2020版《5年高考3年模拟》B版(课标Ⅲ专用)精品课件 专题五 阅读补全
五年高考三年模拟语文b版知识精讲
五年高考三年模拟语文b版知识精讲在五年高考三年模拟语文B版中,我们将为大家详细介绍语文考试中的重要知识点,以帮助大家更好地备考。
本文将按照题目的要求,采用合适的格式来进行讲解。
一、文言文基础知识1. 文言文的特点文言文是中国古代的书面语言,具有严谨、精确、含蓄等特点。
在高考中,理解文言文的语言特点和阅读技巧是非常重要的。
2. 文言文的常见句式文言文中常见的句式包括并列句、状语从句、主谓宾结构等。
在阅读文言文时,要注意理解这些句式的结构和意义。
3. 文言文的常见修辞手法文言文中常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、反问等。
通过理解修辞手法,可以更好地把握文言文的含义和情感。
二、现代文阅读技巧1. 阅读理解的基本方法阅读理解是语文考试的重要内容,正确的阅读理解方法可以帮助我们准确理解文章的主旨和细节。
2. 理解段落结构文章的段落结构是作者进行思路展开的基本单位,理解段落结构有助于把握文章的逻辑关系和重点论述内容。
3. 注意词语和句子的转折关系在文章中,转折关系常常出现,注意抓住转折关系有助于理解作者的观点和论述方式。
三、作文技巧与范文解析1. 论述性作文的写作技巧论述性作文是高考作文的一种常见形式,通过提供合理的论据和案例,来阐述自己的观点。
2. 议论文的写作结构议论文常采用五段式结构,包括引言段、展开段、对立观点段、反驳观点段和结尾段。
3. 优秀作文范文赏析通过分析优秀作文范文,我们可以了解不同类型作文的写作风格和技巧,有助于我们提高自己的写作水平。
四、诗歌鉴赏与写作1. 五言绝句的特点与鉴赏五言绝句是中国古代诗歌的一种形式,具有简练、含蓄、优美的特点。
我们可以通过学习和鉴赏五言绝句来提高自己的写作水平。
2. 七言绝句的特点与鉴赏七言绝句是中国古代诗歌的另一种形式,较五言绝句更加自由、广泛。
我们可以通过学习和鉴赏七言绝句来增加自己的诗歌鉴赏能力。
3. 诗歌创作技巧与范文赏析诗歌的创作需要一定的技巧和灵感,通过分析范文,我们可以了解不同类型诗歌的写作风格和技巧,有助于我们提高自己的创作能力。
2020版_5年高考3年模拟_B版天津语文教师用书专题一 字音、字形学习课件PPT
栏目索引
高考语文 (天津市专用)
第一部分 基础知识积累与运用
专题一 字音、字形
五年高考
栏目索引
A组 自主命题·天津卷题组
1.(2019天津改编,1,3分)阅读下面一段文字,完成题目。 在寒冷的极区,人们举目瞭望,常常看到五光十色、千姿百态的极光。天暮上,群星闪烁,静静 地俯瞰着黑魆魆的地面。突然,在大熊星座中飘洒出一缕彩虹般的神奇光带,如烟似雾,摇曳不 定,最后化成一个硕大无比的光环,萦绕在北斗星的周围,宛如皓月当空,向大地倾泄下一片光 华。极光形状各异,世界上简直找不出两个一模一样的极光形体。极光运动所造成的瞬息万 变的瑰丽景象,时动时静,变换莫测,是大自然这个魔法师,以苍穹为舞台上演的一出光的活 剧。更令人叹为观止的还有极光的色彩,早已不能用五颜六色去描绘。其本色不外乎红、 绿、紫、蓝、白、黄,可是大自然这一超级画家用出神入化的手法,将隐显明暗组合起来,一下 子就变成了神奇的万花筒。
智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识,通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的,责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障,教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量,教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部
分对,他今 来天说做,教简师直就就意是味希着望责和任救担星当,和他无找私到奉监献狱。长读,这救本他书,,说我这有是以他下可几以点翻感案受的,机也会是,多只年要在找工到作那中 名一犯直人禀,承再的加信上念他。的学栏生目做索证引,他就
2020版《5年高考3年模拟》B版(课标Ⅲ专用)精品课件 专题六 完形填空
C.neighborhood
D.company
答案 B 上文介绍了 Michael Greenberg 总是在冬天
送手套给穷人,而空后又介绍了他的父亲从前也帮助穷人,
因此可推知乐于助人是 Michael 家庭的传统。 本空前后有所
暗示,且为下文暗示上文。
( 三) 识别语篇标志,理清逻辑关系
( surprised by) him.They don������t realize that he just wants to make them 32 .
poor as he believed it made everyone happier.Michael Greenberg 判断,选出正确答案。 如:
feels the 34 ( same ) . A pair of gloves may be a 35 ( small )
Mr������ Greenberg 29 ( began) doing this 21 years ago. Now,
对应学生用书起始页码 P148
一、明确完形填空设题维度,提高解题效率。
语篇理解层面
考查能力:逻辑推理能力 解题思路:根据事情发生、发展的规律,按照作者的思维、表达方式做出合理推断
完形填空 设题维度
逻辑理解层面 情景理解层面
考查能力:对文章中心、脉络、结构层次等的把握能力 解题思路:理解整篇文章,抓住全文脉络,透视作者的思想或主人公的心理 考查能力:对文中句子所描绘的情景准确理解的能力 解题思路:根据语言描述,置身其中,做出最佳选择
B.different
题时要有全局观念,进行连贯性思维,要把每个空白处的含
C.crazy
D.curious
2020版《5年高考3年模拟》B版课标Ⅰ化学复习课件专题六 铁、铜及其化合物
( 铁主要以 Fe2 O3 存在) 转变成重要的化工原料 FeSO4( 反应条 件略) 。
稀 H2 SO4 活化硫铁矿 FeCO3 空气
Ⅰ↓浸取 Ⅱ↓还原 Ⅲ↓调 pH Ⅳ↓调 pH 除杂
过滤
过滤
过滤
硫铁矿烧渣 → 滤液 → 滤液 → 滤液
过滤
→
浓缩结晶
02 题型难度 考题较易,试题题型为选择、填空、实验。
03 考查内容 试题主要考查铁、铜单质的性质及应用,
铁 三 角 的 转 化 及 应 用, Fe2+ 和 Fe3+ 的 检验。
04 核心素养 学科核心素 养以 宏 观 辨 识 与 微 观 探 析 为主。
05 命题趋势 预计以铁及其重要化合物的转化关系作 为载体的 性 质 实 验 探 究、 有 关 铜 及 其 化
⑥4Fe( OH) 2 +O2 +2H2 O ������������ 4Fe( OH) 3 2.“ 铁三角” 及其应用
( 1) “ 铁三角”
( 2) 应用
a.判断离子共存
Fe3+ 与 I- 、S2- 、SO23- 因发生氧化还原反应而不能大量共存。
Fe2+
与
ClO-
、MnO-4(
H+
)
、NO
- 3
盖斯定律可知, ① + ② × 4 - ③ × 2 可得:4FeCO3 ( s) + O2 ( g) ������������
2Fe2 O3( s) +4CO2( g) ΔH = -260 kJ / mol。 ( 5) 由电池放电时的
总反应 4Li+FeS2 ������������ Fe+ 2Li2 S 可知,Li 作负极,FeS2 在正极得
铁三 角 的 转 化 及 应用
阿伏加德罗常数的应用
2020版5年高考3年模拟53B课标Ⅲ英语教师用书专题十 名词、代词、冠词学习课件PPT
人是世界的主宰,是至高无上的最高存在,人类存在的价值是多元的,最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求,永无止境,与此相比,人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人,在历史长河中能留下痕迹,能激起浪花,那一 定是很了不起的,读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书,蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人,他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士,他的非淡泊无以明志,非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心,他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。
外面没答有了案亲人T,ra没v有ell了er朋s/友Tr,av这el一er切s 他句都不意习:旅惯,行最者后可,以他选通择过自智杀能,结LY束Z掉的已微经信获得网自站由预的订身体房,间连。同空已经格被处体制化了失去自由
的内心!这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾!失去身体的自由并不可怕,可怕的这样的体制,让心也没有了希望,没有了欲望,
读智完慧一 、本高书尚,、真宁正静静、下宽心容来、品公的正时等候关,键才词会就发是现镜能子触里动的内标心识令,人通无达法真平善静美的。感智动慧多的是人由生于是书每里个的人故 都事向、往情的理,正责好任纠感正的了认栏自同目己是索的通引偏向差智,慧
2020版《5年高考3年模拟》B版(课标Ⅲ专用)精品课件 专题七 语法填空
⑧ Even the best writers sometimes find themselves lost 补足语 ( lose) for words.
2 5 年高考 3 年模拟 B 版( 教师用书)
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2015—2019
对应学生用书起始页码 P156
考点 常见句子成分
一、句子成分
构成句子的各个部分叫做句子成分。 句子成分有主要 成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语、 宾语、定语、状语、补足语和同位语。
二、八种句子成分
1.主语 主语是一个句子所叙述的主体, 一般位于句首。 但在 there be 结构、疑问句( 当主语不是疑问词时) 和倒装句中,主 语位于谓语、 助动词或情态动词后面。 主语可由名词 ( 短 语)、代词、数词、不定式( 短语)、动名词( 短语)、名词化的形 容词和从句等充当。
考点
名词
冠词
1
0
2020版《5年高考3年模拟》B版(课标Ⅲ专用)精品课件 专题一 细节理解
答案 D 2.细节排序题———首尾排除法
找出第一个发生的动作 排序题 找出最后一个发生的动作
1
1
1
1248
7
5
1
2
★ 236
3
0
0
0
★★ 274
1
3
0
0
★★★ 291
0
2
1
1
★★★ 324
0
3
0
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1125
4
8
1
2
★ 178
4
0
0
0
★★ 323
1
1
1
0
★★★ 279
2
1
1
0
★★★ 356
2
1
0
1
1136
9
3
2
1
命题规律与趋势
01 主题语境
课标Ⅲ阅读理解所选文章基本包含了课程 标准中人与自我、人与社会和人与自然三 大主题语境,其中人与社会的主题语境所 占比例较大。
D 说明文 人与社会专题一至专题四
难度
考点 词数
细节理解 推理判断 词义猜测 主旨大意
★ 204
3
0
0
0
★★★ 313
1
1
1
1
★★ 313
2
2
0
0
★★★ 329
2
2
0
0
1159
2020版《5年高考3年模拟》B版(课标Ⅲ专用)精品课件 专题九 书面表达
内完成写作任务。
04 命题趋势
未来书面表达的内容仍将与学生的学习、 生活、中国优 秀 的 传 统 文 化 以 及 中 外 文 化 交流密切相关,命题形式仍将以提纲为主, 书信或邮件是考查重点,也可能会涉及通 知、便条、演讲稿等常用应用文。
2015—2019
对应学生用书起始页码 P184
一、句子的分类 通常,我们可 以 从 两 个 不 同 的 角 度 对 句 子 进 行 分 类: 一
专题九 书面表达 3
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
解析 he 是第三人称单数,因而本句的 have 应改为
has;want 应改为 wants。 本句是典型的主谓不一致。
答 案 When he has money, he often does what he
wants to.
And we can also know the society by serving it
to express my thanks to you for your hard work.
2020版《5年高考3年模拟》B版(课标Ⅲ专用)精品课件 附录一 不规则动词表
read
read
放、置
set
set
set
流出
shed
shed
shed
关闭
shut
shut
shut
分离
split
split
split
伸开
spread
spread
spread
插刺
thrust
thrust
thrust
弄翻,使心烦 upset
upset
upset
(二)A—B—B 型
弯曲 bend bent bent
哭泣
weep
wept
wept
赢
win
won
won
吹风,绕 wind
wound
wound
(三)A—B—C 型
出现,升起 arise
arose
arisen
唤醒
awake
awoke
awoken
开始
begin
began
begun
吹
blow
blew
blown
打断
break
broke
broken
选择
choose
附录一 不规则动词表 1
附录一
不规则动词表
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2020版《5年高考3年模拟》一轮复习政治专题五 公民的政治生活
件,一是年满十八周岁,二是没有被依法剥夺政治权利。 【易错 7】 公民在法律面前一律平等是指立法平等、守法
平等、司法平等 公民在法律面前一律平等不是指立法平等,因为法律
行使这个权利是公 民参与管理国家和 意义 管理社会的基础和 标志
人民参与国家政治 生活,充分表达自己 的意愿,这是人民行 使当家作主权利的 重要方式,是社会主 义民主的具体体现
有利 于 维 护 国 家利 益 和 公 民 合法利益
具有中华人民共和 国国籍;必须年满十 注意 八周岁;没有被剥夺 政治权利
健全 立 法 机 关 和 社 法治意识:提高法律意识,自觉遵法守法,依法行
会公众沟通机制
使权利
民情 理 事 会 解 决 社 公共参与:遵循规则,乐于为人民服务
区问题
考点一 我国的国家性质、我国公民的权利和义务 考点二 我国公民政治参与的途径和方式
命题规律与趋势
01 考查内容 ( 1) 热考 点: 我 国 公 民 必 须 履 行 的 政 治 义
4 分 考点二 选择 中 4 分 考点一 选择 中 4 分 考点一 选择 中 4 分 考点二 选择 中 4 分 考点一 选择 中 4 分 考点二 选择 中
4 分 考点二 选择 中 4 分 考点一 选择 中 4 分 考点二 选择 难 2次
考点一,2 次,8 分 8分
某县 在 全 县 各 村 推 政治认同: 理解基层民主自治制度, 增 强 制 度
行“ 四亮” 工作法
自信
《 国 歌 法》 颁 布 实 施 法治意识:增加法治观念,做社会主义法治坚定
的作用
2020版【5年高考3年模拟】高考新课标版英语第三部分阅读理解
曲一线让每一位学生分享高品质教育1 / 3第三部分阅读理解挖命题【考情探究】卷名年份篇目体裁题材考点事实细节主旨大意推理判断猜测词义课标全国Ⅰ2018A应用文广告类7251B 记叙文人物故事C 说明文社会文化D 说明文科普知识2017A应用文广告类8151B 记叙文人物故事C 说明文节假日活动D 说明文科普知识2016A说明文人物介绍8151B 记叙文人际关系C 记叙文人际关系D 说明文科普知识2015A应用文广告类9051B 记叙文人物故事C 说明文娱乐活动D 说明文社会行为2014A应用文广告类7062B 说明文世界与环境C 议论文社会文化D 说明文社会文化合计394266课标全国Ⅱ2018A应用文广告类9231B 说明文健康饮食C 说明文个人兴趣D 说明文人际关系2017A应用文广告类5271B 记叙文人物故事C 说明文发明与技术D 说明文科普知识2016A应用文广告类7152B 记叙文学校生活C 说明文现代技术D 说明文历史与地理2015A记叙文人物故事8151B 说明文科普知识C 议论文学校生活D 应用文广告类2014A记叙文人物故事9132B 说明文环境保护C 说明文社会文化D应用文交通类合计387237。
《5年高考3年模拟》B版(新课标专用)配套课件专题二十一化学与自然资源的开发利用(45张PPT)共4
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
《5年高考3年模拟》B版(新课标专用) 配套课件专题二十一化学与自然资源的开
发利用(45张PPT)
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46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下,悠然见南山。
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48、啸傲东轩下,聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。
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50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
五年高考三年模拟2020电子版
五年高考三年模拟2020电子版1、37. 下列表述不正确的一项是()[单选题] *A.陶渊明,东晋诗人。
名潜,字元亮。
私谥靖节,因宅边有五棵柳树,又自号“五柳先生”。
B.《诗经》是我国最早一部诗歌总集,收录了从西周到战国时期的诗歌305篇,也称《诗》或《诗三百》。
(正确答案)C.鲁迅,原名周树人,字豫才,伟大的文学家、思想家、革命家。
作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《热风》《坟》《二心集》《华盖集》等。
D.阿西莫夫,美国科普作家、科幻小说家。
2、1“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”一句写词人清醒之后漂泊江湖的感受,巧妙地用景写情,景语即情语,将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情,表现得十分充分、真切,创造出一种特有的意境,成为名句。
[判断题] *对(正确答案)错3、1“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”此句与原文一致。
[判断题] *对错(正确答案)4、9. 下列句子中标点符号使用正确的一项是()[单选题] *A.丁香结是解不完的,它年年都有;人生中的结也是解不完的,它时常与我们相伴。
可能正因如此,这世界才具有了无穷魅力。
(正确答案)B.春天到了,凤凰广场上桃花啊、杏花啊、梨花啊,都开满了枝头,吸引了许多市民前来观赏。
C.“听着,朋友,”他说:“你丑得可爱,连我都禁不住要喜欢你了。
”D.禁止归禁止,不可否认自拍神器已迅速风靡全球,引人思考的是我们为什么如此迷恋用自拍杆自拍时鸟瞰自己的感受5、《红楼梦》人物“雅号”和人名的对应,不正确的一项是( ) [单选题] *A.怡红公子(贾宝玉)潇湘妃子(林黛玉)B.菱洲(贾迎春)稻香老农(李纨)C.蘅芜君(妙玉)枕霞旧友(史湘云)(正确答案)D.蕉下客(贾探春)藕榭(贾惜春)6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是()[单选题] *A、樯橹qiáng酹lèi 吟啸xiào羽扇纶巾guān(正确答案)B、笺注qiān 赤鼻矶jī蓑衣suō料峭qiāoC、针砭biǎn 粗糙cāo 差别chā创伤chuāngD、战栗zhàn炽烈chì对称chèng 万箭攒心cuán7、1《氓》中女子自诉长年累月起早贪黑、操持家务的语句是夙兴夜寐,靡有朝也。
2020版_5年高考3年模拟_B版江苏语文教师用书配套课件专题八 古代诗歌赏析
栏目索引
7.(2013江苏,9)阅读下面这首诗,然后回答问题。(10分) 醉眠 唐庚
山静似太古,日长如小年。 馀花犹可醉,好鸟不妨眠。 世味门常掩,时光簟已便。 梦中频得句,拈笔又忘筌。 [注] 唐庚,北宋文学家,此诗为其谪居惠州时所作。 (1)说明“山静似太古”一句的含意。(2分) (2)“世味门常掩,时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境?(4分) (3)《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”,即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感,试结合 本诗作简要分析。(4分)
6.(2014江苏,10)阅读下面两首唐诗,回答问题。(11分) 休暇日访王侍御不遇 韦应物
九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山。
访隐者不遇成二绝(其二) 李商隐
城郭休过识者稀,哀猿啼处有柴扉。 沧江白石渔樵路,日暮归来雨满衣。 (1)请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。(3分) (2)第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份?请简要概括。(3分) (3)请分别赏析两首诗结句的表达效果。(5分)
栏目索引
答案 (1)表现:把酒当春,绕道送客,常去赏花。原因:长期得不到升迁,怀才不遇;喜欢自然山 水。 (2)对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之情;对刘禹锡目前境况的同情之感;对自己能感知对方心意的知 音之许。 解析 (1)本题考查概括分析诗歌相关内容的能力。由“闲向春风倒酒瓶”“送客特过沙口 堰”“看花多上水心亭”三句可概括出刘禹锡“闲”的表现。由首句“别离已久犹为郡” 可推知他如此之“闲”的原因除了热爱自然山水,还有长期得不到升迁。 (2)本题考查赏析诗歌思想情感的能力。从“诗情应更远”可看出刘禹锡诗歌水平更高,表达 诗人由衷的钦佩之情;从“醉中高咏”可看出刘禹锡境况悲凉,诗人对此深表同情;从“有谁 听”可看出诗人认为自己能成为刘禹锡的知音。
2020版_5年高考3年模拟_B版北京语文教师用书配套课件专题五 微写作
栏目索引
①[写作指导] 此题难度不大,但要求考生对《呐喊》中的作品的结尾有一定印象,现将《呐 喊》中部分令人印象深刻的作品的结尾列出:《药》的结尾是“两个人都竦然的回过头,只见 那乌鸦张开两翅,一挫身,直向着远处的天空,箭也似的飞去了”;《孔乙己》的结尾是“我到 现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”;《狂人日记》的结尾是“没有吃过人的孩子,或 者还有?救救孩子……”;《故乡》的结尾是“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了 路”。 [优秀例文1] 《故乡》的结尾令我印象深刻,“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上 本没有路,走的人多了,也便成了路”。鲁迅把希望比作地上的路,有希望而不去奋斗、追求, 希望便“无所谓有”;始终不渝地斗争、实践,希望便“无所谓无”。无数个夜晚和黎明,每当 我伏在书桌上,徜徉在书海中,它总是回响在耳畔,激励我不断前行,它也是当代青年人充满斗 志、不断奋斗的精神源泉。 [优秀例文2] 《孔乙己》的结尾令我印象深刻,孔乙己被丁举人打断腿之后,用手“走”到咸亨酒店。他颓 唐的神情,粗糙的沾满泥巴的双手,让我久久不能忘怀。孔乙己本是个读书人,奈何社会“吃
栏目索引
②[写作指导] 简述人物形象,要结合原著情节,可以抓住人物的某一个性格特点进行描述,如 晴雯孤傲、不流俗的个人尊严,孔乙己迂腐、固执的读书人形象,阿Q自欺欺人的性格特点,以 及孙少平年轻而敏感的自尊心,等等。 [优秀例文] 晴雯,你耿直,高傲,黛玉深夜探宝玉,你心直口快,连黛玉都吃了闭门羹;你心灵手巧,“勇补孔雀 裘”,不惜以生病之躯为宝玉解了燃眉之急;看到小红趋炎附势,你破口大骂;你骄傲,任性,甚至 借撕名扇来消气。你既光明磊落,又辛辣刻薄,难免招人怨妒;可你真实洒脱,活出了真我,淋漓 尽致地展现了自己的真性情。我惋惜你的悲惨结局,更佩服你的磊落与勇敢! ③[写作指导] 为人物写一段评语,要抓住人物形象特点。 颜回,字子渊,孔子最得意的门生。在孔门弟子中,其品德和学业均翘居群首,素以德行、忠 厚、虚心好学受到孔子的赞许。孔子评价颜回:“不迁怒,不贰过”“三月不违仁”“贤哉,回 也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”。 曾参,性情沉静,举止稳重,为人谨慎,待人谦恭,曾提出“慎终追远,民德归厚”的主张,提出“吾 日三省吾身”的修养方法,提出“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而
《5年高考3年模拟》B版(新课标专用)配套课件专题二十一化学与自然资源的开发利用(45张PPT)共4
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
《5年高考3年模拟》B版(新课标专用) 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
配套课件专题二十一化学与自然资源的开
发利用(45就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
(江苏版5年高考3年模拟)2020年高考语文专题:五语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动课件
迁徙,也就是说,( ),它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止,关于动物迁
徙路线确定的问题,科学家仍在
地进行探究,我们期待着更加
的故事出
现。
(1)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) ( )
A.波澜壮阔 随波逐流 宵衣旰食 引人入胜
B.波澜壮阔 随遇而安 全力以赴 引人入胜
5.(2014江苏,3)下列交际用语使用不得体的一项是(3分) ( ) A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激! B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉! C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老! D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!
答案 (1)B (2)B (3)C 解析 (1)本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。波澜壮阔:形容声势雄壮浩大(多用于诗 文、群众运动等)。声势浩大:声威和气势盛大。此处写迁徙的场面,有“雄壮”之意,故选 “波澜壮阔”。随波逐流:随着波浪起伏,跟着流水飘荡,比喻自己没有主见,随着潮流走。随 遇而安:能适应各种环境,在任何环境中都能满足。语境中没有“跟着别人、随着潮流”的意 思,故选“随遇而安”。宵衣旰食:天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭,形容勤于政务。全力以 赴:把全部力量投入进去。“宵衣旰食”多用于勤于政务的人,有特定使用对象,所以此处应选 “全力以赴”。引人入胜:引人进入佳境(指风景或作品等)。娓娓动听:形容说话动听。后者 多用于形容“说”,此处修饰对象是“故事”,应选“引人入胜”。 (2)本题考查辨析并修改病句的能力。画线句子前后两个分句都存在搭配不当的毛病,前一分 句中能与后面的“作为参照”相搭配的介词只能是“以”,据此可排除A项和D项;后一分句 中与“方向”搭配的词语应该是“辨别”,因为“辨析”除了“辨别”还有“分析”的意思, 不能与“方向”搭配,据此可排除C项。 (3)本题考查语言表达连贯的能力。“也就是说”后面的内容应是对前文“也会沿着祖辈飞 过的路线进行迁徙”的解说,陈述主语应为“迁徙的方向感”,排除B、D两项。A项和C项的 区别主要是句式,A项使用的是被动句,强调的是“方向感”被处置的结果,C项使用介词 “由”,强调的是“方向感”获得的途径,根据语境,应选C。
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how to make one.
● 2 In order to make a change, you need to decide
why it������s important. Do you want to get up in time to have
breakfast with your family, get in some exercise, or just be
A.Get a sleep specialist. B.Find the right motivation. C.A better plan for sleep can help. D.And consider setting a second alarm. E.If the steps you take are working, keep it up. F. Stick to your set bedtime and wake⁃up time, no matter the day.
02 文章体裁
课标Ⅲ阅读补全所选文章以说明文为主, 记叙文为辅,短文词数约 300 词。
03 设题特点
主要考查考生对文章整体内容、篇章结构 和上下文逻辑意义的理解和掌握。 近几年 命题以考查细节句和过渡句为主,兼顾对 主旨句的考查。
04 试题难度
难度适中,要想获得理想的分数,考生不仅 要具备词汇、句子、语段、语篇等方面的知
专题五 阅读补全 3
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如何与在线课程教授沟通 舞蹈与生活
如何建立好生物钟 如何买鱼和蒸鱼
命题规律与趋势
01 主题语境
课标Ⅲ阅读补全主要包含了课程标准中人 与自我和人与社会两大主题语境。 从内容 上看,生活与 学 习, 做 人 与 做 事, 社 会 服 务 与人际 沟 通 等 主 题 群 都 有 不 同 程 度 的 涉 及,具有较强的指导意义。
That������s a quarter⁃hour more you could be sleeping if you bought a
coffee maker with a timer.
●Keep your sleep / wake schedule on weekends. If you������re tired out by Friday night, sleeping in on Saturday could sound wonderful. But compensating on the weekends actually feeds into your sleepiness the following week, a recent study found. 4
疑问词 ———why:一般要有 because 等表原因的词; where:一般要有表地点的词; how:一般要有表示方式或程度的词
代入答案,复读验证 ——— 将所选答案代入文中,重点检查逻辑关系,看有无明显的逻辑冲突
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等。 由此可知,本段的关键词是早起的原因或动机。 故选 B 项。
技巧点拨 本题可借助词汇复现解题。 第二段中 you need to decide why it������s important 和 Once you are clear about your reasons 是关键信息,其中 why 和 reasons 是关键词,而这 与选项 B 中的 motivation 意思相近,故选 B 项。
better prepared for your day? Once you are clear about your
reasons, tell your family or roommates about the change you
want to make.
●Rethink mornings. Now that you know why you want to
5.E 过渡句。 本题在段落中间。 前一句说新方法试用 一周之后,要看一看你的记录。 后一句说如果不行,再看一 看你可以尝试的别的方法。 由此可以判断,E 项符合语境。
2 5 年高考 3 年模拟 B 版( 教师用书)
二、掌握常见设题类型与核心方法
速读全文,把握主题 ——— 重点关注:文章标题;文章主题句;文章首尾段;段落标题;段落首尾句
段落标题 ——— 阅读整段内容,提炼主题思想,阅读选项寻找体现主题思
想的原词、同义词、近义词或同根词;浏览其他段落标题,观察其表达形式,
●Keep a record and evaluate it weekly. Keep track of your efforts and write down how you feel. After you������ve tried a new method for a week, take a look at your record. 5 If not, take another look at other methods you could try.
第三段:重新考虑早 晨的安排 第四段:周末应该保持 ห้องสมุดไป่ตู้贯的作息时间
第五段:做记录并每周 进行评估 答案 1.C 过渡句。 上句提到了“事实上,重设生物钟是早上 轻松醒来 的 关 键”, 设 空 处 对 此 作 出 回 应, 且 应 对 下 句 中 “ make one” 中的 one 给出明确的指代内容。 由此可以判断, C 项符合题意。 技巧点拨 本题可借助寻找代词 one 指代的具体内容 并结合上下文确定答案。 2.B 主旨句。 本题位于第二段段首。 根据本段内容可 知,本段主要介绍了对睡眠计划作出调整的一些动机,如早 起和家人一起吃早饭、锻炼身体、为新的一天做更好的准备
wake up, consider rearranging your morning activities. If you
want time to have breakfast with your family, save some time
the night before by setting out clothes, shoes, and bags. 3
3.G 细节句。 本题位于第三段中。 下句提到“ 如果你 买一台带定时器的咖啡机,你就会多出一刻 钟的 睡 觉 时 间” 。 G 项意为“ 重新考虑你在咖啡馆排队买咖啡时所花的 15 分 钟时间” ,与后一句自然衔接。
技巧点拨 本题可借助词汇复现解题。 空格后出现了 a quarter⁃hour 和 coffee 两 个 单 词, 而 这 与 选 项 G 中 的 15 minutes 和 at the cafe to get coffee 相呼应。
表因果 ———therefore, thus, as a result, in consequence, consequently
代词 ——— 通过代词在句中所作的成分和单复数形式推断它 指代的成分,确定答案;关注代词表意的一致性和连贯性
复现词 ——— 原词复现、同义词复现、近义词复现、反义词复现、 同根词复现
Lots of people find it hard to get up in the morning,
and put the blame on the alarm clock. In fact, the key to easy
morning wake⁃up lies in resetting your body clock. 1 Here������s
4.F 细节句。 本题所在段落讲的是周末应该保持一贯 的作息时间。 F 项意为“无论哪一天,都坚持固定的睡觉和醒 来时间”,符合语境。 故正确选项为 F。
技巧点拨 本题可借助衔接词解题。 上文提到在周六 sleep in( 睡懒觉) 听起来是个好主意,接着用衔接词 But 进行 转折( 周末补偿实际上会让你在接下来的一周里昏昏欲睡) , 由此推断下文应该指出不能打破原来的作息时间,这与 F 项 中的“ Stick to your set bedtime and wake⁃up time” 相呼应。
2015—2019
对应学生用书起始页码 P115
一、熟悉阅读补全的命题规律 该题型主要考查考生对文章结构、内容以及上下文逻辑
关系的理解和掌握,其考点设置主要包括:1. 主旨句;2. 过渡 句;3.细节句。 其命题规律如下:
1.选材特点 高考阅读补全以说明文为主,有时选用议论文,记叙文 较少,命题重视“ 新材料、新情景”,时代感强,对考生具有较 强的指导或引领功能。
主旨句
确定最终答案 段落主题句 ——— 根据段落一致性原则,查找同义词、近义词或主题词,
推断主题句
段落内部过渡句 ——— 阅读设空处的上一句和下文内容,挖掘内在逻辑
设题类型
过渡句
关系,注意衔接词和线索信号词 段落之间过渡句 ——— 阅读设空处的上一段的内容的结尾部分和下一段
阅
的内容,注意衔接词和线索信号词
专题五
阅读补全
专题五 阅读补全 1
真题多维细目表
卷名
年份
课标全国Ⅲ
2019 2018 2017 2016
主旨句 1 2 1 1
考点 过渡句
1 2 2 1
细节句 3 1 2 3
词数
234 247 308 254
对应学生用书起始页码 P115