用关联词语造句..

写作指导：
在学习生活和交往过程 中，我们常常要 说写一些意思比较复杂、结构比较复杂的句 子。我们前面讲过的连续句、并列句和四素 句就是这样。有些比较复杂的句子，由两个 或两个以上的小句子组成，这些小句子之间 都存在着一定的意义上的关系，并且常常用 关联词语来连接。 正确运用合适的关联词语，对表情达意 十分的重要。今天和老师一起来学习……
源自文库
• 前边一个小句子提出一个条件，后边一个小句子 说明在这个条件下会有什么结果。例如： • 只要有一点儿危险，它就把身子蜷成一团。 • 只有亲手做，你才能体会到其中的乐趣。 • 山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽 的杜鹃显得有精神。 • 常用字的关联词语有：“只有……才……”“只 要……就……”“不管……总……”“无论…… 都……”“除非……才……”等。
7、假设关系：
• 前边的小句子先提出一种假设的情况，后边的小句子说 明这种假设实现后的结果。例如： • 如果当初我随便挖坑把箱子埋了，现在就不好找了。 • 假如地上有一小滩水，我就知道该给它预备饮食了。 • 特别注意：假设关系与因果关系的区分：假设关系强调 的是结果，因果关系强调的是原因。如： • 因为你不去，所以大家不高兴。 • 如果你不去，大家就不高兴。 • 表示假设关系的常用关联词语有：“如果…… 就……”“假如……就……”“要是……就……”“即使…… 也……”“哪怕……也……”等。
3、递进关系：
后一个小句子的意思比前一个句子更进一层，这是 递进关系。如： 气垫船不但能在水上航行，还能在雪地和沼泽上 航行。 父亲是很慈祥的，从来没有骂过我们，更没有打 过我们。 科利亚不光找到了匣子，还懂得了周围的一切都 在起变化。 常见的表示递进关系的关联词语有：“不但……而 且……”“不仅……也……”“不仅……还……”“不 但……还……”“不光……还……”等。
２、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。
•
如果你想看电视和，（ ）转动电 钮，光滑的墙面上（ ）会出现巨大的立体电视， 就像看戏一样逼真。 • （ ）鲁班记着师傅的话，给人们造了许多桥梁、 机械、房屋、家具，还教了不少徒弟，（ ）后 世的人都尊他为木工的祖师。 • 他（ ）仔细端详着这位瘦削的老人，（ ）急 急忙忙地解开胸前的纽扣，伸手到衬衣袋里去掏 银元。 • 抗日战争时期，冀中平原的人民利用地道战的方 式，（ ）坚持了生产，（ ）有力地打击了敌 人。
8、条件关系：
特别注意：
用关联词语造句，首先要弄清 关联词语所表示的关系，然 后再展开想像，创设情境写 句子， 恰当用上关联词语。
文学练兵场：
1、先写出下列关联词 虽然……但是…… 转折关系 语表示的关系，再 用它们造一个通顺 尽管……可是…… 转折关系 完整的句子。 如果……就…… 假设关系 并列关系 既……又…… 又……又…… 并列关系 即使……也…… 假设关系 选择关系 不是……是…… ……终于…… 因果关系 哪怕……也…… 假设关系 不但……还…… 递进关系 无论……总…… 条件关系 是……还是…… 选择关系 因为……所以…… 因果关系 或者……或者…… 选择关系 ……因为…… 因果关系
用关联词语造句
——说好每一句话，写好每一个字！ 文心老师为你加油！
语文课上，张老师在黑板上写了4个句子，要求同学们用合适的关联词把 这几个句子连成一句话，并且要通顺：1.李姐姐瘫痪了 ；2.李姐姐顽强的学习； 3.李姐姐学会了多门外语；4.李姐姐学会了针灸。（注:正确答案应是：李姐姐 虽然瘫痪了，但仍在坚持顽强的学习，不仅学会了外语，还学会了针灸。） 结果，有一个同学写到：虽然李姐姐顽强地学会了多门外语和针灸，可她 还是瘫痪了。 后来发现更猛的同学写到：李姐姐不但学会了外语，还学会了针灸，她那 么顽强的学习，终于瘫痪了。 。。。。。。。。。。。。 李姐姐之所以瘫痪了，是因为顽强地学习，不但学会了外语，还学会了针 灸。 李姐姐是那么顽强地学习，不但学会了外语，还学会了针灸，最后学会了 瘫痪。 。。。。。。。。。。。。 李姐姐学会了多门外语，还学会了针灸，又在顽强地学习瘫痪。 李姐姐通过顽强地学习，学会了多门外语和针灸，最后照着一本外文书把 自己扎瘫痪了。
３、改正下列句子里用错的关联词语。
• 不管山路十分难走，可是他还是坚持走到底。 • 如果平时工作很忙，也要挤时间来学习。 • 我们自己动手理发，不仅是为了节省几个钱，而 是为了培养艰苦朴素的作风。 • 任何事情只要努力去做，才能做好。 • 虽然你有什么困难，大家总可以 帮助你解决的。
虽然学习的道路坎坷遥 远，但是只要我们一步 步认真努力地走好，就 一定会走向成功的彼 岸……
常用的表示承接关系的关联词语还有：“于是，后 来，接着，跟着等。”用一组词语来表示承接关 系的有：“起先……然后……；首先……接 着……最后……”等
2、并列关系： 几个小句子分别说出有关的几种情况或几件事，它 们之间的关系是并列的。前面讲过的并列句就是这 种关系。 如：*李时珍22岁开始给人看病，一面行医，一面研 究药物。 *原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠 说的那样深。 *报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！ 常用的表示并列关系的关联词语有：“也”， “ 还”，“又”，“一边……一边……”“一方 面 ……另一方面……”“不是……而 是……”“有时……有时……”“一会儿……一会 儿……”等。
5、因果关系：
• 前一个小句子说明原因，后一个小句子说明会有 什么结果；或者前一个句子说明结果，后一个小 句子说明产生这种结果的原因。如： • 因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一 个盘子那么大。 • 我是狼狗，所以有点像狼。 • 这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
• 常用关联词语有：“因为……所以……”“由 于……所以……”“既然……就……”等。
6、转折关系：
• 后边的小句子和前面的意思相反。例如： • 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系 非常密切。 • 花虽然多，但是没有奇花异草。 • 尽管去了那么多人，可是也没人能阻止住他。
• 表示转折关系的关联词语有：“虽然…… 但是……”“尽管……可是……”“…… 却……”“……但是……”“……可 是……”“……然而……”等。
关联词语表示的关系类型：
1、连续关系（承接关系） 在一个句子中，后面的小句子是顺着前面的小句子的意思往 下说的。前面讲的连续句就有这种关系，但没有用到关联 词语。 如：1、渡船还没停妥，那个青年人就一个箭步的跳上河滩。 2、他连忙掏出自己的票，又拿过红领巾的票，看了又 看。 3、大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴 地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。