巧用呼啦圈进行篮球课教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

小篮球原地运球教学设计（水平二）

设计思路:本课结合三年级学生身心特点，创新合理使用呼啦圈这一辅助器材，丰富篮球原地运球的教学手段，激发学生对篮球运球学习的兴趣，在课中巧妙地运用呼啦圈解决运球的姿势、落点、高度等问题，合理地进行拓展和提高，使学生在乐学的氛围中循序渐进地完成学习目标。

学校: 镇江市丹徒实验学校授课年级：三人数：40人课型：新授课课次：

学习目标1、知道原地运球的动作方法和要求，通过学习，激发学生对小篮球活动的兴趣。

2、学生积极参与学练，能用较为规范的动作进行原地运球的各种练习，提高控球能力。

3、学生在活动中能主动学习，勇于展示，增强自信；学会与同伴合作，培养集体意识

学习内容篮球原地运球

辅助

内容

高低姿运球

重点

解决方法

运球的姿势和方法

难点

解决

方法

球的落点的控制

1、讲解示范法；

2、辅助器材教学法；

3、由易到难地练习

1、帮助学生建立“三角形”的概念

2、通过人在圈内、球在圈外运球的辅助练习

教学流程教学内容教师活动学生活动

组织队形

安全要求

运动负荷

时

间

次

数

强

度

导入新课

热身备学8′1.教学常规

2.热身活动

①趣味慢跑+

“回家”游戏

②韵律球操

1.集合整队，师生问

好，宣布内容，

2.引导学生用不同的

方法在规定的场地内

慢跑和“回家”的游

戏

3.教师带领学生做韵

律球操

1.认真听讲，明确要

求

2.重点体验重心下

降侧向滑动的跑动

方法

3.通过球操活动主

要关节并熟悉球性

组织：四列横队

安全要求：

不碰器材，不碰

同伴。

2

3

3

1

小

小设计意图：充分热身，熟悉球性，导入主教材。

学习技能

掌握新知24′1．自主尝试体

验

2.学习原地运

球的动作方法

A运球手型

B运球姿势

C运球落点

3．高、低姿运

球

4.拓展运球练

习

A运球进出圈

B绕圈运球

1.引导学生原地运球

体验，提示用一只手

运球

2师提问：怎样运球

更稳？引导学生按口

诀要点练习

3．示范两脚开立、两

膝弯曲的运球姿势，

指导学生练习

4．指导学生建立球与

两脚成“三角形”的

位置概念，引导学生

将球拍在规定的落点

5.组织“人在圈内，

球在圈外”的原地运

球练习，指导学生控

制落点

6.引导学生利用呼啦

圈竖起来进行原地

高、低姿运球的练习

7.组织学生分组听信

号展示高低姿运球练

习

8．示范、组织学生进

行左右跳进跳出呼啦

圈的运球游戏

9.指导学生尝试移动

中运球

1.学生积极地在原

地练习，两手交替尝

试

2.认真学练，掌握要

点

小手指分分开

小手心空空开

小手腕下上下

3.运球时做到两脚

分开两膝弯曲

拍3下接球

拍5下接球

拍10下

4.按要求找准落点，

尽可能将球排在规

定的落点

5.学生在圈内保持

两脚分开两膝弯曲

的正确姿势运球练

习

6.学生体会原地高、

低姿运球的用力情

况

7.学生积极展示所

学动作

8.积极尝试，努力地

控制好球的落点

9.沿呼啦圈的外侧

慢速运球提高控球

能力

要求:五指分开,

掌心空出

组织：同上

要求:两脚开立,

两膝弯曲

组织：同上

要求：落点与两

脚成三角形

要求:姿势正确

要求：一手握圈

一手运球

要求:控制好落

点

1

1

2

1

2

2

2

1

1

2

3

4

3

4

3

2

2

2

小

中

中

中

中

强

强

强

强设计意图：利用呼啦圈与篮球的结合,辅助运球教学,在游戏中提高学生原地运球能力

体能

练习发展游戏：跳荷叶讲解练习方法与要

求，组织学生练习

按要求练习，持球在

手中，连续双脚跳跃

要求：双脚连续跳

2 2 强