人教版(部编版)七年级历史(下册)第14课-明朝的统治课件-(共30张ppt)
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人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治课件共30张PPT
第14课 明朝的统治
一、明朝的建立：
时间:1368年 都城:应天(南京) 建立者:朱元璋(明太祖)
朱元璋像
二、朱元璋强化皇权
秦始皇
独相
唐太宗
群相
明太祖
废相
明
（1）在中央：废除丞相制度和中书省，
提升六部。 皇帝
吏 户 礼兵 刑 工
（2）在地方：废行中书省，设三司
皇帝
布政使司（民政和财政） 按察使司（司法） 都指挥使司（军务）
进士 （中央会试和 第二名：榜眼
殿试）
第三名：探花
材料一、
明末著名学者顾炎武 ：“八股之害等于焚 书。而败坏人才，有 甚于咸阳之郊----”
1、摧残人才，禁锢思想 ，使应试者成为皇帝旨意 的顺从者
材料二
材料三
年代
汉代 时期
隋唐 时期
宋元 时期
明清 时期
世界主要 中国 占百
科技发明
分比
45（件） 28 62﹪
1、如果你是明朝一地方官员，有事上京参 见朱元璋皇帝，应去（A ） A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳
2、明政府规定科举考试的范围是（ D ）
A.诗赋
B.三通四史
C.前四史 D.四书五经
3、明太祖设立的特务机构是( C )
A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
4、明代全国的制瓷中心是( A )
民
思想文化 “八股取士”；考“四书”“五禁锢思想自由，培养顺
上
经”，写八股文
从者
四、经济的发展
1.农业的发展 明代引进了原产于南美洲的
（玉米）、（ 甘薯）、（马铃薯）、 （ 花生）、（向日葵）等。
2、手工业
棉纺织业向北推进； 苏州是明代的丝织业中 心； 景德镇是全国的制瓷中 心
一、明朝的建立：
时间:1368年 都城:应天(南京) 建立者:朱元璋(明太祖)
朱元璋像
二、朱元璋强化皇权
秦始皇
独相
唐太宗
群相
明太祖
废相
明
（1）在中央：废除丞相制度和中书省，
提升六部。 皇帝
吏 户 礼兵 刑 工
（2）在地方：废行中书省，设三司
皇帝
布政使司（民政和财政） 按察使司（司法） 都指挥使司（军务）
进士 （中央会试和 第二名：榜眼
殿试）
第三名：探花
材料一、
明末著名学者顾炎武 ：“八股之害等于焚 书。而败坏人才，有 甚于咸阳之郊----”
1、摧残人才，禁锢思想 ，使应试者成为皇帝旨意 的顺从者
材料二
材料三
年代
汉代 时期
隋唐 时期
宋元 时期
明清 时期
世界主要 中国 占百
科技发明
分比
45（件） 28 62﹪
1、如果你是明朝一地方官员，有事上京参 见朱元璋皇帝，应去（A ） A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳
2、明政府规定科举考试的范围是（ D ）
A.诗赋
B.三通四史
C.前四史 D.四书五经
3、明太祖设立的特务机构是( C )
A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
4、明代全国的制瓷中心是( A )
民
思想文化 “八股取士”；考“四书”“五禁锢思想自由，培养顺
上
经”，写八股文
从者
四、经济的发展
1.农业的发展 明代引进了原产于南美洲的
（玉米）、（ 甘薯）、（马铃薯）、 （ 花生）、（向日葵）等。
2、手工业
棉纺织业向北推进； 苏州是明代的丝织业中 心； 景德镇是全国的制瓷中 心
人教部编版历史七年级下册第14课 明朝的统治课件(共33张PPT)
废 丞相和中书省
吏 户
礼 兵
刑
工
改革措施的影响（或作用）
皇权高度集中，君主专制大为加强。
三、科举考试的变化
1、考试范围： 考试的题目必须来自“四书”“五经” 2、答题标准： 考生对题目的解释，必须是以朱熹的《 四书集注》为标准，不得自己随意发挥。
三、科举考试的变化
3、答题格式： 明朝对考试答卷的文 体格式、段落划分，都有 严格的规定，要求答卷由 八个部分组成，其中后四 个部分为主体，每部分要 有两股对仗的文字，因此 称为“八股文”。
科举考试的变化
答题观点：《四书集注》
答题格式：八股文 经济的 发展
农业：引进原产美洲的农作物
手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷） 商业：商帮出现（晋商、徽商）
随堂训练
• 1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元 璋皇帝，应去（ A ） A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳
• 2．明政府规定科举考试的范围是（ A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经 • 3. 明太祖设立的特务机构是( C) A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
丝 织 品 山 茶 禽 鸟 图
景 德 镇 青 花 瓷
明代青花扁壶
3.商品经济的活跃（图为北京城《皇都积胜图》）
明朝的商品经济，也相当活跃。 北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了 数十座较大的商业城市。 许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出 现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。
上面两图晋商故里，下面两图徽商故里
胡惟庸
从此，相权被彻底剥夺， 中国政治制度进一步走向君主专制（ 丞相 ）和（ 中书省 ）， 由（ 六部 ）分理朝政
皇帝 丞相
吏户 礼 兵 刑 工
人教部编版七年级下册第14课明朝的统治 (共30张PPT)
由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股 八部分组成，题目一律出自四书五经中的原文。
史称“八股取士”
读材料，回答问题：
明代著名学者顾 炎武曾抨击过八 股文：八股之害 等于焚书，而败 坏人材有甚于咸 阳之郊……
（1）材料中的“焚书”和“咸阳之郊” 指的是秦朝的哪一事件？此事件是哪一 位皇帝所为？
（5）文化：实行八股取士 科举放榜图
三、科举考试的变化
科举制始创于 何时?是如何 完善的？
始创于隋朝， 经唐朝发展， 在宋朝鼎盛。
到明朝时又 有什么变化?
科举考试的变化（表现）
（1）考试内容的变化：
①考试的题目必须来自“四书”“五经”； ②对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准；
（2）考试文体的变化
焚书坑儒 秦始皇
（2）“八股之害”指的是明朝的什么 措施？实行这一措施的目的是什么？
八股取士
为了选拔能听命于皇帝的官吏
（3）秦朝和明朝在文化上的措施有何 影响？
禁锢了思想，扼杀了人才， 不利于选贤任能和教育的 发展，对中国思想文化、 科学技术的进步与发展造 成严重阻碍。
明清时期考生作弊手段以夹带居多，这是为什么呢？
（3）军事组：
把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调 动和武官任命的权力统归兵部
结果：皇帝直接掌握了军事大权。
（4）设立特务机构：厂卫制度（锦衣卫、东厂）
目的：监视官民 职能：掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 发展：明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。 特务统治是明朝君主专制高度集中的突出表现。
四、经济的发展
表现
农业：新农作物的引进 进了原产于南美洲的玉米、甘 薯、马铃薯、花生和向日葵等。
番茄（西红柿）
史称“八股取士”
读材料，回答问题：
明代著名学者顾 炎武曾抨击过八 股文：八股之害 等于焚书，而败 坏人材有甚于咸 阳之郊……
（1）材料中的“焚书”和“咸阳之郊” 指的是秦朝的哪一事件？此事件是哪一 位皇帝所为？
（5）文化：实行八股取士 科举放榜图
三、科举考试的变化
科举制始创于 何时?是如何 完善的？
始创于隋朝， 经唐朝发展， 在宋朝鼎盛。
到明朝时又 有什么变化?
科举考试的变化（表现）
（1）考试内容的变化：
①考试的题目必须来自“四书”“五经”； ②对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准；
（2）考试文体的变化
焚书坑儒 秦始皇
（2）“八股之害”指的是明朝的什么 措施？实行这一措施的目的是什么？
八股取士
为了选拔能听命于皇帝的官吏
（3）秦朝和明朝在文化上的措施有何 影响？
禁锢了思想，扼杀了人才， 不利于选贤任能和教育的 发展，对中国思想文化、 科学技术的进步与发展造 成严重阻碍。
明清时期考生作弊手段以夹带居多，这是为什么呢？
（3）军事组：
把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调 动和武官任命的权力统归兵部
结果：皇帝直接掌握了军事大权。
（4）设立特务机构：厂卫制度（锦衣卫、东厂）
目的：监视官民 职能：掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 发展：明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。 特务统治是明朝君主专制高度集中的突出表现。
四、经济的发展
表现
农业：新农作物的引进 进了原产于南美洲的玉米、甘 薯、马铃薯、花生和向日葵等。
番茄（西红柿）
人教部编版初中历史七年级下第14课 明朝的统治(共32张) PPT课件 图文
“读死书，死读书，读书死”
四、明朝的经济
明朝经济的发展的表现
1.农业：新农作物的引进
玉米
红薯（甘薯）
向日葵
马铃薯（土豆 ）
花生
知识小结
明朝的建立
1368年朱元璋建明朝，定都应天
13.
明
在地方：废行中书省，设三司
朝
专
强化皇权 在中央：废丞相和中书省，权分六部
制
统
厂卫制度：锦衣卫和东厂
治
的
加
考试内容：四书、五经
【束股】
惟我与尔揽事物之归，而确有以自主，…… 惟我与尔参神明之变，而顺应之无方，…… 有是夫，惟我与尔也夫， ……
天下英雄，入吾彀 （gòu）中矣！
——唐太宗
八股之害等于焚书， 而败坏人材，有甚于 咸阳之郊（坑儒）!
——顾炎武
唐朝
有才能的人有机会 参与政事；促进教 育发展、文学艺术 繁荣。
明朝
所选人材成为皇帝忠 实奴仆；束缚了思想 ，阻碍了社会进步。
被封为吴国公 自立为吴王 称帝，建立明朝
一.明朝的建立： 时间: 1368年 都城: 应天(南京)
建立者: 朱元璋 明太祖
明太祖（1368-1398年在位）
“东起朝 鲜，西据吐 番。南包安 南，北距大 碛，东西一 万一千七百 五十里，南 北一万零九 百四里。”
南海的 “千里长沙， 万里石溏” 尽入版图。
XX年 市 委 老 干 部局 春节走 访慰问 工作总 结分析 源
在 猴 年 春 节 来临之 际,为了 及时把 党和政 府的温 暖传递 给老干 部,充分体现对老干部 的 关 心 和 爱 护,市委 老干部 局对全 市离退 休干部 和困难 家庭开 展新春 送祝福 走访慰 问 工 作 。 在 慰问过 程,全体 工作人 员认真 贯彻“ 双三心 ”精神 ,落实三 项举措 ,让老
四、明朝的经济
明朝经济的发展的表现
1.农业：新农作物的引进
玉米
红薯（甘薯）
向日葵
马铃薯（土豆 ）
花生
知识小结
明朝的建立
1368年朱元璋建明朝，定都应天
13.
明
在地方：废行中书省，设三司
朝
专
强化皇权 在中央：废丞相和中书省，权分六部
制
统
厂卫制度：锦衣卫和东厂
治
的
加
考试内容：四书、五经
【束股】
惟我与尔揽事物之归，而确有以自主，…… 惟我与尔参神明之变，而顺应之无方，…… 有是夫，惟我与尔也夫， ……
天下英雄，入吾彀 （gòu）中矣！
——唐太宗
八股之害等于焚书， 而败坏人材，有甚于 咸阳之郊（坑儒）!
——顾炎武
唐朝
有才能的人有机会 参与政事；促进教 育发展、文学艺术 繁荣。
明朝
所选人材成为皇帝忠 实奴仆；束缚了思想 ，阻碍了社会进步。
被封为吴国公 自立为吴王 称帝，建立明朝
一.明朝的建立： 时间: 1368年 都城: 应天(南京)
建立者: 朱元璋 明太祖
明太祖（1368-1398年在位）
“东起朝 鲜，西据吐 番。南包安 南，北距大 碛，东西一 万一千七百 五十里，南 北一万零九 百四里。”
南海的 “千里长沙， 万里石溏” 尽入版图。
XX年 市 委 老 干 部局 春节走 访慰问 工作总 结分析 源
在 猴 年 春 节 来临之 际,为了 及时把 党和政 府的温 暖传递 给老干 部,充分体现对老干部 的 关 心 和 爱 护,市委 老干部 局对全 市离退 休干部 和困难 家庭开 展新春 送祝福 走访慰 问 工 作 。 在 慰问过 程,全体 工作人 员认真 贯彻“ 双三心 ”精神 ,落实三 项举措 ,让老
人教部编版历史七年级下册第14课 明朝的统治(共33张PPT)
手工业的发展 棉织业
丝织业
苏州
制瓷业0
0 0
0
景德镇
青花瓷
3.商品经济的活跃（图为北京城《皇都积胜图》）
明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京 是全国性的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城 市。许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了 有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。
上面两图晋商故里，下面两图微商故里
朱元璋强化皇权的原因：
元朝的灭亡是由于 地方分权和朝臣的权力 过大所致。
二、朱元璋强化皇权措施 政治上：
1.在地方： 废行中书省，设三司；分封诸子为王，
驻守地方，监控臣民。
布政使司（民政财政）
皇帝 按察使司（司法刑狱）
都指挥使司（军务）
中央
改
中央
革
行中书省
布按 政察 司司
都 司
后
二、朱元璋强化皇权措施 政治上：
0
动 脑 筋: 汉高祖刘邦、
汉光武帝刘秀、
2.元朝灭亡的原因： 根本原因：元朝末年，政治十分
腐败，各级官吏竭力收刮民财， 导致社会动荡，民不聊生。
直接原因：1351年，黄河下游地
区爆发农民起义。刘福通、徐寿 辉、郭子兴（朱元璋）
二、朱元璋强化皇权
课后活动
1.想一想，朱元璋废除丞相，强化皇权，这 一举措有什么利弊得失？69页
答：利：有利于防止权臣专政，强化皇权，巩固中央 集权统治，形成比较安定的政治局面，为经济发展创 造有利的环境。 弊：1.皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央的 命令，没有独立性；2.军国大事由皇帝一人来裁决， 不能广泛吸纳建议，容易形成专权和决策失误，不利 于提高国家0 和政府工作效率，影响了社会的进步和发 展。
人教部编版七年级历史下册 第14课明朝的统治 (共31张PPT)
吏
户
礼
兵
刑
工
1、被明朝万历皇帝钦笔御批“第一甲第一名”的状元赵秉忠的殿试卷 子，成为我国现存唯一的状元卷。该卷肯定涉及哪些内容 A.经济政策 B.时事评论 C.诗词歌赋 D.四书五经 2、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论 道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐 处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了 。”君臣关系从坐而站而跪这一现象 说明
③东厂、西厂与锦衣卫合称“厂卫”。 ④厂卫分别受皇帝的直接领导，互相制约，是组织十分 严密的军事特务机构，也是专制皇权的可靠支柱。
设立厂卫特务机构
锦衣腰牌
锦衣卫印
设立厂卫特务机构
东 厂 腰 牌
东厂，明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的特务机构，由宦官 负责，权力在锦衣卫之上。
强化皇权措施
1、全面改革官制；
A.丞相权力被六部分割
C.设立了锦衣卫、东厂
B.中央的权力日益向帝王集中
D.中央对地方的管理日益加强
3、某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究 活动，下列符合主题的有 ①废丞相，设三司 ②设置厂卫制度 ③八股取士 ④设三省六部制 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4、明朝八股取士造成的危害有 ①阻碍了中国科学技术的发展 步 ③考中做官的大都成为皇帝的忠实奴仆 ④增大了考试标准的客观性 ②阻碍了中国思想文化的进
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
7、明初，国子监祭酒宋讷有一天上朝，朱元璋问他为何昨晚不悦，宋讷 大惊。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的
实质是
A.君权的强化 C.君臣关系紧张 B.君臣关系亲善 D.大臣昼夜忙于政务
人教部编版历史七年级下课件第14课 明朝的统治 (共33张PPT)
宋元 明清 67（件） 38 472（件） 19 57﹪ 4﹪
祖、唐宗是哪朝皇帝？‛
----（清）徐大椿
对我国的思想文化、科技的进步与发展造成了严重阻碍。
朝代
贡
献
隋朝
隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度 隋炀帝：进士科创立，科举制正式确立
唐朝 宋朝 明朝
唐太宗：增加考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目
武则天：大力发展科举制，创立殿试制度 大幅度增加科举取士的名额，提高进士地位
八股取士
四、经济的发展
1.农业：引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、 花生和向日葵等
玉米
红薯（甘薯）
马铃薯（土豆 ） 花生
三、科举考试的变化
1、原因： 明朝提倡尊孔崇儒 2、变化：
(1)内容变化
——八股取士
明朝严格规定考试题目必须来自“四书”“五经”； 考生对题目的解释必须是以朱熹的《四书集注》为标准, 不得自己随意发挥。
四书：《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》 五经：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
明清时期：统一多民 族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
外号：朱重八 性别：男 民族：汉 职业：皇帝 家庭出身：（至少三代）贫农 生卒：1328－1398 座右铭：你的就是我的，我还是我的 主要经历： 1328 年－1344 年 放牛 1344 年－1347 年 做和尚，主要工作是出去讨饭（这个……） 1347 年－1352 年 做和尚主要工作是撞钟 1352 年－1368 年 造反（这个猛） 1368 年－1398 年 主要工作是做皇帝
（2）军事： 把原来的大都督 胡 府分为五军都督 惟 庸 府, 将军队调动 和武官任命的权 力统归兵部，这 样皇帝就直接掌 握了军事大权。
祖、唐宗是哪朝皇帝？‛
----（清）徐大椿
对我国的思想文化、科技的进步与发展造成了严重阻碍。
朝代
贡
献
隋朝
隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度 隋炀帝：进士科创立，科举制正式确立
唐朝 宋朝 明朝
唐太宗：增加考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目
武则天：大力发展科举制，创立殿试制度 大幅度增加科举取士的名额，提高进士地位
八股取士
四、经济的发展
1.农业：引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、 花生和向日葵等
玉米
红薯（甘薯）
马铃薯（土豆 ） 花生
三、科举考试的变化
1、原因： 明朝提倡尊孔崇儒 2、变化：
(1)内容变化
——八股取士
明朝严格规定考试题目必须来自“四书”“五经”； 考生对题目的解释必须是以朱熹的《四书集注》为标准, 不得自己随意发挥。
四书：《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》 五经：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
明清时期：统一多民 族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
外号：朱重八 性别：男 民族：汉 职业：皇帝 家庭出身：（至少三代）贫农 生卒：1328－1398 座右铭：你的就是我的，我还是我的 主要经历： 1328 年－1344 年 放牛 1344 年－1347 年 做和尚，主要工作是出去讨饭（这个……） 1347 年－1352 年 做和尚主要工作是撞钟 1352 年－1368 年 造反（这个猛） 1368 年－1398 年 主要工作是做皇帝
（2）军事： 把原来的大都督 胡 府分为五军都督 惟 庸 府, 将军队调动 和武官任命的权 力统归兵部，这 样皇帝就直接掌 握了军事大权。
部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共30张PPT)
1368年，朱元 璋称帝，建立明 朝定都应天府， 他就是明太祖。
像朱元璋这样 参加过农民起义的 开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀
另一版本的朱洪武图像
换 位 思 考 ： 我 当 皇 帝 怎 么 做 ？ 明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
国家初建，政 局不稳，人心 浮动，我当如 何巩固统治、 加强君权呢？
自主学习二
1、朱元璋强化皇权的历史原因？
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致
2、强化皇权的目的是什么？
巩固统治，加强中央集权
3、强化皇权的影响？
皇权高度集中，君主专制大为增强。
分组（中 央、地方、 军事、特 务）讨论 朱元璋强 化皇权的 措施。
明朝机构设置
（1）中央组：朱元璋为进一步集中权力，废 除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。
的措施.
——白钢《中国政治制度史》
根据材料一，指出秦朝相权的职责
答案：为百官之首，帮助皇帝处理全国政事。
材料二：
（2）材料二中呈现的中央官制与哪一位皇帝有关，与之对
应的是他采取的什么措施？他这样做的目的是什么？为了达
成此目的，他在地方采取了哪些措施？ 答案：明太祖朱元璋；废除丞相制度，六部直接对皇帝负责
手工业：棉纺织业在明代已从南方推向北方；苏州 是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心。
明代青花风头壶
苏绣
商业：北京和南京是全国性的商贸城市；出现 了有名的商帮，如晋商、徽商。
皇都积胜图
首都 过程 全面改革官制 中央
明 朝 的 统 治
地方
治国
改革科举制度 设立厂卫制度
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别， 及暮无事则相庆，以为又活一日。”
人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治(共31张PPT)
结果：皇帝直接掌握了军事大权。
（4）特务组：
把朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂。 (厂卫制度)
电影《锦衣卫》海报
锦衣卫印
锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图 交给宦官递给皇帝） 朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？ 宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心， 臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。 朱元璋：都吃了哪些好菜啊？ 宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、 还有红烧茄子和拔丝地瓜。 朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我 很放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。 宦官：是。（将图拿给宋濂） 宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔 不入啊。
） D
4.明代全国的制瓷中心是( A ) A、景德镇 B、越州 C、杭州 D、邢州
5.明代从外国引进的主要农作物是( D ) ①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生 ⑤向日葵 A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤
明 朝 的 统 治
随堂训练
• 1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元 璋皇帝，应去（ A ） A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳
• 2．明政府规定科举考试的范围是（ A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经 • 3. 明太祖设立的特务机构是( C ) A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
胡惟庸案
（2）地方组：
①取消行省，设立“三司”将原来行中书省的 权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力 分散；
②分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。
布政使司（民政和财政）
中央 提刑按察使司（司法） 都指挥使司（军务）
人教部编版历史七年级下册第14课明朝的统治课件(共30张PPT)
兵 部
刑 部
工 部
将调动军队和武 官任命的权力统 归兵部
前 军 都 督 府
左 军 都 督 府
中 军 都 督 府
右 军 都 督 府
后 军 都 督 府
2.分散 军权；
二、朱元璋强化皇权
在地方
皇帝
大都督府
（军事）
五军都督府 五军都督府
都察院
吏 户 礼 兵 刑 工 部 部 部 部 部 部
布政司 按察司 都司
导入 朱元璋建立明朝后，灭亡元朝，逐步统一全国。为巩固统 治，他推行一系列强化皇权的措施。 朱元璋采取了哪些专制集权的措施？ 与前代相比，明朝的官僚机构和科举考试有什么变化？
第14课
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一、明朝的建立
1.元末农民起义 原因及过程。
原因：元朝末年，政治 十分腐败，各级官吏竭 力收刮民财，导致社会 动荡，民不聊生。
明朝的建立 朱元璋强化皇权 明 朝 的 统 治
1368年朱元璋建明朝，定都应天 在地方：废行中书省，设三司 在中央：废丞相和中书省，权分六部 厂卫制度：锦衣卫和东厂 考试内容：四书、五经
科举考试的变化
答题观点：《四书集注》
答题格式：八股文 经济的 发展
农业：引进原产美洲的农作物
手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷） 商业：商帮出现（晋商、徽商）
（行政） （司法） （军事）
3.取消行中书省， 设三司
行中书省
二、朱元璋强化皇权
3.取消行中书省，设三司
皇帝
大都督府
（军事）
五军都督府 五军都督府
在地方
吏 户 礼 兵 刑 工 部 部 部 部 部 部
布政司 按察司 都司
（行政） （司法） （军事）
人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治 共30张PPT
（一）农业： 1、从外国引进：玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵 （二）手工业： 1、棉纺织业： 南北方涌现一批棉纺织业基地 2、丝织业： 明代丝织中心：苏州 3、制瓷业： 制瓷中心——景德镇：青花瓷 （三）商业： 1、商业城市： 2、商帮： 3、特点：ຫໍສະໝຸດ 棉织业明代松江府的棉布
明代北方货郎收贩棉花图
丝织业
第14课 明朝的统治
明朝的建立
1368年，朱元璋称帝， 建立明朝，定都应天府， 他就是明太祖。随后， 明军攻占元大都，结束 了元朝对全国的统治。
朱元璋强化皇权的措施
方面 措施 政 治 地方 取消行中书省，设立“三司” 上 中央 废除丞相制度和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责
军 事 朱元璋把大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任 上 命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权
中股 后股 束股
江南贡院
许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经 书，钻研八股，不讲求实际学问。考中 之后，皇帝旨意的顺从者。
八股取士有哪些危害
材料一：读书人，最不济；烂时文，烂似泥----三句承 不利于选贤任能，扼杀了人才， 题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第，可知道 “三通”“四史”是何等文章，汉祖、唐宗是哪朝皇 束缚了人们的思想 帝？------（清）徐大椿 材料二：年代
厂卫设有监狱、法庭，对犯人剥皮、抽 筋、刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这 种专设的特务机构来强化中央集权，在我国 封建史上还属少见。
（二）无所不在的监控——设置特务机构 1、目的：为了监视臣民 2、表现：“厂卫” 锦衣卫 （1）明太祖设置______ （2）明成祖设置______ 东厂 明朝君主专 制大为加强
明朝：实行八股取士。
二、无从表达的思想——八股取士 1、命题：考试的题目必须来自 四书 五经 “_____”“_____”。 四书集注 》为标准，不得 2、答题：以朱熹的《_________ 随意发挥。 八股文 。 3、文体：_______ 4、危害：禁锢思想，扼杀了人才；不利于选贤 任能。
明代北方货郎收贩棉花图
丝织业
第14课 明朝的统治
明朝的建立
1368年，朱元璋称帝， 建立明朝，定都应天府， 他就是明太祖。随后， 明军攻占元大都，结束 了元朝对全国的统治。
朱元璋强化皇权的措施
方面 措施 政 治 地方 取消行中书省，设立“三司” 上 中央 废除丞相制度和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责
军 事 朱元璋把大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任 上 命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权
中股 后股 束股
江南贡院
许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经 书，钻研八股，不讲求实际学问。考中 之后，皇帝旨意的顺从者。
八股取士有哪些危害
材料一：读书人，最不济；烂时文，烂似泥----三句承 不利于选贤任能，扼杀了人才， 题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第，可知道 “三通”“四史”是何等文章，汉祖、唐宗是哪朝皇 束缚了人们的思想 帝？------（清）徐大椿 材料二：年代
厂卫设有监狱、法庭，对犯人剥皮、抽 筋、刺心等酷刑，制造了大量冤错案。用这 种专设的特务机构来强化中央集权，在我国 封建史上还属少见。
（二）无所不在的监控——设置特务机构 1、目的：为了监视臣民 2、表现：“厂卫” 锦衣卫 （1）明太祖设置______ （2）明成祖设置______ 东厂 明朝君主专 制大为加强
明朝：实行八股取士。
二、无从表达的思想——八股取士 1、命题：考试的题目必须来自 四书 五经 “_____”“_____”。 四书集注 》为标准，不得 2、答题：以朱熹的《_________ 随意发挥。 八股文 。 3、文体：_______ 4、危害：禁锢思想，扼杀了人才；不利于选贤 任能。
人教部编版初中历史七年级下第14课 明朝的统治(共32张)精品PPT课件
偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。 于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
朱元璋：胡惟庸是吃了熊心豹子胆了，要是朕今天去了，还不 被你给关了？！我这朱氏江山还不就要改成姓胡了？！来人， 大胆胡惟庸意图谋反，马上派兵把他给围了，抓力，废除 丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。
皇帝
吏 户 礼兵 刑 工
（2）地方：取消行省，设立“三司”将原来 行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使 行省的权力分散；分封诸子为王，驻守各地， 巩固皇室。
二、朱元璋强化皇权
国家初建，政 局不稳，人心 浮动，我当如 何巩固统治，
加强君权呢？
元朝的灭亡是 由于地方分权 和朝臣权力过 大所致。
明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
胡惟庸案
胡惟庸：皇上，微臣老宅的井里涌出醴（ lǐ ）泉，这是一个祥 瑞之兆啊，微臣不敢把这个奇观自己收藏，特地禀报皇上，请 皇上到老臣家中观赏。 朱元璋：准奏 （朱元璋正在去胡家的路上。） 太监：皇上，不能去胡家！ （朱元璋感到不对劲，立即返回，登上宫城时，发现胡惟庸家 上空尘土飞扬，墙道都藏有士兵。）
【束股】
惟我与尔揽事物之归，而确有以自主，…… 惟我与尔参神明之变，而顺应之无方，…… 有是夫，惟我与尔也夫， ……
天下英雄，入吾彀 （gòu）中矣！
——唐太宗
八股之害等于焚书， 而败坏人材，有甚于 咸阳之郊（坑儒）!
——顾炎武
算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。 穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。
我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。
朱元璋：胡惟庸是吃了熊心豹子胆了，要是朕今天去了，还不 被你给关了？！我这朱氏江山还不就要改成姓胡了？！来人， 大胆胡惟庸意图谋反，马上派兵把他给围了，抓力，废除 丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。
皇帝
吏 户 礼兵 刑 工
（2）地方：取消行省，设立“三司”将原来 行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使 行省的权力分散；分封诸子为王，驻守各地， 巩固皇室。
二、朱元璋强化皇权
国家初建，政 局不稳，人心 浮动，我当如 何巩固统治，
加强君权呢？
元朝的灭亡是 由于地方分权 和朝臣权力过 大所致。
明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
胡惟庸案
胡惟庸：皇上，微臣老宅的井里涌出醴（ lǐ ）泉，这是一个祥 瑞之兆啊，微臣不敢把这个奇观自己收藏，特地禀报皇上，请 皇上到老臣家中观赏。 朱元璋：准奏 （朱元璋正在去胡家的路上。） 太监：皇上，不能去胡家！ （朱元璋感到不对劲，立即返回，登上宫城时，发现胡惟庸家 上空尘土飞扬，墙道都藏有士兵。）
【束股】
惟我与尔揽事物之归，而确有以自主，…… 惟我与尔参神明之变，而顺应之无方，…… 有是夫，惟我与尔也夫， ……
天下英雄，入吾彀 （gòu）中矣！
——唐太宗
八股之害等于焚书， 而败坏人材，有甚于 咸阳之郊（坑儒）!
——顾炎武
部编人教版七年级下册历史第14课《明朝的统治》 课件 (共29张PPT)
掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护 皇帝，镇压官居民。
锦衣腰牌
锦衣卫印
人教版七年级下册
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
设立厂卫特务机构
②明成祖设立东厂。
东 厂 腰 牌
东厂，明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的特务机构，由宦官 负责，权力在锦衣卫之上。
人教版七年级下册
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
历代帝王相貌“以唐太宗为最伟，明太祖为最奇”
职业：放牛、和尚、造反、皇帝 你的就是我的，我的还 座右铭： 你的就是我的，我 是我的。
的还是我的
人教版七年级下册
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
建立
时势造英雄 建立大明国
高筑墙 广积粮 缓称王
朱元璋是如何实现华丽变身的呢？
人教版七年级下册
第14课 明朝的统治
吏部
户部
明成祖时，设立
内阁，协助皇帝处理政务。
人教版七年级下册
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
在中央
②为分散兵权，朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、 前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部， 皇帝直接掌握了军事大权。
人教版七年级下册
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
在中央 影响 地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接
设立厂卫特务机构
“宋濂请客”
有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他 昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱 元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴 图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。
安然朝中坐，
人教版(2016部编版)七年级历史下册 第14课 《明朝的统治》(共28张PPT) (共28张PPT)
15
时京官每旦入朝，必与妻子诀别 及暮无事则相庆，以为又活一日
——《稗官汇编》
“安然朝中坐，却知天下事”
科举考试的变化
题 目：
“四书”、“五经”
题目解释： 必须是以朱熹的 《四书集注》为 标准，不得自己随意发挥 文体要求： 必须分为八个部分，称为八股文
17
“八股取士”对教育、选官方面造成 了什么样的负面影响？
权不专于一司
丞相地位演示图
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请 设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑” ——《明太祖实录》
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
加强皇权，巩固统治。
朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措 有什么利弊得失？
利：巩固明王朝统治，形成了比较安定的政治局面。 弊： 不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇
（1）禁锢思想，扼杀创造性 （2）选出来的官员也只是皇帝旨意的顺 从者
18
八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所 坑之四百六十余人也” ----顾炎武
年代 汉代 隋唐 宋元 明清 世界主要科 技发明 45（件） 45（件） 67（件） 472（件） 中 国 28 32 38 19 占百分 比 62﹪ 71﹪ 57﹪ 4﹪
2.明朝建立是在（ C ）
A．13世纪60年代
C．14世纪60年代
B．13世纪80年代
D．14世纪80年代
3.明太祖称帝后，改革行政机构。为加强君主权力，在 地方采取的措施是（ A ） A.废行中书省，设三司 B.废丞相，设六部分管朝政 C.设立锦衣卫
D.实行八股取士
4.“今我朝罢（废除）丞相，设五府、六部分理天下庶 务，……事皆朝廷总之，所以稳当。”这里的“我朝”应 该是 （ B ）
时京官每旦入朝，必与妻子诀别 及暮无事则相庆，以为又活一日
——《稗官汇编》
“安然朝中坐，却知天下事”
科举考试的变化
题 目：
“四书”、“五经”
题目解释： 必须是以朱熹的 《四书集注》为 标准，不得自己随意发挥 文体要求： 必须分为八个部分，称为八股文
17
“八股取士”对教育、选官方面造成 了什么样的负面影响？
权不专于一司
丞相地位演示图
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请 设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑” ——《明太祖实录》
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
加强皇权，巩固统治。
朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措 有什么利弊得失？
利：巩固明王朝统治，形成了比较安定的政治局面。 弊： 不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇
（1）禁锢思想，扼杀创造性 （2）选出来的官员也只是皇帝旨意的顺 从者
18
八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所 坑之四百六十余人也” ----顾炎武
年代 汉代 隋唐 宋元 明清 世界主要科 技发明 45（件） 45（件） 67（件） 472（件） 中 国 28 32 38 19 占百分 比 62﹪ 71﹪ 57﹪ 4﹪
2.明朝建立是在（ C ）
A．13世纪60年代
C．14世纪60年代
B．13世纪80年代
D．14世纪80年代
3.明太祖称帝后，改革行政机构。为加强君主权力，在 地方采取的措施是（ A ） A.废行中书省，设三司 B.废丞相，设六部分管朝政 C.设立锦衣卫
D.实行八股取士
4.“今我朝罢（废除）丞相，设五府、六部分理天下庶 务，……事皆朝廷总之，所以稳当。”这里的“我朝”应 该是 （ B ）
第14课 明朝的统治 课件(34张PPT)部编版七年级历史下册
在中央
朱元璋仅仅因为胡惟庸的专权跋扈而废除丞相 制度吗？
根本原因：相权与皇权矛盾尖锐，影响君主集权。
诚勤立达
都察院 （监察）
皇帝
中书省 （行政）
大都督府 （军事）
在中央
皇帝
军事
吏户礼 兵 刑 工
前军 后军 左军 右军 中军 都督府 都督府 都督府 都督府 都督府
兵部
诚勤立达
只有统兵权
②设五军都督府，统调分离
胡惟庸案
诚勤立达
（胡惟庸）独掌相印，生杀废黜大事，有的 不报告皇上便径直执行。内外各部门的奏章， 他都先拿来看，凡是有害于自己的，便扣下 不上呈。
——译自《明史·胡惟庸传》
以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢 有奏请设立者，文武群臣即时劾（hé）奏， 处以重刑。
——《明太祖实录》
第三单元 明清时期
民，在工地上横遭监工鞭打，克扣口粮。
状况：元朝的黑暗统治激化了社会矛盾
阅读材料，概括明朝建立的背景？
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
（太祖）母陈氏，方娠，梦神授药一丸，置掌中有光， 吞之，寤，口余香气。及产，红光满室。自是夜数有光起， 邻里望见，惊以为火，辄奔救，至则无有。比长，姿貌雄杰， 奇骨贯顶。志意廓然，人莫能测。
元顺帝
巾加万重千赋。官税法以滥外，，刑于法重至，正黎十民年怨（。人13吃50人年，）钞买 钞发，行何新曾见纸？币贼，做造官成，官货做币贼迅，速混贬贤愚值，。哀哉可
怜黄！河”同 1接35时连1年，决，由口元于，政元泛府朝滥—下水成—令利灾元征设代。调施《农醉年太民久平和失小兵修令士，》
十几这万些人情治况理反映黄了河什。么饱社受会状灾况荒？之（苦1分的）农
人教部编版七年级历史(下)第14课《明朝的统治》课件(共26张PPT)
丝 织 品 山 茶 禽 鸟 图
景 德 镇 青 花 瓷
3.商品经济的活跃（图为北京城《皇都积胜图》）
明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京是全国 性的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。许 多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了有名的 商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。
明朝的建立 1368年朱元璋建明朝，定都应天
图为考场和看榜图
所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出 题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。
、“八股取士”的影响
八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试 的人为了被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨 意的顺从者。 积极：考试形式标准化，利于规范考试。 消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。
2.设立厂卫特务机构
朱 元 璋 锦 强 衣 化 卫 皇 权
目的： 为监视官民
职能：掌管侍卫、缉捕、
刑狱诸事，保护 皇帝，镇压官民 由皇帝直接指挥， 特点： 不受法律的约束。
结合材料，想一想朱元璋废除丞相，强化皇 权，这一举措有什么利弊得失？ 材料一：百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。
材料二：据史料记载，从明太祖洪武十七年九月 十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫 的奏章共计有3291件事，皇帝平均一天要处理411 件事。以致“星存而出，日入而休”仍无法处理 好，遇到大事，更深感“不可一日无辅臣”。 材料三：罢宰相不设，拆中书省之政归六部，以 尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士 只备顾司。帝自操威柄，学士鲜所参决。
利：克服了朝臣权力过大的弊端，巩固了 明王朝的统治，形成了比较安定的政治局 面，为经济的发展创造了有利的环境。 弊：皇权高度集中，容易形成专权， 出现偏颇决策，不利于提高工作效 率，给明朝的统治埋下危机。它是 中国封建社会逐步走向衰落在政治 上的表现。
部编人教版七年级历史下册课件：第14课 明朝的统治(共33张PPT)
D
瓷器凝聚了中国古代高超的科技智慧 与东方民族精湛的审美意趣。明朝时 期中国著名的制瓷中心是（ ） A．南京 B．松江
C．广州
D．景德镇
D
某校历史兴趣小组准备开展以“明朝 加强专制统治”为主题的探究活动， 下列符合主题的有（ ） ①废丞相，设三司 ②设置厂卫制度 ③八股取士 ④设三省六部制 A．①②④ B．②③④ D C．①③④ D．①②③
今天我们的生活食品种类繁多，样式 丰富多彩。你如果生活在明朝，下列 作物中，你能吃到的是（ ） ①玉米 ② 甘薯 ③占城稻 ④马 铃薯 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
C
③灾难频繁 ④对外战争 B.③④ D.②④
《明朝那些事儿》系列图书，讲述的是自 明朝建立者出生起，到明朝灭亡300年的 事。那么明朝的开国皇帝是（ A.明太祖 B.明成祖 ） A
C.建文帝
D.崇祯帝
下图是某朝代政府的改制图。据此判断该朝 代是（ ） D
政府架构（改制前） A．秦朝 B．西汉
政府架构（改制后） C．唐朝 D．明朝
在地方，朱元璋取消行中书省，设 立“三司”，将原来行中书省的权 力一分为三，互不统属，从而使行 省的权力分散。朱元璋还先后分封 诸子为王，驻守各地，监控地方， 巩固皇室。
皇帝
地 方
都司
布政司 按察司
（军政）（民政） （刑狱）
材料二： “洪武九年(1376)……罢行省平章政事 （行中书省最高长官）……”
材料三：
——《明会要· 职官十二》
“外设都（都指挥使司）、布（承宣布 政使司）、按（提刑按察使司）三司，分隶 兵刑钱谷……” ——《明史· 职官志》
根据上述材料，明太祖对地方行政机构 进行了怎样的改革？
第14课 明朝的统治 课件（30张PPT）
③讨论八股取士对教育、选官造成 什么样的负面影响？（P69课后活动）
消极： 教育：禁锢了知识分子的思想，不 利于社会的进步。 选官：应试的人为了能够被录取， 死背“四书五经”成为皇帝旨意的 顺从者。
四、经济的发展 1、农业：新农作物的引
进（哪些新的农作物？）
玉米
红薯（甘薯）
马铃薯（土豆）
向日葵
番茄（西红柿） 辣椒
想一想：朱元璋废除丞相，强化皇 权，这一举措有什么利弊得失？（ P69课后活动）
• 利:克服了朝臣权力过大的弊端，巩固了明 朝的统治，社会比较安定，为经济的发展创 造了有利环境。
• 弊：皇权高度集中，地方服从中央，没有独 立性。不能广泛吸纳建议，容易形成专权， 出现偏颇决策，不利于提高工作效率，为明 朝统治埋下危机。
结果： 皇帝通过锦衣卫加强了对臣民的监视
问题思考（教材P68材料研读）
以后子孙做皇帝，“并不许设立丞相。臣下敢 有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重 刑”。
——《明太祖实录》
朱元璋里下这条“祖训”的目的何 在？
答案提示：从维护皇权 的角度出发
目的：巩固统治
明朝机构设置
影响：皇权高度集中，君主专制大为加强。
结果
（1）地方组：
①取消行省，设立“三司”将原来行中书省的 权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力 分散；
②分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。
布政使司（民政和财政）
中央
提刑按察使司（司法）
都指挥使司（军务）
结果：皇帝将地方的军事、行政、财政大权 收归中央
（2）中央组：
朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中 书省
C)
C.锦衣卫 D.内阁
4.明全国的制瓷中心是( A )
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明朝科考图
夹带 明清时期，考生作弊手段以夹 带居多，这是为什么？
明朝经济的发展：
农业
引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
玉 米
（ 红甘 薯薯 ）
马 铃 薯
花
番
辣
生
茄
椒
手工业
棉纺织业向北推进； 苏州是明代的丝织业中心； 景德镇是全国的制瓷中心。
明代青花扁壶
苏绣
明嘉靖青花 花鸟纹梅瓶
明缂丝宜春 帖子嵗朝图
苏绣
商业
（1）全国性的商业城市——北京和南京 （2）出现了大型商帮——晋商和徽商
上面两图晋商故里，下面两图徽商故里
南京商业区
图为北京城《皇都积胜图》 明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京是全国性 的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。
布政局
中央：朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省，六部
直接向皇帝负责。
改制前
皇帝 丞相
改制后
皇帝
吏户礼兵刑工
吏户礼兵刑工
中央：废丞相，权归六部
丞相上朝仪式的变化
坐
站
跪
废丞相和中书省，分权给六部。 皇帝
吏户 礼 兵 刑工
地方：废行中书省，设立三司
中
行 中
央
书 省
改制前
承宣布政使司（民政）
中央
第14课 明朝的统治
明太祖（1368-1398年在位）
时间: 1368年 都城: 应天(南京)
建立者: 朱元璋 (明太祖)
灭元朝时间:
1368年
灭元朝标志:
攻占大都
胡惟庸案又称胡党之狱，简称胡狱，为明初四大案 之一。除掉胡惟庸后，朱元璋罢左右丞相，废中书 省，其事由六部分理，其子朱棣另设殿阁大学士供 皇帝做为顾问，朱元璋结束了中国的丞相制度，加 强了专制皇权。 洪武十三年（1380年），明太祖以“谋不轨”罪诛 宰相胡惟庸九族，同时杀御史大夫陈宁、中丞涂节 等数人。 洪武二十三年（1390年），朱元璋颁布 《昭示奸党录》，以伙同胡惟庸谋不轨罪，处死韩 国公李善长、列侯陆仲亨、已故的滕国公顾时的子 孙等开国功臣。后又以胡惟庸通倭、通元（北元）， 究其党羽，前后共诛杀3万余人，时称“胡狱”
八股取士
明
朝
的
统
人民
治
地方
废行中书省
皇帝
中 央
明朝经济 的发展
按察司 都司
厂卫特务机构
废丞相和中书省
农业、手工业、商业
吏 户 礼兵 刑 工
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—《稗史汇编》
却知天下事。
改革科举制度，实行八股取士。
明朝仍沿用科举考试的办法选拔官员。
（1）、考试内容
科举考试内容只在儒家“四书”“五 经”范围内命题；
四书：《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》 五经：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
（2）.答题格式： 考生不得随意发挥自己的见解，答题必须按照 八股文的格式来书写。
提刑按察司（刑狱） 都指挥使司（军政）
改制后 地方：废行省，设三司
监察
设特务机构——锦衣卫（朱元璋 ）、 东 厂（明成祖）
锦衣腰牌
锦衣卫印
东厂腰牌
电影《锦衣卫》海报
锦衣卫印
“时京官每旦 特点：
入朝，必与妻 子诀别，及暮
由皇帝直接指挥， 不受法律的约束。
无事则相庆，
以为又活一
日。”
皇帝 安然朝中坐，