初中语文作文训练
初中九年级作文序列训练内容及题目
初中九年级作文序列训练内容及题目示例文章篇一：《我的九年级生活，就像一场冒险！》哎呀，九年级啦！这日子过得，就像坐过山车一样，刺激又紧张！每天早上，我都是被那可恶的闹钟从美梦中硬生生拽出来的。
“叮铃铃！叮铃铃！”它就像个魔鬼，不停地叫着：“快起来！快起来！”我迷迷糊糊地睁开眼睛，心里一万个不情愿：“为啥不能多睡会儿呢？”到了学校，那可真是热闹非凡。
老师们就像上了发条的机器人，不停地给我们灌输知识。
数学老师在讲台上激情澎湃地讲着那些让人头疼的函数，我心里暗暗叫苦：“这函数难道是故意来折磨我的吗？”同桌凑过来小声说：“别抱怨啦，认真听，不然考试又要抓瞎！”我白了他一眼：“说得轻松，你倒是都懂啦？”语文课上，老师摇头晃脑地讲着古诗词，我却在下面偷偷想着中午吃啥。
“啪！”一个粉笔头飞过来，正砸在我的脑袋上。
“你在想啥呢？专心点！”老师的声音在耳边响起，吓得我一哆嗦。
哎呀，这日子过得提心吊胆的！课间休息的时候，那才叫一个疯狂。
同学们就像一群小猴子，在教室里上蹿下跳。
“嘿！昨天的球赛你看了没？”“看了看了，太精彩啦！”“哎呀，我作业还没写完呢，咋办呀？”大家七嘴八舌地说着，教室里乱成了一锅粥。
中午吃饭的时候，那简直就是一场战斗。
大家都像饿狼一样冲向食堂，生怕晚了就没饭吃。
我好不容易抢到一份饭菜，找个地方坐下，刚吃了两口，就听到旁边的同学说：“下午还有考试呢，真烦人！”我一听，差点噎着：“啥？又考试？”下午的考试，那场面，真叫一个紧张。
我拿着笔，手心里全是汗，心里不停地念叨：“老天保佑，一定要考个好成绩啊！”考完试，看着那惨不忍睹的试卷，我欲哭无泪：“这可咋办呀？回家又要挨骂了！”晚上回到家，本想休息一会儿，可妈妈又在旁边唠叨：“赶紧写作业，别磨蹭！”我只好拖着疲惫的身子坐到书桌前，一直写到深夜。
九年级的生活，虽然充满了辛苦和压力，但也有很多快乐的时候。
比如和同学们一起为了班级荣誉努力，一起攻克难题后的那种成就感，还有偶尔偷偷玩一会儿游戏的小窃喜。
初中作文的5大训练
初中作文的5大训练写作是学生语文学习的重要内容之一，也是培养学生思维能力和表达能力的重要途径。
初中作文的训练可以帮助学生提高写作水平，培养独立思考和创新思维的能力。
下面给大家介绍初中作文的五大训练。
一、观察训练观察是写作的基础。
学生可以通过观察身边的人、事、物，来获取写作素材。
观察细致入微的事物，用心去感受，然后进行回忆和复述，从而在写作中增加细节和描写的力度。
学生可以观察一个水滴在玻璃上滑落的过程，然后描写其中的细节，如水滴粘附在玻璃上的形状、滑落的速度等，以此来锻炼对细节的观察和描写能力。
二、写作训练写作是一种表达能力，学生需要通过练习来提高写作水平。
可以选取一些话题，要求学生按照规定的字数限制，写一篇关于该话题的作文。
要求学生写一篇关于“我的假期生活”的作文，字数限制在300字以内。
这样可以让学生在限定的字数内充分展示自己的想法和表达能力。
三、阅读训练阅读是写作的源泉，通过大量的阅读，可以丰富学生的词汇量和语感，提高自己的写作水平。
学生可以选择一些优秀的作文阅读，并进行分析和模仿。
通过模仿优秀作文的句式、词汇和结构，可以帮助学生掌握一些写作的技巧和方法，提高自己的写作能力。
四、修改训练写作过程中往往会出现语法错误、逻辑不清晰等问题，所以学生需要学会进行修改。
可以通过老师的批改和自己的反思来进行修改训练。
学生可以将自己写的作文交给老师进行批改，然后仔细研究老师对自己作文的修改意见，找出自己在写作过程中的不足之处，并进行改正。
五、创新训练写作是一种创作性的活动，学生需要进行创新训练，培养自己的创造力和想象力。
可以给学生一些开放性的写作题目，要求他们运用自己丰富的想象力，进行创作。
要求学生想象自己是一只鸟，写一篇鸟的视角看世界的作文。
这样可以帮助学生开拓思维，培养创新思维和创作能力。
以上就是初中作文的五大训练方法。
通过观察训练、写作训练、阅读训练、修改训练和创新训练，可以帮助学生提高写作水平，培养独立思考和创新思维的能力，并且可以使学生在写作中享受到思考和表达的乐趣。
初中语文片段作文写作训练题(部编版语文七年级)
初中·片段作文·写作专项训练·七上片段写作1【写作技法】比喻，是用本质不同而又有相似点的事物描绘事物或说明道理的修辞手法，其作用是化平凡为生动，化抽象为具体。
在课文中，朱先生若只说“春雨很细”，这便不生动了，但他写道“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，用细的事物比喻雨，细雨的特征就生动了起来。
再如“春天有一种生机勃勃的力量引导着我们”，这样写不仅平凡而且抽象。
但朱先生写道：“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
”这样，就化抽象为具体，说明春天是具有强大生命力的，人类也应该踏着春天的步伐，去创造美好幸福的生活。
【写作引导】你是否留心过校园风景呢？油绿的万年青，飘香的丹桂，高大的梧桐，又或是其他，总有什么景物让你印象深刻。
请你为你印象最深刻的景物写一段文字，并在其中运用一个或多个比喻句，表现出该景物的某一特征或某种精神。
（120字左右）片段写作1·参考范文其余的万年青都被修剪得漂漂亮亮，像小姑娘一样可爱，唯有污水沟边的那株，似是被遗弃的孤儿，枝叶四散，长成了衣衫褴褛的乞丐。
据说它被砍过几次，几次濒临死亡，然而它无疑是勇士，即使只剩下了干，只要逢着春，就能从几近枯死的干上抽出几根绿枝来，屡砍屡生，修剪人员终不忍再砍，也无从修剪它的枝丫，便任由它长成现在这般不修边幅的样子。
片段写作2【写作技法】“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
”山水如人一般会“睡着”，会被春风“唤醒”，如此描写山水，不仅趣味十足，更营造了一种温馨的意境。
像这样把物当作人来写，予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，就是拟人。
【写作引导】运用拟人的修辞，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
夏雨总是令人印象深刻的，它来得急促，猛烈，十分有气势。
请你以“夏雨”为描写对象，并运用拟人的修辞表现出你眼中的夏雨的特征。
七年级上语文写作训练
七年级(上)语文写作训练第一单元记一件事[写作要求]１．要求明确：把事情的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。
2．中心明确:动笔前先确定中心,在写作中注意始终不偏离这个中心。
3.详略恰当：详写与中心关系密切的材料。
4.语言通顺：尽量减少病句。
[例文]一次别开生面的家长会期中考试结束了，按常规，要开家长会了,好多同学都捏着一把汗,在小学,好多同学最怕开家长会了,升入初中后的第一次家长会是怎样的呢?星期五下午两点,家长会开始了,我们班的家长会在多媒体教室开,那儿地方大，足能装下百十人,你问我们班有那么多人吗？告诉你,我们班的家长会，家长和孩子一块儿开!家长早早就来到学校,按班主任老师的要求,每个家长要和自己的孩子坐在一块儿,在一片热闹之后,家长会开始了。
班主任张老师今天特意换上了崭新的西服，系着一条鲜艳的领带，显得那么神气、魁梧。
他笑容满面地说：“各位家长、同学们，朋友相聚分外开心,下面我就开始侃啦！”简短的话语使大家都笑起来。
我想:我们师生、家长的关系多么平等，这正是我们班与众不同的地方。
笑声过后，张老师神秘地说：“下面一项是给同学们发奖，请家长们猜一猜是哪些同学……架子们不要猜了,获奖的就是您的孩子，对!所有的学生！”接着,他表扬了每一位同学的优点，就连最差的学生也被老师找出了许多长处，这时,家长们的脸上显出自豪的神情，协商的脸上放着红光。
老师说完，请家长上台领奖品,然后走到自己孩子面前，在一片掌声中，家长亲自把奖品送到孩子的手上,就像给世界冠军发奖一样。
看到这情景,我激动地想:这样的家长会,怎能不受家长和学生的欢迎呢？发奖后,张老师又诚恳地指出每位同学的不足，接着又天南海北地侃起来,他讲自己、讲学校,讲我们班集体,讲我们同学的将来……他的话把家长和我们带进了一个温馨、美好的世界,使每个人都陷入了沉思。
不知过了多久，张老师停住了话语,教室里先是片刻安静，接着响起了热烈、持久的掌声。
家长会结束了,大家还围着老师不愿离去。
初中语文2023中考书信类作文专项练习(共10篇,附写作指导和优秀范文)
班级考号姓名总分1.给身在外地的亲人写一封信，告诉他初中即将毕业时你关于未来人生的主要想法和打算。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。
班级考号姓名总分2.阅读下面材料，按要求作文。
中国人民解放军航天员大队全体航天员胸怀强国梦、矢志强军梦、献身航天梦，以九天揽月的雄心壮志和征战太空的超凡本领，先后14人次勇闯苍穹，勇夺6次载人飞行任务的全面胜利，为我国载人航天事业做出了卓越贡献。
在外人眼中，航天员是被很多人羡慕的能够在宇宙星辰中穿梭的探险家，但在这骄人成绩和高光时刻的背后是超乎常人的严格训练，是用无数的汗水、泪水甚至鲜血铸就而成的。
对于他们而言，既有仰望星空、遨游天际的理想与豪情，更有脚踏实地、刻苦训练的行动与坚守，还有他们面对困难时披荆斩棘、一往无前的勇气和为祖国航天事业不计个人得失、捍卫集体荣誉的情怀。
北京时间10月16日0时23分，神舟十三号载人飞船搭载着翟志刚、王亚平和叶光富3名中国航天员飞向太空，他们成为中国空间站天和核心舱的第二批“入住人员”，并将在轨驻留6个月，这是一次特殊的“出差”，更是一场充满勇气的探索，一场携着梦想的远征。
……阅读以上材料，你有哪些认识、体会和感悟？请任选一题作文。
（1）请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。
（2）如今，神舟十三号三名航天员已经在太空驻留两个多月了，请你拿起手中的笔，为在太空的宇航员写一封信。
（3）航天员胸怀梦想，为国奉献，那么你的梦想又是什么呢？请发挥想象，以“我有一个梦”为题，写一篇记叙文。
要求：①书写工整，卷面整洁：②不少于600字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替：④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
班级考号姓名总分3.阅读下面的导语，从下面的三个写作任务中任选一个，写一篇不少于600字的作文。
初中语文 作文能力提升训练100篇
初中语文作文能力提升训练100篇学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、作文（本大题共100小题，共5000.0分）1.有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。
在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。
父母，长辈、老师、亲戚、朋友、同桌、敌人、身边的陌生人，他们都给予过自己关怀，值得感谢。
请以“感谢______”为题，自选角度，写一篇作文。
作文要求：（1）写成记叙文，要有真情实感，要努力做到有新意有创见。
（2）卷面工整，叙事清楚，结构合理。
（3）字数在600字以上。
文中不得出现真实的人名、地名等。
【答案】姥姥【解析】【例文】感谢姥姥光阴似箭，日月如梭，飞逝的时间与我擦过，唯独不变的是我对你的感激…--题记“逝者如斯夫，不舍昼夜．”时光飞逝，带走的是你的健康；光阴似箭，带走的是你健康的体魄；日月交替，带走的是你的欢乐．但我的感激却从未随时间而消逝…“夜来南风起，小麦覆陇黄．”又是一年丰收季，那株株坚挺的小麦也又让我想起了您--我的姥姥．光阴回转，朦胧中我仿佛回到了小时候，回到了姥姥的农家小院，那散发着木头清香的家具，那身着干净朴素的姥姥也又一次来到了我的身边．“吁--呦--”田间响起了悠扬的麦哨声，姥姥立即带上我去麦田收麦穗我在姥姥身后开心的活蹦乱跳，姥姥也显得精神抖擞．姥姥握着我的手，姥姥的手粗糙而温暖，饱含着劳动所留下的气息．经过一番“跋涉”，我们到了麦田．这是一番多么别致的海洋，不同与我所见过的宁静的碧海丹霞，那是一片时时刻刻在翻滚着浪涛的金色海洋，而这时的姥姥也蒙上了一层使人愉快的温暖色调．烈日当空，姥姥带我下到田里，并很快埋入了工作之中．我也劲头十足，工作的十分起劲．不过“新官上任三把火”不一会我的劲头过了，烈日使得我汗流浃背，终于体会到了“足蒸暑土气，背灼炎天光．”的辛苦．我的腿如灌铅，晕晕乎乎中，我看见姥姥的身影仍在忙碌，这给了我动力--我要向姥姥学习，像她一样能干．“一屋不扫，何以扫天下？”我又充满了力量，姥姥笑了，我永远忘不了，姥姥笑得是那样淳朴，如同一株闪着金光的小麦．正是因为姥姥我学会了劳动；正是因为姥姥，我懂得了劳动人民的辛苦；正是因为姥姥，我才得到了坚强的意志；正是姥姥，她的教诲让我受益匪浅…四季更替，金色的浪花永不停歇．日出月下，我对你的感激永不消退…这是一篇半命题作文．【审题立意】题目里面一个关键词语：“感谢”．这个词语可以这样理解你对我有巨大的好的影响或者为我做了积极向上的事情，我从内心特别感谢．从这个思路出发，可以写好作文．【思路点拨】此处的对象，可以是现实生活中的具体的人，也可以是拟人化的事物，这几个你都可以作为写作对象．【细节描写】写感激时，要有心理体验，心理细节描写一定要到位，这篇文章能不能写成功，细节描写的到位是一个关键因素．【形式创新】我们可以写一种感谢，也可以写几种，写几种时，可采用小题目引领的方式，可能为文章增加加分点．【文体选择】这是一篇来体现情感的文章，最好的选择是散文．【例文点评】本文的主题是：时光消逝，永不消退的是感激和亲情．本文开篇先选用一句精彩的话作文本文的题记，给人耳目一新的感觉．恰当地引用对抒发情感起到了点睛的作用．行文自然，语言生动．2.随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。
【精品】部编人教版七年级(下册)语文作文汇编训练试题整理
【精品】部编人教版七年级(下册)语文作文汇编训练试题整理一、部编七年级语文下册作文汇编1．作文（二）：根据你对以下材料的理解，自选角度，自拟文题，写一篇文章。
一位成功人士在晚年曾感慨道：“回首昔日，留在我记忆中的并不是那成功的喜悦，倒是那曾经苦苦的追求，最能引起我的怀念。
”追求产生于一种人生定位，追求的意义在于它有血有肉的过程，哪怕难如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福与快乐……作文要求：①要自由，有创意地表达出真实情感。
②除诗外，其它文体不限。
③600 字左右。
④书写要规范、整洁、美观。
⑤文中不得出现考生本人姓名以及学校名。
【答案】【参考例文】追求人生，追求自我如果我们是风中的一粒沙，也要随风漂泊一生;如果是大海里的一滴水也要随波逐流一生。
沙儿选择了风，水儿选择了大海，它们都在追求人生，追求自我。
“众人皆醉我独醒”这是屈原那颗忠贞，爱国的心的呐喊。
为了坚守，为了追求自己的人生价值，它选择了他自己的路。
身子倾向了目的一方，永远的沉溺于冰冷的江水中。
他是民族的脊梁，不屈服，最终以死来诠释了人生。
追求人生，造就了他灵魂永存，追求自我，早就了他的辉煌人生。
李太白的醉酒狂歌，放荡不羁，可谓逍遥自在。
他的一生不追随什么功名利禄只想独自一人闯荡江湖。
在他的生命里饮酒作诗是一大乐事。
他的酒后愁情，会让你为之更愁;正可谓“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”。
而他积极的人生态度，会让你有一种拼搏奋斗的动力;所谓的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”他为了他的万家酒楼和十里桃花，他会不远万里赶到那里，那儿也许就是他的世外桃源。
他在美酒中追求人生，在美景追求自我。
人生把握在自己的手里，也许我们有时只为了漂泊而选择了风雨兼程的人生，但只有我们走过，那里总会有我们曾经留下的足迹，而我们的歌声也会在那里回荡。
他的名字让人听起来总是会那么的亲切，那么的熟悉。
年纪尚轻的丛飞是一个有爱心的歌手，他用他挣来的钱供那些穷困的孩子读书。
而当自己身患绝症的时候却没有人来看望他。
初中语文作文训练方法
初中语文作文训练方法作文是语文学习中的重要环节，也是考察学生语言表达和思维能力的重要手段。
想要提高自己的作文水平，需要通过训练来不断提升。
本文将介绍一些初中语文作文训练的方法，希望能够对同学们的写作能力有所帮助。
一、多读优秀作文，积累素材要想写好作文，首先需要有丰富的知识储备和广泛的阅读素材。
同学们可以多读一些优秀的作文，包括经典文学作品中的片段和篇章，以及一些优秀中学生的作文。
通过阅读，可以学习到一些优秀的表达方式、修辞手法和写作思路，同时也可以积累一些素材和观点，为写作提供支持。
二、模仿写作，锻炼基本功初中生在写作方面的经验相对较少，因此可以通过模仿写作来锻炼自己的基本功。
选取一篇优秀的作文，可以是自己喜欢的也可以是老师推荐的，通读几遍，然后试着用自己的语言和观点来重新表述。
通过这样的训练，可以渐渐掌握一些常用的写作技巧和表达方式，同时也能够培养自己的写作习惯。
三、多写多练，形成自己的风格写作是一个需要持之以恒的过程，没有长期的积累和反复的训练是无法写出好的作文的。
同学们需要每天坚持写作练习，无论是短文、日记还是小作文，都可以认真对待。
只有通过不断的写作实践，才能够逐渐形成自己的写作风格，并提高自己的语言表达能力。
四、多找老师点评，及时改正错误在写作过程中，同学们可以多找一位经验丰富的老师进行指导和点评。
老师可以提供一些建议和改进建议，帮助同学们发现自己存在的问题，并及时纠正。
通过老师的指导，可以更好地认识自己的不足之处，提高自己的写作水平。
五、参加作文竞赛，增加写作动力参加作文竞赛是一个提高写作水平的重要途径。
同学们可以选择一些适合自己的作文比赛，积极参与，并将自己的作品投稿。
参加比赛能够锻炼自己的写作能力和应对能力，同时也能够增加一些写作的动力和紧迫感。
总之，初中语文作文的训练需要坚持和耐心，没有一蹴而就的捷径。
通过多读优秀作文、模仿写作、多练多写、找老师指导和参加作文竞赛等方式，同学们可以逐渐提高自己的写作水平，提升自己的语言表达能力。
初中九年级作文序列训练内容及题目
初中九年级作文序列训练内容及题目示例文章篇一：《我的初中九年级生活》嘿，你知道吗？初中九年级的生活就像一场激烈的马拉松比赛，我就在这赛道上拼命奔跑着！刚升入九年级的时候，我还觉得没啥大不了的，不就是多了几门课，作业多了一些嘛！可没过多久，我就发现自己大错特错啦。
那作业量，简直像洪水猛兽一样向我扑来，压得我都快喘不过气了！每天早上，天还没亮，我就得从那温暖的被窝里爬出来，迷迷糊糊地洗漱，然后背着沉甸甸的书包去上学。
这感觉，就像是被一只无形的大手硬拽着走，心里一万个不情愿，可又能咋办呢？到了学校，那紧张的气氛更是让人透不过气来。
老师们一个个就像上了发条的机器人，不停地给我们灌输知识。
“这个知识点很重要，中考一定会考！”“这道题做错的同学，放学后留下来重新做！” 哎呀，我的耳朵都快起茧子啦！课堂上，同学们也都不敢有丝毫懈怠。
你看，坐在我前面的小李，那眼睛瞪得像铜铃一样，死死地盯着黑板，生怕错过一个字。
我旁边的小王，不停地在笔记本上写写画画，那手速，简直比闪电还快！我呢，也只能跟着大家的节奏，拼命地吸收着那些知识，就像一块干涸的海绵，努力地吸收着水分。
课间休息的时候，本以为能放松一下，可没想到，教室里依然是一片紧张的景象。
有的同学在讨论难题，争得面红耳赤，“这道题应该这样做，你那样是错的！”“不对不对，我觉得我的方法才是对的！” 有的同学则在抓紧时间背单词、背课文，嘴里念念有词。
我也想休息一会儿，可看到大家都这么努力，我哪敢放松啊！中午吃饭的时候，大家也是狼吞虎咽，匆匆忙忙吃完就又回到教室继续学习。
我有时候会想，我们这是为了什么呀？这么拼命，这么累！难道就为了那一场中考吗？晚上回到家，本以为能轻松一点，可还有一堆作业等着我呢！写到很晚才能睡觉，第二天又得重复这样的生活。
这日子，啥时候是个头啊！不过，虽然九年级的生活很辛苦，但也不是没有快乐的时候。
比如，每次考试取得了好成绩，看到自己的努力有了回报，那种喜悦简直无法形容！还有和同学们一起攻克难题的时候，大家齐心协力，最终找到答案，那种成就感也是满满的！九年级的生活就像一杯苦咖啡，虽然苦涩，但细细品味，也能尝到一丝甘甜。
初中七年级 语文作文汇编练习及答案
初中七年级语文作文汇编练习及答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．阅读下面的材料，然后作文。
寒假里，小东跟着父亲去亲戚家拜年，途中要走三十里路，还要翻过一道道山梁。
走了两个多小时，望着遥遥无际的前方，小东怎么也不肯迈步了。
父亲说：‚别尽往前望，低头看路，下了山梁就到了。
‛说着，继续大步地向前走去。
没办法，小东只好跟在父亲身后走下去。
不过，从这以后，小东不再一次次瞭望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断地欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草，不知不觉就走到了亲戚家。
读了上面的材料后，你有什么联想和感悟？请自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】【参考例文】十六岁的天空十六岁的我，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是一个多梦的季节；我十六岁的天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，美好的理想在召唤着我。
莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”我明白，书籍对社会和人生的重要。
我爱读书，是知识给了我无穷的放飞梦想的力量。
只是，我依然渴望的没有升学压力，充满自由和生动活泼的学习生活，而不是整天淹没在题海中的学习生活。
我痛苦并快乐着，过着一种属于十六岁特有的生活。
“都初三学生了，还玩电脑，真是不懂事！”耳边又传来妈妈不住的唠叨声。
我只好极不情愿地关掉电脑，把我和快乐隔开。
我也知道，玩电脑不能入迷，可是也不能因为我初三了就不让我沾电脑啊。
我喜欢玩电脑游戏，喜欢在网上听歌，这些只不过是我紧张的学习生活的调剂。
可是，我可爱的电脑就这样被妈妈封杀了。
暂时分手吧，我可怜的电脑！我苦恼并无奈着，我还要继续过我属于十六岁的生活。
十六岁的天空是单纯的，开始成熟的生命梦想缤纷，放开年轻的喉咙大声呼喊，无忧无虑地放飞真情与童心；让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化做流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的希望早日来临。
初中作文的5大训练
初中作文的5大训练初中作文是学生学习语文的重要环节，通过写作文可以提高学生的语言表达能力和思维能力。
为了让初中生能够更好地写作文，可以通过以下五个方面进行训练。
一、积累词汇和短语写作文首先需要有丰富的词汇和短语作为支撑。
初中生可以通过多读书、多听课、多积累来提高自己的词汇量。
学生还可以阅读一些优秀的作文范文，学习其中的词汇和短语，加深理解和记忆。
二、多写多练写作文是一项需要不断练习和积累的技能，所以初中生应该多写作文，进行反复练习。
可以选择一些常见的话题，比如“我的梦想”、“我的假期”等来写作文，训练自己的写作能力。
写完之后，还要进行修改和改进，提高作文的质量。
三、拓展思维和观察力写作文不仅要有丰富的词汇和语言表达能力，还需要有独特的思维和观察力。
初中生可以通过多读书、多观察生活中的细节来培养自己的思维和观察力。
可以尝试观察一些平时容易忽视的事物，写一篇关于这些事物的作文，锻炼自己的观察和思考能力。
四、加强阅读理解能力写作文需要对所阅读的文章有一个清晰的理解，所以初中生需要加强自己的阅读理解能力。
可以通过多读一些优秀的文章，提高自己的阅读理解能力。
还可以做一些与阅读相关的练习，比如阅读理解题等，加深对所读文章的理解和掌握。
五、学会总结和归纳写作文需要有一个清晰的思路和结构，所以初中生需要学会总结和归纳。
可以通过读完一篇文章后，对文章的内容进行总结和归纳，在脑海中形成一个清晰的思路。
在写作文之前，也可以先进行思维导图或提纲的制作，明确自己文章的结构和主要内容。
通过以上五个方面的训练，初中生可以提高自己的写作能力，写出更好的作文。
写作并不是一蹴而就的，需要不断地进行练习和积累，才能达到更好的效果。
希望初中生可以坚持下去，不断提高自己的写作水平。
初中语文七年级作文试题及答案
初中语文七年级作文试题及答案试题一：《我的家乡》作文要求：1. 描述你的家乡的自然风光和人文特色。
2. 表达你对家乡的感情。
3. 字数不少于600字。
范文：我的家乡位于江南水乡，这里四季分明，风景如画。
春天，万物复苏，柳绿花红，小桥流水人家，一片生机勃勃的景象；夏天，荷花盛开，蝉鸣声声，池塘边的孩子们嬉戏玩耍，充满了欢声笑语；秋天，稻谷金黄，硕果累累，农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦；冬天，白雪皑皑，银装素裹，家乡的冬天虽然寒冷，却也美得让人心旷神怡。
家乡不仅风景优美，而且人文底蕴深厚。
这里有许多历史悠久的古建筑，如古老的庙宇、书院，它们见证了家乡的沧桑变迁。
家乡的人们勤劳善良，热情好客，每当有客人来访，他们总是拿出最好的食物款待，让人感受到家的温暖。
我对家乡有着深厚的感情。
无论走到哪里，家乡的山山水水、一草一木总是让我魂牵梦萦。
每当夜深人静时，家乡的景象就会浮现在我的脑海中，让我感到无比的温馨和安宁。
答案：1. 学生应从家乡的自然风光和人文特色两个方面进行描述，注意细节的描绘，使文章生动形象。
2. 表达对家乡的感情时，可以结合个人经历和感受，使文章更具感染力。
3. 字数要求要达到，注意文章结构的完整性。
试题二：《我的梦想》作文要求：1. 描述你的梦想是什么。
2. 阐述你为什么会有这样的梦想。
3. 你打算如何实现这个梦想。
4. 字数不少于600字。
范文：我的梦想是成为一名医生。
在我心中，医生是救死扶伤的天使，他们用知识和爱心为人们解除病痛，带来健康和希望。
我之所以有这样的梦想，源于我童年时的一次经历。
那时，我生病了，是医生的精心治疗让我恢复了健康。
从那时起，我就立志要成为一名医生，帮助更多的人。
为了实现这个梦想，我制定了详细的计划。
首先，我要努力学习，掌握医学知识；其次，我要培养良好的职业道德，学会关爱他人；最后，我要不断实践，提高自己的医疗技能。
我相信，只要我坚持不懈，梦想终将实现。
我期待着有一天，能够用我的双手为人们带来健康和幸福。
初中语文作文应该如何训练？
初中语文作文应该如何训练？初中阶段是学生写作能力培养和训练的关键时期，培养学生良好的作文习惯和写作能力，对提升他们的语言表达能力、逻辑思维能力以及文化素养都具有重要意义。
那么，初中语文作文该如何训练呢？一、读题目立意：明确练习写作方向认真审题立意是作文的基石，是作文训练的第一步。
学生要学会认真阅读题目，分析题目的要求和限制，把握写作方向，并依据自身积累和理解做出中心思想。
1. 确切理解题意：泛读题目时，要关注关键词语、限定词、提示语等，并进行认真分析，明白题目的具体要求。
可以尝试用自己的语言简要概括题目的中心思想，并确定其写作方向。
2. 选材立意：结合自身积累和生活经验，选择与题目相关的素材，并通过合理的取舍。
围绕中心思想，运用形象的事例、道理、情感等多种方式，进行论证和阐述。
3. 避免偏题：要始终保持与题目要求的紧密联系，避免走题或偏离主题。
要避免过度追求技巧，而选择性遗忘了中心思想的表达。
二、结构谋篇：逻辑合理，层次分明合理的结构是文章清晰、流畅、健壮的基础。
初中生要学习基本的写作结构，并学会依据不同的写作目的和内容灵活运用。
1. 最常见的写作结构：总分式：总起论点，分述论据，最后总结论点。
并列式：结构平行，层次分明，条理清晰。
递进式：一环紧扣一环，步步深入，主题突出。
对比式：通过对比，清晰展现事物的特点或作者的观点。
2. 段落划分：每个段落要围绕一个中心意思展开，并用过渡句连接不同段落。
段落之间要自然过渡，使文章结构完整，层次分明。
3. 布局谋篇：可以运用多种修辞手法，使文章更加形象生动。
要注意用词的准确、生动、简洁，并避免重复和过于复杂的句子。
三、文采表达：语言生动，情感真挚好的文章不仅形式新颖，更要用优美动人的语言来表达，以提高文章感染力。
1. 积累词汇：广泛阅读，积累丰富的词汇和成语，并学会灵活运用。
注意词语的搭配，尽量避免用词不当或词语乱用。
2. 应用修辞：运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加生动。
初中语文片段作文写作训练题(部编版语文八年级)
初中·片段作文·写作专项训练·八上片段写作1【写作技法】写好一则消息需要注重如下要素：一、拟好标题。
标题是消息的眼睛，简练醒目的标题可以吸引读者。
二、写好导语。
导语是指一则消息的第一自然段或第一句话，它以简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想，如“瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖”便是本文的导语部分，该部分精练准确地记述了本则消息想要陈述的事实。
三、写好主体正文。
它紧接导语之后，对导语做具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现整则消息的主题思想。
四、注重消息的语言特征。
消息用语需客观、确切、简练以及通俗。
【写作引导】新学期伊始，校园里总有一些大大小小的改变或趣事趣闻值得关注，也许是食堂新增了某些规定，也许是学校即将组织某种活动，又或是某位老师上了一堂极为生动的公开课……请留心校园生活的种种改变或趣事趣闻，选取其中你认为有报道价值的现象进行消息撰写。
不少于200字。
标题：校园通讯社某月某日电参考答案：标题：自行车安全知识进校园校园通讯社某月某日电为普及自行车安全知识，倡导绿色低碳生活，某月某日，我校环境保护者协会在校园操场开展自行车安全知识进校园活动。
活动现场为展示区、答题区和体验区3个部分。
展示区展出骑行照片和各种类型的自行车，吸引大量学生前来询问及了解相关安全、环保知识。
专业工作人员在体验区指导参与者进行正确健康姿势的自行车慢骑，技术人员大炫骑行车技、讲解检查维修知识，赢得现场阵阵喝彩。
在趣味闯关环节，参与者可即时报名参加答题，题目内容与自行车安全知识相关，有些题目颇具难度，不时令学生停笔深思。
此外，活动还向全校师生提供免费维修自行车的福利。
据悉，此次活动旨在宣传低碳生活理念，在共享单车的大环境下，普及自行车安全知识，使更多的人能够重视骑行健康与骑行安全。
片段写作2【写作技法】白描在文学创作中是一种表现手法，是指用最简练的笔墨不加烘托，描画出鲜明生动的形象或场景。
初中作文训练参考题
初中作文训练参考题程久大整理义务教育新课程改革始于２００１年各，到２００４年国家级实验区正式将新标纳入中考。
而新课程改革的理念则自２００２年就融入了语文中考之中。
通过对全国部分地区５年来中考作文试题进行分析，大致可以探寻出新课程开展以来中考命题的走向。
一、作文内容注重引导学生表达正确的情感态度价值观。
二、作文范围力求引导学生表达“对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。
三、作文题型丰富多样，从纵向上呈现由开放向开放与限定相结合的转变趋势。
四、作文题数由单一逐渐过渡到二选一，三选一，或一个材料多角度选作，而广州市对看图题似乎情有独衷。
初中一年级一、认识自我1、我是一个的男(女)孩2、我的衣食住行3、我的病历诊断书（台灯下的自我解剖）4、我在（家族、班级、小组……）中的角色5、下一次，我将闪亮登场6、我为我骄傲7、能够帮助他(你),我感到荣幸8、从那以后,我变得二、关注家庭1、快乐双休（难休的双休）2、今天我当家3、孩儿难断家务事4、爸(妈)今天特(不)高兴5、家庭趣语趣事录6、温馨的一刻7、我当小小太史公（撰写家庭简史）8、量入为出—有关家庭收支情况的分析三、回归自然1、乡村黄昏2、秋天如约而至3、天光浅黛,我们去上学4、我所居住的（小镇、小山村、街道、居民区……）5、家乡的（菜、果、花、竹…）园6、假日里,我们去（野炊、郊游、远征、踏青、垂钓……）7、我最喜欢的一种（动物、植物）8、我所发现的一种自然现象四、放飞想象1、假如人能死而复生2、地球突然掉了一个头3、今天我是（校长、班主任）4、月球运动会5、就读三味书屋6漫步天街7.我有(一对翅膀一副鹿角等) 8.我的一个怪念头五、理解他人1、我撒了一个美丽的谎2、爸(妈)不容易3、他也很可爱4、原谅,是一枚开心果5、何不潇洒走一回6、有话尽管说7、请接受我的安慰8、让我们携手共进六、初识社会1、上当的经历2、老师(家长)说得并不对3、难忘那一幕4、别忘了,给生活加点糖5、出人意料的结局6、小镇(小村)新鲜事7、乡里乡亲8、我第一次进城(下乡)七、金色童年1、我的第一次冒险2、童言无忌(我的蠢话)3、我是一棵小草4、天天盼长大5、嘿,你好(卡通人物)6、得意忘了形7、老师不在的时候8、父母面前不言羞八、青春书架1、向你推荐一本书2、我最喜欢的一句人生格言3、我说琼瑶与金庸4、尽信书则不如无书5、好书如友6、书报,我的精神快餐7、我理想中的小书房8、人物系列谈(名著中的)初中二年级一、荧屏时光1、电视带我去远游2、动物的人生3、来自荧屏的动人故事4、我最喜欢的(体育文艺)名星5、焦点访谈告诉我6、最(庄重、幽默、活泼)的节目主持人7电视栏目大放送8、有关看电视的争议二、新闻视野1、来自开学第一天的新闻2、本周焦点3、我欣赏的新闻标题4、国际新闻再报道5、我是小小通讯员6、班级日记编后记三、微观世界1、难忘那一瞥2、一个窗口一幅画3、昨夜着了凉4、校园最亮丽的风景5、管不住的嘴6、夏日剪影7、运动会上最的瞬间8、小动物的高兴事四、水墨相册1、我的第一张照片2、我最心受的一件玩具3、大人讲我小时候4、想起来就脸红5、儿时伙伴6、认字的故事五、环球博览1、令人神往的国度2、我最欣赏的国元首3、我对世界之谜的解释4、我对某一国际热点的看法5、世界著名人物传略6、给国少年的一封信六、捍卫绿色1、一棵具有纪念意义的树2、家乡风味菜谱3、养花的经历4、来自身边的污染调查5、母亲河的呻吟6、我的,我的绿洲七、走进童话1、来自书包里的争吵2、能说会道的粉笔3、我有一支魔笔4、小个了,大力士八、时事经纬1、话说今年流行语2、听爸好说物价3、世界天天都在变4、一个重新需要认识的观念5、街头标语面面观6、周中心话题初三年级一、成长的心情1、学校没有避风港2、少年也有愁滋味3、其实你不懂我的心4、让我尽情地(唱一曲玩一会、睡一觉……)5、好梦如画6、只能对你说二、苦乐校园1、我们的老师(为老师画像)2、校园一角3、课间十分钟4、主课副课5、今天居然没有作业6、笑语喧天(课堂花絮)三、节日挂历1、爆竹声中一岁除(春节)2、大红灯笼高高挂3、今天是你的生日(教师节)4、告别红领巾(青年节)5、大家庭的盛典(国庆节)6、今夜月最园(中秋节)四、七彩阳光1、我最喜欢的颜色2、流光溢彩的世界3、妈妈的服饰与发型4、我的画像五、写真图版1、家用电器小常识2、生活中的物理小常识3、交通标志说明书4、今天我是推销员5、我为校园添光彩6、我的小天地7、我最欣赏的十句广告8、今天我为你导游六、万家灯火1、话说我们村(居委会)2、家里来了一位新客人3、(厂里班里) 最忙的人4、古老的风俗5、小河(小路)弯弯6、本地名胜考证七、、音乐之声1、倾听自然2、边走边唱3、音乐家的故事4、演唱风格简介5、我们班的小歌迷6、耳畔响起国歌声八、思想论坛1、放弃,也是一种美2、我的苦乐观3、试说面子4、青苹果是啥滋味(早恋)5、感受真诚6、两代人的对话7、与众不同的想法8、已所不能,勿施于人五莲县洪凝初中话题作文训练题选朱建宾1．阅读下面的材料，根据要求作文心理学家从一班学生中挑出一个最愚笨、最不招人喜爱的姑娘-并要求她的同学改变以往对她的看法。
初中语文2024届中考材料作文练习(共8道中考真题,附参考范文和写作指导)
班级考号姓名总分1.【2023·江西中考真题】阅读下面的材料，选择一个题目写作。
湖水对青山说：“我给你照了一张相，不知你是否满意？”“满意，很满意——”青山说，“谢谢你！还得谢谢白云，我从不知道，和白云在一起，我是如此的美丽。
我很喜欢这张合影。
”题目一：记忆中，你一定也有喜欢的合影，你的合影是否也如青山白云的合影一般美丽？是否还藏着难忘的故事？请以《合影》为题，写一篇记叙性文章。
不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
题目二：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇议论性文章。
自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
班级考号姓名总分2.【2023·安徽中考真题】请阅读下面的文字，按要求作文。
入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。
班级考号姓名总分3.【2023·安徽中考真题】请阅读下面的文字，按要求作文。
入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。
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初中语文作文训练写一篇作文,描摩现实世界或想象世界中的一种景致,希望您能把自己的情感融入字里行间。
题目自拟。
参考题目:风景这边独好听雨天籁秋叶飘飘月光下的遐想月上柳梢头海之魂古道西风瘦马【写作指导】春天一到,积雪消融,绿绿的嫩尖托起了生命的幻想。
放眼望一望,世界已经变的多姿多彩多媚多娇。
树的苍拔之生机,湖的静谧之眷恋,瀑布的激情之倾泻,无不让您留连忘返。
当您穿过经年丛生的荆棘藤蔓,惊叹于千奇百怪的石钟乳,忽然一道日光照临头顶,眼前豁然开朗:青天绿野,几疑世外桃源！使您深深感悟到人生无穷的理趣,尽在“锲而不舍”这四字真言里。
所以古人说:“智者乐山,仁者乐水”。
美丽的山与水,还只就是大自然亿万年的杰作之一,只要细细观察,自然里会有写不尽的素材,道不完的美丽。
下面的方法,也许能让您下笔有神:第一、巧取自然之景,让内容新颖夺目。
马致远《天净沙秋思》便就是典范,词人先列举了“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”九个特定的瞧似孤立的“自然”景物,而后用“夕阳西下,断肠人在天涯”一语道破天机,使前面的九个“自然”景物一下子有了词人浓浓的悲愁色彩,很就是新颖。
第二、细描自然之美,让语言靓丽多姿。
想写活“自然”,就要在把握自然景物特点的前提下,用形象、生动的语言把它描述出来,这时,修辞便就是让作文语言形象、生动起来的最佳办法。
朱自清先生在《春》中写道:“春天的脚步近了”;“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼,……太阳的脸红起来了”;“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都就是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊与腰脚,领着我们上前去。
”……拟人、比喻与排比等修辞手法,将春回大地、生机勃勃的动人景象描绘得淋漓尽致。
这种方法就是“自然类”文章取胜的一大法宝。
第三、巧抒喜爱之情,让情感与众不同。
一个具体的“自然”景物在不同的时间不同的角度抑或不同的人“感受”上结果肯定不同。
《岳阳楼记》中,面对“洞庭湖”的“自然”景色,“迁客骚人”们的“感受”就是“或喜或悲”,而作者范仲淹却“不以物喜,不以己悲”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,充分体现了其宽阔的胸襟与远大的政治抱负,这就使文章在立意上骤然一新,产生了极其神奇的效果。
【例文引路】感受自然自然在我的面前展开了一幅秀美绝伦的巨幅长卷,牵扯着我青春的灵魂,去感悟那驿动的美丽与飞扬的灵韵。
伴着袅袅的轻烟,我走进春的梦幻,朝霞羞赧的张开了脸,静静的等待着太阳探出头来,杨树从沉睡中醒来,摆动着窈窕的身躯,摇落了一身的疲倦与疏懒,尽情的吮吸着春天的甘露,阳光照耀下,一片片叶子闪亮闪亮,泛着金光,像一个待嫁的少女在展示自己的风采,所有一切都醉了,唯独我醒其间,描下了这片清辉。
踏着丝丝的细雨,我独自漫步在夏日多情的眼眸里,垂柳温柔的编织着飘逸的长辫子,不知哪个顽皮的孩子还在上面垂下一朵小花,于就是浓浓的情趣便溢了出来,缓缓的流淌着,奏出了缠绵的小曲,晶莹的水珠泻在翡翠似的叶子上,滚来滚去,风儿拂过,枝摇叶摆,活脱一幅传神的水墨画,好一个怡人的盛夏。
告别夏的最后一缕热情,我也随之步入了秋的纯静,蓦然,我瞧到了悠悠落下的秋叶那份静美之后,又恍然大悟,夕阳,落下了明天还会升起;鲜花,凋零了还会怒放。
美,也就是一样,她永远不会消失,即使在一个地方失去了,在另一个地方又会找到。
走出秋的沉吟,我惊诧冰川女皇把冬已不知不觉地带到了人间,连声招呼都不打,您千万不要以为北风咆哮,怒号,严冬的叱咤、肆虐那才就是冬,其实她不缺少柔情,每当雪花飘飘的时候,一朵朵,一片片,像翩然起舞的蝴蝶,似漫天翻舞的柳絮,她们追逐着,雀跃着,我似乎听到了欢声笑语,也跟着一同兴奋起来,其实,冬也就是火辣辣的。
哦,这就就是自然,自然就是一首小诗,充满韵律,充满内涵,我翻阅她,爱不释手,我感受它,万化冥合。
自然就是部旷世之著,我感受自然,永不疲倦。
【点评】自然就是一曲清纯的歌,四季就是一首动人的诗。
感悟自然,就就是唱起自己心灵的歌吟。
作者用优美的笔触描绘了春的灵韵,夏的多情,秋的静谧,冬的纯美。
生动的语言,深刻的感悟成就了文章的多姿多彩,摇曳动人。
月光下的遐想高高的夜空悬挂着一轮圆月,月色如水,洒在人间,推开窗户,清风拂过我的面颊,吹起我的长发,温柔无限。
轻轻的闭上眼,多愿时光在这一刻停下,沐浴在月色中,享受这一切……月色如水,水一样的温柔,就像妈妈的手。
那为我操劳了十六年的手。
还记得小时候,妈妈的手将我脑后的马尾扎起;上幼儿园时,妈妈的手将我紧紧牵住;十六岁了,每天清晨,瞧到妈妈为我早已洗好晾干放在床边的衣服,心中涌起的就是一阵温暖与歉意……月色如水,水一样的清凉,清凉中有种难以觉察的忧伤,就像我生病时妈妈的眼神。
那眼神让我感受到我就是母亲的整个世界,那眼神让我刻骨铭心,难以忘怀……月色如水,水一样的宽容、博大,就像妈妈的爱,每每犯错误,妈妈都包容我,一点一点地教育我。
妈妈的爱,让我成长,它感化了我体内叛逆的血液,感化了我叛逆的思想,它渗透到了我生命的全部,妈妈的爱将我紧紧包围……月色如水,水一样的质朴迷人,就像妈妈的笑。
我每次的成功,都伴随着妈妈的微笑,即便她不多说什么,但那微笑却让我迷恋、沉醉……月色如水,水一样的生命之源。
十六年前,就是妈妈给了我生命,让我来到这个世界上,她赋予了我权利,让我瞧到了这个世界的善恶美丑,人格的丑陋与高贵;她赋予了我权利,让我可以对这个世界进行思考,让我明白了人类最初的本质--善良;她赋予了我权利,让我在感受爱的同时,也在用自己的爱心去爱别人,去爱这个世界。
一年年的月色如水,永不衰退的妈妈的爱,将伴随我成长。
月色迷蒙、柔与,妈妈的爱让我沉醉其中……【素材库】古诗中的友情海内存知己, 天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
(王维《送元二使安西》)孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
(李白《送孟浩然之广陵》)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(李白《赠汪伦》)莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
(高适《别董大》)古诗中的鸟千山鸟飞绝,万径人踪灭。
(柳宗元《江雪》)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
(孟浩然《春晓》)月出惊山鸟,时鸣春涧中。
(王维《鸟鸣涧》)山气日夕佳,飞鸟相与还。
(陶渊明《饮酒》)感时花溅泪,恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)荡胸生层云,决眦入归鸟。
(杜甫《望岳》)古诗中的雨青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归、(张志与《渔歌子》)沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
(志南与尚《绝句》)渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。
(王维《送元二使安西》)南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
(杜牧《江南春绝句》)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
(陆游《十一月四日风雨大作》)好雨知时节,当春乃发生。
(杜甫《春夜喜雨》)七八个星天外,两三点雨山前(辛弃疾《西江月》)夜来风雨声,花落知多少。
(孟浩然《春晓》)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
(杜牧《清明》) 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍(文天祥《过伶仃洋》) 古诗中的山绿树村边合,青山郭外斜。
(孟浩然《过故人庄》)万里赴戎机,关山度若飞。
(《木兰诗》)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
(白居易《钱塘湖春行》) 山回路转不见君,雪上空留马行处。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
(李白《早发白帝城》)白日依山尽,黄河入海流。
(王之涣《登鹳雀楼》)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫《望岳》)采菊东篱下,悠然见南山。
(陶渊明《饮酒》)古诗中的花沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风(志南与尚《绝句》)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红(杨万里《晓出静慈寺送林子方》)稻花香里说丰年,听取蛙声一片(辛弃疾《西江月》)儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻(杨万里《宿新市徐公店》) 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开(白居易《大林寺桃花》) 【文题设计】写童年的故事。
进入中学,标志着我们已经告别童年。
但一提起自己的童年,我们都会有说不完的话题:与小伙伴玩过家家、捉迷藏,给洋娃娃打针喂药,到广场上或田野里放风筝,到树林中捕蝉,听奶奶讲故事,数天上的星星……童年时,您可能有过许多疑问:我就是从哪里来的？月亮为什么掉不下来？象鼻子为什么那么长？……您可能有过许多美好的愿望:成为神通广大的侠客,救死扶伤的医生,遨游太空的宇航员……您可能有过许多趣事,也可能干过不少傻事,还经历过一些险事。
请您拿起手中的笔,写一写自己的童年生活。
内容可以丰富些,想写多长就写多长,甚至可以写成“童年生活系列”;形式也可自由些,记叙、描写、抒情都可以。
要求: 1.有真情实感。
3.中心突出。
4.详略得当。
5.构思巧妙。
6.会运用一定的修辞手法,如比喻、拟人等,语言生动具体。
参考题目:童年的一件趣事童年印象过家家放风筝到树林中捕蝉听奶奶讲故事天上的星星有几颗这件事我想起来就笑【写作指导】本单元的作文就就是让我们把童年生活那些有意义的、有趣味的故事大胆地写下来,不限题目,不限文体,也不限写作时间。
要写好童年的故事,应注意下面的几点:第一、要热爱生活,要学会欣赏生活。
好的作文,一定就是充盈着生命的汁液;好的人生,当然就是永远有一缕灿烂的阳光。
如果您热爱生活,您就会热爱作文。
”第二、要选择有意义的、有趣味的事件来写。
所谓有意义的事,并不一定就是惊天动地的大好事,做好事只就是其中的一个方面。
其实,凡就是能使人感动,让人感到有所收益的事都就是有意义的。
有趣味的范围就更广了,凡就是您觉得有兴趣的事都属于有趣味的事。
写作时最好选择您熟知的、感兴趣的事来写。
可以就是一件事,也可以就是几件事,要写出为什么有意义、怎样有趣味。
第三、要写出真情实感。
写作时,要带着自己真切的体会去写,写出内心的感受,写出事件的波澜。
既然就是写故事,就要交代故事的来龙去脉。
【例文引路】童年趣事童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里、在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深的,要数童年时我做过的一件傻事。
那就是我四岁的时候。
有一天上午,外婆正在厨房里炒菜,发觉盐没有了,顿时手足无措。
为什么呢？因为家里只剩下我一个人,如果她自己出去,丢下我一个人在家,又不知会发生什么事？所以感到不安。
这时候我瞧穿了外婆的难处,自告奋勇地对外婆说:“我帮您去把盐买回来。
”“您？”外婆疑惑地瞧着我。
“对！我还去过几次了呢！”(事实上我并没有去过)外婆无奈地点了点头。
很快,我就从小卖部买回了盐,正高兴着自己能为大人做事了,孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。
顿时摔了一跤,盐袋落在地上摔破了,白花花的盐撒满了一地,我立刻慌了手脚,心想:盐掉在地上弄脏了,得赶快把这个坏消息告诉给外婆听。