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部编版2019-2020学年高一上学期期末考试语文试卷有答案

部编版2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题第Ⅰ卷阅读题（共70分）一、现代文阅读（33分）（一）阅读下面的材料，完成1—6题（共18分）材料一随着全球人口的不断增长和科学技术的飞速发展，人类在创造文明的同时也缔造了一个深受人类影响的全球生态系统。

长期以来对生物资源及土地的过度利用，导致了动植物栖息地丧失、环境污染等一系列问题的出现，生态环境及生物系统遭受了严重破坏。

据专家估计，由于人类活动和气候变化，地球上的生物种类目前正在以相当于正常水平1000倍的速度消失，全球已有约3.4万种植物和5200多种动物濒临灭绝，物种分布发生了大范围的变化，这些形成了全球性的生物多样性危机。

生物多样性危机是多种因素综合作用的结果，城市化是其中重要的因素之一。

城市化是伴随工业化和现代化必然出现，反过来又推进工业化和现代化的一个历史过程；城市化水平是现代文明的重要指标。

但无序蔓延的城市开发使野生动植物的栖息地日益萎缩，一部分动植物不得不和人类共同生活在城市之中。

城市中约60〜70%的地表被道路、人工建筑、停车场等硬化，水不容易渗入，植物的种子难以生根。

全球很多城市的人口密度已达每平方千米数万人，密集的人流对诸多生物而言是潜在的危险；除此之外，还有大量的汽车、摩托车等在飞驰。

高楼大厦林立，热量不断聚集，城市中心的温度有时甚至高出周边10°C 之多，这种热岛效应对生物的生存也是一大干扰因素。

生物多样性为人类发展带来了巨大财富，目前它却面临着来自城市化等方面的威胁。

城市化对生物多样性的影响成为生态学研究者关注的焦点问题。

（取材于干靓等的相关文章）1.根据材料一，下列表述不属于生物多样性危机的一项是（）（3分）A.生物种类以非正常速度消失。

B.大量动植物濒临灭绝。

C.物种分布发生大范围变化。

D.动植物和人类共同生活。

2.根据材料一，下列理解和分析，符合文意的一项是（）（3分）A.深受人类影响的全球生态系统利于缓解生物多样性危机。

【初中记叙文阅读】大树和我们的生活阅读答案

【初中记叙文阅读】大树和我们的生活阅读答案【初中记叙文阅读】大树和我们的生活阅读答案树木和我们的生活周涛我们不仅生活在今天的这片土地上，而且生活在过去，而且将永远生活在这里。

——列夫·托尔斯泰① 如果你的生活中没有伟大、高尚和智慧的人，你该怎么办？请不要麻木，不要随波逐流，不要放弃从生活中学习的机会。

因为至少在你的生活周围有树——特别是大树，它可以教会你很多东西。

一棵大树，也就是人们的亲戚和老师，毫不夸张地说，它是伟大、高贵和智慧的象征。

②早在汉代，就有“岂不罹凝寒，松柏有本性”这样的名句（刘桢《赠从弟》），将树的生命与人的生命紧密联系起来。

再早些，也有人流露过这种意思，叫做“树犹如此，人何以堪”。

这证明，树的生命比人的生命更长久，从“阅世”的意义上看，人是比不过树的。

所以，你若是到十三陵，看到周围静立在那里的松柏，尤其是看到那种虎卧龙盘的老柏，会不由得生出某种敬畏和感激——有什么办法，帝王们都死了，它们却依然活着，默默地、冷静地俯视着人间的兴衰更迭、生死荣辱。

在某种意义上，它们就是历史，它们就是帝王。

③ 我甚至不认为有任何哲学能比一棵不朽的千年树提供更多的启示和教训。

这也是生活。

树以沉默为生。

它让自己扎根于大地，伸出枝叶拥抱天空，从而获得天地风云之气。

相比之下，人们愚蠢而肤浅，忙碌而嘶哑。

树木的存在为人类贡献了一切，从树枝和树叶到花和果实的根和茎，但他们从未向人们提出任何要求。

许多牲畜供人类食用，但它们也由人类喂养和照料。

树木不需要人工培育。

它们生活在大自然中，姿态优美，魅力非凡。

那些从悬崖的岩石裂缝中倾斜出来的松树是由人们喂养和种植的吗？它甚至没有恳求人们不要砍倒它——那是锯在尖叫，而不是树在尖叫。

④等到大树被伐倒了，人们看到了它的心——轮。

一圈一圈，岁月的波纹荡漾，生命的记忆永存。

这时候，略有悟性和良知的人就全明白了：树绝不是麻木的，而恰恰是有灵有智的。

它虽不语不行，心里面却比谁都清楚。

内蒙古巴彦淖尔市(六校联考)2019-2020学年中考模拟语文试题含解析

内蒙古巴彦淖尔市(六校联考）2019-2020学年中考模拟语文试题一、选择题1．下面这段文字中，画横线处应填入的句子顺序最恰当的一项是（）森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。

可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而且其主要部分即森林生物资源部分，是可以持续利用的可再生资源。

①其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。

②非生物资源主要是指支撑森林生物的林地土壤、水分等资源。

③森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。

④植物资源包括林木资源和非林木资源；动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆虫、鸟类和鱼类等；微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。

A．③④②①B．③①④②C．④②①③D．①④③②2．下列句子顺序排列最恰当的一项是( )①在深思和遐想中，我们会有所感悟。

②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。

③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。

④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。

⑤俗话说：“万物皆有理。

”⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。

⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。

A．⑤⑥⑦①④③②B．④⑥⑦①③②⑤C．④①⑦⑥⑤③②D．⑤⑦⑥①②③④3．下列各项判断与分析中，错误的一项是（）A．“我匆匆跑．下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与．它的敌人挣扎了许久。

”这句话中加点的词依次为动词、连词。

B．“我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。

”这是一个递进关系的复句。

C．“性格温和”“张灯结彩”依次是主谓短语、并列短语。

D．“这个长头发的嬉皮士日后竟引领着整个人类的数字生活”，这个句子的主干是“嬉皮士引领生活。

”4．下列加点字注音全部正确的是（）A．憎．恶（zèng）遴．选（lín）田圃．（pǔ）叱咤．风云（chà）B．风靡．（mí）笨拙．（zhuō）分娩．（wǎn）芳草如茵．（yīn）C．解．数（xiè）吞噬．（shì）粗犷．（guǎng）呕．心沥血（ǒu）D．蕴．含（yùn）妖娆．（láo）袅娜．（nà）含辛茹．苦（rú）5．下列句子中，没有语病的一项是( )A．随着德州高铁“朋友圈”的扩大，使得我们到日照观海、菏泽赏牡丹只有两小时车程。

高中散文阅读《大树》阅读答案

高中散文阅读《大树》阅读答案(2) 高中散文阅读《大树》阅读答案(2)文章来自：阅读下面的作品，完成13～16题大树⑴如果你的生活中周围没有伟大的人、高贵的人和有智慧的人怎么办？请不要变得麻木，不要随波逐流，不要放弃向生活学习的机会。

因为至少在你生活的周围还有树——特别是大树，它会教会你许多东西。

一棵大树，那就是人的亲人和老师，而且也可以毫不夸张地说，它就是伟大、高贵和智慧。

⑵更早发现这一点的，是托尔斯泰。

他在《战争与和平》这部巨著中，有一段保尔康斯基公爵与老橡树的对话，就体现了树的生命对人的生命所产生的不可忽视的影响。

⑶再早些，中国历史上也有人流露过这种意思，叹息过“树犹如此，人何以堪”！这证明，树的生命比人的生命更长久，从“阅世”的意义上看，人是比不过树的。

所以，你若是到十三陵，看到周围静立在那里的松柏，尤其是看到那种虎卧龙盘的老柏，会不由得生出某种敬畏和感动——有什么办法，帝王们全都死了，它们却依然活着，默默地居高临下地看着人间的兴衰更迭、生死荣辱。

在某种意义上，它们就是历史，它们就是帝王。

⑷我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多。

同样是生命，树以静以不言而寿，它让自己根扎大地并伸出枝叶去拥抱天空，尽得天地风云之气。

相比之下，人愚蠢而又浅薄，人一生都在说话，声嘶力竭，奔走呼号，没有人肯静下来想一想，没有人想到向树学习点什么，在人的心目中，树是傻瓜。

那么在树的心目中人是什么东西呢？不清楚。

能够清楚的是，树的存在为人们贡献了自己的全部，从枝叶到花果根干，却从未向人们索取过什么。

许多家畜供人驱使食用，但同时也靠人喂养照料；树却是用不着人养的，它在大自然中间活得好好的，姿态优美，出神入化。

那些绝崖石缝中斜逸而出的美松树是靠人养活栽种的吗？谁敢到那种险处去呢？树甚至连恳求人们不要砍伐它的意思都不曾流露——那是锯子在尖叫而不是树在尖叫。

⑸等到大树被伐倒了，人们看到了它的心——年轮，一圈一圈，岁月的波纹荡漾，生命的记忆永存。

2019年人类的朋友阅读答案-优秀word范文 (1页)

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人类的朋友阅读答案
鸟对人类的好处可大呢！鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，
在高空中呜叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。

鸟的绝大多数种类是
消灭害虫、老鼠的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。

在科学研究中，鸟还有很多用处。

如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究空
气污染等提供可贵的资料。

1. 用“||”给这段话分层，写出第二层的大意。

第一层：鸟对人类的好处可大呢！
第二层：鸟的羽毛颜色提供可贵的资料。

大意：鸟在很多方面都可以帮助人类。

第三层：小朋友都应该保护益鸟。

我是按照总分总的顺序划分层次的。

2. 写出鸟类对人类的好处：
（1）让我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。

（2）可以消灭害虫、老鼠，保护树木，帮助农民。

（3）为科学研究提供帮助。

【最新文档】阅读答案：《树木》真题-范文word版 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==阅读答案：《树木》真题树木[德] 赫尔曼·黑塞树木对我来说，曾经一直是言词最恳切感人的传教士。

当它们结成部落和家庭，形成森林和树丛而生活时，我尊敬它们。

①当它们只身独立时，我更尊敬它们。

它们好似孤独者，它们不像由于某种弱点而遁世的隐士，而像伟大而落落寡合的人们，如贝多芬和尼采。

世界在它们的树梢上喧嚣，它们的根深扎在无垠之中；唯独它们不会在其中消失，而是以它们全部的生命力去追求成为独一无二：实现它们自己的、寓于它们之中的法则，充实它们自己的形象，并表现自己。

再没有比一棵美的、粗大的树更神圣、更堪称楷模的了。

当一棵树被锯倒并把它的赤裸裸的致死的伤口暴露在阳光下时，你就可以在它的墓碑上、在它的树桩的浅色圆截面上读到它的完整的历史。

在年轮和各种畸形上，忠实地纪录了所有的争斗，所有的苦痛，所有的疾病，所有的幸福与繁荣，瘦削的年头，茂盛的岁月，经受过的打击，被挺过去的风暴。

每一个农家少年都知道，最坚硬、最贵重的木材年轮最密，在高山上，在不断遭遇险情的条件下，会生长出最坚不可摧、最粗壮有力、最堪称楷模的树干。

树木是圣物。

谁能同它们交谈，谁能倾听它们的语言，谁就获悉真理。

②它们不宣讲学说，它们不注意细枝末节，只宣讲生命的原始法则。

一棵树说：在我身上隐藏着一个核心，一个火花，一个念头，我是来自永恒生命的生命。

永恒的母亲只生我一次，这是一次性的尝试，我的形态和我的肌肤上的脉络是一次性的，我的树梢上叶子的最微小的动静，我的树干上最微小的疤痕，都是一次性的。

我的职责是，赋予永恒以显著的一次性的形态，并从这形态中显示永恒。

一棵树说：我的力量是信任。

我对我的父亲们一无所知，我对每年从我身上产生的成千上万的孩子们也一无所知。

我一生就为这传种的秘密，我再无别的操心事。

我相信上帝在我心中。

2019-2020学年江苏省常熟市梅李中学高三语文上学期期末试题及答案解析

2019-2020学年江苏省常熟市梅李中学高三语文上学期期末试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文章，完成下面小题。

那一片幸存的原始林梁衡①像一场战争突然结束，2014年林区宣布了禁伐令，喧闹的伐木场顿时门前冷落车马稀。

在打扫“战场”时，人们意外地发现了一片原始林。

2016年盛夏时分我有缘造访了这最后的一片原始林。

②虽然天正降大雨，我们还是义无反顾地向林地进发，不一会儿就消失在茫茫林海中。

③正走着，忽然听见右边不远处有哗哗的流水声。

踩着朽木、草墩，钻过横七竖八的灌木。

忽然眼前一亮，一条溪流从山上奔腾而下。

眼前这条溪流无法与我见过的任何一条流水相比较，因为它没有留下一丝人类活动的痕迹。

仰望山顶只见远远近近的山、层层叠叠的树、朦朦胧胧的雨，半山一道歪歪斜斜的激流，跌跌撞撞地碰着那些大大小小、圆圆滚滚的石头，或炸起雪白的浪花，或绕行成一条飘飘的哈达。

④我们退回老林，雨时停时下，云忽开忽合，大家就举着手机、相机抓紧时间照相采景。

⑤人类虽然早已进入现代文明，但是总忘不了找寻原始。

这是因为它，一是大自然的原点，可由此研究自然界的进化，包括人类自己；二是人类走出蛮荒的出发的起点，是生命的源头，我们有必要回望一下走过的来路。

判断一个地方是不是够原始，一个简单的办法就是看有没有人的痕迹。

从纯自然的角度来说，人的创造是对自然的种种干扰和玷污。

所以探险家总是去寻找那些还没有人文污染过的地方。

没有人来过，无路；奇景第一次示人，无名；前人没有留下诗词，无文。

今天我们进入的正是这种“三无”之境，只有你与自然在悄悄地私语。

⑥虽是来看原始森林，但先要说一说这里的石头。

国内很有名的一处石景便是云南的石林，那是一片秀气的石柱。

还有贵州天星桥，那是喀斯特地貌特有的精巧。

而这里的石头一律是巨大坚硬的花岗岩，浑圆沉稳，高大挺拔，无不迸放着野性。

石的分布无一定规则，或独立威坐，或双门对峙，或三五相聚，或隔岸呼唤，各具其态。

高一上学期语文期末语文试题(解析版)

此次开展的“北京青年榜样·时代楷模”主题教育活动，面向全市各行各业基层一线，寻找、推选在改革开放中践行社会主义核心价值观、带头传播社会正能量的青年榜样。
主题活动自今年7月启动，在团员青年中引发热议。运用线上线下媒体平台进行广泛宣传动员，覆盖人数过百万，引起社会广泛关注。据介绍，下一步组委会将举办榜样人物发布活动，描绘出当代青年自觉践行社会主义核心价值观，争做中国特色社会主义接班人的时代楷模群像。将全市团员青年纪念改革开放40周年活动推向高潮，带动广大青年自觉践行社会主义核心价值观，投身中国特色社会主义建设大潮。
D.我们只要将道德基准融入现实社会生活，就能推进社会主义道德建设、提高社会道德水平。
【答案】1. D 2. B 3. A
【解析】
【1题详解】
此题考查把握文章主要内容和筛选信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。本题D项， “社会主义核心价值观”是“现代社会的道德基准”错误，偷换概念，应为“爱国、敬业、诚信、友善”是“现代社会的道德基准”。故选D。
【2题详解】
此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的观点和论证的方法。本题B项，“论述了构建新道德基准的可行性”错误，无中生有，文章并没有论证“可行性”，论证的是必要性、重要性。故选B。
（摘编自《河北青年报》2018年12月3日）
4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
A. 2018年“北京青年榜样·时代楷模”评选活动历时数月，借助于线上线下媒体平台进行宣传，参与人数众多，行业覆盖面广，选出的榜样人物都是基层青年。

【最新2019】收藏昨天阅读答案-实用word文档 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==收藏昨天阅读答案收藏昨天作者：余秋雨1经常有年轻朋友来信询问一些有关人生的大问题，我总是告诉他们，你其实已经有了一位最好的人生导师，那就是你自己。

2这并非搪塞之言。

人生的过程虽然会受到社会和时代的很大影响，但贯穿首尾的基本线索总离不开自己的个体生命。

个体生命的完整性、连贯性会构成一种巨大的力量，使人生的任何一个小点都指向着整体价值。

一个人突然地沮丧绝望、自暴自弃、tǐng而走险，常常是因为产生了精神上的“短路”，如果在那个时候偶然翻检出一张自己童年时代的照片或几页做中学生时写下的日记，细细凝视，慢慢诵读，很可能会心情缓释、眉宇舒展，返回到平静的理性状态。

其间的力量，来自生命本身，远远大于旁人的劝解。

3拿起自己十岁时候的照片，不是感叹韶华易逝，青春不再，而长久地逼视那双清chè无邪的眼睛，它提醒你，正是你，曾经有过那么强的光亮，那么大的空间，那么多的可能，而这一切并未全然消逝；它告诉你，你曾经那么纯净，那么轻松，今天让你苦恼不堪的一切本不属于你。

这时，你发现，早年自己的眼神发出了指令，要你去找回自己的财宝，把不属于自己的东西放回原处。

除了照片，应该还有其它更多的信号，把我们的生命连贯起来。

4为此，真希望世间能有更多的人珍视自己的每一步脚印，勤于记录，乐于重温，敢于自嘲，善于修正，让人生的前前后后能够互相灌溉，互相滋润。

其实，中国古代显赫之家一代代修续家谱也是为了前后之间互相灌溉、互相滋润，你看在家谱中chéng现出来的那个清晰有序的时间过程是那么有力，使前代为后代而自律，使后代为前代而自强，真可谓生生不息。

个人的生命也是一个前后互济的时间过程，如能留诸记忆，定会产生一种回荡激扬的动力循环，让人长久受益。

一个人就像一个家族一样，是不是有身份、有信誉、有责任，就看是否能把完整的演变脉络认真留存。

四年级语文下册《树木的旅行》阅读练习及答案(二)

四年级语文下册《树木的旅行》阅读练习及答案(二)阅读练一：根据短文内容，选择正确的答案。

树木也能参加旅行？是的。

树木有时也要搬家。

听说，它们是借助风力去旅行的。

风是空气的一部分，不能看见，但可以感受到。

风是有力气的。

让我们想一想，在哪个季节，树木能够骑上风去旅行呢？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季答案：C阅读练二：填入正确的词语，使短文完整。

蓝鸟树的枝条浓密有力，是优秀的绿化树木之一。

它能承受风雨，不怕干旱。

树冠高高耸立，常被冠军树木称为“王”。

这种树木树干笔直，树皮平滑。

枝条紧密地紧抱着主干，根系扎实。

树木是人类的朋友，也是大自然的财富。

答案：蓝鸟树阅读练三：阅读以下句子，判断正误。

1. 树木有时也需要借助风力去旅行。

正确 / 错误2. 风是可以看到的。

正确 / 错误3. 树木能承受风雨和干旱。

正确 / 错误4. 树木常被称为“王”。

正确 / 错误答案：1. 正确 2. 错误 3. 正确 4. 正确阅读练四：描述一下你喜欢的树木。

答案：我的喜欢的树木是樱花树。

每年春天，樱花树开满了粉红色的花朵，非常美丽。

我喜欢它的花瓣轻盈飘逸的感觉，给人一种梦幻般的美。

樱花树也象征着美丽和希望，是我心目中最喜欢的树木之一。

阅读练五：请你想一想，什么样的树木适合种植在城市中？答案：在城市中，适合种植的树木应该是能够适应城市环境的，能够抵御污染和恶劣气候的树木。

例如，榆树、柳树和银杏树都是适合种植在城市中的树木，因为它们具有抗污染和耐性等特点。

答案：阅读练一：C阅读练二：蓝鸟树阅读练三：1. 正确 2. 错误 3. 正确 4. 正确阅读练四：我的喜欢的树木是樱花树。

每年春天，樱花树开满了粉红色的花朵，非常美丽。

我喜欢它的花瓣轻盈飘逸的感觉，给人一种梦幻般的美。

樱花树也象征着美丽和希望，是我心目中最喜欢的树木之一。

阅读练五：在城市中，适合种植的树木应该是能够适应城市环境的，能够抵御污染和恶劣气候的树木。

例如，榆树、柳树和银杏树都是适合种植在城市中的树木，因为它们具有抗污染和耐性等特点。

语文高考试卷以及答案解析

一、现代文阅读（30分）阅读下面的文字，完成下列小题。

（一）论述类文本阅读（9分）1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A. 随着科技的发展，人类对自然资源的依赖程度越来越高，因此需要更加重视可持续发展。

B. 生态足迹是指一个地区或个人为了维持其当前生活水平而占用的自然资源和产生的废物总量。

C. 生态足迹的计算可以帮助我们了解一个地区或个人的可持续发展状况。

D. 生态足迹的计算结果可以用来评估不同地区或个人的资源消耗和环境影响。

2. 下列对材料内容的分析，不正确的一项是（3分）A. 材料第一段主要介绍了生态足迹的概念和计算方法。

B. 材料第二段通过举例说明了生态足迹的计算结果在实际应用中的重要性。

C. 材料第三段讨论了生态足迹的计算在可持续发展中的作用。

D. 材料最后一段提出了如何提高生态足迹的计算准确性的建议。

3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A. 生态足迹的计算结果越高，说明该地区或个人的可持续发展状况越好。

B. 生态足迹的计算结果可以用来评估不同地区或个人的资源消耗和环境影响。

C. 生态足迹的计算结果可以用来预测未来的资源需求和环境影响。

D. 生态足迹的计算结果可以用来制定可持续发展政策。

（二）文学类文本阅读（21分）阅读下面的文字，完成下列小题。

（节选自《我与地坛》）史铁生我得以坦然面之，生育让我感激不尽，我自己也Livin’ fine，不生不养，该有何谢？又给了我生命，又给了我无生养之累，我不能不感谢。

我在那片寂静的天地中，还能听见我自己的呼吸。

那些随雨声到处的嘈杂，那些被放逐到四野的叫嚣，它们都渐渐沉落了，它们的去处，就是它们与我的距离。

那些曾令我震颤的回忆，那些曾令我心碎的往事，那些曾使我束手无策的困难，那些曾使我黯然神伤的遗憾，都渐渐隐去了，它们的去处，就是它们与我的距离。

我当然不能把那种体验叫做幸福，因为我没有找到人间的烟火，没有找到人的灵魂，我只是在我所经历的孤独里，得到了一个不可言说的宁静。

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关于树木是人类的朋友的语文现代文阅读题及答案
树木是人类的朋友
树木是化(huà)妆(zhuāng)师(shī)，把祖国打扮(bàn)成绿色的世界，给人类带来优美的环境。

树木是氧气制造厂，供给人生存的氧气，使我们呼(hū)吸(xī)顺(shùn)畅(chàng)。

树木是过滤器( qi)，它能净(jìng)化空气，降( jiàng)低(dī)沙尘(chén)，减(jiǎn)少噪(zào)声，为人类带来健(jiàn)康(kāng)。

树木真是人类的保(bǎo)护(hù)神。

1．课文中写树木是( )、( ) 和( )。

2．你还了解哪些关于树木方面的知识，你认为树木还是什么？
参考答案：
1．化妆师氧气制造厂过滤器
2．天然遮阳伞(答案不唯一)
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5. 朋友阅读题答案
6. 关于歪儿的语文阅读题与答案。

高二语文试卷参考答案0906

高二语文试卷参考答案0906一、阅读（55分）（一）阅读下文，完成第1-7题。

（23分）1、树为人们贡献了自己的全部，却从未向人们索取什么。

树连恳求人们不要砍伐它的意思都不曾流露。

（2分）2、生命与天地万物融为一体，取万物之精华，又反过来养育万物。

（2分）3、画线句运用比喻和拟人的修辞手法，形象而深刻地表现出树所遭受的苦难的深重，抒发了作者对树的顽强生命力和光辉的生命形态的敬重。

（3分）4、说明能经受住各种灾难的树会成长为一棵大树，并引起人们特殊的敬意，影响人类的精神生活。

（2分）5、C D （4分）6、（1）树为人类贡献出了自己的全部。

（2）树的生命对人的生命所产生的不可忽视的影响，启示人们要奉献、与自然融为一体，胸怀博大，有灵有智慧。

（3）树和人一样会遭遇各种各样的灾难，经受过灾难的树体现出的顽强的生命力和高贵的生命形态会真正受到人们的敬仰。

树的精神与人的精神息息相通。

（6分）7、对比举例1分，简析2分，语言1分例：文章第三段作者将树的静默不言与人的叫嚣呼号形成对比，突出表现了树的伟岸、奉献一切的高贵的品质给人的深刻启示，表达了作者对这种大美的赞美与追求。

（4分）（二）填写下列名篇名句中的空缺（任选4空）。

（4分）8、（1）发愤忘食、乐以忘忧（2）非独贤者有是心也（3）官盛则近谀（4）则知明而行无过矣（5）居域中之大，戒奢以俭（三）阅读下面这首词，完成9-11题。

（5分）9、五律（律诗）（1分）10、C （2分）11、作者以“浮云”这一意象暗示了分别后漂泊不定的生活，以“流水”这一意象，表现了岁月如水，年华流逝。

抒发了诗人岁月蹉跎，多年阔别的感伤。

（2分）（四）阅读下文，完成第12－16题（13分）12、（1）从．：使……跟从（2）微．：暗地里、悄悄地（3）瞿然．．：惊奇的样子（4）更．：轮流（4分）13、C （2分）14、（1）（左公）向寺里的和尚询问他（是谁），原来是史可法。

（叩、则、省略句、判断句）（2分）（2）有人用稍微休息一下的话来劝（史公），史公说：“我对上怕辜负了朝廷，对下怕愧对我的师父。

高中阅读理解及答案解析——在这个庞大的都市里,我最好的朋友就是树。

在这个庞大的都市里，我最好的朋友就是树。

因为我觉得，人，都是不可靠的。

人有喜怒哀乐，人是很情绪化的动物。

我的一些曾经信誓旦旦的朋友，都雨打风吹过了。

连我故乡山崖上的一块石头，前不久回去一看，都化作了漫天风沙，石头也被风吹走了。

只有树，那么安静地、从容地、不卑不亢地站在那儿，给我内心一片荫凉，像我的母亲，像我不多的亲人。

树啊，树，在无人的深夜，我靠在你身上，内心里绝望的、狂躁的、哀伤的、大喜的、冲动的、卑鄙的毒素，都通过你的根须漫透吸收。

通过一棵树的洗礼，在这些沉默年代，我的生命，才发出那么蓬勃苍翠的枝叶。

半夜，雷电牵着滂沱大雨。

我突然忍不住冲动，要去森林里看看那些大雨下的树。

我站在林中山崖上的一个亭子里，闪电在天边一下点亮，这让我更清楚地看到了苍茫大雨下的树，随着风向，它们波浪一样倾倒成统一的姿势，像手挽着手，像风雨中的搀扶。

雨更猛了，风也在不停地吹，我的耳边，刹那之间，传来了树们发出的酣畅之声：如千军万马，像铁马冰河，似无数把小提琴的如泣如诉……最后，雨声静了，风也轻了，我走出亭子，抚摩着一棵树，它铠甲一样的树身，远比我的身世沧桑多了。

18.下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是A.我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。

“那是，实在……我说不清。

……其实有没有魂灵，我也说不清。

”B.语文课上，我们齐声朗诵起来：“……人生如梦，一尊还酹江月。

”C.含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜……D.想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……19.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

(4分)20.文中画波浪线的句子可以改写成:“我更清楚地看到了苍茫大雨下的树，随着风向，它们波浪一样倾倒成统一的姿势。

”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4 分)答案解析18.【答案】D【解析】原文句子中的省略号的作用是语意未尽，引发想象。

2019-2020年高考语文阅读题精练：说树

五、（18分）阅读下面的文字，完成18—21题。

说树童年的故乡本有很多高大的树，孩子们谁也不理会树有什么美，只常冒险爬上高枝去掏鸟窝。

后来树几乎被砍光了，因为树干值钱。

没有了大树的故乡是多么单调的故乡呵，也似乎所有的老人都死去了，近乎凄凉。

少小离家老大回的游子最珍惜老树，因树比人活得久长，抚摸老树，仿佛抚摸了逝去了故旧亲朋，老树仍抽枝发叶，它尚活着，它自然认识世世代代的主人，至于千年古柏古松，更阅尽帝王将相，成为读不尽的历史卷轴。

人们到树下纳凉，摆小摊，四川的黄桷树荫更是挑夫们中途最佳的歇脚处，那里还往往有小姑娘卖茶水。

“抖阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场”，如果没有了古柳，盲翁失去了卖艺的好场所。

夏木荫浓固具郁郁葱葱之美，而冬天的树，赤裸着身躯，更见体态魁梧或绰约多姿之美，那纯是线结构之美，进入抽象美找范畴了。

不少人沉洒于人间丰腴，不爱看冬天的树，因其荒秃。

宋代画家郭熙几乎专画冬天的树，郭熙的画面充满强劲的筋骨，郭熙的世界是树之精灵的世界，是人之精灵的世界。

作为郭熙的后裔，我永远在探寻树的精灵。

到江南写生，要赶早春，杨柳枝条已柔软，才叶新芽，体态袅娜，一派任东风梳弄的妩媚风韵，远看如披了轻纱，诗人说：柳如烟。

黄山松背靠石壁，无地自容，为了生存呵，不得已屈身向前伸出臂膀，生命的坎坷却被人赞赏，说那是为了迎客、送客、望客。

美国的尤色美底大森林有我见过的最大的松树，笔直参天，高树仰止，汽车从树基裂开的水洞间穿行。

如何表现其高大，画家煞费苦心，最大最大，未必最美最美。

六十年江湖生涯，老树最是莫逆之交。

滨江的大榕树，遍体垂挂着气根，蓬头散发，永葆婆娑风范；冰天雪地，白桦无寒意，回眸秋波，以迎稀客；四月天，北国的枣树依然光秃着乌黑、坚硬、屈曲的干枝，瘦骨嶙峋，傲视群芳。

天南地北，我见过的树，爱过的树确乎不少，但大多叫不上名，相逢何必曾相识。

有一回在贵州凯里地区的原始森林里爬坡，背着笨重的画箱，全靠着两只手攀首树枝前进，有些树看来躯干结实，不意一抓却成灰，我摔跤滚下，几乎丧生，这是初次见到站着死去的树，寿终正寝，真正享受了天年。

部编版2020届高三语文上学期第一次联考试题(含解析)

2019届高三阶段性联考（一）语文一、现代文阅读(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成小题。

基于生态环境问题的长期性、复杂性和艰巨性，推动人民群众积极参与生态环境的维护和生态问题的治理，形成全社会协同效应，是当前生态文明建设的关键所在。

推进生态文明建设，必须逐步实现生态治理体系和治理能力的现代化。

环境问题的日益严峻使得生态治理被提升到更高的战略高度。

生态治理不仅是政府和社会的责任，更需要人民群众的内在认同与积极参与。

广大人民群众是社会建设的主体和实践者，其环保认知水平如何，直接关系到生态治理能否顺利推进。

不可否认，生活水平的提高使得人们对于周边生态环境越来越重视,尤其对于环境污染的关注度不断提高,但现实中人们对于环保认知的深度、广度和准确度还有所不足。

生态文明价值观整体呈积极良好态势，但多数人更关注一些负面环保问题,而且有相当一部分人对于国家、社会和他人一般拥有较高的环保期望，但自我行为约束意识较差，对于一些“环境不友好”的生产方式和生活方式早已习以为常，这些都是当前提升人民群众生态环保认知不可回避的问题。

人民群众应在日常生活中积极主动地参与国家环保事业。

但调查中发现，人们在一些行为习惯性方面，仍然表现为生态行为能力较弱的状况,个体生态行为习惯的养成更多与自我需求相关，虽认知面广但参与程度较低,行为跟进的广度不够，主动参与环保行动和环境监督的意愿不强，环保自觉性还有着较大的提升空间。

强化人民群众生态行为的主体自觉性，需要注意在生态治理的实践中积极完善环保的奖惩机制，通过各种积极的政策鼓励并培育绿色生活方式，努力提高个体生态行为的主体自觉性。

生态环境治理必须充分发挥人民群众的社会合力作用。

构建全民参与的社会行动体系是发挥人们合力的必要保证。

这就需要积极畅通群众的参与渠道，不断健全举报、听证、舆论监督等制度,引导环保领域各类社会组织健康、有序地发展，为人民群众的积极参与提供更多的组织依托，提高人们参与的组织化、规范化水平。