2019-2020初中政史地教研组工作总结
初中政史地教研组总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，初中政史地教研组在学校的正确领导下，以“立德树人”为根本任务，紧紧围绕教育教学改革，积极开展教研活动，全面提升教师的专业素养和教育教学质量。
现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 教研活动丰富多彩本组积极开展各类教研活动，包括集体备课、教学观摩、课题研究、教师培训等。
通过这些活动，教师们相互学习、交流，共同提高。
（1）集体备课：教研组每周组织一次集体备课活动，针对教材、教学目标、教学方法等方面进行深入研讨，确保教学内容的科学性和针对性。
（2）教学观摩：教研组定期组织教师进行教学观摩，通过听课、评课，互相学习、取长补短，不断提高教学水平。
（3）课题研究：本组围绕教育教学中的热点、难点问题，开展课题研究，探索新的教学方法，提升教学质量。
（4）教师培训：教研组组织教师参加各类培训，如师德师风培训、教学技能培训等，提高教师的专业素养。
2. 教学质量稳步提升在全体教师的共同努力下，本组的教学质量稳步提升。
具体表现在以下几个方面：（1）学科成绩：本组学生在各级各类学科竞赛中取得优异成绩，成绩排名逐年上升。
（2）课堂效率：教师们通过不断探索，提高了课堂效率，学生的学习兴趣和积极性得到了充分发挥。
（3）学生素养：本组注重培养学生的政治觉悟、历史观念和地理知识，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
3. 教研成果丰硕本组教师在教育教学工作中取得了丰硕的成果，具体表现在：（1）论文发表：教师们积极撰写教育教学论文，多篇论文在国家级、省级期刊上发表。
（2）课题研究：本组承担了多项省级、市级课题研究，取得了显著成果。
（3）教学成果：教师们多次在各级教学比赛中获奖，教学成果得到了广泛认可。
三、工作亮点1. 注重团队合作，发挥集体智慧本组教师团结协作，充分发挥集体智慧，共同解决教育教学中的问题，形成了一个和谐、向上的教研团队。
2. 创新教学方法，提高教学质量教师们积极探索新的教学方法，如翻转课堂、微课等，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了教学质量。
中学政史地教研组总结(3篇)
第1篇一、前言政史地教研组是我校中学部的一个重要教研组，主要负责政治、历史、地理三门学科的教学和研究工作。
在过去的一年里，政史地教研组全体教师齐心协力，努力提高教学质量，取得了显著的成果。
现将本教研组一年来的工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 主题教研活动政史地教研组定期开展主题教研活动，围绕教学重点、难点和热点问题进行研讨。
如：针对初中政治课程中的“中国特色社会主义理论体系”这一主题，教研组组织全体教师进行专题研讨，共同探讨如何将这一理论体系融入课堂教学，提高学生的思想道德素质。
2. 教学观摩活动政史地教研组积极开展教学观摩活动，通过听课、评课、交流等方式，促进教师之间的教学经验分享和共同提高。
例如，组织青年教师观摩资深教师的公开课，学习他们的教学方法和技巧；同时，鼓励青年教师上示范课，展示自己的教学风采。
3. 教研论文撰写政史地教研组鼓励教师积极撰写教研论文，提高自身教学研究能力。
本年度，教研组共有5篇论文在省级以上刊物发表，1篇论文获市级一等奖。
4. 教学竞赛政史地教研组组织教师参加各类教学竞赛，提升教师的教学水平。
本年度，教研组共有2名教师获得市级教学竞赛一等奖，3名教师获得市级教学竞赛二等奖。
三、教学成果1. 学生成绩政史地教研组所负责的三门学科在全市教学质量监测中，均取得优异成绩。
政治学科平均分高于全市平均水平10个百分点，历史学科平均分高于全市平均水平8个百分点，地理学科平均分高于全市平均水平5个百分点。
2. 教师成长政史地教研组全体教师积极参与各类培训和教研活动，教学水平得到显著提高。
本年度，教研组共有3名教师晋升为高级教师，2名教师晋升为一级教师。
3. 教研成果政史地教研组积极开展教学研究，取得了一系列教研成果。
如：编写了《初中政治学科教学设计》、《初中历史学科教学设计》、《初中地理学科教学设计》等教学资料，为教师提供教学参考。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程改革理念理解不够深入，教学方式仍停留在传统模式。
政史地教研组工作总结3篇
政史地教研组工作总结政史地教研组工作总结精选3篇（一）政史地教研组的工作总结如下：1. 整理教材：教研组成员对政治、历史、地理等学科的教材进行仔细研究和分析，确保教材内容准确、完整，并及时更新和补充教材中的内容。
2. 制定教学计划：根据学科教学大纲和教学要求，教研组成员制定相应的教学计划，明确每个阶段的教学目标和教学重点，为教师提供教学指导。
3. 教学资源分享：教研组成员收集和整理各类教学资源，包括教案、课件、练习题等，与教师们共享，提供教学参考和支持。
4. 教学方法研究：教研组成员对不同学生的学习特点和需求进行研究，探索和尝试适合不同学生的教学方法和策略，提高教学效果。
5. 教学评价与改进：教研组成员参与教学评价工作，对学生的学习情况进行监测和评估，及时发现问题并提出改进建议，以提高教学质量。
6. 专题研究和教学研讨：根据学科发展和教学需求，教研组成员开展相关专题研究和教学研讨活动，促进学科教学的创新和改进。
7. 教研活动组织：教研组成员组织各种形式的教研活动，如观摩课、讲座、研讨会等，提供交流和学习的平台，促进教师间的互动和合作。
通过以上工作，政史地教研组能够提高学科教师的教学水平和专业素养，促进学科教学的发展和提高教学质量，为学生提供更好的教育教学服务。
政史地教研组工作总结精选3篇（二）工作筹划是教研组工作的基础，可以帮助组织成员理清工作目标、明确分工、制定时间表，并最大程度地提高工作效率和质量。
以下是一个政史地教研组工作筹划的参考内容：1.明确工作目标：确定政史地教研组的发展方向和目标，如制定教研项目规划、提高教研成果的质量和影响力等。
2.制定年度工作计划：根据教研组的工作目标，制定年度工作计划，包括教研项目的开展情况、研讨会的组织安排、教研成果的发布等。
3.明确分工：根据教研组成员的专业能力和兴趣，明确各个成员在教研项目中的分工和责任，确保项目能够顺利推进。
4.制定工作流程：制定教研工作的具体操作流程，包括项目的调研和选题、研究方法的选择、数据的采集和分析、成果的整理和发布等各个环节，确保工作有条不紊进行。
初中政史地组教研总结(3篇)
第1篇一、前言初中政治、历史、地理作为我国基础教育的重要组成部分，承担着培养学生综合素质、提高学生人文素养的重要任务。
为了更好地开展教学工作，提高教学质量，我校初中政史地组在学期末进行了教研总结。
以下是本次教研总结的主要内容。
二、教研活动开展情况1. 教研活动主题本学期，我校初中政史地组教研活动主题为“深化课程改革，提高教学质量”。
2. 教研活动内容（1）开展集体备课活动为了提高课堂教学质量，本组教师积极开展集体备课活动。
在备课过程中，教师们针对教材内容、教学方法、教学资源等方面进行了深入研讨，形成了共识。
（2）开展教学观摩活动本学期，政史地组共组织了4次教学观摩活动。
通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们取长补短，不断提高自身教学水平。
（3）开展教学研讨活动本学期，政史地组共开展了8次教学研讨活动。
研讨内容包括教学方法、教学评价、教学资源等方面，旨在提高教师的教学能力。
（4）开展课题研究活动本学期，政史地组共立项2个课题，分别是“初中政治课堂教学中学生核心素养的培养”和“初中历史课堂教学中史料实证能力的培养”。
课题研究活动有助于提高教师的教学研究能力。
3. 教研活动成果（1）课堂教学质量得到提高通过本学期的教研活动，教师们的课堂教学水平得到了明显提高。
学生在课堂上的参与度、学习兴趣、学习成绩等方面均有所提升。
（2）教师教学能力得到提升本学期，政史地组教师积极参加各类培训、研讨会等活动，不断提高自身教学能力。
教师在教学设计、教学方法、教学评价等方面取得了显著成果。
（3）课题研究取得阶段性成果在课题研究方面，政史地组已完成了2个课题的研究任务。
研究成果将在今后的教学实践中得到应用。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对课程改革的理解不够深入，教学方法较为传统。
（2）教学资源不足，特别是历史、地理学科的教学资源较为匮乏。
（3）部分教师对学生的个体差异关注不够，教学针对性不强。
2. 改进措施（1）加强课程改革理论学习，提高教师对课程改革的理解。
初中史地政教研组总结(3篇)
第1篇一、前言初中史地政教研组是我校一支富有活力、团结协作的教研团队。
在过去的一年里，我们紧紧围绕教育教学改革，以提升教育教学质量为目标，积极开展教研活动，努力提高教师的专业素养和教育教学水平。
现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1.加强政治学习，提高思想觉悟本组全体教师始终坚持把政治学习放在首位，深入学习党的教育方针、政策，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。
通过学习，教师们进一步明确了教育教学工作的方向和目标，增强了责任感、使命感和紧迫感。
2.开展教研活动，提升教育教学水平（1）集体备课：本组教师积极开展集体备课，共同研讨教材、教法，分享教学经验，确保课堂教学质量。
在备课过程中，教师们注重结合学生实际，设计新颖、有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。
（2）听课评课：本组教师积极参加听课、评课活动，相互学习、取长补短。
通过听课评课，教师们不断改进教学方法，提高课堂教学效果。
（3）课题研究：本组教师围绕教育教学中的热点、难点问题，积极开展课题研究。
通过课题研究，教师们不断探索新的教学方法，提高教育教学水平。
3.加强师资培训，提升教师专业素养（1）参加各类培训：本组教师积极参加各类教育教学培训，拓宽知识面，提升教育教学能力。
（2）开展校本培训：本组教师结合自身教学实际，开展校本培训，共同学习、共同进步。
4.关注学生成长，促进学生全面发展（1）加强学生思想教育：本组教师注重对学生进行思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）开展丰富多彩的活动：本组教师组织开展各类活动，如历史知识竞赛、地理知识竞赛、时事政治讲座等，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。
（3）加强家校沟通：本组教师与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
三、工作亮点1.教师队伍稳定，教育教学水平不断提高本组教师队伍稳定，全体教师认真负责，教育教学水平不断提高。
在过去的一年里，本组教师共获得校级以上荣誉10余人次。
政史地教研组工作总结范文(五篇)
政史地教研组工作总结范文1、在本期中加强了政治、历史、地理学科新课程计划和新课程标准的理论学习，坚持每月一次的学习制度，理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程中。
2、在本期中政治、历史、地理各学科教科研讨相结合，紧紧围绕自主学习合作探究的课题在教研组内开展小课题研究。
各位老师的教研理论水平都得到了提高。
3、在本期中进一步加强了政治、历史、地理学科校本培训，以校本培训为主题促进了政治、历史、地理教师队伍建设，提高了教师的业务素养。
4、在本期中培养了学生对政治、历史、地理学科的兴趣，发展了学生特长，全面地推进了素质教育。
具体成效：一、老师转变了观念，让新课改“进头脑”。
在本期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。
在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进了大家的头脑。
二、切实落实了教学常规，提高了教学质量1、认真备课，做好常规工作。
老师在制定规划、教学目标时突出了情感、态度、价值观的多维设定；备课突出了学生的主体性，突出了学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确了重点、难点及其对策。
2、积极开展了组内听课评课活动。
每位教师在本期中都积极的`参加了学科听课活动，开展了跨学科听课；不定期的开设组内研讨课，在教研活动中针对性的研究和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出了评课意见；加强了组内交流，采取随堂听课的开放模式，听课教师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。
3、积极开展学科活动。
本学期开展教研活动____次，并在市教科院视导时有谢正坤老师，吴思琦老师的课接受视导，开展政史地基础知识竞赛，培育了学生学习知识的兴趣，调动了学生的积极性。
在半年的教研组活动中我组顺利的完成了学校下达的各项任务，取得了良好的成绩，在今后的工作中，我组成员将会更加努力工作，始终坚持“没有最好，只有更好”的工作宗旨，为创建优秀教研组而努力。
初中史地政组教研_总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中教育在培养学生综合素质方面扮演着越来越重要的角色。
历史、地理、政治作为初中阶段的重要课程，不仅能够拓宽学生的知识视野，还能培养学生的社会责任感和公民意识。
为了提高史地政组的教学质量，我们组在学期初制定了详细的教研计划，并在整个学期中认真执行。
现将本学期史地政组教研工作总结如下：二、教研目标1. 提高组内教师的专业素养，促进教师教育教学能力的提升。
2. 优化课堂教学，提高学生学习兴趣，培养学生综合素质。
3. 加强组内教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 关注学生个体差异，实施分层教学，提高教学效果。
三、教研活动开展情况1. 教研活动计划与实施本学期，我们组根据学校教学工作计划，结合史地政学科特点，制定了详细的教研活动计划。
主要包括以下几个方面：（1）集体备课：每周组织一次集体备课活动，针对教材内容、教学重难点进行讨论，共同探讨教学策略。
（2）听评课：定期组织教师听课、评课，互相学习，共同进步。
（3）专题讲座：邀请专家进行专题讲座，提升教师教育教学水平。
（4）课题研究：开展史地政学科课题研究，提高教师科研能力。
2. 教研活动成果（1）课堂教学质量提升：通过集体备课、听评课等活动，教师们对教材内容、教学重难点有了更深入的理解，课堂教学效果明显提高。
（2）学生综合素质培养：在教学过程中，教师们注重培养学生的历史观、地理观、政治观，提高了学生的综合素质。
（3）组内合作与交流：教师们在教研活动中互相学习、共同进步，形成了良好的教研氛围。
（4）课题研究成果丰硕：本学期，我组共有2项课题研究取得阶段性成果，分别为《初中历史课堂教学中培养学生核心素养的策略研究》和《初中地理教学中培养学生创新能力的实践研究》。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教材内容理解不够深入，教学设计缺乏创新。
（2）课堂管理存在一定难度，学生参与度不高。
（3）教师科研能力有待提高。
初中政史地教研组工作总结8篇
初中政史地教研组工作总结8篇第1篇示例：初中政史地教研组工作总结一、工作回顾初中政史地教研组是学校重要的学科教研机构，主要负责初中政治、历史和地理学科的教学研究与指导工作。
在过去的一年里，我们教研组围绕学校教学质量提升的目标，持续开展了一系列工作，取得了一定的成绩。
在教研组成员的积极参与下，我们组织了多次学科教学研讨会和教研活动，深入研究学科教学中存在的问题，探讨教学方法和手段的创新。
通过这些活动，我们不仅增强了教师的教学能力，也促进了教学质量的提升。
我们还制定了具体的教学计划和教学方案，确保学科教学目标的顺利实现。
通过对教材的深入研究和分析，我们及时更新了教学内容，设置了科学合理的教学进度和计划，有效提高了教学效果。
我们还积极组织教师参加各类学科竞赛和教学比赛，提高了教师的教学水平和教学素质。
对于教学中遇到的难点和问题，我们及时总结反思，开展研究，不断完善和提升教学质量。
二、工作展望在未来的工作中，初中政史地教研组将继续努力，进一步提高教研组的工作水平和效果。
我们将继续深入开展教学研讨和交流活动，促进教师之间的合作和互动，共同提高教学质量。
我们将继续研究学科教学的新方法和新理念，不断探索教学改革的方向和路径，推动教学工作向更高的水平发展。
我们将加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学技能。
通过定期的培训和学习，不断提升教师的综合素质和教学水平，为学生提供更优质的教学服务。
初中政史地教研组将继续围绕学校教学质量提升的目标，不断改进和完善教学工作，为学校的发展和教育教学工作作出更大的贡献。
希望在全体教师的共同努力下，教研组的工作能够取得更好的成绩，为学生的学习和成长提供更好的支持和指导。
【2000字】第2篇示例：初中政史地教研组工作总结一、工作回顾初中政史地教研组成立以来，我们始终秉承“团结协作、求真务实、改革创新、追求卓越”的工作理念，全体教研组成员团结一心，密切配合，共同努力，取得了一系列显著的成绩。
初中政史地教研组总结（通用5篇）
初中政史地教研组总结初中政史地教研组总结(通用5篇)初中政史地教研组总结1本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在校长、教导处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。
为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、师德修养方面全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。
组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，以及“五三三”教学模式，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。
全体教师在新课改教学过程中都有所收获。
在学校开展“五三三”教学达标课的活动中，组内每人一节达标课掀起啦教研的高潮，本次教研活动调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。
二、教育教学工作方面我组学科多，有政史地生四个学科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。
根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，特别是老师们积极研究探讨学科疑难问题，积极参加集体备课，年轻同志虚心请教，老教师悉心指导，毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。
三、教研及业务理论方面全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。
能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。
本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。
政史地教研工作总结初中(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中政史地学科的教育教学面临着前所未有的挑战和机遇。
本学期，我们政史地教研组紧紧围绕学校教学工作总体要求，积极开展教研活动，努力提高教学质量，现将本学期教研工作总结如下。
二、教研工作概述1. 教研活动开展情况本学期，我们政史地教研组共开展了10次集体备课活动，围绕教材、教法、学法等方面进行了深入探讨。
此外，我们还组织了4次专题讲座，邀请了校内外专家就政史地学科教学中的热点问题进行讲解和交流。
2. 教学研究情况本学期，我们围绕“如何提高初中政史地学科教学质量”这一主题，开展了多项教学研究活动。
主要包括：（1）教材分析：对现行教材进行深入分析，挖掘教材中的重难点，为教师教学提供参考。
（2）教学方法研究：探索适合初中生特点的教学方法，提高课堂教学效果。
（3）学法指导：针对不同学生的学习特点，制定个性化的学习策略，提高学生学习效率。
3. 教师培训情况为了提升教师的专业素养和教学能力，我们组织了5次教师培训活动。
内容包括：新课程理念、教学方法、信息技术应用等。
通过培训，教师们对新课程改革有了更深入的了解，教学水平得到了提高。
三、教研成果1. 教学质量稳步提升本学期，我组教师的教学质量有了明显提高。
在期中、期末考试中，政史地学科成绩均位于年级前列。
2. 教学经验交流本学期，我组教师积极参与校内外教学经验交流活动，共有3篇论文在市级以上教育期刊发表，1篇论文在省级学术会议上交流。
3. 教师队伍建设通过教研活动，我组教师的专业素养和教学能力得到了进一步提升，形成了良好的团队氛围。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程理念理解不够深入，教学方式有待改进。
（2）学生自主学习能力有待提高。
（3）信息技术与学科教学的融合不够深入。
2. 改进措施（1）加强新课程理念的学习，提高教师对课程改革的认识。
（2）开展学生自主学习能力培养活动，提高学生学习效率。
（3）组织教师参加信息技术培训，提高信息技术与学科教学的融合程度。
初中政史地教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中政史地教研工作在提升学生综合素质、培养创新型人才方面发挥着越来越重要的作用。
在过去的一年里，我校政史地教研组紧紧围绕学校教育教学工作，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。
现将本组一年来教研工作总结如下：二、教研工作概述1. 教研组构成本教研组由6名教师组成，其中高级教师2名，一级教师3名，二级教师1名。
组内教师年龄结构合理，教学经验丰富，具有较高业务水平。
2. 教研工作目标（1）提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；（2）优化课程资源，提升课堂教学质量；（3）加强校际交流，拓展教师视野；（4）培养学生综合素质，提高学生政史地学科素养。
三、教研工作内容1. 课堂教学改革（1）开展“一课三研”活动，促进教师教学反思，提高课堂教学效果；（2）组织教师参加校内公开课、优质课评选活动，提升教师教学水平；（3）开展“同课异构”活动，促进教师相互学习、共同进步；（4）关注学生个性化学习需求，实施差异化教学。
2. 教学资源建设（1）收集整理政史地学科教学资源，丰富教师备课资源；（2）开发校本课程，拓宽学生学习渠道；（3）利用网络资源，拓展学生视野。
3. 教研活动开展（1）组织教师参加各类教研活动，提高教师教育教学能力；（2）开展专题研讨，解决教学中的疑难问题；（3）邀请专家学者来校开展讲座，提升教师教育教学理念。
4. 教学质量提升（1）加强教学常规管理，规范教学行为；（2）开展教学质量分析，查找问题，制定改进措施；（3）组织教师参加教学竞赛，提升教学质量。
四、教研工作成果1. 教师教育教学水平得到提高，组内教师在各类教学竞赛中屡获佳绩；2. 学生政史地学科素养得到提升，本组学生在全国、省、市各类竞赛中取得优异成绩；3. 教研组凝聚力增强，教师团结协作，共同为学校教育教学工作贡献力量。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教研工作重视程度不够，参与积极性不高；（2）教研活动形式单一，缺乏创新；（3）教学资源整合不足，利用率不高。
初中政史地教研组工作总结8篇
初中政史地教研组工作总结8篇篇1一、引言本学期，初中政史地教研组全体成员团结协作，以教育教学为中心，积极开展各项教研活动，不断提升教育教学水平。
现将本学期工作总结如下。
二、工作内容及成果1. 教学计划与备课本学期，教研组根据学校教育教学计划，制定了详细的教学计划。
全体成员认真备课，注重课程内容的更新和教学方法的创新。
我们结合学生实际情况，对教材进行深入剖析，精心设计教案，确保教学质量。
2. 课堂教学与改革在课堂教学中，我们注重培养学生的独立思考能力和创新精神。
通过组织讨论、案例分析、情境模拟等方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
同时，我们积极参与学校教学改革，探索适合学生的教学方法和策略。
3. 教研活动与研讨教研组定期开展教研活动，分享教学经验和心得。
我们针对教学中的问题，开展专题研讨，共同寻找解决方案。
此外，我们还邀请教育专家进行讲座，提高教师的教育教学水平。
4. 课题研究与成果本学期，教研组积极参与课题研究，多项课题取得显著成果。
我们结合教学实践，深入调研，形成了一系列具有实际应用价值的研究成果。
这些成果不仅提高了教学质量，也提升了教师的科研能力。
5. 学生活动与竞赛为了丰富学生课余生活，提高学生的综合素质，我们组织学生参加各类活动和竞赛。
在历史知识竞赛、地理知识竞赛、政治小论文比赛中，学生们表现出色，取得了优异成绩。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也增强了他们的集体荣誉感。
6. 课程资源建设本学期，我们注重课程资源建设，积极开发校本教材。
通过收集、整理、筛选资料，我们编写了一系列符合学生实际的辅助教材。
同时，我们还利用信息技术手段，建立教学资源库，为教师提供丰富的教学资源。
三、存在问题及改进措施1. 课堂教学方法仍需创新：我们将继续探索适合学生的教学方法和策略，注重培养学生的实践能力和创新精神。
2. 教研活动时间不足：建议学校增加教研活动时间，为教师提供更多的交流和学习机会。
3. 学生个体差异较大：在今后教学中，我们将更加注重学生个体差异，因材施教，确保每个学生都能得到发展。
初中政史地教研总结(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中政史地教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高教学质量，推动政史地学科的健康发展，我校初中政史地教研组在学期末进行了总结，现将本学期政史地教研工作总结如下：二、教研工作概述1. 加强理论学习，提高教研组整体素质本学期，教研组组织全体成员深入学习新课程改革理念，认真研读教材，努力提高自身教育教学水平。
同时，我们还积极参加各类培训、研讨会，拓宽视野，丰富知识，为提高教学质量奠定基础。
2. 优化教学设计，提高课堂教学效率针对学生实际情况，我们努力优化教学设计，注重培养学生的核心素养。
在课堂教学中，我们注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
3. 加强教学研究，促进教师专业成长本学期，教研组积极开展教学研究活动，通过集体备课、听课评课、教学反思等方式，促进教师专业成长。
同时，我们还鼓励教师参加各类教学比赛，提高教学水平。
4. 注重学科整合，培养学生的综合素质在教学中，我们注重政史地学科的整合，将政治、历史、地理知识有机结合起来，培养学生的综合素质。
同时，我们还关注学生的兴趣爱好，开展丰富多彩的课外活动，提高学生的实践能力。
三、教研工作亮点1. 教研活动丰富多彩本学期，教研组开展了形式多样的教研活动，如集体备课、教学观摩、专题讲座等，提高了教研组成员的教学水平。
2. 教学质量稳步提升在全体教师的共同努力下，本学期政史地学科教学质量稳步提升，学生成绩显著提高。
3. 教师专业素养不断提高通过参加各类培训和教研活动，教师的专业素养得到了很大提高，为提高教学质量奠定了基础。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程改革理念理解不够深入，教学设计仍存在一定的问题。
（2）部分教师对教学评价方法掌握不够熟练，评价方式单一。
（3）部分教师对学生的个性化需求关注不够，教学效果有待提高。
2. 改进措施（1）加强理论学习，提高教师对新课程改革理念的理解。
政史地教研组工作总结报告10篇
政史地教研组工作总结报告10篇政史地教研组工作总结第1篇本学期我教研组在学校的领导下，在教务处的具体指导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，引导全组成员认真学习教育教学理论，进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研，切实转变教学方式和学习方式，积极实施素质教育，提高课堂教学效益，提高学科教育教学质量。
一、抓好业务学习，提高理论素质1、认真组织学习所执教学科的课程标准，熟悉本学期教材内容和特点，把握教材编排体系，弄清教材重难点，制定切实可行的学科教学计划。
2、认真学习教育、教学理论，更新教学理念，积极转变教学方式和学习方式。
在课堂教学中改过去的“填鸭式”为“启发式”、“激导式”等，体现教师的主导作用;重视学法的指导，在教学过程中采用思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。
3、鼓励组内教师在教学中不断总结、反思，积累点滴经验，撰写教学随笔和经验文章，力争有论文发表，积极完成新视野博客圈规定的博客任务。
二、抓好课堂教学，提高学习效率1、开展组内听评课活动，把听课、评课的活动经常化。
要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，要求每位评课老师依托教育教学理论从不同角度指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。
教研组负责组织好学校安排的听评课活动。
开课教师必须做好精心准备，要注入课改理念，确保教学效果，确保活动质量。
听评课要达到规定节数，并做好详细记录，积极开展网上教研活动。
2、坚持教师间随堂听课。
组内教师应加强学习交流，互相听评课。
随堂课更能体现教师教学特色，也能反映出平时教学中存在的问题，课后听课老师应及时和讲课老师交流研讨，互相促进，共同提高。
3、积极学习、利用现代教育远程教育技术手段为教学服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，学会整合教学资源，学会制作教学课件，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强课堂教学的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。
中学政史地教研组工作总结7篇
中学政史地教研组工作总结7篇篇1一、背景本学年，中学政史地教研组在学校的正确领导和大力支持下，紧密围绕教育教学工作，积极开展教研活动，不断提高教学质量。
通过全组教师的共同努力，我们圆满完成了各项教研任务。
现就本学年工作总结如下。
二、教研目标达成情况1. 教学目标达成本学年，我们教研组以提高学生综合素质为核心，制定了明确的教学计划。
全组教师严格按照课程标准，完成了政史地学科的教学任务。
通过课堂教学、专题讲解、讨论交流等多种形式，学生掌握了基本知识，提升了分析问题的能力。
2. 教研课题研究与实施我们教研组结合教学实践，积极开展了多项课题研究。
通过集体备课、研讨课等形式，深入研究新课程理念下的教学方法和策略。
特别是在历史与现实的结合上，我们尝试将历史知识点与当前社会热点相结合，提高了学生的学习兴趣和参与度。
同时，我们还注重培养学生的地理实践能力，组织开展了多次户外实践活动。
3. 教师队伍建设本学年，我们加强了教师队伍建设，通过组织培训、交流研讨等形式，提高了教师的教育教学水平。
全组教师积极参加各类培训活动，不断学习新知识、新技能，提升了自身的专业素养。
同时，我们还注重团队合作，共同研讨教学中的问题，形成了良好的教研氛围。
三、主要工作及成果1. 课堂教学改革我们积极探索课堂教学的新模式，注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过问题导向、小组讨论、角色扮演等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效果。
2. 教研活动开展本学年，我们定期开展教研活动，每次活动都有明确的主题和目的。
通过集体备课、研讨课、教学观摩等形式，全组教师共同研讨教学中的问题，分享教学经验，提高了教学质量。
3. 教学评价与反馈我们注重教学评价与反馈，通过考试、作业分析、学生反馈等多种方式，全面了解学生的学习情况。
针对存在的问题，我们及时调整教学策略，确保教学效果。
4. 学生活动组织为了拓展学生的视野，我们组织了多次学生活动。
如历史剧表演、地理知识竞赛、政治小论文比赛等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的学习兴趣和综合素质。
政史地组初中教研组总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，政史地组初中教研组在学校领导的正确指导和全体教师的共同努力下，紧紧围绕学校教学工作中心，积极开展教研活动，全面提升教学质量。
现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 教研活动丰富多彩本组在教研活动中注重理论与实践相结合，以提高教师业务素质和教学能力为目标，开展了形式多样的教研活动。
（1）集体备课：定期组织集体备课，教师们共同研究教材、分析学情，制定切实可行的教学方案，确保教学内容的科学性和针对性。
（2）观摩课、公开课：组织教师参加观摩课、公开课活动，通过观摩优秀教师的课堂，学习先进的教学方法和技巧，提升自身教学水平。
（3）课题研究：积极参与各级各类课题研究，通过课题研究，探索教育教学规律，提高教育教学质量。
2. 教师队伍建设成效显著（1）加强师德师风建设：组织教师认真学习党的教育方针和教师职业道德规范，提高教师的政治觉悟和职业道德水平。
（2）开展教师培训：邀请专家进行专题讲座，组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学能力。
（3）加强教师交流：定期开展教师座谈会，分享教学经验，促进教师之间的交流与合作。
3. 教学质量稳步提升（1）关注学生学习需求：教师们根据学生的实际情况，调整教学策略，关注学生的个性化发展，提高学生的学习兴趣和学习效果。
（2）加强教学评价：建立健全教学评价体系，及时了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
（3）提高教学成绩：本组教师所任教的科目成绩在全校名列前茅，为学生升学奠定了坚实基础。
三、工作亮点1. 教研活动成果丰硕本组教师积极参与教研活动，撰写论文、教案、教学案例等，在各级各类评比中取得优异成绩。
2. 教师队伍建设成效显著通过加强师德师风建设、教师培训和交流，本组教师队伍的整体素质得到显著提高。
3. 教学质量稳步提升本组教师所任教的科目成绩在全校名列前茅，为学校赢得了良好的声誉。
四、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教材、学情研究不够深入，教学设计不够科学。
2019-2020初中政史地教研组工作总结
2019-2020初中政史地教研组工作总结在过去的学期中，我们教研组始终坚持“教研带动教学”的中心理念，以提高教育教学质量为目标，积极开展教育教学工作。
以下是我们本学期的教育教学工作总结：1.教学方法改进我们教研组注重教学方法的改进，通过开展教学观摩和课堂教学交流，不断探索并尝试新的教学方法和手段。
我们发现，学生对于互动式教学更为积极主动，因此我们在教学过程中注重与学生的互动，让学生参与教学，提高教学效果。
2.教学资源整合我们教研组整合了各种教学资源，包括教材、课件、多媒体教学等，为教学提供了更多的支持和帮助。
我们还积极探索在线教学的方法，为学生提供更加便捷的研究方式。
3.教育教学评估我们教研组注重教育教学评估，通过定期的课堂教学评估和学生测评，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量。
我们还积极参加各种教育教学评比活动，不断提高教学水平和教学质量。
总之，我们教研组在教育教学工作方面取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足。
我们将继续努力，不断改进和提高教育教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
我们政史地教研组涵盖了政治、历史、地理三个学科，教学班面广，知识交叉性强。
因此，我们经常性进行教育教学研究，深入班级听课，互相研究，老师们都毫不保留，有问必答，共同提高。
我们还积极参与学校组织的听评课活动，个位老师都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动，从中学到了很多的经验，课堂教学效果也有了不同程度的提高。
每月的常规检查，老师们都能按时交回备课本、听课记录及作业批改记录，并且大多数同志都能够积极备课，超备课，认真详实地反思课堂教学和作业批阅，多次受到表扬。
此外，本学期，我们组的___同志被评为县级教学能手，___同志积极参加省级教学能手评选和全省自制教具评赛工作，七年级教师积极组织、辅导学生参加全县七年级政史地生知识竞赛。
在教研及业务理论方面，本学期我们政史地教研组充分利用业务研究时间，组织全体教师认真开展理论研究。
初中史地政组教研总结(3篇)
第1篇一、前言本学期，我校初中史地政教研组在教务处的领导下，以新课程标准为指导，以提升教育教学质量为目标，积极开展教研活动，努力提高教师的教学水平和学生的综合素质。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 提升课堂教学质量，培养学生的学科素养。
3. 加强史地政学科间的交流与合作，形成教学合力。
4. 丰富教研活动形式，提高教研活动的实效性。
三、教研工作措施1. 加强教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
（2）开展教师教学技能比赛，激发教师的教学热情。
（3）鼓励教师参加课题研究，提升教师的研究能力。
2. 提升课堂教学质量（1）组织教师开展集体备课，共同研讨教材、教法、学法。
（2）开展教学观摩活动，促进教师间的相互学习与交流。
（3）加强课堂评价，关注学生的学习效果。
3. 加强学科间交流与合作（1）组织教师参加跨学科教研活动，增进教师间的了解与沟通。
（2）开展学科联合教研，共同探讨教学难题。
（3）邀请校外专家进行讲座，拓宽教师视野。
4. 丰富教研活动形式（1）开展课题研究，促进教师教学研究能力的提升。
（2）组织教师参加各类学术交流活动，提高教师的学术素养。
（3）开展教学反思，促进教师教学水平的不断提高。
四、教研工作成果1. 教师队伍建设方面本学期，史地政教研组共有教师10名，其中高级教师2名，一级教师4名，二级教师4名。
通过开展各类培训、比赛和课题研究，教师的专业素养得到了明显提高。
2. 课堂教学质量方面（1）本学期，史地政教研组共开展了15次集体备课，涉及9个课题，教师们在备课过程中相互学习、取长补短，提高了备课质量。
（2）开展教学观摩活动6次，教师们在观摩中相互学习，取长补短，提高了课堂教学水平。
（3）本学期，史地政教研组共有6名教师获得校级教学能手称号，3名教师获得市级教学能手称号。
3. 学科间交流与合作方面（1）本学期，史地政教研组共开展跨学科教研活动4次，涉及地理、历史、政治三门学科，教师们在活动中相互学习、取长补短。
中学政史地教研组工作总结（精选10篇）
中学政史地教研组工作总结（精选10篇）中学政史地教研组工作总结一、工作总结的注意事项调查研究总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。
热爱热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。
写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。
实事求是总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则。
二、中学政史地教研组工作总结（精选10篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的中学政史地教研组工作总结（精选10篇），希望对大家有所帮助。
中学政史地教研组工作总结1转眼间一学期即将结束，本学期，我校政史地组在学校领导和教务处的正确领导下，在全组成员的共同努力下，始终坚持以“教研带动”的理念，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强了教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，要求每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，全面完成了本学期的教研工作。
为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、教研组建设方面1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。
教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。
围绕学校教务处制定的本学期教务工作实施细则，经常进行相关的理论学习，重点是政、史、地各科目的新的课程标准，并展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。
每位老师还阅读有观点教学参考和报刊，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。
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2019-2020初中政史地教研组工作总结
一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。
为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学
质量，现将本学期的教研工作总结如下：
一、师德修养方面
本学期，全组教师都能认真参加思想政治学习。
积极参与帮扶活动，帮扶工作看得见有实效，受学校领导及帮扶对象的一致好评。
其次，我们积极组织全体教师学习文件精神，对照先进结合自身实际，积极开
展整改。
（一）忠诚事业，献身教育的崇高品质，在提高教师政治素质上求突破。
组织
教师认真学习，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政
治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。
（二）敬业爱生，为人师表的道德情操，在提高教师的职业道德水平上求突破。
通过举办呼秀珍同志师德研讨会，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）学习呼秀珍同志严谨治学，始终如一的奋斗精神，在提高教育教学质量
上求突破。
开展先进事迹观摩活动，引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢
固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为
人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
（四）淡泊名利，无私奉献.
在树立教师良好形象上求突破。
组织广大教职员工对照典型找差距、明方向，
着力解决师德师风方面存在的突出问题，不断提高教师的师德师风水平.
通过思想政治学习，我们严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。
组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
二、教育教学工作方面
我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也
比较多。
根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集
体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共
同提高。
学校组织的听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，在所代班级比较多，
调课比较困难的情况之下，个位老师都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动。
在教
研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效果都有不同程度的提高。
每月的常规检查，老师们都能按时把自己的备课本、听课记录及作业批改记录，及时的交回教导处，接
受检查。
而且大多数同志都能够积极备课，超备课，课后反思认真详实，作业批阅认真，纠错有针对性，多次受到表扬。
除此之外，本学期我组习江涛同志参加县级教学能手大赛被评为县级教学能手，罗妙玲同志积极参加省级教学能手评选和全省自制教具评赛工作，七年级教师积极组织、辅导学生参加全县七年级政史地生知识竞赛。
三、教研及业务理论方面
本学期，我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真开展理论学习﹕
1、学习领会新课改的思想内容，全面贯彻落实高效课堂构建活动。
在参加全县
高效课堂构建现场会议后，组长刘立军同志就及时组织全体同志学习各校关于构建高
效课堂的经验，要求全体同志结合各学科实际，积极探索本学科课堂教学新模式，力
争课堂教学科学化，高效化。
2、学习义务教育课程标准（2011年版）。
按照上级安排，我们组织全体教师开
展新课标的学习工作，并且提倡教师通过网络积极了解新旧两种版本的课程标准的变化，以便在下学期的教育教学过程中能够以全新的姿态迅速的融入新的教材中去，而
不会出现穿新鞋走老路的现象。
3、积极组织九年级教师开展2012年中考研讨，探寻中考趋势和命题新动向，科
学合理的安排2012年中考复习工作，指导学生科学复习，积极备考。
4、结合教研组活动安排，积极组织组员开展教研活动，加强集体备课和同课头的碰头会，及时解决教学过程中的难题。
5、积极组织青年同志参加青年教师汇报课活动。
按照学校安排我租的习江涛同志和高文智同志将要参加这次汇报展示课，在学期初我就组织相关同志对这两位同志进
行指导工作。
总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，为学校的教育
教学工作作出了自己应有的贡献。
当然，相对于其他组室，我们还有很大的差距，需
要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。
我相信只要我们全体组员认真努力，我们肯定会迎头赶上，甚至与超过他们的。