英文文章的常用篇章结构
英语几个主要类型作文的篇章结构及范文
第一步：开门见山地点明本图表所反映的主题, 即conclusion.常使用的词汇有:（图表/数据）：table, chart, graph，figure（数据）…；第二步：分析数据间的主要差异及趋势，然后描写（在描写数据间变化及总趋势特征时，可采用分类式或对比式以支持主题，并阐明必要的理由）。
注意层次。
即facts and reasons。
第三步：归纳总结或发表评论。
即：Conclusion/fact/reason/your opinion范文Last week，we did a survey among 2，600 students on “Who is your idol”. The survey shows that half of the girls choose film and TV stars as idols，while 48% of the boys favor sports stars. As the data shows, “parents”rank the second for the girls，but the fourth for the boys. However，the percentage of the boys choosing “great figures”is the same as that of the girls. As for myself，Thomas Edison is my idol，because his inventions have greatly changed our life.要求学生从正反两个方面来论证某一观点，对这类题型，审题时注意：体裁：议论文时态：一般现在时人称：第一、三人称第一段：文章开头，总述事件或情况第二段：阐述提纲中列举的第一种看法，给出理由或者举例说明：主题句＋理由/举例1+理由/举例2+理由/举例第三段：阐述提纲中列举的另一种看法，给出理由或者举例说明：主题句＋理由/举例1+理由/举例2+理由/举例第四段：表明自己的观点结束全文（在结尾的时候，一定要表明自己的观点。
英文文章的常用篇章结构
英文文章的常用篇章结构：Introduction1.Interest drawing material.2.Thesis statement3.3.Transitional sentenceBody(One or more paragraphs)1. (Transitional sentence or phrase)2. Topic sentence.3. Developments.4. (Transitional sentence)Ending1. (Transitional sentence or phrase )2. Conclusion, summary, restatement of the thesis, etc.开篇部分或称引言部分（introduction）的长短无定式，可以因为不同文体，不同题材，不同作者风格而有所不同。
吸引读者兴趣的材料（interest drawing material）可以多种多样。
可以是一句惊世骇俗论断（如一位女性作者在文章第一句就说“I also want a wife”），可以是一段逸闻趣事，可以是发人深省的问题，可以是名人学者的一段语录，也可以是一个具体情景的细致生动的描述。
这样的材料短则一句，长则一段甚至数段。
主题陈述（thesis statement）相当于中文所说的中心思想。
但是，受中国传统文化的影响，中文作者往往讲究含蓄、隐而不露。
因此中文文章的中心思想往往需要读者自己去归纳总结。
英文则相反。
英文文章讲究逻辑性、一致性、连贯性，讲究“重点先表达”。
因而可以在开篇部分找到thesis的重要信息。
主题陈述的特征是一个需要发展支持，可以而且实际上也被文章的主体部分发展支持的一个论断或陈述（a statement that requires development or support, one that can be, and is practically covered by the body of the essay）。
英语作文中的段落结构与过渡句
英语作文中的段落结构与过渡句英语作文是我们学习英语时经常要写的一种文体，它要求我们在表达思想观点的同时，还要考虑到文章的结构和段落间的过渡。
本文将介绍英语作文中的段落结构与过渡句，以帮助读者提高写作水平。
一、段落结构在英语作文中，一个段落通常包含一个主题或观点。
合理的段落结构可以使文章更加有条理，容易理解。
以下是一个常见的段落结构：1.主题句（Topic Sentence）：主题句是段落的第一句话，概括了段落的要点。
它起到引导读者进入段落主题的作用。
2.主体部分（Supporting Details）：主体部分是对主题句做进一步解释和支持的内容。
可以通过举例、引用事实数据、提供证据等方式来支持主题句。
3.结论句（Concluding Sentence）：结论句总结了段落的内容，并承接到下一个段落。
它可以概括提出段落中的观点或总结主题。
二、过渡句过渡句用于连接不同段落间的思想，使文章逻辑流畅，内容衔接自然。
下面是几种常见的过渡句类型：1.递进关系（Addition）：表示进一步的信息增加。
例如："In addition..."（此外...）、"Furthermore..."（而且...）、"Moreover..."（此外...）等。
2.转折关系（Contrast）：表示与前面的信息相反或相对立。
例如："However..."（然而...）、"On the other hand..."（另一方面...）、"In contrast..."（相比之下...）等。
3.因果关系（Cause and Effect）：表示原因和结果之间的关系。
例如："As a result..."（结果是...）、"Therefore..."（因此...）、"Due to..."（由于...）等。
高考英语作文实用技巧之篇章结构
高考英语作文实用技巧之篇章结构(一)掌握技巧：(1)注意篇章结构，合理布局开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。
正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。
结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。
要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。
前后呼应，祛除与主题无关的内容.(2)确定主题句主题句是对全文的概括，是文章的主旨。
它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。
通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。
写主题句应注意以下几点：①归纳出你要写的文章的几个要点②提炼出一句具有概括性的话③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。
(二)巧用连接词:要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词表示罗列增加First, second, third, First, then / next, after that / next, finally For one thing … for another…, On (the) one hand…on the other hand,Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also, Especially / In particular,表示时间顺序now, at present, recently,after, afterwards, after that, after a while, in a few days,at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally,immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, assoon as, the moment form now on, from then on, at the same time, meanwhile, till, not…until, before, after, when, while, as during,表示解释bb说明now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover furthermore, in fact, actually表示转折关系but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all,表示并列关系or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or,neither …nor表示因果关系because, because of, since, now that, as, thanks to…, due to…, therefore, as a result (of), otherwise, so…that, such…that表示条件关系as (so) long as, on condition that, if, unless表示让步关系though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever, whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom)表示举例for example, for instance, such as…, take… for example表示比较be similar to, similarly, the same as, in contrast, pared with (to)…just like, just as,表示目的for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to, 表示强调in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly, obviously, above all,表示概括归纳in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, As we all know, as has been stated,as I have shown, finally, at last, in summary, in conclusion,写好高考英语作文的10大技巧01.在写作之前，首先对题目进行认真的审清并在脑海中回想自己积累的哪些句式、句型、单词能用进来，这些单词、句型都应是经典的，不会错的。
英文作文之五种段落结构
英文作文之五种段落结构英语作文之五种段落结构一个自然段只有一个中心思想。
因此，在组织自然段时，我们必须首先确立一个中心思想。
然后，根据这个中心思想确立写入哪些内容并确立以何种方法安排这些内容。
这里，我们介绍15种方法。
一．时间顺序法时间顺序法指按照事物发展的顺序按照要写的内容。
常用的标志词有: before, after, then,in the mean time, at the same time, next, finally, at last, in the end.如：First the computer was fed all the information necessary for designing a chemical plant(化学工厂). After running through 16,000 possible designs, it picked out（选中）the plan for the plant that would produce the most chemical at the lowest cost. Then it issued a printed set of exact specifications（图样）。
二．对照法对照法指写出两种事物的特征，使它们形成对照的方法。
常用的标志词有：on the contrary, instead, on one hand………on the other hand(一方面……..另一方面)Some people consider failure a bad thing. It not only brings about sadness and depression but also a negative psychological influence on the future life. On the contrary, some other people think that a failure is what they must pass through before reaching their destination. So they are likely to fight a failure with persevarance.(见坚持不懈).三递进法递进法指根据由轻到重的方式安排所写的内容。
作文的结构分为哪几种
作文的结构分为哪几种英文回答：The structure of an essay can be divided into three main types:1. The Five-Paragraph Essay。
The five-paragraph essay is a common structure used in academic writing. It typically consists of the following sections:Introduction: Introduces the topic and presents a thesis statement.Body Paragraph 1: Provides evidence and analysis to support the thesis statement.Body Paragraph 2: Provides additional evidence and analysis to support the thesis statement.Body Paragraph 3: Provides a contrasting viewpoint or further evidence to strengthen the thesis statement.Conclusion: Summarizes the main points and restates the thesis statement.2. The Three-Paragraph Essay。
The three-paragraph essay is a concise and efficient structure that is often used in shorter essays. It consists of the following sections:Introduction: Introduces the topic and presents a thesis statement.Body Paragraph: Provides evidence and analysis to support the thesis statement.Conclusion: Summarizes the main points and restates the thesis statement.3. The Seven-Paragraph Essay。
英语作文常见的四种框架
With the joint efforts, I am confident that we will resolve the problem eventually.
（三）道理、观点论证型
1.框架：引述格言、道理并揭示含义或分析原因→举例或事实论证→结论
引述格言、道理并揭示含义或分析原因
There is an old saying which goes“…”It holds that…
1.框架：问题陈述→分析原因→问题解决→结论
问题陈述
There is no denyingthat…has become a serious concern among people.
分析原因
There are a variety of factors contributing to the problem. Some may be caused by…Others are perhaps due to…Whatever the causes, they must be removed.
我的观点
As to me, I hold that the disadvantages outweigh the advantages. In the first place,…To plus,…Last but not least,…
结论
To put in a nutshell,…
（二）问题解决型
陈述观点1
Those who (advocate argue) that...surely has some merits. To begin with,…Besides,…
陈述观点2
In the meanwhile, those (holding the opposite view) maintain that…
英文作文之五种段落结构
英语作文之五种段落结构一个自然段只有一个中心思想。
因此，在组织自然段时，我们必须首先确立一个中心思想。
然后，根据这个中心思想确立写入哪些内容并确立以何种方法安排这些内容。
这里，我们介绍15种方法。
一．时间顺序法时间顺序法指按照事物发展的顺序按照要写的内容.常用的标志词有：before，after, then,in the mean time, at the same time，next，finally，at last，in the end.如：First the computer was fed all the information necessary for designing a chemical plant（化学工厂）。
After running through 16,000 possible designs, it picked out（选中) the plan for the plant that would produce the most chemical at the lowest cost. Then it issued a printed set of exact specifications（图样）.二．对照法对照法指写出两种事物的特征，使它们形成对照的方法。
常用的标志词有:on the contrary，instead，on one hand………on the other hand(一方面……..另一方面)Some people consider failure a bad thing. It not only brings about sadness and depression but also a negative psychological influence on the future life。
On the contrary, some other people think that a failure is what they must pass through before reaching their destination. So they are likely to fight a failure withpersevarance.（见坚持不懈)。
英语写作篇章结构
篇章结构3 篇章结构3
第一部分：引出问题，一般态度（2句话）， 基本与刚才一样。
① During the past few decades/For the time being/Currently/, the fact that n./doing/whether to do has become one of the many hot topics/concerns/worries/indispensable electric appliances for thousands upon thousands of people/students/families, especially those in modern urban areas/remote and rural areas, where …… ②People’s attitudes towards it vary from person to person.
篇章结构3 篇章结构3
第四部分：得结论，用句子串，注意逻辑性。 ①Opponents of this(my)opinion may argue that +sentence.(说出反面的一个影响） ②Admittedly, there is certain sense in this saying. ③However, its positive/nagtive impacts should be attached more importance to. ④It’s thanks to +n.+that…(一般表示好影响） It’s on account of +n.+that …(一般表示双面影响） 举例: (1)谁对住房问题贡献大（government/private professional institute) (2)women working outside
英语作文写法结构
英语作文写法结构在撰写英语作文时，遵循一定的结构是非常重要的，这有助于清晰地表达你的思想，并使读者更容易理解你的观点。
以下是英语作文的基本结构：1. Introduction（引言）- Hook（吸引读者注意的开头）: 开始时用一个引人入胜的故事、一个有趣的事实、一个引人思考的问题或者一个大胆的声明来吸引读者的注意力。
- Background Information（背景信息）: 提供一些背景信息，让读者了解作文的主题和背景。
- Thesis Statement（论点）: 明确地表达你的主题和论点，这是你作文的中心思想。
2. Body Paragraphs（主体段落）- Topic Sentence（主题句）: 每个段落的第一句话应该是主题句，它概述了该段落的主要内容。
- Supporting Details（支持细节）: 提供具体的例子、事实、统计数据或引用来支持你的主题句。
- Explanation（解释）: 解释这些细节如何支持你的论点。
- Transitions（过渡）: 使用过渡词或短语来连接你的思想，并帮助读者跟随你的论点。
3. Counterarguments（反驳论点）- 如果适用，可以包括一段来讨论并反驳可能的反对意见，这有助于加强你的论点。
4. Conclusion（结论）- Restate Thesis（重述论点）: 重述你的论点，但不要直接复制引言中的句子。
- Summarize Main Points（总结要点）: 简要回顾你的主要论点和支持细节。
- Closing Thought（结束语）: 以一个强有力的结论来结束你的作文，这可以是一个引用、一个呼吁行动或一个令人难忘的声明。
5. Proofreading and Editing（校对和编辑）- 在完成初稿后，仔细校对和编辑你的作文，检查语法错误、拼写错误、标点符号以及逻辑上的不连贯之处。
记住，一篇好的英语作文不仅要有清晰的结构，还要有连贯的逻辑、准确的语言和有说服力的论据。
英语写作中的基本结构
英语写作中的基本结构在英语写作中，良好的基本结构是成功的关键。
一个清晰的结构能够帮助读者更好地理解你的文章，使文章更有说服力。
那么，什么是英语写作中的基本结构呢？本文将介绍几种常见的结构和技巧，以帮助你写作。
一、五段式结构五段式结构是英语写作中最常用的结构之一。
它由五个部分组成：引言、论述1、论述2、论述3和结论。
每个部分都有具体的目的和作用，并按照一定的顺序排列。
引言：引言是文章的开始部分，用于引起读者的兴趣并引出你要讨论的话题。
它应该包含一个概括性陈述和一个独特的论点，以阐明你的中心思想。
论述1：在论述1中，你将进一步阐述你的中心思想，并提供支持你观点的详细信息。
这通常是你的最强有力的论据。
论述2：在论述2中，你将继续为你的论点提供证据。
这个部分通常要比论述1略次一些。
论述3：在论述3中，你将提供最后一组的证据来证明你的观点，并为你的立论做出总结。
这通常是你提供最弱的证据和观点。
结论：在结论中，你将对你的观点进行总结，并再次点明你的中心思想。
这是你告诉读者此文意愿的地方。
结论既可以是一个总结，也可以是一个预测或建议。
二、三段式结构三段式结构也是常见的结构之一。
它由三个部分组成：引言、论述和结论。
相比于五段式结构而言，三段式结构能够更简洁地传达你的中心思想，但需要更具有条理性。
引言：引言通常在文章的起始部分，用于引起读者的兴趣和建立你的中心思想。
它应该包含一个有力的陈述和一个独特的论点。
论述：在论述中，你要紧扣中心思想进行展开，提供有力的证据和数据来支持你的立论。
结论：在结论中，你将对你的中心思想进行总结并再次点明你的观点。
结论可以是一个总结、预测、或建议。
三、故事线结构故事线结构是一种较为灵活的结构，它通常适用于叙事性文章。
在这种结构中，作者将用一个故事或情景来引导文章的整个阅读过程，在一定程度上吸引读者的注意力。
可以在文章开头用一个有趣的故事和场景来吸引读者的注意力，然后逐渐引出你所要表达的观点。
文章框架结构 英语
在撰写英语文章时，一个常见的框架结构包括以下几个部分：
1. 引言（Introduction）：
-引入主题：首先引入文章的主题，可以通过引用相关事实、数据、引语或提出问题来吸引读者的注意。
-背景信息：提供一些背景资料，让读者了解主题的背景和重要性。
-陈述论点：清晰地陈述你的论点或中心思想，即你将在文章中支持和探讨的主要观点。
2. 主体段落（Body Paragraphs）：
-论点阐述：每个主体段落都应该围绕一个主要论点展开叙述。
-支持论据：为每个主要论点提供支持性证据、例子、数据或引用来加强你的观点。
-解释和分析：详细解释你提出的观点，并分析其意义和影响。
-过渡：使用过渡句子使段落之间的转换更加流畅。
3. 反驳段落（Counterarguments）：
-引出反驳观点：介绍可能存在的反对意见或观点。
-反驳和驳斥：详细解释并驳斥这些反对意见，提供证据或逻辑来支持你的观点。
-强调论证：强调为什么你的观点更为合理和有说服力。
4. 结论（Conclusion）：
-总结主要观点：重新概括你在文章中提出的主要观点。
-强调意义：强调你的观点对主题的重要性和影响。
-提出建议或展望未来：根据你的主题，可以提出建议、呼吁行动或展望未来发展。
5. 结束语（Closing Statement）：
-结束语：用一个简洁而有力的陈述或引用来结束整篇文章，给读者留下深刻印象。
以上是一个常见的英语文章框架结构，你可以根据具体的文章类型和目的进行适当调整和拓展。
同时，在写作过程中，确保每个段落的逻辑连贯，使用过渡词句使文章流畅，并注意语法和拼写的正确性。
英语作文的篇章结构
英语作文的篇章结构1. Introduction。
Living in a fast-paced world, it is crucial to master the art of effective communication. Whether it's for personal or professional purposes, being able to express oneself clearly and confidently in English can open doors to countless opportunities. In this essay, we will explore the importance of a well-structured essay and how it can enhance our communication skills.2. Captivating Opening。
Imagine standing in front of a crowd, eager to share a story or present an idea. The opening sentence holds the power to captivate the audience's attention and set the tone for the entire speech. Similarly, the opening paragraph of an essay serves the same purpose. It should be engaging, thought-provoking, and leave the readers wanting to know more.3. Clear Thesis Statement。
A thesis statement acts as the backbone of an essay. It provides a clear and concise overview of the main argument or idea that will be discussed in the essay. Just as a strong foundation supports a building, a well-crafted thesis statement ensures that the essay remains focused and coherent throughout.4. Supporting Arguments。
英语作文的篇章结构
英语作文的篇章结构A well-structured English essay typically follows a standard format that includes an introduction, body paragraphs, and a conclusion. Here's a breakdown of each section:1. Introduction:The introduction serves to introduce the topic tothe reader and provide some background information.It should begin with a hook to grab the reader's attention, such as a relevant quote, statistic, or anecdote.The thesis statement, which usually comes at the end of the introduction, presents the main argument or purposeof the essay.2. Body Paragraphs:The body paragraphs develop and support the main thesis statement with evidence, examples, and analysis.Each paragraph should focus on a single main idea or point, which is introduced in a topic sentence.Supporting details, evidence, and examples should be provided to strengthen each main point.Transitional phrases should be used to smoothly connect ideas between paragraphs.3. Conclusion:The conclusion summarizes the main points discussed in the essay and restates the thesis statement in different words.It should provide a sense of closure to the essay by reinforcing the significance of the thesis and leaving the reader with a lasting impression.Avoid introducing new information in the conclusion; instead, focus on reinforcing the ideas already presented.In addition to the overall structure, it's important to pay attention to coherence and cohesion throughout the essay. This involves organizing ideas logically and using transitional devices (such as transition words and phrases) to ensure smooth flow between sentences, paragraphs, and sections.Furthermore, consider the language and style appropriate for the essay's purpose and audience. Use clear and concise language, vary sentence structure, and maintain a formal tone (unless otherwise specified). Proofread carefully to correct any grammatical, punctuation, or spelling errors.Overall, a well-structured English essay effectively communicates its main ideas to the reader in a clear, coherent, and persuasive manner.。
英语语篇结构
英语语篇结构
一、问题解决型。
该类型的文章所使用的基本结构是：提出问题--分析问题--解决问题。
此类文章通常会以某种现象或话题作为开篇，进而针对这种现象或话题展开讨论分析，最终找到该现象或话题出现的内在根源并提出解决方法。
二、议论型。
该类型的文章所使用的基本结构是：提出论点--列举论据--得出结论。
此类文章属于议论文体的标准模式，与问题解决型文章很相似，都是开篇列出作者观点，接下来举例论证此观点，最后得出结论。
三、因果型。
该类型的文章所使用的基本结构是：陈述结果/现象--分析原因。
此类文章比较接近于说明文，文章大多以一种现象或结果开篇立意，然后进一步探讨导致这种现象或结果的原因。
此类文章大多围绕社会生活、文化教育等领域展开。
四、立论/驳论型。
该类型的文章与议论型文章同属议论文，但在篇章结构上有所不同。
立论型文章的基本结构是：提出观点--赞同认可--论证观点；而驳论型文章的基本结构是：提出观点--发表异议--阐述作者观点--论证作者观点。
一般此类文章会在开篇提出一种当下流行的观点或现象，然后作者就这一观点或现象阐述自己的看法并标明态度（支持或反对），接下来作者根据自己的态度进行进一步论证，若支持，则举例加以论证；若反对，则提出自己观点并加以论证。
五、研究成果展示型。
此类文章所使用的基本结构是：研究起点--研究过程--研究结论。
此类文章作者会首先提出相关领域的研究成果或提出一个科学假设，进而具体介绍研究的实验过程或理论完善的过程，最后说明研究结论。
英语作文常见开头结尾结构
文章分为开头的起始段、中间的核心段和结尾的结束段，最常见是三个段落，也有四个段落和两个段落，但并不多见。
文章最终的具体模样变化极大，但结构却较为固定。
开头和结尾中间的核心部分大多时候是一个段落，也有的时候是两个段落。
开头和结尾有可能与中间的核心部分融为一段，但前者的可能并不大，更不存在两者都融合的情形。
开头总是引入主题的段落，所以不管是书信还是图表关系都不大(主要只影响第一个段落)，只要符合各自的情形即可。
四、六级写作(主要讲中间核心段落)最常见的有三种情况。
第一种情况就是对立观点(包括选择子类)的情况。
这种情况主要有(AB——I——C)、(A——B——I)和(AB——AB——I)的写法(其中A和B表示对立的观点，I表示我，C表示结论。
具体分析参见贡献写作心得之一)，其中每个文章都有开篇句，放在第一段的开头。
这里若只有一句话，单独成段就不大可能。
若有两句话或以上，就可单独成段，但这种情形并不多。
第二种情形是事物性质的情形(包括利弊子类)。
开头一般单独成段。
中间根据要求，有时利与弊都写，有时只写优点，有时只写问题或弊病。
第三种情形是提出问题——分析原因——提出解决办法的情形。
这种情况的混合模板最多。
注意根据具体情况第二段有可能略去，第三段可以非常简略。
上述包含了大部分的情形，但还不完全。
让我们在纵向分析以后，来进行一下横向的分析。
开头：引入主题中间A：1)对立观点2)利弊、优点或问题3)分析原因(有时是分析必要性)中间B：1)自己的看法或做法(想想整体——个体的情形)2)解决办法(或趋势展望)结尾：结论中间核心的部分B是可能没有的，或者用很简洁的话与结尾融在一起。
也可能没有A 有B，这种可能性很小。
这样分析以后，绝大多数文章就包含进来了。
但大家注意，这种模式没有覆盖纯粹的记叙文和描写文——这两种文章的记叙和描写的部分是没有模板的，只有靠大家分别依据时间和空间的线索去发挥了。
在这里我们举几个比较难的例子，先谈谈涉及自己(整体——个体)的情形：My View on the Negative Effects of Some Advertisements1. 现在有些不良的商业广告2. 这些广告的副作用和危害性3. 我对这些广告的态度这是95年1月六级真题。
高考英语作文实用技巧之篇章结构_高考英语作文
高考英语作文实用技巧之篇章结构(一)掌握技巧：(1)注意篇章结构，合理布局开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。
正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。
结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。
要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。
前后呼应，祛除与主题无关的内容.(2)确定主题句主题句是对全文的概括，是文章的主旨。
它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。
通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。
写主题句应注意以下几点：①归纳出你要写的文章的几个要点②提炼出一句具有概括性的话③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。
(二)巧用连接词要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词表示罗列增加First, second, third, First, then / next, after that / next, finally For one thing … for another…, On (the) one hand…on the other hand,Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also, Especially / In particular,表示时间顺序now, at present, recently,after, afterwards, after that, after a while, in a few days,at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally,immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment form now on, from then on, atthe same time, meanwhile, till, not…until, before, after, when, while, as during,表示解释说明now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover furthermore, in fact, actually表示转折关系but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all,表示并列关系or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or,neither …nor表示因果关系because, because of, since, now that, as, thanks to…, due to…, therefore, as a result (of), otherwise, so…that, such…that 表示条件关系as (so) long as, on condition that, if, unless表示让步关系though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever, whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom)表示举例for example, for instance, such as…, take… for example表示比较be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with (to)…just like, just as,表示目的for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to, 表示强调in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt,truly, obviously, above all,表示概括归纳in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, As we all know, as has been stated,as I have shown, finally, at last, in summary, in conclusion,。
英语作文篇章结构技巧
英语作文篇章结构技巧英文回答：Paragraph Structure Techniques for English Essays.1. Topic Sentence:The topic sentence is the main idea of the paragraph.It comes at the beginning of the paragraph.It tells the reader what the paragraph is about.2. Supporting Sentences:Supporting sentences provide evidence, examples, or details to support the topic sentence.They come after the topic sentence.They can be arranged in any order.3. Transitional Words:Transitional words connect the sentences in a paragraph and make the writing flow smoothly.They can be used to introduce examples, support claims, or show relationships between ideas.4. Concluding Sentence:The concluding sentence summarizes the main idea of the paragraph.It can also restate the topic sentence in a new way or provide a final thought.5. Paragraph Length:Paragraphs should be approximately 5-7 sentences long.Shorter paragraphs can be used for emphasis or to introduce a new idea.Longer paragraphs may be necessary to provide more in-depth information or analysis.6. Visual Appeal:Use white space and line breaks to create visual appeal and make the writing more readable.Use headings and subheadings to organize the text and make it easier to follow.7. Coherence and Cohesion:Coherence refers to the logical flow of ideas within a paragraph.Cohesion refers to the use of language and grammar to connect the sentences within a paragraph.中文回答：段落结构技巧。
初中英语知识点归纳常见的篇章结构与组织
初中英语知识点归纳常见的篇章结构与组织初中英语知识点归纳：常见的篇章结构与组织英语作为一门语言学科，篇章结构与组织对于学生的写作能力和语言表达能力的发展至关重要。
通过了解常见的篇章结构和组织方式，学生们可以更好地组织语言，使其表达更加清晰、连贯。
本文将归纳总结初中英语中常见的篇章结构和组织方式。
一、记叙文记叙文是最常见的篇章结构之一，在故事、日记、旅行经历等文体中广泛应用。
记叙文的篇章结构通常包括引子、承接事件、高潮和结尾四个部分。
1. 引子引子部分用来引入故事的背景、环境和人物。
通过描写细节和情境，吸引读者的注意力，并逐渐引出承接事件部分。
2. 承接事件承接事件是故事的主体部分，包括具体的事件发展，以及角色之间的对话和互动。
可以使用时间顺序、空间顺序和因果关系等方式来组织故事情节，使其逻辑清晰且结构紧凑。
3. 高潮高潮是故事的最关键、最精彩的部分。
在高潮部分，可以通过细节描写、对话或对人物内心世界的描写等方式来营造紧张、悬疑或令人兴奋的氛围。
4. 结尾结尾是故事的总结和结束部分。
可以对故事进行评价、得出教训或展望未来，使读者留下深刻的印象。
二、议论文议论文是根据某个主题或问题表达自己的观点和看法的一种文体。
议论文的篇章结构通常包括引言、论证和结论三个部分。
1. 引言引言部分是议论文的开头，用于引出主题或问题，并提出自己的观点。
可以使用事实、统计数据、引用名言或提出问题等方式来吸引读者的关注。
2. 论证论证部分是议论文的核心，用于展开对观点的论证和阐述。
可以通过举例、对比、归纳等方式提供相关的证据和论点，使观点更加有说服力。
3. 结论结论部分是议论文的总结和结束部分，用于强调自己的观点并回顾论证过程。
可以简要总结主要的论点，再次强调自己的观点，并给出建议或展望未来。
三、说明文说明文是以解释、说明、描述为主要目的的文体，常见于说明书、实验报告、导游手册等场合。
说明文的篇章结构通常包括引言、主体内容和结语三个部分。
英语作文文章结构有哪些
英语作文文章结构有哪些标题，Exploring the Structure of English Essay Writing。
在写一篇英语作文时，良好的结构是确保文章逻辑清晰、内容连贯的关键之一。
通过参考网上下载量最多的范文，我们可以深入探讨英语作文的结构，以便更好地理解和应用。
本文将分析英语作文的常见结构，并提供仿写示例以展示高质量的写作技巧。
Introduction。
在英语作文中，引言部分通常起着引导读者进入主题的作用。
它应该简洁明了地介绍文章的主题，并提出作者的观点或论点。
同时，引言部分还应该引起读者的兴趣，使其愿意继续阅读下去。
Body Paragraphs。
主体部分是英语作文的核心，通常包括多个段落，每个段落都围绕着一个主题或论点展开讨论。
在每个段落中，作者需要提供支持主题的具体论据、事实或例证，并进行适当的解释和分析。
此外，段落之间应该有清晰的过渡，以确保文章内容的连贯性和流畅性。
1. Topic Sentence。
每个主体段落的第一句通常是主题句，用于明确指出该段落讨论的主题或论点。
2. Supporting Details。
接下来的句子用于提供支持主题的具体细节、数据或例证，以加强作者的论点。
3. Explanation and Analysis。
在提供支持细节之后，作者需要对其进行解释和分析，以帮助读者理解这些细节与主题之间的关系，并进一步验证作者的观点。
4. Transition。
在主体段落之间，合适的过渡句用于引导读者从一个主题顺利过渡到下一个主题，保持文章内容的连贯性。
Conclusion。
结论部分总结了整篇文章的主要观点，并强调作者的立场或建议。
此外，结论还可以对文章中的关键论点进行重申，并提出对未来发展或进一步研究的建议。
Sample Essay: Exploring the Impact of Technology on Education。
Introduction:In today's digital age, technology has revolutionized every aspect of our lives, including education. This essay explores the profound impact of technology on education, examining its benefits and challenges.Body Paragraphs:1. Topic Sentence: Technology has transformed the way students learn in classrooms.Supporting Details: Access to online resources and educational apps has enhanced students' engagement andcomprehension.Explanation and Analysis: By incorporating multimedia elements into lessons, educators can cater to diverse learning styles and foster a more interactive learning environment.Transition: However, the widespread use of technology in education also raises concerns about screen time and its potential negative effects on students' health and well-being.2. Topic Sentence: Technology facilitates personalized learning experiences for students.Supporting Details: Adaptive learning platforms and AI-driven tutoring systems can tailor instruction to individual students' needs and learning pace.Explanation and Analysis: This personalized approach to education promotes academic success and empowers students to take ownership of their learning journey.Transition: Despite its advantages, the implementation of personalized learning technologies may exacerbate educational inequalities and digital divides.3. Topic Sentence: Technology enables collaborative learning and global connectivity.Supporting Details: Virtual classrooms and online collaboration tools allow students to connect with peers and experts worldwide, fostering cross-cultural understanding and collaboration.Explanation and Analysis: Through collaborative projects and virtual exchange programs, students gain valuable communication and teamwork skills essential for success in the digital age.Transition: Nevertheless, ensuring equitable access to technology and reliable internet connectivity remains a challenge, particularly in underserved communities.Conclusion:In conclusion, technology has profoundly transformed education, offering new opportunities for personalized learning, collaboration, and global connectivity. However, its widespread adoption also presents challenges related to digital equity and screen time management. As we navigate the digital landscape of education, it is essential to harness the potential of technology while addressing its inherent limitations to ensure equitable and inclusive learning opportunities for all students.通过以上示例，我们可以看到一篇具有良好结构的英语作文是如何构建的。
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英文文章的常用篇章结构：Introduction1.Interest drawing material.2.Thesis statement3.3.Transitional sentenceBody(One or more paragraphs)1. (Transitional sentence or phrase)2. Topic sentence.3. Developments.4. (Transitional sentence)Ending1. (Transitional sentence or phrase )2. Conclusion, summary, restatement of the thesis, etc.开篇部分或称引言部分（introduction）的长短无定式，可以因为不同文体，不同题材，不同作者风格而有所不同。
吸引读者兴趣的材料（interest drawing material）可以多种多样。
可以是一句惊世骇俗论断（如一位女性作者在文章第一句就说“I also want a wife”），可以是一段逸闻趣事，可以是发人深省的问题，可以是名人学者的一段语录，也可以是一个具体情景的细致生动的描述。
这样的材料短则一句，长则一段甚至数段。
主题陈述（thesis statement）相当于中文所说的中心思想。
但是，受中国传统文化的影响，中文作者往往讲究含蓄、隐而不露。
因此中文文章的中心思想往往需要读者自己去归纳总结。
英文则相反。
英文文章讲究逻辑性、一致性、连贯性，讲究“重点先表达”。
因而可以在开篇部分找到thesis的重要信息。
主题陈述的特征是一个需要发展支持，可以而且实际上也被文章的主体部分发展支持的一个论断或陈述（a statement that requires development or support, one that can be, and is practically covered by the body of the essay）。
相反，一个具体事实的陈述，或一个无须支持发展的观点的陈述，或一个过于广泛，或一个下文中没有支持发展的观点的陈述，不能看作是主题陈述。
主体部分（body）长短不论，从几段到几十段不等。
主要作用是发展支持开篇部分所提出的主题陈述。
转折句或词语（transitional sentence or phrase）可以在某一段的段尾，起着承接下文的作用，或在某一段的段首，起着承上启下的作用。
主体部分的段落，或称发展段，主要由本段主题句（topic sentence）及发展句构成。
主题句的特征与主题陈述大同小异，是一个需要发展支持，可以而且实际上也被本段的主体部分发展支持的一个论断或陈述。
主题句最多出现在段首，也可出现在段尾，或段中，有时甚至没有，称为暗含的主题句（implied topic sentence）。
在实际阅读中，通常不会刻意去寻找主题句。
有经验的读者会自动地（automatically）去留意表现本段主题的思想（idea）。
阅读练习中，可以有重点地注意段首、段尾。
段落发展可以有一个到数个要点，依然是遵循“重点先表达，越往后越详细，后句支持前句，一个要点交代完毕转向另一个要点”的规律。
在一个要点转向另一个要点时，可以出现承上启下的，表现各种关系的信号词语。
结尾部分（ending）通常是一个小段。
一些长篇大论可以有三段甚至更多段落结尾。
作者可以在此部分归纳总结全文思想，或得出结论，或提出建议、警告，或提出自己的“真知灼见”，或以一种不同的、更概括的、更强调的方式重申全文主题。
因此凡是涉及全文主旨大意，作者观点的题目都应该重视结尾部分的理解。
9．文体分类：英文文体的分类与中文文体的分类有些不同。
注意英文文体的分类及各种文体的发展规律，对于提高阅读理解的准确性以及阅读题的正确率很有帮助。
1）记叙文（Narration）记叙一系列的事件的发生。
有时有一个主题陈述（thesis statement）。
此类文章在考研英语试题中很少出现。
2）说明文（Exposition）说明一个事物或事理，主要目的是介绍信息（providing information, or informing somebody of something）。
主要特点是生词多，涉及广泛背景知识。
乍一看似乎难度大，题目却很简单。
此类文章在考研英语试题中大量出现。
介绍事物的说明文通常在开篇部分对所说明的事物有一个总的概括介绍。
一般采用写作中的描述手法（description）。
描述总要循着某个规律，或从左到右，或由表及里，或由本质到现象，或由一般到具体，或由整体到部分，或进行比较对比（comparison or contrast），或进行因果分析（cause analysis）。
因此这类文章往往层次分明，读者容易跟上思路。
说明事理的文章可有一个主题陈述。
这个主题陈述虽然可能是有争议的，但是不能将这个文体与议论文混淆。
作者并不去试图证明或反驳某个观点，只是通过陈述一些事实或事例来解释说明主题陈述。
在罗列相关事实或事例时，作者不用遵循什么规律，只要能够达到说明主题陈述的目的就行。
若不了解这一点的读者可能会摸不着头脑，跟不上思路。
阅读这类文章时，对生词要有一个正确的心态。
由于中文不重视结构，侧重意会，因而与英文相比，中文更重视词语意义的准确性。
因此，在中文环境下长大的中国读者，一旦遇到英文材料中出现一些甚至许多词语的意义不确切时，就会感到焦虑（anxiety），从而极大地影响阅读效果。
其实，在中文环境中，我们经常遇到一些词语意义不明确的场合，却并不影响交流。
如果你能根据上下文判断eucalypt是一种树，CT是一种医疗诊断技术，embryo stem-cell是人体组织的一部分，那么即使你不知道这些词语的准确意义也无关紧要。
事实上，有多少人能够科学准确地解释“桉树”（eucalypt），“计算机X射线断层造影术”（CT—Computerized Tomography），或“胚胎干细胞”（embryo stem-cell）呢？即使我们知道了这些词语的汉语意义，又给我们增加了多少信息呢？如果确实涉及重要思想的词语，作者自然会采用各种手段（definition, explanation, example, etc.）来帮助读者。
此类文章也包括了一些新闻报道类的文章。
不宜将新闻报道作为单独的一个类别，因为除了一般报道之外，还有新闻综述，新闻述评等。
单纯从阅读的角度（而不是从文体学分类的角度）来看，后者最好归为议论文。
需要注意的是，无论是说明文还是下面要提到的议论文，都有两种情况：一种是正式的（formal），一种是非正式的（informal）。
Formal类的特点是：客观，基于事实，作者试图诉诸于读者的reasoning（推理能力）。
Informal类的特点是：同样基于事实，但是可能大量采用所谓的figurative language（形象生动的语言，修辞语言），作者试图诉诸于读者的emotions（情感）。
对这些特点的了解有助于判断作者的态度。
3）议论文（Argumentation）这也是一个常考文体。
如同中文，议论文有论点，论据，结论。
论点往往涉及一个常见话题（issue）。
读者需要平时关注热点话题，多读报纸杂志。
若能直接阅读英文报纸杂志固然好（比如可以在网上浏览），或读一些中文的，经常刊载国外报刊杂志文章的刊物。
不然，要么对文中思想莫名其妙，要么似懂非懂。
这类文章的作者为了保持所谓客观公正，常常在文中引入正反双方的观点。
而作者自己的观点常常混杂在其中。
这就需要读者分清哪些是作者本人的观点，哪些是作者反对的观点，哪些是作者引用并反对的观点，哪些是作者引用来作为自己的观点。
这类文章字面上的理解（understanding）很容易，深层的理解（comprehension）却较难，因为作者常常采用各种修辞技巧。
由于国内英文教材中说明文多，议论文少，中国读者对议论文中常用的修辞技巧和强调表达的句式缺乏了解，因而对字里行间的隐含信息把握不住。
常出现自己觉得读懂了，做题时却出现许多错误的情况。
4）说服性的文章或称分析劝导型文章（Persuasion）此类文章常常可分为两大部分。
第一部分介绍某事多么有趣，多么简单容易，多么必要，多么紧迫等。
第二部分告诉读者如何去做。
这类文章的一种变体是解决问题型（problem solving）。
第一部分说明问题的严重性，解决这一问题的必要性，重要性，紧迫性等。
第二部分提出各种可能的解决办法。
进一步的变化是只有第一部分，只讨论问题，而不去讨论解决办法。
尽管这类文章内容层次清楚，但是由于考研英语入学考试在知识水平方面的特点（通常涉及“三新”），往往涉及到新的科技发展或社会进步所引发的新的社会问题，或在某一学科方面的新问题，如新的法律问题，医疗问题，伦理道德问题。
因此，在文章内容的理解上仍然存在一定的难度。
5）书评（Book Review）为了简单化，我将对一篇文章的评论也包括在内，也可包括对作家，艺术家，音乐家及其思想、理论和作品的介绍等。
这类文章生词多，语句难度大，背景知识要求高，题目也很难。
而且，西方人士写作书评时与中国大陆的人士有很大区别。
中国大陆的人士往往喜欢先肯定优点，然后隔靴搔痒地提一些无关紧要的缺点，或者是完全相反，彻底否定。
西方人士可能根据不同的思路来写书评，不一定是“先肯定，再批评”的套路。
此类文章在考题中时有出现，如1996年考题的第五篇文章。
10．题材特点由于在知识水平上的较高要求，考研英语阅读材料通常反映出知识的更新，科技的进步，涉及社会普遍关注的热点话题，也可包括介绍或综述文学艺术、音乐以及各社会科学最新发展及问题的文章。
从题材上看可以归纳为“三新特点”：即新发展，新问题，新思路。
所谓新发展，是指在各个学科，各个领域的最新进展情况。
所谓新问题，是指新的科技发展或社会发展进步所引发的新的社会问题，或在某一学科方面的新问题，如新的法律问题，医疗问题，伦理道德问题，金融经济问题，教育办学问题，环境生态问题，心理健康问题等等。
所谓新思路，不仅指新的条件下各种新的思想，尤其是指与中国大陆社会文化环境下人们很少接触到的，甚至相互抵触的一些思想观点。
由于中国大陆目前教育体制方面客观存在的一些问题，更由于许多学生本身思想观念方面的问题，造成许多中国学生在象牙塔里呆上几年后，几乎变成了“火星人”，或是“桃花源中人”。
事实上，许多学生在英语阅读方面存在的并不只是单纯的语言困难，更有相关知识不熟悉，相关思想观念不了解的问题。
而后者却是短时间内不易克服的巨大障碍。
(完）。