多姿多彩的靠垫

教学设计首页

单元十三课题多姿多彩的靠垫总课时13 教学课时 2 主备参考来源参考书

教学目标知识与技能

过程与方法

情感态度与

价值观

1、了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行。

2、能用对称式

或自己喜爱纹样设计、制作美观、实用的靠垫

1在探索、讨论中了解设计的基本知识和方法。2、提高对生活物品

和环境的关注。3、欣赏-研究-评价-讨论-欣赏-观察-演示等方法。

学生懂得做事要认真、耐心、细致、踏实。

学情分析本课是“设计•应用”学习领域的内容。通过本课学习,使学生感受“设计”在生产和生活中的重要作用，学习美术是为了最终美化生活。从而激发学生美化生活的愿望，提高学生对生活物品和环境的美化能力。教学内容安排上注重了对知识技能的传授，也同时兼顾了学生个性的体现。

教学

重点

靠垫的设计是以功能要求为前提的，还要关注实用以外的审美和文化。教学

难点

靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙

教学准备教师：范画、图片学生：作画工具

板书

设计

多姿多彩的靠垫

教学反思教学得失细节陈述

归因分析

改进措施

教学设计续页

课时目标同教学首页

教学流程环节目标反思调控一、探究学习、揭示课题

师：老师想请大家帮我个忙，老师家里的沙发太硬了，想请你们帮我设计一款靠垫，既舒服又漂亮。

学生动手设计靠垫

展示，师小结

师：老师看到了，大家设计的靠垫都很不错，有各种形状和花纹的。今天就让我们一起走进多姿多彩的靠垫世界当中去。

板书课题

二、讲授新课

了解靠垫用途

我们先来了解一下靠垫的用途，出示问题：生活中什么地方用到靠垫，它有什么作用？（车上、床头、沙发，美观、舒适，不光是好看，而且还很有用哦）

展示靠垫

1、老师今天还准备了许多漂亮的靠垫图样，下面请大家跟着老师一起来看看。

2、出示靠垫图样。

方、圆、不规则。分析：从外形、图案、颜色，风格等方面来分析。

看过了这么多形态各异，图案精美的靠垫，细心的同学会发现，在这些图案中，有一些很有规律，有一些不怎么有规律，我们应该怎样来区分他们呢？老师选了三幅比较有代表性的图案，大家一起来看看他们各自不同的特点。

三、师生研讨（靠垫的设计与制作）

1、分析靠垫骨架样式

引导学生总结出轴对称、中心对称、自由式各自不同的特点。

2、靠垫图案分类

教师出示各种靠垫，让学生说出图案的种类。

四、教师示范靠垫制作的过程

步骤：一、确定靠垫外形

二、选择自己喜欢的图案回忆自己见过的靠垫

初次尝试设计自己心中的靠垫

分析研究靠垫的装饰手法

三、选择图案的构成方式

四、进行色彩搭配

五、设计做到别致、新颖、图案饱满。

（以中心对称为主）菊花瓣做图案。

4、欣赏学生作品。

六、展示作品与评价。

展示学生作品

让学生分类选出候选作品，然后评出最佳。

七、课外拓展

课后按自己的设计，和爸爸妈妈一起，亲自制作一个靠垫，放在沙发上，床上，和车上使用。分析交流中得知靠垫的设计对称样式。

提高学生动手能力

培养学生创新意识

教学设计尾页

当堂

检测

1、什么叫轴对称？

2、什么叫中心对称？

抽测人数①

达标

比例②

③

④

⑤

归因分析

作业设计基

础

性

作

业

用对称式纹样或自己喜爱的纹样设计一个美观的靠垫。

预估

时间

拓展性

作业课后和大家一起交流还可以将靠垫图案装饰在那些生活用品上？

预估

时间