【课课通】古诗词三首《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》同步精品作业(含答案)

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部编版小学六年级语文上册第一单元第3课《古诗词三首》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学六年级语文上册第一单元第3课《古诗词三首》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学六年级语文上册第一单元第3课《古诗词三首》课后作业及答案(含两套题)部编版小学六年级语文上册第一单元第3课《古诗词三首》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。

(1)移舟泊烟渚.(zhǔ zhě),日暮客愁新。

(2)卷.(juàn juǎn)地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

2.下列词语书写不正确的一项是()。

A.德高望重B.鹊桥C.鸣蝉D.金蚕脱壳3.给下面的加点字词选择正确的解释。

(1)移舟泊.烟渚() A.漂泊 B.停船靠岸 C.吹(2)白雨跳珠..乱入船()A.跳动的水珠 B.跳动的珍珠 C.跑进船里的水珠(3)旧时..茅店社林边()A.往日 B.陈旧的时间 C.很久4.下列句子中“见”字的意思与其他选项不相同的一项是()。

A.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

B.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

C.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

D.空山不见人,但闻人语响。

5.按要求完成练习。

(1)给上边的图片配一首诗。

,。

,。

(2)“往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁,道路转过溪水的源头,它便忽然出现在眼前。

”这样的情景,可以用两句词来形容,应该是“,。

”6.判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

(1)《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,但表达的情感不同。

()(2)《西江月·夜行黄沙道中》中的“西江月”是词的题目,“夜行黄沙道中”是词牌名。

()(3)《六月二十七日望湖楼醉书》一诗描绘了望湖楼的美丽雨景。

()(4)《西江月·夜行黄沙道中》的作者是南宋豪放派词人辛弃疾,号稼轩,作品有《稼轩长短句》。

()7.读下面词的片段,完成练习。

(1)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

①前两句词描写的景物有、、、。

②下面关于这四句词的说法不正确的是()。

A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受,“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧B.凉爽的清风把蝉的鸣叫声也送了过来,以动衬静,有“鸟鸣山更幽”的意境C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗,夜色的宁静、优美,令人神往D.后两句中词人的关注点转移到了田野,由稻花香联想到即将到来的丰收,表达出词人心头的喜悦(2)七八个星天外,两三点雨山前。

古诗三首《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》课后练习及答案

古诗三首《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》课后练习及答案

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古诗词三首
【课后练习及答案】
1. 我能用自己的话说说诗句的意思
众鸟高飞尽,孤云独去闲。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

答案供参考“众鸟高飞尽,孤云独去闲”的意思是:天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪,寂寥的长空有一片白云,却也不肯停留,慢慢地越飘越远。

“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”的意思是:远远望去,洞庭湖山水一片翠绿,恰似白银盘里托着一只小小的青螺。

“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的意思是:太阳从东方升起,阳光普照大地,遍地开放的鲜花更加艳丽,由于红日映照,所以红花更红,像燃烧的火焰,春回大地,春天的江水如蓝草一样碧绿、清澈。

17 古诗三首 同步练习(含答案)

17 古诗三首  同步练习(含答案)

17. 古诗三首课时一名师导读本课由三首古诗组成。

《望天门山》描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流而去的雄奇景色。

《饮湖上初晴后雨》写于苏轼任杭州通判期间,描绘了西湖在不同天气下呈现的不同风姿。

《望洞庭》通过丰富的想象、巧妙的描写,把色调和谐、淡雅无比的洞庭美景再现于纸上。

导学典例要素一字多义例1:“欲”用部首查字法应查_____部,再查_____画。

“欲”在字典中的解释主要有:A.欲望;B.想要,希望;C.副词,将要。

给下列加点字选择正确的解释。

(填序号)(1)我上进心强,有强烈的求知欲.。

( )(2)欲.把西湖比西子。

( )要素朗读例2:下面朗读分析不恰当的一项是( )A. “天门中断楚江开,碧水东流至此回”,要朗读出天门山的雄伟,长江奔流不息的气势,重读“中断”“回”。

B. “两岸青山相对出,孤帆一片日边来”,朗读时语气要稍柔和,重读“相对出”“孤”。

C. “欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,朗读时要读得轻柔,读出赞美的语气。

D. “湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”,朗读时要读得轻快一些。

要素比喻例3:下面诗句,没有使用比喻修辞手法的一项是( )A.天门中断楚江开,碧水东流至此回B.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜C.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨D.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺基础典练1.划去括号内不正确的读音。

亦.师亦友(yí yì) 适宜.(yí yì) 家庭.(tíng tǐng)饮.酒(yǐn yìn) 抹.眼泪(mā mǒ) 抹.布(mā mǒ)磨.刀(mó mò) 磨.盘(mó mò) 至.于(zhì zì)2.根据语境写生字。

chǔ chū(1)时隔多年,大家依然清地记得次见面时的情景。

duàn gū(2)病房里不有人来探望,他看起来并不单。

chū yín(3)夏的晚上,盘似的月亮,倒映在水中,如Wèi mó jìng同打的子一样,美丽极了。

部编版四年级语文下册 第4课 古诗词三首课堂练习 含答案

部编版四年级语文下册 第4课 古诗词三首课堂练习  含答案

课堂练习第4课古诗词三首
基础巩固了
一、给下列加点字注音。

( )( )( )( )
敬亭.山遥.望洞庭.湖旧曾谙.
二、下列词语中有错误的一组是( )。

A.敬亭山宫廷螺丝
B.曾经讨厌悠闲
C.水谭曾经回乙
三、解释诗句中加点的字词。

1.风景旧曾谙.谙
2.湖光秋月两相和.和.
3.白银盘里三青螺
..青螺
能力提升
四、读古诗,完成下列练习。

1.《独坐敬亭山》的作者是代诗人,前两行既,又抒发了,烘托了诗人内心的和;后两行运用的手法写诗人与敬亭山的相知之情。

2.“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

”这两句诗总写洞庭湖的
3.《忆江南》中的“忆江南”是名。

这首词写的是作者对江南的,描绘了江南水乡的秀丽风光。

“能不忆江南"是句,意思是:
4.“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

”这两句诗的意思是:
答案:
一、
tíng yáo tíngān
二、C
三、1.熟悉 2.和谐,这里指水色和月色融为一体 3.这里用来形容洞庭湖中的君山
四、 1.唐李白写景情感孤独寂寞拟人
2.秋色
3.词牌回忆反问怎能不想念江南呢?
4. 从远处看,那洞庭湖里苍翠的君山,就好像白银盘里盛放着
的一枚青螺。

精品干货《望洞庭》习题1(收藏)

精品干货《望洞庭》习题1(收藏)
谙(不谙世事)镜(镜子)孤(孤单)厌(厌弃)
暗(暗夜)境(境界)狐(狐狸)压(压力)
二、写反义词。
白——黑
里——外
无——有
乐——苦
三、1、诗人敬亭山孤云独去闲
2、唐刘禹锡洞庭湖中的君山
3、词江边的花朵江中的河流热爱祖国河山
四、(1)无风的洞庭湖(2)洞庭湖水君山
五、
1、天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪;寂寥的长空有一片白云,却也不肯停留,慢慢地越飘越远,似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。
2、从远处看洞庭湖的山水青翠,静静的水面没有一丝风,就像银白色盘子里摆放着一只小小的青螺。
3、春回大地的时候,百花盛开,每当太阳从东方升起,阳光普照大地。遍地开放的鲜花更加艳丽,春光水碧,绿波粼粼,由于红日映照,所以红花更红,像燃烧的火焰;由于江花红,所以江水更显得碧绿。
六、略。
七、修辞方法我知道。
___________________________
3、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
比喻。
(1)“潭面无风镜未磨”一句中,诗人把()比喻成未经打磨的铜镜;
(2)“白银盘”是喻体,它的本体是(),作者同时把()比喻成一只小小的青螺。
五、小朋友,你能解释பைடு நூலகம்下下面这些古诗句吗?
1、众鸟高飞尽,孤云独去闲。
___________________________
___________________________

三年级上册语文第17课《古诗三首》同步练习(含答案)

三年级上册语文第17课《古诗三首》同步练习(含答案)

三年级上册语文第17课《古诗三首》同步练习一、基础运用1.《望洞庭》一诗中,诗人飞驰想像,以清新的笔调,生动地描绘出洞庭湖水_______、_______的朦胧美,勾画出一幅美丽的_______图。

表现了诗人对_______的热爱,也表现了诗人壮阔不凡的_______和高卓清奇的情致。

()A.宁静、祥和、洞庭山水、大自然、气度B.宁静、祥和、洞庭夜景、洞庭湖、气度C.壮观、祥和、洞庭山水、大自然、态度2.下面对《饮湖上初晴后雨》分析不恰当的一项是()A.首句描写西湖晴天的水光,“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。

B.次句描写雨天中的山色,“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。

C.最后两句将西湖比作西子,特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。

3.对“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

”理解有误的是()A.这句说的是:两岸青山对峙美景难分高下,遇见一叶孤舟悠悠来自天边。

B.“两岸青山相对出”承前第一句写望中所见天门两山的雄姿;“孤帆一片日边来”承前第二句写长江江面的远景。

C.读这首诗的人大都赞赏“两岸青山相对出”的“出”字,因为它使本来静止不动的山具静态美了。

4.“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

”中的“和”是_______,“镜”指的是_______。

()A.相安、和谐的意思;一面铜镜B.连词,跟‘同“相同;洞庭湖的湖面C.相安、和谐的意思;洞庭湖的湖面5.解释划线词在句中的意思。

(选填序号)①碧水东流至此回A.到这里回旋B.回到这里来②山色空蒙雨亦奇A.云雾迷茫的样子B.空的,没有东西③水光潋滟晴方好A.非常美丽B.波光闪动的样子④山色空蒙雨亦奇A.奇怪B.奇妙6.选择下列诗句所用的修辞手法。

A.比喻B.拟人C.夸张(1)飞流直下三千尺。

(2)白银盘里一青螺。

(3)好雨知时节,当春乃发生。

7.回忆古诗的内容并填空。

(1)《望天门山》的作者是朝大诗人。

诗中的“楚江”指的是。

《饮湖上初晴后雨》的作者是朝大诗人。

【部编版】三上语文练习《4古诗三首》含答案

【部编版】三上语文练习《4古诗三首》含答案

【部编版】三上语文练习《4古诗三首》含答案第一篇:【部编版】三上语文练习《4古诗三首》含答案【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案古诗三首第一课时1.默写古诗《山行》。

2.根据诗意写诗句。

(1)深秋时节,山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。

(2)在山林深处白云缭绕的地方,隐隐约约有几户人家。

(3)我停下车子不走,是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。

(4)被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。

第二课时1.写出自己对加点字词的理解。

赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

.........一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

......2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。

第三课时【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案1.写出自己对加点字词的理解。

夜书所见(宋代)叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

....知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

.....2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。

【部编版】2018年三年级语文上册配套课时练习含答案参考答案第一课时1.远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

2.(1)远上寒山石径斜(2)白云生处有人家(3)停车坐爱枫林晚(4)霜叶红于二月花第二课时1.(1)荷尽:荷花枯萎,残败凋谢。

(2)擎:举,向上托。

雨盖:旧称雨伞,诗中比喻荷叶舒展的样子。

(3)菊残:菊花凋谢。

(4)傲霜:不怕霜动寒冷,坚强不屈。

(5)君:原指古代君王,后泛指对男子的敬称,您。

(6)橙黄橘绿时:指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候,指农历秋末冬初。

2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

一年中最好的景致你一定要记住,那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

第三课时1.(1)萧萧:风声。

梧:梧桐树。

(2)客情:旅客思乡之情。

(3)挑:捉。

促织:俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿。

(4)篱落:篱笆。

部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案(全册)

部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案(全册)

部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案〔全册〕《独坐敬亭山》导学案一、根本学习目的1、学会本课的生字、生词。

借助字典与注释理解诗句的意思。

有感情的朗读课文,背诵课文。

2、学生通过自己查阅课外资料、字典,朗读体会、小组合作来学习古诗。

3、想象古诗描绘的情景,体会诗人表达的情感。

二、重点难点预测体会诗人表达的感情,有感情的诵读古诗。

学生自读自悟,通过看注解、边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句意思。

三、新知预习1、有感情朗读背诵古诗。

2、理解“独” 的含义3、我会通过看注解,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句的意思。

体会诗人孤独寂寞之情。

四、课堂探究1、理解诗人。

2、自由诵读古诗、借助工具书理解古诗含义。

3、此诗是李白单独一人坐在敬亭山上,以山为伴,抒发了孤独寂寞之情。

4 背诵并默写古诗。

5、复习学习古诗方法:解诗题,知作者,抓字眼,明诗意,多诵读,悟诗情。

也可以简单总结为读通,读懂,读情。

五、达标练习一、查预习,扫生字1、给生字注音。

亭〔〕二、解诗题,知作者1、解题意:独〔〕独坐敬亭山:2、知《独坐敬亭山》的诗人是________代诗人_________ ,被后人称为“ ”,他与杜甫并称为“ ”。

我们还学过他写的《》,《》。

三、抓字眼,明诗意1、联络上下文解释以下字词:众:闲:相:厌:2、理解诗意。

〔1〕“众鸟” 指什么?〔〕“尽” 是什么意思?〔〕“众鸟高飞尽” 的意思是〔〕(2) “孤云” 是什么意思?〔〕“孤云独去闲” 的意思是〔〕(3) “相看” 是指谁与谁“相看” ?〔〕“两不厌” 是什么意思?〔〕“相看两不厌,只有敬亭山” 的意思是〔〕四、多诵读,悟诗情〔1〕《独坐敬亭山》题目中的“独”,不仅写山,也是写作者。

这首诗里,还有______、 _______、________这些词也表现出孤独的意思。

〔2〕诗人通过对_________的描写,抒发了因怀才不遇而产生______的感情。

部编版小学语文三年级上册17、《古诗三首》 同步练习试题(含答案)

部编版小学语文三年级上册17、《古诗三首》   同步练习试题(含答案)

小学三年级语文(上)《古诗三首》练习题一、看拼音,写词语。

zhǒng duàn chǔ jiāng liàn yàn xī hútán miàn yáo wàng dòng tíng qīng luó二、给下面加点字选择正确读音。

打“√”古诗.(shī sī)潋.艳(liǎn liàn)空蒙.(méng něng)抹.掉(mǒ mò)碧.绿(bǐ bì)化妆.(zhāng zhuāng)三、我能写好字。

四、比一比,组词语。

断()至()孤()饮()未()继()到()抓()吹()末()镜()摇()银()盘()麻()竟()遥()根()盆()磨()五、给下列诗句选择正确的解释。

1、山色空蒙..雨亦奇。

()A、迷茫缥缈的样子B、空的,没有东西C、空气迷蒙2、欲把西湖比西子..。

()A、西域B、西湖C、春秋时代越国的美女西施3、白银盘...里一青螺。

()A、白银色的盘子B、形容平静而又清澈的洞庭湖面C、平静的水面4、湖光..秋色两相和。

()A、湖水发出的光B、湖面的波光C、湖中的东西没有了六、根据课文内容填空。

1、《望天门山》的作者是代诗人,诗中描写了、、等景物。

2、《饮湖上初晴后雨》是代诗人所写,诗中描写了西湖和不同天气状况下湖山胜景。

3、《望洞庭》的作者是代诗人。

七、根据意思写诗句。

1、洞庭湖上月光和水色交相融和,湖面风平浪静,如同一面尚未打磨的镜子。

2、雄伟的天门山好像是被从中间冲断了一样,让长江浩荡的流红这古代楚国的旧地。

3、晴天,西湖水波荡漾,波光艳丽,美极了。

雨天时,在雨幕的笼罩下,西湖周围的群山云雾迷茫,显得非常奇妙。

八、根据课文内容填空。

1、《望天门山》一诗中,“楚江”指的是,这首诗描绘了天门山的灵秀,长江水的矫健。

2、《饮湖上被晴后雨》这首诗中的要“西子”是指,她是春秋时代越国有名的美女。

古诗词三首 《望洞庭》《忆江南》《独坐敬亭山》每课一练

古诗词三首 《望洞庭》《忆江南》《独坐敬亭山》每课一练

1 古诗词三首每课一练【字词荟萃】1.看拼音写词语。

ɡū dú tán miàn qīnɡ luó fēnɡ jǐnɡ jiù cénɡān()()()()2. 比一比,再组词。

庆()廷()孤()螺()谙()厌()庭()狐()累()暗()【句段集锦】1.先解释带点字的意思,再写写句子的意思。

(1)湖光秋月两相和湖光:________________________ 秋月:________________________诗句的意思是:___________________________________________ __。

(2)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

红胜火:______________________ 绿如蓝:________________________诗句的意思是:___________________________________________ __。

2.根据意思写诗句。

(1)和我久久地凝视着而互相看不够的,只有敬亭山了。

___________________________________________ __。

(2)江南春天的美景实在太美了,这的美丽风景,曾经是多么熟悉,多么了解。

___________________________________________ __。

【课文链接】1.默写古诗《望洞庭》,再填空。

望洞庭_________________________,________________________。

_________________________,________________________。

(1)诗中采用___________的写作手法,把___________比作_____________,___________比作______________________比作___________。

部编版四年级语文上册21课《古诗三首》同步练习(含答案)

部编版四年级语文上册21课《古诗三首》同步练习(含答案)

部编版四年级语文上册21课《古诗三首》同步练习(含答案)《古诗三首》是四年级上册语文课本中的第21课,本文将对该课进行同步练习,并提供答案。

请注意,以下内容并不包含小节和标题,仅按照适当的格式排版。

一、填空题1. 《古诗三首》这篇课文是收录在四年级上册的_________。

2. 第一首古诗《悯农》是写中国古代伟大诗人_________的作品。

3. 叶慈发现了农事劳动的艰辛,在《悯农》中表达了对农民的深深_________。

4. 《小石潭记》这首诗讲述了明代文学家兼_________徐霞客的所见所闻。

5. 古诗《望庐山瀑布》中提到的庐山位于_________。

答案:1. 语文课本2. 李绅3. 怀念4. 旅行家5. 江西省二、判断题判断下列句子是否正确,并在括号中写下“√”或“×”。

1. (√)《古诗三首》包括《悯农》、《小石潭记》和《望庐山瀑布》三首古诗。

2. (×)《悯农》中描绘了农民的幸福生活。

3. (√)李绅是中国古代的一位伟大诗人。

4. (√)《小石潭记》是徐霞客在游历过程中所写的。

5. (×)庐山位于浙江省。

三、选择题从括号中选出最佳答案,并将其字母编号写入题前的括号内。

1. 古诗《悯农》中的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

”表达了农民的()。

A. 快乐B. 幸福C. 辛劳2. 《小石潭记》中的“流水落花春去也,天上人间”的意境是()。

A. 新生与希望B. 神秘与未知C. 悠远与变迁3. 《望庐山瀑布》描绘的景色给人一种()之感。

A. 雄伟B. 温柔C. 普通4. 徐霞客写《小石潭记》的目的是()。

A. 记录日常生活B. 宣扬自然美C. 展示游历经历5. 庐山被赞美为“()”,以其壮丽景色而闻名。

A. 云中仙境B. 大自然奇观C. 人间仙境答案:1. C2. B3. A4. C5. A四、简答题回答下列问题,并用完整的句子作答。

1. 你认为《悯农》这首古诗表达了什么情感?答:《悯农》表达了对农民辛勤劳动的怀念和赞美之情。

部编三年级语文《古诗三首》练习答案

部编三年级语文《古诗三首》练习答案

部编三年级语文《古诗三首》练习答案语文不是一朝一夕之功,要在短时间类提升成绩很难。

这个现象说明:语文从低年级开始就要打好基础,以后语文学习大厦才能稳固,小编在此整理了部编三年级语文《古诗三首》练习答案,仅供参考。

部编三年级语文《古诗三首》练习答案一、有感情地朗读课文,想象诗中描绘的景色。

背诵课文。

《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》三首诗组成,都是描绘祖国山河美好,赞美大自然美丽风光的古诗。

《望天门山》写的是天门山与江对峙,长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色,表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。

汹涌的江水原先被天门山阻挡,现在天门一开,就像万马奔腾一样,一起喷涌而出。

(山的雄奇)滔滔碧水在李白看来,尽管能够将大山冲开,但是它却不得不在天门山脚下放慢了脚步,被迫回旋,在山脚下发出了震天的响声,形成波涛汹涌的奇观。

这一句是借水势衬出山的奇险。

(水的壮阔) 诗人感觉自己不是乘着帆船而来,而是驾着云朵从天边而来,在这无比壮观的自然景象面前,诗人全然不觉得自己渺小,而是跟它们相提并论了,这就是才华横溢、气度超凡的李白。

《饮湖上初晴后雨》通过描写西湖在不同气候下显现的不同风姿,表达了作者对西湖的喜爱之情。

晴天,西湖水波荡漾,在阳光照耀下,光彩熠熠,美极了。

下雨时,远处的山笼罩在烟雨之中,时隐时现,眼前一片迷茫,这朦胧的景色也是非常漂亮的。

如果把美丽的西湖比作美人西施,那么淡妆也好,浓妆也罢,总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。

《望洞庭》以轻快的笔触,勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图,表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。

夜幕刚刚降临,月亮慢慢升起,洞庭湖上没有一丝风,显得那么平静,那么悠闲。

抬头,一轮明月挂在天空,把它皎洁的光轻轻柔柔地洒在了湖面上,湖水就泛起淡淡的波光……二、结合注释,用自己的话说说下面诗句的意思。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

两岸的东梁山和西梁山对峙,美景难分高下。

一叶孤舟从天水相接的远方驶来,远远望去,仿佛来自日边。

四年级14—15学年下学期语文(人教新课标)第1课《古诗词三首》同步训练(附答案)

四年级14—15学年下学期语文(人教新课标)第1课《古诗词三首》同步训练(附答案)

第1课《古诗词三首》同步训练1.读拼音,写词语。

dòng tíng rìyuètán( ) ( )jìng tíng shān bì luó chūn( ) ( )【答案】:洞庭日月潭敬亭山碧螺春【解析】:分析:对于字音、字形题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。

拿不准的字要查字典。

点评:识记并正确书写现代常用规范汉字。

2.比一比,组词。

)庭()螺())挺()骡()【答案】:谙(谙熟)暗(黑暗暗夜)庭(庭院家庭)挺(挺立挺拔)螺(碧螺春)骡(骡子)【解析】:分析:辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别,组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。

点评:辨析形近字的方法很多,其中一种是:利用形声字的特点,进行辨析。

形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。

它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。

在辨析这一类字形时,只要抓住形旁加以分析,运用迁移规律进行识记,那么,无论是字义还是字形,学生都能比较准确地理解和把握,并能举一反三,触类旁通,从面收到事半功倍的教学效果。

本题几组形近字都可以用这种方法。

3.给下列汉字注音。

()()()()谙庭停螺【答案】:ān tíng tíng luó【解析】:分析:对于字音、字形题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。

拿不准的字要查字典。

点评:识记并正确书写现代常用规范汉字。

4.判断,对的在后面括号里打“√”,错的打“×”。

(1)“相看两不厌,只有敬亭山。

”运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。

()(2)“能不忆江南?”是一个反问句,意思是不能让人回忆江南。

()(3)本文三首诗词都是唐朝的作品。

()(4)《独坐敬亭山》通过对敬亭山景象的描写,抒发了作者内心孤独寂寞的感情。

()【答案】:(1)√(2)×(3)√(4)√【解析】:分析:(1)“相看两不厌,只有敬亭山。

人教新课标四年级下册《第1课-古诗词三首》小学语文-有答案-同步练习卷(1)

人教新课标四年级下册《第1课-古诗词三首》小学语文-有答案-同步练习卷(1)

人教新课标四年级下册《第1课古诗词三首》小学语文-有答案同步练习卷(1)一、1. 看拼音写词语。

2. 比一比,再组词。

3. 先解释带点字的意思,再写写句子的意思。

(1)________两相和湖光:________秋月:________诗句的意思是:________。

(2)日出江花________,春来江水________。

红胜火:________绿如蓝:________诗句的意思是:________。

4. 根据意思写诗句。

(1)和我久久地凝视着而互相看不够的,只有敬亭山了。

________。

(2)江南春天的美景实在太美了,这的美丽风景,曾经是多么熟悉,多么了解。

________。

5. 默写古诗《望洞庭》,再填空。

望洞庭湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

(1)诗中采用________的写作手法,把________比作________,________比作________,________比作________。

(2)这首诗中的“两”字是指________,________,“和”的意思是:________。

(3)诗中描写的是________的景色。

6. 根据课文内容填空。

《独坐敬亭山》的作者是________代诗人________。

诗中用________的写作手法把________比作自己的知己。

诗中“________,________”一句说明了诗人的心情是很孤独的。

7. 根据课文内容填空。

《忆江南》的作者是________。

作者通过对________春天景色的描写,抒发了作者________之情。

参考答案与试题解析人教新课标四年级下册《第1课古诗词三首》小学语文-有答案同步练习卷(1)一、1.【答案】孤独,潭面,青螺,风景旧曾谙【考点】看拼音写汉字【解析】本题考查了学生对于课文中生字词的掌握与书写,根据课内所学生字的读音正确拼读后写出相应的字词,完成时要注意将字写舒展,正确。

三年级上册语文一课一练-第六单元第17课《古诗三首》同步练习 人教部编版(含解析)

三年级上册语文一课一练-第六单元第17课《古诗三首》同步练习 人教部编版(含解析)

人教部编版三年级上学期语文第六单元第17课《古诗三首》同步练习一、积累运用(共7题;共42分)1.拼拼写写é méi tán shuǐqīng luóyáo wàng________ ________ ________ ________2.查字典填空。

(1)“厌”用部首查字法,应查________部,再查________画。

用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________。

(2)“螺”用部首查字法,应查________部,再查________画。

用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________。

3.给形近字组词孤________ 闲________ 湖________ 镜________ 银________狐________ 闭________ 糊________ 境________ 跟________4.给加下划线的字词选择合适的解释。

(填序号)(1)天门中断楚江开()A.从中间断开。

B.中途停止或断绝。

(2)碧水东流至此回()A.还,走向原来的地方。

B.回旋。

(3)湖光秋月两相和()A.和谐。

B.温和,暖和。

5.我学古诗我会填。

(1)《独坐敬亭山》是________代诗人________写的。

诗句“________,________”既写眼前之景,又抒发了诗人的孤独之感。

(2)《望洞庭》是诗人________在明月当空的________(季节)天的夜晚,经过洞庭湖,记下所见景象。

“________,________”两句以奇特的想象、确切的比喻描绘洞庭湖的山水。

6.《望洞庭》一诗中,诗人飞驰想像,以清新的笔调,生动地描绘出洞庭湖水_______、_______的朦胧美,勾画出一幅美丽的_______图。

表现了诗人对_______的热爱,也表现了诗人壮阔不凡的_______和高卓清奇的情致。

部编版四年级语文上册第21课《古诗三首》 同步练习题 (含答案)

部编版四年级语文上册第21课《古诗三首》 同步练习题 (含答案)

部编版四年级语文上册第21课《古诗三首》同步练习题 (含答案)四年级语文上册第21课《古诗三首》同步练习题 (含答案)一. 选择题1. “邂逅”一词的意思是:A. 吹牛B. 偶然相遇C. 咆哮2. “云散绮席”中的“散”是指:A. 分开B. 四处飞散C. 放在桌上3. 下列诗句中,表达了对古代文人的羡慕之情的是:A. 王勃《滕王阁序》B. 杜牧《秋夜将晓出篱门迎凉有感》C. 李白《将进酒》4. 《登鹳雀楼》描绘了:A. 雀鸟B. 鹳鸟C. 风景二.阅读理解《古诗三首》是属于唐诗时期的名篇,让我们一起来认识一下吧。

课文第一首诗《静夜思》是李白创作的。

他在一次旅行途中夜晚在宿舍里想起了家乡的亲人,思乡之情油然而生。

他看着明亮的月光,静静地思考着家乡的一切,心中充满了思念之情。

课文第二首诗《登鹳雀楼》是王之涣创作的。

诗中描绘了在楼顶上登高远望,看到一片美景。

王之涣通过描写自然景色的美来表达了对古代文人的羡慕之情。

课文最后一首诗《静夜思》又是李白的作品。

诗中描绘了在半夜里,李白听到了秋风和雨声,思绪万千。

他感叹时间的流逝,不禁想到人生的短暂和变幻无常。

请根据以上内容回答问题:1. 《静夜思》中的主人公是谁?答案:李白2. 《登鹳雀楼》的作者是谁?答案:王之涣3. 《古诗三首》中有几首是李白的作品?答案:两首三. 简答题1. 请简要描述《静夜思》这首诗的内容及意境。

答案:《静夜思》是李白的作品,描绘了李白一人在夜晚思乡的情景。

他看着明亮的月光,思考着家乡的一切,心中充满了思念之情。

整首诗表达了思乡之情和对家乡亲人的思念之情。

2. 简要解释“登鹳雀楼”的意思。

答案:《登鹳雀楼》意指登上楼顶远望的情景。

王之涣通过描绘自然景色的美来表达了对古代文人的羡慕之情。

3. 李白和王之涣这两位诗人在《古诗三首》中分别表达了什么情感?答案:李白在《静夜思》中表达了思乡之情和对家乡亲人的思念之情;而王之涣在《登鹳雀楼》中表达了对古代文人的羡慕之情。

2023-2024学年秋季小学三年级上册语文部编版课后作业第17课《古诗三首》(含答案)

2023-2024学年秋季小学三年级上册语文部编版课后作业第17课《古诗三首》(含答案)

部编版三年级上册语文17.古诗三首课后作业一、选择题1.下面对《望天门山》诗中词语理解有误的是()A.中断:灌水从中间隔断两山B.开:打开,推开C.回:回旋,回转。

2.《饮湖上初晴后雨》诗人抓住()的特征来描绘西湖的风采神韵。

A.春季鲜花B.夏季时雨时晴C.秋季西子3.《望洞庭》一诗中,诗人飞驰想像,以清新的笔调,生动地描绘出洞庭湖水______、______的朦胧美,勾画出一幅美丽的______图。

表现了诗人对______的热爱,也表现了诗人壮阔不凡的______和高卓清奇的情致。

()A.宁静、祥和、洞庭山水、大自然、气度B.宁静、祥和、洞庭夜景、洞庭湖、气度C.壮观、祥和、洞庭山水、大自然、态度4.相看两不厌,只有敬亭山。

理解正确的是()A.用了比喻的手法写诗人与敬亭山的相知知情。

B.用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。

C.“相看两不厌”,表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。

5.下列诗句的朗读节奏划分,正确的一项是()A.水光/潋滟/晴/方好,山色/空蒙/雨/亦奇。

B.欲/把西湖/比西子,淡妆浓抹/总/相宜。

6.下面词语中含有错别字的一项是()A.温柔B.满栽C.玩耍7.下列加点字解释有误的一项是()A.停车坐.(因为)爱枫林晚B.霜叶红于..(比……红)二月花C.欲把西湖比西子..(西方男子)D.淡妆浓抹....(淡雅和艳丽两种不同的妆饰)总相宜二、填空题8.书法园地。

“天门中断楚江开,碧水东流至此回……”出自李白的《望天门山》,请你将此诗的后两句写下来,相信你会写得既正确,又美观!____________________9.根据你所积累的古诗填一填。

诗中有风景。

本学期我们跟随李白欣赏了“天门中断楚江开,_________”的壮观景象;还跟随刘禹锡饱览了“_________,潭面无风镜未磨”的洞庭美景;既领略了王昌龄“荷叶罗裙一色裁,____________”的江南秀丽荷花,又见识了杜牧笔下“_________,霜叶红于二月花”的深秋枫林晚……10.辨字组词。

统编版小学语文 三年级上册17 古诗三首同步作业(含答案)

统编版小学语文 三年级上册17 古诗三首同步作业(含答案)

2022-2023学年上学期小学语文人教部编版三年级同步作业17 古诗三首一.试题(共10小题)1.“水光潋滟晴方好”正确的理解是()A.水波收敛了灿烂的阳光,非常好。

B.水波光闪动的样子与晴空呼应,刚刚好。

C.在灿烂的阳光照耀下,西湖水波荡漾,波光闪闪,十分美丽。

2.《饮湖上初晴后雨》描写的是()的景色。

A.西湖B.洞庭湖C.太湖3.下列诗句不是描写秋天的一项是()A.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

B.荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。

C.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

D.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

4.品读诗句,完成练习。

天门中断楚江开,碧水东流至此回。

对这两句诗理解正确的一项是()A.天门山中间是被长江之水冲断的,写出了长江水波涛汹涌,气势很大。

B.诗句只赞美了长江水的巨大生命力。

C.诗人运用了多处动态描写,写出了对天门山被冲断的担心。

5.我会连一连。

李白《望洞庭》两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

苏轼《望天门山》欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

刘禹锡《饮湖上初晴后雨》遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

6.诗词曲鉴赏。

望天门山天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

(1)这首诗的作者是代诗人,我还知道他的另一首古诗《》。

(2)这首诗描写了、、、等景物。

(3)诗中描写长江冲破“天门”的诗句是:。

(4)诗句“,”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象。

(5)诗题为“望天门山”,我认为诗人是在望天门山。

A.天门山脚下B.天门山山中C.行驶的小船中7.阅读短文,回答问题。

五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

一场秋霜过后,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头上挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

【课课通】《古诗词三首》同步精品作业(含答案)

【课课通】《古诗词三首》同步精品作业(含答案)

古诗词三首一、比一比,组词语。

赛()桑()绩()棒()塞()嗓()责()捧()二、请背诵原诗,然后将其默写下来。

四时田园杂兴三、请选择合适的诗句填入句子中。

春江水暖鸭先知乡村四月闲人少斜风细雨不须归柳暗花明又一村1.正当我们无助地望着前方时,导游却指引我们向左拐弯,嗬,眼前忽然明亮起来,真可谓“”啊!2.“”,瞧,清澈的小河里,那些可爱的鸭子快活地拍打着水面,它们提前迎接着春的到来。

3.江南水乡,人们正忙着插秧播种,连小孩都忙着学种瓜。

“”,说的真是没错哩!4.爸爸在蒙蒙细雨中悠然地钓着鱼,妈妈催促他赶快回家,爸爸笑道:“‘’,我乐在其中呢!”四、把《乡村四月》改写成一篇写景的小短文。

可用“春景”作为题目。

五、阅读短文,完成练习。

苏东坡改对联宋朝的大文豪苏东坡,从小就很聪明。

他读了许多书,觉得自己很了不起。

有一天,苏东坡高高兴兴地写了一副对联,贴在门上:识遍天下字,读尽人间书。

对联贴出去没几天,来了一位老人。

老人拿出一本书,要苏东坡看看。

苏东坡接过书翻了翻,吃了一惊。

书里面的好多文章,他从来都没有读过,还有很多字,他也不认识。

苏东坡面红耳赤,连忙说:“谢谢老人家,我明白了。

”他揭下门上的对联,把它改成:发愤识遍天下字,立志读尽人间书。

老人见了,点点头。

从此以后,苏东坡勤奋好学,成了有名的文学家。

1.说说短文中的这两副对联有什么不同的含义。

2.如果你是苏东坡,老人给你看那本书后,你会有什么反应?除了学问,我们还应该向苏东坡学习什么?参考答案一、比赛桑树成绩木棒塞外嗓音责任捧场二、昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

三、1.柳暗花明又一村 2.春江水暖鸭先知 3.乡村四月闲人少 4.斜风细雨不须归五、1.第一副对联有骄傲的心情,第二副有自勉的意味。

人教新课标四年级下册《第1课_古诗词三首》小学语文-有答案-同步练习卷

人教新课标四年级下册《第1课_古诗词三首》小学语文-有答案-同步练习卷

人教新课标四年级下册《第1课古诗词三首》小学语文-有答案同步练习卷一、填空题(共5小题,每小题0分,满分0分)1. 我能辨别下列形近字,并组词。

谙________孤________厌________亭________暗________狐________压________停________。

2. 填空。

《望洞庭》诗人以奇特的想象,确切的比喻描绘洞庭山水,为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图,试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体:(1)“潭面无风镜未磨”一句中,诗人把________比喻成未经打磨的铜镜。

(2)“白银盘”是喻体,它的本体是________,作者同时把________比喻成一只小小的青螺。

3. 默写《独坐敬亭山》。

________(唐)________________,________。

________,________。

4. 根据诗句写意思。

(1)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

________。

(2)遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

________。

5. 我会填。

(1)《忆江南》是唐代大诗人________所写的词,“忆江南” 是________牌名。

(2)“江南好”是诗人对江南________天的赞美。

(3)“风景旧曾谙”一句中,“旧”指________,因为诗人年轻时游过杭州;“曾”的意思是________;“谙”的意思是________。

(4)“能不忆江南?”是________问句,因为江南的美好风光在洛阳是看不到的。

参考答案与试题解析人教新课标四年级下册《第1课古诗词三首》小学语文-有答案同步练习卷一、填空题(共5小题,每小题0分,满分0分)1.【答案】谙熟,孤独,厌恶,亭子,黑暗,狐狸,压力,停下【考点】组词【解析】本题为比一比,再组词,完成时要注意仔细区别每组字的不同,再分别组词.此为常用同音字和形近字,指导学生在对比中区分同音字和形近字.在运用中达到理解与巩固.【解答】答案为:谙谙熟孤孤独厌厌恶亭亭子暗黑暗狐狐狸压压力停停下2.【答案】无风的洞庭湖洞庭湖水,君山【考点】修辞方法古诗两首【解析】比喻句:比喻,就是描写事物或说明道理时,用与它有相似的其他事物或道理来打比方,这种形式叫做比喻.在写作中,我们如何创作比喻句呢?关键在于运用联想,寻找合适的喻体.在比喻句中,本体就是句子本来要说明的事物;喻体是用来打比方的具体、生动,为大家所熟悉的事物;比喻词就是用来连接本体和喻体的词语,通常由“好像、仿佛、犹如、似”等词语担任.【解答】“潭面无风镜未磨”一句中,将无风的洞庭湖比作没有打磨的镜子.本体是洞庭湖面,喻体是镜子.“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺.”此句中,将洞庭湖水比作白银盘,本体是洞庭湖水,喻体是白银盘,将君山比作青螺,本体是君山,喻体是青螺.3.【答案】独坐敬亭山,李白,众鸟高飞尽,孤云独去闲,相看两不厌,只有敬亭山【考点】诗词默写古诗两首【解析】考查了诗歌积累,《独坐敬亭山》的写作背景是:李白长期的漂泊生活,使他饱尝了人间辛苦酸味,看透了世态炎凉,从而加深了对现实的不满,增添了寂寞之感,然而傲然倔强的性格一如既往,因此怀才不遇一直抑郁不平,在此期间他写了许多安慰自己的诗,《独坐敬亭山》便是其中的一首.【解答】译文:群鸟高飞无影无踪,孤独的白云独自漂泊悠闲自在,你看我,我看你,彼此之间两不相厌,只有我和眼前的敬亭山了.答案为:独坐敬亭山李白众鸟高飞尽,孤云独去闲.相看两不厌,只有敬亭山.4.【答案】太阳出来了,江南的花红的胜过火,春天来了,江南的江水绿的如蓝。

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古诗词三首
一、看拼音,写词语。

tíng tíng
只有敬()山遥望洞()山水翠
tán luó
()面无风镜未磨白银盘里一青()
二、比一比,再组词。

闲()厌()未()摇()
闭()庆()末()遥()
三、选择正确的说法,在括号里打“√”。

1.“春来江水绿如蓝”中的“蓝”指叶子为蓝绿色的一种植物。

()
2.“相看两不厌”和“湖光秋月两相和”中的“相”意思相同。

()
3.“能不忆江南?”这句是反问句。

()
四、读古诗,回答问题。

1.潭面无风镜未磨。

写出这句诗的意思:。

这句诗中把比做。

2.相看两不厌,只有敬亭山。

从这两句诗中,你体会到诗人最喜欢的景物是。

3.把下面的古诗补充完整,再回答问题。

湖光秋月两相和,。

遥望洞庭山水翠,。

诗中描写的景物有:、、、。

4.读词句,完成练习。

(1)《忆江南》是朝诗人的作品。

(2)这首词中最能表现江南美景的两句是:“,。


(3)根据这两句,你能用一段话写出想象到的景象吗?
五、阅读与积累。

让我们有感情地读一读下面这首写景抒情古诗,想象古诗描写了什么样的画面,并体会这首古诗抒发了怎样一种情感,把自己的感受说给同桌听听。

竹里馆①
王维
独坐幽篁②里,弹琴复③长啸④。

深林⑤人不知,明月来相照。

注释:①竹里馆:是诗人在辋川的别墅二十景之一。

②幽篁(huáng):幽静的竹林。

③复:又。

④啸:撮口发出长而清脆的声音,相当于现在的吹口哨。

⑤深林:幽深的竹林。

林,指竹林。

参考答案
一、亭庭潭螺
二、休闲讨厌未来摇摆
关闭庆贺末尾遥控
三、1.√ 2.× 3.√
四、1.无风的湖面静得如一面没经过打磨的镜子潭面没有打磨的镜子
2.敬亭山
3.潭面无风镜未磨白银盘里一青螺湖面秋月洞庭山洞庭湖
4.(1)唐白居易(2)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

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