三年级上册司马光ppt

二年级上册
己所不欲，勿施于人。——《论语》 与朋友交，言而有信。——《论语》 不以成规，不能成方圆。——《孟子》
人教版部编本小学语文三年级上册
24.司马光
看注释
司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中， 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿 得活。
司马光 群儿戏于庭，一儿登翁，足跌没水 中。众皆弃去，光持石击翁破之，水迸， 儿得活。
自由读两遍，把字音读准，把停顿读对。
sī
司马光
tínɡ
dēnɡ wēnɡ diē
群儿戏于庭，一儿登翁，足跌没水
zhònɡjiē qì
chí
bènɡ
中。众皆弃去，光持石击翁破之，水迸，
儿得活。
司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中， 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿 得活。
司马光 群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆 弃去光持石击瓮破之水迸儿得活
群儿戏于庭，
一儿登瓮，
足跌没水中。
众皆弃去，
光持石击瓮破之，
水迸，儿得活。
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，
足跌没水中，众皆弃去，光持
石击瓮破之，水迸，儿得活。
注释 ①本文选自《宋史•司马光传》 ②【庭】庭院。 ③【瓮】口小肚大的陶器。 ④【皆】全，都。 ⑤【光】指司马光。 ⑥【迸】涌出。
司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中， 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿 得活。
廴廷
壬
再加“广”另造“庭”，表示宫中宽阔的大殿
组词： 庭院 庭宇 大庭广众
结构特点： “左上包右下”
群儿戏于庭 群儿戏于_园_ 群儿戏于_林_ 群儿_学_于校
一儿凳瓮
瓮
注释 ③【瓮】口小肚大的陶器。
水迸
注释： ⑥【迸】涌出。
没：淹没 石：石头 登：爬上 足：腿脚 跌：跌倒
儿：分别指的是谁？ 众：指的是谁？ 光：指的又是谁？
称象
曹操/得巨象，欲知/其轻重。不能称。操/之幼 子/名冲，告操/曰：“置象/于船上，刻/其水痕/ 所至。去/象，将/他物/积载/船中，使/水及/原痕。 复称/他物，则/象重/可知矣。”
【注释】 ①欲：想要。 ②置：搁，放。 ③于：在。 ④积载：积，堆积，载，装载。 ⑤复：再。
铁杵磨针 磨针溪，在/眉州/象耳山下。世传/李太 白/读书/山中，未成，弃去。过/小溪，逢/老 媪/方磨/铁杵，白/怪而/问之，白/曰：“铁 杵磨成针得/乎。”曰：“太白感其意，还卒 业。
【注释】 ①眉州：地名，今四川省眉山一带。 ②世传：世世代代相传。 ③成：完成。 ④去：离开。 ⑤逢：碰上。 ⑥媪：妇女的统称。 ⑦方：正在。
学习文言文的小妙招：
1、读——反复读 2、看——看注释 3、观——观插图 4、查——查资料书 5、联——联系上下文
作业：
回去把这个故事讲给爸爸妈妈听。
击众登群司
瓮皆瓮儿马
破 之
Hale Waihona Puke Baidu
弃 去
足 跌
戏 于
光
水光没庭
迸持水一
儿石中儿
得
活
司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中， 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿 得活。
言简义丰
一群 游戏
群儿戏于庭。
儿童
庭院
单字成词
㇄ ＝ （L 院墙） ＋
（有能力的人），突出了德才出众的人的身份。
㇄（ L，院墙）
机智……
众皆弃去 光持石击瓮破之
司马光 群儿戏于（ ），一儿（ ）瓮， 足（ ）没水中，众皆（ ）去，光 （ ）石（ ）瓮（ ）之，水 （ ），儿得活。
孔融让梨
孔融/四岁，与／诸兄/同食梨，融/独择/小者，
父/问故，融／曰，儿/年幼，当/取小者。
【注释】 ①诸：众，很多。 ②独：只。 ③择：挑选。 ④故：原因。 ⑤曰：说。