一年级亲子阅读计划

亲子阅读计划

一年级四班家长姓名：邵淑红学生姓名：张邵涵

一、指导思想

在为孩子营造良好的物质生活环境的同时，还要为孩子营造良好的人文环境。着眼于孩子的终生发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，在理解、鉴赏文学作品的同时，陶冶情操，树立理想。

二、计划目标

1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年更快乐、更充实。

2、通过阅读，提高识字量，使孩子增长知识，拓展视野；

3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯；

4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格；

5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感交流。

三、实施方法

1、每天晚上进行20分钟的亲子共读，双休日、节假日带孩子到书店感受读书氛围，读书时间适当延长10到20分钟，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯；

2、不断提高阅读效率，引导孩子注重速读、有感情的读，并记住陌生字。

3、积累好词好句，能够理解精典语句的含义，为将来写作打基础。

4、定期完成一份关于亲子阅读的总结，记录方法和心得。

四、读书计划

1、《小猪唏哩呼噜》共两册作者：孙幼军

这本书语言自然、纯朴、给孩子带来快乐，希望孩子像小猪唏哩呼噜一样乐观、善良、聪明，充满自信。

2、《安徒生童话》注音版，

童年离不开童话故事，天真与朴素的语言，注音版的优点是孩子可以独立阅读，提高阅读能力的同时让孩子在读每篇童话故事后说出自己的感想、感受。

3、《小布头奇遇记》孙幼军

如同《小猪唏哩呼噜》，语言自然，质朴，易懂。引导孩子做一位勇敢、虚心，知错就改的诚实的孩子。

4、《小熊和最好的爸爸》荷兰：阿兰德.丹姆；亚历克斯.沃尔弗。这套童话以图文并茂的风格，生动、真实，读时恍若身临其境。小熊父子的真情交流，单纯而又细致动人。在书中转化成让人惊奇的、随时可见、开怀而笑的幽默。宝贵的幽默感的培养，会让我们的孩子，更加乐观开朗活泼，将来从容面对来自整个社会的竞争压力

5、《弟子规》注音版这本儿童启蒙读物，合辙押韵，便于诵读，被誉为“工蒙养正最上乘”。注音版更便于理解和阅读，还有与内容相关的插图，使孩子在阅读过程中领悟书中的深刻内涵。

6、《喜羊羊与灰太狼》当前热播的国内动画片，内容妙趣横生，轻松诙谐，是扬善惩恶的好读物。

附：亲子阅读计划表

阅读情况记录表

亲子阅读（月）计划表

阅读情况（日）记录表

亲子共读心得体会

一年级四班张邵涵家长

学校开展亲子读书活动，我把学校推荐的必读书目进行了解，在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业，家长也基本上做完家务，准备休息，由一位家长陪孩子读书。这段时间靠在床上陪孩子读书，创造浓郁亲情的读书氛围，既可以收获阅读中带来的知识与乐趣，又可以增进孩子与家长的感情，还可以使孩子安然入睡。读书时，时而听孩子读，时而跟孩子一起读，时而让孩子听我们读，因为孩子还小，语速尽量放慢放缓，并且做到有感情的读，有时候也跟孩子分角色的阅读。

我的孩子在步入小学前，仅识认十几个字，会写三个汉字，汉语拼音拼读一点没接触，读课文根读不了，课后要求会认读及会写生字非常吃力，要花费老师、孩子和家长大量精力，即便是当时会读会认，过两日还忘记，成绩在班里倒数，这成了我们心头的一块巨大的石头。在入学后半年多的时间里，通过老师的引导家长的努力，我们选择适合孩子的书跟孩子一起读，比如说目前最热播的动画片《喜羊羊与灰太狼》，为了不让孩子痴迷于电视，损伤视力，我们买来成套的《喜羊羊与灰太狼》图文并茂的读物，开始时我读着他看着听着，再后来我们一起读，现在孩子已经能自己读了，而且读得有声有色，孩子看着图读故事，既丰富了孩子学习之外的生活，又让他喜欢上阅读。他

已经把课本要求会认读一千个汉字基本上能认读之外，还会认识了书本上没有接触过的许多个汉字，每当会认识一个新字时，还能给这个字组词，那个时候，他很快乐。

我的孩子性格偏内向，尤其是在面对外人的时候，有些不自信，生活自理能力差，适应新环境、接受新生事物过程缓慢且不积极，在老师的引导和鼓励之下，我试探着改变对孩子的教育方式，其中培养好的阅读习惯也是我们的重要目标之一，而养成好的阅读习惯不仅是对孩子的考验，也是对家长的考验，陪他读书，在培养孩子阅读的过程中，要耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，让他自己思考，也可以装作也不懂，跟孩子一起讨论，通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己孩子想的是什么，让孩子懂得了什么是自尊，什么是爱心，还有，让他有一颗感恩的心。最近工作比较累，每当晚上吃完饭，看我疲劳的样子，孩子总是主动帮我洗碗，这让我很感动。

当今社会，我们希望自己的孩子不仅仅只是“乖”，最重要的是要有自己的想法、要勇敢、自强、积极向上。对于像我们这样平凡的父母来讲，也许我们不能给他创造太好的物质条件，但是努力给孩子创造一个好的学习生活环境、氛围，让他有一个完整个成长，包括身体方面、感觉感情方面、认知和心理的、精神上的完整成长，这是我作为一位家长的真实体会。

我要养成读书的好习惯

一年级四班张邵涵

现在，我很喜欢读书，尤其是读带图画的故事书，我爱听妈妈给我读《小猪唏哩呼噜》，那个小猪又聪明又快乐，每次妈妈读的时候我就呵呵地笑。我还喜欢自己读《喜羊羊与灰太狼》和《小熊和最好的爸爸》，是舅妈送给我的两套书，好多本，每本上边都有很多漂亮的图画，我非常爱看，我从书中认识了不少字，每天晚上写完作业以后，我不去看电视了，上床看这些书，连爸爸都夸我进步了！

我要坚持每天读书，养成读书的好习惯。