历史比较语言学
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淮北煤炭师范学院中文系
历史比较语言学
主讲：王俊清 wjq033604@163.com
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Contents
1 2 3 4
历史比较语言学概述
前期历史比较研究者的理论观点
新语法学派的理论观点
历史比较语言学的新进展
（五）历史比较法
历史比较法的客观基础
1.语言符号的任意性
2.语言发展演变的规律性及不平衡性
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历史比较语言学的研究方法的一般步骤：
1、提出语言亲属关系的假设。
两种或者若干重语言是否具有亲属关系，一般可以从地缘关系、人种、 移民等角度提出设想。一般同语系的各语支之间应该都存在着亲属关系 的，这是一个大的设想，而各语支之间的亲属关系及其亲缘的程度当然 还需要一定的语言事实去支持。
四、历史比较语言学的新进展
（一）内部拟测法
（二）语言扩散研究 （1）外部扩散研究——波浪理论和方言地理学 （2）内部扩散研究——词汇扩散理论 （三）语言变异研究
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内部拟测法
理论基础——关于语言结构的系统性的认识 假设：语言的内部结构是一个“严密”的系统，具有严整性和对
例如：
“蒲”和“步”两个字，苏州话里声母都是[b]，北京话里前者是[p´]，后者 是[p]，哪个音更古呢？从中古时期的韵书来看，这两个字在中古都是“并” 母字，可见苏州音更古一些。 汉语中的“见”母字和“精”母字，在广州话中，“见”母一律读[k]，“精” 母一律读[ts]；在苏州话里，[i]前的“见”母读[ ]，[i]前的“精”母读[ts]； 在北京话中，[i]前的“见”母与[i]前的“精”母都读作[]。哪一个地方的读 音更古一些呢？从音理上分析，广州话的读音更古，苏州话次之，北京话的 读音最晚。
3、构拟出他们各自的早期形式，为进一步的比较他们早 期做好准备。 4、将构拟出来的各种语言的早期形式在语音、词汇和语 法等方面进行对比，找出相似点。 5、剔除因文化接触、语言融合而产生的借词导致的相似 性的假像。 每一种语音都可能由于和其他语言的接触而有一些借词。 借词是音与义两方面都借自外语的词，因而在语言的借、 贷双方都会出现相同或相似。例如，日、朝、越等语言曾 与汉语发生过密切的关系，都从汉语中惜去大量的词语， 这些词语在音、义两方面都与汉语类似。请比较:
2、获取亲缘关系的材料。 途径：
①各种可能有亲属关系的语言的现代形式。 ②可能有亲属关系的语言的各自的早期书面文献。 ③各种语言的方言等。 ④文白异读现象 ⑤内部构拟材料（历代韵书、反切等） ⑥外部构拟（域外记音材料）
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历史比较语言学的研究方法的一般步骤：
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语言谱系树理论
它是关于语言发生及演变的一种 假说。用生物起源及发展的模式 来类比语言的发生与演变。
它假定有些语言之间有亲属关系， 是从一个共同的原始母语逐渐分 化出来的。由于语言的分化，一 分二，二分四……逐渐形成今天 世界上的各种语言。
分化越早的语言，相互间的亲缘 关系就越远，语言结构的共同点 就越少；分化越晚的语言，相互 间的亲缘关系就越近，语言结构 的共同点就越多。
2．19世纪语言研究领域的显学
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（二）历史比较语言学诞生前的必要准备
1．语言材料的积累 2．比较方法的借入
3．梵语的发现
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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语言材料的积累
16世纪时，欧洲传教士，搜集、整理各种语言材料，已经涉及 到亚洲、南美洲、北美洲境内的诸多语言。 17世纪后期，德国哲学家、数学家莱布尼兹曾提议搜集世界语 言“标本”。 18世纪末： 俄国，《全球语言比较词汇》，几百个基本词汇、 译成280 种语言的词汇对照集。 西班牙，海尔伐斯.《各民族语言目录》搜集了全球300多种 语言“标本” 德国，语言学家阿德龙主编的四卷本《语言大全或普通语言 学——附五百种语言和方言的主祷词示例》， 汇集了500种语言翻译的《圣经》主祷词对照。
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例如： 希腊语、拉丁语和梵语的“母亲”“二”“三”这三个 词对应如下： 母亲 二 三 希腊语 mētēr duo treis 拉丁语 mātēr duo trēs 梵 语 mātā dvāu trayah 琼斯指出，梵语的结构是最奇特的，它比希腊语更完备 比拉丁语更丰富，并且比这两种语言都更精美。
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语言生命的“两个时期”的假说
施莱赫尔说：“语言的生命和动植物等其他机体 的生命并没有什么本质上的区别，它和这些有生 命的机体一样，都有成长的时期和衰老的时期。 在成长时期，它们由简单的结构变成更复杂的形 式；在衰老时期，由它所达到的最高点逐渐衰退， 它的形式也受到了损害。” 认为语言的历史就是一部衰落史。
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比较方法的借入
自然科学移植研究方法 比较解剖学、比较植物学、比较自然地理学相继 诞生，新学科因采用比较方法而获得了辉煌的成 就。 哲学、社会学和法学等领域开始广泛运用的历史 分析方法 语言学家们开始广泛地采用历史主义的原则来说 明各种语言现象。
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梵语的发现
（四）在语言研究中的意义及存在的局限 性 意义
确立了语言学独立学科的地位，语言作为了语言学研究的唯 一对象； 对于发掘世界语言之间的相互关系奠定了理论基础； 促进和深入了人类对语言产生和发展规律的认识； 为构建各种语言以及人类语言的早期形式提供了理论基础。 局限 过分地强调语言的封闭、直线发展，忽视了语言活动所受到 的社会、文化和精神等方面的影响，导致对语言及其发展的 认识和对语言发展演变的解释都受到局限。 过分地强调语音发展的绝对规律性，忽略了语言之间的相互 影响。
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历史比较语言学的研究方法的一般步骤：
这些语词的外形极其相似，但它们是借用的结果，在历史比较中也没 有它的地位，应该予以剔除。 一般说来，文化词语和科学术语语不适合用来比较，因为它们容易互 相借用。
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历史比较语言学的研究方法的一般步骤：
6、精选比较的材料。
这个假说当然是荒谬的。
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语言发展阶段说
孤立语代表古老阶段，粘着语代表过渡阶段，屈折语（印 欧语）代表最高发展阶段。
琼斯曾论到：“梵语比希腊语更完善，比拉丁语更丰富，比二者都提 炼得更加高雅”； 格里姆：语言不是在发展，而是在后退，在退化； 洪葆特：把梵语、希腊语等屈折变化丰富的印欧语言称为“幸运的有 机体”，他还认为屈折语是发展最完美的语言，孤立语是最不发达的 语言，粘着语居于二者之间； 施莱赫尔把达尔文的动植物生存竞争学说移植到语言上来，认为世界 上的语言也在生存和发展中相互竞争，最终是印欧语取得了胜利。
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斯瓦迪士100核心词
50年代斯瓦迪士 认为在语言的接触中，越是核心的 词汇受到冲击的量越小。 筛选100个词作为人类语言最稳定 的核心词。 内容包括： 天地日月、口鼻手足、动植物名称 以及最常用的动词、形容词和代词。
历史比较语言学的研究方法的一般步骤：
6、同源成分的确定。 原则主要是：语义上相同或相近，语音上存在完整的，成 系统的对应关系。 7、年代顺序的确定。 方法主要有：（1）利用书面文献提供的线索来确定； （2）根据音理来确定音变的顺序。
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三、新语法学派的理论观点
个人心理主义语言观 两个方法论原则：
（1）语言规律无例外论 “任何一个语音变化，由于它是机械地发生的，因此都是按照没有例外 的规律实现的，也就是说，如果不把方言的分歧计算在内，那么同一 个语言集团的所有成员的语音变化总会有相同的方向，并且一切含有 在相同的条件下易受变化的语音的词，一定要变化，没有例外。” “没有一个例外是没有规律的” （2）类推论 “仿照语言里其他的词和词形将现存的词和词形重新改造，或者构成新 的词和词形。” 类推原则主要用来解释语音变化的“不规则”现象（或者说是“例外” 现象） 类推论是历史比较语言学从心理学角度解释语音演变规律的创举，它首 次注意到了语音演变过程中的心理因素。
一、历史比较语言学概述
（一）在语言学发展史上的地位
（二）历史比较语言学诞生前的必要准备 （三）历史比较语言学的发展历程 （四）在语言研究中的意义及存在的局限性
（五）历史比较法
（一）在语言学发展史上的地位
1．第一个严格科学意义上的语言学学科 19世纪以前，依附、服务于其他学科；研究方法常 常受制于其他学科；没有把语言作为独立的研究对 象，没有发展成为一门独立的学科。 18世纪末、19世纪初，在语言研究内部发展需求的 推动下，在生物进化学说、比较解剖学等自然科学 的影响下，语言学家开始把语言作为独立的对象进 行研究，并发展出了历史比较的研究方法，从而使 语言研究作为一门相对独立的学科建立起来。
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（三）历史比较语言学的发展历程
形成期：从18世纪末——19世纪六、七十年代。 —— 拉斯克、葆朴、格里姆、施莱赫尔 确立了历史比较法的基本原则 “自然主义”语言观（施莱赫尔） 成熟期（鼎盛期）：19世纪七十年代——19世纪末 新语法学派，也称“青年语法学派”、“德比锡语言学派” 勃鲁格曼、奥斯特霍夫、保罗、雷斯琴、维尔纳、德尔布吕克 “个人生理－心理主义”语言观 “语音规律无例外”和“类推作用构成新形式” 新发展期：20世纪以后 内部拟测法、词汇扩散理论、 变异研究
二、前期历史比较研究者的理论观点
以自然主义语言观为指导
1．“语言有机体”理论 2．语言生命的“两个时期”的假说 3．语言发展阶段说 4．语言亲属关系理论
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“语言有机体”理论
洪葆特：“语言就是机体，也应当作为机体而在内部联系之中加以研 究”。 拉斯克认为：“语言是自然的对象，认识语言也同认识自然史一样， 需要从哲学上研究两个对象：①自然的各个对象之间的关系，亦即体 系；②这些自然对象的要素以及一切属于这要素的东西的构成，亦即 生理学。” 葆朴：“语言应该被看作是自然有机体。那是因为一切语言都按照固 定的法则形成，按照生命内部原则的进程发展，最后逐渐死亡。” 施莱赫尔：真正系统提出“语言有机体”理论。 《达尔文理论与语 言学》中他指出：“语言是有机体，其产生不以人们的意志为转移； 语言根据确定的规律成长起来，不断发展，逐渐衰老，最终走向死亡。 我们通常称为‘生命’的一系列现象，也见于语言之中。”
称性。如果共时结构中出现不规则、不严整的现象，那一定是由于语 言变化造成的。它们原本是规则的，只是语言变化使得它们不规则了。
结论：
（1）这些不合规则的地方也为我们提供了语音演变的线索，即我们可 以以系统中的“不系统的因素”为突破口去探索语言的发展演变。 （2）语言学家只要设法剔除不规则现象，就可以重建比较早期的语言 状态了。
18世纪，传教士为了传教的目的开始学习梵语。 对梵语的研究不仅使欧洲学者们熟悉了古印度的 语言，而且还促使他们开始把欧洲语言同梵语进 行对比。他们发现梵语中有许多跟拉丁语相似的 词，并指出这两种语言间存在相同的语法结构。 英国学者琼斯（W· Jones），他于1786年在印 度加尔各答的亚洲学会上宣读了一篇论文，认为 梵语同欧洲的许多古代语言有着共同的来源。
一般词汇中的词不可靠，不宜于用来比较。 感叹词、拟声同也应剔除。 基本词汇中的词也不一定全都适合于历史比较，因而也还得经过严格 的选择。 一般说来，能用来比较的必须是基本核心词，即一般所说的基本词汇 中的根词，如代词、亲属的名称、身体各部分的名称、最普通的家禽 的名称、以及日常通用的动词、形容词如生、死、来、去、红、绿等 等。 在有词形变化的语言中，构形成分和构词成分也是可以用来比较的可 靠材料。只有这些材料在语音上又表现出完整的，有规律的语音对应 关系，才能认为是同源词，可用于历史比较。
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历史比较语言学概述
前期历史比较研究者的理论观点
新语法学派的理论观点
历史比较语言学的新进展
（五）历史比较法
历史比较法的客观基础
1.语言符号的任意性
2.语言发展演变的规律性及不平衡性
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历史比较语言学的研究方法的一般步骤：
1、提出语言亲属关系的假设。
两种或者若干重语言是否具有亲属关系，一般可以从地缘关系、人种、 移民等角度提出设想。一般同语系的各语支之间应该都存在着亲属关系 的，这是一个大的设想，而各语支之间的亲属关系及其亲缘的程度当然 还需要一定的语言事实去支持。
四、历史比较语言学的新进展
（一）内部拟测法
（二）语言扩散研究 （1）外部扩散研究——波浪理论和方言地理学 （2）内部扩散研究——词汇扩散理论 （三）语言变异研究
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内部拟测法
理论基础——关于语言结构的系统性的认识 假设：语言的内部结构是一个“严密”的系统，具有严整性和对
例如：
“蒲”和“步”两个字，苏州话里声母都是[b]，北京话里前者是[p´]，后者 是[p]，哪个音更古呢？从中古时期的韵书来看，这两个字在中古都是“并” 母字，可见苏州音更古一些。 汉语中的“见”母字和“精”母字，在广州话中，“见”母一律读[k]，“精” 母一律读[ts]；在苏州话里，[i]前的“见”母读[ ]，[i]前的“精”母读[ts]； 在北京话中，[i]前的“见”母与[i]前的“精”母都读作[]。哪一个地方的读 音更古一些呢？从音理上分析，广州话的读音更古，苏州话次之，北京话的 读音最晚。
3、构拟出他们各自的早期形式，为进一步的比较他们早 期做好准备。 4、将构拟出来的各种语言的早期形式在语音、词汇和语 法等方面进行对比，找出相似点。 5、剔除因文化接触、语言融合而产生的借词导致的相似 性的假像。 每一种语音都可能由于和其他语言的接触而有一些借词。 借词是音与义两方面都借自外语的词，因而在语言的借、 贷双方都会出现相同或相似。例如，日、朝、越等语言曾 与汉语发生过密切的关系，都从汉语中惜去大量的词语， 这些词语在音、义两方面都与汉语类似。请比较:
2、获取亲缘关系的材料。 途径：
①各种可能有亲属关系的语言的现代形式。 ②可能有亲属关系的语言的各自的早期书面文献。 ③各种语言的方言等。 ④文白异读现象 ⑤内部构拟材料（历代韵书、反切等） ⑥外部构拟（域外记音材料）
淮北煤炭师范学院中文系
历史比较语言学的研究方法的一般步骤：
淮北煤炭师范学院中文系
语言谱系树理论
它是关于语言发生及演变的一种 假说。用生物起源及发展的模式 来类比语言的发生与演变。
它假定有些语言之间有亲属关系， 是从一个共同的原始母语逐渐分 化出来的。由于语言的分化，一 分二，二分四……逐渐形成今天 世界上的各种语言。
分化越早的语言，相互间的亲缘 关系就越远，语言结构的共同点 就越少；分化越晚的语言，相互 间的亲缘关系就越近，语言结构 的共同点就越多。
2．19世纪语言研究领域的显学
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（二）历史比较语言学诞生前的必要准备
1．语言材料的积累 2．比较方法的借入
3．梵语的发现
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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语言材料的积累
16世纪时，欧洲传教士，搜集、整理各种语言材料，已经涉及 到亚洲、南美洲、北美洲境内的诸多语言。 17世纪后期，德国哲学家、数学家莱布尼兹曾提议搜集世界语 言“标本”。 18世纪末： 俄国，《全球语言比较词汇》，几百个基本词汇、 译成280 种语言的词汇对照集。 西班牙，海尔伐斯.《各民族语言目录》搜集了全球300多种 语言“标本” 德国，语言学家阿德龙主编的四卷本《语言大全或普通语言 学——附五百种语言和方言的主祷词示例》， 汇集了500种语言翻译的《圣经》主祷词对照。
淮北煤炭师范学院中文系
例如： 希腊语、拉丁语和梵语的“母亲”“二”“三”这三个 词对应如下： 母亲 二 三 希腊语 mētēr duo treis 拉丁语 mātēr duo trēs 梵 语 mātā dvāu trayah 琼斯指出，梵语的结构是最奇特的，它比希腊语更完备 比拉丁语更丰富，并且比这两种语言都更精美。
淮北煤炭师范学院中文系
语言生命的“两个时期”的假说
施莱赫尔说：“语言的生命和动植物等其他机体 的生命并没有什么本质上的区别，它和这些有生 命的机体一样，都有成长的时期和衰老的时期。 在成长时期，它们由简单的结构变成更复杂的形 式；在衰老时期，由它所达到的最高点逐渐衰退， 它的形式也受到了损害。” 认为语言的历史就是一部衰落史。
淮北煤炭师范学院中文系
比较方法的借入
自然科学移植研究方法 比较解剖学、比较植物学、比较自然地理学相继 诞生，新学科因采用比较方法而获得了辉煌的成 就。 哲学、社会学和法学等领域开始广泛运用的历史 分析方法 语言学家们开始广泛地采用历史主义的原则来说 明各种语言现象。
淮北煤炭师范学院中文系
梵语的发现
（四）在语言研究中的意义及存在的局限 性 意义
确立了语言学独立学科的地位，语言作为了语言学研究的唯 一对象； 对于发掘世界语言之间的相互关系奠定了理论基础； 促进和深入了人类对语言产生和发展规律的认识； 为构建各种语言以及人类语言的早期形式提供了理论基础。 局限 过分地强调语言的封闭、直线发展，忽视了语言活动所受到 的社会、文化和精神等方面的影响，导致对语言及其发展的 认识和对语言发展演变的解释都受到局限。 过分地强调语音发展的绝对规律性，忽略了语言之间的相互 影响。
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历史比较语言学的研究方法的一般步骤：
这些语词的外形极其相似，但它们是借用的结果，在历史比较中也没 有它的地位，应该予以剔除。 一般说来，文化词语和科学术语语不适合用来比较，因为它们容易互 相借用。
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历史比较语言学的研究方法的一般步骤：
6、精选比较的材料。
这个假说当然是荒谬的。
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语言发展阶段说
孤立语代表古老阶段，粘着语代表过渡阶段，屈折语（印 欧语）代表最高发展阶段。
琼斯曾论到：“梵语比希腊语更完善，比拉丁语更丰富，比二者都提 炼得更加高雅”； 格里姆：语言不是在发展，而是在后退，在退化； 洪葆特：把梵语、希腊语等屈折变化丰富的印欧语言称为“幸运的有 机体”，他还认为屈折语是发展最完美的语言，孤立语是最不发达的 语言，粘着语居于二者之间； 施莱赫尔把达尔文的动植物生存竞争学说移植到语言上来，认为世界 上的语言也在生存和发展中相互竞争，最终是印欧语取得了胜利。
淮北煤炭师范学院中文系
斯瓦迪士100核心词
50年代斯瓦迪士 认为在语言的接触中，越是核心的 词汇受到冲击的量越小。 筛选100个词作为人类语言最稳定 的核心词。 内容包括： 天地日月、口鼻手足、动植物名称 以及最常用的动词、形容词和代词。
历史比较语言学的研究方法的一般步骤：
6、同源成分的确定。 原则主要是：语义上相同或相近，语音上存在完整的，成 系统的对应关系。 7、年代顺序的确定。 方法主要有：（1）利用书面文献提供的线索来确定； （2）根据音理来确定音变的顺序。
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三、新语法学派的理论观点
个人心理主义语言观 两个方法论原则：
（1）语言规律无例外论 “任何一个语音变化，由于它是机械地发生的，因此都是按照没有例外 的规律实现的，也就是说，如果不把方言的分歧计算在内，那么同一 个语言集团的所有成员的语音变化总会有相同的方向，并且一切含有 在相同的条件下易受变化的语音的词，一定要变化，没有例外。” “没有一个例外是没有规律的” （2）类推论 “仿照语言里其他的词和词形将现存的词和词形重新改造，或者构成新 的词和词形。” 类推原则主要用来解释语音变化的“不规则”现象（或者说是“例外” 现象） 类推论是历史比较语言学从心理学角度解释语音演变规律的创举，它首 次注意到了语音演变过程中的心理因素。
一、历史比较语言学概述
（一）在语言学发展史上的地位
（二）历史比较语言学诞生前的必要准备 （三）历史比较语言学的发展历程 （四）在语言研究中的意义及存在的局限性
（五）历史比较法
（一）在语言学发展史上的地位
1．第一个严格科学意义上的语言学学科 19世纪以前，依附、服务于其他学科；研究方法常 常受制于其他学科；没有把语言作为独立的研究对 象，没有发展成为一门独立的学科。 18世纪末、19世纪初，在语言研究内部发展需求的 推动下，在生物进化学说、比较解剖学等自然科学 的影响下，语言学家开始把语言作为独立的对象进 行研究，并发展出了历史比较的研究方法，从而使 语言研究作为一门相对独立的学科建立起来。
淮北煤炭师范学院中文系
（三）历史比较语言学的发展历程
形成期：从18世纪末——19世纪六、七十年代。 —— 拉斯克、葆朴、格里姆、施莱赫尔 确立了历史比较法的基本原则 “自然主义”语言观（施莱赫尔） 成熟期（鼎盛期）：19世纪七十年代——19世纪末 新语法学派，也称“青年语法学派”、“德比锡语言学派” 勃鲁格曼、奥斯特霍夫、保罗、雷斯琴、维尔纳、德尔布吕克 “个人生理－心理主义”语言观 “语音规律无例外”和“类推作用构成新形式” 新发展期：20世纪以后 内部拟测法、词汇扩散理论、 变异研究
二、前期历史比较研究者的理论观点
以自然主义语言观为指导
1．“语言有机体”理论 2．语言生命的“两个时期”的假说 3．语言发展阶段说 4．语言亲属关系理论
淮北煤炭师范学院中文系
“语言有机体”理论
洪葆特：“语言就是机体，也应当作为机体而在内部联系之中加以研 究”。 拉斯克认为：“语言是自然的对象，认识语言也同认识自然史一样， 需要从哲学上研究两个对象：①自然的各个对象之间的关系，亦即体 系；②这些自然对象的要素以及一切属于这要素的东西的构成，亦即 生理学。” 葆朴：“语言应该被看作是自然有机体。那是因为一切语言都按照固 定的法则形成，按照生命内部原则的进程发展，最后逐渐死亡。” 施莱赫尔：真正系统提出“语言有机体”理论。 《达尔文理论与语 言学》中他指出：“语言是有机体，其产生不以人们的意志为转移； 语言根据确定的规律成长起来，不断发展，逐渐衰老，最终走向死亡。 我们通常称为‘生命’的一系列现象，也见于语言之中。”
称性。如果共时结构中出现不规则、不严整的现象，那一定是由于语 言变化造成的。它们原本是规则的，只是语言变化使得它们不规则了。
结论：
（1）这些不合规则的地方也为我们提供了语音演变的线索，即我们可 以以系统中的“不系统的因素”为突破口去探索语言的发展演变。 （2）语言学家只要设法剔除不规则现象，就可以重建比较早期的语言 状态了。
18世纪，传教士为了传教的目的开始学习梵语。 对梵语的研究不仅使欧洲学者们熟悉了古印度的 语言，而且还促使他们开始把欧洲语言同梵语进 行对比。他们发现梵语中有许多跟拉丁语相似的 词，并指出这两种语言间存在相同的语法结构。 英国学者琼斯（W· Jones），他于1786年在印 度加尔各答的亚洲学会上宣读了一篇论文，认为 梵语同欧洲的许多古代语言有着共同的来源。
一般词汇中的词不可靠，不宜于用来比较。 感叹词、拟声同也应剔除。 基本词汇中的词也不一定全都适合于历史比较，因而也还得经过严格 的选择。 一般说来，能用来比较的必须是基本核心词，即一般所说的基本词汇 中的根词，如代词、亲属的名称、身体各部分的名称、最普通的家禽 的名称、以及日常通用的动词、形容词如生、死、来、去、红、绿等 等。 在有词形变化的语言中，构形成分和构词成分也是可以用来比较的可 靠材料。只有这些材料在语音上又表现出完整的，有规律的语音对应 关系，才能认为是同源词，可用于历史比较。