《电流的热效应》ppt

量跟电流成正比。
（× ）
(2)电热都是可以利用的，没有什么危 害。 （×） (3)电熨斗是利用电流的热效应工作的。 （ ） √
生活 物理 社会
1.为什么电源不允许被短路？ 2.“保险丝”为什么会被烧断？ 3.你家有被“烧黑”的插座吗？ 4.家庭新添用电器可以直接使用 吗？应该注意什么问题？
谈一谈 通过本节课的学习, 我的收获有……
焦耳是英国物理学家。他一生的 大部分时间是在实验室里度过的。 1840年，焦耳通过大量的实验终于 确定了: 二、焦耳定律
1.内容： 电流产生的热量跟电流的平方 成正比，跟导体的电阻成正比， 跟通电时间成正比，这个规律 就是焦耳定律。 2.公式：Q=I2Rt
例题1 某导体的电阻是 2 欧，当 1 安的电流通过时， 1分钟产生的热量是多少焦？ 解：Q= I2Rt =(1安)2 × 2欧× 60秒 =120焦 答：1分钟产生的热量是120焦。
【例题2 】：某段家庭电线上，因 为新安装了空调，使得电流增加为 原来的两倍，则因此而产生的电热 是原来的______ 4 倍,这是目前家庭用 电发生火灾的主要原因之一
电流热效应的利用
电热器的图片
电烤箱是利用电来加热的设备，可用来加热烘 烤食品.
三、电流热效应的利用和防止
利用：
1.主要部分——发热体
2 U额 R P额 P额 （1） I U额 Q I 2 Rt
P额 I （2） U额 Q W UIt
3.电流产生热量的其他表达式
(1).
Q=UIt
2
U t (2). Q= R
例题3、一台电动机正常工作时线 圈两端的电压为380伏，线圈的 电阻为2欧,线圈中的电流为10 安,若这台电动机正常工作1秒 钟， 求：1. 消耗的电能W。 2 .产生的热量Q。
电饭锅 电炉
通电后都会发热。
一、电流的热效应：
电流通过导体时, 导体会发热,这种现象
二、电流的热效应的影响因素
电流I，电阻R，通电时间t
现象一. 灯泡通电后,在刚开始通电不是很热,可过了一会 就很热. 现象二、通电后电阻丝热的发红而电源线温度没有太大 的变化 现象三、电饭锅的通电后必需按下加热（煮饭)按钮开关 才能煮熟饭
知识反馈：
一 填空
1、电视机，收音机，电脑等家用电热器 放置一段时间后，要通电，这是利用 （ 电热 ）来驱潮。 2、电视机外壳的散热窗，计算机的散热 扇，电冰箱放置时后背面与墙壁保持 一定的距离。这是都因为为了防止 （电热 ）带来的危害。
2.判断
(1)在通电时间一定、电阻相同的情 况下，电流通过导体产生的热
深
入 讨 论 --------课后思考
为什么电流流过导体， 导体就会发热？
解释现象
现象一. 灯泡在刚开始通电不是很热,可过了一 会就很热 现象二、通电后电阻丝热的发红而电源线温度没 有太大的变化 现象三、家里的用电器不能无限度的接入， 过多的 接入会引起保险丝烧断或跳闸现象
例题2 一只“220V 45W ”的电烙铁，在额定电压 下使用，每分钟产生的热量是多少？你能用 几种方法解此题？
解： 1 ）
W＝UIt ＝380×10×1 ＝3800焦 2 ） Q＝I2Rt ＝10 ×10 ×2 ×1 ＝200焦 答： 消耗的电能是3800焦； 产生的热量是200焦。
结论2:电流和通电时间相同时，电阻越大， 电流产生的热量越多。
３.设计实验、实验探究
探究三、电流通过 导体产生的热量跟 电流的大小关系
探究三、电流通过导体产生的热量跟电流的大小关系
３.设计实验、实验探究
实验电路图
I1 R1 I2 R3 R2
I1
R1
R1=R2，I1>I2
·
·
或
·
R3
I2
R2
·
（２）实验器材 1个5欧、2个10（15）欧定值电阻、开关、导 线、 蜡片、学生电源
电饭锅
探究新知
1.电流的热效应的影响因素
电流I，电阻R，通电时间t
2.研究问题的方法:
控制变量法
探究新知
３.设计实验、实验探究
探究一、
电流产生的热量Q 与通电时间t关系
３.设计实验、实验探究
探究一、电流产生的热量Ｑ与通电时间ｔ关系
(１)实验电路图 (２).实验器材
R
1个10欧定值电阻、开关、导线、 蜡片、学生电源
上周六，小明的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不 要看电 可是 后就发现，小明刚看过电视。 用手一摸电视机后盖
视。爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。
导体通电后都会发热。
四、电流的热效应
一、电流的热效应：
电流通过导体时, 导体会发热,这种现象 叫电流的热效应.
想一想
说一说
你知道生活中的 哪些用电器存在类似现象?
R1=R2，I1>I2
结论3:电阻和通电时间相同时，电流越大， 电流产生的热量越多。
4.实验结论
结论1. 在通电电流和电阻相同的条件下，
通电时间越长，电流产生的热量越多。
结论 2. 在通电电流和通电时间相同的条
件下，电阻越大，电流产生的热量越多。
结论3. 在电阻和通电时间相同的条件下，
电流越大，电流产生的热量越多。
发热体是由电阻率大、熔点高的 电阻丝绕在绝缘材料上做成的， 电流通过电阻丝发出热量.
2.工作原理：电流热效应
三、电流热效应的利用和防止 1.利用：
电热器: 用电来加热的设备
主要部分——发热体 工作原理：电流热效应 2.防止： 电视机加散热窗 计算机、电动机等还要加风扇
【例题3】某老房子进行用电线路 的翻新,将原电线的直径换大后,使 得新电线的总电阻为原来的2/3,则 该户人家按原来用电计算,电线上 减小 产生的热量将＿＿＿＿选填“增 ２／３ 加”、“减小”）为原来的＿＿＿ 有害 ＿。这些热量是＿＿＿的（选填 “有益”、“有害”）
结论1:电流和电阻相同时，通电时间越长， 电流产生的热量越多。
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３.设计实验、实验探究
探究二、电流产生的热 量Q和电阻R的关系
３.设计实验、实验探究
探究二、电流产生的热量Ｑ与电阻Ｒ的关系
R1
R2
（１）实验电路图
R1 < R2
（２）实验器材
1个5欧、1个10（15）欧定值电阻、开关、导 线、 蜡片、学生电源