想起那年读书时(2017山东青岛中考语文记叙文阅读)
山东省青岛市中考语文试题及答案解析
山东省青岛市中考语文试题及答案解析Revised final draft November 26, 2020青岛市2017年初中学业水平考试语文试题（考试时间：120分钟；满分：120分）一、语言积累及运用【本题满分31分】（一）基础知识【本题满分6分】1．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）“真好啊”像一阵清凉的冯吹皴一池春水，美妙的涟漪．就这样荡漾开去，让人心旷．神怡！“真好啊”，蕴含着对生活的感恩、对困难的藐视和对幸福的提醒。
一句淳．朴的“真好啊”，普通的事也会蒙上理想化的色彩，糟糕的事不再让人忧心忡．忡。
在生活中要记得常说“真好啊”！A．yǐ kuàng c hún zhǒngB．yī guǎng zhūn c hōngC．yī kuàng c hún c hōngD．yǐ guǎng zhūn zhǒng2．给下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）（2分）A．山雀早就迫不急待．．，提醒我新的一天开始．．．．地开始清理嗓子，鸣叫声打破了清晨的静谧了。
B．“朗读者”节目播出后，好评如潮，主持人董卿精美的语言和锐智．．的思想，让很多观众获益匪浅．．．．。
C．青岛的小巷美不盛收．．．．，道路两旁的老式小洋楼，斑驳的院墙，光滑的石板路，在时光的打磨下增添了遒劲．．沧桑的质感。
D．任时光流逝，那些陪伴我们成长的人、事、物，永远挥之不去，即使海枯石烂．．．．，那份美好始终镶嵌．．在心灵深处。
3．下列各句没有语病的一项是（）（2分）A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C．《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
（二）诗词理解与默写【本题满分13分】4．下列各项中对诗词理解有误的一项是（）（3分）A．李白在《行路难》中用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了自己想要实现宏大理想的信念和追求。
2017年山东省青岛市中考语文试卷及答案解析
语文试卷第1页（共22页）语文试卷第2页（共8页）绝密★启用前山东省青岛市2017年初中学业水平考试语文（本试卷满分120分，考试时间120分钟。
）一、语言积累及运用（本题满分31分）（一）基础知识（本题满分6分）1.下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）“真好啊”像一阵清凉的风吹皱一池春水，美妙的涟漪．就这样荡漾开去，让人心旷．神怡！“真好啊”，蕴含着对生活的感恩、对困难的藐视和对幸福的提醒。
一句淳．朴的“真好啊”，普通的事也会蒙上理想化的色彩，糟糕的事不再让人忧心忡．忡。
在生活中要记得常说“真好啊”！A.y ǐku àng ch ún zh ǒng B.y īgu ǎng zh ūn ch ōng C.y īku àｎg ch úｎch ōｎg D.y ǐgu ǎng zh ūn zh ǒng2.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.山雀早就迫不急待．．．．地开始清理嗓子，鸣叫声打破了清晨的静谧．．，提醒我新的一天开始了。
B.《朗读者》节目播出后，好评如潮，主持人董卿精美的语言和锐智．．的思想，让很多观众获益匪浅．．．．。
C.青岛的小巷美不盛收．．．．，道路两旁的老式小洋楼，斑驳的院墙，光滑的石板路，在时光的打磨下增添了遒劲．．沧桑的质感。
D.任时光流逝，那些陪伴我们成长的人、事、物，永远挥之不去，即使海枯石烂．．．．，那份美好始终镶嵌．．在心灵深处。
3.下列各句没有语病的一项是（）（2分）A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B.通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C.《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
（二）诗词理解与默写（本题满分13分）4.下列各项对诗词理解有误的一项是（）（3分）A.李白在《行路难》中用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了自己想要实现宏大理想的信念和追求。
2017年山东省青岛市中考语文试卷-答案
山东省青岛市2017年初中学业水平考试语文答案解析一、语言积累及运用1.【答案】C【解析】“涟漪”应读作“lián yī”；“心旷神怡”应读作“xīn kuàng shén yí”；“淳朴”应读作“chún pǔ”；“忧心忡忡”应读作“yōu xīn chōng chōng”2.【答案】D【解析】A.“迫不急待”应写作“迫不及待”。
B.“锐智”应写作“睿智”。
C.“美不盛收”应写作“美不胜收”。
D.全正确。
3.【答案】A【解析】A.正确；B.缺少主语，去掉“通过”或“使”；C.动宾搭配不当，“突破”改为“实现”；D.否定词误用，去掉“不再”。
4.【答案】B【解析】A.正确；B.“待到重阳日，还来就菊花”，表明诗人深深为农庄生活所吸引，急切地约定下次相聚之时，“写了诗人和朋友在重阳节一起欣赏菊花的情景，表达了诗人对菊花的钟爱和留恋”表述不对；C.正确；D.正确。
5.【答案】（1）天涯若比邻（2）几处早莺争暖树（3）悠然见南山（4）玉垒浮云变古今（5）无丝竹之乱耳（6）沉醉不知归路（7）山随平野尽（8）闲敲棋子落灯花（9）受任于败军之际（10）而那过去了的【解析】①本小题注意“涯”字的偏旁。
④本小题注意“垒”字的写法。
⑧注意“灯花”不要写成“花灯”。
6.【答案】示例：王瑞，不要难过了。
你受伤了仍然坚持打完比赛，坚持为班级战斗，这种精神已经让我们很受感动。
【解析】要注意有称呼，要以安慰的语言为主，围绕王瑞同学的行为作出鼓励性的评价，言之有理即可。
7.【答案】示例一：我选择跟爸妈一起去送钱物，这样可以给老人一些物质帮助，而且跟家人一起更温馨亲切，也给老人带去两代人的关爱。
示例二：我选择跟同学一起去，这样可以给老人带去精神上的安慰，而且跟同学一起自由、快乐，老人也喜欢这种快乐的氛围。
【解析】首先要表明观点，究竟要和爸妈还是同学去，然后要阐述理由。
跟爸妈去可以围绕这样更能体会亲情的可贵，和同学去可以给老人带去更多的温暖。
想起那年读书时
想起那年读书时回忆起那年读书的时光，仿佛昨天般清晰可见。
那是我人生中最宝贵的一段经历，我从中收获了知识、友谊和成长。
那年，我步入了中学校园，迎接着新的挑战和机遇。
在各科目的学习中，我感受到了知识的广阔和深奥。
每天，我都沉浸在书海中，探索着各种学科的奥秘。
语文课上，我读到了许多经典的文学作品，感受到了文字的魅力和力量。
数学课上，我学会了用逻辑思维解决问题，体会到了数学的美妙。
英语课上，我逐渐掌握了一门全新的语言，拓宽了我的国际视野。
除了学科知识，那年我也收获了许多珍贵的友谊。
在同学们的陪伴下，我度过了许多快乐的时光。
我们一起上课、一起放学，一起参加各种活动。
我们互相帮助、互相鼓励，共同进步。
那些美好的回忆如今仍然历历在目，成为我宝贵的财富。
在那年读书的过程中，我也逐渐成长起来。
我学会了独立思考、解决问题的能力。
我明白了努力和坚持的重要性，知道了只有付出才能收获。
我从那年的读书经历中汲取了勇气和智慧，为我未来的人生奠定了坚实的基础。
那年的读书时光虽然困难重重，但我从中学到了很多。
我明白了读书的重要性，它不仅是获取知识的途径，更是一种修身养性的方式。
通过读书，我丰富了自己的内涵，提高了自己的素质。
读书不仅让我变得更聪明，还让我变得更有思考能力和判断力。
那年，读书是我生活中最重要的一部分。
我每天都沉浸在书海中，享受着学习的乐趣。
我渴望知识，渴望成长，渴望改变自己的未来。
那年的读书经历让我明白了，只有通过不断地学习和努力，才能实现自己的梦想。
回想起那年读书时，我感慨万分。
那段时间对我来说是如此宝贵和难忘。
我从中学到了很多，也结识了许多朋友。
那年的读书经历让我成长了许多，也为我未来的人生奠定了坚实的基础。
我会永远铭记那年的读书时光，它是我人生中最珍贵的财富。
想起那年读书时
想起那年读书时
那年，我刚刚踏入大学校园，迎接我前方的是一片新颖的景象和众多陌生的面孔。
我
第一次离开家乡，走入了一个完全陌生的城市和环境。
那时，我有些迷茫和不知所措，面
对新的挑战和困难，感到十分疲惫和无助。
但是，坚持自己的信仰，勇敢地迎接生活的种
种挑战，让我在学习和生活中，慢慢地找到了自己的方向和目标。
那时，我的中文水平还不太好，经常遇到一些词汇和语法的困难。
但是，我不惧困难，积极参加中文课程和活动，不断地提高自己的中文水平。
我发现，通过学习中文，我除了
掌握了一门语言，还开阔了自己的思维和视野，对文化和习惯也有更深入的了解和体验。
始终坚持学习中文，也给我带来了很多收获和机会。
我曾被邀请参加文化活动，与很
多优秀的中文演说者交流和分享经验。
我还曾获得了一次机会，参加海外学习计划，前往
中国游学和体验当地文化。
这次旅行不仅让我更深入地了解了中国文化和历史，还结识了
很多优秀的学生和教师，建立了很多宝贵的人际关系。
总的来说，那年读书时，是我人生中一个非常重要和难忘的时期。
虽然遇到了很多困
难和挑战，但我始终坚信自己的价值和能力。
通过努力学习和积极参与，我成功地提高了
自己的中文水平，让自己更全面地了解中国文化和历史。
这一刻，回想起当年的自己，我
感到非常感恩和自豪。
中考现代文阅读——谷煜《想起那年读书时》
中考现代文阅读——谷煜《想起那年读书时》想起那年读书时谷煜真的，读书，是件特别好玩的事情。
十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。
到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。
那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。
有字，可读，真好。
看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。
而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。
而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。
当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。
听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。
便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业。
然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。
我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。
当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的。
捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，影落池中……它们．．．，通身清透．．．．。
想起那年读书时
想起那年读书时
想起那年读书时，我还是一位初中生，热衷于读书。
每天都会花费大量时间在读书上面，因为我相信只有通过读书才能够真正地拓展自己的眼界，才能够真正地理解这个世
界。
当时的我喜欢看的书籍种类比较广泛，除了教材以外，我还会去阅读各种各样的小说、经典名著以及历史类的书籍。
在读书的过程中，我总能够感受到那些书籍给予我的启迪以
及指引。
在我读过的书籍当中，最令我难以忘怀的是鲁迅先生的《狂人日记》。
这本书让我更
加真实地认识到现实社会中存在着各种各样的问题，这些问题往往都是由人的本性以及自
私心理所制造出来的。
除了这本书以外，李白的诗歌、《红楼梦》等经典名著、以及《史记》等历史学经典，也都给了我深刻的启示。
这些书籍不仅仅让我拓展了眼界，更让我认识到这个世界变化万
千的面貌。
当然，除了课外读书以外，我还有自己的爱好。
比如说，我喜欢画画、写作以及音乐
等艺术类的活动。
这些爱好让我能够更好地释放自己的情感，也能够让我更深入地理解一
些艺术工作者所要表达的内容。
想起那年读书时，我总是很感慨，因为这些读书以及爱好的活动都成为了我成为未来
的基石。
现在，虽然已经离开了那个初中时代，但我依然坚持着这些爱好以及读书的习惯，因为我相信它们将会伴随我走过未来的漫漫人生道路。
2017年山东省青岛市中考语文试卷(二)
2017年山东省青岛市中考语文试卷（二）【2017年中考山东青岛卷】想起那年读书时谷煜真的，读书，是件特别好玩的事情。
十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。
到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。
那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。
有字，可读，真好。
看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。
而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。
而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。
当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。
听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。
便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。
我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。
当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
(完整版)阅读练习及答案解析《想起那年读书时》
2017山东青岛中考想起那年读书时谷煜真的，读书，是件特别好玩的事情。
十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。
到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。
那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。
有字，可读，真好。
看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。
而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。
而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。
当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。
听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。
便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。
我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。
当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
想起那年读书时(初中阅读)
想起那年读书时谷煜真的，读书，是件特别好玩的事情。
十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。
到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。
那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。
有字，可读，真好。
看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。
而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。
而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。
当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。
听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。
便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。
我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。
当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
想起那年读书时
想起那年读书时那一年，我读着大学的第一年。
那时候，我有着太多的梦想和幻想，不知道未来会有什么样美好的事情在等着我。
然而，现在回过头来看，那时候的我还是太年轻，太天真了。
记得第一次走进大学的校园，我的心情异常激动，仿佛这里将是我人生的新起点。
在我心中，大学是一个自由、温馨和充满希望的地方。
我相信，在这里我可以自由展现自己的才华和潜力，在这里我可以遇到更多志同道合的朋友，在这里我可以追寻我的理想和梦想。
然而，现实往往是残酷的。
刚刚开始的时候，我并没有如愿以偿地认识到更多优秀的人，反而被这个陌生的环境淹没了。
我觉得这个大学生活充满了各种压力和挑战，需要我不断地学习和进步，但是我并没有意识到这是为了以后的美好生活而努力。
一度，我感到自己的境遇十分的孤独和无助。
那一年，我到处游荡，希望找到自己的归宿和方向。
我在图书馆里沉迷于书本中的世界，放纵自己的思维到自由的天地里飞翔。
我变得独立自主，也变得自己的主宰。
我学会了选择，不断尝试各种不同的路途，希望在其中找到自己的真正兴趣和潜力。
我不再盲目追求别人的认可，而是把更多的时间和精力集中在自己的学习和成长上。
那一年，我发现自己有着无限的潜能。
我尝试各种不同的学科，学会了如何专注和坚持，也学会了如何在失败中寻找希望。
我开始了解到，在这个世界上，每一个人都有着自己的力量和品质。
只要发挥出来，我们都可以创造出属于我们的人生。
回想起那一年，我觉得那是我人生中的一个转折点。
那一年，我学会了如何面对人生中的挑战和困难。
那一年，我懂得了自我管理和自我探索的重要性，也更加了解了自己真正的内心世界。
那一年，我学会了努力追求自己的梦想，永远不放弃自己的追求。
现在，那一年已经过去很久了。
无论是岁月的变迁，还是生活的坎坷，我都已经不再年轻了。
但是，那一年在我的心里永远是那样的美好和珍贵。
因为那一年，我认识了真正的自己，也走近了我的梦想。
这样的经历可以让我更加坚定地相信：只要我有梦想，就一定可以实现它们。
想起那年读书时-初中语文课外阅读含答案
想起那年读书时谷煜。
情真的，读书，是件特别好玩的事十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。
到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。
那些报纸，是露着暗一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处灰的墙皮。
有字，可读，真好。
看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。
而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。
而于我，是温润，是隆重，。
闪着华丽的光，仿佛是琥珀慢慢读完一面墙，真畅快呀。
的“报纸墙”，样当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借么办？着看看的。
听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎的吧。
便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。
便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还⋯⋯终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。
下，抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
主了。
夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原开还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。
我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。
当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一，也许张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，花来衫没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳。
想起那年读书时
想起那年读书时回忆起那年读书的时光，仿佛昨日重现。
那时的我，年轻而充满梦想，努力地奋斗在求知的道路上，每天都过得充实而充满期待。
清晨的阳光洒在书桌上，我静静地坐在那里，思绪随着书页的翻动而飘飞。
我喜欢那种安静的氛围，让我可以全身心地投入到知识的海洋中。
每当我读到一段深奥的文字，脑海中便会浮现出绚丽的画面，仿佛看到了知识的宇宙。
这种感觉让我兴奋不已，仿佛掌握了世界的钥匙。
在课堂上，我认真地聆听着老师的讲解，努力地将知识吸收进脑海。
有时候，我会遇到一些难题，但我从不放弃。
我会找寻答案，去图书馆借书，查阅资料，甚至向同学请教。
每当找到答案的那一刻，我感到无比的喜悦和成就感，仿佛攀登了一座高峰。
那年，我读了许多优秀的作品，其中《红楼梦》给我留下了深刻的印象。
我被它的细腻和深沉所折服，被它的情节和人物所打动。
我仿佛与贾宝玉、林黛玉等人一同生活在大观园中，感受着他们的欢笑和泪水。
每当我读到这部作品，我都会被它的魅力所吸引，仿佛与作者有了一种心灵的交流。
除了文学作品，我还涉猎了许多其他领域的知识。
我读了历史书籍，了解了中华民族的光辉历史；我读了科学书籍，探索了宇宙的奥秘；我读了哲学书籍，思考着人生的意义。
每一本书都给了我新的视角和思考方式，开拓了我的思维，让我变得更加成熟和睿智。
那年，我也参加了许多读书活动。
我和一群志同道合的朋友一起组织了读书分享会，每个人都分享了自己最喜欢的一本书。
在这个过程中，我们互相倾听，互相启发，共同成长。
通过这些活动，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起交流学习，互相激励，共同进步。
那年读书的时光，给我留下了深刻的印象。
我从中学到了许多知识，更重要的是，我收获了自信和勇气。
读书让我更加乐观向上，让我相信自己能够战胜困难，实现自己的梦想。
时光荏苒，如今我已经走出校园，步入社会。
然而，那年读书的时光永远留在我心中，它是我前进的动力和支撑。
我相信，只要坚持不懈地学习，持续地追求知识，我一定能够创造属于自己的辉煌。
想起那年读书时
想起那年读书时想起那年读书时，仿佛是昨天的事情，但又好像是遥远的记忆。
那时候，我们放学后总是一窝蜂地涌向图书馆，为的就是能找到一本心仪已久的书籍，为了一夜之间探寻知识的宝藏。
那时的图书馆不仅是我们学习的地方，更是我们心灵的港湾。
整洁明亮的阅览室，温馨安逸的环境，以及蕴含着无限知识的书籍，都让人产生一种安静而舒适的感觉。
每当推开图书馆的大门，藏书楼中那股浓郁的墨香味扑面而来，仿佛置身于千年古刹中。
这种氛围让我无法抵挡，每天都能静心聆听书中的智慧，沉醉于知识的海洋。
我们会在图书馆里度过大部分时光，有的人专注于查找自己需要的资料，有的人则是漫无目的地翻阅着各种书籍。
每当发现一本自己感兴趣的书籍，总是悄悄地藏在怀中，带着一种对秘密的喜悦和兴奋。
在那个年纪里，读书是我们快乐的事情，也是我们以探索未知为乐趣的途径。
那些年，读书是一种享受，是一种体验。
光阴荏苒，岁月如梭，但那些书籍带给我们的启迪、感悟和快乐却始终长存于心。
书籍像一座珍宝般的宫殿，让我们每一次进入都有不一样的收获。
记得有一次，在图书馆里我翻开了一本关于古代阴阳五行的书籍，投入其中的时候仿佛置身于一个神秘的世界。
那些复杂的符号和理论仿佛是一道道难以逾越的鸿沟，但我却乐此不疲，一点一滴地用心去理解，去思考。
直到那一刻，我才深刻地体会到，读书不仅仅是为了获取知识，更多的是为了培养思考和理解的能力。
或许那些书籍早已经淡出了读者的视野，但在我心中，那段时光与那些书籍的交集却成为了我心中永远无法磨灭的烙印。
那些书籍中蕴含的智慧和思想，永远激励着我，让我能够拥有一种和别人不一样的思维方式，让我不断积累知识，开阔眼界。
那些书籍也让我欣赏到了文字的美丽和力量。
在那些书籍中，我享受着文字带来的乐趣，感受到了文字的奇妙。
每一个精妙的句子都仿佛是一幅绚丽的画面，让人陶醉流连忘返。
而那些书籍也教会了我怎样用自己的文字去表达思想，怎样用自己的文字去感动他人。
书籍给了我们一片广阔的天地，让我们能够自由地追寻知识，也让我们能够用知识武装自己的心灵。
想起那年读书时
想起那年读书时那年读书时，是我生命中珍贵的一段时光。
那时我还是个年轻的学生，对知识充满好奇，对未来充满憧憬。
每一天都过得充实而快乐，那些回忆至今都历历在目。
我记得那时的教室，整洁明亮，布置得温馨而舒适。
每天早晨，当一缕阳光透过窗户洒进来的时候，我的心情也会变得明朗起来。
老师们言传身教，用幽默的语言和生动的故事，让我们在知识的海洋中遨游。
我喜欢上课的时候，因为那意味着我可以学到新的知识，可以开阔自己的视野。
那时的同学们也是我生命中的一道风景线。
他们有的温柔体贴，有的热情大方，还有的调皮捣蛋。
我们一起学习一起玩耍，一起分享快乐和困难。
在青涩的年纪里，我们彼此扶持，一同成长。
这段宝贵的友谊，至今仍然是我人生中最珍贵的财富。
读书时光里最让我难忘的，当属课外的阅读了。
在图书馆里，我可以任意挑选自己喜欢的书籍，放纵自己在文字的海洋里。
《红楼梦》《水浒传》《西游记》，这些名著都是我那时的最爱。
每当我看到书中描写的情景，我就仿佛身临其境，感受到了那个时代的风情。
读书的过程中，我不仅仅是在获取知识，更是在塑造自己的人格。
由于书中的启示，我学会了宽容，学会了理解，学会了包容。
我变得更加谦逊、坚韧，也更加乐观向上。
正是这些品质的熏陶，使得我在接下来的人生道路上更加坚定地前行。
那年读书时，是我一生中最宝贵的时光。
那段经历让我明白了知识的重要性，让我领悟到自己的成长和努力。
如今回想起来，那些岁月里的点点滴滴都显得那么珍贵。
愿我在未来的岁月里，仍然怀揣着那份纯真与梦想，永远不忘初心，继续前行。
记叙文--想起那年读书时
想起那年读书时谷煜①真的，读书，是件特别好玩的事情。
②十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。
到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。
那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。
有字可读，真好。
看着看着，身子会趴下。
因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。
而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。
而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
③慢慢读完一面墙，真畅快呀。
④当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
⑤慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。
听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
⑥那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。
便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
⑦夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
⑧还有让人欢喜的，是过年放鞭炮。
很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。
我笑着跑着去迎接着那些碎片。
在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。
⑨当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平。
偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
中考记叙文真题讲析7：想起那年读书时(含答案)
想起那年读书时
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• 第一步：预读文本，梳理脉络，体会感情
想起那年读书时 谷煜
真的，读书，是件特别好玩的事情。
十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，
是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。
慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？
便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家
生记忆？
句子的作用
THX :)
慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得
太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。
那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。
月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。
去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。
当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也
许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
谷煜《想起那年读书时》阅读练习及答案
想起那年读书时谷煜1）真的，读书，是件特别好玩的事情。
2）十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。
到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。
那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。
有字，可读，真好。
3）看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。
而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。
而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
4）慢慢读完一面墙，真畅快呀。
5）当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
6）慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。
听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？7）便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
8）那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。
便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。
9）抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．不吭，一页页，仔仔细细看过去。
．．．．．．．．．．．．．．．10）夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
11）还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。
我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。
12）当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
中考语文记叙文阅读《想起那年读书时》附答案
想起那年读书时（2017·青岛市中考）谷煜真的，读书，是件特别好玩的事情。
十来岁，三年级，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和同学去串门。
到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。
那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。
有字，可读，真好。
看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。
而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。
而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。
当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。
哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。
便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。
我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。
当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
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想起那年读书时
谷煜
真的，读书，是件特别好玩的事情。
十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。
到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。
那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。
有字，可读，真好。
看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。
而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。
而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。
当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。
听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？
便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。
便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。
我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。
当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。
他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。
没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。
也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。
坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。
看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。
谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？
怎么办？
偷呗。
悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。
第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。
也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。
还好，一直没有发生血腥事件。
慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。
但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。
为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长
久之策，就和妈妈打游击战。
那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。
月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。
后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。
蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。
一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。
这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
（原文有删改）18．作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。
19．下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
20．作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？
21．结合全文，写出你对文末画线句子的理解。
这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
【参考答案】
18．①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤来到乡里读书，月光下读…
19．一连串动词，写出了我得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求．
20．句中的“花”指的是书的意思，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋．
21．总结全文，点明主旨，呼应开头，强化作者对读书往事的怀恋．
【解析】本文通过作者回忆了“那年读书时”的①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；
③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤来到乡里读书，月光下读…作者
对读书往事的怀恋．
18．试题分析：本题考查的是故事情节概括．一类是概括事件：找准主要人物，主要事件．按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括．第二类概括部分情节概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果．解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空．①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤来到乡里读书，月光下读…
【考点定位】筛选文中的信息。
能力层级为C。
【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
20．试题分析：本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所的情感．务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则．句中的“花”指的是书的意思，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋．
【考点定位】理解文中重要词语的含义。
能力层级为理解B。
21．试题分析：本题考查对段落在文中作用的理解能力．解答时，根据题干要求，联系段落在文章中的位置，从结构和内容两方面进行分析．文章最后一段的作用一般为：总结全文，照应题目，点明主旨，深化中心，呼应开头，发人深思，暗示主题或者强化作者情感等．“这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？”总结全文，点明主旨，呼应开头，强化作者对读书往事的怀恋．
【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
（2017山东青岛）。