《广告设计》教学大纲
《广告设计》教学大纲
《广告设计》教学大纲一、课程性质与设置目的1、课程性质：电脑图形设计专业主干课程。
2、课程设置目的：广告已成为现代人生活中必不可少的一部分,是现代社会经济活动中重要的组成部分，是介于社会学、美学与市场营销学边缘的综合性科学，既是一门科学也是一门艺术。
广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设，对电脑图形设计专业的学生来说是一种重要的基础技能。
3、本课程与相关课程的关系:课程所涉及的内容非常广泛，在教学和学习的过程中需要应用到包括文字、色彩、版式、图形等在的内其他相关设计课程的知识。
是设计基础的综合检验课程.由于广告分类的不同，其相关设计课程内容的应用侧重点也有所不同。
4、教学目标：使学生具备广告设计的基础理论知识、程序和方法，把握不同广告媒体的特点与局限,了解广告传播方式以及制作与实施，能够运用视觉传达的基本原理和方法进行广告平面设计与绘制.5、课时分配：本课程通过7个单元的学习,广告设计课程总学时为60学时，周学时为4学时,共计15周。
在第三学期学习.二、课程的基本要求1、强调广告策划的创意与视觉导向功能。
2、要加强学生的全面修养，吸收如经济学、社会学、市场学、传播学、心理学、语言学、统计学、美学等与广告设计课程关系密切的其它相关学科的知识。
3、在教学过程中既要求学生注重广告对消费者的引导，又要求学生要根据广告分类的不同选择适合的艺术表现形式来传达广告内容。
4、把握时代精神,从中外优秀广告案例和本土民族文化中汲取设计营养，发挥最大的创造能力来学习和尝试广告设计.三、教学方法与手段通过课堂讲授、名作欣赏、社会考查、作业点评、示范指导等方法组织教学。
要根据学生个性、文化程度、专业基础的不同因材施教，使学生最大限度的发挥自身的创造能力，通过社会实践,缩短书本知识与实际工作之间的差距,为学生就业奠定基础。
四、课程考核方式课程考核方式：按平时作业成绩（创意草图和作业）与考试成绩相结合的方法进行评定.平时成绩占40％，考试成绩占60％。
广告设计教学大纲
广告设计教学大纲广告设计教学大纲广告设计是一个充满创意和挑战的领域，它融合了艺术、传媒和市场营销等多个学科。
为了培养学生在广告设计方面的综合能力，我们制定了以下教学大纲。
一、引言广告设计的定义和作用。
介绍广告设计在商业和社会中的重要性，以及广告设计师的职责和机会。
二、广告设计的基础知识1. 艺术与设计原理：介绍色彩、构图、比例、平衡等基本设计原理，以及艺术风格和表现形式对广告设计的影响。
2. 市场营销基础：了解目标市场、消费者行为和竞争对手，以便更好地理解广告设计的目的和受众需求。
3. 媒体与传媒：介绍不同的广告媒体，如平面、电视、网络和社交媒体等，以及它们的特点和使用方法。
三、广告设计的创意开发1. 创意思维与创意方法：培养学生的创意思维，介绍创意开发的方法和技巧，如头脑风暴、关联法、隐喻等。
2. 目标受众分析：了解目标受众的需求、价值观和行为特征，以便更好地设计广告内容和传递信息。
3. 故事性和情感表达：通过讲故事和情感表达来吸引受众的注意力和共鸣，提高广告的影响力和记忆度。
四、广告设计的视觉表达1. 图像和图形设计：介绍图像和图形在广告设计中的运用，如标志、插图、照片等，以及它们的表现力和传达效果。
2. 字体和排版设计：了解不同字体和排版风格的特点和运用方法，以及它们对广告设计的影响。
3. 色彩和视觉效果：探讨色彩在广告设计中的作用和表达方式，以及运用色彩和视觉效果来吸引受众和传递信息。
五、广告设计的制作技巧1. 平面设计软件：学习使用专业的平面设计软件，如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等，进行广告设计的制作和编辑。
2. 广告制作流程：介绍广告制作的基本流程，包括需求分析、创意开发、设计制作和评估等，以及每个阶段的注意事项和技巧。
六、广告设计的案例分析通过分析和讨论一些成功的广告设计案例，学生可以更好地理解广告设计的实际应用和市场效果，培养他们的批判性思维和创新能力。
广告设计 教学大纲
广告设计教学大纲广告设计教学大纲广告设计作为一门专业课程，旨在培养学生在广告行业中的创意和设计能力。
本文将探讨广告设计教学大纲的内容和结构，以及如何通过该大纲培养学生的实践能力和创新思维。
一、导言广告设计教学大纲的导言部分应该介绍广告设计的基本概念和作用，以及广告设计在现代社会中的重要性。
同时，导言部分还可以提及广告设计的历史发展和相关的行业标准，为学生建立对广告设计的整体认识和理解奠定基础。
二、基础知识广告设计教学大纲的基础知识部分应该包括广告设计的基本原理和技巧。
这包括色彩理论、排版设计、图形设计、摄影技巧等方面的知识。
通过系统学习这些基础知识，学生可以掌握广告设计的基本技能，并能够在实践中运用这些技能进行创作。
三、创意思维广告设计教学大纲的创意思维部分应该培养学生的创新思维和创意表达能力。
这包括通过创意头脑风暴、情景模拟等方式激发学生的创意灵感，以及通过教授创意表达技巧和方法来培养学生的创意表达能力。
创意思维是广告设计的核心能力，通过培养学生的创意思维，可以提高学生的广告设计水平。
四、市场调研广告设计教学大纲的市场调研部分应该教授学生如何进行市场调研，了解目标受众的需求和喜好。
这包括通过问卷调查、焦点小组讨论等方式收集市场数据，并通过数据分析来指导广告设计的创作。
市场调研是广告设计的重要环节，通过培养学生的市场调研能力，可以提高广告设计的针对性和效果。
五、媒体选择广告设计教学大纲的媒体选择部分应该介绍不同媒体平台的特点和使用方法，以及如何根据广告目标和受众需求选择合适的媒体平台进行广告传播。
这包括电视、广播、户外广告、网络媒体等不同媒体平台的特点和使用技巧。
通过学习媒体选择的知识，学生可以更好地将广告设计作品传播给目标受众。
六、实践项目广告设计教学大纲的实践项目部分应该包括一系列实践性的项目任务，以培养学生的实践能力和创作能力。
这些实践项目可以是模拟的广告设计任务，也可以是真实的广告设计项目。
《广告设计》教学大纲上网
《广告设计》教学大纲上网《广告设计》教学大纲一、说明部分（一）课程的性质和任务通过该课程的学习，使学生在理论上和实践中都能正确掌握平面广告设计的基本知识、基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品。
同时，使学生在设计定位、设计创意、设计能力、团队精神、综合素质等各个方面都得到切实的锻炼和提高，培养学生的个性发展，激发学生的创意思维能力和创新精神，为将来的职业生涯奠定好基础。
（二）教学的基本要求掌握广告设计的基础知识；掌握广告设计的视觉表现手法；掌握分类广告的设计制作要点，进行广告创作。
（三）适用专业与学时本课目适用于广告设计与制作专业，课程学时为90 课时。
（四）与其它课程的关系《广告设计》是艺术设计专业平面设计类的主干专业课，技能性、专业性强，与艺术设计专业其它课程有相辅相成的关系。
学生必须掌握一定的构成基础课知识，才能更好地学习广告知识和技能，以此提高自己的工作能力，促进本专业其它专业课程的学习。
（五）推荐教材与参考书推荐教材：《广告设计》辽宁美术出版社王岩参考教材：《广告设计》西南师范大学出版社李巍（六）主要教学方法与设备要求本课程是一门技能性较强、涉及知识多元化的课程，因此教学媒体的设置应是多样化的。
教学中前期以教师传授知识为主，后期以教师引导学生练习为主。
应配以多媒体教学和多形式教学，如名家讲座、案例分析、问题讨论和市场调查等多种手段，提高学生的兴趣和设计的能力。
要提高学生的感性认识，在教学过程中有条件的情况下，应结合课程内容，安排学生进行有针对性的市场调查等实践活动，并展开分析、讨论，增长学生的见识，训练学生的应变能力，为今后从事广告设计工作打下良好的专业基础。
二、正文部分第一章广告概论基本要求和基本知识点：了解当今世界广告发展的趋势, 了解现代广告设计内涵的演变；理解21 世纪广告人应当具备的一些基本条件和素质。
本章的基本知识点有：当今世界广告发展的趋势, 现代广告设计内涵的演变，21 世纪广告人应当具备的一些基本条件和素质。
广告设计教学大纲
湖北科技职业学院《广告设计》课程教学大纲（2007级、三年制）传媒艺术系(部)二○○七年五月审核、签字专业教研室主任：系主任：教务处处长签印：批准日期：《广告设计》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《广告设计》是装潢设计专业开设的一门平面设计专业课程。
本课程系统介绍了广告设计基础知识、分类广告的设计与制作等基本内容。
课程体系以广告设计、广告创意作为课程的重点，兼以广告制作、广告策划内容为辅。
培养学生广告创意的能力，广告设计与制作能力。
熟悉一般广告制作的具体操作程序。
课程性质《广告设计》是艺术设计专业的专业课。
广告是我们生活的一部分，潜移默化地影响着我们的价值观念和消费取向，支配着我们的思想意识和行为方式。
通过课程的教学，使学生掌握印刷工艺的各环节基础知识，了解印刷广告的制作和注意要点，为毕业从事设计工作打下良好的基础。
课程任务本课程的主要任务是掌握广告制作基础知识；重点掌握广告创意的视觉化表现和分类广告设计制作知识；了解基本的广告设计知识，了解基本的广告制作方式及流程，奠定基本的设计理论基础和审美观，为进一步深入学习和掌握广告专业理论与技能打下良好基础。
通过本课程的学习，使学生能掌握一定的广告制作的知识和技能，能制作一定水平的广告，为今后的工作打下良好的基础。
二、课程基本教学要求通过本课程学习，学生应达到下列基本要求：（1）掌握广告设计的基础知识；（2）掌握广告设计的视觉表现手法；（3）掌握分类广告的设计制作要点，进行广告创作。
三、教学方法和教学形式本课程是一门技能性较强、涉及知识多元化的课程，因此教学媒体的设置应是多样化的。
教学中前期以教师传授知识为主，后期以教师引导学生练习为主。
应配以多媒体教学和多形式教学，如名家讲座、案例分析、问题讨论和市场调查等多种手段，提高学生的兴趣和设计的能力。
四、课程教学要求的层次1．熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够熟练运用于实际应用。
广告设计课程教学大纲
第一部分广告设计概述一、学习目的与要求通过本章的学习，要求应考者了解广告设计作品的元素组成，理解广告设计的本质、原则，理解点、线、面、体作为重要的形式元素在广告设计中所起的作用，掌握设计概念与美术创作的区别，建立正确的设计观念。
二、考核知识点与考核目标（一）广告设计的艺术基础（一般）识记：广告设计的艺术基础，即构图、插图、色彩、创意构想，是每一种广告作品所必不可少的艺术元素。
（二）主题在广告设计中的作用和地位（重点）理解：广告设计应围绕主题这个基本原则（三）广告设计中的点、线、面（重点）识记：点、线、面、体是视觉传达的基本要素；点、线、面的寓意理解：点、线、面的形成及相互转化；广告设计中点、线、面的作用；点、线、面怎样作用于人们的心理？（四）插图与广告设计（次重点）识记：插图是广告形象策略的关键，是广告传播的目的；广告插图的表现手段；广告插图的表现形式；哪些产品的广告适合采用具象插图？第二部分色彩在广告设计中的运用一、学习目的与要求通过对本章的学习，要求应考者正确理解色彩在视觉传播中的第一性作用，识记并理解色彩的基本常识与原理，包括对色彩的物质属性和心理属性的理解，以便在广告设计中更好地发挥色彩的作用。
二、考核知识点与考核目标（一）色彩的作用（次重点）识记：色彩在视觉传播中具有第一性的作用；广告色彩的作用（二）色彩的基本常识与原理（重点）识记：色彩三要素；三原色；间色；补色；复色；色彩对比的类型；冷色；暖色；中性色理解：色相对比及配色法则；明度对比及配色法则；纯度对比及配色法则；补色对比及配色法则；冷暖对比及配色法则；明度对比是其他色彩对比的基础（三）色彩的艺术特性（一般）识记：色彩的主要特征（四）色彩的联想（重点）识记：色彩的联想；色彩的冷暖感觉理解：色彩形象的形成；色彩的调和（五）色彩组合效应在广告设计中的运用（重点）识记：特性色，形象色理解：调和色的配色法则，特性色的配色法则，面积对比及其配色法则第三部分广告设计与字体设计一、学习目的与要求通过对本章的学习，要求应考者了解字体在广告设计中的重要作用，掌握中英文字体的种类、书写结构及设计方法。
《广告设计》课程教学大纲
《广告设计》课程教学大纲课程名称：广告设计英文名称：Advertising Design课程类别:专业限选课课程性质:选修课总学时：32 讲课学时：20 实验（实践）学时：12 学分：2 适用对象：工业设计先修课程：色彩静物、设计素描、字体与标志设计、计算机辅助图形图像处理一、编写说明（一）制定大纲的依据遵循大庆石油学院“工业设计”专业的教学大纲。
（二）课程简介广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设.已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分。
同时也是一种视觉传递艺术，以形象作为诉求的主导因素，用视觉阐述观点。
（三)课程的地位与作用广告已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分。
它是介于社会学、美学与市场营销学边缘的综合性科学，既是一门科学也是一门艺术,随着商品经济的发展将发挥越来越重要的作用。
（四）课程性质、目的和任务《广告设计》是广告设计与制作专业的主要课程，它以图文为主要内容传递信息，通过此课程可以广泛了解观众的视觉心理欣赏习惯，视觉表述的艺术形式,深入地研究媒体艺术和传播行为，解决视觉美学与创造性思维的问题,并根据市场的发展，要求学生了解广告的运作过程。
即从市场调研、企划、创意、媒介流程和国际及本土化广告公司的发展趋势等角度研究如何成为一个全面发展的广告人的问题。
（五）与其他课程的联系广告设计是以“字体设计”、“版式设计"、“图形创意”、“广告学"等专业基础课为基础。
本课程结束后为学生学习“企业形象设计”、“招贴设计"等打下良好的专业基础。
(六）对先修课的要求熟练掌握“字体与标志设计”、“计算机辅助图形图像处理”中相关知识。
二、大纲内容第1章广告概述（一)教学目的和任务着重了解广告的基本概念、要素、功能、任务、分类以及不同媒介广告的优缺点，了解现今广告公司设计工作者的岗位、职责,明确未来就业求职的方向。
《广告设计》详细教学大纲
《广告设计》教学大纲 课程名称：广告设计 英语名称： 课程代码：0130064 课程性质：专业选修 学分学时数：2学分 32学时 适用专业： 计算机应用技术 修（制）订人： 修（制）订日期：2009-2-6 审核人： 审核日期： 审定人： 审定日期： 一.课程的性质和目的 （一）课程性质 “广告艺术设计”是计算机应用专业一门重要的课程。
通过本课程的理论教学和实际广告设计与创作，使学生理解现代广告设计的基本原理，了解现代广告设计的程序，掌握广告设计的设计思想和方法，基本掌握广告设计与创作的技巧。
（二）课程目的 1.了解POP 广告的的历史和发展，了解POP 广告在广告行业中的特殊属性和地位； 2.联系其它课程，基本掌握POP 广告的创意设计，制作技巧； 3.为未来的POP 广告设计工作培养基本技能。
二.教学内容.重（难）点.教学要求及学时分配 第一章：广告设计概述（4学时） 1、讲授内容： 第一节 广告的起源 第二节 广告设计的概念 第三节 广告的分类 第四节 广告设计的发展趋势 2、教学要求： 了解：1.当今世界广告发展的趋势。
2.了解现代广告设计的起源。
理解：现代广告设计的概念……………………………………………………………………装……订……线……………………………………………………………………………………………………………掌握：现代广告设计分类 3、教学重点：1.当今世界广告发展的趋势 2.广告设计分类 4、难点：广告设计分类 第二章：广告设计的基本原则（4学时） 1、讲授内容： 第一节 信息传达原则 第二节 美学原则 第三节 市场原则 第四节 品牌形象原则 第五节 商品个性原则 第六节 整合运作原则 2、教学要求： 了解：信息传达原则 理解：1. 美学原则 2. 市场原则 掌握：1. 品牌形象原则 2. 商品个性原则 3. 整合运作原则 3、教学重点：1.美学原则 2.品牌形象原则 3.商品个性原则 4.整合运作原则 4、难点： 1.美学原则 2.商品个性原则 第三章：广告设计的程序（4学时） 1、讲授内容： 第一节 设计广告的程序 第二节 广告目标的确定 第三节 广告设计的定位第四节 广告主题要素的选择及展开……………………………………………………………………装……订……线……………………………………………………………………………………………………………2、教学要求：了解：设计广告的程序理解：广告主题要素的选择及展开掌握：1.广告目标的确定2. 广告设计的定位3、教学重点：1.广告目标的确定2. 广告设计的定位3.广告主题要素的选择及展开4、难点：1.广告目标的确定2. 广告设计的定位第四章：广告设计的构成要素（4学时）1、讲授内容：第一节广告设计的内容要素第二节广告设计的形式要素2、教学要求：了解：1.广告设计的内容要素2.广告设计的形式要素理解：1.广告设计的内容要素2.广告设计的形式要素掌握：1.广告设计的内容要素2.广告设计的形式要素3、教学重点：1.广告设计的内容要素2.广告设计的形式要素4、难点：1.广告设计的内容要素2.广告设计的形式要素第五章：广告设计的创意（4学时）1、讲授内容：第一节广告创意的创造性思维第二节广告创意的过程第三节创意设计灵感与训练方法第四节图形创意设计2、教学要求：了解：1.广告创意的创造性思维2.广告创意的过程理解：创意设计灵感与训练方法掌握：图形创意设计3、教学重点：1.创意设计灵感与训练方法2.图形创意设计4、难点：图形创意设计第六章：广告设计的版面编排与色彩计划（4学时）1、讲授内容：第一节广告版面编排的目的与法则第二节广告设计版面的编排类型第三节色彩在广告设计中的作用第四节色彩在广告设计中的运用法与设计程序2、教学要求：了解：1.广告版面编排的目的与法则2.色彩在广告设计中的作用理解：1.广告版面编排的目的与法则2.色彩在广告设计中的作用掌握：1.广告设计版面的编排类型2.色彩在广告设计中的运用法与设计程序3、教学重点：1.广告设计版面的编排类型2.色彩在广告设计中的运用法与设计程序4、难点：1.广告设计版面的编排类型2.色彩在广告设计中的运用法与设计程序第七章：广告设计的艺术表现（4学时）1、讲授内容：第一节广告设计的艺术表现功能第二节广告设计的艺术表现技法第三节广告设计的艺术表现手法2、教学要求：了解：广告设计的艺术表现功能理解：1.广告设计的艺术表现技法2.广告设计的艺术表现手法掌握：1.广告设计的艺术表现技法2.广告设计的艺术表现手法3、教学重点：1.广告设计的艺术表现技法2.广告设计的艺术表现手法4、难点：广告设计的艺术表现手法最后4学时进行广告设计的实践性教学环节《广告艺术设计》是一门实践性很强的课程。
《广告设计》实训教学大纲
《广告设计》实训教学大纲课程名称：广告设计实训学时：56学时适用专业：电脑艺术设计课程类别：专业课编写大纲教研室/实训室：电脑艺术设计一、实训目的与要求通过实训，使学生能够掌握广告设计的视觉要素与编排、广告媒体的特征与表象，从而掌握广告设计的创作方法。
二、实训方式计算机三、考核方法考查四、实训指导书及主要参考资料《广告设计》罗瑞兰湖北美术出版社 2006年8月五、实训项目及学时分配实训项目一览表六、实训项目内容及其要求实训一、广告创意训练（8学时）【实训目的】：掌握广告创意的表现。
【实训内容】：保护环境公益广告创意表现。
【实训设备】：计算机【实训要求及成绩评定】：构图合理、创意好、画面整体效果好成绩评定：A 构图合理、创意还可以、画面整体效果比较好成绩评定：B 构图合理、创意一般、画面整体效果一般成绩评定：C 构图不合理、创意不新颖、画面整体效果差成绩评定: D实训二、广告设计的视觉要素与编排（8学时）【实训目的】：掌握广告广告设计的视觉要素与编排。
【实训内容】：广告插图设计。
【实训设备】：计算机【实训要求及成绩评定】：构图合理、创意好、画面整体效果好成绩评定：A 构图合理、创意还可以、画面整体效果比较好成绩评定：B 构图合理、创意一般、画面整体效果一般成绩评定：C 构图不合理、创意不新颖、画面整体效果差成绩评定: D实训三、广告媒体特征与表现（一）（12学时）【实训目的】：掌握广告媒体的特征与表现。
【实训内容】：杂志广告设计。
【实训设备】：计算机【实训要求及成绩评定】：构图合理、创意好、画面整体效果好成绩评定：A 构图合理、创意还可以、画面整体效果比较好成绩评定：B 构图合理、创意一般、画面整体效果一般成绩评定：C 构图不合理、创意不新颖、画面整体效果差成绩评定: D实训四、广告媒体特征与表现（二）（12学时）【实训目的】：掌握广告媒体的特征与表现。
【实训内容】：网络广告设计。
【实训设备】：计算机【实训要求及成绩评定】：构图合理、创意好、画面整体效果好成绩评定：A构图合理、创意还可以、画面整体效果比较好成绩评定：B构图合理、创意一般、画面整体效果一般成绩评定：C构图不合理、创意不新颖、画面整体效果差成绩评定: D实训五、广告设计全案分析（16学时）【实训目的】：学会分析优秀的广告案例。
广告设计-教学大纲
《广告设计》教学大纲课程编•号：062293A/061353B课程类型：口通识教育基础必修课口学科基础课J专业必修课口专业选修课□通识教育选修课总学时：48 讲课学时：32 实验（上机）学时：16学分：3适用对象：广告学专业先修课程：电脑图文设计一、教学目标广告设计是广告实践环节的重要一环，它承载了广告策划与广告创意等相关环节的执行过程，并能够通过具体的作品形式传达给受众和市场，形成品牌的宣传与推广。
广告设计课程就是围绕广告的实践而设置的具体教育实践体系。
广告设计含有计划、创意、执行、理念等相关内容，是广告活动承上启下的中间环节，它与媒体、广告主、市场、目标受众起着沟通桥梁的作用。
广告设计必然会有商业属性元素的存在，同时又兼具艺术语言的传达特性，两者结合是广告设计的核心定位。
商业属性属于市场营销的范畴，艺术语言的传达属于艺术的表达方式与手段，而在执行过程中的媒介将两者融为一体，最终以一种传播方式进行市场推广。
本课程从分析并解构广告设计的基本应用元素入手，逐渐把广告设计与媒介的应用，广告设计与商业的应用，广告设计在品牌中的应用进行分析与阐述，并结合实践案例进行教学与实践，进行系统的广告设计课程的学习。
广告设计课程的基本流程分三大部分，第一部分，运用广告设计元素传达设计语言，运用广告设计元素传达设计理念，最终能够运用这些表达手段驾驭这些设计语言元素；第二部分，理论角度认识设计的商业规律，分析各种商业设计模块。
引用一些实际设计案例，导出不同广告设计的商业流程，帮助学习广告设计的同学尽快掌握广告设计的各种规则；第三部分，课堂引入广告设计的实践案例，课堂与校外实践相结合进行实战设计训练。
在这个环节中，更强调学生的自主实践设计能力，提供各种实践平台，参与广告设计比赛或相关商业设计实践活动。
通过广告设计课程的学习，能清晰的知道广告设计的各个环节是如何形成的，并最终能完成整个的广告设计流程，从而构建一个完整的设计传达体系。
《广告设计》课程教学大纲
《广告设计》课程教学大纲课程编号：07150282课程名称：广告设计/ Advertisement Design课程总学时/学分：40/2.5 （其中理论讲授20学时，课内辅导20学时，实验0学时）适用专业：艺术设计、艺术设计学、动画一、课程简介本课程对广告设计在整个广告运作活动中所处的环节做了介绍，分析了广告设计的作用和意义、设计师所承担的任务、广告设计发展的概况，可使学生了解广告设计在现代设计体系中的位置，在学习中获得形式的参考和借鉴。
本课还参照在校本科生的训练计划，将专业设计人员所应接触到的和所应熟练掌握的环节做了介绍。
意在为那些有志于广告艺术设计的同学提供可供参考的学习计划。
二、教学目的和任务通过本课程的学习，学生能够清晰地认识到现代广告设计的本质特征，较好地把握现代广告设计的基本原理与法则，具有一定的市场观念与广告策划能力，有一定的广告创意能力和较强的从事广告设计的技术能力，具备一个现代广告设计师应有的初步素养。
三、教学基本要求1、掌握广告的简要历史，了解当今世界广告发展的趋势以及现代广告设计内涵的演变；2、了解与运用市场营销、消费心理学等相关的理论知识，能够正确进行社会市场调查，确定设计定位，熟悉广告的策划过程，选择恰当的媒体；3、重点掌握广告设计和制作的基本技法，掌握广告的分类以及各类广告媒体的运用和设计发布要求；4、必须掌握广告设计中的基本创意方法，广告设计的各组成要素，掌握广告设计的总原则；把握时代精神，从中外优秀广告案例和本土民族文化中汲取设计营养，利用该课程来发挥最大的创造能力。
5、加强学生的全面修养，吸收如经济学、社会学、市场学、传播学、心理学、语言学、统计学、美学等与广告设计课程关系密切的其它相关学科的知识，根据广告分类的不同选择适合的艺术表现形式来传达广告内容。
四、教学内容与学时分配第1章广告设计概述（2学时，其中理论讲授2学时，课内辅导0学时）1.1 现代广告的概念与功能知识点：介绍了广告的概念和定义，明确广告设计所具有的信息功能、经济功能、社会功能、宣传功能、心理功能、美学功能。
广告设计教学大纲精选全文完整版
国际学院2016《广告设计与制作》课程教学大纲课程中文名称：广告设计与制作一、课程地位和教学目标：广告设计与制作是广告策划所决定一系列策略的具体化，在整个广告活动中处于核心地位，他为后续环节提供战略的依据和具体的计划，并对其他环节具有鲜明的约束作用；通过本次课的教学，使学生了解广告的定义分类与历史的发展过程，掌握广告的基本理论知识，熟悉广告公司的组织机构和工作流程。
二、课程内容和建议学时分配：1、广告策划概述：（2学时）包括广告策划的概述，广告策划的地位与意义。
2、广告调查与策略分析：（2学时）包括关于广告调查的阐述，广告的策略分析。
3、广告策划过程：（2学时）包括广告定位，广告策划的程序及工作流程。
4、广告创意设计及变现形式：（2学时）包括广告创意设计，广告创意的类型及变现形式。
5、广告媒介策略：（2学时）包括现代广告媒介的类型和特征，现代广告媒介的选择和组合，广告费用预算。
6、广告活动策划：（2学时）包括广告活动策划的概念与形式，广告促销活动的形式。
7、广告效果评估：（2学时）包括广告预期效果评估中的广告调查，广告预期效果评估。
8、广告策划与制作设计软件CorelDraw的接触实践应用：（30学时）包括：1、初步接触CorelDraw2、图形的绘制和对象的处理3、色彩填充与轮廓编辑4、文本处理5、应用效果6、阴影、透镜7、组织对象8、位图的处理9、定制CorelDraw。
9、广告的设计与制作：（20学时）包括广告的设计制作与打印3、教材推荐：广告策划与设计：21世纪艺术设计专业“十二五”规划教材—广告策划与设计- 2013年8月1日。
作者：杨晓飞、王坤4、授课方式：本课程的授课方式为理论与实践相结合，任课教师会在开课前把本门课程教学大纲，分学时授课课程内容、目标，本门课程考核内容和方式通过网络传给学生，以便随时做参考。
另外，任课教师会进行一些案例分析，并组织学生进行实践练习。
5、课程特色：广告设计与制作是一门重要的综合型应用课程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《广告设计》教学大纲
一、课程性质与设置目的
1、课程性质：
电脑图形设计专业主干课程。
2、课程设置目的：
广告已成为现代人生活中必不可少的一部分，是现代社会经济活动中重要的组成部分，是介于社会学、美学与市场营销学边缘的综合性科学，既是一门科学也是一门艺术。
广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设，对电脑图形设计专业的学生来说是一种重要的基础技能。
3、本课程与相关课程的关系：
课程所涉及的内容非常广泛，在教学和学习的过程中需要应用到包括文字、色彩、版式、图形等在的内其他相关设计课程的知识。
是设计基础的综合检验课程。
由于广告分类的不同，其相关设计课程内容的应用侧重点也有所不同。
4、教学目标：
使学生具备广告设计的基础理论知识、程序和方法，把握不同广告媒体的特点与局限，了解广告传播方式以及制作与实施，能够运用视觉传达的基本原理和方法进行广告平面设计与绘制。
5、课时分配：
本课程通过7个单元的学习,广告设计课程总学时为60学时，周学时为4学时，共计15周。
在第三学期学习。
二、课程的基本要求
1、强调广告策划的创意与视觉导向功能。
2、要加强学生的全面修养，吸收如经济学、社会学、市场学、传播学、心理学、语言学、统计学、美学等与广告设计课程关系密切的其它相关学科的知识。
3、在教学过程中既要求学生注重广告对消费者的引导，又要求学生要根据广告分类的不同选择适合的艺术表现形式来传达广告内容。
4、把握时代精神，从中外优秀广告案例和本土民族文化中汲取设计营养，发挥最大的创造能力来学习和尝试广告设计。
三、教学方法与手段
通过课堂讲授、名作欣赏、社会考查、作业点评、示范指导等方法组织教学。
要根据学生个性、文化程度、专业基础的不同因材施教，使学生最大限度的发挥自身的创造能力，通过社会实践，缩短书本知识与实际工作之间的差距，为学生就业奠定基础。
四、课程考核方式
课程考核方式：按平时作业成绩（创意草图和作业）与考试成绩相结合的方法进行评定。
平时成绩占40％，考试成绩占60％。
考核要求：
1、广告行业的调查报告，数据真实、思路清晰、语言通顺、观点明确。
2、文案要适合广告主特定的宣传要求。
语言应言简意赅，具有针对性、创造性、趣味性，便于记忆。
3、广告设计内容要适合主题、主次分明。
创意构思要新颖、立意巧妙、表现手法适宜。
五、课程内容
第一单元广告概述。
1、教学内容教学内容：广告定义与分类、广告设计原则、广告与品牌、招贴广告简史。
2、重点、难点
广告的定义与分类、广告与品牌。
3、学习目的与要求
教学目标：使学生基本了解广告的概念、广告的发展，广告的分类，熟悉广告主要媒体的特性和功用、学习不同媒介的广告和品牌广告，认识广告设计在当今社会发展中重要的经济文化作用。
基本要求：通过本章的学习，使学生对广告概念有全面深入的理解，能够准确把握不同广告类型的特征，认识到广告对商品及其企业形象传达的重要性。
4、作业：无
第二单元广告市场调查
1、教学内容与学时分配
教学内容：调查的主要内容、调查基本方法以及调查的步骤。
学时分配：授课课时2学时，市场调查课时4学时。
2、重点、难点
广告的调查方法与调查步骤。
3、学习目的与要求
教学目标：使学生了解基本的调查方法和步骤，认识到广告前期调查的重要性以及调查报告结论的正确对广告效果的影响。
基本要求：通过本章的学习，使学生对什么是广告策略与广告创意、广告策略与创意的核心内容有全面深入的理解，能够准确把握策略与创意的概念，并了解经典的创意主张和几种重要的创意思路。
4、作业
分组进行市场调查、形成文字调研报告完成作业。
要求调查报告数据真实、思路清晰、语言通顺、观点明确。
第三单元：广告策略与广告创意
1、教学内容与学时分配
教学内容：广告定位、市场、媒介、实施策略；创意的产生和创意思维；广告创意案例分析等。
2、重点、难点
广告策略与创意。
3、学习目的与要求
教学目标：使学生了解如何选择广告媒介，广告策略分类以及怎样实施广告策略，结合中外优秀广告案例分析讲解广告创意，活跃学生的创造性思维，提高学生广告创新意识和视觉创意表现能力，启发学生发挥最大想象力进行广告创意。
基本要求：从创意角度对优秀广告案例进行评析，使学生更新广告创作观念，认识当代优秀广告创意作品标准，提升创意评判水平。
要求学生对广告策略与广告创意、广告策略与创意的核心内容有全面深入的理解，准确把握策略与创意的概念，并了解经典的创意主张和几种重要的创意思路。
4、作业
第四单元广告文案
1、教学内容与学时分配
教学内容：广告文案概述；标题、正文、标语的创作；世界经典广告语欣赏。
学时分配：4学时。
2、重点、难点
广告标题、正文、标语的创作。
3、学习目的与要求
教学目标：使学生了解广告文案的基本框架，学会识别优秀文案以及广告文案的重要性。
基本要求：本章系统阐述广告文案基本观念和相关问题，要求学生全面深入
理解广告文案的概念、广告文案的本质特征、广告文案的信息传递模式。
4、作业
确定命题广告，要求学生查找、收集、创作与命题相关的文案内容，进行命题广告的草图构思。
文案要适合广告主特定的宣传要求。
语言应言简意赅，具有针对性、创造性、趣味性，便于记忆。
第五单元招贴广告视觉传达的形式与要素
1、教学内容与学时分配
教学内容：广告招贴定义与分类、招贴文字、色彩、图形与编排、创意图形的表现
学时分配：授课课时4学时，作业及讲评课时20学时。
2、重点、难点
重点图形与编排。
难点创意图形的表现
3、学习目的与要求
教学目标：使学生掌握招贴广告的基本构成要素并能独立完成招贴广告的编排设计。
基本要求：本章系统阐述广告视觉传达的基本要素，要求学生全面了解广告中文字的设计与表述、图形的表达、色彩的运用以及整体版面的编排。
5、作业
确定命题广告，要求学生在前期创意草图的基础上完成命题广告的制作。
第六单元商业、公益招贴广告与系列招贴广告
1、教学内容与学时分配
教学内容：商业招贴、工艺招贴、系列招贴
学时分配：授课课时4学时，作业及讲评课时56学时。
2、重点、难点
商业、公益招贴、系列招贴设计。
3、学习目的与要求
教学目的：使学生学会敏锐的观察事物，形成从日常生活中发现问题、提出问题、解决问题以及多方面认识问题的习惯。
掌握招贴广告整体设计，能独立完成从广告创意、表现到成品完成的整个制作过程。
基本要求：本章系统阐述商业广告与公益广告的区分，设计要求的不同，使学生认识到广告对人类物质文化生活的影响以及设计者的社会责任感。
a) 作业
商业、公益系列招贴各一组。
要求主题明确、定位准确、表达方式适宜，画面效果舒适，体现分类广告的宣传功能。
第七单元报纸与杂志广告
1、教学内容与学时分配
教学内容：报纸杂志广告的概念、特征、类别、规格以及编排设计：学时分配：授课课时4学时，作业及讲评课时16学时。
2、重点、难点
报纸与杂志广告的编排、设计法则。
3、学习目的与要求
学习目的：使学生掌握招贴报纸、杂志广告的基本构成要素，并能独立完成广告的制作。
基本要求：本章系统阐述报纸与杂志广告的特征，要求学生全面了解此类广告的编排与设计。
4、作业
确定命题广告，要求学生在前期创意草图的基础上完成命题广告的制作。