小学语文三年级上册《不懂就要问》类文阅读练习题含答案
部编版三年级语文上册第3课《不懂就要问》课后作业题(附答案)
部编版三年级语文上册
第3课《不懂就要问》课后作业题（附答案）
基础积累大巩固
一、我会读，我会连。
楚挨戒呆段诵
二、给下面一段话加上标点符号。
孙中山想这样糊里糊涂地背有什么用呢于是他壮着胆子站起来问先生您刚才让我背的这段书是什么意思请您给我讲讲吧
阅读能力大提升
三、重点段落品析。
先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”
1.在语段中找出一组近义词,用“______”画出来。
2.用“就是……也……”写一句话。
思维创新大拓展
四、我在学习中遇到不懂的问题时，
参考答案
一、sònɡ duàn dāi jiè chǔ
诵段呆戒挨楚
二、，，？，，：“，？！”
二、1.详细——认真
2.为了学习知识，就是受点委屈也值得。
四、就及时查阅书籍、向同学或老师请教,直到弄懂为止。
人教部编版语文三年级上册 3 不懂就要问(同步练习)-试题试卷 含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1【培优导航·高效练习】人教部编版三年级上册语文培优拔高一课一练3 *不懂就要问（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．读拼音，写词语。
liánɡhǎo zǐ xì jiè chǐ liú lì qīng chǔ2．查字典。
⑴“满”用音序查字法，应先查音序（________），再查音节（_________）。
⑵“透”用部首查字法，应先查（____）部，再查（______）画，用“透”字组两个词语（______ _）、（_______）。
三年级语文上册 一课一练 3 不懂就要问(附答案)
3 不懂就要问1．“那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样.”下列说法正确的一项是（）A ．这句话写出了学生跟着老师念书的声音像唱歌一样,十分动听.B ．这句话写出了那时候老师上课就是教学生唱歌.C ．这句话写出了那时候上课,老师只是一味地领着学生读书,并不讲解,“像唱歌一样”是对这种片面的教学方法提出批评.D ．这句话中,“像唱歌一样”赞美了那时候课堂上琅琅的读书声,希望现在的课堂也要多读书.2．下列对“孙中山”的描述不正确的一项是（）A ．中国近代民族民主主义革命的开拓者,中国民主革命伟大先行者.B ．中华民国和中国国民党的缔造者,三民主义的倡导者,创立《五权宪法》.C ．国民党反动政府首脑人物.D ．他首举彻底反帝反封建的旗帜,“起共和而终两千年封建帝制”. 3．下列各项中加点字的读音完全正确的一组是（）A ．背诵．（yǒng）吓呆．（D āi）B ．照例．（lì）段．落（D uàn）C ．糊涂．（tù）戒．尺（jiè）4．根据句中加点部分的意思选择合适的成语,把序号填在对应的括号内.A 滚瓜烂熟B 绝口不提C 一窍不通（1）至于书里的意思,先生从来不讲．．．．.（2）可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂．．．．．．.（3）孙中山说着,就把那段书一字不漏．．．．地背了出来.5．给多音字选择正确的读音.ái āi（1）孙中山说：“学问学问,不懂就要问.为了弄清楚道理,就是挨打也值得.”（2）大家都累坏了,一步一挨地走下山岗.（3）这个孩子经常挨饿,怪可怜的.（4）荷花挨挨挤挤的,开得很茂盛.6．读句子,写出加点词的近义词.（1）先生讲得很详细.（2）课堂里霎时变得鸦雀无声.（3）孙中山来到学校,照例把书放到先生面前.7．课内阅读.先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说：“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的.现在你们既然想听,我就讲讲吧！”先生讲得很详细,大家听得很认真.后来,有个同学问孙中山：“你向先生提出问题,不怕挨打吗？”孙中山笑了笑,说：“学问学问,不懂就要问.为了弄清楚道理,就是挨打也值得.”（1）第1自然段的意思是A ．先生认为不懂就问是对的,同意讲解书中的道理.B ．先生感觉学生年龄太小,认为他们没必要知道书中的道理. （2）孙中山向先生提出问题,挨打了没有？先生是怎么做的？（3）读第4自然段,说说你是否赞同孙中山说的话.当你遇到不懂的问题时,你会怎么做？8．课外阅读.从前,有一对夫妻,开了一个小酒店,由于他们老老实实,卖出的酒价廉物美,颇受顾客称赞,生意十分兴隆.有一天,丈夫外出采办,妻子忽然灵机一动,偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱.晚上丈夫回来,妻子兴冲冲地晃着多赚的钱,得意洋洋地把自己的“秘诀”告诉了丈夫,以为会得到丈夫的（A .夸奖 B .夸耀）.谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,痛心地抱头大哭起来.妻子惊奇地问：“怎么啦？”丈夫捶胸顿足地说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉,只5元钱就卖掉了,叫我怎能不哭！”（A .居然 B .果然）,从此以后,他们的生意一蹶不振,最终落得个“寿终正寝”的下场.当妻子贫病交加,奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪,说：“我明白了原来信誉才是最大的财富,它比金钱更可贵.”（1）给短文加个合适的题目.A ．诚信B ．卖酒（2）给下列句子选择合适的词填入括号中.妻子兴冲冲地晃着多赚的钱,得意洋洋地把自己的“秘诀”告诉了丈夫,以为会得到丈夫的 .A ．夸奖B ．夸耀（3）给下列句子选择合适的词填入括号中.,从此以后,他们的生意一蹶不振,最终落得个“寿终正寝”的下场.A ．果然B ．居然（4）为下列词语选择近义词. 兴隆A ．兴起B ．兴盛（5）认真阅读短文,回答问题.听了妻子的“秘诀”后,丈夫为什么急得直跳？A ．妻子的“秘诀”行不通B ．妻子的“秘诀”会使小店生意不好C ．破坏了小店的信誉（6）认真阅读短文,回答问题.妻子的“秘诀”是A ．掺和一些水B ．把价钱降低C ．给更多的分量参考答案1.C2.C3.B4.（1）B （2）C （3）A5.（1）ái （2）āi （3）ái （4）āi6.（1）细致（2）立刻（3）照旧7.（1）B（2）没有.先生很详细地讲解了书中的道理.（3）我赞同孙中山说的话.我也会像孙中山一样,不懂就问.8.（1）A （2）A （3）A （4）B （5）C （6）A。
部编版小学语文三年级上册3《不懂就要问》同步练习试题(含答案)
小学三年级语文（上）《不懂就要问》练习题一、读拼音，写词语。
ái dǎ qīng chǔ yí duàn yán lìhú tú xià dāi jiè chǐ bèi sòng二、写出下面括号里的正确读音或汉字。
1、这个老人的背（bèi bēi）已经驼了，但依旧背（bèi bēi）着沉甸甸的包袱。
2、草原上的牧民为了防止狼的偷袭经，不得不用木桩圈（quān quàn）起来的羊圈（quān quàn）再加固一遍。
3、新来的钢琴老师很严（历厉），每道曲子都让我们（炼练）习很多遍。
三、查字典要查的字部首除部首外余几画读音组词诵例楚四、比一比，组词语。
诵（）例（）糊（）戒（）厉（）桶（）列（）胡（）成（）历（）五、根据画线句子的意思写词语。
1、课堂里霎时变成连乌鸦、麻雀的声音都没有。
（）2、孙中山把那段书一个字也没漏掉背了出来。
（）3、孙中山想，这样认识模糊，不明事理的背，有什么用呢？（）六、写出下面词的近义词、反义词。
（1）近义词。
详细—（）清楚—（）糊里糊涂—（）（2）反义词。
流利—（）详细—（）糊里糊涂—（）七、句子练习。
1、既然……就……2、……就是……3、瓢虫、朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
（缩句）八、阅读。
可是，书里说的什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请你给我讲讲吧！”1、这样糊里糊涂地背，有什么作用呢？（换一个说法，意思不变）2、孙中山遇到不懂的问题是怎样想？在选文中用“”画出。
3、孙中山遇到不懂的问题又是怎样做的？4、在学习上遇到不懂的问题，我们要（）A、乐于思考，敢于发问B、假装懂了，不要提问附参考答案一、看拼音，写词语。
部编版语文三年级上册第3课《不懂就要问》阅读理解题
部编版语文三年级上册第3课《不懂就要问》阅读理解题1.阅读理解。
路路的脸红了这天下午，不到半个小时，路路的脸红了三次。
教室里挂黑板报的钉子掉了，同学们想自己钉上，可是没有钉锤，路路想起了传达室的陈爷爷那里有，就跑去借。
路路猛地推开传达室的门，大喊：“喂，钉锤呢？”陈爷爷正在看报纸，透过老花眼镜看了她一眼，雪白的胡子动了动，没理她。
路路的脸憋得通红，慢慢地走回教室，低着头对同学们说：“没借来，陈爷爷不理我。
”维维拉着路路的手，说：“走，咱们再去借一次。
”走到传达室门口，维维敲敲门，听见陈爷爷回答，才走进传达室，说：“陈爷爷，您把钉锤借给我们用用，行吗？用完就给您送回来。
”陈爷爷点点头，打开工具（相箱），把钉锤（第递）给维维。
维维说：“谢谢您！”这时路路躲在维维身后，陈爷爷看了她一眼，她羞愧地（底低）下了头，脸红得像块红布似的。
后来，路路去传达室还钉锤，也学着维维的样子，有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷，陈爷爷高兴地捋捋胡子，说：“这才是好孩子嘛！”路路仰起小脸高兴地笑了，脸红得像一朵美丽的花。
(1)用“√”选出文中括号内恰当的字。
(2)下列说法正确的是( )。
A.这天下午，不到半个小时，路路的脸红了四次。
B.传达室的陈爷爷不喜欢路路。
C.维维说话做事有礼貌。
D.路路和维维一起去还钉锤。
(3)用“”画出描写路路借钉锤时的动作和语言的句子。
仔细体会有关词语，这个句子表现了( )。
A.路路性格很直爽。
B.路路做事风风火火，说干就干。
C.路路和陈爷爷非常熟悉。
D.路路做事不文明，没有礼貌。
(4)维维能从陈爷爷那儿借到钉锤是因为( )。
A.维维是陈爷爷的孙女。
B.维维的爷爷和陈爷爷是好朋友。
C.维维做事讲文明，有礼貌。
D.维维和陈爷爷是好朋友。
(5)路路还钉锤时，陈爷爷夸她是个好孩子，原因是( )。
A.路路和陈爷爷之间的误会消除了。
B.路路的爸爸和陈爷爷成了朋友。
C.看维维的面子。
D.路路知错就改，还钉锤时很有礼貌。
三年级上册语文课内阅读及答案-《不懂就要问》
三年级上册语文课内阅读及答案-《不懂就要问》孙中山小时候在私塾读书。
那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌样。
学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。
至于书里的意思,先生从来不讲。
一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。
先生听了,连连点头。
接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。
孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍,就背下来了。
可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。
孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。
先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗？”“会背了。
”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。
先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。
现在你们既然想听,我就讲讲吧!”先生讲得很详细,大家听得很认真。
后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。
为了弄清楚道理,就是挨打也值得。
”一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
背诵．(sòng shòng) 糊．里糊涂(hūhúhù)芝麻糊．(hūhúhù) 圈．画(juàn quān)二、用句中加点的词语写句子。
1．一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。
_________________________________________________ 2．课堂里霎时变得鸦雀无声。
________________________________________________ 3．为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
部编版三年级语文上册 3 不懂就要问 类文阅读及答案
3 不懂就要问-类文阅读程门立雪北宋时期，有一个叫杨时的人非常（仰望仰慕）大学问家程颐，便专门从很远的地方跑去拜他为师，学习知识。
一个冬天的中午，杨时和同学游酢在学习的时候遇到一个难题，他俩（争执争吵）不下，最后决定一起去请教老师程颐。
来到老师家门口的时候，他们发现老师正卧在床上午休。
游酢正想走进去，杨时连忙拦住他说：“老师正在休息，我们不能打扰他，还是在门口等一会儿吧！”游酢觉得杨时的话很有道理，便和他一起站在门外等候。
不一会儿，天上下起了大雪，他俩仍然站在门外等候。
雪越下越大，一片片雪花飘下来，落到了他们的身上，他们不停地搓手跺脚（保暖取暖）。
没过多久，他们从头到脚都落满了雪花。
程颐醒后打开门，看到门前积雪已一尺深了，而杨时和游酢正浑身是雪地站在门口。
程颐觉得他们很懂礼貌，心里非常感动。
（选自《成语故事励志篇》新世纪出版社）1.用“/”画去文中括号里不恰当的词语。
2.从哪里可以看出雪很大，他们立在雪地里很冷？3.读了这个故事，你觉得杨时是一个什么样的人呢？4.当程颐醒来看到杨时和游酢时，心里非常感动。
这时他可能会怎么想呢？【参考答案】1.画去：仰望争吵保暖2.从“没过多久，他们从头到脚都落满了雪花”可以看出雪很大；从“他们不停地搓手跺脚取暖”可以看出他们立在雪地里很冷。
3.我觉得杨时是一个勤学好问、尊师重道的人。
4.示例：这两个学生冒着雪等在门口，为了求知不畏寒冬，为了尊师不怕等待，真是不容易啊！我一定要好好教导他们！柏拉图年少有宏志（节选）有一次，柏拉图和小伙伴们一起上体育课。
大家纷纷议论着新来的体育老师究竟什么样。
“听说新体育老师很厉害，我们要小心点。
”有个小伙伴说。
“厉害怕什么，只要我们没有错，他就不会拿我们怎么样。
”柏拉图反驳道。
上课了，只见一个身材高大的人走了过来。
天哪，这就是我们的老师吗?大家心里都在嘀咕。
“同学们，我是你们的体育老师，现在开始上课。
”老师的声音很宏亮。
伙伴们都低着头，不敢看老师，生怕老师让他回答问题。
三年级语文上册同步练习 3不懂就要问(附答案)
3、不懂就要问一．填空题（共9小题）1．根据拼音写汉字.B èi sòng hútúxiàD āi jièC hǐyán lìái D ǎqīng C hǔyíD uàn 2．用横线画出下列加点字的正确读音.又圈（quān juàn）了一段背（B èi B ēi）诵挨（ái āi）打羊从圈（quān juàn）里跑出去后背（B èi B ēi）你挨（ái āi）着我,我挨着你3．填上适当的词语,使词语完整.流利地认真地仔细地厉声地4．形近字组词.背诵锻厉备涌段历5．给下列汉字加上不同的偏旁组成新字.甬胡余列6．写出下列词语的近义词.霎时照例流利详细7．（《不懂就要问》）根据意思,在文中找出对应的词语,写在后面的括号里.没有丝毫偏差,形容很全面,非常细心的意思.8．根据句中加点部分的意思选择合适的成语,把序号填在对应的括号内.A 滚瓜烂熟B 绝口不提C 一窍不通（1）至于书里的意思,先生从来不讲．．．．.（2）可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂．．．．．．.（3）孙中山说着,就把那段书一字不漏．．．．地背了出来.9．选字填空.历厉（1）先生声问道：“你会背了吗？”（2）我们一定要学好史.二．句子训练场（共4题）10．读句子,用加点的词语造句.现在你们既然．．想听,我就．讲讲吧！11．孙中山背出功课.（扩句）12．现在你们既然想听,我就讲讲吧！（照样子,补全句子）既然雨停了,我们就.13．那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像．唱歌一样．．.（用加点词语写句子）三．现代文阅读（共2小题）14．课内阅读.一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课.先生听了,连连点头.接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句.孙中山会读了,就回到座位上练习背诵.孙中山读了几遍,就背下来了.可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂.孙中山想：这样糊里糊涂地背,有什么用呢？于是,他壮着胆子站起来,问：“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”（1）孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的,又是怎样做的？（2）你认为孙中山是个怎样的人？15．课外阅读.永不凋谢的玫瑰校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看.这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花,他们一边看,一边赞不绝口.这时,来了一个四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去.同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前拦住那小女孩.正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩：“孩子,你摘这朵花是干什么呀？能告诉我吗？”□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□□女孩害羞地说□听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了.苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说：“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的,________________________________________________________________________.”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？(1)给第四自然段加上标点.(2)给第五自然段横线处补充内容.(3)文中“惊讶”一词出现了两次,第一次同学们“惊讶”是因为_________________________________________________________；第二次“惊讶”是因为__________________________________________________________----__.(4)你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ______________参考答案一．填空题（共9小题）1．背诵；糊涂；吓呆；戒尺；严厉；挨打；清楚；一段；2．quān；B èi；ái；juàn；B èi；āi；3．背诵；看书；阅读；质问；4．背诵；诵读；锻炼；厉害；完备；涌出；一段；日历；5．木桶；米糊；氵涂；氵洌；6．瞬间；照旧；流畅；详尽；7．一字不漏；8．B ；C ；D ；9．厉；历；二．句子训练场（共4题）10．你既然知道做错了,就应当赶快纠正.；11．孙中山流利地背出昨天所学的功课.；12．出去游玩；13．弟弟爬上爬下,像小猴子一样.；三．现代文阅读（共2小题）14．孙中山这样想的：糊里糊涂地背显然无用.他是这样做的：问老师背书的意义.；我认为他是一个不懂就问,爱学习的人.；15．(1)“,,.,.”.(2)感谢她养育了你这样的好孩子(3)学校的花房里开出了一朵从没见过的最大的玫瑰花小女孩竟然在大家的注视下,摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花(4)是指一颗善良、纯洁、懂得去爱他人的心灵.。
语文三年级上册 3《不懂就要问》 同步练习题(含答案)
3不懂就要问第一课时基础篇1.给加点字选择正确的读音。
（1）小丽背．（B èi B ēi）着书包,一边走一边背．（B èi B ēi）诵课文。
（2）小羊绕着羊圈．（quān juàn）跑了一圈．（quān juàn）儿。
2.写出下列词语的近义词。
详细（）照例（）霎时（）糊里糊涂（）流利（）认真（）清楚（）鸦雀无声（）3.先把下列词语补充完整,再选词填空。
摇（）晃脑鸦（）无声糊（）糊涂一（）不漏（1）这篇文章,他地背出来了。
（2）老师一来,吵闹的教室里顿时变得。
4.选词填空。
严格严厉（1）他犯了严重的错误,受到了老师的批评。
（2）这项工作要求 ,不能出任何差错。
按例照例（3）今天早上来到教室,他先把教室打扫了一遍。
（4）明天就星期日, 要休息。
5.重点段落品析。
先生讲得很详细,大家听得很认真。
后来,有个同学问孙中山：“你向先生提出问题,不怕挨打吗？”孙中山笑了笑,说：“学问学问,不懂就要问。
为了弄清楚道理,就是挨打也值得。
”（1）在语段中找出一组近义词,用“”画出来。
（2）用“就是……也……”写一句话。
（3）我在学习中遇到不懂的问题时, 。
3不懂就要问第二课时提升篇1.给加点字选择正确的读音。
照例．（lì liè）段．落（D uàn D àn）背诵．（yǒnɡ sònɡ）练．习（liàn jiǎn）戒．尺（jiè jié）挨．打（āi ái）2.在（）里填写合适的词语。
（）地看书（）地玩耍（）地背诵（）的教室（）的老师（）的习惯3.按要求完成句子练习。
（1）孙中山背出功课。
（扩句）（2）孙中山想：这样糊里糊涂地背,有什么用呢？（改为陈述句）（3）先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像．唱歌一样．．。
（用加点词语写句子）4.根据意思,在文中找出对应的词语,写在后面的括号里。
（1）没有丝毫偏差,形容很全面,非常细心的意思。
3_《不懂就要问》 同步练习(含解析)
3* 不懂就要问同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．读拼音，写词语。
2．比一比，再组词。
诵( )至( )孙( )厉( )堂( )题( )通( )到( )孔( )历( )党( )提( )3．下列加点字的读音、字形全都正确的一项是（）A．背诵（shòng）段落（duàn）B．戒尺（jiè）照例（liè）C．挨打（āi）炼习（liàn）D．厉声（lì）清楚（chǔ）4．下面对“孙中山小时候在私塾读书”中的“私塾”一词的理解，正确的是（）A．中国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间教育机构。
B．中国现代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间教育机构。
C．中国古代社会一种公开开设于家庭、宗族或乡村的民间幼儿教育机构。
D．中国现代社会一种公开开设于家庭、宗族或乡村的民间幼儿教育机构。
5．选词填空。
详细详尽（1）先生讲得很( )，大家听得很认真。
（2）她( )地叙述了自己的苦处。
6．先补充四字词语，再选词填空。
摇( )晃( )咿咿( )鸦雀( )糊( )糊( )（1）夜幕降临了，树林里。
（2）妹妹地学着大人说话。
7．按要求写句子。
(1)学生读熟了，先生就让他们背诵。
（扩句）(2)讲得很详细，大家听得很认真。
（修改病句）(3)孙中山流利地背出昨天所学的功课。
（缩句）(4)这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（给句子换个说法，意思不变）(5)正在摇头晃脑高声念书的同学们被这一问吓呆了。
（改为“把”字句）8．根据课文内容填空。
课文讲了（谁）小时候在私塾读书时，先生让学生背诵，却从来；（谁）不怕，勇敢提问，最后先生给学生讲了的故事。
从课文中我明白了的道理，以后在生活和学习上遇到了不懂的问题，我会。
课内阅读一天，孙中山来到学校，（照样照例）把书放到先生面前，（流利麻利）地背出昨天所学的功课。
部编版三年级语文3不懂就要问同步练习（含答案）
部编版三年级语文3不懂就要问同步练习（含答案）3*不懂就要问学生版课前自主预习◎自主学习一、一锤定音。
（把正确的读音打“√”）私塾（sｈúsｈóu）背诵（shòｎɡsòｎɡ）挨打（āｉáｉ）照例（ｌìｌｉè）戒尺（ｊｉèｊèｉ）霎时（sàsｈà）二、花落谁家。
（选字填空）厉历1.墙上的挂（）又翻过了一页。
2.没想到，他会这么（）害。
提题3.他（）出的意见都是正确的。
4.这篇课文的（）目是《不懂就要问》。
技巧点拨区分形近字、同音字：可以依据汉字的造字规律、汉字音形义的关系来区分，还可以通过查字典理解字词的意思来辨析。
◎整体感知三、初知内容。
（读课文填空）本文讲的是小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出的事情。
课中导学导练◎随堂测评四、乱句排序。
（将下列句子按一定顺序组成一段话）（）照例把书放到先生面前。
（）接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。
（）一天，孙中山来到学校。
（）先生听了，连连点头。
（）流利地背出昨天所学的功课。
五、句子作坊。
（按要求写句子）1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）2.你们既然想听，我就讲讲吧。
（用加点词语造句）课后能力提升◎课时作业六．课内阅读。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”“会背了。
”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。
现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”1.写出下列词语的近义词。
详细（）清楚（）2.“自然”一词在文中的意思是（①自然界；②自由发展，不经人力干预；③表示理所当然）。
部编版三年级语文上册 《不懂就要问》 同步练习(有答案)
3.不懂就要问一、根据拼音写汉字。
bèi sòng hútu xiàdāi jièchǐ（_______）（_______）（______）（_______）yán lìái dǎqīng chǔyíduàn（_______）（_______）（______）（_______）二、用“”画出下列句中括号里正确的读音或汉字。
1.这个老人的背．(bēi bèi)已经驼了，但依旧背．(bēi bèi)着沉甸甸的包袱。
2.草原上的牧民们为了防止狼的偷袭，不得不把用木桩圈．( quān ju àn)起来的羊圈．(quān juàn)再加固一遍。
3.新来的钢琴老师很严(历厉)，每首曲子都让我们(炼练)习很多遍。
三、按查字典的要求填表格。
四、读句子，想词意。
(根据画“”的句子写词语)1.课堂里霙时变得连乌鸦、麻雀的声音都没有。
（）2.孙中山把那段书一个字也没漏掉地背了出来。
（）3.孙中山想，这样认识模糊，不明事理地背，有什么用呢?（）五、学会关注有新鲜感的词语。
1.孙中山小时候在私塾．．读书。
王明明对“私塾”一词很感兴趣，他利用课文插图，知道了“私塾”是指。
2.先生拿着戒尺．．问道:“你会背了吗?”．．，走到孙中山跟前，厉声壮壮利用课文插图，知道了“戒尺”是指；通过联系上下文，知道了“历声”的意思是。
3.孙中山笑了笑，说:“学问学问，不懂就要问．．．．．．．．．．。
”关注有新鲜感的词语，可以从中体会到人物的品质。
“学问学问，不懂就要问”表现了孙中山的品质。
六、读句子，按要求完成练习。
1.那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
这句话是说孙中山上课时先生念，学生跟着念，你现在的课堂是什么样的?2.孙中山想:这样糊里糊涂地背，有什么用呢?“糊里糊涂”在文中是什么意思?在课文中，接下来，孙中山做了什么?3.孙中山笑了笑，说:“学问学问，不懂就要问，为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
2019年精选人教部编版语文三年级上册3 不懂就要问课后练习[含答案解析]第七十七篇
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2019年精选人教部编版语文三年级上册3 不懂就要问课后练习[含答案解析]第七十七篇第1题【填空题】连线。
糊里糊涂______ 一个字都不会漏掉壮着胆子______ 一点儿声音都没有摇头晃脑______ 大着胆子鸦雀无声______ 没弄明白一字不漏______ 头摇来摇去【答案】：【解析】：第2题【填空题】根据课文《不懂就问》内容填空。
流利地______ 认真地______仔细地______ 厉声地______【答案】：第3题【填空题】照样子，写词语并造句。
一声不响一字不错一______不____________【答案】：第4题【填空题】【答案】：第5题【填空题】读句子，写出划线词的近义词。
①先生讲得很详细。
______②课堂里霎时变得鸦雀无声。
______③孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。
______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出带有下面偏旁的字，并组词。
刂______ ______ ______ ______讠______ ______ ______ ______【答案】：第7题【填空题】比一比，再组词。
例______ 良______ 尺______ 理______列______ 浪______ 尽______ 埋______ 【答案】：第8题【填空题】写出下列划线词的近义词。
①先生讲得很详细______，大家听得很认真______。
②孙中山来到学校，照例______把书放到先生面前，流利______地背出昨天所学的功课。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：第10题【填空题】给划线字选择正确的读音。
背______诵（bèi bēi）背______包（bèi bēi）圆圈______（quān juàn）猪圈______（quān juàn）【答案】：【解析】：第11题【语言表达】比较句子，理解词语。
① 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。
2019人教统编版三年级语文上册 不懂就要问 同步习题(含答案)【推荐】.pdf
3* 不懂就要问
1.连线。
糊里糊涂一个字都不会漏掉
壮着胆子一点儿声音都没有
摇头晃脑大着胆子
鸦雀无声没弄明白
一字不漏头摇来摇去
2.比一比，再组词。
堂（）戒（）厉（）既（）
常（）械（）历（）即（）
详（）塾（）涂（）提（）祥（）熟（）途（）题（）3.读句子，写出加点词的近义词。
（）
（1）先生讲得很详细
．．
（2）课堂里霎时
变得鸦雀无声。
（）
．．
把书放到先生面前。
（）（3）孙中山来到学校，照例
．．
4.选字填空。
厉历
（1）墙上的挂（）又翻过了一页。
（2）没想到，他会这么（）害。
提题
（3）他（）出的这些意见都是正确的。
（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。
参考答案
1.糊里糊涂——没弄明白
壮着胆子——大着胆子
摇头晃脑——头摇来摇去
鸦雀无声——一点儿声音都没有
一字不漏——一个字都不会漏掉
2.课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出
经常机械经历立即慈祥成熟前途问题
3.（1）细致（2）刹那（3）照旧
4.（1）历（2）厉（3）提（4）题。
《不懂就要问》阅读答案
《不懂就要问》阅读答案 不懂就要问，是最基本的道理，但是有很多⼈都不懂得这个道理，所以学习成绩很差，⼩编在这⾥为⼤家整理了《不懂就要问》阅读答案，希望能帮助到您。
不懂就要问 孙中⼭⼩时候在私塾读书，学的是《三字经》《百家姓》《千字⽂》。
那时候上课，先⽣念，学⽣跟着念，咿咿呀呀，像唱歌⼀样。
学⽣读熟了，先⽣就让他们⼀个⼀个地背诵。
⾄于书⾥的意思，先⽣从来不讲。
⼀天，孙中⼭来到学校，照例把书放到先⽣⾯前，流利地背出昨天所学的功课。
先⽣听了，连连点头。
接着，先⽣在孙中⼭的书上⼜圈了⼀段。
他念⼀句，叫孙中⼭念⼀句。
孙中⼭会读了，就回到座位上练习背诵。
孙中⼭读了⼏遍，就背下来了。
可是，书⾥说的是什么意思，他⼀点⼉也不懂。
孙中⼭想，这样糊⾥糊涂地背，有什么⽤呢?于是，他壮着胆⼦站起来，问：“先⽣，您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!” 这⼀问，把正在摇头晃脑⾼声念书的同学们吓呆了，课堂⾥霎时变得鸦雀⽆声。
先⽣拿着戒尺⾛到孙中⼭跟前厉声问道你会背了吗 会背了孙中⼭说着就把那段书⼀字不漏地背了出来 先⽣收起戒尺，摆摆⼿让孙中⼭坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长⼤了⾃然会知道的。
现在你们既然想听，我就讲讲吧!” 先⽣讲得很详细，⼤家听得很认真。
后来，有个同学问孙中⼭：“你向先⽣提问题，不怕挨打吗?” 孙中⼭笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清道理，就是挨打也值得。
” 《不懂就要问》阅读题⽬ 1.给下⾯的字选择正确读⾳，在正确的读⾳上⾯画“√”。
诵(sh^ng s^ng sh)n) 戒(ji4n ji5 ji8) 2.联系上下⽂解释下列词在⽂中的意思。
霎时：________________________________________ 照例：________________________________________ 3.⽤“~~~~”在⽂中画出最能表达⽂章中⼼思想的语句。