牧场之国(课文内容及荷兰简介
人教版五年级语文下册《牧场之国》课文详细分析
人教版五年级语文下册《牧场之国》课文详细分析《牧场之国》是人教版五年级语文下册中的一篇课文，作者是捷克作家卡雷尔·恰佩克。
这篇文章通过细腻而生动的笔触，描绘了荷兰牧场的美丽风光，展现了荷兰作为“牧场之国”的独特魅力。
以下是对这篇课文的详细分析：一、课文结构课文可以分为四个部分：1.第一部分（第1自然段）：总写荷兰是牧场之国。
•开篇即点明了荷兰的三大特点：“水之国”、“花之国”和“牧场之国”，强调了牧场是其独特之处。
•语句简练，起到了统领全文的作用。
1.第二部分（第2-4自然段）：介绍白天牧场和草原的景象。
•第2自然段：聚焦在“一条条运河之间的绿色低地上”，描写了黑白两色的花牛在低头吃草的场景。
•第3自然段：继续描写运河之间的绿色低地上的骏马，突出其膘肥体壮和自在无羁的特点。
•第4自然段：描写了小羊、猪群、小鸡和长毛山羊等其他动物，展现了它们在牧场上的悠然自得。
1.第三部分（第5自然段）：介绍牧场夜晚来临的景象。
•描写了傍晚时挤奶人的到来，以及车船驶向城市的情景。
•接着描绘了夜幕降临后牧场的宁静，牲畜的沉睡和远处灯塔的微光。
1.第四部分（隐含的总结段落）：通过反复出现的“这就是真正的荷兰”来总结全文。
二、语言特点1.拟人手法：•如“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
”将牛赋予了人的特性，增加了文章的生动性和趣味性。
•其他动物如骏马、绵羊等也被描写得富有情感和个性。
1.比喻手法：•如“四周全是丝绒般的碧绿草原”，形象地描绘了草原的柔软和细密。
1.节奏与韵律：•课文整体语句优美舒缓，富有节奏，给人以宁静和谐的感觉。
三、主题与情感1.主题：•展现了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐，以及夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。
•强调了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观。
1.情感：•作者通过细腻的描写，表达了对荷兰如画的田园风光的由衷赞美。
•对荷兰的无比喜爱之情和对美好大自然的向往之情贯穿全文。
五年级下册语文19课牧场之国笔记
五年级下册语文19课《牧场之国》是一篇介绍荷兰的的文章，重点讲解了荷兰的特点和美丽风光。
以下是本文的笔记，供您参考：1.荷兰的特点：荷兰是一个以畜牧业和农业为主的国家，拥有广阔
的牧场和农田。
荷兰人的生活与土地紧密相连，他们注重自然环境保护，坚持绿色、可持续发展。
2.荷兰的美丽风光：荷兰的景色十分优美，有辽阔的草原、宁静的
村庄、成群的牛羊和美丽的运河。
这些美景构成了一幅幅绝美的画卷，让人流连忘返。
3.荷兰的畜牧业：荷兰是欧洲著名的畜牧业大国，尤其是奶牛饲养
业更是发达。
荷兰的奶牛品种优良，采用科学的饲养和管理方式，生产的奶制品品质上乘，享誉全球。
4.荷兰的农业：荷兰的农业也十分发达，主要种植小麦、玉米、郁
金香等作物。
荷兰的农民采用现代化的农业技术和设备，不断提高产量和品质，为国家的经济发展做出了重要贡献。
5.荷兰的文化遗产：荷兰拥有丰富的文化遗产和历史遗迹，如古老
的城堡、博物馆和建筑，这些都可以让我们更好地了解荷兰的历史和文化。
通过学习《牧场之国》这篇文章，我们可以了解到荷兰作为一个具有特色的国家，它的美丽风光、发达的畜牧业和农业以及丰富的文化遗产都是值得我们去探索和欣赏的。
同时，我们也应该学习荷兰人注重环保和可持续发展的精神，为保护地球贡献自己的力量。
[精]部编版语文五年级下册第19课《牧场之国》知识要点+图文讲解
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部编版语文五年级下册第19课《牧场之国》知识要点+图文讲解课文知识点一、多音字chù（牲畜）xù（畜牧）quān（圆圈）juàn（羊圈）二、近义词专注——专心仪态——仪表端庄——庄重无垠——无边安闲——悠闲欣赏——观赏悠悠自得——怡然自然三、反义词端庄——随便微弱——强烈恢复——继续四、理解词语镶嵌：将一物体嵌在另一物体中。
本课指运河和低地交错排列着。
遮掩：掩蔽；覆盖。
本课指深草覆盖住了运河。
舒缓：缓慢。
本课指船只行驶得很缓慢。
仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重。
本课用来形容牛犊。
膘肥体壮：形容牲畜肥壮结实。
本课形容马的身体肥壮结实。
绵延：连续不断。
本课指天山的野花很多，像织不完的锦缎连续不断。
五彩斑斓：形容颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂、繁多、耀眼。
五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。
五彩，各种颜色。
缤纷，繁多交错的样子。
本课形容野花颜色繁多。
斑斑点点：形容物体的表面颜色杂乱或凹凸不平。
成群结队：一群群人或动物集合在一起。
本课指成群的长毛山羊集合在一起。
默默无言：不声不响，闭口无言。
本课指挤奶的人保持安静不说话。
五、课文结构第一部分(第1自然段)总述荷兰是牧场之国。
第二部分(第2－4自然段)介绍白天牧场的景象。
第三部分(第5自然段)写夜晚牧场的景象。
六、句子解析1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点──“牧场之国”，因为荷兰三分之一的地区为牧场，所以这句话总领全文，下面就具体地描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑的家畜家禽。
2、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
“专注”指专心注意，这一拟人写法让人感到牛无论吃草还是站立时都像一个人那样深沉含蓄，不时地琢磨着生活中的各种问题，回味着草原的无边美景，由此可以看出整个低地是何等的安静祥和，外界对牛没有一点干扰。
五年级下册语文第19课牧场之国课堂笔记
五年级下册语文第19课牧场之国课堂笔记一、《牧场之国》的主题《牧场之国》这篇课文描写了荷兰牧场上白天牛、马、羊等动物自自、悠闲的生话，傍晚时人们将牛奶运走，入夜后牲畜都沉睡了的景象，表现了荷兰牧场的宁静、自由、悠闲，体现出动物与人、动物与环境和谐相处的意境。
二、《牧场之国》的作者简介《牧场之国》的作者是卡雷尔·恰佩克。
卡雷尔·恰佩克（1890年-1938年）是捷克著名的小说家、剧作家，擅长于讽刺、幽默和幻想，以运用虚幻、象征的现代手法为世人瞩目。
卡雷尔·恰佩克的主要作品有：长篇科幻小说《鲵鱼之乱》《第一救生队》；剧本《白色病》和《母亲》等。
三、《牧场之国》的分段及段落大意第一部分（第1自然段）：总写荷兰的特点。
第二部分（第2-4自然段）：描写牧场的主人牛、马、羊等动物自由、悠闲的生活。
第三部分（第5自然段）：描写牧场傍晚到夜晚十分宁静的特点。
第四部分（第6自然段）：总结全文，发出赞叹。
四、《牧场之国》的课堂内容第1自然段：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
这句话是总起句，紧扣题目，点明荷兰的三个特点，也是强调本文重点要描述的是荷兰的牧场。
第2自然段：一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
这句话写了牛的颜色与草原的绿色相映衬，描绘出了一幅和谐静美的画面。
牛群吃草时非专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
这句话采用拟人的修辞手法，形象地写出了牛群吃草时专注的的样子。
这就是真正的荷兰。
这句话中的“这”指牛群在绿色低地上吃草的样子。
第3自然段：这就是真正的荷兰。
这句话中的“这”指骏马在辽阔的袁野上自由飞驰的样子。
辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
这句话写出了没有牧人的吆喝，没有实物的纷争，没有强敌的进攻，骏马可以无忧无虑、自由自在地生活，它们是这片辽阔草原上尊贵的主人。
第4自然段：这就是真正的荷兰。
这句话中的“这”指绵羊、猪群、小鸡、山羊等动物自由生活的样子。
初中资料四年级牧场之国课文
四年级牧场之国课文《牧场之国》全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、包容宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊群居的优美迷人、自然和谐的景观。
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河无污染之间的环保型低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
有的牛背上盖着防潮的毛毡。
牛群吃草之时非常专注，有时站立不动，仿佛正在探究着什么。
牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄.老牛好似牛群的家长，无比尊严。
极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白有如两色的花牛。
这就是真正的荷兰。
这就是真正的丹麦。
碧绿色的低地圆柱在一条条运河之间。
成群的骏马，匹匹剽肥体壮。
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到那日。
所有辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
在天堂般的绿色草原上面，白色的绵羊，悠然自得。
黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么称赞许。
成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，闲公国到欣赏着这属于它们自己的王国。
这就是或者说的荷兰。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳给严肃沉默的奶牛挤奶。
金色的繁花铺在西天。
远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。
在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也不能响声，挤奶的人因更是默默无言。
运河之中，装满奶桶的船只在装进舒缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。
车船过后，一切又恢复了宁静。
最后逐渐一抹晚霞也渐渐淡去了，整个天地即使暗了下来。
狗不叫，圈子的牛也不再发出哞哞圈里声，和马也忘记了踢马房的挡板。
沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。
这就是更重要的荷兰。
作者从“牧场之国”的角度来展现荷兰的新颖风情。
描绘了荷兰牧场，利皮扬卡的辽阔无边无际，宁静和谐，夜晚的祥和寂静和神秘含蓄。
进而让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会到动物与人，与环境统一和谐的美好意境。
四年级下册《牧场之国》课文
四年级下册《牧场之国》课文牧场之国荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
有的牛背上盖着防潮的毛毡。
牛群吃草时特别专注，有时站立不动，忧如正在思虑着什么。
牛犊的模样像贵夫人，仪态庄重。
老牛恰似牛群的家长，无比尊严。
极目远眺，周围全部是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
这就是真实的荷兰。
这就是真实的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹剽肥体壮。
除了深深的野草遮盖着的运河，没有什么可以阻拦它们飞奔到远方。
辽阔无垠的旷野仿佛归它们全部，它们是这个自由王国的主人和公爵。
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠闲自得。
黑色的猪群，不断地呼噜着，像是对什么表示赞成。
不计其数的小鸡，成群作队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，悠闲地赏识着这属于它们自己的王国。
这就是真实的荷兰。
到了夜晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃缄默的奶牛挤奶。
金色的彩霞铺在西天，远处有时传来汽笛声，接着又是一片沉寂。
在这里，谁都不叫唤吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是哑口无言。
运河之中，装满奶桶的船只在舒缓安稳地行驶。
满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不断地开往城市。
车船事后，全部又恢复了沉静。
最后一抹彩霞也逐渐消逝了，整个天地都暗了下来。
狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘掉了踢马房的挡板。
熟睡的牲口，无声的低地，乌黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪耀着轻微的光辉。
这就是真实的荷兰。
《牧场之国》教课方案教课目的：1.认识本课8 个生字。
2.正确、流畅、有感情地朗诵课文，认识荷兰牧场的特点。
3.推测课文中优美的语言，并摘抄下来。
4.感觉荷兰牧场的田园风光，领会动物与人、与环境和谐一致的美好心境。
教课重难点：教课的要点，是指引学生认识荷兰牧场的特色，进一步感觉农村生活的可爱；领会作者拟人手法的奇妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言累积。
牧场之国主要内容、课文原文及赏析
牧场之国主要内容、课文原文及赏析为了帮助各位中考考生更好的备考复习，下面由小编为你精心准备了“牧场之国主要内容、课文原文及赏析”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!牧场之国课文主要内容荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”闻名于世。
本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。
课文主要内容作者从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情。
描绘了荷兰牧场，白日的辽阔无边无际，宁静和谐，夜晚的祥和寂静和神秘含蓄。
进而让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会到动物与人，与环境统一和谐的美好意境。
结尾作者衷心的赞美：这就是真正的荷兰。
分段解析第一段是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰的另一独特的特点──“牧场之国”。
第二自然段写的是牧场之牛。
写法是从远到近，再到远，即从整体到部分再到整体。
第三自然段，写的是马。
最关键的句子是“辽阔的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国里的主人和公爵”这又是一个拟人化描写。
第四自然段写的是绵羊、猪群、小鸡、山羊等动物。
文章同样用拟人的手法去写。
牧场之国课文原文荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
有的牛背上盖着防潮的毛毡。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄.老牛好似牛群的家长，无比尊严。
极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。
成群的骏马，匹匹剽肥体壮。
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。
黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。
《牧场之国》课文原文
《牧场之国》课文原文
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
有的牛背上盖着防潮的毛毡。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄.老牛好似牛群的家长，无比尊严。
极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。
成群的骏马，匹匹剽肥体壮。
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。
黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。
这就是真正的荷兰。
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人教版小学语文《牧场之国》课文原文及赏析
人教版小学语文课《牧场之国》课文原文及赏析《牧场之国》课文原文：
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白相间的奶牛悠闲地吃着草，有的站立不动，仿佛正在思考什么。
成群的骏马在草原上奔驰，白色的羊群在绿色的草地上悠闲地吃着草。
当夕阳西下，夜幕降临，家畜纷纷回到圈里，沉睡的牧场安静下来。
只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
赏析：
这篇课文以简洁而生动的语言描绘了荷兰的独特风貌和田园风光。
首先，作者通过“水之国，花之国，也是牧场之国”的描述，概括了荷兰的地理特征和自然景观。
在具体的描绘中，作者选取了荷兰牧场的典型场景：黑白相间的奶牛、奔驰的骏马、白色的羊群，这些生动的形象构成了荷兰牧场的生动画面。
作者运用拟人的手法，描绘奶牛“仿佛正在思考什么”，增加了画面的趣味性和生动性。
课文中的色彩对比也非常鲜明，如“绿色的低地”与“黑白相间的奶牛”，“白色的羊群”与“绿色的草地”，这种色彩的对比使得画面更加丰富和立体。
最后，作者通过描绘夜晚牧场的宁静和远处灯塔的微弱光芒，营造出一种宁静、祥和的氛围，使读者感受到荷兰牧场的宁静之美。
总的来说，《牧场之国》这篇课文以其生动的语言和细腻的描绘，展现了荷兰牧场的独特魅力和田园风光，让读者仿佛身临其境，感受到了大自然的宁静和美丽。
同时，也通过对荷兰牧场生活的描绘，传达出了人与自然和谐相处的主题。
五年级下册第七单元第十九课牧场之国的主要内容
《牧场之国》这篇课文是人教版五年级下册第七单元第十九课，这篇课文描写了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静，以及在荷兰牧场上动物们的自由自在，充分展现了荷兰作为“牧场之国”的独特魅力。
全文一共4个自然段。
第一自然段总写荷兰是“水之国，花之国，牧场之国”，然后具体描述了荷兰的第二大特点“牧场之国”。
第二自然段至第四自然段则具体描绘了荷兰作为“牧场之国”的独特风光。
第二自然段写荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐，羊群、牛群自在悠闲地在牧场上吃草、睡觉，不时发出满足的声响。
第三自然段写傍晚时分牧场的景象：骏马、绵羊、牛等动物在晚霞的映衬下，显得格外沉着、悠闲，极目远眺，一切都在悠然中度过。
第四自然段写荷兰牧场上夜晚的情景：寂静无声，连马儿也把嘴巴挪到别处去咀嚼食物，牛也不再发出声响，风儿也静得没有一点声音。
在这篇课文中，作者用细腻的笔触描写了荷兰牧场的美丽景象，让人感受到了大自然的神奇和生命的壮美。
同时，作者也表达了对荷兰这个国家的热爱和赞美之情。
荷兰的牧场之国介绍
荷兰的牧场之国介绍荷兰的牧场之国介绍导语：荷兰的牧场之国是什么?大家对此了解多少呢?以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!荷兰的牧场之国介绍荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
有的牛背上盖着防潮的毛毡。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。
老牛好似牛群的家长，无比尊严。
极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹剽肥体壮。
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。
黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
这就是真正的荷兰。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。
金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。
在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。
车船过后，一切又恢复了平静。
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。
狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
课文分析《牧场之国》是篇独立阅读课文，它正是指的'荷兰。
荷兰，是“花之国”、“风车之国”、“运河之国”，也是“牧场之国”。
而本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。
课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。
2021年牧场之国课文、主要内容及赏析
牧场之国课文、主要内容及赏析为了辅助大家更 ___的学习课文牧场之国，下面由为你精心准备了“牧场之国课文、主要内容及赏析”，持续 ___将可以持续获取更多的考试资讯!荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
有的牛背上盖着防潮的毛毡。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
牛犊的模样像贵___，仪态端庄.老牛好似牛群的家长，无比尊严。
极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。
成群的骏马，匹匹剽肥体壮。
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。
黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。
这就是真正的荷兰。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳给严肃沉默的奶牛挤奶。
金色的晚霞铺在西天。
远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。
在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。
车船过后，一切又恢复了平静。
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。
狗不叫，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”闻名于世。
本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。
___从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情。
描绘了荷兰牧场，白日的辽阔无边无际，宁静和谐，夜晚的祥和寂静和神秘含蓄。
《牧场之国》课文原文
《牧场之国》课文原文荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
有的牛背上盖着防潮的毛毡。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄.老牛好似牛群的家长，无比尊严。
极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。
成群的骏马，匹匹剽肥体壮。
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。
黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。
这就是真正的荷兰。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳给严肃沉默的奶牛挤奶。
金色的晚霞铺在西天。
远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。
在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。
车船过后，一切又恢复了平静。
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。
狗不叫，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
四年级下册语文22课课文《牧场之国》
四年级下册语文22课课文《牧场之国》四年级下册语文22课课文《牧场之国》导语：《牧场之国》章描写了荷兰美丽的田园风光，抒发了作者内心深处对荷兰田园风光的赞美和向往之情。
以下是小编整理的四年级下册语文22课课文《牧场之国》，欢迎各位的阅读和参考。
《牧场之国》课文荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
有的牛背上盖着防潮的毛毡。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄.老牛好似牛群的家长，无比尊严。
极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。
成群的骏马，匹匹剽肥体壮。
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。
黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。
这就是真正的荷兰。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳给严肃沉默的奶牛挤奶。
金色的晚霞铺在西天。
远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。
在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。
车船过后，一切又恢复了平静。
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。
狗不叫，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
《牧场之国》教学实录一、情景导入师：有一个国家，它就被称为风车之国、花之国、水之国，也被称为牧场之国，这个国家是——荷兰。
四年级下册语文书第22课牧场之国课文
四年级下册语⽂书第22课牧场之国课⽂ 《牧场之国》这篇四年级语⽂课⽂多次出现“真正的荷兰”，突出了牧场之国⾃然景⾊的优美、闲适。
店铺为四年级师⽣整理了语⽂课⽂《牧场之国》资料，希望⼤家有所收获! 四年级下册语⽂书第22课《牧场之国》课⽂原⽂ 荷兰，是⽔之国，花之国，也是牧场之国。
⼀条条运河之间的绿⾊低地上，⿊⽩花⽜，⽩头⿊⽜，⽩腰蓝嘴⿊⽜，在低头吃草。
有的⽜背上盖着防潮的⽑毡。
⽜群吃草时⾮常专注，有时站⽴不动，仿佛正在思考着什么。
⽜犊的模样像贵夫⼈，仪态端庄。
⽼⽜好似⽜群的家长，⽆⽐尊严。
极⽬远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和⿊⽩两⾊的花⽜。
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰：碧绿⾊的低地镶嵌在⼀条条运河之间，成群的骏马，匹匹剽肥体壮。
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远⽅。
辽阔⽆垠的原野似乎归它们所有，它们是这个⾃由王国的主⼈和公爵。
在天堂般的绿⾊草原上，⽩⾊的绵⽺，悠然⾃得。
⿊⾊的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表⽰赞许。
成千上万的⼩鸡，成群结队的长⽑⼭⽺，在见不到⼀个⼈影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们⾃⼰的王国。
这就是真正的荷兰。
到了傍晚，才看见有⼈驾着⼩船过来，坐上⼩板凳，给严肃沉默的奶⽜挤奶。
⾦⾊的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着⼜是⼀⽚寂静。
在这⾥，谁都不叫喊吆喝，⽜脖⼦上的铃铛也没有响声，挤奶的⼈更是默默⽆⾔。
运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地⾏驶。
满载着⼀罐⼀罐⽜奶的汽车、⽕车，不停地开往城市。
车船过后，⼀切⼜恢复了平静。
最后⼀抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。
狗不叫了，圈⾥的⽜也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
沉睡的牲畜，⽆声的低地，漆⿊的夜晚，远处的⼏座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
四年级下册语⽂书第22课《牧场之国》课⽂解读 *第2段：这段描写了牧场上各种⽜⼉悠闲⽣活的场景。
作者抓住了⽜⼉的颜⾊与草原的绿⾊相映衬的⾊彩美，描绘出了和谐静美的画⾯。
文五(下)第19课《牧场之国》知识点
文五（下）第19课《牧场之国》知识点牧场之国荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。
有的牛背上盖着防潮的毛毡。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。
老牛好似牛群的家长，无比尊严。
极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
在绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。
黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
这就是真正的荷兰。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。
金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。
在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。
车船过后，一切又恢复了平静。
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。
狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
_________本文作者是捷克的卡雷尔•恰佩克，译者方世荣，选作课文时有改动。
课文知识点一、多音字chù（牲畜）xù（畜牧）quān（圆圈）juàn（羊圈）二、近义词专注——专心仪态——仪表端庄——庄重无垠——无边安闲——悠闲欣赏——观赏悠悠自得——怡然自然三、反义词端庄——随便微弱——强烈恢复——继续四、理解词语镶嵌：将一物体嵌在另一物体中。
五年级语文牧场之国笔记
五年级语文牧场之国笔记
以下是五年级语文《牧场之国》的笔记：
一、作者简介
《牧场之国》的作者是捷克作家卡雷尔·恰佩克。
二、生字词
1. 多音字：
模（mó 模型；mú 模样）；圈（quān 圆圈；juàn 羊圈）。
2. 词语：
仪态端庄、膘肥体壮、辽阔无垠、悠然自得、成群结队、默默无言。
三、主要内容
这篇课文描写了荷兰美丽的田园风光，全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐，夜晚的祥和寂静来写，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。
四、中心思想
表达了作者对荷兰的无比喜爱之情，以及对美好大自然的向往之情。
五、写作方法
1. 总分结构，开篇点题。
2. 运用了比喻、拟人等修辞手法，语言生动形象。
六、修辞手法
1. 比喻句：
（1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
这里把牛群吃草的样子比作人在思考，形象生动地展现了牛群的专注。
（2）极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
这里把碧绿草原比作丝绒，写出了草原的柔软、细腻。
2. 拟人句：
（1）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。
这里将绵羊赋予了人的情感，形象生动地展现了绵羊的姿态。
（2）成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
这里将小鸡、长毛山羊赋予了人的情感，形象生动地展现了小鸡和长毛山羊的安闲自在。
【教育资料】《牧场之国》课文简说学习精品
《牧场之国》课文简说
荷兰一直以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”有名于世。
本文正是从“牧场之国”的角度来
显现荷兰的独到风情的。
课文为我们描述了荷兰牧场白天的
辽阔无际、安静和睦和夜晚的祥和沉寂、神奇委婉：白天里，牧场是动物们的天堂，不论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠闲
自得、舒适愉快，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，
好一幅家禽牲畜悠闲游憩图。
即便是夜晚出现了挤奶的人也并
无打破草原的沉寂，奶牛还是“严肃缄默”，挤奶人更是“静
静无语”，连船只行驶也是舒缓安稳的，车船的到来与离开也
反衬出了草原的沉寂。
直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧
之中，又成了一幅沉宁静夜图。
课文的描绘让我们看到了荷兰
牧场和运河交织的独专门形，看到了畜牧业特别是奶牛和奶制
品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、
牛羊构成的优美迷人、自然和睦的景观，因此作者四次讲到
“这就是真实的荷兰”。
这既是作者在向人们介绍荷兰的特
色，更是对荷兰的美景发出的赞美。
本文语言生动，形象传神，比喻、拟人是本文语言上的一个突出特色。
选编这篇文章的企图，一是让学生感觉荷兰牧场的田园风光，领会动物与人、与环境和睦一致的美好心境；二是使学生意会本文在写景方面的一些特色，领会课文优美的语言。
本文教课的要点，是指引学生认识荷兰牧场的特色，进一步感觉农村生活的可爱；领会作者拟人手法的奇妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言累积。
难点是让学生理解课文为何四次讲到“这就是真实的荷兰”。
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《牧场之国》课后资料袋关于荷兰的更多介绍
荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰的国花，品种达二百多个。除郁金香外，还有水仙、风信子……每年的三月到九月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界、当之无愧的鲜花王国，也因此获得了“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。
荷兰的运河纵横交错，在运河之间是一望无际的牧场和大小不一的风车。置身于绿茵茵的草场，只见蓝天白云之下，茫茫绿野之间，一架架风车在慢慢地转，一群群牛羊在悠闲地吃草……这样的景色真让人着迷。
这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
在天Байду номын сангаас般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
牧场之国（课文内容及荷兰简介
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首页>试题库/正文牧场之国描述的是荷兰的田园风光，下面是牧场之国课文内容及关于荷兰的背景资料。《牧场之国》作者是捷克作家卡雷尔恰佩克，译者是万世荣。小学语文四年级下册，人民教育出版社。
关于荷兰的背景资料：荷兰常被称为“风车之国”、“花之国”、“运河之国”，他的真正国名叫“尼德兰”，“尼德兰”是“低”的意思，“兰”是“土地”，合起来称为“低洼之国”，荷兰总面积41 548平方公里，三分之一的领土只高出北海海面1米，近四分之一低于海平面，真是名副其实的“尼德兰”。荷兰地势平坦，位居欧洲理想位置，素有“欧洲大门”之称。牧场之国
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。牧场之国最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。这就是真正的荷兰。
《牧场之国》课文内容
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄.老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
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