我与父母交朋友练习题

1．我们与父母之间产生矛盾与代沟的直接原因是（）
A．社会地位不相同B．年龄差距
C．兴趣爱好不同D．行为方式不同
2．上了中学后，总是觉得自己“长大”了，有了自己的思想，对父母的话也不那么爱听了，遇事往往想自作主张。

你认为“长大了”的重要标志是（）
A．彻底摆脱家长的管束，拿到“解放证书”B．经常以强硬的态度顶撞父母
C．行为的目的性增强了，能做到自律、自省D．更加注重自己的外在形象
3．父母为了子女的健康成长经常唠叨，你对父母唠叨的看法是（）
①关注孩子是父母生活的重要内容②唠叨蕴涵着父母的关爱③父母用他们几十年的人生经验在提醒我④唠叨的目的是让子女成为有用的人
A．①③B．②③④C．②④D．①②③④4．对逆反心理的产生我们应这样认识（）
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A．逆反心理是有危害的B．产生逆反心理父母有不可推卸的责任
C．青少年产生逆反心理是不正常的D．对父母的逆反心理都是错误的
17岁的徐力是浙江省金华市第四中学的一名学生。

由于徐父长期在外地工作，徐力从小到大是在母亲吴凤仙的细心照料下成长的。

母亲吴凤仙是金华市食品公司职工，工资不高，平时还帮别人加工毛线衣赚点钱供儿子读书。

徐力升上高中重点班后，吴凤仙要求儿子以后每次期中、期末考试成绩都要排在班级前10名。

重压之下的徐力感到母亲对自己管得太严，一天放学回家吃过午饭后，因对母亲的严厉管教不满，徐力拿了一把铁榔头将母亲活活杀害了。

据此回答5—8题
5．望子成龙，是天下父母的共同的心愿。

徐母对徐力的严厉管教是基于对他的高期待，这反映出（）
A．父母对子女的爱B．父母对子女的不理解
C．子女对父母的爱D．子女对父母的不理解
6．发生徐力杀母这一人间悲剧的一个重要原因是（）
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A．母子之间缺乏必要的沟通B．儿子要挑战母亲的权威
C．母亲与儿子没有血缘关系D．母亲的观念落后于时代
7．这一案例告诉我们：子女与父母之间产生了矛盾，我们不能漠视，积极的做法是（）
A．对父母要不理不睬，冷淡相对B．从现实中架起沟通的桥梁
C．决不退让，勇于挑战父母权威D．完全按照父母的意见行事8．徐力杀母这一案例启示我们，当我们与父母发生矛盾冲突时（）
①要使自己先冷静下来，克制自己的冲动情绪②要多想想父母的好处，体谅父母的一片苦心③要坐下来与父母心平气和地进行有效的沟通④要善于与父母“冷战”，直到他们改变主意
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
9．小红是一名中学生，最近她的母亲发现小红情绪低落，整日闷闷不乐。

为了了解情况，便于做小红的思想工作，其母亲便偷看了小红的日记。

小红发觉后，母女为此大吵一架，从此后关系不在融洽。

你怎样评价小红及其母亲的行为（）A．小红的做法不对，母亲是关心、爱护女儿的表现
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B．母亲的做法不对，女儿已经长大，不用再为她们操劳了
C．母亲与女儿的做法都不对。

母亲侵犯了女儿的合法权利，女儿应该以恰当的方式与母亲沟通、交流
D．母亲没能尽到抚养女儿的义务
10．家庭生活中，要化解父母与子女间“爱”的冲突。

你认为下列有关子女的做法不正确的是（）
A．理解父母，换位思考B．对父母的话要绝对服从C．和父母发生矛盾时要冷静处理D．遇事主动与父母商量，聆听父母的好建议
11．_____________是跨越代沟的最好方式。

（）
A．相互争论B．保持沉默C．绝对服从D．学会沟通12．一位同学说：升入九年级，妈妈为督促我的学习，不顾自己上班路途遥远，在学校附近租房陪读。

每次考试后她都要追问我的排名，使我很烦，一考试就十分紧张。

根据上述材料，建议该同学（）
①增强实力，提高自信②克服过度的考试焦虑③主动与父母沟通④体会父母为自己付出的辛劳
A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④
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13．阳阳与父母的关系融洽，同学冬冬真诚地向阳阳请教与父母交往的艺术。

为此阳阳告诉他（）
①要赞赏父母，赞赏中增进亲情②要认真聆听，聆听中获得教益③要帮助父母，用行动感动亲人④在家庭交往中，与父母不必太计较
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④14．有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种，父母常常是火药，火药是怎么堆起来的？是用爱堆起来的，你对他越不断地付出，付出一分，这儿的火药多一点，有一天他让你不高兴了，他这一点，爆炸了。

”这启示我们在以“逆反”言行回应父母时，要看到（）A．父母对我们的爱B．受伤害的是父母
C．父母是要负主要责任的D．冲突是由子女引发的15．小明进人青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。

为此，他感到很苦恼。

为了摆脱苦恼，他的正确做法有（）
①我行我素唯我独尊②主动沟通寻求帮助③学会当自已的“心理医生”④自我封闭少与他人交往
A．①②B．②③C．③④D．①④
三、简答
16．进入青春期的中学生对父母的崇拜、依恋、顺从减弱，而更多地
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寻求与同龄人的友谊，在家时间减小了，渴望从家长那里拿到“解放证书”。

与此同时，父母却总是把我们看作是孩子，时常唠叨叮嘱，于是与父母子女之间的矛盾也产生了。

阅读上述材料请回答：
（1）产生上述现象的原因有哪些？
（2）你认为进入青春期后应怎样更好地与父母交往？
四、观察与思考
17．上小学时，小红和妈妈无话不谈，关系非常融洽。

上中学后，小红和妈妈在许多事情上出现了分歧。

她觉得妈妈越来越不理解她，对她管得也越来越多，她们之间很难达成共识。

有一次，小红和妈妈一起到商场买衣服。

她妈妈看上的都很“老土”，小红坚决不要；小红看上的“新潮”，妈妈却看不惯。

说不适合她，就是不给她买。

一气之下，小红自己跑回家大哭一场。

这以后，小红好几天都不理她妈妈。

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阅读材料，请回答下列问题：
（1）小红和妈妈之间产生分歧的原因是什么？
（2）化解矛盾，消除分歧的最好方式是彼此的交流和沟通，你觉得小红怎样才能更好地与父母交流和沟通？
18．小芳学琴五年了，恨透了钢琴和小提琴。

她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，有时她从心里讨厌她的父母。

总之，小芳反感父母说的每一句话。

（1）你认为小芳的表现属于什么心理现象？
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（2）请你告诉小芳，如果不设法调整将给她带来哪些危害？
（3）与父母交往要讲艺术，你知道与父母交往有哪些窍门吗？
五、活动与探究
19．2009年5月31日，以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的“全国家庭道德教育宣传实践月”活动正式启动。

活动期间，中学生马芳给某杂志社写信，诉说了她的烦恼：她学习努力，但成绩却不断下滑。

父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。

马．
芳对父母的严格要求无法理解，因此对父母不理不睬．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。

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（3）“谁言寸草心，报得三春晖”。

请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。

20．（16分）为了化解青少年学生与父母之间的冲突与矛盾，消除他们之间的隔阂，促进家庭关系的和谐发展，某校八年级（l）班同学在学习完《思品》第二课后，举行了一次别开生面的座谈会，要求本班学生和他们的家长一同参加这次座谈会。

假如你是该班学生，请你积极参加，并完成下列任务：
（1）假如你是这次座谈会的发起人，请你为本次座谈会拟定一个主题。

（2）假如你是本次座谈会的组织者，请你为本次座谈会设计具体步骤。

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（3）假如同学们推举你上台代表学生发言，你的发言稿中将体现哪些所学知识？
（4）请你以家长的名义，向青少年学生提出几点希望或要求。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

精品文档你我共享惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

知识改变命运。