生物八年级上生物分类 ppt课件
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人教版生物八年级上册第一节尝试对生物进行分类ppt课件
无脊椎骨
体温恒定
胎生 繁殖
猫、虎、鸟
体温不恒定
肺呼 吸 幼体用 鳃，成 体用肺 青蛙 蟾蜍 两栖 动物
身体分部 身体不分部
鳃呼 吸
蜥蜴、壁虎、青蛙、蟾蜍、金鱼
卵生 繁殖
猫、虎
哺乳 动物
鸟
鸟类 动物
蜥蜴 壁虎 爬行 动物
金鱼 鱼类 动物
蜜蜂 蜘蛛 节肢 动物
蚯蚓 环节 动物
简单 环 节 动 物 低等 节 肢 动 物 两 栖 动 物 爬 行 动 物
无
茎无导管
叶无叶脉
有
有
请同学们回忆和讨论：
1、绿色开花植物有哪六大器官？
2、所有植物都有种子吗？ 3、种子的外面都有果皮包被吗？
4、种子里面的子叶数一样吗？
5、被子植物的叶脉都一样吗？
6、无种子的植物都有根、茎、叶的分化吗？
植 物 体 的 六 大 器 官
所有植物都有 根、茎、叶吗？
这是真正 的根吗？ 它有什么 作用呢？
D．对人类利用价值的大小
【突破要点】在被子植物中，花、果实和种子往往作为分 类的重要依据。
目标 2 动物的分类 【突破 2】在给一群不同的动物分类时，第一步分类要考虑 的问题是( A ) A．这些动物体内是否具有脊柱这一结构
B．这些动物是生活在陆地上还是生活在水中
C．这些动物是行走的还是飞行的 D．这些动物是卵生还是胎生 【突破要点】在给不同的动物分类时，第一步往往是看它 们有无脊柱这一结构。 【变式训练 2】下列属于无脊椎动物的是( D ) A．乌鱼 B．乌鸦 C．乌龟 D．乌贼
蕨类植物的主要特征：
生活在潮湿环境中，比苔藓植物高大得 多。有 （ 根 ）、 （ 茎 ）、（ 叶 ） 输导组织 ）。 的分化，且其中有（
1.1尝试对生物进行分类(共27张ppt)人教版(2024)生物八年级上册
无脊椎动物
动物
脊椎动物
身体不分节
身体分节
变温动物
恒温动物
无外骨骼
有外骨骼
不能完全 完全陆地
陆地生活
生活
会飞
不会飞
无壳
有壳 善跳跃 善飞行 鳃呼吸 肺呼吸
动物的分类
1.动物的分类考虑了哪些方面 形态结构、生理功能、运动方式
2.尝试把上述动物类群按结构的简单到复杂来排列
扁形动物 →环节动物 →软体动物 →节肢动物 →鱼 →两栖动物 →爬行动物 →鸟 →哺乳动物
植物
无种子
有果皮包被 无果皮包被
有茎叶
无茎叶
一片子叶 两片子叶 （平行脉） （网状脉）
有根
无根 (假根）
无根
植物的分类p97
种子植物 有种子
植物
无种子 孢子植物
被子植物 有果皮包被 无果皮包被
C 裸子植物
一片子叶 两片子叶 （平行脉） （网状脉）
A
B
单子叶植物 双子叶植物
有茎叶
无茎叶
有根
D 蕨类
无根 (假根）
第六单元 第一章第1节
尝试对生物进行分类
植物
动物
微生物
植物的分类p97
把以下植物分为2类
玉米 肾蕨
水绵
向日葵
葫芦藓
油松
分类
依据
形态结构（有无种子）
葫芦藓
玉米
肾蕨
生活环境
作用
向日葵
油松
水绵
对向日葵、玉米和油松进一步分类，写出分类依据
玉米 玉米粒
向日葵 葵花子
油松 松子
玉米种子结构： 种子有果皮包被
微生物的分类
人教版初中生物八上6.1.1-尝试对生物进行分类--课件--(共17张PPT)
小分类学家： 请你告诉我——
1、（A）是研究生物的一种基本方法。
A.生物分类 B. 将生物分成不同等级 C.将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性
2、分类的基本单位（ D ）
A.门 B.纲 C.属D.种
3、生物分类的主要依据是（C）
等方面的特征
A. 数量
B. 等级
C. 形态结构 D.大小
4、下列项目中（ A）不是被子植
3、
脊椎动物
动物
无脊椎动物
哺乳类 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类 节肢动物 环节动物
猫、 鸟 虎
壁虎、 青蛙、 鱼 蜥蜴 蟾蜍
•4、按从简单到复杂的顺序：
蜜蜂、
蚯
蜘蛛
蚓
•环节动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 •总结动物分类依据：
•要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。
小分类学家： 请你告诉我——
。 * 3. 动物分类的依据：外部形态结构、
内部构造和生理功能。
3 、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 1 、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 1 、扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣! 4 、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 15 、没有礁石，就没有美丽的浪花;没有挫折，就没有壮丽的人生。 7 、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独;没有人会帮你一辈子，所以你要一直奋斗。 15 、伤痛使你更坚强，眼泪使你更勇敢，心碎使你更明智。感谢过去，带给我们一个更好的未来。 15 、唯有经历最深沉的痛楚，才换取最美好的事物。 6 、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。 13 、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。 7 、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。 2 、青年是创新创业的弄潮人，靠勤劳和智慧让梦想成真。 1 、你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。 18 、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 4 、淡淡的日子，淡淡的心情，淡淡的阳光，淡淡的风，凡事淡淡的，就好。 18 、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 15 、我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。 3 、当你停下脚步的时候，不要忘了别人还在奔跑。 11 、心态平和了，烦恼全都绕着走!
八年级生物生物的分类PPT优秀课件
第22章 物种的多样性
第1节 生物的分类 （第鲸 斑马 鹰 青蛙 狮 小麦 蘑菇 海藻 松
界门 纲 目科属 种
检索表
1.能开花结果,用种子繁殖…………….. 种子植物 2.叶脉平行,须根系……………..单子叶植物 2.叶脉网状,直根系……………..双子叶植物
1、背部圆形…………….. E、F、G、H 2、有色斑……………..E、F、H 3、触角棒状，足有毛刺……E 3、触角线状，足光滑………F 3、触角羽毛状，足光滑……H 2、无色斑……………..G
1、背部椭圆形…………….A、B、C、D
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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1.不开花结果,用孢子繁殖……………..孢子繁殖 2.植物体有根、茎、叶的分化 3.植物体具有根……………..蕨类植物 3.植物体具有假根…………….苔藓植物 2.植物体无根、茎、叶的分化……藻类植物
小明在植物上找到8只“甲虫”.为了便于辩识,请你 根据“甲虫”的足、触角、背部形状、色斑的不同，编 制一个检索表。
人教版初中生物八年级上册 6.1.1 尝试对生物进行分类 课件 (共29张PPT)优秀课件
18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一 步呢! 10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，
有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁，学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞 乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
(玉米)
(向日葵)
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉
无根 有根（假根）
无根
单子叶植物与哪种植物 共同特征较多？共同特 征较多说明什么？
有种子
（？ 种类 子植物）
植物
无种子
（？ 孢类 子植物）
种子有（果？ 被皮类 子包植被物）种子无果皮包被
有茎叶
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
有根 无根 无根 （假根）
课后：整理自己的衣柜、抽屉等
怎样快速找到：酸奶、橡皮、橘子、巧克力？
3 、人生需要耐心，需要勇气，需要激情，更需要信心。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一 步呢! 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去 时已无可挽回。
有时连倾心说话的地方也没有。这时，千万别浮躁，学会静心，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华。不要因为寂寞 乱了方寸，去做无聊的事，白白浪费时间。
(玉米)
(向日葵)
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉
无根 有根（假根）
无根
单子叶植物与哪种植物 共同特征较多？共同特 征较多说明什么？
有种子
（？ 种类 子植物）
植物
无种子
（？ 孢类 子植物）
种子有（果？ 被皮类 子包植被物）种子无果皮包被
有茎叶
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
有根 无根 无根 （假根）
课后：整理自己的衣柜、抽屉等
怎样快速找到：酸奶、橡皮、橘子、巧克力？
3 、人生需要耐心，需要勇气，需要激情，更需要信心。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一 步呢! 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 6 、遇难心不慌，遇易心更细。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去 时已无可挽回。
完整版生物八年级上生物分类.pptx
2.无脊椎动物可以分为4组，它们分别是： _节__肢__动_物__---_蝴__蝶_、__螳__螂 __软_体__动__物__---_蜗__牛_
_环_节__动_物__---_蚯_蚓__
_扁__形_动__物__---_涡_虫__
脊椎动物可以分为5组，它们分别是：
鸟类----白尾海雕
_爬__行_动__物___---_岩__蜥__
生物的多样性及其保护
对生物进行分类
.精品课件.
1
.精品课件.
2
想要在超市买一瓶某品牌某口 味酱油，应该怎么做？
超市
调味品区
酱油
种类
品牌
.精品课件.
3
你知道超市里的货物是怎样摆放的吗？原 则是-- 分类
服
文
装
具
区
区
生
调
鲜
料
区
区
.精品课件.
4
纷繁复杂的生物圈中生物种类比超市里的 商品种类多得多，是不是也有必要对生物进行 分类？为什么？
.精品课件.
17
3、以马为例，了解马的所属分类。
界门 纲 目 科 属 种
动 物 界
脊 索 动 物
哺 乳
奇 蹄
马 科
马 属
马
纲目
门
.精品课件.
18
在马种这个单位中有多少种动物? 只有一种动物，就是马。 ➢所有的马都属于同一物种，各种特征基本相同。
.精品课件.
19
在马属这个单位中有哪几种动物? 有马和斑马等。 ➢马和斑马的特征有一些不同，相同特征减少。
复杂
.精品课件.
10
5.你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？
根、茎、叶、果实、种子 花
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11
二、动物的分类
结合植物的分类方 法，对常见的10种 动物进行分类，完 成讨论题。
12
二、动物的分类
1.若分为两组，动物分别分为 脊椎 动物和 无脊椎 动物。
2.无脊椎动物可以分为4组，它们分别是： _节__肢__动_物__---_蝴__蝶_、__螳__螂 __软_体__动__物__---_蜗__牛_
作为重要依据。 三、动物分类的依据 以动物的形态结构和生理功能作为依据。 四、分类的等级
1.界、门、纲、目、科、属、种（七个）。
2.依上面等级顺序生物的共同特征
差异
数量
31
C 1、根据“是否产生种子”这一特征，我们把玉米归类为（
）
A、被子植物
B、裸子植物
C、种子植物
DC、单子叶植物
2、生物分类的主要依据是（ ）等方面的特征
分类的意义：更好地研究和保护各种生物
5
3、生物分类的依据：
生物在形态结构和生理功能等方面的特征。 生物大致分为植物、动物、微生物
6
一、植物的分类
探究一下：
植物分类的依据是什么？
7
一、植物的分类
回顾以前的知识并思考以下问题：
1、植物体有哪六大器官？ 根、茎、叶、花、果实、种子 2、所有植物都有种子吗？ 种子植物有 3、种子的外面都有果皮包被吗？ 被子植物有 4、所有植物都有根、茎、叶的分化吗？ 藻类苔藓植物没有 5、所有植物的子叶都是一样的吗？有双子叶和单子叶
_环_节__动_物__---_蚯_蚓__
_扁__形_动__物__---_涡_虫__
脊椎动物可以分为5组，它们分别是：
鸟类----白尾海雕
_爬__行_动__物___---_岩__蜥__
_鱼__类__---___鱼__ _两__栖_动__物__---_雨__蛙__ _哺__乳__动_物___---_虎___
3.按从简单到复杂的顺序排列为？
13
动物
二、动物的分类
无脊椎动物 脊椎动物
腔肠动物 扁形动物
线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
从简单到复杂 从水生到陆生
14
二、动物的分类
动物分类的依据是什么？
动物分类除了要比较形态结构，往往还要比 较动物的生理功能。
15
第一章二节 从种到界
19
在马属这个单位中有哪几种动物? 有马和斑马等。 ➢马和斑马的特征有一些不同，相同特征减少。
20
在马科这个单位中有哪几种动物? 有马、斑马和驴等，种类越来越多。 ➢马、斑马和驴的相同特征又减少。
21
在奇蹄目中有哪几种动物? 有马、斑马、驴和犀牛等等，种类更多。 ➢马、斑马、驴和犀牛的相同特征又少一些。
生物的多样性及其保护
对生物进行分类
1
第一章一节 尝试对生物进行分类
2
想要在超市买一瓶某品牌某口 味酱油，应该怎么做？
超市
调味品区
酱油
种类
品牌
3
你知道超市里的货物是怎样摆放的吗？原 则是-- 分类
服
文
装
具
区
区
生
调
鲜
料
区
区
4
纷繁复杂的生物圈中生物种类比超市里的 商品种类多得多，是不是也有必要对生物进行 分类？为什么？
22
在哺乳纲中有哪几种动物? 有马、斑马、驴、犀牛、牛等等，种类更多。 ➢马、斑马、驴、犀牛、牛的相同特征更少。
23
在脊索动物门中有哪几种动物? 有马、斑马、驴、犀牛、牛、蛙…种类增加 ➢马与牛、蛙的相同特征越来越少。
24
在动物界中有哪几种动物? 有马、斑马、驴、犀牛、牛、蛙、蝴蝶等，已 发现有150万种。 ➢马与牛、蛙、蝴蝶等的相同特征越来越少 。
8
植物
有种子
无种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被 有茎叶
无茎叶
一片子叶 两片子叶
有根 假根
无根
A类植物 B类植物 C类植物 D类植物 E类植物 F类植物 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
观察与思考
1.说出图片中A、B、C 、D、E、F各植物类群 的名称。
2.下列植物分别属于A 、B、C、D、E、F中的 哪类植物？
A. 数量
B. 等级
C. 形态结构 D.大小
32
C 3、生物的分类单位由大到小依次是（
）
A.种、科、属、目、纲、门、界
B.界、门、纲、目、属、科、种
C.界、门、纲、目、科、属、种
D.科、种、属、目、门、纲、界
A
4、生物分类中，从门到种，生物之间的共同特征是逐渐（
）
33
谢 谢！
34
16
一、生物分类的等级
1、生物分类的等级有哪些?请按从大到小的顺序进 行排列。 2、最基本的分类单位是什么？
界门 纲种 目 科 属 种
17
3、以马为例，了解马的所属分类。
界门 纲 目 科 属 种
动 物 界
脊 索 动 物
哺 乳
奇 蹄
马 科
马 属
马
纲目
门
18
在马种这个单位中有多少种动物? 只有一种动物，就是马。 ➢所有的马都属于同一物种，各种特征基本相同 。
25
人类的分类地位是什么？
26
4、生物分类的七等级中哪个等级中的数目最多？ 哪个等级生物的共同特征最多？
界门 纲 目 科 属 种
包含 数目
相同 特征
27
植物的分类方法
•种－－ 桃
•属－－ 梅属 •科－－ 蔷薇科
植物可以用同样的方法， 进行分类归属。
•目－－ 蔷薇目 •纲－－ 双子叶植物纲 •门－－ 种子植物门 •界－－ 植物界
玉米
向日葵
油松
肾蕨
葫芦藓
水绵
9
3.无种子植物可以分为哪些类群？
藻类植物
简单
无种子植物 苔藓植物
蕨类植物
4.有种子植物可以分为哪些类群？
种子植物
裸子植物 被子植物
复杂
10
5.你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？
根、茎、叶、果实、种子 花
总结
形态结构
被子植物分类的重要依据
植物分类的依据是： 植物在形态结构等方面的特征
28
现在通用的生物命名法:
双名法
属名 种加词
学名(物种名)
林奈
29
榕树
Ficus microcarpa 学名： 属名 种加词
银杉
Cathaya argytophylla Chunet Kuang
学名：属名 种加词 命名者的姓名
30
课堂小结
一、生物分类的意义
更好地研究和保护各种生物 二、植物分类的依据 以植物的形态结构作为依据，被子植物往以花、果实和种子
二、动物的分类
结合植物的分类方 法，对常见的10种 动物进行分类，完 成讨论题。
12
二、动物的分类
1.若分为两组，动物分别分为 脊椎 动物和 无脊椎 动物。
2.无脊椎动物可以分为4组，它们分别是： _节__肢__动_物__---_蝴__蝶_、__螳__螂 __软_体__动__物__---_蜗__牛_
作为重要依据。 三、动物分类的依据 以动物的形态结构和生理功能作为依据。 四、分类的等级
1.界、门、纲、目、科、属、种（七个）。
2.依上面等级顺序生物的共同特征
差异
数量
31
C 1、根据“是否产生种子”这一特征，我们把玉米归类为（
）
A、被子植物
B、裸子植物
C、种子植物
DC、单子叶植物
2、生物分类的主要依据是（ ）等方面的特征
分类的意义：更好地研究和保护各种生物
5
3、生物分类的依据：
生物在形态结构和生理功能等方面的特征。 生物大致分为植物、动物、微生物
6
一、植物的分类
探究一下：
植物分类的依据是什么？
7
一、植物的分类
回顾以前的知识并思考以下问题：
1、植物体有哪六大器官？ 根、茎、叶、花、果实、种子 2、所有植物都有种子吗？ 种子植物有 3、种子的外面都有果皮包被吗？ 被子植物有 4、所有植物都有根、茎、叶的分化吗？ 藻类苔藓植物没有 5、所有植物的子叶都是一样的吗？有双子叶和单子叶
_环_节__动_物__---_蚯_蚓__
_扁__形_动__物__---_涡_虫__
脊椎动物可以分为5组，它们分别是：
鸟类----白尾海雕
_爬__行_动__物___---_岩__蜥__
_鱼__类__---___鱼__ _两__栖_动__物__---_雨__蛙__ _哺__乳__动_物___---_虎___
3.按从简单到复杂的顺序排列为？
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动物
二、动物的分类
无脊椎动物 脊椎动物
腔肠动物 扁形动物
线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
从简单到复杂 从水生到陆生
14
二、动物的分类
动物分类的依据是什么？
动物分类除了要比较形态结构，往往还要比 较动物的生理功能。
15
第一章二节 从种到界
19
在马属这个单位中有哪几种动物? 有马和斑马等。 ➢马和斑马的特征有一些不同，相同特征减少。
20
在马科这个单位中有哪几种动物? 有马、斑马和驴等，种类越来越多。 ➢马、斑马和驴的相同特征又减少。
21
在奇蹄目中有哪几种动物? 有马、斑马、驴和犀牛等等，种类更多。 ➢马、斑马、驴和犀牛的相同特征又少一些。
生物的多样性及其保护
对生物进行分类
1
第一章一节 尝试对生物进行分类
2
想要在超市买一瓶某品牌某口 味酱油，应该怎么做？
超市
调味品区
酱油
种类
品牌
3
你知道超市里的货物是怎样摆放的吗？原 则是-- 分类
服
文
装
具
区
区
生
调
鲜
料
区
区
4
纷繁复杂的生物圈中生物种类比超市里的 商品种类多得多，是不是也有必要对生物进行 分类？为什么？
22
在哺乳纲中有哪几种动物? 有马、斑马、驴、犀牛、牛等等，种类更多。 ➢马、斑马、驴、犀牛、牛的相同特征更少。
23
在脊索动物门中有哪几种动物? 有马、斑马、驴、犀牛、牛、蛙…种类增加 ➢马与牛、蛙的相同特征越来越少。
24
在动物界中有哪几种动物? 有马、斑马、驴、犀牛、牛、蛙、蝴蝶等，已 发现有150万种。 ➢马与牛、蛙、蝴蝶等的相同特征越来越少 。
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植物
有种子
无种子
种子有果皮包被 种子无果皮包被 有茎叶
无茎叶
一片子叶 两片子叶
有根 假根
无根
A类植物 B类植物 C类植物 D类植物 E类植物 F类植物 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
观察与思考
1.说出图片中A、B、C 、D、E、F各植物类群 的名称。
2.下列植物分别属于A 、B、C、D、E、F中的 哪类植物？
A. 数量
B. 等级
C. 形态结构 D.大小
32
C 3、生物的分类单位由大到小依次是（
）
A.种、科、属、目、纲、门、界
B.界、门、纲、目、属、科、种
C.界、门、纲、目、科、属、种
D.科、种、属、目、门、纲、界
A
4、生物分类中，从门到种，生物之间的共同特征是逐渐（
）
33
谢 谢！
34
16
一、生物分类的等级
1、生物分类的等级有哪些?请按从大到小的顺序进 行排列。 2、最基本的分类单位是什么？
界门 纲种 目 科 属 种
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3、以马为例，了解马的所属分类。
界门 纲 目 科 属 种
动 物 界
脊 索 动 物
哺 乳
奇 蹄
马 科
马 属
马
纲目
门
18
在马种这个单位中有多少种动物? 只有一种动物，就是马。 ➢所有的马都属于同一物种，各种特征基本相同 。
25
人类的分类地位是什么？
26
4、生物分类的七等级中哪个等级中的数目最多？ 哪个等级生物的共同特征最多？
界门 纲 目 科 属 种
包含 数目
相同 特征
27
植物的分类方法
•种－－ 桃
•属－－ 梅属 •科－－ 蔷薇科
植物可以用同样的方法， 进行分类归属。
•目－－ 蔷薇目 •纲－－ 双子叶植物纲 •门－－ 种子植物门 •界－－ 植物界
玉米
向日葵
油松
肾蕨
葫芦藓
水绵
9
3.无种子植物可以分为哪些类群？
藻类植物
简单
无种子植物 苔藓植物
蕨类植物
4.有种子植物可以分为哪些类群？
种子植物
裸子植物 被子植物
复杂
10
5.你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？
根、茎、叶、果实、种子 花
总结
形态结构
被子植物分类的重要依据
植物分类的依据是： 植物在形态结构等方面的特征
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现在通用的生物命名法:
双名法
属名 种加词
学名(物种名)
林奈
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榕树
Ficus microcarpa 学名： 属名 种加词
银杉
Cathaya argytophylla Chunet Kuang
学名：属名 种加词 命名者的姓名
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课堂小结
一、生物分类的意义
更好地研究和保护各种生物 二、植物分类的依据 以植物的形态结构作为依据，被子植物往以花、果实和种子