浙江大学远程教育学院
浙江大学远程教育学院04~05学年夏季学期二学历二学位层次选课指...
课程名称 课程代码 学分 课程类别 跟读年级 夏考时间 选课建议 管理统计学 0903007 3 必修 04级 周六第三场 二选一 电子商务导论 0002017 2 选修 03级 周六第三场 经济学 0104001 4 必修 04级 周日第三场 春学期选课 人力资源管理 0903008 3 必修 03级 周日第一场 可选 国际商务 0903005 3 选修 03就 周六第一场 可选 管理学 0903001 3 必修 05级 周六第二场 可选
汉语言文学专业（师范方向）二学历二学位：
课程名称 课程代码 学分 课程类别 跟读年级 夏考时间 选课建议 现代小说艺术 0302008 2 选修 03级 周日第三场 二选一 现代汉语语法修辞 0302002 2 必修 05级 周日第三场 文学理论 0302003 2 必修 04级 周六第三场 可选 教育心理学 0002020 2 必修 03级 周日第一场 可选 公共关系学 0902009 2 选修 03级 周六第一场 可选
电子商务专业二学历二学位：
课程名称 课程代码 学分 课程类别 跟读年级 夏考时间 选课建议 数据库技术 0703029 3 必修 03级 周六第三场 二选一 电子商务导论 0002017 2 必修 04级 周六第三场 网络经济概论 0103001 3 必修 05级 周六第二场 可选 高级程序设计-JAVA 0704003 4 必修 04级 周日第二场 可选
公共事业管理专业二学历二学位：
课程名称 课程代码 学分 课程类别 跟读年级 夏考时间 选课建议 经济学 0104001 4 必修 04级 周日第三场 春学期选课 公共关系学 0902009 2 选修 04级 周六第一场 可选 证券投资 0102003 2 选修 03级 周六第二场 二选一 管理学 0903001 3 必修 05级 周六第二场 人力资源管理 0903008 3 必修 03级 周日第一场 可选
浙江大学远程教育学院建筑施工技术答案
浙江大学远程教育学院《建筑施工技术》课程作业1。
【第1章】水泥土搅拌桩施工时通常采用的机械是：A 回转钻机B 浅水钻机C 搅拌桩机D 四杆钻机正确答案：C单选题2。
【第1章】最佳设计平面是在满足设计规划、生产工艺和运输、排水等要求的前提下,尽量使:A 土方量最小B 土方填挖平衡C 最小运输功D A+B正确答案：D单选题3。
【第1章】四方棱柱体四个角点不可能出现的标高情况：A 全填全挖B 两点挖两点填C 三点挖一点填D 三点为零线一点挖（填)正确答案：D单选题4。
【第1章】下列哪种不是刚板桩施工时的打桩方法：A 单独打入法B 整体打入法C 围檩插桩法D 分段复打桩正确答案：B单选题5.【第1章】下列哪种不是影响边坡坡度的因素：A 施工工期B 气候条件C 开挖宽度D 开挖方法正确答案:C单选题6.【第1章】基坑(槽）路堤的土方量可采用下列方法计算：A 三角棱柱体法B 等截面计算法C 拟柱体体积计算法D 四方棱柱体法正确答案：C单选题7.【第1章】土方边坡自上而下分层开挖时，上台阶应比下台阶开挖深进不少于：A 10mB 20mC 30mD 40m正确答案：C单选题8.【第1章】哪一种挖土机适合开挖停机面1、5m以下的土方：A 铲运机B 抓铲挖土机C 正铲挖土机D 拉铲挖土机正确答案:C单选题9。
【第1章】当填、挖土方量相差不大时，可采用什么方法计算土方量：A 工艺要求B 排水要求C 运输要求D 适当降低或提高场地设计标高值正确答案：D单选题10.【第1章】基槽支护结构的形式宜采有：A 横撑式支撑B 搅拌桩C 挡土板D 非重力式支护结构正确答案:A单选题11.【第1章】当场地地形变化比较平缓时,宜采用什么方法确定最佳设计平面：A 最小二乘法B 方格网法C 相关平差法D A+C正确答案：B单选题12.【第1章】下列哪种施工机械可不排水施工：A 铲运机B 抓铲挖掘机C 推土机D 装载机正确答案:B单选题13.【第1章】下列那一种不是影响粘土压实的施工方法：A 碾压B 振动压实C 夯实D 强夯正确答案：D单选题14.【第1章】拉铲挖掘机的开挖方式有：A 沟端开挖B 沟底开挖C 沟侧开挖D A+C正确答案:D单选题15。
浙江大学远程教育学院专升本考试
浙江大学远程教育学院专升本考试英语基础知识复习重点重点复习参考书目：《全国各类成人高等学校招生考试教程（专科升本科）英语》（杨干忠总主编）北京广播学院出版社2002.7重点复习内容一、词汇掌握约3000个基础英语单词和相应的常用词组。
a.注意形近词, 如rise, arise, raise, arouse, 之间的区别；b.注意近义词, 如cost, spend, 之间用法的区别；c.注意常用词的搭配，如take one’s advice; make an attempt等；d.注意常用动词的相关词组，如agree, break, hold, carry, catch, come, fall, make, get,give, go, look, make, send, set, take, throw等。
二、语法（以下复习重点仅供参考，所给出的页码对应于《全国各类成人高等学校招生考试教程（专科升本科）英语》一书）（一）词法1．名词区别可数名词和不可数名词、名词复数的不规则变化（P.18）、复合名词单数的形式(P.18)；名词作主语时主谓关系的一致性(P.19)2．代词指示代词that, those, such等的用法（P.34）、关系代词的用法(P.35-36)、不定代词的用法(P.36-40)。
3．数词基数词twenty到ninety的复数形式表示年龄(P.46); 基数词hundred, thousand, million 等单数形式和复数形式的用法(P.46 P.49 例1); 数词和量词构成复合形容词的形式(P.49 例5); 分数的表达法(P.47)。
4．形容词与副词比较级的特殊用法(P.56)。
5．介词常用介词及其词义；介词与某些动词、形容词、名词的固定搭配；介词短语及其用法(P.60-70)。
6．动词（1）感官动词作连系动词(P.74)（2）动词主要时态的构成及其用法。
包括：一般现在时，一般进行时，现在完成时，现在完成进行时；一般过去时，过去进行时，过去完成时，过去完成进行时；一般将来时，将来进行时，将来完成时，将来过去时。
浙江大学远程教育学院
浙江大学远程教育学院浙大远教发〔2016〕1号━━━━━━━━━━━━━━━━━━关于印发《浙江大学远程教育学院班主任工作管理办法（试行）》的通知学院各部门：现将《浙江大学远程教育学院班主任工作管理办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。
浙江大学远程教育学院 2016年1月6日浙江大学远程教育学院班主任工作管理办法（试行）班主任是远程教育学生班级工作和学习过程中的管理者、指导者，在远程教育办学中发挥着重要作用。
为了进一步规范班主任的管理，明确班主任的职责，加强班主任的工作，特制定本管理办法。
一、班主任任职要求1.有正确的政治立场和较高的思想觉悟、较强的事业心、责任感和管理水平，关爱学生，严以律己，作风正派，为人师表。
2.熟悉远程教育办学模式、教学特点和工作规律，具有一定的高校教学和管理工作经验，具备较强的组织能力和语言表达能力，具备一定的计算机操作技能，以及熟悉学院远程教育管理平台操作。
3.了解远程教育学生特点，热心学生工作，能从思想、学习、生活等各方面给学生关心、指导和服务。
4.在工作中坚持公平、公正原则，严格遵守学院的各项规定，严禁徇私违纪。
5.需具有大学本科（含）以上学历，或副高（含）以上职称，由学习中心所在学校（单位）专任教师或教学管理工作者担任。
二、班主任工作职责1.班级组织建设工作。
根据班级情况建立班级组织和学习互助小组，做好班委和学习互助小组干部的选拔工作；每学期至少召开两次班组干部会议，布置和总结班组各项工作；创建和维护班级QQ、微信群，并负责其内容的健康、合法；指导班干部开展健康有益的学习互助活动和班级其它活动，创建优良学风。
2.学生思想教育工作。
充分了解本班学生的基本情况，有针对性地对学生进行学习目的、学习态度和专业思想等方面的教育与指导；采用多元化手段，及时了解和掌握学生学习情况、学习态度和思想动态，鼓励学生克服困难完成学业，做好学生有关思想工作与稳定工作；积极收集和反映学生对学院、学习中心在教学、管理等方面的意见和建议，做好学生信访接待和信息反馈工作；特别关注各类困难学生，及时帮助学生解决在学期间遇到的各种困难和问题。
浙大远程教育平台
浙大远程教育平台1. 简介浙大远程教育平台是由浙江大学开发和运营的一整套在线教育平台。
该平台旨在实现高等教育资源的共享和教育的普惠，为全国范围内的学生提供高品质的在线学习体验。
2. 平台特点2.1 多样化的课程浙大远程教育平台提供的课程涵盖了各个学科的各个层次。
无论是理工科、社会科学、医学等领域，都能找到适合自己的课程。
而且，这些课程不仅包括本科课程，还有硕士、博士甚至终身学习的相关内容。
2.2 灵活的学习方式学生可以根据自身情况选择适合自己的学习方式。
浙大远程教育平台提供了在线视频课程、在线讨论、在线作业提交等多种学习方式，学生可以根据自己的时间和学习能力进行选择和调整。
2.3 优秀的教师资源浙大远程教育平台汇聚了浙大的一批优秀教师资源。
这些教师不仅在各自的学科领域有深厚的知识储备，而且在教学和传授知识方面经验丰富，能够为学生提供专业、高质量的教学。
2.4 丰富的学习资源除了优秀的教师资源外，浙大远程教育平台还提供了大量的学习资源。
学生可以通过平台获得教科书、教学课件、习题集等辅助学习材料，为学习提供全方位的支持。
3. 使用指南3.1 注册和登录学生需要首先在平台上注册一个账号，然后使用该账号登录。
在注册过程中，需要提供一些基本的个人信息，如姓名、学号等。
3.2 选择课程登录后，学生可以根据自己的兴趣和需求，浏览平台上提供的课程列表，并选择感兴趣的课程进行学习。
每个课程都有详细的介绍和教学大纲，方便学生了解课程内容和学习目标。
3.3 学习课程学生可以通过观看在线视频课程、参与在线讨论、完成在线作业等方式来学习课程。
平台提供了在线播放器和讨论区，方便学生与教师和其他同学进行互动和交流。
3.4 考核和证书学生在完成课程学习后，可以参加相关的考核。
平台会根据学生的考核成绩给予相应的证书，以认可学生的学习成果和能力。
这些证书有助于学生提升就业竞争力和求职推荐。
4. 前景和挑战4.1 前景随着互联网和远程教育的发展，浙大远程教育平台有着广阔的发展前景。
浙江大学网络教育学院常见问题解答_杭州学习中心
浙江大学网络教育常见问题解答_杭州学习中心1、远程教育学历文凭国家是否承认？答：我校颁发的远程教育学历证书都经教育部电子注册，国家承认。
2、专升本及第二本科基本修业年限几年？最短几年毕业？答：专升本及第二本科基本修业年限2.5年，有效学习期限2.5～5年。
我校采用学分制教学管理，在有效学习期限内，修满教学计划规定的最低毕业学分并符合各类学分要求，即可申请毕业。
学生最短2.5年可毕业。
3、高中起点专科基本修业年限几年？最短几年毕业？答：高起专基本修业年限2.5年，有效学习期限2.5～5年。
采用学分制教学管理，高起专学生最短2.5年可毕业。
4、报读护理（学）专业，是否需要提供卫生类执业资格证书？答：需要。
若暂时不能提供，学生在学期间，应当获得卫生行政主管部门颁发的卫生类执业资格证书，以备核查。
5、符合哪些条件才能拿到毕业证书？答：在规定学习期限内修完本专业教学计划规定的全部课程和实践教学等环节，成绩合格，达到教学计划规定的最低毕业学分和各类学分要求，并通过教育部规定的统考课程的考试(高起专学生不需参加，第二本科学生可办免考)，毕业鉴定和前置学历审核合格，由浙江大学颁发国民教育系列的本、专科远程教育毕业证书，并报教育部电子注册，国家承认学历。
对符合我校学位授予条件的本科毕业学生颁发浙江大学成人高等教育学士学位证书。
6、本科毕业生是否可授予学士学位？授予学士学位有何条件？答：学生符合以下条件，毕业时可授予成人高等教育学士学位，注明网络教育。
（一）完成学校规定的相应教学计划的各项要求，符合毕业条件；（二）全部课程平均成绩70分及以上；（三）毕业论文（毕业设计）成绩中等及以上；（四）护理学专业的学生须参加学校组织的学位课程综合考试，成绩合格；（五）外语水平须达到如下要求之一： 1．在校期间参加学校组织的学位外语考试，成绩合格； 2．英语专业的学生须参加学校组织的第二外语（日语）考试，成绩合格。
（六）应具有良好的思想道德品质，遵纪守法，在校期间未受记过及以上处分。
浙江大学远程教育学院入学考试模拟试卷
浙江大学远程教育学院入学考试模拟试卷《语文》入学测试模拟题（一）一、选择题（每题2分，共20分）1、选出下列各题中加点的字注音完全正确的一组（）A.鞭挞．（dá）苯拙．（ zhuō）寒伧．（chāng）B.亵渎．（dú）干涸．（hã）晦涩．（sâ）C.玷．辱（zhān）酗．酒（xù）胆怯．（qiâ）D.臆．造（yì）寒暄．（xiān）执拗．（ào）2、下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.狼藉改弦更张读书札记一幅楹联B.象养心心相印竭泽而渔纵横捭阖C.通谍绿荫蔽日和盘托出无耻谰言D.修葺棉里藏针别出心裁焦头烂额3、下列四组词语中，字写得完全正确的一组是（）A.叨念叨姑叼走唠叨B.空暇余暇微瑕瑕疵C.弯屈委屈歪曲曲折D.溶液溶炉熔化消熔4、下面是《雨中登泰山》文中的一句话：“我不知道上了多少石级，一级又一级，是乐趣也是苦趣，好象从我有生命以来就在登山似的，迈前脚，拖后脚，才不过走完慢十八盘。
”这句话其含义理解正确的一项是（）A.说明登泰山的艰辛，就像我经历的人生道路一样。
B.说明登泰山既艰苦又快乐，就像我的人生道路一样。
C.说明登泰山既艰苦又快乐，我的人生道路也像攀登泰山时一样既艰苦又快乐，走起来非常吃力，非常慢。
D.说明登泰山既艰苦又快乐，我的人生道路也像攀登泰山时那样艰辛，展望前程也像登泰山时那样快乐。
5、对下面一句话中划线的词语，理解正确的一项是（）这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为廖落，然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。
A、表明刘和珍追求真理。
B、表明刘和珍慷慨大方。
C、表明刘和珍有所偏爱。
D、表明刘和珍对鲁迅先生的尊敬。
6、下列加点词在句中的正确意思是臣以为布衣之交尚．不相欺，况大国乎？《廉颇蔺相如列传》（）A.高尚B.超远C.崇尚D.尚且7、《劝学》的中心论点是（）A.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣B.学不可以已C.君子生非异也，善假于物也D.用心一也8、《项脊轩志》的“志”其正确解释是（）A.古代一种奏请的文体B.古代一种铺张扬厉的文体C.古代一种记事的文体D.古代一种申诉鸣冤的文体9、小说《项链》的作者莫泊桑是（）A.法国人B.英国人C.德国人D.波兰人10、《水浒传》的作者是（）A、独立创作B、在“话本”基础上进行再创作C、二人合作D、集体创作二、解释下列加点字的意思（每题2分，共10分）（1）沛公军．霸上（《鸿门宴》）（）（2）铁骑突出．．刀枪鸣。
浙江大学远程教育学院在哪里？
随着科学技术的发展，教育技术也在不断进步，越来越多学校也放宽了招生要求，这就导致大专或本科毕业学历的人群也日渐增多，社会的就业竞争压力越来越大，大多数企业招聘人才时都会有学历门槛要求，并且对学历的要求很严格，对于低学历人群来说寻找一个适合提升自己学历的方式是很有必要的。
对于喜欢学习，想不断追求新知识，但又没有时间进行面授的人来说，远程教育是一个非常不错的提升方式。
因为他们不会受到时间和地点的限制，还能得到专业的在线指导。
其次，他们在学到新知识之后，还能领取到应得的学历文凭，自身价值自然也能得到很大的提升。
学历是找工作的第一道门槛选择远程教育获取“敲门砖”成为最大优势对于一些职业，有些公司在招聘介绍的时候就明确指出了，本科优先!所以如果是大专或以下学历的，被直接pass掉的可能性很大。
因此，也有很多通过网络教育来达到学历提升，目的就是为了能够找到更好的工作，生活水平也因此得到了很大的提升。
虽然是这种方式对于学习时间地点没有任何的限制，但只要考生有着积极的学习态度，能认真对待这个学习机会，依然可以通过这个方式学到专业知识。
在通过最后的考试之后，就能拿到本科学历，甚至是拿到学位证。
现在各大公司对员工的学历要求都很高，更高的学历绝对能让大家拥有更大的优势。
职场潜规则跳槽与升职加薪本科文凭非常关键每一家公司都需要人才，而学历证书就是个人能力和专业水平的代表，所以想要成功申请晋职或者加薪，就要持有一定的学历证书，而本科就是最为基本的要求。
因此，想要得到领导器重、想要走向事业更高高度的朋友们，接受网络教育获得本科学历就是值得大家考虑的方式。
远程教育归于国家成人学历教育之一，国家方针认可，学信网持久可查，在方针上与全日制学历平等效能。
可能许多鹏友们会提出以下疑问：远程教育是否被社会国家承认呢？我们看看专家怎么说！远程教育是属于什么学历?相关教育部门也有对于远程学历证书承认的原文“远程教育应实行学分制。
学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。
浙江大学远程教育学院 药学导论
浙江大学远程教育学院药学导论浙江大学远程教育学院----药学导论浙江大学远程教育学院药学导论（a）课程作业1.2.3.4.5.6.何谓药品、药品的来源存有哪些？17-18如何认知药品的特殊性？18恳请详述药学的主要任务？18如何理解药学与化学和医学的联系？20如何区别中药与天然药物？62中药学研究的范围是什么？中药的药性是指什么？四气就是所指哪四种相同药性？五味就是所指哪五味？详述五味与功效的关系。
148/155/155/1567.8.9.10.11.12.60/6113.14.强心苷类、生物碱类和黄酮类可分为哪几类？常用的中药化学成分提取分离方法有哪些？何谓溶何为道地药材？请举例说明？149请简述炮制目的，并举例说明？152生药学的研究内容？33生药鉴别的通常方法与新方法各哪些？38天然药物中常用的有效成分存有哪几类？27/36何谓天然药物化学？天然药物化学的主要任务？1剂抽取法？溶剂抽取法常用的抽取方法存有哪些？64/6615.16.17.18.19.20.21.22.意义。
23.24.25.何谓受体？受体有何特性？受体分为哪几类？78/79如何理解药物作用的选择性和两重性？83何谓半数有效量（ec50）、半数致死量（lc50）和何谓药物化学？47详述药物化学的主要研究内容和任务。
47-48何谓先导化合物？辨认出先导化合物存有哪些途径？54新药研究方法和技术包含哪些？62何谓药理学？药理学的研究内容有哪些？76/77何谓药代动力学？药代动力学的研究内容？80/何谓药物排泄？药物可通过哪些途径排泄？82简述影响药物排泄的因素对指导临床用药有何指导化疗指数（ti）？26.83/88/9327.28.何谓药物分析？药物分析的主要任务?112何谓中国药典？共几部？最新版就是哪部？《中国药强心苷、阿托品、喹诺酮类药物的促进作用机理与应用领域？典》内容包括哪几部分?113229.30.31.11832.药品检验工作的基本内容存有哪些？115我国药品质量管理规范包含哪些内容？114详述药品质量标准分析方法检验的目的和内容？何谓药品杂质？杂质按来源分为哪几类杂质？一般杂质与特定杂质有何区别？11633.34.35.36.明？9937.38.何谓缓释、控释制剂？缓释、控释制剂优势？98/109靶向给药系统的概念？特点？举出几种靶向给药系何谓药剂学？药剂学的任务？9598/99药剂学的研究对象和研究内容？99如何理解药物剂型的重要性99？药物制剂按给药途径可以分成几类？恳请分别举例说道统的例子？11139.程）？13140.何谓基因工程？简述人类基因组计划在医药方面的现代的生物技术包括哪现代意义几类主要技术（工意义和应用领域。
浙江大学远程教育项目介绍-精选文档
入学考试时间与开学时间
• 浙大入学考试时间通常每年4月下旬 • 新生开学时间每年3月和9月 1、新生只能在开学后参加入学考试 2、浙大允许新生先入学
入学测试的准备
•具备参加入学考试的资格
大专毕业生（含应届大专毕业生，不含自学考试 的学生）。
•考生要自学学校指定的入学考试教材
教材参考全国成人专升本部分考试科目，考生可 到当地书店自行购买
浙大与奥鹏合作的招生专业
电子商务 工商管理 公共事业管理
招生层次与学习期限
专科起点本科 学制：3年； 学习有效期：8年； 申请学位有效期：5年
招生专业介绍
电子商务专业
• 培养目标：
培养具备电子商务、计算机、现代经济管理、网络营 销等方面的知识，能熟练运用电子商务技术、信息技 术与现代管理方法，在各类企业、事业单位及政府机 构从事电子商务系统的规划、开发，以及管理和评价 工作的中高级人才
• 主要课程：
大学英语、管理学、人力资源管理、经济学、经济法 实务、管理信息系统、行政法学、国际经济合作、管 理心理学、中介组织运作与管理、谈判与沟通、经纪 人管理。
入学测试科目
• 电子商务专业：英语、政治、计算机基础 • 工商管理专业 • 英语、政治、管理学概论 • 公共事业管理
• 英语等级认定考试：根据浙大远程教育学院关于免修的规 定： 非英语专业学生在入学当年的前三年内已通过全国大 学英语四、六级考试者，并且入学时通过学校组织的英语 等级资格认定考试者，入学后可免考学位英语、免修基础 英语。 该成绩不记入入学考试成绩内. • 免修工作应在选课前办理完成。
教学环节
• 2．视频课件：浙江大学远程教育学院按 照教学计划每两周提供一次视频课件， 由学习中心组织学生在教室自行安排时 间到 OEMS 上收看。该课件侧重于课程学 习的重点、难点或补充内容的讲解及期 末复习。
浙江大学远程教育学院简介_杭州学习中心
浙江大学远程教育学院简介浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学，前身求是书院成立于1897年，为中国人自己创办最早的高等学府之一。
20世纪50年代初期在全国高等院校调整时，曾被分为多所单科性学校，其中在杭的四所学校，即浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学于1998年9月重新合并，组建为今日的浙江大学。
经过一百多年的建设与发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学，是首批进入国家“211工程”和“985计划”建设的若干所重点大学之一。
浙江大学继续教育始于1956年，在经历了创立、停滞、恢复、改革等发展过程后，我校继续教育形成了鲜明的办学特色，在服务地方经济和人才强国战略方面发挥了重要作用。
浙江大学是教育部批准开展现代远程教育的第一批四所试点高校之一，也是卫生部确定的全国远程医学教育首批示范试点单位。
自1998年开始现代远程教育试点，学校对开展现代远程教育非常重视，确定了开展现代远程教育的规划和分步实施方案。
1999年3月我校远程教育学院正式挂牌。
办学多年来，浙江大学严格按照教育部“积极发展、规范管理”的要求积极稳妥地开展现代远程教育的试点与实践。
浙江大学建立了基于卫星网、互联网、数字宽带网和有线电视网等天地合一、多网集成的分布式远程教育综合运行平台，建设并形成了一整套基于网络、以学生为本的现代远程教育人才培养体系，包括远程教育管理体系、教学组织体系、教学环节体系、管理规范体系、教学资源建设体系和教学质量监控体系等，并在大量的办学实践中不断总结和完善，形成了鲜明的办学特色。
目前，已设有20多个专业，涉及文、经、管、医、法、工、农等学科，是学科涉及面最广、开设专业最齐的网络院校之一。
办学以来，浙江大学远程教育秉承“求是、创新”的校训，坚持以质量为本，以规范求发展，在社会上赢得了良好的声誉。
发展历程主流使命前瞻1997年，浙江大学成立远程教育中心，率先开展现代远程教育的实践，为中国教育事业开启了数字化学习的时代。
浙江大学远程教育学院《信息管理》课程作业
浙江大学远程教育学院《信息管理》课程作业姓名：学号：年级：学习中心：—————————————————————————————第一章管理学背景一、名词解释信息管理IRM SCM ERP CRM BRP信息管理：是人类为了有效地开发和利用信息资源，以现代信息技术为手段，对信息资源进行计划、组织、领导和控制的社会活动。
简单地说，信息管理就是人对信息资源和信息活动的管理。
信息管理是指在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。
信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。
IRM：是指运用财经传播和营销的原理，通过管理公司同财经界和其他各界进行信息沟通的内容和渠道，以实现相关利益者价值最大化并如期获得投资者的广泛认同，规范资本市场运作、实现外部对公司经营约束的激励机制、实现股东价值最大化和保护投资者利益，以及缓解监管机构压力等。
SCM：是一种集成的管理思想和方法，它执行供应链中从供应商到最终用户的物流的计划和控制等职能。
ERP:由美国GartnerGroup公司于1990年提出的。
企业资源计划是MRPⅡ（企业制造资源计划）下一代的制造业系统和资源计划软件。
除了MRPⅡ已有的生产资源计划、制造、财务、销售、采购已经统统被纳入ERP的范畴。
CRM:即客户关系管理，是指企业用CRM技术来管理与客户之间的关系。
在不同场合下，CRM可能是一个管理学术语，可能是一个软件系统。
通常所指的CRM，指用计算机自动化分析销售、市场营销、客户服务以及应用等流程的软件系统。
它的目标是通过提高客户的价值、满意度、赢利性和忠实度来缩减销售周期和销售成本、增加收入、寻找扩展业务所需的新的市场和渠道。
CRM是选择和管理有价值客户及其关系的一种商业策略，CRM要求以客户为中心的企业文化来支持有效的市场营销、销售与服务流程。
BRP:是以企业为对象，从客户的需求出发，对企业过程进行根本性的再思考和彻底性的再设计。
它以信息技术的应用和人员组织的调整为手段，以求达到企业关键性能指标和业绩的巨大提高和改善，从而保证企业战略目标的实现。
浙江大学远程教育学院
如今在杭州，远程教育变得越来越重要，是我国教育事业的有机组成部分，也是国家未来教育发展的方向。
在众多教育形式中，现代远程教育以其新颖、独特、不受时空限制的特点成为一种优选方式，为满足广大莘莘学子渴求知识的需要，更好的解决工学矛盾，使学员通过网络教育，利用业余时间就读，提升自身学历层次和专业水平，而杭州南孔教育学院有着专业的教师资源，为您飞黄腾达添砖加瓦。
本公司在报考对象上：1.网络教育采用的名师授课，共享名校教学资源适合有“名校情结”的学员由于可以利用业余时间学习非常适合一边工作一边自我提升的学员，同时学员需要很强的自制力和自主性，能自主计划和安排学习。
2.本公司在报考条件上：1.高起专层次：考生需要持有高中、中专、职高或以上毕业证书2.专升本层次：考生需要有国民教育系列专科或以上毕业证书。
3.本公司在入学时间上，因为南孔有着成人专升本、留学服务等多样化的教学商品，主要提供在职学历学位教育服务，包括：大专、本科、硕士、博士、职业经理人认证等教育培训，主要产品包括：亚洲城市大学在职工商管理硕士学位班，无需联考，面试入学，周末上课，轻松读研，聆听名师授课，结交精英人脉，授予硕士学位证书。
本公司在毕业证书、学位上：在学习期限内完成教学计划规定的全部课程，经考核成绩合格，取得该专业全部学分者，准予毕业并颁发国家承认学历的高校毕业证书，报读本科的学生有需要学位的，要提前申报。
本科毕业符合规定者（考试成绩平均在70分以上、学位英语考试成绩合格、论文等级为良好、视院校具体要求而定），可授予本专业成人高等教育学士学位。
本公司在学习方式上：通过互联网远程教学，业余自主学习，学分制管理，集中考试、答辩。
学生可随时随地上网访问现代远程教育平台，进行课件学习、网上答疑、在线讨论、作业提交、在线测试、课程辅导、信息查询，获得学习支持服务，完成学习过程。
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浙江大学远程教育学院2003年招生答考生问
浙江大学远程教育学院2003年招生答考生问(业余专升本)问：远程教育的教学模式是怎样的？如何进行学习？答：我校远程教育是运用卫星、网络、计算机、多媒体等现代科学技术手段组织教学并实现教学管理。
根据在职人员特点，以业余学习为主，课堂集中授课为辅的教学模式。
集中授课时间均安排在业余时间。
平时学员可在任何时间、任何地点，通过互联网访问我院教学网站，获取有关学习资料（教学指导文件、辅导材料、成绩查询、文件通知等）和多媒体课件，并通过互联网进行网上答疑讨论、网上作业、课程辅导等。
问：在远程教育学习毕业后发何种学历文凭？国家是否承认？答：根据教育部教高厅[2000]10号文件规定：“对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定；学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，国家予以承认。
”我院本科毕业生的学历文凭是由浙江大学颁发，照片上盖浙江大学的钢印，有浙江大学校长的签字章，毕业证书样式见。
我院目前已有98级工商管理专业（专升本）、98级计算机专业（高升本）、99级工商管理专业（专升本）的两届毕业生，他们同其他高等学校的毕业生一样，均在毕业时办理了电子注册手续，成为国家承认学历的本科毕业生。
问：是否授予学士学位？答：专升本学生完成教学计划的各项要求，经审查准予毕业的本科生，凡符合《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及本校的有关规定者，由远程教育学院报学校学士学位审定委员会审查通过后，可授予成人高等教育学士学位。
问：授予学士学位有何条件？答：申请学士学位必须符合以下条件：⑴无考试作弊及受记过或记过以上处分者；⑵非医学类大专起点本科学生在毕业时各学期不及格课程累计不得超过12学分（含12学分），医学类大专起点本科学生在毕业时各学期不及格课程累计不得超过15学分（含15学分）；⑶非外语专业本科学生需通过学校学位英语考试，或在我校批准同意并指定的当地考点参加全国大学英语四级考试；外语专业本科学生需通过学校第二外语学位外语统考；⑷三门学位课程（一门基础课、两门专业课）平均成绩应达70分（含70分）；⑸毕业论文（设计）成绩达良好（含良好）以上。
浙江大学远程教育学院考试组考表
考点名称：苍南学习中心 考场编号：
考试时间：2012年12月16日上午8：30-10：00
课程名称(课程编号)：英语（2） 序号 学 号 考生姓名 性别 座位号 考生签到栏 31 712072192008 郑小小 32 712072192001 郑丽丽 33 712072192016 龚小静 34 712072212018 陈佩佩 35 712072212009 黄光群 36 712072212004 金亮亮 37 712072042014 林尚秋 38 712072042001 张曼姣 39 712072322005 黄益侠 40 712072212023 殷传新 41 712072212015 方万里 42 712072212021 陈思思 43 712072042004 谢丽霞 44 712072212010 王陈文 45 712072042022 陈玲玲 46 712072322001 林天涛 47 712072322004 林上团 48 712072042002 章丽松 49 712072042015 王亦奖 50 712072042013 黄道伟 51 712072042005 张世奖 52 712072192004 许明鸣 53 712072192012 苏微 54 712072192007 李小翠 55 712072192013 钟海鸥 56 712072192003 华晓雁 57 712072042008 潘笑蓉 58 712072212011 肖陈肖 59 712072212017 林水清 60 712072042012 吴联少 学习中心负责人（签字）： 制表人： 制表日期：
浙江大学远程教育学院考试组考表
考点名称：苍南学习中心 考场编号：1
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浙江大学远程教育学院2003年毕业论文（设计）、毕业作业实施办法（2003年11月14日）毕业论文（设计）、毕业作业是本科教学过程中最重要的一个环节，是全面培养学生综合素质与实践能力的主要手段，更是学生毕业及学位资格认证的重要依据，因此，做好毕业论文（设计）或毕业作业工作殊为重要。
一、毕业教学环节的项目及任务要求1、毕业教学环节分为毕业论文（设计）和毕业作业两项。
学生应选择其中一项进行。
选择项目原则规定如下：1）英语专业必须选做毕业论文；2）凡要申请学士学位的非英语专业学生，应选做毕业论文（毕业论文成绩“良好”是获取学士学位的必要条件之一，具体学位条件见《学生手册》中有关学士学位的暂行规定）；2）不申请或已失去学士学位资格的非英语专业学生，可以选择毕业论文（设计），也可以选择毕业作业（建议选择毕业作业）。
2、毕业论文（设计）的任务及要求：1）查阅文献。
要求收集并阅读参考文献达5篇以上；2）外文翻译。
自选相关外文文献，并予以翻译。
译文原文印刷符号，要求专升本学生为2000以上，高升本学生为3000以上，英语专业学生为4000以上；3）文献综述。
内容包括：国内外对本论文题目的研究现状、研究方向、进展情况、存在问题以及参考依据。
字数在2000字以上。
英语专业的文献综述必须用外文书写，其字数不少于600个英文单词；4）开题报告。
内容包括：工作任务分析（计算机专业和电子商务专业信电技术方向的为可行性分析报告）、调研报告、方案拟定与分析以及实施计划。
字数要求在2500字以上。
英语专业的开题报告必须用英文书写，总字数要求在700个英文单词以上；5）毕业论文。
论文内容包括：目录、标题、中外文论文摘要及关键词、正文。
论文摘要字数要求200～300字；论文正文字数要求：英语专业在3000个英文单词以上；其它专业在8000字以上。
3、毕业作业的任务及要求毕业作业的内容与毕业论文类似，写一篇论文，但要求有所不同。
具体任务要求为：1）查阅文献。
要求收集并阅读参考文献达5篇以上；2）作业提纲。
内容包括：选题目的和意义、论文框架结构的拟定以及实施计划。
字数要求在2000字以上3）作业论文。
内容包括：目录、标题、论文摘要及关键字、正文。
论文正文字数要求在8000字以上。
二、毕业论文（设计）、毕业作业的组织方式、内容要求及工作安排毕业论文（设计）、毕业作业教学环节由教学部、教学站、指导教师共同协作完成。
教学部教学办公室负责学生毕业教学环节的总体组织计划工作：制定计划、组织教师、组织选题、组织答辩评分、汇总材料、发布通知等。
教学站负责学生的通知、报名、各阶段材料催交和正稿收缴等工作、提供上机实验条件，保证学生毕业设计正常进行。
指导教师负责对学生的业务指导、材料评审、答辩评分等工作。
整个毕业教学环节工作分五个阶段。
依次为：毕业教学环节指导专题讲座、选择项目与题目方向、论文开题、论文写作、评分或答辩评分。
各阶段的工作具体安排如下：1、毕业教学环节指导专题讲座组织安排在学生进入毕业论文或作业阶段前，学院要求各教学站给学生安排一次毕业教学环节指导专题讲座，讲座的内容主要是由专业教师和教学管理人员介绍有关毕业论文（设计）、毕业作业的做法以及有关规定和要求。
讲座的形式是通过课件播放，课件由学院通过卫星发给教学站，具体的时间由教学站根据学院的《毕业教学环节时间安排表》，在学生选择毕业教学环节项目前自行安排。
2、选择项目、选择题目方向和配指导教师的组织方法及要求选项、选题、配指导教师工作分成二个阶段，在网上进行。
第一阶段，学生选项学生根据选项原则和自己的情况，在规定的时间内进入学院汇海教学管理平台中的“学生自我管理”栏目，参加毕业论文（设计）或毕业作业项目的选择并填报个人E-mail地址等相关信息，网站地址：/jxzhtgl/ 。
选项时间为期一周，超过时间原则上不能补选。
选项期内，学生可以自行在网上更改已选项目。
选项结束后，电脑系统机将自动关闭选项功能，不再更改。
第二阶段，选择题目方向、配导师选项结束后，学院根据学生的选项情况组织教师并确定题目方向，两周后在网上公布题目方向。
学生根据自己的情况在网上选择题目方向（每个题目方向有学生人数限额，学生只能在未满额的题目方向中选择）。
选择题目方向的时间为期一周，超过时间原则上不能补选。
选题期内允许学生更改，选题结束后，不再更改。
电子商务专业有工学学士学位和管理学学士学位二种，授予何种学位是根据毕业论文题目方向来决定的，学院将在题目方向的目录中予以注明，因此，要求电子商务专业的学生在选择题目方向时，应注意学位类别，切勿选错方向。
毕业论文、毕业作业的指导教师由电脑根据学生选择的题目方向自动分配，在选题截止日的次日，系统自动公布，学生可以上网查询。
根据上述组织方式和要求，教学站应作好学生上网选项、选题相应的组织工作，在选项、选题期间内应及时上网查看学生的报名情况，及时通知未报选的学生参加选报，以免延误。
3、开题阶段的工作内容、要求及安排开题阶段的主要内容和要求有：1）学生与导师商量共同确定论文或作业题目。
要求学生主动与导师联系，指导教师与学生交流方式主要通过学院毕业论文交流系统、E-mail、电话、面对面等，具体方法将在配导师后另行公布。
3）导师应按规范通过网上论文管理系统或电子文档形式认真填写任务书（也可以导师提出要求，由学生初拟,提请导师审阅认可），提出明确的任务要求，并推荐部分参考文献。
4）学生在导师指导下收集、查阅资料，翻译外文资料，按学院规定的格式要求书写文献综述和开题报告；参加毕业作业的学生，则收集、查阅资料，按学院规定的格式要求写作业提纲。
4）学生完成的文献综述等材料，一式二份上交，一份以电子文档形式从网上递交，另一份以书面形式上交教学站。
以书面形式上交的材料应按以下次序装订成册：开题报告封面、考核表、开题报告、文献综述、外文文献原稿及译文，或作业提纲封面、考核表、提纲。
5）教学站应做好材料的收缴工作，对未按时上交的学生应及时催缴。
凡超过上交截止日，均按未交材料处理，不再受理。
学院规定：凡未交材料的学生，该项成绩记为“0”分。
迟交、缺缴材料或格式不符合要求的，按学院评分方法和标准扣分。
（凡本《办法》上规定要求缴材料的，均按上述规定处理，下面不再重述）4、论文阶段的工作内容、要求及安排该阶段的工作内容主要是论文写作。
在写论文过程中，要求：1）学生应在导师指导下进行上机实验或论文写作。
2）论文必须由本人完成，不得请人代写或抄袭他人，凡发现上述情况，经核实后，其总成绩按零分记；3）毕业论文的立论应明晰，结构严谨，逻辑性强、内容完整，资料翔实，且文字流畅，引文规范。
4）在撰写论文正文时，其格式规范应按《论文格式规范要求》书写。
5）学生应按规定的时间，以电子文档形式从网上上交初稿。
导师应对学生初稿进行审阅，并写评语提出修改意见。
6）学生根据导师的评语和修改意见对论文进行修改，修改后在规定的时间内上交论文。
要求上交二份，一份以电子文档形式从网上递交，另一份以书面形式上交。
以书面形式上交的材料应按以下次序装订成册后装入由学院统一发的论文资料袋：封面，任务书，考核表，中、外文摘要及关键词（毕业作业的学生无此项），目录，正文，参考文献以及注释、附件等。
7）教学站收缴论文材料后，应将前次开题阶段收缴的材料对应地分别装入学生的论文资料袋内，一起通过邮寄或派人送交学院教学办公室。
5、成绩评定与评分、答辩（或二次复评）方式毕业论文和毕业作业的总成绩评分方法采用过程评分和综合评分两步骤进行。
过程评分是对学生参加毕业教学环节全过程工作态度和阶段性工作的完成情况进行的一种评价，其方法主要是根据上交材料的完整性、及时性，书写的规范性和最低字数达标情况，视其不符合要求的程度进行累计扣分，并用分数表示，称为形成性分数。
扣分的具体标准由下表所示：毕业论文（设计）、毕业作业扣分标准形成性分数的各次评分实况将在网上即时公布，学生可以查阅。
综合性评分是在过程评分的基础上，根据学生上缴材料的质量水平和答辩情况，由业务教师负责评定。
评分方式和评分原则为：1）总成绩为五级记分制：“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”；2）综合性评分是在扣掉形成性分数后的等级范围内进行，其最高总成绩原则上不超过扣掉形成性分数后折算成五级记分制的成绩（如：形成性分数为18分，则扣掉18分后得82分，折算成五级记分制的成绩为“良好”，那么，总成绩应在“良好”及以下）。
3）形成性分数达40分（不含40分）以上，即为终评总成绩“不及格”；4）毕业作业总成绩由指导教师评定。
成绩为“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五级。
5）毕业论文总成绩由教师小组评定。
分为答辩评分（或二次复评）和论文评分两种方式。
参加答辩评分（或二次复评）的学生由导师推荐：推荐的原则为：①形成性分数低于10分；②导师初评论文优秀。
答辩（或二次复评）评分的终评总成绩为“优秀”、“良好”、“中等”三级。
凡被推荐参加答辩的学生，必须参加答辩，否则总成绩按“及格”处理。
未被推荐答辩的学生，参加论文评分，论文评分的终评总成绩为“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”四级。
三、其它1、开题报告封面、毕业论文封面、作业提纲封面、作业论文封面、考核表、任务书、论文正本格式规范要求等将在《2004届毕业教学时间安排计划表》上登载，以便学生下载。
2、往届生重修毕业论文或毕业作业，其选项、选择题目方向等事宜与应届毕业生同。