七年级语文 《观沧海》

该诗寓哲理于形象。作者指 出，人的寿命长短不决定于 天，只要坚持养身怡性，就 可获得延年益寿，从而实现 自己的宏伟抱负－－国家统 一大业。
探究主题
本诗借景抒情，借助奇特的想象，描绘了大海吞吐日 月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发 了诗人统一中国建功立业的远大抱负。
探究写法 虚实结合，动静结合。 运用想象、夸张，借景抒情。
诗人登上碣石山的目的： 东临碣石，以观沧海.
真题演练
2、填空： 从题材上看这是一首乐府诗, 统领全篇写景的一 个字是“观 ”。写景时，先写岛上的树木百草， 次写海面上的 秋风洪波，，最后写天空中日月星 辰。本诗的情感基调是 慷慨苍凉、悲壮激昂 。
3、句子赏析：
真题演练
赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其
里”。
诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法（艺术手 法），描绘了大海吞吐日月星辰，包容万千的壮阔 景象（诗句内容），表达了诗人开阔的胸怀和统一 天下、建功立业的远大抱负（思想感情）。
真题演练
1、从这首诗的山水景物描写中，你感觉出这是一位怎 么样的诗人形象？ 是一位踌躇满志、胸怀宽广、建功立业、抱负远大的诗 人形象。 2、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“树木 丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌”起所表现的画面 描绘出来。 树木郁郁青青，百草丰盈茂盛，秋风吹来，树木簌簌 作响，大海涌起波涛万顷。诗人面对这些，心潮与大 海一起涌动，感慨万千。
真题演练
1、诗句默写： 诗中总写景物的句子是：
水何澹澹，山岛竦峙 。 具体诗人见到的景象的句子是： 树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起 。 描写诗人想象中的景象的句子是： 曰月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里 。 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：
曰月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里 。
观 沧 海
曹操
曹操，即魏武帝。
字孟德，
沛国谯郡（现在
知
安徽省亳县）人。
人
东汉末政治家、军
论
事家、诗人。 本诗是《步出夏门
世
行》中的一章。
联系背景
《观沧海》是曹操的名篇。公元 207年，曹操亲 率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月 出卢龙寨，登临碣石山，他面对洪波涌起的大海， 触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
朗读体会感情
诗句赏析
东临碣石，以观沧海。 点题，方位，地点（立足点）及观察对象。
水何澹澹，山岛竦峙。 惊讶、赞美 同“耸” 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。
欣欣向荣 惊心动魄
日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 互文见义 博大胸怀
幸甚至哉，歌以咏志。
观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
具体写山岛上的树木百草 突出山岛上的欣欣向荣景象。 具体海面上的秋风洪波 突出沧海的惊涛拍岸景象 。 借助想象写天空中的日月星辰 表现了大海吞吐日月， 包蕴万千的气概。
表达了作 者开阔的 胸怀和统 一天下的 伟大抱负。
拓展阅读
龟虽寿 曹操
神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。
乐府诗 统领全篇，是诗的线索。
渲染气势 写实 博大胸怀 写虚
叙事
写实 写 景
虚 写
诗句
东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙
树木丛生 百草丰茂
秋风萧瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星汉灿烂 ห้องสมุดไป่ตู้出其里
课文赏析
点名观海地点和目的。“观”字统领全篇。
总写大海景象 总写山岛景象，给人一种坚定不移的感觉。