18永生的眼睛(含答案)
《永生的眼睛》练习题(附答案)
18《长生的眼睛》练习题一、 5 分钟查词典练习。
1．角膜：“膜”字部首是（）查音序（）全字共（）画。
抄出这个字在字典中的解释（）。
2．生病：“患”字部首是（）除部首再查（）画。
抄出这个字在词典中的解说（）。
二、你能依据拼音把下面的词语写得又正确又工整吗？ju ān z èn ɡl ǐn ɡw ùhu īy ìn ɡw án zh ěn ɡy íyu àn （）（）（）（）（）y án zh òn ɡ mán ɡ t ón ɡ y ōn ɡ b ào s àn ɡ sh ēn ɡf ēn xi ǎn ɡ（）（）（）（）（）三、你的词语累积有进步吗？试着增补下面的词语。
不（）自（）（）（）横溢重见（）（）（）泪（）眶（）（）其来（）（）长辞四、区别字形与读音，分别组词语。
取（）借（）增（）佛（）敢（）错（）赠（）拂（）苦（）报（）娇（）幸（）若（）抱（）骄（）辛（）难ná n （）重zh ò n ɡ（）nàn（）ch ónɡ（）五、请你正确地挑出下面句子中的错别字，用“___”划出来，并在括号里更正过来。
1．为了取用母亲的眼睛角模，警官争求父亲的建议。
（）2．当他们得悉我的眼睛起了做用，他们将会多么自毫！（）六、在括号里填上适当的词语。
（）的心情（）地说（）的话语（）地笑（）的眼睛（）地唱（）的愿望（）地跑（）的想法（）地看七、选择恰当的关联词语填空。
不只并且宁愿也不由于因此固然但是1．《长生的眼睛》一课（）使我感人，（）惹起我很多的想法。
2．父亲（）逝世了，（）他那话语给我留下深刻的印象。
3．（）我们的捐赠给了他人快乐，（）这类做法是很崇高的。
4．（）牺牲自己的个人利益帮助他人，（）应该到处为自己的利益斤斤计较，这才是存心义的人生。
八、用带点的词语造句。
《永生的眼睛》阅读答案
《永生的眼睛》阅读答案
下面是《永生的眼睛》这篇文章没有选人课文的结尾部分。
没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。
我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？”
失去温迪两周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。
信上写道：“角膜移植非常成功。
现在，两位昔日盲人已重见天日。
他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……”
我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
1．将下列句子中的画线部分用词语替代。
(1)十分有才华的小温迪在一次交通事故中丧生了。
( )
(2)两位昔日盲人已脱离黑暗的处境见到光明。
( )
2．“我”是怎样处理小温迪的眼角膜的？
3．对文章中画线句子理解正确的一项是
[ ]
A．因为把眼睛捐赠给别人，所以小温迪还活着。
B．这是“我”在梦中见到的，小温迪还在画画。
C．小温迪那充满爱心的心灵和关爱别人的精神永在。
4．同学们，你喜欢小温迪吗？为什么？
参考答案：1．(1)才华横溢(2)重见光明
2．捐赠出小温迪的眼角膜。
3．C
4．“略”
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部编版小学四年级语文下册《18永生的眼睛》课时练及答案【推荐】
18* 永生的眼睛一、看拼音，写词语。
juān zèng lǐng wùhuīyìng wān zhěng yíyuàn （）（）（）（）（）yán zhòng máng tóng yōng bào sàng shēng fēn xiǎng （）（）（）（）（）二、补充词语。
不（）自（）（）（）横溢重见（）（）（）泪（）眶（）（）其来（）（）长辞三、修改病句。
1、他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。
______________________________________________________________________。
2、遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。
______________________________________________________________________。
3、她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。
_____________________________________________________________________。
四、结合课文回答问题。
“琳达，”爸爸坐到我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫于自己身体的一部分。
很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。
”原来，他和妈妈早已决定死后捐赠器官了。
回答问题：1、结合上下文，用自己的话说说下面词语的意思。
莫过于：______________________________________________________。
2、父亲认为自己的死怎样才是有意义的？_______________________________________________________________。
3、读了这段话你有什么想法？______________________________________________________________。
四年级14—15学年下学期语文(人教新课标)第18课《永生的眼睛》同步训练(附答案)
第18课《永生的眼睛》同步训练1．看拼音，写汉字。
j uān zhù máng mù yǎn kuàng（）（）（）lǚ cì zūn shǒu lóu bào（）（）（）【答案】：捐款盲目眼眶屡次遵守搂抱【解析】：分析：主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“眼眶”的“眶”写成“框”，后面的框是框架。
眼眶表示的是和眼睛有关所以是目字旁的眶。
还有部分学生容易把“遵守”的“遵”字写成“尊”，“尊”是尊敬、尊重。
而遵守：依照规定行动而不违背的意思。
点评：对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。
2．比一比，组词。
捐（）盲（）眶（）绢（）育（）框（）【答案】：捐（捐款捐书）绢（涓涓细流）盲（盲目盲人）育（教育孕育）眶（眼眶）框（框架）【解析】：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。
形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。
它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。
在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。
本题几组形近字都可以用这种方法。
3．多音字组词。
lǒng( ) zhòng（) jüé（)笼重角lóng( ) chóng( ) jiǎo（)【答案】：lǒng(笼子) zhòng（重量) jué（角色)笼重角lóng(牢笼) chóng( 重新) jiǎo（三角形)【解析】：分析：对于多音字的题型，前两组比较简单，而后一组“角”应把其放在语境中去理解。
我在学校里一直担任教学主任的角色。
部编版小学四年级语文下册《18永生的眼睛》课时练及答案【编】
18* 永生的眼睛一、看拼音，写词语。
juān zèng lǐng wùhuīyìng wān zhěng yíyuàn （）（）（）（）（）yán zhòng máng tóng yōng bào sàng shēng fēn xiǎng （）（）（）（）（）二、补充词语。
不（）自（）（）（）横溢重见（）（）（）泪（）眶（）（）其来（）（）长辞三、修改病句。
1、他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。
______________________________________________________________________。
2、遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。
______________________________________________________________________。
3、她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。
_____________________________________________________________________。
四、结合课文回答问题。
“琳达，”爸爸坐到我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫于自己身体的一部分。
很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。
”原来，他和妈妈早已决定死后捐赠器官了。
回答问题：1、结合上下文，用自己的话说说下面词语的意思。
莫过于：______________________________________________________。
2、父亲认为自己的死怎样才是有意义的？_______________________________________________________________。
3、读了这段话你有什么想法？______________________________________________________________。
【初中现代文】《永生的眼睛》阅读答案
【初中现代文】《永生的眼睛》阅读答案：为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面精心为同学们整理了《永生的眼睛》阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。
1965年一个炎热的夏天，我母亲在36岁时突发疾病身亡。
下午，一名警察来到医院，向父亲咨询如何给母亲取角膜。
我很震惊。
我不明白医生为什么把我母亲的角膜给别人，我父亲回答说“是的”。
我痛苦地冲进房间。
"你怎么能让他们这样对待妈妈!"我冲着父亲哭喊，"妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。
""琳达，"父亲平静地搂着我，"你所能给予他人的最珍贵的东西莫过.于你自身的一部分。
很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。
"他说，他们早已决定死后捐赠器官了。
父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。
许多年后，我结婚了，有了自己的家。
1980年，我父亲患了严重的肺气肿，搬到了我们家。
他高兴地告诉我，他死后会捐献所有完整的器官，尤其是眼睛。
“如果一个失明的孩子能在我们的帮助下再次看到光明，画出像你女儿温迪那样栩栩如生的马，那该多好啊！”温迪从小就喜欢画马。
她的作品获得了许多奖项。
“想想看，如果另一对父母看到自己的女儿像温迪一样，他们会多么高兴。
”父亲说：“当你知道我的眼睛在工作时，你会多么自豪啊！”我告诉温迪她外公的心愿。
孩子热泪盈眶，过去紧紧地拥抱外公。
她14岁，恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。
1986年的一天，我父亲去世了。
我们按照他的遗愿捐献了他的眼睛。
温迪告诉我：“妈妈，我为我作为祖父所做的一切感到骄傲。
”“这让你感到骄傲吗？”我问。
“我想知道，我的祖父死后，我的眼睛怎么会失明呢？”这时，我意识到父亲留下的远不是角膜。
他留给我女儿的是一种骄傲！那天我紧紧地搂着温迪，没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。
初中中考语文现代文阅读学习练习《永生的眼睛》.doc
中考语文现代文阅读练习《长生的眼睛》1965年炎夏的一天，母亲被一场忽如其来的疾病夺去了生命，年仅36岁。
下午，一位警官来访，为医院要取母亲的眼睛角膜而征采父亲的建议。
我惊呆了，不理解那些医生为何要将母亲的角膜赐予别人，而父亲竟然回答“能够”。
我难过难忍，冲入了自己的房间。
“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈完好地到达世上，也应当完好地离开。
”“琳达，”父亲沉静地搂着我，“你所能赐予别人的最宝贵的东西莫过。
于你自己的一部分。
好久从前，你妈妈和我就以为，假如我们的死亡之躯能有助于别人健康的恢复，我们的死就是存心义的。
”他说，他们早已决定死后捐赠器官了。
父亲的话语给我上了一世中最重要的一课。
多少年过去了，我结了婚并有了自己的家。
1980年，父亲患严重肺气肿，搬来和我们同住。
他快乐地告诉我，他逝世后要捐赠全部尚完满的器官，特别是眼睛。
“假如一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪同样画出绘声绘色的马儿，那有多美好！”温迪自幼热爱画马，她的作品每每获奖，“想一想看，另一对父亲母亲假如看到他们的女儿也像温迪同样，将会多么快乐。
”父亲说，“当你们得悉我的眼睛起了作用，你们将会多么骄傲！”我告诉温迪她外公的愿望。
孩子百感交集，过去牢牢地拥抱外公。
她14岁，恰好是当年我初次听闻捐赠器官时的年纪。
1986年的一天，父亲溘然长逝了，我们遵照他的遗愿捐赠了他的眼睛。
温迪告诉我：“妈妈，我真为作为外公所做的全部感觉骄傲。
”“令你傲？”我。
“自然，你想什么也看不会有多么难过！我死后，也学外公将眼睛送失明的人。
”在一刻，我悟到父所留下的非一配角膜，他所留的是映在我女儿的眼睛里的一种傲！那一天我地着温迪，没有想到，是两周以后，我再一次器官捐赠署了赞同。
我的可的女儿，才横溢的小温迪，在一次交通事故中生了⋯⋯当我字，她的活儿在我耳：“你想什么也看不会有多么难过！”失掉温迪二周后，我收到一封来自俄勒英勇者角膜中心的信。
精选2019-2020年小学语文六年级下18永生的眼睛语文版习题精选七
精选2019-2020年小学语文六年级下18永生的眼睛语文版习题精选七第1题【填空题】多音字组词。
觉jué______ jiào ______好hǎo______ hào______【答案】：【解析】：第2题【填空题】选择恰当的关联词语填空。
不但……而且…… 宁可……也不……因为……所以…… 虽然……可是……①《永生的眼睛》一课______使我感动，______引起我许多的想法。
②父亲______死去了，______他那话语给我留下深刻的印象。
③______我们的捐献给了别人快乐，______这种做法是很高尚的。
④______牺牲自己的个人利益帮助别人，______应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】我能选择正确的词语。
①我正在长时间地（观赏欣赏）______着这条大鲈鱼时，却听父亲（平静安静）______地说：“把它放回湖里去！”②但是看那孩子的面孔，看那使人（胜任信任）______的神情，我又（断定判断）______他不是那种人。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据课文《永生的眼睛》内容填空①琳达一家共有______个人捐赠了角膜。
第一个捐献的是琳达的______。
第二个捐献角膜的是琳达的______。
第三个捐献角膜的是琳达的______。
②你所能给予他人的______莫过于______。
……如果我们的死亡之躯能有助于______，我们的死就是______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】在横线上填上合适的词语。
______的心情______地说______的话语______地笑______的眼睛______地唱______的愿望______地跑______的想法______地看【答案】：【解析】：第7题【填空题】多音字组词。
笼lǒng______lóng______；重zhòng______chóng______；角jué______jiǎo______【答案】：【解析】：第8题【填空题】选择括号里正确的读音。
四年级下册语文18课课文
四年级下册语文18课课文四年级下册语文18课课文新学期马上开始，我们整理了四年级下册语文18课课文内容，希望在平时的预习复习的过程中能给同学们带来方便，能让同学们有一个好成绩！一、《永生的眼睛》课文我14岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。
那会儿，我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。
一想到从此以后我再也得不到妈妈的呵护了，泪水便不由自主地流淌下来。
我无法面对没有妈妈的孤零零的生活。
当天下午，一位警官来到我们家，对父亲说：“先生，您同意医院取用尊夫人的眼睛角膜吗？”“当然可以。
”爸爸痛快地回答。
我被他们的对话惊呆了。
我不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，更让我无法明白的是，爸爸居然不假思索地答应了。
我痛苦难忍，不顾一切地冲进了自己的房间。
“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。
”“琳达，”爸爸坐到我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。
很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。
”原来，他和妈妈早已决定死后捐（juān）赠器官了。
很多年过去了，我渐渐长大，有了自己的家庭。
父亲也老了，身体一天不如一天。
为了照顾他，我把他接来同住。
父亲愉快地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官，尤其是眼睛角膜。
“如果一个盲（máng）童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”我的女儿温迪自幼酷爱画马，她的作品屡（lǚ）屡获奖。
父亲接着说：“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”我把外公捐赠器官的心愿告诉了温迪。
孩子热泪盈眶（kuàng），她跑到外公的身边，紧紧地拥抱他。
父亲与世长辞后，我遵（zūn）从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。
温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。
”“这令你骄傲吗？”我问。
人教新课标语文四年级下册18永生的眼睛(含答案)
永生的眼睛一、读一读，给带点的字选择正确的读音。
1、我冲．（chōnɡ chònɡ）着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。
”2、一个人所能给．（ɡěi jǐ）予他人的最珍贵的东西，莫过于身体的一部分。
3、我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重．（chónɡ zhònɡ）见天日。
二、修改错别字。
不暇思索（）灰复健康（）绢赠器官（）眼睛角模（）三、写出它们的反义词。
呵护（）同意（）完整（）悲哀（）四、我会根据意思写词语。
1、形容生动活泼的样子。
（）2、不用时间考虑，形容做事、说话非常干脆。
（）3、自己控制不住自己的感情。
（）4、形容突然发生。
（）五、标题“永生的眼睛”的意思是（）A、把眼睛角膜捐给他人，眼睛就获得了永生。
B、善良美好的人性、关爱他人无私奉献的精神必将世代相传，永不泯灭。
C、眼睛通过捐赠，就可以获得生命，同样永生。
六、阅读理解。
下面是《永生的眼睛》这篇文章结尾没有选入课文的结尾部分。
没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。
我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？”失去温迪两周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。
信上写道：角膜移植非常成功。
现在，两位昔日盲人已重见天日。
他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽。
我的金发的温迪的手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
1、根据意思在短文中找词语。
（1）（22、“我”是怎样处理小温迪的眼角膜的？3、对文章画线句子理解正确的一项是（）A、因为把眼睛捐赠给别人，所以小温迪还活着。
B、这是“我”在梦中见到的，小温迪还在画画。
C、小温迪那充满爱心的心灵和关爱别人的精神永在。
4、小朋友，你喜欢小温迪吗？为什么？部分答案：五、B六、2、捐赠出小温迪的眼角膜。
永生的眼睛阅读答案
永生的眼睛阅读答案永生的眼睛1965年炎夏的一天，母亲被突如其来的一场疾病夺去了生命，年仅36岁。
下午，一位警官来访，是为医院要取用母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。
我惊呆了，不明白医生们为什么要把母亲的角膜给（gěi jǐ）予他人，而父亲居然回答“可以”。
我痛苦万分，“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到这个世界上，也应该完整地离去。
”“琳达，”父亲平静地搂着我，“你所能给予他人最珍贵的东西,莫过于你自身的一部分。
许多年前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能够有助于他人健康的恢复，那我们的死就是有意义的。
我们早已决定死后捐赠器官了。
”父亲的话语给我上了一生最珍贵的一课。
//许多年过去了，我结了婚并有了自己的家。
1980年，父亲患了严重的肺气肿，搬来和我们同住。
他愉快地告诉我，他死后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。
“哦，如果一个盲童能够借助我的眼睛重见光明，并能像你的女儿小温迪一样画出栩栩如生的马儿，那该多美妙啊！”温迪自幼酷爱画马，作品屡屡得奖。
“哦，想想，另一对父母如果看到他们的女儿也像小温迪一样，将会多高兴啊！”父亲说，“当你们得知我的眼睛起了作用，那你们将会多自豪！”我把父亲的遗愿告诉了温迪。
孩子热泪盈眶，过去紧紧拥抱着外公。
她14岁，恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。
这一年的一天，父亲与世长辞了，我们遵照他的遗愿捐赠了他的眼睛。
温迪告诉我妈妈我真为你为外公所做的一切感到骄傲哦这令你骄傲吗我问当然你想想什么也看不见会有多痛苦啊我死以后也要学外公把眼睛送给失明的人噢，在这一刻，我领悟了父亲所留下的远非是一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲！ //那一天我紧紧地拥抱着温迪。
没有想到，两周以后，我漂亮的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……我又一次为器官捐赠组织签署了同意书。
在我签字的时候，她的话儿仍然萦绕(láo rào)在我耳际“你想过什么也看不见会有多痛苦吗？”失去温迪三周以后，我收到一封来自奥力根勇敢者角膜中心的信。
人教新课标四年级下册《第18课_永生的眼睛》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标四年级下册《第18课永生的眼睛》小学语文-有答案同步练习卷（1）二、标题1. 把下列词语补充完整。
不由________不________思索________盈眶与________长________重见________栩栩________________奉献________其来。
2. 按要求写词。
反义词：呵护﹣﹣________珍贵﹣﹣________完整﹣﹣________自豪﹣﹣________近义词：悲哀﹣﹣________健康﹣﹣________骄傲﹣﹣________不假思索﹣﹣________。
3. 理解课文内容，判断。
（对的打“√”，错的打“×”）（1）“我”妈妈捐献眼睛角膜不是她本人的意愿。
________（2）“我”父亲死后不止捐一副眼睛角膜，还包括其他完好的器官。
________（3）小温迪打算在她死后也捐赠眼睛角膜，这是“我”教育的结果。
________（4）文章标题“永生的眼睛”主要意思说“我”父亲与母亲的眼睛永远留存着。
________4. 标题“永生的眼睛”的意思是（）A.把眼睛角膜捐献给别人，眼睛就获得了永生。
B.善良美好的人性、关爱他人无私奉献的精神必将世代相传，永不磨灭。
C.眼睛通过捐赠，就可以获得生命，同样永生。
5. 阅读理解。
下面是《永生的眼睛》这篇文章没有选入课文的结尾部分。
没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。
我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？“失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。
信上写道：‘“角膜移植非常成功。
现在，两位昔日盲人已重见天日。
他们成为您女儿﹣﹣一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……“我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
（1）将下列句子中画线部分用词语代替。
18-永生的眼睛一课一练(附答案)教导教导反思.doc
18*永生的眼睛一课一练(附答案)教学教学反思-文章摘要:本文章的主要内容是关于18*永生的眼睛一课一练(附答案)_教学实录_教后感_课堂实录_案例_教学反思_课文，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一5分钟练习。
A．角膜：膜字部首是（）查音序（）全字共（）画。
抄出这个字在字典中的解释（）。
B．患病：患字部首是（）除部首再查（）画。
抄出这个字在字典中的解释（）。
二你的词语积累有进步吗？试着补充下边的词语。
与（）长（）（）（）横溢重见（）（）（）泪（）眶（）（）其来（）（）如生三在括号里填上适当的词语。
（）的心情（）地说（）的话语（）地笑（）的眼睛（）地唱（）的愿望（）地跑（）的想法（）地看四选择恰当的关联词语填空。
不但而且宁可也不内容概括：这篇介绍了关于18*永生的眼睛一课一练附答案,永生的眼睛，希望对你有帮助！18*永生的眼睛优秀教案A案教学教学反思-文章摘要:本文章的主要内容是关于18*永生的眼睛优秀教案A案_教学实录_教后感_课堂实录_案例_教学反思_课文，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！学习目标1.认识6个生字。
2.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。
培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。
3.学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。
4.按课文前的连接语中的要求预习课文，自学生字词。
5.师生共同搜集有关器官捐献的资料及相关事例。
6.小调查：问问你身边的人们，他们对器官捐献的事情了解多少？他们愿意捐献自己的器官吗，为什么？A 案阅读资料，交流感受1.教师导入：《触摸春天》中盲女孩安静是那样热爱生活、热爱生命，她多么盼望也有一双明亮的眼睛呀！请同学们快速阅读下面的资料：（投影出示）资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3 000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。
资料二：目前美国有超过84 000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。
永生的眼睛阅读题及答案
永生的眼睛阅读题及答案永生的眼睛阅读题及答案「篇一」1965年炎夏的一天，母亲被一场突如其来的疾病夺去了生命，年仅36岁。
下午，一位警官来访，为医院要取母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。
我惊呆了，不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，而父亲居然回答"可以"。
我痛苦难忍，冲进了自己的房间。
"你怎么能让他们这样对待妈妈!"我冲着父亲哭喊，"妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。
""琳达，"父亲平静地搂着我，"你所能给予他人的最珍贵的东西莫过.于你自身的一部分。
很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。
"他说，他们早已决定死后捐赠器官了。
父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。
多少年过去了，我结了婚并有了自己的家。
1980年，父亲患严重肺气肿，搬来和我们同住。
他愉快地告诉我，他去世后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。
"如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多美妙!"温迪自幼酷爱画马，她的作品屡屡获奖，"想想看，另一对父母如果看到他们的女儿也像温迪一样，将会多么高兴。
"父亲说，"当你们得知我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪!"我告诉温迪她外公的心愿。
孩子热泪盈眶，过去紧紧地拥抱外公。
她14岁，恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。
1986年的一天，父亲与世长辞了，我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。
温迪告诉我："妈妈，我真为作为外公所做的一切感到骄傲。
""这令你骄傲吗?"我问。
"当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!我死后，也学外公将眼睛送给失明的'人。
"在这一刻，我领悟到父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲!那天我紧紧地搂着温迪，没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。
最新精选语文版小学语文六年级下18永生的眼睛习题精选十
最新精选语文版小学语文六年级下18永生的眼睛习题精选十第1题【填空题】找出句中的错别字并改正①我紧紧地搂着温迪，激动的泪水夺框而出。
______②在这一刻，我真正领语到了父亲所留下的远非一副角膜。
______③父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐增了他的眼睛角膜。
______④当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自毫！______A、框—眶B、语—悟C、增—赠D、毫—豪【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下面各字打头的成语。
大______ 高______小______ 低______【答案】：【解析】：第3题【填空题】选择恰当的关联词语填空。
不但……而且…… 宁可……也不……因为……所以…… 虽然……可是……①《永生的眼睛》一课______使我感动，______引起我许多的想法。
②父亲______死去了，______他那话语给我留下深刻的印象。
③______我们的捐献给了别人快乐，______这种做法是很高尚的。
④______牺牲自己的个人利益帮助别人，______应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】择恰当的关联词语填空。
不但……而且…… 宁可……也不…… 因为……所以…… 虽然……可是……《永生的眼睛》一课______使我感动，______引起我许多的想法。
父亲______死去了，______他那话语给我留下了深刻的印象。
______我的捐献给了别人快乐，______这种做法是很高尚的。
______牺牲自己的个人利益帮助别人，______应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。
【答案】：无【解析】：第5题【填空题】多音字组词。
觉jué______ jiào ______好hǎo______ hào______【答案】：【解析】：第6题【填空题】把下列词语补充完整。
突如______ 痛苦______ 栩栩______【答案】：【解析】：第7题【填空题】给划线字选择正确的读音。
永生的眼睛阅读题答案
永生的眼睛阅读题答案1965年炎夏的一天，母亲被一场突如其来的疾病夺去了生命，年仅36岁。
下午，一位警官来访，为医院要取母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。
我惊呆了，不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，而父亲居然回答“可以”。
我痛苦难忍，冲进了自己的房间。
“你怎么能让他们这样对待妈妈!”我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。
”“琳达，”父亲平静地搂着我，“你所能给予他人的最珍贵的东西莫过。
于你自身的一部分。
很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。
”他说，他们早已决定死后捐赠器官了。
父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。
多少年过去了，我结了婚并有了自己的家。
1980年，父亲患严重肺气肿，搬来和我们同住。
他愉快地告诉我，他去世后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。
“如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多美妙!”温迪自幼酷爱画马，她的作品屡屡获奖，“想想看，另一对父母如果看到他们的女儿也像温迪一样，将会多么高兴。
”父亲说，“当你们得知我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪!”我告诉温迪她外公的心愿。
孩子热泪盈眶，过去紧紧地拥抱外公。
她14岁，恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。
1986年的一天，父亲与世长辞了，我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。
温迪告诉我：“妈妈，我真为作为外公所做的一切感到骄傲。
”“这令你骄傲吗?”我问。
“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!我死后，也学外公将眼睛送给失明的人。
”在这一刻，我领悟到父亲所留下的远非一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲!那天我紧紧地搂着温迪，没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。
我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的活儿营绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!”失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。
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永生的眼睛
一、读一读，给带点的字选择正确的读音。
1、我冲．（chōnɡ chònɡ）着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离
去。
”
2、一个人所能给．（ɡěi jǐ）予他人的最珍贵的东西，莫过于身体的一部分。
3、我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重．（chónɡ zhònɡ）见
天日。
二、修改错别字。
不暇思索（）灰复健康（）
绢赠器官（）眼睛角模（）
三、写出它们的反义词。
呵护（）同意（）
完整（）悲哀（）
四、我会根据意思写词语。
1、形容生动活泼的样子。
（）
2、不用时间考虑，形容做事、说话非常干脆。
（）
3、自己控制不住自己的感情。
（）
4、形容突然发生。
（）
五、标题“永生的眼睛”的意思是（）
A、把眼睛角膜捐给他人，眼睛就获得了永生。
B、善良美好的人性、关爱他人无私奉献的精神必将世代相传，永不泯灭。
C、眼睛通过捐赠，就可以获得生命，同样永生。
六、阅读理解。
下面是《永生的眼睛》这篇文章结尾没有选入课文的结尾部分。
没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。
我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？”
失去温迪两周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。
信上写道：角膜移植非常成功。
现在，两位昔日盲人已重见天日。
他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽。
我的金发的温迪的手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的
光芒。
1、根据意思在短文中找词语。
（1）
（2
2、“我”是怎样处理小温迪的眼角膜的？
3、对文章画线句子理解正确的一项是（）
A、因为把眼睛捐赠给别人，所以小温迪还活着。
B、这是“我”在梦中见到的，小温迪还在画画。
C、小温迪那充满爱心的心灵和关爱别人的精神永在。
4、小朋友，你喜欢小温迪吗？为什么？
部分答案：
五、B
六、2、捐赠出小温迪的眼角膜。
3、C。