通用技术课实验室仪器配置标准培训1005胡川

简易款型风洞测试仪：1725× 490×390mm
• 可模拟小型模型在高速运动状态下所受的空气阻力 的形态; 可对此形态下模型的稳定性能进行测试; 可 观察作用在模型上的气体紊流状态, 风速可连续调 节, 可以量化显示。可以用于定性测量。
材料强度测试仪
1、结构合理，具有安全保护功能 。
2、仪器采用高灵敏压力传感器。 3、能精确测试构件材料的最大承
– 让学生知道技术是人类为满足自身的需求和愿望，对大 自然进行的改造。
• 需要用到的教学具： • 风力发电机，风磨，水磨，都江堰工程， 风箱，纺
车模型
风力发电机模型，风磨，水磨
在通用技术课程标准中，要求学生知道 技术是为人类为满足自身的需求和 愿望对大自然进行的改造。
风力发电机模型，风磨，水磨展示通用 技术课程中技术与自然的关系。
• 四组八对小板凳，两种方案做 对比
• 教材P50
小板凳资源包
发现与明确问题
创新的 源泉
• 课程内容：发现问题，明确问题。
• 教学目标：明确发现技术方面问题的重要性，知 道发现问题的基本来源。
• 能结合案例明确问题的内容，比较和判断问题的 价值。
• 所用到教学器材：
通用技术课实验室仪器 配置标准培训1005胡川
2020/8/22
一、技术与设计1 二、技术与设计2
技术与设计1
课标: 技术及其性质 设计过程 设计的交流 设计的评价
• 技术与设计1
• 第一章 走进技世界 • 第二章 技术世界中的设计 • 第三章 设计过程、原则及评价 • 第四章 发现与明确问题 • 第五章 方案的构思及其方法 • 第六章 设计图样的绘制 • 第七章 模型或原型的制作 • 第八章 技术产品的使用和保养
老风箱视频
风箱
老式家用风箱在我国民间 应用历史优久，这体现 技术来源并满足于人们 的生活需求。
• 风向可视，工作过程透 明、有电珠指示，操作 手感舒适,风力可推动电 机发电使LED亮灯。
技术世界中的设计
• 课程内容：
– 技术与设计的关系，设计中的人机关系，技术试验及其方法；
• 教学目标：
– 能够对设计与技术的案例进行分析，理解设计的丰富内涵，理解 技术与设计的关系，学会分析设计在技术发明和革新中的作用， 了解技术更新对设计产生的重要影响。
展示通用技术课程中技术 与自然的关系，都江堰 水利工程创造了人与自 然和谐共存的水利形式 ，它即有灌溉、排水功 能，又是水运通道，为 成都和周边城镇的供水 、水运、环保和防洪发 挥了多种作用，还衍生 出了多种文化现象，成 为中国乃至世界“活”水 利博物馆。
都江堰工程模型视频
都江堰工程模型——立体模型
风洞测试仪
• 工业用的风洞往往体积大，结构复杂，而教育家的这款风洞，是教育 家公司与南京航空航天大学专家联合研发的一款针对通用技术课程应 用的风洞，依据通用技术课程的需求，对风洞进行专业化设计，即充 分考虑从功能上满足教学的要求，又在体积和结构上做了尽可能直观 的改造，满足了通用技术课程的需要，方便了广大教师的课堂教学， 从而提升通用技术课程的趣味性，直观性。
荷兰风车的发明是荷兰人对当地特殊的 风力发电机模型
地理环境、自然条件的有效利用.
风磨
教育家品牌的风车，外形小而精致,直观
的展现了荷兰风车最原始的理论, 通
过风叶带动小直流电机旋转产生电
流，电流使用电流表和LED灯两种
方式显示, 直观而简单,价格低廉而实
用。可拆拼式结构。
水磨
都江堰工程模型——平面模型
重强度。 4、能测试实验结构的变形。 5、可完成试验：相同材质、不同
形状、L形、工字形等）及不同 材质的构件强度测试。
机械手模型
设计过程、原则及评价
• 课程内容：
– 设计的一般过程，设计的一般原则，设计的评价
• 教学目标：
– 了解设计应遵循的科学合理的基本工作程序，掌握设计的一般过 程。
• 课标要求教师要提供较多的样品实物，材料进行展示。
飞机风洞
奔驰ຫໍສະໝຸດ Baidu候风洞风洞
宝马风洞实验室
风洞测试仪 3200× 760×760mm;
动力段
扩散段
试验段
收缩段
稳定段
进气口
控制台
发烟管
皮托管 下接发烟 装置
•风洞作为技术试验的一个典型的案例，在通用技术课程中，不但可以作为技术试 验的试验仪器，让学生进行一些简单的技术试验，如自制汽车小模型的运动状态 下受力情况测试，自制飞机小模型的飞行受力试验，自制小房屋、楼房等能承受 风力的稳定性测试等等，让学生对作品进行评价并写出试验报告；而且可以作为 技术试验的认识对象，让学生对汽车、飞机等的生产过程所做的技术试验有个感 性地认识和了解。
• 技术与设计2
• 第一单元 结构与设计 • 第二单元 流程与设计 • 第三单元 系统与设计 • 第四单元 控制与设计
走进技世界
• 课程内容：技术与人，技术与社会，技术与自然 • 教学目标：
– 了解技术产生与人类需要之间的关系；理解技术对于个 人的生活、经济、社会和环境方面的影响，能对典型案 例进行分析；
外形简单而不失生动性，用电子LED显示的方式，配合语音讲解，直观地演 示都江堰的灌溉排水、防洪排沙等诸多功能。
都江堰主体工程规划科学，布局合理，配合巧妙，发挥了分水、导水、引水 和泄洪排沙的功能，形成了科学完整、调控自如的工程体系。这样，也 体现了通用技术课程中，系统与设计的知识点，可以作为系统与设计的 辅助教具。
– 能够认真思考和分析技术试验的案例，了解技术试验的重要性。 – 在技术试验的过程中，能够认真观察和操作，能够完成简单的技
术试验，写出规范的试验报告，并形成认真严谨的态度、一定的 创新精神和实践能力。
• 所要用到的教学具：
– 技术试验及其方法的 器材：风洞测试仪，材料强度测试仪 – 体现人机关系的用具：简易机械手模型；
– 课程所需的基本教学器材： – 锯子，木锉，等工具: – 教学具：
1、结构认识套件，结构连接套件，材料认知套件, 2、小板凳资源包， 3、台灯散件,
1、结构认识套件，结构连接套件，材料认知套件
结构连接套件 •教材P50
结构认识套件
材料认知套件
小板凳资源包
• 板面平整、转动灵活、成形稳 固,做工精细,无崩边、颜色不均 等不良现象。三种以上不同结 构,每种包括优化前和优化后的 板凳模型。