1-1-1孟德尔的豌豆杂交实验(一)

能力展示
已知牛的有角与无角为一对相对性状，由一对遗传因子A与a 控制。现有一自由放养的牛群(假设无突变发生)，请以此为 实验材料，设计实验确定这对相对性状的显隐性关系。 解析 本题主要考查分离定律的应用及设计实验解决实际问 题的能力。对于显隐性性状的判断，可通过自交或杂交来进 行，具体判断过程如下所示：
课堂小结
[思维激活2] 上述杂交实验中，若F2中共得到40粒种子，其中矮 茎种子一定是10粒吗？ 提示 不一定。孟德尔实验中的比例是在实验材料足够多 的情况下统计出来的。
1．杂交实验常用符号及含义
符号 含义
P
F1
F2
⊗×
亲本 子一代 子二代 自交 杂交
♀
母本或 雌配子
♂
父本或 雄配子
2. 自交和杂交 (1)自交：是指遗传因子组成相同的生物个体间相互交 配。植物自交通常是指自花受粉或同株异花受粉。 (2)杂交：是指遗传因子组成不同的个体间相互交配。
———性状的显、隐性的判断———
技法必备
遗传类题目的解答，一般需首先明确性状的显隐性。显、隐 性的判断方法主要有： (1)据子代性状判断 ①不同性状的纯合亲本杂交⇒子代只出现一种亲本性状⇒子 代所出现的亲本性状为显性性状。 ②相同性状的亲本交配⇒子代出现性状分离⇒子代所出现的 新性状为隐性性状。 (2)据子代性状分离比判断 具一对相对性状的亲本杂交⇒F2性状分离比为3∶1⇒分离比 为3的性状为显性性状。
答案 从牛群中选择多对有角牛与有角牛交配(有角牛×有角 牛)，如果后代出现无角小牛，则可确定有角(或亲本性 状)为显性，无角(或新性状)为隐性；如果后代没有出现性状 分离，即全部小牛为有角，则有角为隐性，无角为显性。
1. 下列有关遗传学概念的叙述中，正确的是
( )。
A．狗的长毛与黑毛是一对相对性状
然状态下一般都是纯种。
答案 C
一对相对性状的杂交实验
实验过程
说明
P(亲本) F1(子一代)
高茎×矮茎 (1)亲本具有_相__对__性状
↓
_高__茎__
(2)F1全部表现为_显__性__性状
F2(子比二例代接) 近高茎∶_3_∶矮__1茎_
(3)F2出现_性__状__分__离__现象， 分离比约为__3_∶__1
归纳提升 几个遗传基本概念之间的相互关系
示例二 一对相对性状的杂交实验
【例2】 已知番茄红果和黄果是一对相对性状，用红果番茄和 黄果番茄杂交，所得F1全为红果，让F1植株自交，共获得 200个黄果番茄，从理论上分析，获得的番茄总数为 ( )。
A．1 200个 思维导图：
B．800个
C．200个 D．400个
【例3】 在性状分离比的模拟实验中，某同学连续三次抓取 的小球组合都是Dd，则他第4次抓取Dd组合的概率是 ( )。
A.14
B.12
C．0
D．1
思维导图：
深度剖析 在性状分离比的模拟实验中，甲、乙两小桶内 分别放有等量的两种类型的小球，一种标有 D，一种标有 d。在抓取过程中，从甲桶中抓取 D 和 d 的概率都是12，从 乙桶中抓取 D 和 d 的概率也都是12，则抓取组合为 Dd 的 概率为12×12＋12×12＝12。
AA×AA
全为AA
AA×Aa
AA∶Aa＝1∶1
AA×aa
全为Aa
Aa×Aa
AA∶Aa∶aa＝ 1∶2∶1
Aa×aa
Aa∶aa＝1∶1
aa×aa
全为aa
子代性状类型及比 例
全为显性性状 全为显性性状 全为显性性状
显性性状∶隐性性 状＝3∶1
显性性状∶隐性性 状＝1∶1
全为隐性性状
示例三 性状分离比的模拟实验
【巩固2】 下列关于一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中，
正确的是
( )。
A．F1的性状表现与亲本的正交和反交无关
B．亲本的杂交与F1的自交均是在自然状态下实现的
C．F1仍是纯种
D．F2中出现3∶1的性状分离比是偶然的
解析 亲本的杂交需人工传粉；若F1是纯种，则其自交后
代应全是高茎；孟德尔对豌豆的其他6对相对性状也进行
了杂交实验，F2总是出现3∶1的性状分离比。 答案 A
对分离现象的解释
1．孟德尔对分离现象提出的假说 (1)生物的性状是由__遗__传__因__子_决定的。决定显性性状的为 _显__性__遗__传__因__子__ ，用大写字母来表示；决定隐性性状的为 _隐__性__遗__传__因__子__ ，用小写字母来表示。 (2)体细胞中遗传因子是_成__对__存在的。遗传因子组成相同 的个体叫做_纯__合__子__，遗传因子组成不同的个体叫做_杂__合__ _子__。 (3)形成配子时，成对的遗传因子彼此_分__离__，分别进入不 同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的__一__个_。
答案 B
误区警示 误区一：认为 DD 组合出现的概率是14，就是抓 取四次，一定有一次是 DD 组合；
纠错：概率是统计的结果，统计的样本(即抓取次数)越多， 越接近某个概率。如果只有很少的几个样本，则会出现多种 可能，与理论值可能相差较大。 误区二：认为连续几次都为某个组合，如连续n次都是Dd， 则第n＋1次一定不是Dd； 纠错：每一次抓取某一组合的概率与已经抓取了几次无关。
B．实验所选用的小球大小、形状、质量、质地等要一样 C．抓取小球时，应用双手同时进行，最好闭眼抓取 D．由于样本数目更大，全班总的统计结果一般比小组的
统计结果更接近于理论比值 解析 每次抓取小球统计完后，应放回原桶，以保证下次 抓到每种小球的机会相等。 答案 A
5．大豆的紫花和白花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，
2．方法 人工异花传粉的一般步骤：_去__雄__→套袋→_人__工__传__粉__→再 套袋。
[思维激活1] 用豌豆做遗传实验的优点还有哪些？ 提示 豌豆花大，易于操作；生长周期短，可短时间内获 得后代；后代数量多，便于统计分析等。
1．对相对性状的理解 一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。 判断两个性状是否属于相对性状，要抓住“两个相同”和 “一个不同”。“两个相同”即同种生物、同一性状；“一个不 同”即不同表现类型。如狗的白毛和猫的黑毛不是相对性 状，因为它们分属于不同生物；豌豆种子黄色和豆荚绿色， 虽为同一生物，但不是同一性状，所以也不是相对性状。
B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去
C．杂交时，需在开花前除去母本的雌蕊
D．人工授粉后，应套袋
解析 豌豆是严格的自花传粉植物，杂交时需在开花前除
去母本的雄蕊，A正确；自交指的是一朵花的花粉落到同
一朵花的雌蕊的柱头上，所以雌蕊和雄蕊都无需除去，B
正确；人工授粉后，为防止其他花粉的干扰，应套袋，D
正确；杂交时母本要保留雌蕊，否则就不是母本了，C错
B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
C．杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性
状分离
D．杂合子的后代一定不能稳定遗传
解析 狗的长毛与黑毛是不同性状；隐性性状在隐性个体
上亦能表现出来；杂合子的后代亦有纯合子，纯合子可稳
Fra Baidu bibliotek
定遗传。
答案 C
2．用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是
( )。
A．杂交时，需在开花前除去母本的雄蕊
(2)
(3)结果和结论： 彩球组合类型数量比为DD∶Dd∶dd≈__1_∶__2_∶__1， 彩球代表的显隐性数值比为显性∶隐性≈_3_∶___1。 [思维激活3] 如何正确理解“F1产生数量相等的两种配子”？ 提示 F1产生数量相等的两种配子是指F1中的父本植株产生 的雄配子中，D∶d＝1∶1，母本植株产生的雌配子中， D∶d＝1∶1，一定不能理解为F1产生了数量相等的雄配子 和雌配子。在自然界中，无论是植物还是动物，其产生的 雄配子数量要远远多于雌配子。
示例一 有关遗传的几个基本概念
【例1】 下列关于纯合子与杂合子的叙述，正确的一项是( )。 A．纯合子的自交后代仍是纯合子 B．杂合子的自交后代都是杂合子 C．纯合子中不含隐性遗传因子 D．杂合子的双亲至少有一方是杂合子
思维导图：
深度剖析 纯合子是遗传因子组成相同的个体，可以是两 个相同的显性遗传因子，也可以是两个相同的隐性遗传因 子，其自交后代仍为纯合子。杂合子是遗传因子组成不同 的个体，其自交后代可能有纯合子，如遗传因子组成为Dd 的个体自交，后代也有dd的个体出现。产生杂合子的亲本 不一定是杂合子，如DD和dd的亲本杂交，产生的即为Dd 的杂合子。 答案 A
误。
答案 C
3．两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的
比例如图所示，则亲本的遗传因子组成
为
( )。
A．GG×gg
B．GG×Gg
C．Gg×Gg
D．gg×gg
解析 由图知后代中高茎∶矮茎＝3∶1，故亲本是 Gg×Gg。 答案 C
4．下列有关性状分离比的模拟实验的叙述，不正确的是 ( )。
A．每次抓取的小球，统计完以后，不必放回原来的小桶 内
3．正交和反交 是相对而言，若甲(♀)×乙(♂)为正交，则乙(♀)×甲(♂)为反 交。
4．显、隐性性状和性状分离
(1)显、隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1表 现出来的亲本性状叫显性性状，F1未表现出来的亲本性状 叫隐性性状。 (2)性状分离：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的 现象。
(4)受精时，雌雄配子的结合是_随__机__的。 2．遗传图解
3．性状分离比的模拟实验 (1)模拟内容：用甲、乙两个小桶分别代表_雌__、__雄__生__殖__器___ _官__。甲、乙内的彩球分别代表__雌__、__雄__配__子_，用不同彩球 随机组合模拟_雌__雄__配__子__的__随__机__结__合__。
1．F2出现3∶1的性状分离比需要的条件 (1)子一代个体形成的两种配子数目相等且生活能力相同； (2)雌雄配子结合的机会均等； (3)子二代不同遗传因子组成的个体存活率相等； (4)观察的子代样本数目足够多。
2．性状分离比的模拟实验需注意的事项 (1)抓球时最好闭上眼睛，双手同时从两桶内分别抓取一个小 球，避免主观因素带来的误差。 (2)抓取小球前彩球要充分摇匀，抓取小球后要将彩球放回原 来的小桶内，以保证每个小桶内的两种彩球数量相等，被抓 取的机会均等。
【巩固3】 下列对一对相对性状的杂交实验中性状分离现象的
各项假设性解释中错误的是
( )。
A．生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的
B．体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合
C．在配子中只含有每对遗传因子中的一个
D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合
解析 生物产生雄配子的能力较产生雌配子的能力强。
答案 D
2．豌豆的人工异花传粉操作步骤
【巩固1】 豌豆在自然状态下为纯种的原因是
( )。
A．豌豆品种间性状差异大
B．豌豆先开花后受粉
C．豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物
D．豌豆是自花传粉的植物
解析 四个选项中，A项不是题目要求回答的原因，B项
知识错误，D项没有C项全面。豌豆是自花传粉的植物，
而且是闭花受粉，避免了外来花粉的干扰，所以豌豆在自
能判定性状显隐性关系的是
( )。
①紫花×紫花―→紫花 ②紫花×紫花―→301紫花＋101 白花 ③紫花×白花―→紫花 ④紫花×白花―→98紫花 ＋107白花 A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和③ 解析 性状表现相同的两个个体杂交，后代出现了性状分 离，分离出的那种类型为隐性性状；两个具有相对性状的 个体杂交，后代只有一种亲本性状表现，此性状为显性性 状。 答案 D
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
1．分析孟德尔遗传实验的科学方法。 2．阐明基因的分离规律。
1．阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。 2．体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 3．运用分离定律解释一些遗传现象。
第1课时
用豌豆做遗传实验的优点和方法
1．优点 (1)豌豆是_自__花__传粉植物，而且是_闭__花__受粉。自然状态下 一般都是_纯__种__ 。 (2)豌豆植株具有易于区分的_相__对__性___状__ ，且能_稳__定__地遗 传给后代。
深度剖析 由红果番茄和黄果番茄杂交，所得 F1 全为红果 可知，亲代红果番茄为显性纯合子，而 F1 为杂合子，其自 交所得后代中，会出现红果∶黄果＝3∶1 的性状分离比，
即黄果占总数的比例为14，因此，番茄总数应为 800 个。
答案 B
归纳提升 几种常见的亲本交配组合的实验结果分析
亲本交配组合
子代遗传因子组成 种类及比例