6-10的认识和加减法ppt课件

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典题精讲
正确解答：
2+4= 6 4+2= 6
6 － 4= 2 6 － 2= 4
3+4= 7 4+3= 7 7 － 3= 4 7 － 4= 3
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典题精讲
2. 看图列式计算。
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典题精讲
解题思路：
观察左图可知,左边有3个苹果,右边有4个苹果,两 部分放在一起,求一共有几个苹果,列加法算式,列式 为3+4=7(个),也可以列式为4+3=7(个)。
摆一摆,填一填。
5+2= 7□ 7 － 2= □5 3+3= 6□ 2+5= 7□ 7 － 5= □2 6－ 3=□3
如果图中两部分数量相等时，只能 列一道加法算式和一道减法算式。
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Байду номын сангаас景导入3
看图列式计算。
把两部分合 在一起是几只？
4+2= □6
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情景导入4
看图列式计算。
求其中的一部分 用减法计算。
7－2= □5
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典题精讲
1. 看图列算式。
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典题精讲
解题思路：
求蝴蝶的总数,可以用左边蝴蝶的只数,加 上右边蝴蝶的只数,列式是2+4;也可以用右边 蝴蝶的只数,加上左边蝴蝶的只数，列式是 4+2。还可以求蝴蝶的一部分量,用总只数减 去左边蝴蝶的只数, 列式是6-2,或者用总只数 减去右边蝴蝶的只数, 列式是6-4。第2题和第 1题的列式方法相同。
解决用括线和问号表述的问题时,一定要 看清问号的位置。问号在括线的下面时,表示 要计算总和,应该用加法计算,如第(1)题;问号 在括线的一侧时,表示给出总数,要计算其中 的一部分,应该用减法计算,如上面第(2)题。
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易错提醒
3-2=1(朵) 2+3=5(朵)
4+3=7(个) 7-3=4(个)
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学以致用
1. 看图写算式。
37 34 7
2 5
19
学以致用
2.看图写算式。
24 64 2
25 75 2
20
学以致用
3.看图写算式。
37
－1 6
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学以致用
4. 连一连。
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学以致用
5. 算一算。
7 6 7
7 6 5
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课堂小结
你学会了 哪些知识？
求总数做 加法，求部分 做减法。
1.根据6和7的组成的知识能很快算出得数是6或7 的加法及6或7减几的减法。
观察右图可以知道,一共有6支铅笔,右边有2支,要 求的是文具盒内的铅笔支数。一共有6支铅笔,减掉 文具盒外的2支,就是文具盒内的铅笔支数。
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典题精讲
正确解答： 3+4=7(个)或4+3=7(个) 6-2=4(支)
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易错提醒
看图写算式。
3-2=1(朵) 4+3=7(个)
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易错提醒
错解分析：
调换两个 加数的位置, 和不变。
列“一图两式”时，如果求两部 分的和,列加法算式。
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探索新知
6－ 1 = 5 6－ 5 = 1
列“一图两式”时，如果表示去 掉总数中的一部分,列减法算式。
5
情景导入2
摆一摆,填一填。
4+2= 6□ 6 － 2= □4 2+4= 6□ 6 － 4= □2
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探索新知
2.列“一图两式”时,一定要弄清楚是列两个加法 算式还是减法算式。如果求两部分的和,列加法算 式;如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。
3.看图列式时,如果两部分的数量不相等,可以列两 道加法算式和两道减法算式。如果两部分数量相等 ,可以列一道加法算式和一道减法算式。
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第5单元 6-10的认识和加减法
2 6和7的加减法
1
学习目标
1.会计算6和7有关的加减法。 2.会用6和7的加减法解决生活中 的实际问题。 3.会根据一图写出四个算式，感受 调换两个加数的位置得数不变的客 观事实。
2
情景导入1
两名同学正通过摆纸片写算式,看图列 式计算。
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探索新知
1+5=6 5 +1 = 6