流程图
1.安慰病人及家属，由医师或检验师向病人及家属解释。 2..患者家属有异议时 ，立即按有关规定对输血袋、输血器具进行封存。 3.积极配合相关部门做好处理工作。 4.科室护士长组织分析讨论输血反应原因、处理过程，总结经验，吸取教训，并 书面上报护理部。 5.护理部每月组织召开护理管理委员会一次， 分析讨论本月出现的护理工作关键 问题，提出整改意见和措施，限期整改。
输血管理制度培训记录
培训时间：2023年3月15日培训地点：血液科会议室培训对象：全体医护人员培训内容：输血管理制度及操作规范培训讲师：血液科主任张教授一、培训目的为了提高医护人员对输血管理制度的认识，规范临床输血操作，确保患者输血安全，本次培训旨在使全体医护人员充分了解输血管理制度的相关内容，提高输血管理水平。
二、培训内容1. 输血管理制度概述张教授首先对输血管理制度进行了概述，包括输血管理制度的起源、发展、意义以及在我国的应用情况。
强调输血管理制度对于保障患者生命安全、提高医疗质量具有重要意义。
2. 输血前检查与核对张教授详细讲解了输血前的检查与核对流程，包括患者病史询问、输血史询问、血型鉴定、交叉配血试验等。
要求医护人员严格按照操作规范进行，确保输血安全。
3. 输血过程中的注意事项张教授针对输血过程中的注意事项进行了重点讲解，包括输血速度的控制、输血器具的清洁消毒、输血反应的观察与处理等。
要求医护人员在输血过程中密切观察患者情况，确保输血安全。
4. 输血后的随访与管理张教授介绍了输血后的随访与管理方法，包括输血后患者的病情观察、输血反应的记录与报告等。
强调输血后随访对于发现潜在问题、提高输血安全具有重要意义。
5. 输血法律法规与伦理规范张教授对输血法律法规与伦理规范进行了讲解，使医护人员充分了解相关法律法规，提高法律意识。
同时，强调医护人员在输血过程中应遵循伦理规范，尊重患者权益。
三、培训总结本次培训使全体医护人员对输血管理制度有了更深入的了解，提高了输血管理水平。
张教授对医护人员提出以下几点要求：1. 严格遵守输血管理制度，确保输血安全；2. 加强输血相关知识的培训，提高自身业务水平；3. 严谨工作态度，关注患者生命安全；4. 不断提高服务质量，为患者提供优质医疗服务。
四、培训效果评估通过本次培训，全体医护人员对输血管理制度有了更加深刻的认识，纷纷表示在今后的工作中将严格按照输血管理制度进行操作，确保患者输血安全。
输血室操作规程培训记录(3篇)
第1篇一、培训背景为了确保输血工作的安全、准确和高效，提高输血室工作人员的专业素质，我院护理部于2023年11月15日组织开展了输血室操作规程培训。
本次培训旨在使所有参与输血工作的医护人员全面了解和掌握输血室的操作规程，确保临床输血的安全性和有效性。
二、培训对象参加本次培训的人员包括输血室全体医护人员、相关科室医护人员及实习、进修人员。
三、培训内容1. 输血制度与规程概述- 介绍我国现行输血相关法律法规及行业标准。
- 阐述医院输血管理制度，包括输血申请、配血、输血、输血后观察等环节。
2. 血液采集与检验- 血液采集方法及注意事项。
- 血液检验项目及意义，如血型鉴定、交叉配血试验等。
- 血液保存及有效期。
3. 输血操作规程- 输血前的核对制度，包括患者信息核对、血型核对、交叉配血结果核对等。
- 输血过程中的注意事项，如输血速度、输血反应的观察与处理等。
- 输血后的观察与记录。
4. 输血并发症的预防与处理- 常见输血反应的类型、原因及临床表现。
- 输血反应的处理原则及方法。
- 输血后血容量异常的处理。
5. 输血安全与质量控制- 输血安全的重要性及措施。
- 输血质量控制的要点。
- 输血室工作人员的职责与要求。
四、培训方式本次培训采用理论授课、实际操作、案例分析等多种形式，并结合实际工作场景进行讲解和演示。
五、培训过程1. 理论授课- 邀请我院输血科专家进行专题讲座，详细讲解输血制度与规程、血液采集与检验、输血操作规程等内容。
- 邀请相关科室医护人员分享输血工作经验，介绍输血并发症的预防与处理方法。
2. 实际操作- 组织参训人员进行血液采集、血型鉴定、交叉配血试验等实际操作练习。
- 对操作过程中出现的问题进行现场指导与纠正。
3. 案例分析- 通过分析典型案例，提高参训人员对输血并发症的识别、判断和处理能力。
六、培训效果通过本次培训，参训人员对输血室操作规程有了更加深入的了解和掌握，提高了输血安全意识和操作技能。
医疗机构输血安全护理记录单
□无□有
□无□有
□无□有
观察人
输血结束后4h
□无 □有
□无□有
□无□有
□无□有
□无□有
观察人
8、并发症
的处理
停止输注血（血制品），生理盐水冲管
报告医生
肌注非那根（剂量）
推注地塞米松（剂量）
推注葡萄糖酸钙（剂量）
保暖/冰敷
其他
9、输血（血制品）的结束时间
时分时分时分Fra bibliotek时分时分
10、输血后血袋处理
（填写所用药物剂量及用法）
4、先慢速滴注15min，
观察患者的反应
滴速
（滴／分）
5分钟
15分钟
30分钟
5、输注
顺序
血小板、CIK取回后立即输注
几种血制品同时输注时优先输血小板和含凝血因子的血制品
6、输注
速度
含凝血因子的血制品（血小板、冷沉淀、纤维蛋白酶原复合物）在30min内输50ml
7、观察输血（血制品）过程的不良反应
交叉配
血结果
□有凝集反应
□无凝集反应
有效期
□血制品
□保存液
血袋外观
□有破损
□无破损
血袋条形码与输血单
□相符
□不符
血袋
、
输血单等
核对签名
输血前
初核者
复核者
床旁
初核者
复核者
输血后
初核者
复核者
护
理
措
施
1、选择理想的血管或静脉导管，用NS冲管建立静脉通路
2、输血（血制品）的开始时间
时分
时分
时分
时分
时分
3、执行输血（血制品）前的药物医嘱
输血培训记录
临床输血培训记录参加人员：培训时间：主要内容一、输血的意义❖补充血容量，改善循环功能❖增加红细胞的携氧能力，改善缺氧❖提高血浆蛋白，增强机体免疫力❖改善凝血功能二、红细胞血型1．ABO血型２．Rh 血型三、输血的适应证❖急性出血❖贫血或低蛋白血症❖严重感染❖凝血机制障碍四、输血的并发症❖发热反应❖过敏反应❖溶血反应❖循环超负荷❖疾病传播❖细菌污染❖其他成分输血血细胞制剂红细胞❖悬浮红细胞（CRCs）主要用于各种贫血1u=150ml（含有部分葡萄糖及甘露醇）50kg患者输入2u悬浮红细胞可升高Hb10g/L适应症❖、各种急性失血的输血❖2、各种慢性贫血❖3、高钾血症、肝、肾、心功能障碍者输血❖4、小儿、老年人输血交叉配合试验❖内科❖Hb <60g/L 应输血❖60g/L < Hb <100g/L 伴明显缺氧症状需输血血小板❖PLT <20×109/L,如无出血倾向可不输❖PLT <10×109/L，无论有无出血倾向均需输血小板❖PLT <50×109/L，不能手术（除外剖妇产）❖PLT ＞70×109/L。
可手术❖50kg常人，2u可升高血小板30×109/L血浆适应症❖1、补充全部凝血因子(包括不稳定的凝血因子V、Ⅷ)❖2、大面积烧伤、创伤❖只用于补充凝血因子❖低蛋白血症使用不合理冷沉淀❖主要成分为纤维蛋白原、Ⅷ因子及血管性假血友病因子（vW因子）❖用于血友病A、先天性或获得性纤维蛋白缺乏症，DIC❖15ml/kg，12h输一次血浆蛋白成分❖白蛋白纠正低蛋白血症，补充血容量；❖免疫球蛋白用于病毒性肝炎等传染病和治疗低球蛋白血症引起的严重感染；❖凝血因子如凝血酶原复合物、浓缩Ⅷ因子等。
用于治疗各种凝血因子缺乏症。
输血科培训计划 培训记录
输血科培训计划培训记录一、培训目的本次培训旨在提高输血科医务人员对于输血操作流程、输血安全知识及相关技能的掌握，以确保患者在输血过程中得到安全、有效的治疗。
二、培训对象1. 输血科医务人员2. 监护室护士三、培训时间安排本次培训共计3天，具体时间安排如下：第一天：上午9:00-12:00下午14:00-17:00第二天：上午9:00-12:00下午14:00-17:00第三天：上午9:00-12:00四、培训内容第一天：1. 衰老的呼唤2. 上路3. 乡愁4. 自然5. 非物质文化遗产6. 痴心妄想7. 企业文化第二天：1. 如梦令2. 体无完肤3. 不寒而栗4. 衙门口5. 不屑一顾6. 右手边7. 不可思议第三天：1. 风华绝代2. 乌鸦嘴3. 心有余悸4. 顿悟5. 难兄难弟6. 一刀两断五、培训模式本次培训将采用专家授课、案例分析、操作演练等多种形式，注重培训对象的互动参与，力求培训效果的最大化。
六、培训目标1. 掌握输血操作的正确流程，包括输血前的准备工作、输血过程中的监测与护理、输血后的处理等。
2. 熟悉输血相关设备的使用与维护3. 理解输血的安全风险以及预防措施4. 掌握常见输血并发症的处理方法5. 熟悉输血科的管理规定与标准七、培训评估在培训结束后，将进行培训效果的测评，以确保培训的有效性。
同时，定期进行跟踪评估，随时了解培训对象的知识储备及技能水平，进行及时的补充培训。
八、培训后措施对于培训对象的表现出色者，将给予相应的奖励和表扬，并将其作为培训的表现标杆。
对于培训效果不佳者，将进行个性化的补充培训，帮助其提升能力。
九、培训总结本次输血科的培训将力求做到专业、有效，让每位医务人员都能够有所收获。
希望通过本次培训，提高输血科医务人员的综合素质和专业水平，为患者输血安全提供更为可靠的保障。
【2013年输血安全培训2
临床用血分级管理制度（等级医院访视内容）
• 1、同一患者一天申请血量小于800毫升，由具有中级以上专业技术职 务任职资格的医师提出申请，上级医师核准签发后，方可备血。 • 2、同一患者一天申请血量在800毫升至1600毫升以下的，由具有中级 以上专业技术职务任职资格的医师提出申请，经上级医师审核，科室 主任核准签发后，方可备血。 • 3、同一患者一天申请血量达到或超过1600毫升的，由具有中级以上 专业技术职务任职资格的医师提出申请，经上级医师审核，科室主任 核准签发后，报医务科批准，方可备血。
案例二
• 戴某曾是某县某医院检验科医生。2012年9月4日上午10时，戴某在 医院检验科上班，负责血型定型交配检验工作。当时，有两位患者要 做血型检验，戴某在血样定型时，一时大意，没有看清血样标本上的 姓名就进行血型定型检验，结果把两个患者的血型搞混了，将本应输 B型血的受害人胡某检验为A型，导致其他医生将A型血错输给胡某。 当天下午2时，戴某上班时，仔细查看标签，结果发现血样弄错，吓 出一身冷汗。戴某立即通知其他医生对胡某进行抢救，结果为时已晚 ，当晚9时，胡某因抢救无效死亡。 • 经鉴定，胡某生前输入异型血与其死亡之间存在直接因果关系。 9月4日下午5时，戴某已主动向公安机关投案自首。同日，戴某所在 的医院与死者家属达成调解协议，医院赔偿了死者家属22.8万元。
日
时
分
砚山县中医 医院 输血记录 单
姓名： 住院号： 输血性质：□ 常规 □ 紧急 □ 大量 □ 特殊 性 别 ： （ 男 /女 ） 年龄： 岁 科别： 科 床号： 床
交叉配血记录
受血者姓名： 血型复检： ABO 正定 型 ABO 反定 型 Rh（D） 性
临床用血制度培训记录
临床用血制度培训记录临床用血是医疗过程中至关重要的一环，正确的用血制度培训对保障患者的安全至关重要。
本次培训记录的主要内容包括用血的规范，安全、保存、输血前筛查以及输血反应的处理等方面，旨在提高医务人员对临床用血的认识和技能水平，确保用血操作的安全有效。
一、用血规范的重要性1.临床用血的基本原则：-有明确的输血指征；-选择适当的输血成分；-保证输血的安全性。
2.用血操作的标准化流程：-首先，对病情进行评估，判断是否需要输血；-根据患者的血型和需求，选择相应的输血成分；-与血液库进行沟通，取得相应的血液制品；-完成输血前的相关检查，确保患者适合接受输血；-按照规定的输血速度和时间进行输血；-输血后，观察患者的输血反应情况，并及时处理。
二、临床用血的安全性1.输血前的必要检查：-病史和体征：包括过敏体质史、输血史、家族史、出血或栓塞病史等；-血型与抗体筛查：确保选择正确的血型和减少输血反应的风险；-传染病筛查：包括艾滋病、乙肝、丙肝等病毒；-凝血功能检查：根据患者的具体情况进行判断，避免输血造成的凝血功能异常。
2.输血前的血液保存：-按照规定的环境条件保存血液制品，确保质量；-要正确记录血液制品的相关信息，确保可追溯性。
三、输血反应的处理1.输血反应的种类和临床表现：-轻度输血反应：出现头痛、恶心、发热等轻微不适；-中度输血反应：出现寒战、胸闷、低血压等症状；-重度输血反应：出现呼吸困难、休克等危及生命的症状。
2.输血反应的处理：-停止输血，保障患者的气道通畅；-及时给予相应的抗过敏药物，缓解不适症状；-根据具体情况决定是否进行输血反应的相关检查，以指导后续治疗；-遵循相应的发现、报告、记录和处理流程，确保安全性。
以上是本次临床用血制度培训的主要内容，希望通过培训可以提高医务人员对临床用血的认识和操作水平，确保用血过程的安全有效。
临床用血是一项高风险操作，每位医务人员都要认真对待，严格按照规范进行操作，以确保患者的安全和康复。
输血科培训记录
输血科培训记录
输血科培训记录一览表
1.输血相关的法律、法规、规范、制度、流程的培训（1）输血不良反应处理规范的培训
（2）用血流程和输血管理流程的培训
（3）采集血标本的流程培训
（4）临床用血应急预案的培训
（5）输血管理规范与实施细则的培训
（6）输血适应症管理规定的培训
（7）临床医师用血权限管理制度的培训
（8）临床用血申请制度的培训
（9）血液出入库管理制度的培训
（10）血液入库、核对、登记和贮存制度的培训
（11）配血标本管理制度的培训
（12）血库消毒及废弃物管理制度的培训
（13）输血器的操作规范与流程的培训
（14）临床输血的监护制度的培训
（15）输血感染疾病的登记报告与调查处理制度的培训（16）输血反应登记报告制度的培训
（17）输血不良反应管理制度的培训
（18）输血相容性检测室内质量控制管理制度的培训（19）输血相容性检测室内质控标准操作规范的培训
2.临床医师、护士提供输血知识的培训
3.紧急用血应对预案的培训
4.关键设备故障应急措施的培训
5.血液转运人的培训
6.识别输血不良标准和应急预案的培训
7.报废血液处理制度与流程的培训。
13医院输血科流程、程序、管理、记录表13.输血科科室质量控制计划、目标及评价
输血室质量控制计划、目标及评价检验科输血室科室质量控制目标及评价输血科科室质量控制目标及评价输血科科室质量控制的内容有：科室总体医德医风、医疗安全、职工的培训及再教育，医院以及科室规章制度贯彻落实情况和科室业务管理水平、科室总体业务素质等：一、以“医务人员医德规范”为准则，加强职工的道德品质教育，规范职工在医疗活动中的道德行为，促进科室医疗作风的转变，以此提高科室政治思想管理水平。
二、以医疗安全管理制度要求职工，以高度的责任心，认真、负责的做好医疗业务工作，以患者的切身利益为己任，树立全心全意为人民服务的良好风尚。
三、将职工的培训和再教育作为科室全面发展的基础，促使科室在医疗行风和医疗技术素质方面得到根本地改善，力争五年之内受过高等教育的职工能达到百分之百。
四、把医院和科室的一切规章制度落到实处，做到有章可循，使职工能以规章制度约束自己的医疗行为，自觉的遵守各项规章制度。
五、依据卫生部《临床输血规范》及专业的各项标准操作规程，严格的规范管理科室各项业务，促使科室的业务技术操作标准化、规范化。
六、通过质量管理，促进职工自学的自觉性，提高科室职工业务基础知识和基础操作的整体水平，发挥技术人才的主观能动性，为科室的人才培养奠定良好的基础。
七、科室质量控制目标的落实：由质控小组依照质控目标每月进行一次评价，将评价结果和整改意见写出书面报告，科室根据质控评价报告做好下月工作的安排。
质控小组每半年要作出书面小节，年终写出书面总结。
输血室业务技术人员质量控制目标和标准输血科业务技术人员质控；依据总体管理标准分为五个部分，即：医德医风和政治思想、工作态度及服务质量、业务水平、工作成绩、劳动纪律等方面进行质量控制及考核评价。
一、政治思想1、政治学习：输血科业务技术人员，必须积极地参加医院和科室安排的各项政治学习及政治活动。
结合医院《创佳评差竞赛活动》，紧跟当前的形势，不断地用新时期的思想充实自己，以《医务人员医德规范》严格地约束、控制自己的医疗行为。
临床输血知识培训(医生版)
绿色通道。如病人需要紧急用血, 医生立即电话告知输血科品种、
数量及紧急程度。然后医生开申请单。
A.患者血标本可以无条码, 但必须有唯一性标识。其标识可以是住
院号或临时编号, 但必须由采集人员保证是唯一性的、可准确识别
病人的, 无条码标本必须有采集人员的签名如必要, 标本可重用（如
使用之前的有效标本）、可替代（如用血交叉标本做血型）
2.完整的输血治疗病程记录应包括输血前评估、输血记录、输血后疗效评
价三个部分。
①输血前评估 根据申请血液成分的不同, 记录相对应的患者症状、体
征和（或）实验室检查结果以说明申请理由, 记录拟输注成分和剂量。
②输血记录 应如实记录输血时间（包括开始时间及结束时间, 时间精
确到分钟）, 血型（包括ABO血型及Rh（D）血型）, 输注成分, 剂血申请 ①常规用血
同一患者一天申请备血量达到或超过1600毫升的, 由具有中级以上专 业技术职务任职资格的医师提出申请, 科室主任核准签发后, 报医务部门 批准, 方可备血。
以上规定不适用于急救用血。
第一章
输血前准备
4.输血申请
②紧急用血
临床紧急输血应以抢救病人为第一原则, 所有手续、流程均开通
第三章: 输血后评价
第三章
输血后评价
1.输血后疗效评价 输血治疗患者的主管医师在输血治疗后48h内应根据输血治疗目的对
患者进行血常规或出凝血相应的实验室检测, 并观察患者病情有无好转, 临 床表现是否改善等, 做出输血治疗评价, 并记录在病程记录中。
第四章: 完善输血病历
第四章
完善输血病历
1.每次输血治疗结束后要完成输血记录（不超过48小时）, 要求独立书写。
第一章
输血记录表
血袋
一、输血 前核查1. 发血时 间： 血液取回 时间：
2. 发血记录 单与血袋 标签上的 血袋号、 血型、品 种、血量 一致，配 血结果相 合。
3. 血袋无破 损或渗 漏，血液 颜色正 常，血液 在有效期 以内。
核查人1: 核查人 2：
二、床旁 核查：
临产
发 血记录单 、病历、 患者本人 基本信息 （姓名、 性别、年 龄、病案 号、门急 诊/病室 、床号、 血型）一 致
三、输血 操作、护 理及观 察：
1. 查血开始 时间： 输血结束 时间：
2. 检查输血 器合格。
3. 静脉穿刺 、输血。
4. 前15分钟 输血速 度：
5. 前15分钟 内输血不 良反应：
□无
□有，发 生时间：
表现：
处理：
结果： 6.
输血15分 钟后调整 输血速度 为：
7. 输血过程 中输血不 良反应：
□无
□有，发 生时间：
表现：
处理：
结果： 输 血 □加温输 血 □异常紧 急输血 □紧急抢 救配合性 输血
其它： 9.
输血通道 异常及处 理：
□无
□有，表 现及处 理：
10. 其它
护士签 名：
护士签 名：
临床用血制度培训记录
临床用血制度培训记录时间：2015年2月5日地点：医生办公室主讲人：XXX主任，XXX副主任，XXX副主任参会人员：科全体医护人员XXX主任：为了贯彻落实《医疗机构临床用血管理办法》和《临床输血技术规范》的相关制定，组织大家学习临床用血制度。
临床输血审批制度和输血前检测和告知制度：1.临床科室申请用血必须由经治医师逐项填写，由主治医师以上签字核准鉴定。
2.临床医师应严格掌握输血指征（参照-附件）及控制用血量。
临床输血一次用血量超过2000毫升，需经科主任签名后报医务科批准（急诊用血除外）。
经治医师必须在病史中写明用血指征。
3.凡属必须履行用血申报手续的患者，经治医生应认真填写“用血通知书”，由家属持“通知书”及有关证明，到区用血办公室办理用血证明后，方可予临床用血。
夜间或休息日急诊用血，可由家属持“通知书”到本院门诊收费处交纳用血互助金及血款后准予用血，事后家属到区用血办补办用血证明后，可到财务科退还用血互助金。
如遇经济确有困难者，可由科主任（或二值班）与医务科（或行政总值班）共同认可签字后，方可先用血后补款。
4.临床医生必须有计划地申请用血量，原则上应在规定期限内用完所备血液，如遇特殊情况，尚未用完所配制的血液，应及时通知血库进行调剂。
如调剂无效或未及时通知而造成血液报废的经济损失，应由申请备血科室承担。
关于输血前检测和告知制度：1.临床医师议定输血治疗方案前应向患者或家属告知，使其理解输血治疗和输血相关实验检查的必要性。
2.输血前必须进行肝功能、乙肝二对半、丙肝、HIV、梅毒等传染性病原血指标的检查，并将相关结果填入《临床输血申请单》及《输血治疗同意书》。
3. 决定输血治疗前，经治医师应向患者或家属说明输同种异体血的不良反应和经血传播疾病的可能性，征得患者或家属的同意，并在“输血治疗同意书”上签字。
《输血治疗同意书》入病历。
无家属签字的无自主意识患者的紧急输血，应报医务科、总值班或主管部门领导同意、备案、并记入病历。
临床输血管理制度及实施细则培训记录
2016年临床输血管理制度及实施细则培训记录时间：2016年6月8日地点：8楼会议室人员：全体医务人员主持人：唐洪乾内容临床输血管理制度一、临床输血管理委员会由分管院长、医务科、输血科、临床科室主任及专家组成。
负责临床用血的规范管理和技术指导，协调处理临床输血工作，对检查发现的问题进行整改，每年至少开展临床合理、科学用血的教育和培训1次，使医护人员临床合理用血知晓率达95%以上，确保新进人员培训率达100%，由医务科备案。
临床输血管理委员会每年至少召开医院输血管理会议2次。
二、输血规范和科学合理输血1. 输血前必须完整填写《临床输血申请单》，由医疗组长或科主任核准并签字，连同受血者血样于预定输血日前送交输血科备血。
《临床输血申请单》复印件由科主任负责保存，每月末送医务科备案。
2．决定输血治疗前，医患双方共同签署《输血治疗同意书》，患者或授权人应写明“我已经了解输血的风险性及并发症，同意接受输血治疗”并签名，存入病历。
3．临床输血一次用血、备血量超过2000毫升时需经输血科医师会诊同意报医务科批准后才可用血。
急诊用血事后2个工作日内按照以上要求补办手续。
4．患者输血前必须进行乙肝两对半、丙肝抗体、梅毒抗体、艾滋病抗体检测，结果存入病历。
5．各科主任、组长、主治（管）医师应根据部颁《临床输血技术规范》，掌握各类成分输血指征，科学合理用血，不得浪费和滥用血液，每年用血量纳入科室及医疗小组目标考核。
三、血液贮存发放和输血质量管理1．输血科在血液入库前要认真核对验收。
经办人要签名，有关登记资料齐全，保存至少10年。
禁止接收不合格血液入库。
2．按A、B、O、AB 血型将全血、血液成分分别贮存于血库专用冰箱不同层内或不同专用保存箱内，并有明显的标识。
3．血液成分保存温度和保存期按照部颁《临床输血技术规范》要求。
4．贮血冰箱内严禁存放其他物品；每周消毒一次；冰箱内空气培养每月一次。
5．受血者血样要求标签清晰，血样在密闭容器中运送。
输血科培训资料
鉴定ABO血型常用方法
• 1. 生理盐水凝集法
盐水介质
• 原理：Ag+Ab
AgAb
用生理盐水为介质，检测的是IgM性质抗体 • 玻片法 • 试管法
正定型血型鉴定操作程序图（玻片法）
血型鉴定
试管法
1、每个被检者准备小试管1支，贴好名签，加入等渗盐水1ml。从毛细血 管采血配成5%的红细胞悬液，注意血液不能凝结。 2、每个被检者准备小试管3支，分别贴上A、B标签，并标上姓名，按标 签分别加抗A、B抗体2滴。 3、两管各加被检红细胞悬液1滴混匀。 4、放在离心机内，用1000~3000转/分，1分钟，观察现象。
已知A型红细胞+被检者血清 已知A型血清+被检得红细胞
2.微柱凝胶技术
• 微柱凝胶技术是液相技术与固相技术的巧妙组合，是凝胶 过滤技术、离心技术、红细胞凝集试验技术（特异性抗体 抗原反应）的完美结合。通过对凝胶种类的选择和凝胶浓 度的调节来控制分子筛孔径大小,使分子筛只允许游离红 细胞通过,从而达到分辩凝集红细胞和非凝集红细胞的目 的。微柱凝胶技术是目前最易大规模推广、最适于常规试 验的最好血型血清学试验技术。
抗体有抗A和抗B两种。
人在出生前尚未产生抗体，出生后3-6个月才开始出现，至青春期达高 峰。产生抗体的功能可延续终身，但其效价随着年龄增长而逐渐降低。 天然抗体可能是由一种无觉察的抗原刺激而产生。 血型抗体是免疫球蛋白，免疫性抗体主要是IgG，天然抗体主要是IgM。
ABO血型分型原则
血型
A B O AB
反向定型（indirect typing):
已知血型的标准红细胞 检测血清中的未知抗体
ABO血型正、反向鉴定及结果判断
反向定型 结果 （标准红细胞+被检查血 判读 （标准血清+被检查红细胞） 清） A 型红 B 型红 O 型红 抗 A 抗 B 抗 AB（O 型血清） 细胞 细胞 细胞 + + + A型 + + + B型 + + + AB 型 + + O型 正向定型
输血安全教育培训记录(2篇)
第1篇一、培训时间：2021年10月15日二、培训地点：医院输血科会议室三、培训对象：全院医护人员、护士、检验科人员、输血科工作人员等四、培训目的：1. 提高医护人员对输血安全重要性的认识，增强安全意识。
2. 严格执行输血操作规程，降低输血并发症的发生率。
3. 提高输血科工作人员的业务水平，确保输血工作顺利进行。
4. 加强与各科室之间的沟通与协作，共同保障患者输血安全。
五、培训内容：1. 输血安全概述（1）输血安全的重要性输血是临床治疗中常用的一种手段，但在输血过程中，若处理不当，可能导致输血反应、感染、溶血等严重并发症，甚至危及患者生命。
因此，输血安全是医疗工作的重要组成部分。
（2）输血安全的主要内容输血安全主要包括以下几个方面：献血者筛查、血液采集、血液保存、输血前准备、输血过程、输血后观察等。
2. 输血前准备（1）严格核对患者信息输血前，医护人员需仔细核对患者姓名、性别、年龄、血型、配血结果等信息，确保输血安全。
（2）充分了解患者病情输血前，医护人员应充分了解患者病情，评估输血风险，根据患者病情选择合适的血液制品。
（3）严格把握输血指征输血指征包括：严重贫血、严重失血、慢性疾病需输血维持等。
医护人员应严格把握输血指征，避免不必要的输血。
3. 输血过程（1）输血设备准备输血前，医护人员需检查输血设备，确保设备完好、消毒合格。
（2）输血操作规范输血操作应遵循无菌操作原则，严格执行输血操作规程，确保输血安全。
（3）输血速度及容量控制根据患者病情和输血反应情况，合理调整输血速度和容量，避免输血过快或过量。
4. 输血后观察（1）密切观察患者输血反应输血后，医护人员应密切观察患者病情变化，及时发现并处理输血反应。
（2）记录输血情况输血后，医护人员需详细记录输血情况，包括血型、输血量、输血反应等。
5. 输血科工作人员业务培训（1）血液采集、保存、检验等方面的专业知识输血科工作人员需熟练掌握血液采集、保存、检验等方面的专业知识，确保输血质量。
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输血科培训记录一览表 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
输血科培训记录一览表
1.输血相关的法律、法规、规范、制度、流程的培训（1）输血不良反应处理规范的培训
（2）用血流程和输血管理流程的培训
（3）采集血标本的流程培训
（4）临床用血应急预案的培训
（5）输血管理规范与实施细则的培训
（6）输血适应症管理规定的培训
（7）临床医师用血权限管理制度的培训
（8）临床用血申请制度的培训
（9）血液出入库管理制度的培训
（10）血液入库、核对、登记和贮存制度的培训
（11）配血标本管理制度的培训
（12）血库消毒及废弃物管理制度的培训
（13）输血器的操作规范与流程的培训
（14）临床输血的监护制度的培训
（15）输血感染疾病的登记报告与调查处理制度的培训（16）输血反应登记报告制度的培训
（17）输血不良反应管理制度的培训
（18）输血相容性检测室内质量控制管理制度的培训
（19）输血相容性检测室内质控标准操作规范的培训
2.临床医师、护士提供输血知识的培训
3.紧急用血应对预案的培训
4.关键设备故障应急措施的培训
5.血液转运人的培训
6.识别输血不良标准和应急预案的培训
7.报废血液处理制度与流程的培训。