小班安全教育《我该怎么办》教案.doc
小班安全教案及教学反思《我知道怎么办》
小班安全教案及教学反思《我知道怎么办》一、教学目标1.安全意识教育：通过教学，提高幼儿的安全意识，使其能正确识别“危险”、“安全”环境下的行为和自我保护能力。
2.知识宣传教育：使幼儿初步掌握一些安全知识，如家庭安全、食品安全和交通安全等。
3.能力培养教育：通过教学，使幼儿养成观察、判断、防范、救护等安全能力，能在危险时保护自己和他人。
二、教学内容1. 家庭安全1.正确使用电器，如电热水壶、电吹风等。
2.遇到陌生人时如何做。
3.学会拨打紧急电话。
2. 食品安全1.学习餐前洗手。
2.学会鉴别有毒食品。
3.学会如何处理不新鲜的食品。
3. 交通安全1.红灯停、绿灯行，不闯红灯。
2.制止斗殴、尊重交警指挥。
3.乘坐交通工具时要注意安全。
三、教学反思这次小班安全教育的教学计划采用的是《我知道怎么办》这个主题，这个主题简单易懂，接地气，能够很好地引导幼儿为自己和身边的人提供安全保障。
在教学过程中，我注意到幼儿们对家庭安全、食品安全和交通安全等方面的知识掌握良好，他们相互之间也能很好地交流这些知识。
但是，我发现幼儿们对不良行为的认知和防范意识还需要加强。
因此，在今后的教育教学备课中，我们需要从幼儿的实际出发，将一些案例小说作为教材，让幼儿在阅读故事的同时领悟到其中的道理和教训，从而增加他们避免不良行为的自觉。
在教学方式上，我倡导通过情景教学的方式进行安全教育，因为情景教学最能够直观地帮助幼儿真正理解和记忆一些危险行为的形态特点。
同时，我也推崇通过激发幼儿的兴趣对他们进行直接的教育，例如配合安全课程设立一些小游戏，通过小游戏的方式提升幼儿的安全意识，并设立一些小奖励，以激励幼儿学习的积极性和主动性。
总之，我们应该运用多样化的教育模式，综合利用丰富的安全教育资源，通过观察、模仿、实践等多种方式，激发幼儿的安全意识，提高他们的防范和保护能力，真正做到“我知道怎么办”。
幼儿园小班安全教案《我应该怎么办》含反思
一、教案基本信息教案主题：《我应该怎么办》适用年级：幼儿园小班教学目标：帮助幼儿建立基本的安全意识和自我保护能力教学内容：学习在遇到不同危险情况时应该采取的正确行动教学方法：情境模拟、互动讨论、游戏活动教学难点：幼儿在实际情境中能够正确应对危险教学准备：安全道具（如安全帽、安全背心）、相关图片或视频、教学PPT二、教学过程1. 导入：通过一个简单的谜语或歌曲引发幼儿对安全的兴趣，如“小兔子乖乖，怎么过马路？”2. 情境模拟：设置一些模拟的危险情境，如“遇到大火怎么办？”“遇到陌生人给糖吃怎么办？”让幼儿参与其中，体验并学习正确的应对方法。
3. 互动讨论：通过提问和讨论的方式，引导幼儿思考在遇到危险时应该如何行动，如“如果我们遇到火灾，我们应该怎么做？”“如果有人带你走，你应该怎么办？”4. 视频演示：播放一些相关的安全视频，让幼儿更直观地了解正确的应对方式，如交通安全、火灾逃生等。
5. 游戏活动：设计一些与安全相关的游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固安全知识，如“交通安全飞行棋”、“火灾逃生接力赛”等。
三、教学反思本节课通过情境模拟、互动讨论和游戏活动等多种教学方法，帮助幼儿学习了在遇到危险时应该采取的正确行动。
在教学过程中，我发现幼儿对情境模拟的参与度很高，通过亲身体验，他们对安全知识有了更直观的认识。
但在互动讨论环节，部分幼儿表现出胆怯和不自信，需要在今后的教学中加强引导，提高他们的自我保护意识。
四、作业布置回家后，与家长分享今天学到的安全知识，并共同讨论在家庭中如何实践这些知识，如家庭成员间的安全互相关心、正确使用家电等。
五、课后跟进在下一节课开始时，通过提问方式了解幼儿对安全知识的掌握程度，以及在家庭中实践的情况，为后续教学提供参考。
根据幼儿的反馈，调整教学内容和方式，确保安全教育的有效性。
六、教学内容1. 家庭安全：教育幼儿在家中要注意安全，如不触碰热水、电器，不爬高处等。
2. 交通安全：教育幼儿在过马路时要走斑马线，看红绿灯，不在车流中奔跑等。
2024开学安全第一课教案5篇
2024开学安全第一课教案5篇一个成功的教案需要经过不断的实践和反思，教案能够帮助教师更好地关注学生的学习进展和困难，提供个性化的教学支持和指导，网作者今天就为您带来了2024开学安全第一课教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024开学安全第一课教案篇1一、教学内容：我该怎么办二、教学背景：幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的`第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
三、教学目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
四、教学准备：情境表演“小明在家，独自在家的各种图片五、教学过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？2024开学安全第一课教案篇2一、教学目标1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
二、教学准备材料准备：1、安全有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
幼儿园小班安全教案《我知道怎么办》含反思
幼儿园小班安全教案《我知道怎么办》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时知道怎么办，能够采取正确的行动。
3. 增强幼儿的观察力、判断力和应变能力。
二、教学重点：1. 让幼儿掌握基本的安全知识和自我保护方法。
2. 培养幼儿遇到危险时能够冷静应对，采取正确的行动。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到危险时能够自主判断，采取合适的措施。
2. 培养幼儿的应变能力和团结协作精神。
四、教学准备：1. 教学PPT、视频或图片。
2. 安全知识卡片。
3. 教学场景布置。
五、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事或情景，引起幼儿对安全的关注。
2. 基本安全知识讲解：通过PPT、视频、图片等形式，向幼儿介绍基本的安全知识，如遇到火灾、地震、溺水等情况时应该怎么办。
3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论在遇到危险时应该如何应对，并分享自己的经验和想法。
4. 情景模拟：设置一些危险场景，让幼儿扮演不同角色，模拟应对危险的情景，培养幼儿的应变能力。
5. 安全知识卡片游戏：通过卡片游戏，让幼儿巩固所学的安全知识，提高记忆力和理解力。
7. 课后作业：布置一些与安全相关的课后作业，让幼儿在家长的帮助下，进一步巩固所学知识。
8. 教学评价：通过观察幼儿在情景模拟中的表现，以及课后作业的完成情况，对幼儿的安全知识掌握和应变能力进行评价。
9. 教学反思：教师要根据幼儿的学习情况和评价结果，反思教学内容、方法和策略，为下一阶段的教学提供参考。
10. 教学拓展：可以根据幼儿的兴趣和需求，开展一些与安全相关的主题活动，如安全知识竞赛、安全手抄报等，让幼儿在实践中不断提高安全素养。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师应与家长保持沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在日常生活中关注幼儿的安全，共同培养幼儿的安全意识。
2. 社区实践：组织幼儿参观消防队、公安局等相关部门，让幼儿实地了解安全知识，提高自我保护能力。
幼儿园小班安全教案《我应该怎么办》含反思2
一、教案基本信息《我应该怎么办》年级：小班学科：安全教育课时：1课时教材来源：《幼儿园安全教育手册》编写日期：2024年10月二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解在遇到危险时，知道应该怎么办，提高自我保护意识。
2. 技能目标：培养幼儿遇到危险时能够冷静应对的能力，学会简单的自我保护方法。
3. 情感目标：增强幼儿的自我保护意识，提高他们对生命的尊重和爱护。
三、教学内容1. 学习遇到陌生人敲门时的应对方法。
2. 学习在火灾发生时的逃生方法。
3. 学习遇到摔倒时的处理方法。
四、教学过程1. 导入：教师通过图片和故事引入主题，让幼儿了解在遇到危险时，知道应该怎么办。
2. 基本内容学习：教师分别讲解遇到陌生人敲门、火灾逃生和摔倒时的应对方法。
3. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿亲身体验并学会应对危险的方法。
4. 总结与反思：教师引导幼儿总结今天学到的内容，让幼儿明白在遇到危险时应该如何自我保护。
五、作业与评价1. 作业：教师布置相关安全的绘画作业，让幼儿画出自己在遇到危险时应该如何应对。
2. 评价：教师通过观察幼儿在情景模拟中的表现，评价幼儿对安全知识的掌握程度。
鼓励幼儿在家庭中实践所学的安全知识，提高自我保护能力。
反思：本节课通过故事、讲解、情景模拟等多种教学方法，让幼儿了解了在遇到危险时应该如何应对。
但在教学过程中，发现部分幼儿对火灾逃生的认识不足，需要在今后的教学中加强相关知识的教学。
要注重培养幼儿遇到危险时冷静应对的能力，提高他们的自我保护意识。
六、教学资源1. 图片：陌生人敲门、火灾逃生、摔倒等安全情景的图片。
2. 故事：相关安全故事素材。
3. 安全手册：幼儿园安全教育手册。
4. 道具：模拟火灾逃生的道具（如安全帽、湿毛巾等）。
七、教学方法1. 故事导入法：通过图片和故事引入主题，吸引幼儿注意力。
2. 讲解演示法：教师分别讲解遇到陌生人敲门、火灾逃生和摔倒时的应对方法，并进行演示。
小班安全《我该怎么办》教案及活动反思
小班安全《我该怎么办》教案及活动反思一、教学目标1.让幼儿了解日常生活中可能遇到的安全问题，提高自我保护意识。
2.培养幼儿在面对危险时，能够迅速作出反应，采取正确的方法应对。
3.增进幼儿与同伴之间的合作意识，提高团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握日常生活中遇到危险时的应对方法。
2.教学难点：培养幼儿在紧急情况下迅速作出反应的能力。
三、教学准备1.教具：图片、卡片、小奖品等。
2.环境准备：安全教育活动场地。
四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行简单的热身活动，如唱儿歌、做游戏等，让幼儿充分活动身体，调整状态。
2.引导幼儿谈论自己在生活中遇到过的安全问题，引发幼儿对安全问题的关注。
（二）基本环节1.讲解安全知识a.教师通过图片、卡片等形式，向幼儿讲解日常生活中可能遇到的安全问题，如火灾、地震、陌生人敲门等。
b.针对每个安全问题，教师讲解正确的应对方法，如火灾时如何逃生，地震时如何保护自己等。
2.情景模拟a.教师设置不同场景，让幼儿在模拟环境中运用所学安全知识进行应对。
b.教师观察幼儿的应对方式，及时给予指导和鼓励。
3.小组讨论a.将幼儿分成若干小组，让幼儿在小组内讨论自己在生活中遇到的安全问题及应对方法。
b.教师巡回指导，引导幼儿积极参与讨论，分享自己的经验和想法。
b.教师针对幼儿的分享进行点评，强调关键点，加深幼儿的印象。
（三）拓展环节1.组织幼儿进行安全知识竞赛，检验幼儿对安全知识的掌握程度。
2.邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在安全方面的成长，共同关注幼儿的安全教育。
五、活动反思1.教学效果本次活动中，幼儿对安全知识的掌握程度较高，能够在模拟环境中迅速作出反应。
但在实际操作中，部分幼儿仍需加强训练，提高应对能力。
2.教学方法通过讲解、情景模拟、小组讨论等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与度。
但部分幼儿在小组讨论中表现较为内向，需要教师更多地关注和引导。
3.教学改进针对本次活动中的不足，教师在今后的教学中应更加关注每个幼儿的成长，针对性地进行指导。
小班安全游戏教案及教学反思《我知道怎么办》
一、教案主题：《我知道怎么办》二、课时：1课时三、年级：小班四、教学目标：1. 让学生了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到危险时知道怎么办，能够采取正确的行动。
3. 培养学生与同伴合作，共同应对危险的能力。
五、教学内容：1. 学习基本的安全知识，如防火、防电、防溺水等。
2. 学习遇到危险时怎么办，如遇到火灾知道怎么逃生，遇到陌生人知道怎么拒绝等。
3. 学习与同伴合作，共同应对危险，如遇到溺水情况，知道怎么寻求帮助。
教学过程：1. 导入：通过一个故事引入主题，让学生了解危险无处不在，我们需要学会保护自己。
2. 新课导入：介绍基本的安全知识，如防火、防电、防溺水等，让学生了解这些知识的重要性。
3. 情景模拟：设置一些危险情境，让学生学会正确的应对方法。
如遇到火灾知道怎么逃生，遇到陌生人知道怎么拒绝等。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，如何与同伴合作，共同应对危险。
如遇到溺水情况，知道怎么寻求帮助。
5. 总结：通过总结，让学生巩固所学的安全知识，提高自我保护意识。
教学反思：在教学过程中，我发现学生们对基本的安全知识有一定的了解，但在实际操作中，有些学生还是不知道怎么应对。
在今后的教学中，我需要更多地设置实际情境，让学生学会正确的应对方法。
我也要加强学生的团队合作意识，让他们知道在危险面前，我们要互相帮助，共同应对。
六、教学策略：1. 采用故事导入法，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 采用情景模拟法，让学生在实际情境中学会正确的应对方法。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作意识，提高学生共同应对危险的能力。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解学生对安全知识的学习兴趣。
2. 情景模拟：评估学生在实际情境中运用安全知识的能力，检验学生对所学知识的掌握程度。
3. 小组讨论：评价学生在团队合作中的表现，了解学生共同应对危险的能力。
小班安全游戏教案及教学反思《我知道怎么办》
小班安全游戏优秀教案及教学反思《我知道怎么办》一、教学目标：1. 让幼儿了解在遇到危险时，能够采取正确的自我保护方法。
2. 培养幼儿的应急能力和自我保护意识。
3. 通过游戏和活动，提高幼儿的安全知识和技能。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道在遇到危险时，如何保护自己。
难点：让幼儿能够在实际情境中运用所学的安全知识和技能。
三、教学准备：1. 教具：安全知识卡片、图片、游戏道具等。
2. 环境：安静、舒适、安全的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解一个遇到危险的小故事，引发幼儿对安全的关注。
2. 基本部分：（1）教师出示安全知识卡片，引导幼儿观察并说出遇到危险时应该怎么办。
（2）教师通过图片和讲解，让幼儿了解不同危险情境下的应对方法。
（3）教师组织幼儿进行安全游戏，让幼儿在实际操作中掌握安全知识和技能。
3. 巩固部分：（1）教师引导幼儿分享自己在游戏中学到的安全知识。
（2）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿互相交流安全经验。
五、作业：1. 家长协助幼儿完成一幅关于安全主题的手工作品。
2. 家长与幼儿一起讨论家庭中的安全注意事项。
教学反思：本次教学活动通过故事、图片、游戏等多种形式，让幼儿了解了在遇到危险时如何保护自己。
活动中，幼儿积极参与，表现出较强的学习兴趣和安全意识。
但在实际操作环节，部分幼儿对安全知识的运用还不够熟练，需要在家庭和园所中继续加强安全教育和实践。
六、教学评估：1. 通过观察幼儿在游戏中的表现，评估他们对于安全知识和技能的掌握程度。
2. 通过幼儿的参与度和互动情况，评估他们的学习兴趣和安全意识。
3. 通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中对于安全知识的应用情况。
七、教学延伸：1. 开展家园共育活动，邀请家长参与幼儿的安全教育活动，共同关注幼儿的安全问题。
2. 组织幼儿参观社区的安全设施，增强他们的安全意识。
3. 开展幼儿安全知识竞赛，激发幼儿学习安全知识的兴趣。
八、教学建议：1. 在日常教学中，教师应注意将安全知识融入到各类教学活动中，使幼儿在不知不觉中掌握安全技能。
小班安全游戏《我知道怎么办》教案附反思
小班安全游戏《我知道怎么办》教案附反思一、教学目标1.让幼儿了解日常生活中可能遇到的安全问题，提高自我保护意识。
2.培养幼儿在面对危险时，能够迅速作出反应，知道怎么办。
3.培养幼儿与人合作、分享、遵守规则的意识。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握日常生活中遇到危险时的应对方法。
2.教学难点：引导幼儿在游戏中自然地学会自我保护。
三、教学准备1.准备安全游戏道具，如：小熊玩偶、安全帽、安全标志等。
2.准备教学课件，包括图片、视频等。
3.准备音乐《我知道怎么办》。
四、教学过程1.导入教师带领幼儿做《我知道怎么办》手指游戏，激发幼儿兴趣。
2.安全知识讲解（1）教师通过课件，向幼儿讲解日常生活中可能遇到的安全问题，如：火灾、地震、陌生人敲门等。
（2）教师引导幼儿讨论：遇到这些问题时，我们应该怎么办？3.安全游戏（1）游戏一：小熊玩偶找家教师将小熊玩偶藏在教室的某个角落，引导幼儿寻找并告诉他们：“小熊找不到家了，我们一起来帮它找找吧！”幼儿在寻找过程中，教师适时提问：“如果你找不到家了，你会怎么办？”（2）游戏二：安全帽传递教师将安全帽传给幼儿，要求幼儿在传递过程中，不能让安全帽掉落。
教师提问：“如果我们在马路上玩耍，突然有车开过来，我们应该怎么办？”（3）游戏三：安全标志认知教师展示各种安全标志，引导幼儿认识并说出它们的作用。
教师提问：“如果你看到这个标志，你会怎么办？”（1）教师与幼儿一起回顾游戏中的安全知识，巩固所学内容。
（2）教师提问：“通过今天的游戏，你们学到了什么？以后遇到危险时，你们知道怎么办了吗？”五、教学反思1.教学效果：幼儿在活动中积极参与，表现出较高的兴趣。
他们在游戏中学会了如何保护自己，提高了自我保护意识。
2.教学方法：我运用了讲解、讨论、游戏等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
但在教学过程中，我发现有些幼儿对安全知识的理解还不够深入，需要我在今后的教学中继续引导。
3.教学组织：在组织教学活动时，我注重了幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与机会。
幼儿园大班安全教育《怎么办》主题教案：如何防范校园欺凌
幼儿园大班安全教育《怎么办》主题教案：如何防范校园欺凌一、教学目标：1. 掌握什么是校园欺凌；2. 了解校园欺凌的危害；3. 学会如何防范校园欺凌。
二、教学内容：1. 校园欺凌的定义；2. 校园欺凌的危害；3. 如何防范校园欺凌。
三、教学重点及难点：1. 教学重点：校园欺凌的危害；2. 教学难点：如何防范校园欺凌。
四、教学步骤：第一步：导入（5分钟）教师可以通过展示一些图片或视频，与学生们一起了解校园欺凌的含义。
导入的主要目的是激发学生学习的兴趣，并为后续的主要内容做好铺垫。
第二步：正式内容（30分钟）1. 校园欺凌的定义教师可用通俗易懂的语言，向学生介绍校园欺凌的概念。
可以强调校园欺凌的特点，比如欺凌行为在场所、时间、强度等方面存在显著的区别，欺凌在恶劣程度上更为轻微，但也有可能对受害人造成深刻的伤害。
2. 校园欺凌的危害在讲解此内容时，教师需要注意教育的有效性，需要给孩子们以深刻的印象，在掌握基本知识的同时，让孩子们了解校园欺凌的严重性。
可以通过情景模拟等方式进行，提醒孩子们怎么预防并熟知保护自己的方法。
3. 如何防范校园欺凌教师可以从以下几个方面，与学生们讲解如何防范校园欺凌。
第一是学会拒绝。
孩子们不要轻易地接受别人的攻击，当遇到欺凌行为时，要敢于说NO，坚持自己的态度。
第二是寻求帮助。
孩子们要学会向老师或家长求助，用合适的方式向别人寻求安全帮助。
第三是身体语言。
孩子们要学会保持自信，向人们展示自己的强势态度，让别人深刻认识到“不要欺凌我”。
第四是预防措施。
孩子们可以从自身出发，提高自己的安全防范意识。
比如在校园内不要独自行动或者乱跑，并注意自己身边的环境。
第五是多提升与别人的沟通信任。
孩子们可以寻找与其他孩子更好的交流机会，提升随和性和互相的信任感。
第三步：巩固（10分钟）教师通过与学生们互动，巩固已有的学习内容。
比如让学生说出自己在日常生活中对抗校园欺凌所采用的方法，给出恰当的答案进行评估，让学生知道自己遇到的问题已经被解决。
幼儿园小班安全教案《我知道怎么办》含反思
《我知道怎么办》适用年级：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时知道如何求助和处理的能力。
3. 加强幼儿的观察力和应变能力。
教学重点：1. 帮助幼儿掌握基本的安全常识。
2. 培养幼儿遇到危险时的自我保护能力。
教学难点：1. 教育幼儿在遇到危险时能够冷静应对。
2. 培养幼儿的应变能力和求助意识。
二、教学准备教具准备：1. PPT课件：《我知道怎么办》2. 安全知识卡片3. 故事书《小兔子的冒险》4. 视频资料：幼儿安全教育视频环境准备：1. 安静、舒适的教学环境2. 安全设施完善的活动场地1. 导入：利用PPT课件或视频资料，播放幼儿安全教育短片，引导幼儿关注安全问题。
2. 基本安全知识讲解：结合安全知识卡片，向幼儿讲解日常生活中常见的安全问题，如交通安全、防火安全、防水安全等。
3. 案例分析：讲述一个关于幼儿遇到危险时如何求助和处理的故事《小兔子的冒险》，引导幼儿学习故事中小兔子勇敢、聪明的做法。
4. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论在遇到危险时应该如何求助和处理，培养幼儿的团队合作意识。
5. 情景模拟：设置一些模拟情境，让幼儿扮演不同角色，进行实际操作，锻炼幼儿在遇到危险时的应变能力。
四、作业布置1. 家长协助幼儿制定一个家庭安全计划，了解家庭中的安全隐患，提高家庭安全意识。
2. 家长陪伴幼儿一起观看《小兔子的冒险》故事书，共同讨论故事中的安全问题。
五、教学反思本次教学活动通过讲解、案例分析、分组讨论、情景模拟等多种形式，让幼儿了解和掌握了基本的安全知识，提高了幼儿的自我保护意识。
在活动中，幼儿积极参与，表现出较强的学习兴趣。
但在实际操作环节，部分幼儿表现出紧张、害怕的情绪，需要在今后的教学中加强心理辅导，提高幼儿的应变能力。
家长的支持和配合对幼儿的安全教育至关重要，需要加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题。
六、教学延伸活动1. 开展“小小安全员”活动，让幼儿担任班级的安全监督员，提醒同伴注意安全事项。
幼儿园小班安全课教案《我该怎么办》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解在遇到一些突发情况时，应该如何保护自己，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿的应变能力和判断能力，使他们在遇到危险时能够冷静应对。
3. 教育幼儿关爱他人，当他人遇到危险时，能够及时伸出援手。
二、教学内容：1. 学习遇到陌生人搭讪时应该如何应对。
2. 学习在火灾、地震等突发情况下如何保护自己。
3. 学习遇到同伴受伤时应该如何处理。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会运用所学知识，提高应变能力。
四、教学准备：1. 教学PPT、图片、视频等素材。
2. 安全道具：安全帽、安全背心、急救包等。
3. 教学场景布置：模拟火灾、地震等场景。
五、教学过程：1. 导入：通过一个故事引入主题，让幼儿了解故事中主人公在遇到危险时如何保护自己，引导幼儿思考遇到类似情况应该如何应对。
2. 新课学习：（1）陌生人搭讪：教幼儿如何识别陌生人，遇到陌生人搭讪时应该如何应对，不能随便跟陌生人走。
（2）火灾逃生：教幼儿在火灾发生时如何拨打119，如何用湿毛巾捂住口鼻，沿着安全通道逃生。
（3）地震自我保护：教幼儿在地震发生时如何保护头部，躲到坚固的家具下，不要随便跑出门。
3. 实践操作：（1）模拟火灾逃生：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和逃生技巧。
（2）地震自我保护：组织幼儿进行地震演练，让幼儿学会如何保护自己。
4. 情景剧：邀请幼儿参与编排一个关于安全的情景剧，通过表演让幼儿加深对安全知识的理解。
6. 课后作业：布置一道关于家庭安全的作业，让幼儿与家长共同完成，培养幼儿的安全意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 通过实践操作，评估幼儿在遇到突发情况时的应变能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用安全知识的实际情况。
七、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要调整。
幼儿园小班安全优秀教案《我应该怎么办》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解在遇到陌生人或紧急情况时应该如何应对。
2. 技能目标：培养幼儿的自我保护意识和能力，学会寻求帮助和拨打紧急电话。
3. 情感目标：培养幼儿的勇敢和自信，能够在遇到问题时冷静应对。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握遇到陌生人或紧急情况时的应对方法。
难点：让幼儿在实际操作中学会寻求帮助和拨打紧急电话。
三、教学准备：1. 教具准备：安全标志图片、紧急电话号码卡片、玩具电话等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过讲解安全标志图片，引起幼儿对安全的关注。
2. 基本概念：讲解遇到陌生人或紧急情况时的应对方法，如拒绝陌生人的糖果、不和陌生人走、遇到危险时拨打紧急电话等。
3. 情景模拟：设置模拟情景，让幼儿在实际操作中学会寻求帮助和拨打紧急电话。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论遇到不同危险时应该如何应对，并分享讨论成果。
5. 总结与反思：让幼儿总结所学内容，分享自己的感受和体会。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后和父母一起制定家庭安全计划，包括遇到陌生人或紧急情况时的应对措施。
2. 评价：通过家庭作业的完成情况和对幼儿在情景模拟中的表现进行评价，了解幼儿对教学内容的理解和掌握程度。
六、教学拓展：1. 故事讲解：通过讲解一个有关幼儿遇到陌生人或紧急情况时如何应对的故事，让幼儿在情境中进一步理解和掌握应对方法。
2. 角色扮演：让幼儿分组进行角色扮演，模拟不同危险情景，增强幼儿的实践操作能力。
七、教学互动：1. 问答环节：教师提问，幼儿回答，检查幼儿对教学内容的理解和掌握。
2. 小组竞赛：设置有关安全知识的竞赛，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
八、教学实践：1. 实地考察：组织幼儿参观社区、学校等场所的安全设施，让幼儿了解安全设施的作用和使用方法。
2. 家长参与：邀请家长参与幼儿的安全教育活动，共同关注幼儿的安全问题。
九、教学反思：1. 教师自评：教师对本次教学活动的组织和实施进行自我评价，找出优点和不足之处。
小班社会领域安全教育——我该怎么办教案
小班社会领域安全教育——我该怎么办教案设计思路：
现代的孩子已处于二十一世纪，他们应该是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题，通
过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼
儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的能力。
活动内容：我该怎么办
活动目标：
1、介绍出现各种危险时，所必须实行的措施。
2、增强幼儿的自我保护能力和意识。
活动准备工作：警车（玩具）一辆，用椅子搭起的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰活动流程：
游戏引入--------谈谈议议---------游戏稳固实行要点：
（一）游戏导入
1、教师创设情景指导语：有一天，存有一个陌生人步入了家里。
可是爸爸妈妈都不
在家，就只有一个小朋友，该怎么办？
指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？
2、随着幼儿的答案，恳请个别小朋友演出。
（二）谈谈议议指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？
总结：如果存有陌生人在呼救，而爸爸妈妈不在家，我们无法进门！
如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。
可以打电话求救，也可
以请求别人帮助我们！
（三）游戏稳固根据小朋友及老师总结的答案及过程，恳请小朋友上前演出。
活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合
理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈。
小班安全游戏教案及教学反思《我知道怎么办》
小班安全游戏优秀教案及教学反思《我知道怎么办》一、教学目标：1. 让幼儿了解生活中可能存在的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够冷静应对，知道如何求助。
3. 加强幼儿的自我保护能力，使他们在遇到危险时能够采取正确的行动。
二、教学内容：1. 识别生活中常见的安全隐患，如厨房刀具、电源插座、高层窗户等。
2. 学习在遇到危险时，如何寻求成人帮助，如喊叫、拍打成人肩膀等。
3. 实践模拟遇到危险的情景，让幼儿学会正确的应对方法。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识生活中存在的安全隐患，提高安全意识。
难点：让幼儿在遇到危险时能够冷静应对，知道如何求助。
四、教学准备：1. 教具准备：安全教育图片、安全知识视频、模拟危险场景的道具等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：通过安全教育图片和视频，引导幼儿认识生活中存在的安全隐患。
2. 基本技能学习：讲解在遇到危险时，如何寻求成人帮助，如喊叫、拍打成人肩膀等。
3. 实践操作：模拟遇到危险的情景，让幼儿学会正确的应对方法。
5. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭环境中的安全隐患，并提出改进措施。
教学反思：在教学过程中，发现部分幼儿对安全教育的重要性认识不足，需要在今后的教学中加强引导。
在实践操作环节，部分幼儿表现出紧张、害怕的情绪，需要给予更多的鼓励和支持。
在课后作业环节，要加强家长参与，提高家庭的安全意识。
六、教学延伸：1. 开展“安全小卫士”活动，让幼儿在日常生活中主动发现安全隐患，并及时告知成人。
2. 组织家长座谈会，分享家庭安全知识，提高家长的安全教育意识。
3. 开展安全知识竞赛，检验幼儿对安全知识的掌握程度。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践模拟环节的应对能力，评价他们对安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭环境中对安全知识的应用情况。
3. 定期进行安全知识测试，评估幼儿的安全意识。
八、教学改进：1. 根据幼儿在实践环节的反馈，调整教学方法，以更符合幼儿认知特点的方式进行教学。
幼儿园小班安全教案《我知道怎么办》含反思
幼儿园小班安全教案《我知道怎么办》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够冷静应对，知道如何求助。
3. 加强幼儿的观察力、判断力和应变能力。
二、教学重点：1. 帮助幼儿掌握基本的安全知识和自我保护方法。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够冷静应对，知道如何求助。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到危险时如何进行判断和应对。
2. 培养幼儿的应变能力和自我保护意识。
四、教学准备：1. 教具准备：安全知识图片、故事书、安全标志等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解一个简短的安全故事，引起幼儿对安全的关注。
2. 基本安全知识讲解：向幼儿讲解基本的安全知识，如遇到陌生人如何应对，遵守交通规则等。
3. 安全标志认识：让幼儿认识各种安全标志，如紧急出口、消防器材等。
4. 情景模拟：设置一些模拟情景，让幼儿学会在遇到危险时如何求助和应对。
5. 总结与反思：让幼儿分享在活动中学到的安全知识，教师进行总结，并提出改进措施。
教案反思：在本教案中，通过讲解安全故事、讲解安全知识、认识安全标志和情景模拟等方式，让幼儿了解了基本的安全知识，提高了自我保护意识。
在教学过程中，注意观察幼儿的反应，引导他们积极参与，提高他们的观察力、判断力和应变能力。
但在教学中也存在一些不足之处，如教学内容较多，幼儿可能难以消化。
在今后的教学中，可以适当调整教学内容，简化教学过程，让幼儿更好地掌握安全知识。
加强家园合作，让家长也关注幼儿的安全教育，共同培养幼儿的安全意识。
六、教学延伸：1. 开展安全知识竞赛，检验幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 组织一次实地参观，如消防队、医院等，让幼儿了解相关机构在安全方面的作用。
3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起制定家庭安全计划，增强家庭安全意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的兴趣。
幼儿园小班安全教案《我该怎么办》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解在遇到一些紧急情况时，应该如何保护自己。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高他们的应变能力。
3. 培养幼儿与他人合作，共同解决问题的能力。
二、教学重点：1. 让幼儿掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
2. 培养幼儿在遇到危险时的应变能力和判断力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿在遇到危险时能够冷静应对，正确判断。
2. 如何让幼儿学会与他人合作，共同解决问题。
四、教学准备：1. 教具：安全知识卡片、故事书、视频等。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解安全知识卡片，让幼儿了解一些基本的安全知识和自我保护技巧。
2. 故事讲解：讲述一个关于幼儿遇到危险时如何应对的故事，让幼儿从中学习到正确的处理方法。
3. 视频观看：播放一段关于幼儿遇到危险时如何应对的视频，让幼儿更直观地了解应对方法。
4. 情境模拟：设置一些模拟情境，让幼儿参与其中，实际操作，提高他们的应变能力。
5. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论在遇到危险时应该如何与他人合作，共同解决问题。
7. 课后作业：布置一些有关安全知识的作业，让幼儿回家后与家长一起完成，巩固所学知识。
教学反思：在本次教学中，我发现幼儿在遇到危险时，普遍存在紧张、害怕的情绪。
在教学中，我注重培养幼儿的应变能力和判断力，让他们学会在危险情况下冷静应对。
通过小组讨论的方式，让幼儿学会与他人合作，共同解决问题。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的安全教育，提高他们的自我保护意识。
六、教学延伸：1. 家园联系：与家长沟通，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全问题。
2. 社区实践：组织幼儿参加社区的安全实践活动，让幼儿在实际环境中提高自我保护能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 通过课后作业的完成情况，评估幼儿在家庭环境中运用安全知识的能力。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的安全表现，以便及时调整教学方法。
小班安全教育100字教案20篇
小班安全教育100字教案20篇《小班安全教育100字教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全教育100字教案20篇！（1）小班安全教案《我应该怎么办》含反思活动目标：1、会一些处理突发事件的好办法，懂得自我保护，强化安全意识，树立“我能行”的意识。
2、能积极参与游戏活动，在讨论分析中提高判别是非的能力。
3、了解竞争活动的游戏规则，在游戏中培养竞争、合作意识。
4、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动准备：1、聪明树4棵，聪明果若干，皇冠帽5个，红黄旗人手各一。
2、图片、数字标记、录象片段。
活动过程：1、以讨论、谈话方式，引出话题。
2、游戏;智力大赛(1)了解竞赛活动的游戏规则。
(2)进行讨论题比赛，要求幼儿具有合作意识观看录象;火灾(3)进行选择题比赛。
(4)游戏：看谁举的快，让幼儿判断要求：对就举红旗，错就举黄旗，（教案出自：）全组都举对就有一棵“聪明果”3、评出获胜者，戴上皇冠帽，随着快乐的音乐走出活动室教学反思设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。
由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。
为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。
我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。
正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
（2）小班安全公开课评价《玩得健康好成长》含反思活动内容：玩得健康好成长活动目的：1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
幼儿园小班安全课教案《我该怎么办》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解在生活中遇到一些突发事件时，知道如何保护自己。
2. 培养幼儿的应变能力和自我保护意识。
3. 引导幼儿学会向大人求助，增强幼儿的安全意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道在遇到突发事件时，要保护自己，向大人求助。
难点：让幼儿学会在实际生活中运用所学知识，提高自我保护能力。
三、教学准备：1. 教学PPT2. 安全知识卡片3. 故事书《我该怎么办》四、教学过程：1. 导入：通过一个发生在幼儿园的小故事，引出本节课的主题《我该怎么办》。
2. 基本概念：向幼儿讲解什么是突发事件，以及遇到突发事件时应该如何应对。
3. 互动环节：通过安全知识卡片，让幼儿识别各种危险情境，并提出解决办法。
4. 故事分享：讲述故事《我该怎么办》，让幼儿从中学习遇到危险时如何保护自己。
5. 实践操作：分组进行角色扮演，模拟不同危险情境，让幼儿学会正确应对。
6. 总结与反思：让幼儿谈谈在本节课中学到了什么，如何将这些知识运用到实际生活中。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 通过角色扮演，检验幼儿在实际情境中运用安全知识的能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中安全意识的变化。
4. 定期进行安全知识测试，评估幼儿的安全素养。
教案反思：在本节课中，幼儿的参与度较高，他们对安全知识表现出浓厚的兴趣。
通过故事分享和实践操作，幼儿基本掌握了遇到突发事件时的应对方法。
在角色扮演环节，部分幼儿表现出紧张和害怕的情绪，说明他们在面对实际危险时，还需要更多的勇气和自信。
为了提高幼儿的安全意识，我们应在日常生活中不断强化安全知识，让幼儿学会向大人求助。
家长也要积极参与，与幼儿园共同培养幼儿的安全素养。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的安全教育，不断提高教学质量，为幼儿的全面发展奠定基础。
六、教学内容：1. 学习在火灾、地震等紧急情况下如何保护自己。
2. 了解急救知识，如遇到同伴受伤时如何进行简单的急救。
小班安全教案及教学反思《我知道怎么办》
小班安全教案及教学反思《我知道怎么办》前言安全教育是幼儿园教育中非常重要的一环，也是幼儿健康成长的重要保障。
小班幼儿处于探索世界、好奇心强烈的年龄阶段，他们对周围事物的认识和探索常常带有随意性和冒险性。
安全教育要充分考虑到幼儿自身的特点，采取互动、实际情境等方式给予幼儿科学、全面的安全教育，让幼儿了解并掌握安全知识，提高自我保护能力。
本文将介绍小班“我知道怎么办”安全教案及教学反思。
安全教案教学目标1.认识常见的安全隐患。
2.学会正确的自我保护方法。
3.能够在危险情况下冷静应对。
教学内容1. 常见的安全隐患1.停车场、马路边等繁忙区域，容易发生交通事故。
2.爬高危险。
3.玩具、食品等出现安全隐患。
4.滑梯、秋千等乐园游乐设施上玩的不当。
5.独自离家、走散。
2. 自我保护方法1.留在成人附近，不随意离开。
2.爬高需要成人协助或指导。
3.检查玩具和食品是否安全。
4.游乐设施上保持坐姿或站立姿势。
5.走散时保持镇静，及时向成人求助。
3. 应对危险情况1.在危险情况下，保持镇静，快速思考。
2.根据实际情况进行处理，判断是否需要向成人求助。
教学流程第一课时1.老师出示课件，介绍安全隐患及自我保护方法。
2.引导幼儿讨论，认清现实生活中常见的安全隐患。
3.通过实际情境互动游戏，让幼儿掌握正确的自我保护方法。
第二课时1.老师出示课件，介绍危险情况下正确的应对方式。
2.引导幼儿进行角色扮演练习，让他们在实际情境下体验正确的应对方法。
教学反思本次安全教育课程旨在通过让幼儿认识常见的安全隐患，掌握正确自我保护方法，提高应对危险情况时的应变能力。
同时，活动充分考虑到幼儿的特点，采用互动、实际情境等方式进行教学，让幼儿在感知风险的同时体验到安全带来的快乐。
在实际教学中，我们发现，幼儿往往存在情绪控制不足、在自我保护时存在过于盲目的情况。
因此，在教学过程中，我们增加了互动游戏环节，通过游戏情境模拟，让幼儿了解常见的危险因素及正确自我保护方法，从而增强幼儿的自我保护意识。
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小班安全教育《我该怎么办》教案活动目标：1、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿时时刻刻注意安全——永宁小学三年级主题班会活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程：一、班长：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题班会现在开始。
我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
请看小品《踢球》——二、小品表演。
三、班长小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
在学校里，我们应该怎样注意安全呢？四、下面我们来进行选择题比赛： . １.下课了，不能干什么：①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
２.哪些东西不准带进校门：①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
３.哪种行为不对：①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
４.上下楼梯怎样行：①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
五、师：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》——六、小品表演七、班长：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）八、小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。
冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——活动目标：1、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿时时刻刻注意安全——永宁小学三年级主题班会活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程：一、班长：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题班会现在开始。
我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
请看小品《踢球》——二、小品表演。
三、班长小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
在学校里，我们应该怎样注意安全呢？四、下面我们来进行选择题比赛： . １.下课了，不能干什么：①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
２.哪些东西不准带进校门：①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
３.哪种行为不对：①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
４.上下楼梯怎样行：①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
五、师：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》——六、小品表演七、班长：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）八、小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。
冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——活动目标：1、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿时时刻刻注意安全——永宁小学三年级主题班会活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程：一、班长：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题班会现在开始。
我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
请看小品《踢球》——二、小品表演。
三、班长小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
在学校里，我们应该怎样注意安全呢？四、下面我们来进行选择题比赛： . １.下课了，不能干什么：①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
２.哪些东西不准带进校门：①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
３.哪种行为不对：①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
４.上下楼梯怎样行：①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
五、师：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》——六、小品表演七、班长：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）八、小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。
冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——活动目标：1、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
幼儿时时刻刻注意安全——永宁小学三年级主题班会活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。