高考诗歌鉴赏专题之炼句

【译文】
听着绿树荫里伯劳鸟叫得凄恶，更如何忍受，鹧鸪鸟“行不得也哥哥” 的啼叫刚住，杜鹃又发出“不如归去”悲切地号呼。一直啼到春天归去再无 寻觅处，芬芳的百花都枯萎实在令人愁恨、痛苦。算起来这桩桩件件也换抵 不上，人间生离死别的痛楚。汉代王昭君骑在马上弹着琵琶，奔向黑沉沉的 关塞荒野，更有陈皇后阿娇退居长门别馆，坐着翠碧的宫辇辞别皇宫金阙。 春秋时卫国庄姜望着燕燕双飞，远送休弃去国的归妾。汉代名将李陵身经百 战，兵败归降匈奴而身败名裂。到河边桥头送别苏武，回头遥望故园远隔万 里，与故友永远诀别。还有荆轲冒着萧瑟秋风，易水寒冽，送别的宾客素衣 素冠像一片白雪。正是勇士壮别去国，慷慨悲歌无尽无歇。啼鸟若知人间有 如此多的悲恨痛切，料想它不再悲啼清泪，而总是悲啼着鲜血。如今茂嘉弟 远别，还有谁与我饮酒共醉赏明月？
练习示例
初见嵩山 张耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
[注] 张耒,北宋诗人。苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪 。 1. 作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？ 请结合全诗简析。（5分） 2. “数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何种精神内涵？ （6分）
【答案】 (1)衬托（铺垫）。前两句从作者的奔走风尘，在困顿和疲 惫中，全赖青山使自己的情怀得到短暂的舒展．这样，嵩 山便在露面之前先给人一种亲切感。（意思对即可） (2)此诗用“清瘦”形容嵩山，既写出了雨后青山特有的景 象——山峰峻峭，景象明朗，同时也反映了作者的精神气质 与追求。体现了诗人感情的外化．物我合一，可谓造语新 奇。（意思对即可）
练习示例
初见嵩山 张耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
[注] 张耒,北宋诗人。苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。 （1）诗的第二句写嵩山的出现用了什么表现手法？这样写有什么 好处？请结合诗歌加以赏析。（6分） （2）“数峰清瘦出云来”是公认的全诗最精彩的一句，特别是 “清瘦”二字更是为人称道。请简要赏析“清瘦”这两个字的妙处。 （6分）
2、【考点】考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 【解析】第一问“妙在何处”主要考作用、主要鉴赏语言与表达 技巧。鉴赏时要考虑运用了何种表现手法，再考虑语言特点或富有 表现力的词，然后分析表达效果。第二问：理解诗歌的内涵，既要 理解表层义，更要挖掘深层义。 【答案】①高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者运 用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语 新奇。一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感， 使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。② “清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。（答出拟人 手法并加以分析，给2分；答出以动写静并加以分析，给2分；答出 “清瘦”的精神内涵，给2分。意思答对即可。如有其他见解，只 要言之成理，也可酌情给分。） 【方法点拨】(1)解释该句的意思。(2)点明手法，展开联想分析句
知识总结：怎么把握一首诗的主旨？
六看： 1、看题目 2、看作者 3、看注释 4、看意象 5、看体现情感的词（直接的，间接的） 6、看体现主旨的关键句
15、简要赏析“易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。 正壮士、悲歌未彻。”（6分）
1、用典。此句化用了燕太子丹易水送别荆轲前往刺杀亲王的典故，渲染出一种慷慨激昂、 沉重悲壮的氛围。 2、借易水送别表达自己与族弟分别时内心的沉痛与不舍。 3、借荆轲刺秦的失败，抒发自己对族弟因事贬官的同情与悲慨以及自身壮志难酬的愤慨。 （每点2分）
思考： 这个答案包含几个答题要素？
考察要点： 炼句型
提问方式：请结合全诗，对“某某句”进行简要赏析。 提问变体：“某某句”中蕴涵了哪些感情？请简要赏析。 答题步骤： 1、描述诗句所描绘的景象。 2、抓住最突出的一点（或诗眼或写法）简析。 3、分析诗人营造了什么意境，抒发了什么感情。
练习示例
《自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀， 寄上浮梁大兄，于潜七兄，乌江十五兄，兼示符离及下圭弟妹》 白居易 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
1、【考点】考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。 【解析】题目为“初见嵩山”，一个“初”字可谓“题眼”，就 暗含了“惊喜”与“期待”之情。展开描写时，先写鞍马劳顿中青 山对我的开解。又写日暮时风雨天气，最后才让数峰露面，可谓 “千呼万唤始出来”，将铺垫手法用到极致。 【答案】初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫 出来的：①作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就 给作者一种期待感。②接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开， 最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。（答出惊喜和 亲切的,给2分；答出铺垫来表现的，给1分；结合全诗加以分析， 每答出一点给1分。意思对即可。） 【方法点拨】解析本题一可先看标题。标题对作品而言,为眼睛, 为窗口。透过标题,或能把握大意,或能感知情感。本标题中“初” 就是关键字眼。二可看抒情字眼。本诗中第二句中“豁”就是抒情
高考诗歌鉴赏专题之
炼句
学习目标：
1、分析本次考试的诗词鉴赏题，总结出题规律、题目类型 2、总结答题模式，学习在操作中规范答题语言 3、通过练习强化巩固术语的使用
贺新郎· 别茂嘉十二弟 作者：辛弃疾 绿树听鹈鴂，更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切。啼到春归无寻处， 苦恨芳菲都歇。算未抵、人间离别。马上琵琶关塞黑。更长门翠辇 辞金阙。看燕燕，送归妾。 将军百战身名裂。向河梁、回头万里，故人长绝。易水萧萧西 风冷，满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻。啼鸟还知如许恨，料不 啼清泪长啼血。谁共我，醉明月？ 注释：1、2、3、4
问：本wk.baidu.com堪称白居易“用常得奇”的佳作。请结合全诗，对颈联“吊影分为 千里雁，辞根散作九秋蓬”两句进行简要赏析。
答： 1、手足离散，各在一方，犹如那纷飞的千里孤雁，只能吊 影自怜；又像深秋中断根的蓬草，随风飘飞。（步骤一） 2、诗人用比喻的手法，以“雁”、“蓬”比喻离散的手足。 （步骤二） 3、营造出一种孤苦凄凉的意境，抒发了饱经战乱的零落之 苦。（步骤三）