张载人性论的逻辑结构

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张载人性论

张载人性论

张载的人性论一、合虚与气——理论根基张载的“虚气相即”的宇宙论与本体论并建的哲学体系,重建了儒学天道本体,张载继承了中国哲学的气论哲学思想,提出了气化宇宙生成论,用气的真实无妄和聚散变化批判了佛道二教否定人生真实性,分别追求寂灭与长生的人性论。

批判了佛老的人生观,创造性地提出了天地之性与气质之性合一的人性论思想。

肯定了现实世界的实性,并为人们展示了人生内在而高远的道德本体。

张载的性是依天而立,由天道而来的。

太虚即气的天道观,是其人性论的理论基础。

这种性并非独立存在,是在“气”之中的,从属于“气”的范畴。

“合虚于气”才能“有性之名”。

太虚内在于气的聚散生化过程中。

气是变化的担当者,离开了气,太虚的内在性无从寄托。

这种关系也表现了二者的不可分割性,表现着具体事物形上形下的统一。

张载从人与物共具的太虚本性出发,把“天地之性”与“气质之性”规定为人性的两大内涵。

“形而后”产生的气质之性,主要是说明个体人的品质不齐的原因和根据,而禀赋于气的天地之性则主要是说明人类有共同的潜在的善的本性,天地之性是绝对的善。

气对性的影响制约,使性表现为不同形式的善,必须通过变化气质,使善恶混同的气质之性返本于绝对的善的天地之性,从而达到成人成圣的境界。

二、为学大益——变化气质之功夫张载的人性论是由“天地之性”和“气质之性”两部分组成的。

纯善无恶的天地之性主要是说明人类有共同的潜在的善的本性,决定着人之所以为人的本质。

气质之性是善恶混,“气质之性”的作用,不仅在于说明“恶”的根源,而且说明个体人在道德根性上的差别。

它们之间是一种本然、实然和应然相统一的动态关系。

张载说:“形而后有气质之性,善反之,则天地之性存焉,故气质之性,君子有弗性者焉。

”(《正蒙·诚明》)作为天地之性之人生体现的志,是变化气质的方向与标准,也是变化气质的动力。

只有主体立志才会有变化气质的自觉与要求,将本于天地之性的立志通过主体的自觉落实于主体变化气质的修养活动中。

张载人性论的内在关系

张载人性论的内在关系
二者 的关 系。本文 是在批 判地 吸取 前人成 果 的基 础上 , 重 着
探讨 张载 人性论 的内容及其 内在关 系。

气之 昏明不足 以蔽之 。天所命 者 通极 于性 , 遇之 吉 凶不足 以 戕之O 【P 在此 , ”t2 i] 张载把 “ 上升为 宇宙 的法 则和本体 , 为 性” 认 人对性 只能是顺其 自然 , 保持善 的绝 对性 。
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第 2 0卷 第 5期 2O O6年 9月
株2 o 5 o.o N . S p.2 O e O6
Ju l fZ uh uIs tt f eh oo y o ma hz o ntueo T c n lg 0 i
张 载是宋 儒 中人 性理论 的重要奠 基者 , 的“ 他 天地之性 ” 与“ 气质之性 ” 的人 性论 开创 了 中国传 统 人性学 说 的新阶 段。
之 ” …丹 。 太虚 即是宇 宙 的本然 之体 , 而气则 代表 实然的存 在 。 太虚是从本体 论 而言 的 , 指与 万物 共生 的本 体, 予人 时 , 是 赋 便落实 为“ 无不 善 ” 的天地 之性 。而气则 从宇 宙论 而言 , 是指 天地之 生化 始源 的概念 , 实到 人处则 是善 恶混 同的气 质之 落
那么 , 张载的善性 有 哪些特 征 呢?张载 的天地 之性 的善

天地之性与气质之性
在张 载的哲学思想 中 , 性有着多 种不 同 的含 义 , 不仅有 只
包含善 的天地之性 , 还有善恶混 的气 质之性 , 而且还 有性 即天 道 的宇宙本体论方 面的意义 。然 而 , 在这 些性 的含义 中 , 地 天
之性是规定人性本质的最基本 的概念 。因为张载认 为人性来 源于天性。他说 : 天性 在 人 , “ 正犹 水性 之在 冰 , 释虽异 , 凝 为

张载人性二重结构说的内涵及对现代道德教育的启示

张载人性二重结构说的内涵及对现代道德教育的启示

则雍 , 清极 则神 。 ” ( 张子正蒙 ・ 太和篇) 清 的气构 成 天 。
作者简介: 白燕 妮 ( 1 9 8 4一) , 女, 山西 原平 人 , 博 士研
究生。

而人与万物 同属气 , “ 游气纷扰 , 合而成质者 , 生人 物之散舒” ( 张子正蒙 ・ 太和篇) , 人与物的区别在于气
孟子性善 论的 同时 , 也 为以善 恶论人性 的伦理 思想提 出了更合 理 的解释 。这种 本体论 的人性 论规 定, 不仅 为道德
修 养的可能性提供 了理论 支撑 , 而且对 当代 中国道德教 育, 特别是在 学生主体性 的培养及 “ 向 内” 的道德情 感、 道德 人格的培育方 面, 具有 重要 的启 示价值 。
善的特征 , 规定着人本身 的道德人格 ; “ 气质之性 ” 因禀气之清浊 、 偏正, 是个体差异变化及善恶之分 的 原 因 。但 是 , 笔者认 为 , 研究 张 载的人 性论需 从其 宇
宙论 为始 。

存在“ 虚无” 的本体 , “ 无” 不能生“ 有” , 而是充塞着
“ 气” 。同时 , 只有 将元 气 作 为体 , 其 聚散 作 为用 , 才 是 对现 实世 界 的真实 反 映 , 即“ 气” 的体用 不 二 : “ 有 无” 、 “ 虚实 ” 的统 一是其 “ 体” , “ 聚散 ” 、 “ 出入 ” 运 动 变 化是 其 “ 用” 。“ 气聚 , 则 离 明 得 施 而 有形 ; 不聚 , 则 离 明不得 施 而无 形 。方 其 聚 也 安 得 不谓 之 客 ; 方 其 散也 , 安 得遽 谓 之无 ” ( 张子正蒙 ・ 太 和篇) , 即“ 太
天地之性和气质之性说明了人性的内部结构和不同的层次最终证明了它们的对立统一关系即二者都来源于天性统一于天性或天道天地之性表征了人性是善的但是气质之性又表明了人性的善恶是不可预测的又因人所禀气的清浊偏正而或善或恶

北宋关学创始人张载张载的人性论分析

北宋关学创始人张载张载的人性论分析

北宋关学创始人张载张载的人性论分析张载关学北宋时期是我国历史上各方面都快速发展的重要时期。

北宋的科技、文化和思想领域都取得了很多令人惊叹的成就。

北宋时期也是儒学发展到一个全新高度的时期。

在中国时期,儒学在融合了一部分道家戏说和佛家学说的基础上,诞生了一种全新的儒学思想体系,这就是有“新儒学”之称的理学。

理学是一门影响十分深远的思想学说,也产生了很多不同的学派,其中北宋著名思想家,也是理学的创始人之一的张载“关学”就是其中规模比较大的一个流派。

张载雕像关学这个流派的起源应该追溯到北宋庆历年间的儒家学者申颜、侯可,而张载则是关学真正的创立者。

这个名字的由来是因为作为创始人的张载是关中人,因此得名。

又因为张载史称魏“横渠先生”,因此“关学”又被称作“横渠之学”。

关学的基本思想理论有这样几种。

一是气本论,就是说世界万物都是由一种“气”所产生和变化而来的,气是一切事物的根本。

二是认识论,抓住人物为事物是各种感觉的由来,要想认识事物,就要多进行实践活动,这样才能认识并掌握事物发展的规律。

第三是“一物两体”辩证法,主要认为“气”处于永恒的运动变化之中,气有相互吸引和排斥两个方面,于是由气所组成的事物也都是矛盾的*** 体,没有矛盾就没有这个变化的世界。

除了这三个主要的理论之外,还有“道德观”、“人性论”等思想,都在一定程度上帮助了我们认识世界万物。

张载“关学”自创立之后,经过后世许许多多学者的发展,终于成为了理学中十分重要的流派,并对后世产生了重大的影响。

张载人性论张载人性论是指由北宋时期理学的创始人之一张载所提出的关于人性的学说。

张载的人性论在总结了天人先秦时期以来关于人性的多种学说,在广发吸取各家学说的长处和精华的基础上,创立了属于自己的独特的人性学说。

特别要注意的一点是,张载的人性论是建立在他的“气本论”基础上的,我们要想了解他的人性论就必须对他的气本论做一个简单的了解。

张载雕像张载的气本论认为,人和宇宙万物都是由“气”所产生和构成的。

张载四为句的理解

张载四为句的理解

张载四为句的理解张载是北宋时期的一位著名思想家和教育家,他提出了“四为句”的理论,对于中国古代文化和教育产生了深远的影响。

本文将从不同角度解读张载四为句的理解。

首先,我们来了解一下张载四为句的概念。

张载认为,人类的思维可以分为四个层次,即“心性”、“理性”、“智性”和“知性”。

这四个层次相互关联,构成了人类的思维结构。

在这个思维结构中,心性是最基础的层次,它代表了人的本性和情感;理性是对事物本质的认识和理解;智性是对事物的判断和决策能力;知性是对事物的具体知识和经验的掌握。

这四个层次相互作用,共同构成了人类的思维能力。

其次,我们来探讨一下张载四为句的实际应用。

在教育方面,张载的四为句理论对于培养学生的综合素质和思维能力具有重要意义。

传统的教育往往注重知识的灌输,而忽视了学生的情感和思维能力的培养。

而张载的四为句理论强调了情感、理解、判断和知识的综合发展,使得学生能够全面发展,具备独立思考和创新的能力。

在文化方面,张载的四为句理论也对中国古代文化的发展产生了深远的影响。

中国古代文化注重人的内在修养和道德伦理,而张载的四为句理论恰恰强调了人的内在修养和情感的培养。

这种注重内在修养的思想贯穿于中国古代文化的方方面面,使得中国文化具有独特的人文关怀和思想深度。

此外,张载的四为句理论还对现代社会的发展具有重要的启示。

在当今社会,人们往往过于追求物质利益和功利主义,忽视了情感和思维的培养。

而张载的四为句理论提醒我们,人的内在修养和情感的培养同样重要,只有全面发展才能真正实现人的价值和幸福。

最后,我们来总结一下张载四为句的理解。

张载的四为句理论强调了人的情感、理解、判断和知识的综合发展,对于教育、文化和社会的发展都具有重要的意义。

在当今社会,我们应该重视人的内在修养和情感的培养,培养学生的综合素质和思维能力,实现人的全面发展和幸福。

只有这样,我们才能真正实现个人的价值和社会的进步。

总之,张载四为句的理解是一个复杂而深刻的问题,需要从不同的角度进行思考和探讨。

张载人性论的逻辑结构

张载人性论的逻辑结构

NTSFXY X B 2002.414吴凡明(南通师范学院历史系,江苏南通226007)张载人性论的逻辑结构性,自孔子提出之后,历代思想家均有论述,成为中国哲学史上的传统命题。

但真正使性的研究深化并建立完整的人性学说体系的则是宋儒,张载是宋儒中人性理论重要的奠基者。

他在人性问题上所涉及的方面极为广泛,然撮其要旨,主要是天地之性、气质之性以及人性和教育等几个方面,它们共同构成了张载人性学说的逻辑结构体系,形成了他以人伦为本位的思想构架,赋予古老的人性问题以鲜明的理学色彩。

张载也因此成为理学人性理论的奠基者,对其后的宋明理学产生了深远的影响。

一、天地之性在张载思想中,性有着多种不同的含义,不仅有不包含恶和善的天地之性,有恶善共居一体的气质之性,而且还有性即天道的宇宙本体论方面的意义。

然而,在这些性的含义中,其中天地之性则是规定人性本质的最基本概念。

张载把人性本质规定为天地之性,成为其人性论的逻辑起点。

首先是因为人性来源于天性或天命。

“天性在人,正犹水性之在冰,凝释虽异,为物一也。

”“受光有大小,昏明,其照纳不二也。

”[1](P.22)“性者,万物之一源,非我之得私也。

”[1](P.21)“天授于人则为命(自注:亦可为性),人受于天则为性(自注:亦可谓命)”[2](P.324)这里所说的“天性,”“万物一源”之性,都是指太虚之气的本性。

人也是太虚之气凝聚而成,故而它们是人性的最终根源。

其次,作为人性的外在表现形态即人的品质是千差万别的,加之人性、物性相殊,这是否意味着“性”也是多元的呢?张载则从宇宙本体与性的关系作了回答。

“天性,乾坤、阴阳也,二端,故有感,本一,故能合。

天地生万物,所受虽不同,皆无须臾之不感,所谓性即天道。

”“感者性之神,性者感之体(自注:在天在人,究其一也)。

惟屈伸、动静,终始之能一也,故所以妙万物谓之神,通万物而谓之道,体万物谓之性。

”[1](P.63-64)显然,“体万物而谓之性”的性就是天性,而天性就是天道。

试论张载的人性论

试论张载的人性论

试论张载的人性论作者:王艳来源:《科教导刊·电子版》2014年第20期摘要张载的人性论在他的思想中占有重要的地位,他认为世间万物包括人在内都是气凝聚而成的,他通过太虚之气从天道谈论到人道,并在这些的基础上提出了“天地之性”与“气质之性”,在此前提下解释了人性之善恶来源。

本文通过对张载人性论思想的论述,对张载人性论思想的理论根基及其主旨以及张载通过提出人性论所延伸出的一些思想进行了介绍分析。

关键词张载人性论现实意义中图分类号:B244 文献标识码:A1张载人性论的理论根基张载说:“合虚与气,有性之名。

”(《正蒙·太和》)“虚”指“太虚”即气的本来状态;“气”指阴阳二气,有清有浊。

这句话是说“太虚”本性和阴阳二气的结合,便构成了人性。

“气”是张载整个学说的基本范畴之一,张载继承和发展了古代唯物主义的自然观,把“气”作为世界的实体。

他说:“凡可状皆有也,凡有皆象也,凡象皆气也”(《正蒙·乾称》)一切存在的东西都是气。

他说:“太虚无形,气之本体;其聚其散,变化之客形尔。

”(《正蒙·太和》)通过这句话可以了解到张载认为太虚、气、万物的关系只是聚散的关系。

张载还认为气的聚散只是明显和幽暗的差别,没有有和无的区分。

并由此提出了“太虚即气”说。

张载的“太虚即气”说论证了世界的物质存在在空间上是普遍的,时间上是永恒的,是绝对的。

他说:气充满于太虚,它上升下降,迅速运动,高飞远扬,没有停止(《正蒙·太和》)。

他认为气是经常运动永恒变化的,气之所以能运动变化是因为气内部含有正反两方面,阴和阳。

这统一的气叫做“太和”。

他说:“太和所谓道,中涵浮沈升降、动静相感之性,是生絪缊相荡、胜负屈伸之始。

”(《正蒙·太和》)这句话是说“太和”作为阴阳二气的统一体,其中都含有正反两方面相互作用,正面的阳气浮、生、动,反面的阴气沉、降、静,这两方面相互作用就是气的本性,于是就发生了相互渗透、相互推荡、此胜彼负,或屈或伸的变化。

论张载哲学的理趣与架构

论张载哲学的理趣与架构

论张载哲学的理趣与架构李煌明由于概念的流动性和理解的差异性,学界对张载哲学的诠释与评价至今充满争议。

这些争议既涉及中国传统哲学的特质问题,也有诠释方法的问题。

对中国传统哲学的理解与诠释,一如庖丁解牛,当依乎天理,因其固然。

张载哲学,其结构之'理一'不外'意-象-言',其结构之'分殊'则为'太虚-太和-万物'。

'一物两体'是其理论构架,'横渠四为'是其精神旨趣,二者共同勾画出了其独特的精神面貌。

以《易》为宗、仁体礼用、内圣外王,彰显了其生生之德的大人境界。

张载以其哲学结构之恢宏、理论内涵之丰富深刻,而为宋明理学之奠基性人物。

张载是关学的开山,也是理学的奠基人,与濂溪、二程、邵雍一起并称为“北宋五子”。

对横渠之学的研究,众说纷纭,见仁见智。

恰逢张载千年诞辰之际,本文拟从“意象诠释”出发,力图以张载自有之思维结构,理解和彰显其独有之精蕴、固有之文脉,是谓“立象以尽意”。

当然,所谓自有、固有、特有,不过是对张载哲学“本来面目”的一种回溯、接近;所谓“意象诠释”,亦不过是“开新”的一种努力与尝试。

一、意象诠释冯友兰先生曾说:“凡真正哲学系统,皆如枝叶扶疏之树,其中各部,皆首尾贯彻,打成一片……大哲学家之思想,不但皆为整个的,而且各有其特别精神,特别面目。

”(冯友兰,第9页)于大哲学家之思想,当把握两个方面:一是“意”,即核心观念、理论旨趣。

“哲学家各有自‘见’,又皆以其‘见’为根本意思。

”(同上)此“见”,便是哲学家之自得处,亦是其“特别精神”之所在。

二是“象”,即形式结构、理论系统。

因为“首尾贯彻,打成一片”,故曰“皆为整个的”。

哲学思想不同,其结构脉络也往往不同,故曰“特别面目”。

哲学理论的建构是如此,哲学理论的诠释亦如此。

唯其如此,方为“史”与“思”二者的圆融。

由此,哲学(史)的诠释不仅需要文献的根据,更需要理论的支持。

张载心性论解读

张载心性论解读

张载心性论解读袁茂雄【摘要】张载的心性论以太虚与气为基础,在此基础上,他将性分为天地之性和气质之性,将心分为性心和知觉心.太虚、天地之性和性心是其心性论本体超越一维的,气、气质之性和知觉心是其心性论现实关怀一维的.张栽该双维向度的心性论对传统儒家心性论是一个"极有功"的发展.【期刊名称】《西安石油大学学报(社会科学版)》【年(卷),期】2010(019)002【总页数】6页(P86-90,95)【关键词】张载;心性论;本体超越;现实关怀【作者】袁茂雄【作者单位】兰州大学,哲学社会学院,甘肃,兰州,730000【正文语种】中文【中图分类】B244.40 引言张载是宋明理学的奠基者,也是关学的开创者。

他“志道精思”、“勇于造道”,面对佛老昌兴而儒学“学绝道丧”的局面,他承孔孟、续道统,“接着讲”孟子的心性论。

秦汉以降,儒学本体超越向度稀微,而这正是佛学的“空”和道学的“无”诘难儒学的地方,张载既看到儒学自身的内困,也看到了佛老外诘儒学的病根所在——本体超越问题。

张载“自立说以明性”,提出了他自己的心性论,其太虚、天地之性、性心就是解决本体超越问题的,同时其气、气质之性、知觉心也给诸如人性有善有恶这样的问题以现实思量。

张载的这个心性论既有功于儒学,又下启后学,“如皎日丽天”,以致南宋的朱熹和明清之际的王夫之给他以极高的评价,将他于孔孟并称。

1 太虚即气张载哲学的四句纲是:“由太虚,有天之名;由气化,有道之名;合虚与气,有性之名;合性与知觉,有心之名”(《张载集·正蒙·太和篇》,以下凡引《张载集》,只注论著名和篇名)。

其虚、气、性、心是张载心性论的核心概念。

太虚与气在张载心性论的体系中处在一个基础性的地位。

正是借助于这一对概念,张载才使其心性论有了安顿处,也就是说虚与气在其心性论中起着奠基性的作用。

也正是在辨析虚与气的过程中,张载开出了他的本体超越之维。

他说:“由太虚,有天之名”,“太虚者天之实也”(《张子语录·语录中》),“天地之道,无非以至虚为实”(《张子语录·语录中》),“虚者天地之祖,天地从虚中来”(《张子语录·语录中》),“天也,形而上也”(《正蒙·至当篇》),“形而上者是无形体者,故形而上者谓之道也;形而下者是有形体者,故形而下者谓之器”(《横渠易说·系辞上》)。

张载人性论思想研究

张载人性论思想研究

张载人性论思想研究作为两宋时期的重要哲学家,张载的思想影响深远,其人性论也是一个备受关注和研究的话题。

人性论是指探讨人类本质和人类特性的哲学理论,张载认为人性的完善可以促进社会的进步及个人的修身养性。

本文将从几个方面探讨张载的人性论思想,并举出五个例子来证明其观点的合理性。

一、人类本性的内在完善性张载认为,人性是天赋而来的,并且天生就具有一种完善性。

人类本性的完善体现在其内在的道德品质和道德行为上。

人们本质上是善良的,这种善良不是后天获得的,而是与生俱来的。

举个例子,如果我们抛开社会的约束,让孩子在一个没有事先引导和灌输的情况下自由成长,他们也会发展出道德感和道德判断力,表现出一定的慈善和爱心。

二、环境因素对人性的影响张载认为,人的性格和行为不仅仅受到天生因素的影响,也会受到外部环境的影响。

环境对人性的影响表现在道德、文化和社会经济结构等方面。

举个例子,如果一个人生长在一个物质贫乏、正义观念淡薄的环境中,那么他很可能会偷盗和剥削他人。

因此,社会的道德教育很重要。

三、人性与刻板印象的关系张载认为,人类常常会因为先入为主的刻板印象和器物崇拜而忽视了人性的价值。

他认为要真正理解人性,就必须超越这些表象性的观点并看到人性的本质。

举个例子,一个人如果一味地看重金钱和物质,就会忽视了人类的道德价值和个人的内心需求。

四、人性与个体的创造性对于张载来说,人性不仅表现在道德行为上,也表现在人类的创造性上。

一个人天生就具备创造性的潜力,只是需要受到适当的培养和引导。

举个例子,某位聪明的发明家可能能够通过其天赋的大脑和对问题的独特思考方式创造出一种新的产品。

五、自我完善的可能性在张载的个人修养中,人类可以自我完善自己的精神和道德。

人类可以通过诚实、节制和改善自己的自我意识来达到这个目标,这也可以促进个体的精神成长,并且让个体更加完善。

综上所述,张载的人性论思想包括人类本性的内在完善性、环境因素对人性的影响、人性与刻板印象的关系、人性与个体的创造性以及自我完善的可能性等多个方面。

试论张载人性论与本体论的关系及其伦理意义

试论张载人性论与本体论的关系及其伦理意义

试论张载人性论与本体论的关系及其伦理意义张载的人性论打破了人性的善与恶,突破性地提出了性二元论理论,将善与恶有机地联系在一起,而不是将二者对立起来。

究其原因,与张载哲学思想的影响有很大关系。

其哲学体系为人性理论提供了强有力的支撑。

一、人性从“一”的儒家人性论人性,在中国思想史中的笔墨很重。

孔子提出,“性相近也,习相远也”[1]开启了思想家们对人性讨论的大门。

孔子认为人的本性是相差无几的,之所以会有很大不同之处,就在于后天修炼的如何。

孔子至此没有进一步阐明人性到底为何,是善、是恶。

因此,后人以此发问,继承了孔子的本性无差的观点,又对疑惑之处做以回答,出现了两大主流的人性理论:性善论与性恶论。

孟子在《孟子·公孙丑上》中说:“人皆有不忍人之心……”,“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。

”[2]孟子肯定了人性的共同性,即人都有四种善端。

然,仅有这四端是不够的,这是人内心的善,要想真正为善,就要有仁、义、礼、智这四种德。

只有从内心到外在的统一,才是真正的善。

当然,孟子认为,现实的行为中却也有着“不善”,造成这种不善的原因在于后天的影响。

由此可以总结出,孟子主张人性本善,即便是有恶的情况出现,但是最终通过后天主体的修养,也是可以为善的。

荀子,作为性善论的极力反对者指出:“人之性恶,其善者伪也。

”[3]“今人之性,生而好利焉,顺是,故争夺而辞让亡焉;人而有疾恶焉,顺是,故残贼生而忠信亡焉;生而有耳目之欲,有好声色焉,顺是,故淫乱生而礼义文理亡焉。

”[3]荀子主张人性是天然而成,如人之肢体,生而有之。

人性来源于“血气”,所以必须加以约束才能“化性起伪”。

只有通过人主体自身的努力,才能把天然的恶改造而成为礼义的道德属性。

无论是性善论推崇者,还是性恶论提倡者,他们的主张都归于“一”。

对“一”的理解有两层含义。

一方面,“一”不是将人性的善恶统一的“一”,而是说性善也好、性恶也罢,要么是善,要么是恶,是二者择其一。

论张载的理学纲领与气论定位

论张载的理学纲领与气论定位

论张载的理学纲领与气论定位
张载是中国宋代儒学家和理学派的代表人物之一,他提出了“气一如之”的学说,同时也被称为“气一元论”。

这一学说在中国儒家学派中有着重要的地位,被后来的学者广泛传承和发扬。

张载的理学纲领主要包括三个方面:宇宙论、人性论和伦理学。

在宇宙论方面,张载认为宇宙是由一种本原的无限的气所组成的。

这种气有无限的性能和变化,是一个不断运行的过程。

在人性论方面,张载认为人性的本质是善良的,能够实现自己的理想和价值。

在伦理学方面,张载强调“大同”思想,即人人平等、和谐共处。

然而,这种气论在当时遭到了不少的反对和批判。

一方面,从庄子的说法可以看出,古人已经提出了“无为而治”的思想,认为宇宙是由道原本所构成,而非由气所组成。

另一方面,气论在今日物理学上也很难得到完全的承认。

不过,尽管如此,“气论”在中国的哲学思想史上仍然具有重要的地位,它强调了物质与精神的统一性,同时也补充了中国传统文化中的意义。

总之,张载的理学纲领包含了宇宙论、人性论和伦理学三个方面。

其中,气论成为了他最具有代表性的思想之一,对后来的中国哲学思想和文化产生了深远的影响。

论张载的人性说

论张载的人性说

论张载的人性说
王雷松
【期刊名称】《郑州轻工业学院学报(社会科学版)》
【年(卷),期】2009(010)003
【摘要】张载在批判前人人性论的基础上,提出了天地之性和气质之性的人性二重说.他认为天地之性是至善的,只有圣人才具备;气质之性则由于秉气的刚柔、缓速而具有善恶混的特性,这是多数人所具备的.人只有通过"善反"、"成性"和"知礼"的途径来"变化气质",才能实现成仁成圣的理想人格.张载的人性说将超越本体的道德价值与人性的现实层面统一起来,拓展了对人性问题的阐释空间,成为宋明理学人性论的基础.
【总页数】3页(P36-38)
【作者】王雷松
【作者单位】河南农业大学,文法学院,河南,郑州,450002
【正文语种】中文
【中图分类】B244.4
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1.张载人性二重结构说的内涵及对现代道德教育的启示 [J], 白燕妮
2.试析张载哲学人性一元论--兼评"人性二元论"的内在矛盾 [J], 贺文峰
3.张载"人性二重说"浅析 [J], 贺曦;裴黎黎
4.天人视野下的张载人性学说 [J], 李伟;魏立明
5.解决人性矛盾的根本途径——浅论张载的双重人性论 [J], 李雪松
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由“太和”“心和”到“天人合一”——张载思想构建过程中对“和”的解读与诠释

由“太和”“心和”到“天人合一”——张载思想构建过程中对“和”的解读与诠释

基金项目:2020年度陕西省统一战线理论研究基地项目(xctz202013);2020年度西安财经大学科研计划项目(20FCJH010)作者简介:李 睿(1989—),女,山西运城人,西安财经大学马克思主义学院讲师,哲学博士,主要从事宋明理学研究。

① 《易传·彖上》中的“保合太和”另有版本写作“保和大和”,这里的“大”通“太”。

2022 2No 2,2022学 术 探 索AcademicExploration2022年2月Feb.,2022由“太和”“心和”到“天人合一”———张载思想构建过程中对“和”的解读与诠释李 睿(西安财经大学 马克思主义学院,陕西 西安 710100)摘要:古往今来众多学者和思想家对“和合”思想进行过解读与诠释,北宋理学家张载对“和”有着独特地解读与诠释。

张载通过对“太和”的解读与诠释,合“太虚”与“气”,在动态的“太和”之道中构建起天道本体“太虚”;又通过对“心和”的解读与诠释,合“性”与“知觉”,在“天—道—性—心”逻辑中构建起道德本体“太虚”;最后在“民胞物与”中合“乾坤”与“父母”,为伦理赋予本体支撑,实现“天人合一”的理论构建,在其天道性命相贯通思想立体构建的同时,以“民胞物与”的理想境界为当时的儒家学者提供了价值关怀与践履信心。

张载对“和”的解读与诠释不仅有助于其本身思想体系的构建,上承接先秦儒学之旨,下启宋明理学的心性之学,而且成为传统“和合”思想发展脉络中不可或缺的一环。

关键词:和合;太和;太虚;气;心和;民胞物与中图分类号:B244 4 文献标识码:A 文章编号:1006-723X(2022)2-0007-06 中国传统文化历史悠久,其中“和合”思想体现着人们共同的价值追求。

[1]传统“和合”思想从先秦影响至今,有着“太和”“中和”等影响范围广泛的范畴,古往今来众多学者和思想家对“和合”思想进行过解读与诠释。

北宋理学家张载关于“和”思想的解读与诠释是其中关键的一环,他的“和”论,不仅是其思想构建的重要基础,而且在思想史中具有重要的地位。

浅析张载的人性修养论

浅析张载的人性修养论

㊀第33卷第5期2019年5月㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀白城师范学院学报JournalofBaichengNormalUniversity㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Vol.33ꎬNo.5May.ꎬ2019㊀浅析张载的人性修养论潘佳淇(延边大学人文社会科学学院ꎬ吉林延吉133000)㊀㊀摘要:张载作为宋明气学之鼻祖ꎬ提出了 太虚即气 的 气一元论 思想ꎮ他从 太虚即气 的唯物主义宇宙观出发ꎬ对人性进行解释ꎬ认为宇宙中的一切事物都是由气所构成的ꎬ因此人也是由气之凝聚而成的ꎬ人的善恶都是由气质的清浊杂驳所决定ꎮ张载从气质之性决定人之善恶的人性论出发ꎬ阐述其 变化气质 的道德修养论ꎬ认为人的道德修养需要 通蔽开塞 ꎬ需要进行一系列的道德实践ꎬ培养自身的道德自觉性来进行道德修养从而 变化气质 ꎬ达到自己的理想 成圣 目标ꎮ文章对张载的人性论和道德修养工夫进行分析ꎬ阐述张载提升道德修养的途径和具体方法ꎮ关键词:张载ꎻ太虚即气ꎻ变化气质ꎻ成圣中图分类号:B244.4文献标识码:A文章编号:1673 ̄3118(2019)05-0030 ̄04收稿日期:2019-04-15作者简介:潘佳淇(1994 )ꎬ女ꎬ硕士研究生ꎬ研究方向:中西哲学比较ꎮ㊀㊀人性修养的问题是中国哲学史上占据重要地位的哲学问题ꎮ从先秦孔子到两汉㊁魏晋㊁隋唐以至宋㊁元㊁明㊁清ꎬ没有一个时期不把人性修养问题作为学者们谈论的重点ꎬ因为儒家哲学的最终理想人格目标是 成圣 ꎬ要 成圣 首先就要回答 人性 是什么的问题ꎬ这就构成了 人性 相关的认识理论ꎮ其次要回答 成圣 需要如何做的问题ꎬ这就构成了如何进行道德修养的理论ꎮ张载通过对儒家从古至今的人性修养论的理解和分析ꎬ对传统的人性修养论进行总结ꎬ择取吸收佛家和道家的思想ꎬ创立了 太虚即气 的哲学理论ꎬ确立了 气一元论 哲学体系ꎬ以 气 为中心构建了他的本体论㊁人性论㊁修养论哲学体系ꎮ他与儒学传统 复其性 的 成圣 修养论不同ꎬ开启了 变化气质 的 成圣 修养论先河ꎮ本文以张载人性论的理解为前提ꎬ把 变化气质 作为修养工夫的逻辑前提ꎬ考察其具体的道德修养方法ꎮ一㊁张载人性修养论的本体论基础张载的人性二重说是基于天道观的基础上发展并完善起来的ꎬ可以说ꎬ没有天道观的铺垫就没有其人性论的成功ꎮ所以ꎬ研究张载的人性论之前ꎬ必须要了解其天道观作为本体论的研究基础ꎬ张载将人性看作是人和天相互联系的纽带ꎬ因此ꎬ想要了解他的人性论观点就必须对他的天道观作出分析和阐明ꎮ张载的天道观本体论中ꎬ最核心的内容就是 太虚 和 气 以及它们之间的关系问题ꎮ张载关于其天道观的主体义有两点:一是虚空是气化的起源ꎮ太虚就是消散了的还未聚集到一起的气ꎬ等到这些太虚聚到一起也就成了气ꎮ这里所说的本原ꎬ并不能简单地理解为 太虚生气 ꎮ在他看来ꎬ哲学本体的永恒性存在于太虚ꎬ天地万物的分合运动则是 气 存在的临时状态ꎬ即所谓的 变化之客形 ꎮ在这里ꎬ关于 气 的主客世界是各自相对而言的ꎬ其 主 的现象世界即是太虚本体ꎮ正确地认识气体的原理ꎬ是气体在原状态下ꎬ无论是空洞还是形成事物都是不同形式的气体ꎮ唯一的气体 隐藏 其中ꎬ一切都是天然的气ꎮ二是空隙是气体的运动结果ꎮ张载说: 太虚不能无气ꎬ气不能不聚而为万物ꎬ万物不能散而为太虚ꎮ [1]他指出ꎬ太虚即气和万物之间是相互聚集和分离的关系ꎬ而且它们之间的聚集和相离都是气的变化ꎬ并且气的相聚是有型的ꎬ是目之所及的ꎬ气的离散是无形的ꎬ目光无法看到的ꎮ此外ꎬ气的相聚和离散只有明显和隐蔽的区别ꎬ并不存在有和无的区分ꎮ为了更加形象地解释这一观点ꎬ他形象地引用冰和水的关系ꎬ来说明太虚和气之间的关系ꎬ水凝结成为冰ꎬ冰融化则为水ꎬ太虚凝聚形成气ꎬ气消散则为太虚ꎮ由此得来ꎬ太虚就是气ꎬ并不存在所谓的无ꎬ只是事物的表现形式上有所不同ꎮ以上阐释了张载把气作为本体论ꎬ并建立其 气一元论 ꎬ他把气当作万事万物的构成要件ꎬ世界间的各种征象也都是气的聚散和分离所形成的ꎬ并且体和用都是气的表现ꎮ由此一来ꎬ张载的宇宙本体论思想体系已经架构完成ꎬ接踵而来的就是他人性论主张的提出ꎮ二、张载人性修养论的主要内容(一) 气质之性 是一切善恶来源的人性论张载把他的 气一元论 逻辑贯彻到人性的理解上ꎬ展开了以 气质之性 为中心的人性论ꎮ他主张 是气的聚散和分离形成了世间万物ꎬ人亦如此ꎬ气凝聚而成为人 ꎮ由此一来ꎬ我们也可以把气的本性说成人的本性ꎮ张载认为人性是由 太虚 的本性和阴阳二气结合而成ꎮ在人出生以后ꎬ因为气存在着清和浊之分ꎬ所以各个本体所秉受到的阴阳之气轻重是不同的ꎬ导致每个人的自身条件也形态各异ꎬ因此每个人的形体和本性也是各不相同ꎬ所以又分成 天命之性 和 气质之性 ꎮ在张载看来ꎬ 人有清池之分ꎬ禀气极清者为圣人ꎬ禀气之池者为常人ꎬ禀气之极池者为恶人 ꎮ[2]张载提出气质之性这一范畴ꎬ不仅说明了主体道德品质的个体差异ꎬ而且也为我们说明了主体发展的多维向度ꎬ即主体的现实发展可能呈现出亦善亦恶㊁可善可恶的过程ꎮ张载认为ꎬ人性的本质和世界的本质都植根于气之中ꎬ但两者的根却各不相同ꎮ世界的起源在气的虚空中ꎬ而气质的本质是根植于其内在的阴阳之气ꎮ尽管天地之性和气质之性都是根源于气的ꎬ但二者各自在根源上又有所差别ꎬ天地之性根源于太虚之气ꎬ而气质之性则根源于各自禀受到的阴阳之气ꎻ由于人所禀之气各不相同ꎬ故气质之性是人人各异的ꎬ这种 性 实际上是在性格㊁智力㊁品德等方面的特殊性ꎮ天地之性清澈纯一而无不善ꎬ它通天道ꎬ体万物ꎬ是人先天具有的能力ꎬ是常在不变的ꎻ而气质之性是有形体之后才有的ꎬ它驳杂不纯ꎬ是有善有恶的㊁可变的ꎮ因为道德㊁智力㊁素质等方面受后天影响较大的个人因素ꎬ他认为一个人身上所带有的气质之性是异类杂质的善恶ꎬ是各种人欲望和贪婪的根源ꎮ由于阴阳两种天然之气所形成的差异ꎬ从道德属性来看ꎬ天地的本质是公理的反映ꎬ自然是人类欲望的产物ꎮ 德 不能让人的欲望干扰或者损害他们的本性ꎬ有意识的人实际上决定了人的道德水平ꎮ因此ꎬ作为一个君子ꎬ不能只是享受自己的气质ꎬ还应该不断地提升自己ꎬ找回自己的天地本性ꎬ不断地进行自我的反省和提升ꎮ本体论的层面上ꎬ张载主张气一元论ꎬ认为世界万物都是由 气 所组成的ꎮ从人性论的角度ꎬ张载提出了 天地之性 和 气质之性 两个方面ꎮ然后ꎬ每个人都有一个生命和形式后ꎬ它导致了人与人的不同ꎬ是后天的ꎬ有好的和坏的ꎮ正是由于人们先天的个人气质受到了蒙蔽ꎬ需要道德教育来对人们的气质之性进行管束ꎬ从而达到至善的境界ꎬ因此ꎬ我们需要通过进行道德品质的修养ꎬ提升自身的道德层次ꎬ从而实现返璞归真找回自身的 天地之性 ꎮ(二) 变化气质 的修养论张载在 天地之性 和 气质之性 的人性二元论的基础上ꎬ进一步探究了他的道德实践工夫ꎬ即修养论ꎮ张载认为人与生俱来都应该是善良纯净的ꎬ但由于后天的影响ꎬ形成了气质之性ꎬ所以人应该不断地进行自我反省和检讨ꎬ帮助自己找回天地之性ꎮ按照张载的人性论ꎬ人性既然是由 天地之性 和 气质之性 所组成ꎬ先天具有的 天地之性 纯善无恶ꎬ后天的 气质之性 有善有恶ꎬ圣人君子是秉受了 天地之性 ꎬ具备天赋的道德品性ꎬ而一般的人性是善恶相混的ꎬ但 气质之性 是可以通过日后的道德修养和努力来恢复自己的先天善性ꎮ张载还强调 道德实践礼仪 重要性ꎮ他指出ꎬ世上的很多人缺乏道德自觉ꎬ对于日常的天道都每日为之而全然不知ꎬ没有道德觉悟ꎬ所以他们终生碌碌无为ꎬ不能成就一番事业ꎬ与道德实践和道德修养是完全不相联系的ꎮ要改变这种现状ꎬ就必须 躬行礼仪 张载所说的躬行就是指应该亲自为之ꎬ参与道德实践ꎬ用自己的真切体验去提升自己ꎬ得到体悟ꎬ所以人人都应该像古代圣贤一样亲自去事亲ꎬ敬亲ꎬ以示永不忘本ꎮ张载的道德修养过程分为成人㊁学者㊁圣人三个阶段ꎮ张载主张通过这三个层次的不断提升ꎬ来浅析张载的人性修养论㊀体现出人性应该是不断的完善和自我提高的过程ꎬ使人民具有道德实践的意识和自身的约束力ꎬ对自己进行一定道德标准的要求ꎬ使每个人的自然为之都变成道德修缮的过程ꎬ不断的依据道德修养阶段的最高标准来衡量自己的不足ꎬ从而更好地提升自己ꎬ达到最终目标ꎮ这说明道德实践应该是一个不断努力和不断改进的过程ꎮ三㊁张载的人性道德修养方法张载提出从 立人之性 出发ꎬ经 求为贤人 ꎬ而 终为圣人 的分阶段的层次教育ꎮ教育的首要目的是 立人之性 ꎮ张载强调说: 学者须当立人之性ꎮ仁者人也ꎬ当辨其人之所谓人ꎮ学者学所以为人ꎮ [3]就是告诉受教育者首先要学会如何做人ꎬ接下来第二步则是 求为贤人 ꎮ就是使受教育的群体通过 好学不倦 等修养方法ꎬ而成为 好仁而恶不仁 好恶两端并进 ꎮ[4]他强调ꎬ教育的最高目标的实质是为了培养出为天地树立本心ꎬ为天下人民和太平盛世而努力的 圣人 ꎮ张载所提出的教会如何做人㊁区分为人和求为圣贤之人最终成为圣贤的三个层次的道德发展规律ꎬ目的在于逐步完善个人的道德品格ꎮ因此从 立人之性 求为贤人 终为圣人 这三个循序渐进的教育目的上来看ꎬ不难得知张载所主张的道德修养是以德育教育为主要手段的ꎬ其具体方法有以下两点:(一) 修礼张载从 太虚即气 的天道论和其二重人性论基础上提出了以 变化气质 为出发点以 成性 为归宿的道德修养思想ꎬ 为学 大心 修礼 是其提出的切实可行的道德修养方法: 学者 贤人(大人) 圣人 是其提出的道德修养目标体系ꎬ这给世人指明了 成性 成圣 的修行阶梯ꎬ张载提出对 礼 的内外双重品格修养方法ꎮ[5]在张载所提出的变化气质理论中认为天地之性是至善的ꎬ而气质之性是可善可恶的ꎬ容易受人的贪念和欲望的阻碍ꎬ所以他主张用 礼 来对人进行道德约束和心灵引导ꎬ主张通过对人们进行礼 的教育从而达到约束行为规范道德的作用ꎬ使人们丢弃自身后天养成的恶习ꎬ使自身能够回归最自然的无不善状态ꎮ[6](二) 克己张载还提出了 克己 的道德修养方法ꎬ克己就是要克服自己的贪念和妄念ꎬ要用理义战胜自己的私欲ꎬ遵守礼将它看作是天下之德行ꎬ克服自己必须有坚韧强健的德行才能够克服自己ꎬ长久地进行不断的修养就一定能够上升成德的标准ꎬ由 明 至 诚 使自己了然于心达到诚然所得ꎬ通过对德行的规范和约束ꎬ使自己的行为得到提升ꎬ让自己的道德品格得以升华ꎮ[7]张载将 礼 作为道德修养的关键环节ꎬ提出了要以克己复礼的德行修养方式作为标准ꎬ规定了具体规范以规则为基础ꎬ使人们能够在道德修养的过程中严格要求自己ꎬ便于初学者进行实践ꎬ解决了静修㊁诚实㊁自觉㊁豁达等困惑ꎮ在很大程度上凸显了内修与外补的有效统一ꎬ使得人们进行道德修养更加有道可依ꎮ参考文献:[1][2][3](宋)张载.张载集[M].北京:中华书局ꎬ1978:7ꎬ11ꎬ20.[4]陈淑.张载的道德教育思想浅析[J].成才之路ꎬ2010(12). [5]汪海艳.张载道德修养思想新探[D].苏州:苏州科技学院ꎬ2010.[6]李茂群.朱熹思想中的 天理 和 人欲 [J].辽宁医学院学报(社会科学版)ꎬ2010(4).[7]赵玉萍.论张载哲学思想对当代生态问题的解释力[J].理论界ꎬ2008(2).㊀白城师范学院学报第33卷第5期㊀浅析张载的人性修养论㊀AnalysisofZhangZai sTheoryofHumanNatureCultivationPANJia-qi(HumanitiesandSocialSciencesSchoolꎬYanbianUniversityꎬYanji133000ꎬChina)Abstract:ZhangZaiꎬtheoriginatorofQi-ologyinSongandMingdynastyꎬputforwardthetheoryof TaixuJiQi Qi-monismthateverythingintheuniverseiscomposedofQi.Basedonthematerialisticcosmolo ̄gyꎬ TaixuJiQi ꎬZhangZaianalyzedhumannatureandheldthathumansarealsoformedbythecondensationofQi.Thegoodandevilofhumanaredecidedbythepurityandimpurityoftemperament.BasedonthatꎬZhangZaisetforthmoralcultivationthoughtofChangingTemperamentthattheprocessofmoralcultivationneedsget ̄tingridofthecoverageandtheblockcausedbythebadtemperamentꎬmoralcultivationiscarriedoutbycarryingoutaseriesofmoralpracticesandcultivatingmoralconsciousnessꎬwhichcontributestopromotetemperamentꎬandachievetheidealꎬsanctification.ThispaperanalyzesZhangZai stheoryofhumannatureandmoralcultiva ̄tionꎬandexpoundsZhangZai sspecificmethodsofimprovingmoralcultivation.KeyWords:ZhangZaiꎻTaiXuJiQiꎻtemperamentꎻsanctification责任编辑:管晓莉(上接29页)ThePrerequisiteIssuesandReflectiononModernizingConfucianismWANGShuo(JinanChangqingPartySchoolꎬJinan250014ꎬChina)Abstract:ThesuccessofConfucianismliesinthatitprovidesasetofpracticalsocialmanagementsystemfocusingonfamilymanagementintheeraofagriculturalcivilizationꎬwhichlargelyconcealsthedeficienciesofConfucianmetaphysicalreligion.HoweverꎬmodernindustrialandcommercialcivilizationhasimpactedthesocialfoundationonwhichtraditionalConfucianismdependsforitssurvivalꎬandmostoftheritualsofConfuciantradi ̄tionalsystemarelosingitsoriginalfunctioninmodernsociety.Thebottleneckofmetaphysicsꎬtheimpactofmodernizationandthelowlevelofnationalculture(education)arethe tripledilemma oftherevivalofConfu ̄cianismincontemporaryChina.TherevivalofConfucianismreflectsbothreflectiononmodernityanddeviation.InthispaperitisholdthatthereareseveralpossibleoutcomesforthefutureofConfucianism:maybeitcouldde ̄velopintoaverydetailedappendageof purereligion describedby theotherworld suchasBuddhismorChristianityꎬormaybeitcoulddevelopintoanationalismexpressedintheformofreligionwhichwouldbringChinesenationintoextremeemotionsꎬoritcoulddevelopeintoa roleethics ꎬorapureacademictheoryꎬoraninterestoflife.KeyWords:therenaissanceofConfucianꎻthebottleneckofmetaphysicsꎻimpactofmodernizationꎻthequalityofnation责任编辑:管晓莉。

“以《易》为宗,以《中庸》为体”探析——从张载思想结构来考察

“以《易》为宗,以《中庸》为体”探析——从张载思想结构来考察

“以《易》为宗,以《中庸》为体”探析——从张载思想结构来考察郑熊(西北大学中国思想文化研究所教授,西安周易研究会秘书长)张载(1020—1077),字子厚,北宋著名哲学家,理学支脉关学的创始人,学者称横渠先生。

对于张载思想,《宋史》称“以《易》为宗,以《中庸》为体,以孔孟为法,黜怪妄,辨鬼神”,这指出了张载思想的形成与《周易》《中庸》等儒家经典密切相关。

目前,众多学者对“以《易》为宗,以《中庸》为体”都有研究。

本文从张载思想结构来考察“以《易》为宗,以《中庸》为体”的含义以及二者的关系,张载思想结构指的是如何来构建太虚与气的关系以及实现天道与人性的合一。

一张载思想的形成与对佛道的批判以及对汉唐儒学现状的反思有密切关系,对“以《易》为宗,以《中庸》为体”的理解也应结合这两点来进行。

张载对佛道的批判,是结合太虚与气的关系来进行的。

他说:若谓虚能生气,则虚无穷,气有限,体用殊绝,入老氏“有生于无”自然之论,不识所谓有无混一之常;若谓万象为太虚中所见之物,则物与虚不相资,形自形,性自性,形性、天人不相待而有,陷于浮屠以山河大地为见病之说。

这是针对佛、道在体用上存在的问题而发表议论的。

张载指出如果认同“虚能生气”的观点,就坠入了道家“有生于无”的宇宙论模式,而道家的这种模式所体现出来的是本体与现象之间存在相生关系,这种相生关系又导致了本体与现象不统一、不共在的“体用殊绝”,所以张载坚持认为太虚与气之间不是相生的先后关系,而是“有无混一”的共在而不可分割的关系。

此外,太虚与具体事物之间也不是“万象为太虚中所见之物”,即虚空及其内存之物的关系,因为这种关系虽然实现了太虚与气的共在,不过却会导致“物与虚不相资”,从而陷于佛教以山河大地为虚有的状况中而不能自拔。

张载所构建的太虚与气的关系,就是要避免陷入道家宇宙论所谓的相生关系,同时也避免成为佛教的虚空与内存之物的关系,这就决定了太虚与气之间只能是体用不二、体用相资的,即太虚与气之间不是二分的,而是合一的,并且太虚与气都是实有的。

宋代张载性论微探

宋代张载性论微探

2010年l1月第30卷第6期天水师范学院学报J our nal of Ti ans hu i N or m al U ni ver s i t yN ov..2010V01.30N o.6宋代张载“性”论微探杨云飞(兰州大学哲学社会学院,甘肃兰州730000)摘要:人性问题历来是中国哲学史上争论的焦点。

先秦时孟子主张“陛善”论;告子主张“生之谓性,性无善恶”论;荀子提出“性恶”论;宋代关学代表张载则强调“天人一气”。

他认为人以天性为本性,“性”是一个“合两”、“极总之要”的大范畴.它囊括了天性、物性、人性及三者的统一,三性统归于一“气”,旨在与佛教的本体“真性”与见闻“自性”相区分开来,可谓是中国自先秦以来m睦论”研究的一大进步。

关键词:太虚;天性;物性;人性;气中图分类号:B244.4文献标识码:A文章编号:1671—1351(2010)06—0098—04“生”与“性”同源替用古已有之。

先秦时.儒家把“性”在‘“生”的展开中赋予了“道、天道”等蕴义。

如孔子日:“性相近,习相远”.这当是中国哲学史上首次提出的性之同异观.为后人留下了一片广阔的追思天地。

告子以杞柳喻来讲“生之谓性”之人性.其言说的是一种人的自然本真之性,是天道极其自然的伸展物。

北宋时.关学代表张载对“天地之性”、“气质之性”的探讨旨在将“性”归之于穷神化、一天人之“气”,其“性”论可谓是“三性归一”论,正如朱子评日:“极有功于圣门。

有补于后学。

”一、张载言说的“天性”实为万物之一源《张载集》中关于“太和”的论述,张载言道:“太和所谓道,中涵浮沉。

升降、动静、相感之性,是生纲蕴、相荡、胜负、屈伸之始。

”11I,这里.张载在解释太和之道时引出了“性”的概念.因太和是刚从太虚中诞生而出又还不是太虚之气化状态。

却已涵有了浮沉、相感等不同的原初之性。

此性应为太和之道的“天性”了.当他谈及太虚时又说:“太虚无形,气之本体。

其聚其散。

变化之客形尔;至静无感。

论张载的人性说

论张载的人性说


气性 关 系
在 张载看 来 , 是 合 太 虚 与气 化 之两 合 成 的 , 性
也, 聚散也 , 清浊也 , 其究一 而已。 …‘ 虚实 、 ” ’ 动
静、 聚散 、 浊 、 阳乃 气 ( ) 清 阴 虚 的一 体 两面 , 目的 其 是 为 了强调太 虚之 气 的本 体作 用 。 关 于性 的地位 , 张载有 一句 名 言 , 性 者万 物 即“
的产 物 , 于 客形 的范 畴 , 性 乃 是 决定 气 之 凝 聚 属 而
产 物的一般 本质 , 于形上本 体 的范 畴 , 谓 “ 属 所 有无
还 是老 氏“ 虚 能生 气 , 虚无 穷 , 有 限 , 用殊 谓 则 气 体
虚 实通 为一 物者 , 也 ”l , 与气 的存 在 和作 性 _( 虚 J 用 即性之 实 , 时 不在 , 无 他们 构成 了张 载 哲 学 的对 象 世界 。尽 管 如 此 , 物 与性 都 为 气 化 本 身 所 内 万
之一源 , 非有 我之得 私也 ” j , 为万物 所共 享 , _( 性 j 不能 为一 己 之 私而 障 隔 。物 之 生成 作 为气 之 凝 聚
“ 合虚与气, 有性之名” 双方的存在和相互作用构 ,
成 了性 之实 。这 里 的 “ ” 是一 种 物 理层 面 的外 合 不
在的捏合 , 而是使性为气所内涵 的有机构成 , 即所

万物则是气暂时凝 聚的“ 客形” 。虚与气是同一物
的不 同状 态 、 同层 面 或 不 同指 谓 。 由此 , 不 张载 提
出 了“ 虚 即气 ” “ 空 即气 ” 太 、虚 的命 题 。既然 二 者 同一 , 为何 又要赘 分为 二? 张载 言 : 两不 立则 一不 “

董平:张载心学结构发微

董平:张载心学结构发微

董平:张载心学结构发微在理学的倡导及其发展过程当中,张载(字子厚,号横渠,1020-1077)是最为重要的承先启后的核心人物之一,他所开创的“关学”,在理学诸系统之中占有举足轻重的地位。

他“访诸释老之书,累年尽究其说,知无所得,反而求之六经”的非凡思想经历[1](P587),则使他有足够丰富的思想资源来对儒学之义理系统的重建进行思考,其思考的最终成果无疑是以《正蒙》为代表的。

然自来言横渠之学,自二程以来,即以“气”为其学说的核心①,而后之论者,则将其学说归结为“气本论”,或谓“气一元论”的“唯物主义”哲学。

这一由来已久的观点,诸家转相叙述,大抵已为关于横渠学说之定论。

但更为细致的文本考察表明,横渠言“气”,实仅为其学说所呈现出来的一个层面。

就横渠学说相对完整的体系而言,这一层面甚至是非本质的,只是他以“心”为原点来链接形上与形下之世界的完整理论结构的一个前导理论。

因此,将它确认为横渠思想的本质特征,甚或将它作为横渠学说的整体性概括,实际上都是片面的;称之为“气一元论”,恐亦无法呈现横渠思想之实质内涵,而容有充分的商讨余地。

一、“气”的“散殊”与世界之为“法象”世界现象的无穷多样性及其变化的无限丰富性,总是引起思想家的充分关注,全部哲学几乎都不可避免地要解释世界,并在这种解释中对人与世界之关系作出某种合理的界定,而形成关于世界的观念。

横渠基于《易经》的深入研究,首先对呈现于我们面前的世界现象进行了理论阐述,提出了以“气”来总论全部宇宙现象的基本观点。

《正蒙》开篇即云:太和所谓道,中涵浮沉、升降、动静、相感之性,是生氤氲、相荡、胜负、屈伸之始。

其来也几微易简,其究也广大坚固。

起知于易者,乾乎!效法于简者,坤乎!散殊而可象为气,清通而不可象为神。

[2](P7)“太和所谓道”,即谓“太和”即是“道”,而所谓“太和”,则是阴阳之气本身的中和状态。

“太和”本具浮沉、升降、动静、相感之性,因而它就包含了一切经由其本身的运动而演化为全部世界现象的可能性,这一可能性被实现的过程,横渠即将它领会为“太和”本身之“散殊”的过程。

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NTSFXY X B 2002.414吴凡明(南通师范学院历史系,江苏南通226007)张载人性论的逻辑结构性,自孔子提出之后,历代思想家均有论述,成为中国哲学史上的传统命题。

但真正使性的研究深化并建立完整的人性学说体系的则是宋儒,张载是宋儒中人性理论重要的奠基者。

他在人性问题上所涉及的方面极为广泛,然撮其要旨,主要是天地之性、气质之性以及人性和教育等几个方面,它们共同构成了张载人性学说的逻辑结构体系,形成了他以人伦为本位的思想构架,赋予古老的人性问题以鲜明的理学色彩。

张载也因此成为理学人性理论的奠基者,对其后的宋明理学产生了深远的影响。

一、天地之性在张载思想中,性有着多种不同的含义,不仅有不包含恶和善的天地之性,有恶善共居一体的气质之性,而且还有性即天道的宇宙本体论方面的意义。

然而,在这些性的含义中,其中天地之性则是规定人性本质的最基本概念。

张载把人性本质规定为天地之性,成为其人性论的逻辑起点。

首先是因为人性来源于天性或天命。

“天性在人,正犹水性之在冰,凝释虽异,为物一也。

”“受光有大小,昏明,其照纳不二也。

”[1](P.22)“性者,万物之一源,非我之得私也。

”[1](P.21)“天授于人则为命(自注:亦可为性),人受于天则为性(自注:亦可谓命)”[2](P.324)这里所说的“天性,”“万物一源”之性,都是指太虚之气的本性。

人也是太虚之气凝聚而成,故而它们是人性的最终根源。

其次,作为人性的外在表现形态即人的品质是千差万别的,加之人性、物性相殊,这是否意味着“性”也是多元的呢?张载则从宇宙本体与性的关系作了回答。

“天性,乾坤、阴阳也,二端,故有感,本一,故能合。

天地生万物,所受虽不同,皆无须臾之不感,所谓性即天道。

”“感者性之神,性者感之体(自注:在天在人,究其一也)。

惟屈伸、动静,终始之能一也,故所以妙万物谓之神,通万物而谓之道,体万物谓之性。

”[1](P.63-64)显然,“体万物而谓之性”的性就是天性,而天性就是天道。

“有无、虚实通为一物者,性也。

”[1](P.63)即不管“性”的外在表现如何?但从本质上说都是一元的,换言之,都是“太和之道”或天道的具体体现,从根本上讲,性与宇宙本体是统一的。

张载“天地之性”所涉及的内容是很广泛的,就其基本内容而言,有三个方面:首先,“天地之性”是绝对善的。

在张载看来,“性[摘要]张载是宋儒中人性理论体系的重要奠基者,他从天地之性、气质之性以及人性与教育等方面建构了其人性论的逻辑结构体系。

天地之性主要说明主体人的善良本性来源于天命,是人所皆同的,是人性的本然状态。

气质之性则主要解答了天地之性如何落实于现实层面,表现为个体人的本性,形成千差万别的人的具体品质,是人性的实然状态,而人性与教育的关系则着重回答了道德教育在人的品质形成过程中的作用。

这三个方面就构成了张载人性论的逻辑结构体系,一环紧扣一环,环环演进,天地之性和气质之性的一切哲学思辨,最终都落实于人的道德品质的培养上,为道德教育的必要性提供了理论依据。

[关键词]张载;太虚;天地之性;气质之性[中图分类号]B244.45[文献标识码]A [文章编号]1003-7489(2002)04-0014-052002年12月南通师范学院学报(哲学社会科学版)Dec.2002第18卷第4期Journal of Nanton g T eachers C olle g e (S ocial S ciences Edition )V ol 118,N o .4[收稿日期]2002-07-16[作者简价]吴凡明(1967—),男,安徽合肥人,南通师范学院历史系讲师、历史学硕士,主要从事中国思想史研究。

152002.4NTSFXY X B 于人无不善,系其善反不善反而已”。

[1](P.22)“性于人无不善”表现了张载坚持孟子的性善说,“系其善反不善反”则指善于或不善于返回到人性原来就有的“天地之性”。

不仅人性如此,万物亦同然,因为,“性者万物之一源”、“是性莫不同”[2](P.330)也就是说物性也是善的。

当然,不善也是有的,但它不是“性”,而是“气禀之偏者”[2](P.330)。

天地之性是源,气禀之性是流,二者对人的道德品质的形成虽然都是不可或缺的,但天地之性是最根本的。

其次,“善”并不是捉摸不定、虚无缥缈的,善即仁义道德,因此代表“善”的天地之性,也就是封建的仁义道德。

他说“仁义礼智,人之道也,(亦可谓性。

)”[3](P.324)“仁义人道,性之立也”[1](P.48),称仁义礼智为“人之道”,即天地之性,也就是说人性的本质就是封建道德,不言而喻,性善的绝对性也就是封建道德的神圣性。

“至诚,天性也;不息,天命也。

人能至诚则性尽而神可穷矣,不息则命行而化可知矣”。

[1](P.63)“天道即性也,故思知人者不可不知天,能知天斯能知人矣。

”[3](P.234)张载把性与天道说成一物,认为“尽性而天矣”,也即是说人的本性是完全符合封建道德原则的,违背仁义道德就不能“立人之性”,因而,仁义道德就成为判断人的本性的唯一标准,也是其判断善恶的唯一标准。

最后,正因为性即封建道德,所以性如同封建道德一样具有永恒性和至上性。

因此,张载指出“性即天道”,“天所性者通极于道,气之昏明不足以蔽之。

天所命者通极于性,遇之吉凶不足以戕之,”[1](P.21)把“性”上升为宇宙的法则和本体,人对性只能是顺其自然,保持善的绝对性,反之“以生为性,既不通昼夜之道,且人与物等,故告子之妄不可不诋。

”[1](P.22)如果像告子那样,视性犹水,可决东西,那么性也就失去它固有的本质,不具有质的稳定性。

因而这无异于将“人与物等”,人与禽兽不分。

总之,张载上述立论虽然不完全一样,但说来说去旨在论证“性”是绝对的善,善即仁义道德,仁义道德是天命所赋,这样一环扣一环,归根结底人性与封建道德有不可分离的内在联系,以人性问题作为人伦道德的理论基础,并以此推断封建道德的神圣性,这是张载特别重视“天地之性”的根本所在。

张载的性善论从继承的角度来看,主要受到孟子的影响,表面上看仿佛是孟子性善论的重演,实际二者之间存在着明显的差异。

首先,孟子认为人只有善的萌芽,即先天的“仁、义、礼、智”四端,[4](P.341)而张载认为“性无不善”,“仁义礼智,人道也,亦可谓性。

”人的本性就是善。

其次,孟子又认为“善”的萌芽,不假外求,为人所固有,存在于人之初。

张载认为善虽存在于人初自身,但不是人所自生,而是“天授于人”或人受于天,即人性来源于天命,类似董仲舒的“性乃天之所施也。

”再次,孟子又认为善为人所独有,禽兽等不具有善,张载则变为善的本性为人与物共具,人物一体,天人一体,善存在于整个宇宙之中。

所有这些都说明,张载的性善论是独特的,是孟子性善论与董仲舒“天人合一”的性善论的改造与综合。

张载独具特色的性善论主要表现在以下两个方面:第一、从赋予人性的宇宙本体论方面的意义,张载提出了先天人性平等观。

张载论性,不仅讲人性,还讲天性和物性,他认为天下人和万物“是性莫不同也”,“凡物莫不有是性”。

[5](P.374)“性”无乎不在,宇宙间万物本质皆由性所构成,“性乃万物之一源。

”无疑性就具有了宇宙本体的意义,这就在理论上阐明了人伦道德的普遍意义。

承认人性相同,或者说人具有相同的本质,是对董仲舒所提出和韩愈所坚持的传统“性三品”等级结构的否定,既不存在无须教化的“圣人之性”,也不存在不可教化的“斗筲之性”。

张载认为人之初“性无不善”,天命之于人的机会是均等的,至于后天禀受天命的程度如何则是另一回事,不能因人的主观因素而形成的品质不齐而认为存在着先天的人性等级结构。

第二、从人性物性虽同但不等于人和物无殊,不等于人的品质相同来看,张载所谓的共有的善的本性是一种潜在的、静止的本性,是一种可能的向度。

并不表现为主体发展的现成形态。

对此,他说得很清楚:“人之刚柔、缓急,有才与不才,气之偏也”[1](P.23)“游气纷扰,合而成质者,生人物之散殊。

”[1](P.9)“湛一,气之体;攻取,气之欲。

口腹于饮食,鼻舌于臭味,皆攻取之性也。

知德者属厌而已,不以嗜欲累其心,不以小害大,末丧本焉尔。

”[1](P.22)这里,太虚之气的“湛一”本性,包括人的善的本性,赋予人和万物是相同的,而且机会也是均等的,但是,纯然至善之性由潜在的静态转化为外在的动态过程中,人和物的气禀是很不相同的,不仅“人与动植之类,已是大分不齐,于其类中又极有不齐。

”而且“至于同父母兄弟,不惟其心之不相似,以至声言形态,亦莫有同者”[2](P.322)这不仅是形态上的差别,而且是潜在的善的本性与现实的、活生生的品格上的差异。

张载把潜在的善的本性与现实的性的外在表现加以区别,这是其性论的一个创新。

这不仅仅解答了性本一而性的的外在表现即品质不齐的难题,尤为重要的是提出了具有善的本性,不一定就保证形成善的品质。

反之,也不能因人有恶行而否认其有潜在NTSFXY X B 2002.416的善本性。

这显然是对传统的把“性”与现实品质等同,由现实品质不齐推导出人性等级结构的否定。

二、气质之性与“天地之性”相对而言的“气质之性”,也是张载人性论中的重要范畴。

如果说天地之性主要说明人的善本性来源于天命,那么气质之性则主要说明个体人的品质不同的内在依据。

张载所提出的“气质”,从其阐述的“人之气质美善与贵贱夭寿之理,皆是所受定分”[6](P .266)来看,他所谓的主体的道德品质不仅依赖于善本性的内在依据,而且也依赖于人之气质。

因此,“气质”也可看作是不同于“天地之性”而与此相对称的“气质之性”。

天地之性主要说明人类有共同的潜在的善本性,气质之性旨在说明个体的人的品质不齐的原因和根据。

二者最大的区别就在于气质之性是善恶混,即包括了善和恶两种不同的质在内,而天地之性则是绝对的善。

张载称前者为“气”,称后者为性。

如“阴阳者,天之气也(亦可谓道),刚柔缓速,人之气也(亦可谓性);生成覆帱,天之道也(亦可谓理);仁义礼智,人之道也(亦可谓性)”。

[2](P .324)显然张载用“刚柔缓速”作为“人之气”,就是指气质之性。

称“仁义礼智”为“人之道”,或称为性就是指天地之性。

张载提出气质之性这一范畴,其理论意义不仅仅说明了现实世界中人与万物的差别,而且也为我们阐述了主体道德品质的个体差异。

更为重要的是它说明主体发展的多维向度,即主体的现实发展呈现出亦善亦恶,可善可恶的过程。

人性是由天所授的,许多思想家都有所论述。

但天命如何落实于人而体现为性,也就是说,人通过什么途径才能接受天命并具体转化为个体人的品质,此前的思想家却无人作过理论上的系统阐述。

张载的“气质之性”说解决了人性论中缺失的一环。

首先,他认为“气质之性”,并不是独立地存在于“天地之性”之外而与之毫无相干的范畴,相反,它是“天地之性”衍化的结果,或者说是它的外化。

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