《电流的热效应》ppt
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学高中物理一电场电流六节电流的热效应新人教版PPT课件
1.电流的热效应是电流通过导体 时，导体发热，温度升高，电 能转化成内能的现象，白炽灯 是利用电流热效应发光的。
2．电流流过导体时产生的热量， 跟电流的二次方、导体的电 阻、通电时间成正比，这个 规律叫做焦耳定律。公式Q＝ I2Rt，单位焦耳。
3．热功率是指电热器在单位时 间内消耗的电能，公式P＝ Q/t＝I2R，单位是瓦特，简 称瓦，符号W。各种电热器 铭牌上标明的额定功率就是 热功率。
[例1] 下列说法正确的是
()
A．通过电阻的电流越大，产生的热量越多
B．导体的电阻越大，产生的热量越多
C．通电时间越长，产生的热量越多
D．对同一导体，通过的电流越大，通电时间越长，产
生的热量越多
[思路点拨] 熟练掌握焦耳定律，可得出结果。
[解析] 由Q＝I2Rt知，电流大，如果时间很短，热量 Q依然可以很小，A项错误；同理可分析B、C项也是错误 的；只有D项正确。
A．通过铜导线的电流小，所以它消耗的电能也较少
B．电炉丝和铜导线消耗的电能相同，但铜导线散热快，
所以就不那么热
C．通过电炉丝的电流大，所以它消耗的电能较多
D．铜导线电阻较小，所以它消耗的电能较少
解析：电炉丝和铜导线是串联关系，故通过电炉丝的电流 与通过铜导线的电流大小相等，电炉丝和铜导线在电学性 能上的差别在于前者的电阻大，后者的电阻很小，根据电 流通过电阻发热的公式Q＝I2Rt，在电流相同条件下，相 同的时间内，电炉丝的发热量比铜导线上的发热量大得多。 答案：D
[答案] D
对于含多个物理量的公式的理解及变化过程的分析 要利用控制变量的方法进行。
1．两根材料和长度都相同的均匀电阻丝R1和R2，R1的横截 面积较大，在它们上面用少许凡士林粘几根火柴棒，当
2．电流流过导体时产生的热量， 跟电流的二次方、导体的电 阻、通电时间成正比，这个 规律叫做焦耳定律。公式Q＝ I2Rt，单位焦耳。
3．热功率是指电热器在单位时 间内消耗的电能，公式P＝ Q/t＝I2R，单位是瓦特，简 称瓦，符号W。各种电热器 铭牌上标明的额定功率就是 热功率。
[例1] 下列说法正确的是
()
A．通过电阻的电流越大，产生的热量越多
B．导体的电阻越大，产生的热量越多
C．通电时间越长，产生的热量越多
D．对同一导体，通过的电流越大，通电时间越长，产
生的热量越多
[思路点拨] 熟练掌握焦耳定律，可得出结果。
[解析] 由Q＝I2Rt知，电流大，如果时间很短，热量 Q依然可以很小，A项错误；同理可分析B、C项也是错误 的；只有D项正确。
A．通过铜导线的电流小，所以它消耗的电能也较少
B．电炉丝和铜导线消耗的电能相同，但铜导线散热快，
所以就不那么热
C．通过电炉丝的电流大，所以它消耗的电能较多
D．铜导线电阻较小，所以它消耗的电能较少
解析：电炉丝和铜导线是串联关系，故通过电炉丝的电流 与通过铜导线的电流大小相等，电炉丝和铜导线在电学性 能上的差别在于前者的电阻大，后者的电阻很小，根据电 流通过电阻发热的公式Q＝I2Rt，在电流相同条件下，相 同的时间内，电炉丝的发热量比铜导线上的发热量大得多。 答案：D
[答案] D
对于含多个物理量的公式的理解及变化过程的分析 要利用控制变量的方法进行。
1．两根材料和长度都相同的均匀电阻丝R1和R2，R1的横截 面积较大，在它们上面用少许凡士林粘几根火柴棒，当
九年级物理全册1科学探究：电流的热效应课件
1 电流的热效应
电烤箱
电热水壶
这些常见家用电器的共同特点？
电烙铁
电流的热效应
定义 电流通过导体时，电能要转化为热能，这个现象叫电流的 热效应。 1.利用电流的热效应工作的电器叫作电热器。 2.电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、 熔点高的电阻丝绕在绝缘材料上制成的。
电流的热效应
生活中利用电流热效应的用电器
R
当电扇工作时，消耗的电能主要转化为电机的机械能：
电能 内能+பைடு நூலகம்械能
W＞Q热
电热的利用和防止
小小辩论会： 辩题： 电热是有利的还是有害的？
(正方观点：有利的。反方观点：有害的。) 要求：请正反双方举例支持自己的观点。
限时一分钟。
电热的利用和防止
电热的利用
电热毯
电饭锅
电熨斗
电烙铁
热得快
电热孵化器
电热器的优点：清洁卫生，没有环境污染，热效率高，
典例分析
【例3】[牡丹江]电热毯是冬季北方常用的取暖设备，它是利用
___电__流__的__热__效__应___来工作的。而计算机内都装有小风扇， 它工作时把热空气驱走，这是为了___散__热___。 (或防止电热带来的危害；或给计算机降温)
1.实验探究：(1)方法：控制变量法、转换法等。 (2)技能：在探究电流产生热量的多少是否与导体的电阻有关时，要保证电 流相等，探究中采取串联的方法来保证电流相等。
2.焦耳定律：(1)公式：Q＝ I2Rt。
(2)公式适用范围：适用于电流通过所有导体所产生热量的计算。对于电动 机，消耗的电能只有很小的一部分转化为热量，这时电流通过电动机线圈发 热仍然可以用该公式计算。只是这时的发热为电能的损耗。
电流的热效应(共30张PPT)
结论1:电流和电阻相同时，通电时间越长， 电流产生的热量越多。
３.设计实验、实验探究
探究二、电流产生的热 量Q和电阻R的关系
３.设计实验、实验探究
探究二、电流产生的热量Ｑ与电阻Ｒ的关系
R1
R2
（１）实验电路图
R1 < R2
（２）实验器材
1个5欧、1个10（15）欧定值电阻、开关、导 线、 蜡片、学生电源
电饭锅 电炉
通电后都会发热。
一、电流的热效应：
电流通过导体时, 导体会发热,这种现象
二、电流的热效应的影响因素
电流I，电阻R，通电时间t
现象一. 灯泡通电后,在刚开始通电不是很热,可过了一会 就很热. 现象二、通电后电阻丝热的发红而电源线温度没有太大 的变化 现象三、电饭锅的通电后必需按下加热（煮饭)按钮开关 才能煮熟饭
知识反馈：
一 填空
1、电视机，收音机，电脑等家用电热器 放置一段时间后，要通电，这是利用 （ 电热 ）来驱潮。 2、电视机外壳的散热窗，计算机的散热 扇，电冰箱放置时后背面与墙壁保持 一定的距离。这是都因为为了防止 （电热 ）带来的危害。
2.判断
(1)在通电时间一定、电阻相同的情 况下，电流通过导体产生的热
上周六，小明的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不 要看电 可是
视。爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。
用手一摸电视机后盖 后就发现，小明刚看过电视。
导体通电后都会发热。
16.4 电流的热效应
一、电流的热效应：
电流通过导体时, 导体会发热,这种现象 叫电流的热效应.
想一想
说一说
你知道生活中的 哪些用电器存在类似现象?
量跟电流成正比。
（× ）
电流的热效应 课件
内能．因而电功等于电热，有W＝UIt＝I2Rt＝ U2 t，P＝UI
R
Байду номын сангаас
＝I2R＝
U2 R
.
电炉通电后，电炉丝热得发红，而跟电炉连接的 铜导线却不那么热，这是因为( )
A．通过铜导线的电流小，所以它消耗的电能也较少 B．电炉丝和铜导线消耗的电能相同，但铜导线散热快， 所以就不那么热 C．通过电炉丝的电流大，所以它消耗的电能较多 D．铜导线电阻较小，所以它消耗的电能较少 解析：电炉丝和铜导线是串联关系，故通过电炉丝的电 流与通过铜导线的电流大小相等．电炉丝的电阻很大，铜导 线的电阻很小，由Q＝I2Rt知，在电流相同的条件下，相同的 时间内，电炉丝的发热量比铜导线上的发热量大得多． 答案：D
当电压为U′＝200 V时，电炉的实际功率为 P′＝ UP′2＝22040.W22 ＝1 653 W 在220 V的电压下，一个月耗用电能(按30天计)
W＝Pt＝2×30×2 kW·h＝120 kW·h
答案：24.2 Ω 1 653 W 120度
电流的热效应
一、电阻与电流的热效应
1．焦耳定律：电流通过导体产生的热量，跟 ________、________、________成正比．即Q＝________.
2．热功率：在物理学中，把电热器在单位时间消耗 的________叫做热功率，即P＝________＝________.
二、白炽灯
白炽灯发光原理：利用________，使通电的金属丝 ________升高，达到________，从而发光．
一、1.电流的二次方 导体的电阻 通电时间 I2Rt
2.电能 Q I2R t
二、电流的热效应 温度 白热
电流通过电阻产生焦耳热
沪科版物理九年级全册 1电流的热效应课件
电阻丝
R
演示
R
（2）电流产生的热量与电流的关系
实验结论
2、在通电时间和电阻相同的条件下， 电流越大，电流产生的热量越多。
电阻丝
R1
R1 R2
演示
R2
（3）电流产生的热量与电阻的关系
实验结论
3、在通电时间和电流相同的条件下， 电阻越大，电流产生的热量越多。
实验结论
结论1. 在电流和电阻相同的条件下，通 电时间越长，电流产生的热量越多。
非纯电阻电路：W总＞Q (W总＝UIt =W外＋Q)
【例题】某电热器电阻丝的电阻为55欧， 接在220伏的电源上，在20分钟内共产生 多少热量？
解：
1. 电流通过导体时，导体产生的热量多少 跟通__电__时__间_____成正比，跟电_流__的__平__方______成 正比，跟导__体__的__电__阻____成正比。
焦耳
（J.P. Joule， 1818－1889）
根据电功公式和欧姆定律推导焦耳定律. 若电流做的功全部用来产生热量 即 Q=W 又∵ W＝UIt ，欧姆定律 U=IR ∴ Q=W=UIt=I2Rt
纯电阻电路：Q放=W总=UIt=U2/R t=I2Rt 非纯电阻电路：W总＞Q (W总=W外＋Q)
得出结论
根据电功公式和欧姆定律推导焦耳定律.
若电流做的功全部用来产生热量即Q = W 又∵W = UIt 根据欧姆定律U = IR ∴Q = W = UIt = I2Rt
焦耳定律适用于任何用电器的热量计算，对只存在电流热 效应的电路也可用Q =W = UIt = Pt = U2/R t来计算热量.
注意：
纯电阻电路：W总=Q放=Pt=UIt=U2/R t=I2Rt
A. 2倍 B. 4倍 C. 0.25倍 D. 0.5倍
R
演示
R
（2）电流产生的热量与电流的关系
实验结论
2、在通电时间和电阻相同的条件下， 电流越大，电流产生的热量越多。
电阻丝
R1
R1 R2
演示
R2
（3）电流产生的热量与电阻的关系
实验结论
3、在通电时间和电流相同的条件下， 电阻越大，电流产生的热量越多。
实验结论
结论1. 在电流和电阻相同的条件下，通 电时间越长，电流产生的热量越多。
非纯电阻电路：W总＞Q (W总＝UIt =W外＋Q)
【例题】某电热器电阻丝的电阻为55欧， 接在220伏的电源上，在20分钟内共产生 多少热量？
解：
1. 电流通过导体时，导体产生的热量多少 跟通__电__时__间_____成正比，跟电_流__的__平__方______成 正比，跟导__体__的__电__阻____成正比。
焦耳
（J.P. Joule， 1818－1889）
根据电功公式和欧姆定律推导焦耳定律. 若电流做的功全部用来产生热量 即 Q=W 又∵ W＝UIt ，欧姆定律 U=IR ∴ Q=W=UIt=I2Rt
纯电阻电路：Q放=W总=UIt=U2/R t=I2Rt 非纯电阻电路：W总＞Q (W总=W外＋Q)
得出结论
根据电功公式和欧姆定律推导焦耳定律.
若电流做的功全部用来产生热量即Q = W 又∵W = UIt 根据欧姆定律U = IR ∴Q = W = UIt = I2Rt
焦耳定律适用于任何用电器的热量计算，对只存在电流热 效应的电路也可用Q =W = UIt = Pt = U2/R t来计算热量.
注意：
纯电阻电路：W总=Q放=Pt=UIt=U2/R t=I2Rt
A. 2倍 B. 4倍 C. 0.25倍 D. 0.5倍
电流的热效应ppt8 北师大版优秀课件
利用电流的 热效应制成的加热设备。 电热器主要组成部分是 发热。体它是由电阻率 。 熔点大 的合金丝高制成的加热设备。
常见的电热的应用
热 得 快 电炉
电热水壶
电热毯
电暖气
电熨斗
各式各样的家用电热器
电热的预防
电脑中的cpu散热器
使用常识：防火灾 ----勿将空调靠近窗帘
四 白炽灯泡 螺丝口:
结论：
长 在电阻、电流相同时，通电时间 的电阻产生的热
量多。
条件
现象
初步结论
1
t I、 相同，同。
3
t I、R不变， 不同。
R越大，Q越多 I越大，Q越多
t越长，Q越多
Q IRt
二.电流产生热量的表达式
1.焦耳定律 电流流过导体时产生的热量，跟电流的平
方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时 间成正比 。
③通电时间t
实验发现：
R甲 中的液面上升
得多 。
结论：
大 在电流、通电时间
相同时，阻值 的电阻产生的热量 多。
热量与电流的关系
①电阻R
③通电时间t
实验发现： 在电流 大的情况
下温度计示数升 高得快 。
结论：
大 在电阻、通电时间
相同时，电流 的 电阻产生的热量多。
热量与时间的关系
①电阻R ②电流I
卡 口:
某灯上标有 ‘‘220v 100w”表示什么？
爱迪生
是位举世闻名的美国电学家和发明家，他除了 在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明 和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不 少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千 项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡 献。
常见的电热的应用
热 得 快 电炉
电热水壶
电热毯
电暖气
电熨斗
各式各样的家用电热器
电热的预防
电脑中的cpu散热器
使用常识：防火灾 ----勿将空调靠近窗帘
四 白炽灯泡 螺丝口:
结论：
长 在电阻、电流相同时，通电时间 的电阻产生的热
量多。
条件
现象
初步结论
1
t I、 相同，同。
3
t I、R不变， 不同。
R越大，Q越多 I越大，Q越多
t越长，Q越多
Q IRt
二.电流产生热量的表达式
1.焦耳定律 电流流过导体时产生的热量，跟电流的平
方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时 间成正比 。
③通电时间t
实验发现：
R甲 中的液面上升
得多 。
结论：
大 在电流、通电时间
相同时，阻值 的电阻产生的热量 多。
热量与电流的关系
①电阻R
③通电时间t
实验发现： 在电流 大的情况
下温度计示数升 高得快 。
结论：
大 在电阻、通电时间
相同时，电流 的 电阻产生的热量多。
热量与时间的关系
①电阻R ②电流I
卡 口:
某灯上标有 ‘‘220v 100w”表示什么？
爱迪生
是位举世闻名的美国电学家和发明家，他除了 在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明 和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不 少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千 项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡 献。
初中物理《电流的热效应》(共27张)ppt3
实验原理
实验方法
控制变量法
实验设计
探究与通电时间 的关系 R1=R2 I1=I2 R1 R2 S1 S2 探究与电流的关 系 R1=R2 探究与电阻的 关系 I1=I2
t1=t2
S R1
t1=t2
S R2 R’
R1
R2
实验验证
探究一：产热多少与通电时间的关系
S1 S2
R1=R2
在电流、电阻相同时，通电时间 结论： 生的热量多。
1
2
在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大， 电流产生的热量越多. 在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越长， 电流产生的热量越多. 在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，电流 产生的热量越多.
3
得出结论
英国物理学家焦耳做了大量的实验，于1840年最先精确地 确定电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的定量关系，
新 课 引 入
电热毯
热 得 快
电炉
电热水壶
电暖气
电熨斗
什么是电流的热效应？
导体中有电流通过的时候， 导体会发热，这种电流通过导体时， 电能转化为内能的现象叫做电流的 热效应。
思考？
电流 产生 的热 量与 哪些么 感觉？用手触摸电线感 觉是否一样呢？
5.假设所有导体都没有电阻，当用电器通电 时，下列说法中正确的是( B )
A、白炽灯仍能发光 B、电动机仍能工作
C、电饭锅仍能煮饭
D、电熨斗仍能熨烫衣服
课堂小结
1、电流的热效应： 电流通过导体时，电能转化为内能的现象， 这就是电流的热效应 2、焦耳定理： 通电导体产生的热量，跟电流的平方成正比，跟 导体的电阻成正比，还跟通电的时间成正比。这 就是焦耳定律 公式： Q = I2Rt
初中物理《电流的热效应》(共31张)7PPT课件
灯泡接入电路中,灯泡和 电线中流过相同的电流,它 们都要发热，实际上灯泡热 得发光,电线的发热却觉察
不出来。这是为什么?
接入更多大功率的用电 器时，电线将显著发热，会 烧坏它的绝缘皮，甚至引起
火灾。这又是为什么？
信息窗 走进生活
三、电热的应用、 危害与防治
电脑中的CPU在工作时要产生 热,如果过热就会损坏芯片, 所以要在芯片上加装散热片 和风扇.
温馨提示
探究同一个问题可以有多种方法，我们的课 本就用了另一种方法。你有兴趣知道它是怎样探 究的吗？那就请你看课本------实验探究（一）、 （二）、（三）并作出相应的思考与判断。
请思考：如何比较电阻丝给煤油加热放 出热量的多少？
给等质量的煤油加热，比较温度变化大 小，变化大的放出热量多，变化小的放出热量 少！
实验电路图
进行实验15-动 画-11影响电热 器产生热量多 少的因素.swf
结论
在电流_相__同__(相同/不同)的情况下,电阻 _大__(大/小)的那个电阻圈夹着的火柴先被点 燃.这说明在相同时间内，电阻值较大的电阻 产生的热量较_多__(多/少)
电流增大,夹在同一电阻圈中的火柴被点燃 的时间变_短__(长/短).这说明电流增大时,在 相同时间内电阻产生的热量增__多_(增多/减少)
25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
.
31
二、焦耳定律
１、内容：电流通过导体产生的热量与电 流的平方成正比，与导体电阻成正比，与 通电时间成正比。
科学探究：电流的热效应一ppt
猜想依据
合理猜测
why ？
烫手
不烫手
合理猜测
why ？
着火了！
合理猜测
跟电阻 有关
不烫 手
烫 手
跟电流 有关
返回
跟时间有关
制定计划
演示实验
实验目的 实验原理
探究电流的热效应跟哪些因素有关 研究电流通过导体产生的热量跟哪些 因素有关 当电流通过电阻丝时，电流产生的热量就使瓶中 的煤油温度升高、体积膨胀，瓶塞上面原来 一样高的液柱就会逐渐上升.电流产生的热量越 多，液面就会上升得越高.我们可以通过管中液 面上升的高度比较电流产生的热量. （注意实验 中要保持煤油的质量和初温不变，为什么？）
2
3
教材中实验探究是如何做的呢？
• 一、探究电流产生热量与通电时间关系（控制电流和电 阻相同，只改变时间，比较瓶中煤油温度随着加热时间 增加温度的变化，反映产生热量的多少，得出结论）如 图
原理： W=Q吸=cm(t末-t初），m、t初 相同只需比较t末即可知道W=Q吸的多少
实验结果显示：对同一电阻丝，在电流大小不变的情况下， 通电时间越长，煤油的温度越高，表明产生的热量越多。
16.4 科学探究：电流的热效应
请大家把课本翻到129 页
生活中，许多用电器通电后，都伴有热现象产 生。请举例说明。
学习目标 1.知道什么是电流的热效应。 2.知道电流所产生的热量与什 么因素有关。 3.知道 焦耳定律的内容、公式 及单位。 4.会运用焦耳定律进行简单的 计算。
学习提纲
• 1.什么是电流的热效应？ • 2.电流所产生的热量与什么因素 有关？ • 3.在实验探究过程中应用到哪些 物理学研究方法？ • 4.焦耳定律的内容和公式是什么？
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焦耳是英国物理学家。他一生的 大部分时间是在实验室里度过的。 1840年，焦耳通过大量的实验终于 确定了: 二、焦耳定律
1.内容： 电流产生的热量跟电流的平方 成正比，跟导体的电阻成正比， 跟通电时间成正比，这个规律 就是焦耳定律。 2.公式：Q=I2Rt
例题1 某导体的电阻是 2 欧，当 1 安的电流通过时， 1分钟产生的热量是多少焦？ 解：Q= I2Rt =(1安)2 × 2欧× 60秒 =120焦 答：1分钟产生的热量是120焦。
结论1:电流和电阻相同时，通电时间越长， 电流产生的热量越多。
３.设计实验、实验探究
探究二、电流产生的热 量Q和电阻R的关系
３.设计实验、实验探究
探究二、电流产生的热量Ｑ与电阻Ｒ的关系
R1
R2
（１）实验电路图
R1 < R2
（２）实验ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ材
1个5欧、1个10（15）欧定值电阻、开关、导 线、 蜡片、学生电源
上周六，小明的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不 要看电 可是 后就发现，小明刚看过电视。 用手一摸电视机后盖
视。爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。
导体通电后都会发热。
四、电流的热效应
一、电流的热效应：
电流通过导体时, 导体会发热,这种现象 叫电流的热效应.
想一想
说一说
你知道生活中的 哪些用电器存在类似现象?
结论2:电流和通电时间相同时，电阻越大， 电流产生的热量越多。
３.设计实验、实验探究
探究三、电流通过 导体产生的热量跟 电流的大小关系
探究三、电流通过导体产生的热量跟电流的大小关系
３.设计实验、实验探究
实验电路图
I1 R1 I2 R3 R2
I1
R1
R1=R2，I1>I2
·
·
或
·
R3
I2
R2
·
（２）实验器材 1个5欧、2个10（15）欧定值电阻、开关、导 线、 蜡片、学生电源
【例题2 】：某段家庭电线上，因 为新安装了空调，使得电流增加为 原来的两倍，则因此而产生的电热 是原来的______ 4 倍,这是目前家庭用 电发生火灾的主要原因之一
电流热效应的利用
电热器的图片
电烤箱是利用电来加热的设备，可用来加热烘 烤食品.
三、电流热效应的利用和防止
利用：
1.主要部分——发热体
解： 1 ）
W＝UIt ＝380×10×1 ＝3800焦 2 ） Q＝I2Rt ＝10 ×10 ×2 ×1 ＝200焦 答： 消耗的电能是3800焦； 产生的热量是200焦。
R1=R2，I1>I2
结论3:电阻和通电时间相同时，电流越大， 电流产生的热量越多。
4.实验结论
结论1. 在通电电流和电阻相同的条件下，
通电时间越长，电流产生的热量越多。
结论 2. 在通电电流和通电时间相同的条
件下，电阻越大，电流产生的热量越多。
结论3. 在电阻和通电时间相同的条件下，
电流越大，电流产生的热量越多。
电饭锅
探究新知
1.电流的热效应的影响因素
电流I，电阻R，通电时间t
2.研究问题的方法:
控制变量法
探究新知
３.设计实验、实验探究
探究一、
电流产生的热量Q 与通电时间t关系
３.设计实验、实验探究
探究一、电流产生的热量Ｑ与通电时间ｔ关系
(１)实验电路图 (２).实验器材
R
1个10欧定值电阻、开关、导线、 蜡片、学生电源
量跟电流成正比。
（× ）
(2)电热都是可以利用的，没有什么危 害。 （×） (3)电熨斗是利用电流的热效应工作的。 （ ） √
生活 物理 社会
1.为什么电源不允许被短路？ 2.“保险丝”为什么会被烧断？ 3.你家有被“烧黑”的插座吗？ 4.家庭新添用电器可以直接使用 吗？应该注意什么问题？
谈一谈 通过本节课的学习, 我的收获有……
知识反馈：
一 填空
1、电视机，收音机，电脑等家用电热器 放置一段时间后，要通电，这是利用 （ 电热 ）来驱潮。 2、电视机外壳的散热窗，计算机的散热 扇，电冰箱放置时后背面与墙壁保持 一定的距离。这是都因为为了防止 （电热 ）带来的危害。
2.判断
(1)在通电时间一定、电阻相同的情 况下，电流通过导体产生的热
2 U额 R P额 P额 （1） I U额 Q I 2 Rt
P额 I （2） U额 Q W UIt
3.电流产生热量的其他表达式
(1).
Q=UIt
2
U t (2). Q= R
例题3、一台电动机正常工作时线 圈两端的电压为380伏，线圈的 电阻为2欧,线圈中的电流为10 安,若这台电动机正常工作1秒 钟， 求：1. 消耗的电能W。 2 .产生的热量Q。
发热体是由电阻率大、熔点高的 电阻丝绕在绝缘材料上做成的， 电流通过电阻丝发出热量.
2.工作原理：电流热效应
三、电流热效应的利用和防止 1.利用：
电热器: 用电来加热的设备
主要部分——发热体 工作原理：电流热效应 2.防止： 电视机加散热窗 计算机、电动机等还要加风扇
【例题3】某老房子进行用电线路 的翻新,将原电线的直径换大后,使 得新电线的总电阻为原来的2/3,则 该户人家按原来用电计算,电线上 减小 产生的热量将＿＿＿＿选填“增 ２／３ 加”、“减小”）为原来的＿＿＿ 有害 ＿。这些热量是＿＿＿的（选填 “有益”、“有害”）
深
入 讨 论 --------课后思考
为什么电流流过导体， 导体就会发热？
解释现象
现象一. 灯泡在刚开始通电不是很热,可过了一 会就很热 现象二、通电后电阻丝热的发红而电源线温度没 有太大的变化 现象三、家里的用电器不能无限度的接入， 过多的 接入会引起保险丝烧断或跳闸现象
例题2 一只“220V 45W ”的电烙铁，在额定电压 下使用，每分钟产生的热量是多少？你能用 几种方法解此题？
电饭锅 电炉
通电后都会发热。
一、电流的热效应：
电流通过导体时, 导体会发热,这种现象
二、电流的热效应的影响因素
电流I，电阻R，通电时间t
现象一. 灯泡通电后,在刚开始通电不是很热,可过了一会 就很热. 现象二、通电后电阻丝热的发红而电源线温度没有太大 的变化 现象三、电饭锅的通电后必需按下加热（煮饭)按钮开关 才能煮熟饭