急救相关护理知识ppt课件
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急救护理ppt
伤病员转运与途中监护
转运方式选择
根据伤病员的病情和需要，选择合适的转运方式，如救护车、直升机等。
途中监护
在转运过程中，对伤病员进行不间断的监护，观察其病情变化并及时处理。
途中救治
在转运过程中，对伤病员进行必要的急救措施，确保其生命安全。
伤病员交接与记录
01
交接准备
到达目的地后，救护人员应与接收医院或相关人员做好交接准备。
根据伤员不同情况，采取分级救护措施，优 先处理危重伤员。
现场指挥
信息通报
在事故现场设置临时指挥部，统一调配资源 ，确保救护工作有序进行。
及时向上级主管部门报告事故情况，协助相 关部门做出决策。
05
急救护理的培训与教育
急救护理培训的目标与内容
1 2
掌握急救知识和技能
通过培训，使受训者掌握基本的急救知识和技 能，包括心肺复苏、止血、处理常见急症等。
践中。
实际操作指导
ห้องสมุดไป่ตู้03
在有经验的急救人员的指导下，受训者可以实际操作急救技能
，掌握实际操作的技巧。
急救护理培训的考核与评估
理论考核
对受训者掌握的急救知识进行理论考核，确认其理论知识水平。
技能考核
对受训者掌握的急救技能进行考核，包括心肺复苏、止血等实际操作技能。
综合评估
综合考虑受训者的理论知识和实际操作技能，对其综合能力进行评估，确保其具备基本的 急救护理能力。
02
交接记录
详细记录伤病员的病情、急救过程、用药情况等信息，并与其他医护
人员交接清楚。
03
交接完毕
交接完毕后，救护人员应返回急救中心或急救站，进行车辆和设备的
清理和消毒工作。
《急救与护理S》课件
注意事项
在处理休克时，需要注意观察患者的症状和体征，及时采取相应的急救 措施，并尽快将患者送往医院救治。
烧伤和烫伤处理
总结词
注意事项
烧伤和烫伤是一种常见的意外伤害， 需要及时处理以减轻患者的痛苦。
在处理烧伤和烫伤时，需要注意避免 感染、减轻疼痛、促进愈合等原则， 同时注意观察患者的症状和体征，及 时采取相应的急救措施。
癫痫发作处理
保持镇静
癫痫发作时，应保持冷静，避免 过度刺激患者。
防止窒息
癫痫发作可能导致患者意识丧失和 口吐白沫，应将患者头部偏向一侧 ，避免呕吐物导致窒息。
记录发作情况
记录癫痫发作的时间、症状和持续 时间等信息，以便后续诊断和治疗 。
中毒处理
识别中毒症状
观察患者是否出现恶心、呕吐、 腹痛、头晕等症状，一旦出现这
些症状应立即采取急救措施。
催吐和洗胃
对于摄入毒物不久的患者，可以 进行催吐和洗胃，以减少毒物的
吸收。
使用特效解毒剂
对于某些特定的毒物中毒，可以 使用特效解毒剂进行治疗，同时 呼叫120或附近医疗机构寻求帮
助。
04
护理技能介绍
基础护理技能
基础护理技能包括测量体温、血压、呼吸和脉搏等生命体征，以及口腔、皮肤、需要更多的专业 知识和技能，以及对病人心理 和情感的支持和关怀。
康复护理技能
康复护理技能包括康复计划的制 定和实施，以及康复过程中的评
估和调整。
需要掌握康复医学的基本理论和 方法，以及相关的运动疗法、物
理疗法和职业疗法等技能。
康复护理技能需要关注病人的全 面康复，包括身体、心理和社会
方面的支持和护理。
急救的基本步骤
评估现场安全
在施救前要评估现场安全，确 保不会发生二次伤害。
在处理休克时，需要注意观察患者的症状和体征，及时采取相应的急救 措施，并尽快将患者送往医院救治。
烧伤和烫伤处理
总结词
注意事项
烧伤和烫伤是一种常见的意外伤害， 需要及时处理以减轻患者的痛苦。
在处理烧伤和烫伤时，需要注意避免 感染、减轻疼痛、促进愈合等原则， 同时注意观察患者的症状和体征，及 时采取相应的急救措施。
癫痫发作处理
保持镇静
癫痫发作时，应保持冷静，避免 过度刺激患者。
防止窒息
癫痫发作可能导致患者意识丧失和 口吐白沫，应将患者头部偏向一侧 ，避免呕吐物导致窒息。
记录发作情况
记录癫痫发作的时间、症状和持续 时间等信息，以便后续诊断和治疗 。
中毒处理
识别中毒症状
观察患者是否出现恶心、呕吐、 腹痛、头晕等症状，一旦出现这
些症状应立即采取急救措施。
催吐和洗胃
对于摄入毒物不久的患者，可以 进行催吐和洗胃，以减少毒物的
吸收。
使用特效解毒剂
对于某些特定的毒物中毒，可以 使用特效解毒剂进行治疗，同时 呼叫120或附近医疗机构寻求帮
助。
04
护理技能介绍
基础护理技能
基础护理技能包括测量体温、血压、呼吸和脉搏等生命体征，以及口腔、皮肤、需要更多的专业 知识和技能，以及对病人心理 和情感的支持和关怀。
康复护理技能
康复护理技能包括康复计划的制 定和实施，以及康复过程中的评
估和调整。
需要掌握康复医学的基本理论和 方法，以及相关的运动疗法、物
理疗法和职业疗法等技能。
康复护理技能需要关注病人的全 面康复，包括身体、心理和社会
方面的支持和护理。
急救的基本步骤
评估现场安全
在施救前要评估现场安全，确 保不会发生二次伤害。
急救护理学PPT课件
在急救过程中，急救人员应认真 倾听患者和家属的描述，观察患 者的症状和反应，以便做出准确
的判断。
清晰简明的指令
在急救过程中，急救人员应给出清 晰简明的指令，让患者和家属明白 自己的角色和任务。
安慰与鼓励
在急救过程中，急救人员应适时给 予患者和家属安慰与鼓励，帮助他 们克服恐惧和焦虑。
对家属的心理支持
在等待急救人员到场的过程中，可进行必 要的急救措施，如心肺复苏、除颤等，以 挽救患者生命。
休克的急救护理
总结词
保持呼吸道通畅
补充血容量
监测生命体征
保持呼吸道通畅、补充 血容量、监测生命体征
确保患者呼吸道畅通， 及时清理呼吸道分泌物，
避免窒息。
建立静脉通道，快速输 液以补充血容量，维持
正常的血液循环。
急救护理学PPT课件
contents
目录
• 急救护理学概述 • 急救护理基本技能 • 常见急症的急救护理 • 急救护理中的心理支持 • 急救护理的未来发展
01 急救护理学概述
定义与特点
定义
急救护理学是一门专门研究在紧 急情况下提供快速、有效的护理 措施的学科。
特点
强调时效性、技术性、团队协作 性和人性化关怀。
稳定情绪
在急救现场，由于患者和家属可能处 于紧张、焦虑的状态，急救人员应首 先稳定他们的情绪，确保现场秩序。
提供安全感
简明扼要地解释急救措施
向患者和家属解释急救措施的必要性 和预期效果，以减少他们的担忧。
通过专业的急救技能和亲切的态度， 让患者和家属感受到安全和信任。
急救过程中的沟通技巧
倾听与观察
迅速脱离中毒环境、清除体内毒素、对症治 疗
清除体内毒素
根据中毒物质的不同采取催吐、洗胃、导泻 等方法清除体内毒素。
的判断。
清晰简明的指令
在急救过程中，急救人员应给出清 晰简明的指令，让患者和家属明白 自己的角色和任务。
安慰与鼓励
在急救过程中，急救人员应适时给 予患者和家属安慰与鼓励，帮助他 们克服恐惧和焦虑。
对家属的心理支持
在等待急救人员到场的过程中，可进行必 要的急救措施，如心肺复苏、除颤等，以 挽救患者生命。
休克的急救护理
总结词
保持呼吸道通畅
补充血容量
监测生命体征
保持呼吸道通畅、补充 血容量、监测生命体征
确保患者呼吸道畅通， 及时清理呼吸道分泌物，
避免窒息。
建立静脉通道，快速输 液以补充血容量，维持
正常的血液循环。
急救护理学PPT课件
contents
目录
• 急救护理学概述 • 急救护理基本技能 • 常见急症的急救护理 • 急救护理中的心理支持 • 急救护理的未来发展
01 急救护理学概述
定义与特点
定义
急救护理学是一门专门研究在紧 急情况下提供快速、有效的护理 措施的学科。
特点
强调时效性、技术性、团队协作 性和人性化关怀。
稳定情绪
在急救现场，由于患者和家属可能处 于紧张、焦虑的状态，急救人员应首 先稳定他们的情绪，确保现场秩序。
提供安全感
简明扼要地解释急救措施
向患者和家属解释急救措施的必要性 和预期效果，以减少他们的担忧。
通过专业的急救技能和亲切的态度， 让患者和家属感受到安全和信任。
急救过程中的沟通技巧
倾听与观察
迅速脱离中毒环境、清除体内毒素、对症治 疗
清除体内毒素
根据中毒物质的不同采取催吐、洗胃、导泻 等方法清除体内毒素。
急救护理ppt课件
院前急救
医院急诊室
危重病监护 病房
*
*
引起心跳呼吸骤停的原因
引起心跳呼吸骤停的原因很多，可发生在任何环境下的突然事件中，另一部分原因是病人的病情突然恶化。甚至可能发生在医疗单位检查和治疗中 1、突然的意外事件：如触电、溺水、自缢、严重创伤、烧伤。 2、急性中毒：常见的有天然气、石油液化气、一 氧化碳、有机磷农药、药物和部分金属中毒等。 3、心血管疾病：如急性心肌梗塞、心绞痛、严重 的心律失常、各种心肌疾病等。 4、严重代谢紊乱：如酸中毒、高血钾症、低血钾 症、脱水等。 5、严重感染和休克：如败血症、过敏性休克、出血性休克等。
**Biblioteka 3.心室停顿 常为死亡前兆而非可治疗的节律。是各种疾病终末期的表现 4.无脉性电活动 心电图可有除室颤、室性心动过速和停博外的各种表现（如窦性心律、窦性心动过速、伴室性期前收缩、房室传导阻滞等）但无脉搏。
*
*
（四）心脏骤停的诊断依据 病人突发意识丧失伴大动脉搏动消失是心脏骤停的主要依据。专业急救人员可触诊颈动脉搏动来判断，时间不超过10秒；
*
*
*
基础生命支持
基础生命支持最主要的步骤为： A即开放气道 B人工呼吸 C人工循环 D实施除颤
*
基础生命支持
基础生命支持又称初期复苏处理或现场CPR，其主要目标： 1）迅速准确判断心、肺功能衰竭或停止 2）立即实施现场心肺复苏术，从体外支持患者的通气、氧和和心泵循环功能。。 3）通过BLS，至少能维持人体重要脏器的基本血氧供应，直致延续到建立高级心血管生命支持或恢复患者自主循环、呼吸活动，或延长机体耐受临床死亡时间。关键步骤包括：立即识别心搏骤停和启动急救反应系统、早期心肺复苏、快速除颤终止室颤。
*
急救护理技术PPT课件
在灾害救援中，应注意自身安 全，采取科学的救援和护理方 法，避免因操作不当造成二次 伤害或感染疾病。同时，应注 意灾区环境的卫生和防疫工作 ，防止疫情的发生和传播。
05
急救护理技术培训与考 核
培训内容与方法
培训内容
心肺复苏、止血、包扎、固定、搬运等急救护理技术。
培训方法
理论授课、视频演示、模拟操作、案例分析等。
止血过程中应避免过度用力或盲目使 用止血带，以免造成组织损伤或肢体 坏死。
详细描述
止血技术包括直接压迫止血、加压包 扎止血、止血带止血等方法，应根据 不同情况选择合适的止血方法。
包扎技巧
总结词
包扎技巧是保护伤口、减少感染的重要措施，正确的包扎方法能够 有效地控制出血和保护伤口。
详细描述
包扎技巧包括选择合适的敷料、清洁伤口、正确包扎等步骤，包扎 时应松紧适度，避免过紧导致血液循环障碍或过松导致敷料脱落。
特点
快速、准确、有效，涉及多种技 能和知识，要求护理人员具备较 高的专业素养和实践能力。
急救护理的重要性
01
02
03
挽救生命
在紧急情况下，及时的急 救护理能够有效地挽救患 者的生命。
减轻病痛
正确的急救护理能够减轻 患者的痛苦，为后续治疗 争取时间。
提高生存率
有效的急救护理能够提高 患者的生存率，减少并发 症和后遗症。
在处理急症时应保持冷静、迅速采取措施，同时密切观察 病情变化，如有恶化应及时就医。
03
急救护理技术操作流程
急救呼叫与现场评估
急救呼叫
在遇到紧急情况时，应立即拨打急救 电话，简要描述病情和地点，保持冷 静并按照电话指导进行操作。
现场评估
迅速对现场环境进行安全评估，确保 救援人员和患者安全，避免二次伤害 。
05
急救护理技术培训与考 核
培训内容与方法
培训内容
心肺复苏、止血、包扎、固定、搬运等急救护理技术。
培训方法
理论授课、视频演示、模拟操作、案例分析等。
止血过程中应避免过度用力或盲目使 用止血带，以免造成组织损伤或肢体 坏死。
详细描述
止血技术包括直接压迫止血、加压包 扎止血、止血带止血等方法，应根据 不同情况选择合适的止血方法。
包扎技巧
总结词
包扎技巧是保护伤口、减少感染的重要措施，正确的包扎方法能够 有效地控制出血和保护伤口。
详细描述
包扎技巧包括选择合适的敷料、清洁伤口、正确包扎等步骤，包扎 时应松紧适度，避免过紧导致血液循环障碍或过松导致敷料脱落。
特点
快速、准确、有效，涉及多种技 能和知识，要求护理人员具备较 高的专业素养和实践能力。
急救护理的重要性
01
02
03
挽救生命
在紧急情况下，及时的急 救护理能够有效地挽救患 者的生命。
减轻病痛
正确的急救护理能够减轻 患者的痛苦，为后续治疗 争取时间。
提高生存率
有效的急救护理能够提高 患者的生存率，减少并发 症和后遗症。
在处理急症时应保持冷静、迅速采取措施，同时密切观察 病情变化，如有恶化应及时就医。
03
急救护理技术操作流程
急救呼叫与现场评估
急救呼叫
在遇到紧急情况时，应立即拨打急救 电话，简要描述病情和地点，保持冷 静并按照电话指导进行操作。
现场评估
迅速对现场环境进行安全评估，确保 救援人员和患者安全，避免二次伤害 。
急救护理ppt课件
详细描述
心脑血管急症的症状包括胸痛、胸闷、呼吸 困难、眩晕等，严重时可导致心脏骤停和猝 死。处理方法包括识别症状类型，给予相应 的急救措施，如心肺复苏、紧急送医等，同
时需要注意防治并发症。
05
急救护理的注意事项与经验分享
注意事项
急救护理人员必须经过专业培训，掌握急救技能和知识， 确保在紧急情况下能够迅速、准确地采取措施。
施的优先顺序。
判断呼吸与循环状态
02
观察患者呼吸频率、节律和深度，检查颈动脉搏动情况，判断
循环状态是否稳定。
判断意识状态
03
与患者进行简单交流，观察其意识是否清醒，判断是否有意识
障碍。
心肺复苏（CPR）技能
操作步骤
对患者进行胸外按压、开放气道、人工呼吸等操作，以恢复其心肺功能。
注意事项
避免按压过猛、频率过快、吹气量过大等错误操作，同时关注患者反应，及时 调整急救措施。
经验分享
对于不同病症的急救护理，要掌握相 应的技能和知识，比如心肺复苏、止 血包扎、急救药品使用等。
在急救护理后，要及时总结和评估自 己的操作和经验，发现不足之处并加 以改进。
在急救过程中，要保持冷静和专注， 避免出现紧张、慌乱等情况，影响判 断和操作。
在日常生活中，可以通过学习、实践 、交流等方式积累急救护理经验，提 高自己的技能水平。
VS
详细描述
中暑的症状包括头晕、乏力、恶心、呕吐 等，严重时可导致昏迷和休克。处理方法 包括将患者迅速转移到阴凉处，解开衣物 ，散热，同时给予水分和电解质补充。
溺水急救
总结词
溺水是常见的意外事故，及时采取急救措施 能够降低溺水导致的死亡风险。
详细描述
溺水的症状包括呼吸困难、咳嗽、窒息等， 严重时可导致心脏骤停。处理方法包括将患 者平卧，打开气道，给予人工呼吸和胸外按 压，同时需要注意防治并发症。
院前急救护理工作-PPT课件
交接→急救人员及救护车返回待命
16:30
院前急救的任务
（一）承担日常情况下居民的急救事件处理 （二）大型灾难或战争时医疗救援工作 （三）特殊任务时的救护值班 （四）通讯网络的枢纽作用 （五）向民众普及急救知识
院前急救的特点
（一）紧急性 （二）突发性、随机性 （三）艰难性 （四）复杂性 （五）灵活性 （六）体力强度大
第二章 院前急救护理工作
16:30
院前急救概念
是指在医院之外的环境中对各种危及生命的急、危、 重症伤病者进行现场救护、转运和途中救护的统称， 即病人进入医院前实施的医疗救护。院前急救是急 救医疗服务体系的首要环节和重要基础。
16:30
第一节 院前急救概述
完整的院前急救环节包括伤病员或目击 者的呼救→急救中心接受呼救后调度出 车→急救人员到达现场接近伤病员→对 伤病员进行现场救治→搬运→转送医院 的途中监护→抵达接收医院对伤病员的
16:30
转运与途中监护
目前我国使用最广的是救护车，另外尚有将担架、 列车、船或快艇等作业运输工具。我国某些城市已 在陆地急救运输的基础上，开展了空中运输。应根 据不同的病情选用合理的搬运方式、结合运输工具 的特点与实际情况选用合适的转运工具。在转运过 程中加强监测和救治，做到安全转运和做好抢救、 观察、监护等有关医疗文件的记录，以及做好伤病 员的交接工作。
16:30
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急救医疗网络
急救医疗网络的组成 急救中心 ——调度、抢救、运送 急救分站（医院急诊室） ——接诊、抢救、治疗 街道医院、红十字卫生站 ——救护、宣传
16:30
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急救医疗网络
急救医疗网络与急诊医疗服务体系的区别 前者更注重如何快速、有效的实施急救，使患者能
护理急救ppt课件
目录CONTENTS •护理急救概述•急救技能与操作•常见急症的护理与急救•特殊情况的护理与急救•护理急救的未来发展与挑战01定义与重要性定义重要性快速反应在护理急救过程中，应密切监测患者的生命体征，包括呼吸、脉搏、血压、体温等指标，及时发现和处理异常情况。
生命体征监测在处理多发伤患者时，应优先保障患者的生命安全，先处理危及生命的紧急情况，再处理其他损伤。
先救命后治伤护理急救的基本原则现场评估患者分类急救措施转运与交接护理急救的流程与步骤01020304到达现场后，应对现场环境进行安全评估，确保救援人员和患者的安全。
根据患者的伤情和紧急程度，对患者进行分类救治，优先处理危及生命的紧急情况。
根据患者的具体情况，实施相应的急救措施，如心肺复苏、止血、固定、搬运等。
将患者转运至医疗机构，与医疗机构人员进行交接，确保患者的救治工作无缝衔接。
02心肺复苏技能总结词止血技能总结词详细描述总结词详细描述创伤包扎技能搬运技能总结词搬运技能是急救中的重要环节，正确的搬运方法可以减少二次伤害。
详细描述搬运技能包括徒手搬运、担架搬运等，根据伤者的具体情况和搬运距离选择合适的搬运方法，注意保持伤者的姿势稳定和舒适。
03急性心肌梗死的护理与急救总结词急性心肌梗死是一种严重的急症，需要及时的护理和急救措施来降低患者的风险。
详细描述急性心肌梗死是指心肌缺血导致的心肌坏死，通常表现为胸痛、呼吸困难等症状。
在护理和急救过程中，应尽快让患者休息，保持安静，并给予吸氧、心电监测等措施。
同时，应迅速联系医疗机构进行进一步治疗。
总结词详细描述休克的护理与急救脑卒中的护理与急救详细描述脑卒中是指由于脑血管阻塞或破裂导致脑组织损伤的症状。
在护理和急救过程中，应保持患者安静，避免过度搬动头部。
同时，应给予吸氧、心电监测等措施，并迅速联系医疗机构进行进一步治疗。
哮喘的护理与急救总结词详细描述04总结词详细描述来。
注意事项等，避免交叉感染和自身伤害。
护理急救知识培训ppt
3
降低伤残率
通过及时、正确的急救措施，可以最大程度地 避免患者的伤残，提高患者的生活质量。
急救的基本原则
快速反应
急救人员必须迅速做出判断，采取必要 的措施进行救治。
先救命后治伤
在急救过程中，首先要关注患者的生命 安全，然后再处理伤口和其他伤情。
重视心理护理
在救治过程中，还要关注患者的心理状 态，给予必要的心理支持和安慰。
如果病情较重，需要在现场进行初步救治后 ，将患者转送到附近医院进一步治疗。
02
常见急症的护理
心搏骤停的护理
确认现场安全
在施救前需确认现场安全，避免施救过 程中发生次生危险。
判断患者状态
判断患者是否出现心搏骤停，包括意识 丧失、呼吸停止等。
CPR（心肺复苏术）操作
对患者实施 CPR，遵循 A-B-C（开放气 道、人工呼吸、胸外心脏按压）顺序进 行。
包扎
包扎目的
包扎可以保护伤口，减少污染和感染的风险，同时压迫止血。
包扎技巧
包扎时应注意松紧适度，避免过紧导致血液循环障碍，引起组织坏死。
注意点
包扎前要清洁伤口周围皮肤，确保伤口清洁干燥。
固定
01
固定目的
固定可以减轻患者疼痛，防止骨折端移动损伤周围组织，同时避免感
染。
02
固定技巧
根据不同部位的骨折，选择合适的固定方法，如夹板固定、石膏固定
本的急救技能和知识。
02
专业化
随着急救知识的普及，专业化将成为未来的另一个发展趋势。越来越
多的机构和组织将提供专业的急救知识培训，提高公众的急救技能和
水平。
03
互联网化
互联网技术的发展为急救知识的传播提供了更多的渠道和手段。未来
急诊的急救与护理PPT课件
第三步：辅助检查3
二、考虑颅外的应进行相应的检查： 1、考虑糖尿病所致的予血糖、尿常 规、血气分析等检查。 2、考虑心脏疾病的应首先予心电图 检查。 3、考虑呼吸系统疾病的的应予血常 规、血气分析等检查。 依此类推。 三、同时在不影响辅助检查情况下 马上心电监护，持续监测患者的生命状态。
第四步：初步诊断1
Ⅱ期： 休克的进展期 Ⅲ期： 休克的难治期
一、休克的代偿期（缺血性缺氧期）
缺血缺氧期 组织灌流状态 血液重新分布 皮肤、腹腔内脏和肾脏收缩明显 脑血管变化不明显 心血管扩张 “自身输血”— “第一道防线” — 肌性小静脉收缩，增加回心血量 “自身输液”— “第二道防线” — 毛细血管前阻力大于后阻力，流体静压下降 组织液回流入血管
观察尿量与尿比重 记录出入量 30ml/h
3．改善组织灌流量的护理
使用扩血管药物（血容量补足） 适时停用缩血管药物 小剂量，低浓度，慢速度
4．体温变化异常的护理
失血性休克：体温偏低
提高室温，用棉被保
暖
感染性休克：高热 不用热水袋、电热毯 相应降温措施
5．心理护理
心理安抚
亲切关怀
昏迷的急诊处理
昏迷简析3
意识内容障碍 指人们的知觉、思维、情绪、记忆、意识活动 等心理过程，属于大脑皮质的功能，换句话说， 一旦大脑皮质受到破坏，就有可能出现意识内 容的部分或完全丧失.
昏迷属于危重症，故而采用危重急诊 的处理程序
1 2 3 4 5
紧急处理 快速判断 辅助检查 初步诊断 处理
第一步：紧急处理1
昏迷简析1
昏迷的概念 昏迷是指各种病因引起的觉醒状态与意识内容 以及躯体运动均完全丧失的一种极严重的意识 障碍，强烈的刺激不能使之觉醒。 分为觉醒障碍和意识内容障碍。
急救护理技术 ppt课件
急救护理技术
（5）体外电复律的种类 1)同步电复律 ： 能利用病人心电图中的R 波来触发放电，使电流仅在心动周期的绝对不应 期发放,避免诱发心室颤动 （用于心房扑动、心 房颤动等） 2)非同步电复律：不用同步触发装置可以 在任 何时间放电（仅用于室颤）
操作区别：操作方法基本相似 ，不同的是必须在 除颤器充电之前将同步开关启，此时心电监护屏 幕上显示同步讯号 ，然后以相同的方法放电
急救护理技术
1、口咽通气管的放置： 口咽通气管、电筒、棉签、压舌板、弯盘、
方纱、胶布或边带
2、鼻咽通气管的放置： 鼻咽通气管、电筒、棉签、弯盘、方纱、石蜡油
、扣针、必要时备表麻和粘膜收缩剂
急救护理技术
评估
病人 意识、生命体征、 SPO2
准备
选择合适型号的 口咽通气管
清理口腔内分泌物 义齿者去掉义齿 门齿到下颌角的距离
急救护理技术
心搏骤停的类型
➢ 心室颤动 80%
➢心脏停搏
➢心电-机械分离
（3）电除颤的波形方式：单向波（MDS） 双向波（BTS）
单、双向波区别： ①单向波是半个正玄波 ,双向波是完整的正玄波 ②结束心脏干扰杂波后 ，双向波可再给出一个 方向的引导性电波 ③引导性电波接近心脏正常电信号，因此能更 有效激发起心脏的正常工作
急救护理技术
除颤电极部位： 1.标准位： a）心尖部（负极 Apex ） 胸骨左缘左锁骨中线第四 肋间（左腋前线第五肋间）
b）心底部（正极 Stenal ） 胸骨右缘第二肋间
胸骨右缘第二 肋间
心尖部
急救护理技术
除颤电极部位：
2.前后位: a）胸前 (心尖部 左乳头下) b) 胸后 (心底部 左肩胛下区) （ 起搏：前圆后方）
护理急救培训讲课ppt课件
人 护理人员加强责任心，熟练掌握仪器的使用
方法及仪器使用中故障的排除，增强仪器的保养 意识，定期维护，专人管理。
机 详细了解仪器的使用说明，严格按照说明书
使用，避免摔、碰、撞击，及时充电，仪器故障 及时请专业人员维修
环境 注意温度、湿度，阳光直射，通风。
Thank you
当面对这些情况时，你该怎么做？
病区走廊或卫生间病人突然晕倒 患者突发呼吸心跳骤停 群体事件 ……
危重病人的识别
生命体征显著异常。 重要器官功能的异常。 潜在的可引起猝死的病因：6H4T
不易识别的危重病人
年轻病人：耐受性强，症状体征出现晚。 免疫抑制病人：炎症反应差。 创伤病人：出现复合、多发创伤可能性大。 特殊病人：如严重心律失常，非进行性加
当紧急情况发生时，你在做什么？
一个优秀的救护者，要在第一时间，迅速 调动自己的专业知识、技能，进行应急处 理
现场判断能力 现场把握能力 现场指挥能力 现场沟通能力
培养护士的应急能力
培养健康的心理素质引导心理健康 培养敏捷的反应能力 培养博学多识的能力 培养护士急救意识及综合能力 培养护理人员的风险管理意识
临床护理质量管理与改进
5.3.8保障常用仪器、设备和抢救物品使用 的制度与流程
C标准 有保障常用仪器、设备和抢救物品 使用的制度与流程；护理人员知晓使用制 度与操作规程的主要内容
B标准 护理人员按使用制度与操作规程熟练 使用常用仪器和抢救设备；对使用中可能 出现的意外的情况有处理预案及措施来自仪器的使用重。
突发情况的处理
首先判断病人是否存在危及生命的情况， 如有，立即解除
优先处理病人目前最紧急最严重的问题 注意时效性、整体性 先救人，后治病
呼叫，制造抢救气氛 医务人员的职业素养：自我介绍、安抚病
方法及仪器使用中故障的排除，增强仪器的保养 意识，定期维护，专人管理。
机 详细了解仪器的使用说明，严格按照说明书
使用，避免摔、碰、撞击，及时充电，仪器故障 及时请专业人员维修
环境 注意温度、湿度，阳光直射，通风。
Thank you
当面对这些情况时，你该怎么做？
病区走廊或卫生间病人突然晕倒 患者突发呼吸心跳骤停 群体事件 ……
危重病人的识别
生命体征显著异常。 重要器官功能的异常。 潜在的可引起猝死的病因：6H4T
不易识别的危重病人
年轻病人：耐受性强，症状体征出现晚。 免疫抑制病人：炎症反应差。 创伤病人：出现复合、多发创伤可能性大。 特殊病人：如严重心律失常，非进行性加
当紧急情况发生时，你在做什么？
一个优秀的救护者，要在第一时间，迅速 调动自己的专业知识、技能，进行应急处 理
现场判断能力 现场把握能力 现场指挥能力 现场沟通能力
培养护士的应急能力
培养健康的心理素质引导心理健康 培养敏捷的反应能力 培养博学多识的能力 培养护士急救意识及综合能力 培养护理人员的风险管理意识
临床护理质量管理与改进
5.3.8保障常用仪器、设备和抢救物品使用 的制度与流程
C标准 有保障常用仪器、设备和抢救物品 使用的制度与流程；护理人员知晓使用制 度与操作规程的主要内容
B标准 护理人员按使用制度与操作规程熟练 使用常用仪器和抢救设备；对使用中可能 出现的意外的情况有处理预案及措施来自仪器的使用重。
突发情况的处理
首先判断病人是否存在危及生命的情况， 如有，立即解除
优先处理病人目前最紧急最严重的问题 注意时效性、整体性 先救人，后治病
呼叫，制造抢救气氛 医务人员的职业素养：自我介绍、安抚病
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.
• 双肘关节伸直，依 靠操作者的体重、 肘及臂力，有节律 的垂直施加压力， 使胸骨下陷3~5cm ，然后迅速放松使 胸骨自然复位。
• 频率≧100次/分钟 按压与放松时间之 比1：1，放松时手 掌根不离开胸壁， 按压/通气=30：2
.
婴儿的胸外按压： • 胸外按压的部位定位在胸骨中部、
两乳头之间的连线上，用中指和食 指进行按压，胸骨下陷深度为 1.5~2.5cm; • 8岁以下的儿童按压部位则在胸骨下 1/2处，按压时用一只手掌根，下陷 深度为2.5~4.0cm
那么.远？
怎么办???
即使你曾经受过心肺复苏法
CPR训练
但老师并没有教你，怎么 给自己做急救?
.
独处时，心脏病发作怎样急救 ?
一个人若是心脏不能正常跳动，并且开始感到快
要昏过去时，他大概只有10 秒钟的时间，然后
就会失去知觉，不省人事。若是四周没有旁人能
帮忙急救，患者要立刻把握这10 秒钟的短暂黄
主讲人：胡海鹏
.
教学目标：
重点、难点
（1）心脏自救 ※心 脏 自 救 方 法
（2）心脏他救 ※心 肺 复 苏 方 法
.
假设现在时刻是19:50，
忙忙碌碌的你上了一整 天的班，正在独自开车 回家的路上！
.
你感觉到非常紧张 和不舒服 …
突然！你感到胸口有一股剧痛 并且开始蔓延到手臂和下巴。可是，离最 近的医院大概还有一段路程，更糟糕的是 路况很差，你自己都不知道能不能撑得了
前额，用力向后压使其头部 后仰，另一只手示指、中指 将颌部向前上抬起
托下颌法： 抢救者双肘置患者头部两侧，
持双手示、中、无名指放在 患者下颌角后方，向上或向 后抬起下颌
.
胸外按压
• 抢救者跪于患者一侧
• 左手的掌根部放在胸骨中 、下1/3交界处在胸骨中 线与两乳头连线的相交处 ；右手以拇指根部为轴心 叠于下掌之背上，手指翘 起不接触胸壁
C —— A —— B —— D ——
circulation airway breathing defibrillation
.
打开气道
解开衣领口、领带及腰带——用最短的时间 （1）清除口腔、气道内分泌物或异物，有
义齿者应取下——有利于呼吸道通畅 （2） 开放气道
.
仰头抬颌法： 救助者一手的小鱼际置于患者
怎么办???
.
心脏他救
心肺复淹溺和电击等各 种原因，导致呼吸、心跳停止，必须紧 急采取重建和促进心脏、呼吸有效功能 恢复的一系列措施。
.
基础生命支持技术（现场急救）
• CPR三阶段A、B、C、D四步法
胸外按压 开放气道 人工呼吸 心脏除颤
—— —— —— ——
从而促进血液循环， 也可以帮他恢复 正常脉搏。 • 对心脏的挤压如此急救，可以让心脏 病发作患者有机会到医院被急救。
ARTICLE PUBLISHED ON N.º 240 OF JOURNAL OF GENERAL HOSPITAL .ROCHESTER
假设现在是周日的一个下午，春 风和煦，阳光明媚，你和你的爱 人走在街边散步，突然“嘭”的 一声有人昏倒在地，然而你发现 他瞳孔散大 皮肤苍白或发绀， 心脏和呼吸停止了…
.
请大家把这个
自我、他人心肺复苏急救法
告诉身旁的每一位朋友
说不定就因此救了他们一命 !!!
请不要误以为你的年齡少于25或30 就没有心脏 病发作，由于现今生活方式的改变
心脏病发可发生在所有年龄组别的人。
.
.
金时间自己救自己。
如何把握 10秒钟黄金时间 ???
.
答案
不要慌张
要不停咳嗽 用力的咳
每次咳嗽前，都要先深深吸一大口气 然后，用力地、深深地、长长的、不停地咳，
好像要把胸腔深处的痰咳出來一般
每间隔大约两秒钟，要做一次吸、一次咳 一直要做到救护车赶到时，或者已经感到
恢复正常 才能休息 .
• 深呼吸 是要把氧气吸进肺部。 • 咳嗽 则是要以这个动作挤压心脏，
• 双肘关节伸直，依 靠操作者的体重、 肘及臂力，有节律 的垂直施加压力， 使胸骨下陷3~5cm ，然后迅速放松使 胸骨自然复位。
• 频率≧100次/分钟 按压与放松时间之 比1：1，放松时手 掌根不离开胸壁， 按压/通气=30：2
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婴儿的胸外按压： • 胸外按压的部位定位在胸骨中部、
两乳头之间的连线上，用中指和食 指进行按压，胸骨下陷深度为 1.5~2.5cm; • 8岁以下的儿童按压部位则在胸骨下 1/2处，按压时用一只手掌根，下陷 深度为2.5~4.0cm
那么.远？
怎么办???
即使你曾经受过心肺复苏法
CPR训练
但老师并没有教你，怎么 给自己做急救?
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独处时，心脏病发作怎样急救 ?
一个人若是心脏不能正常跳动，并且开始感到快
要昏过去时，他大概只有10 秒钟的时间，然后
就会失去知觉，不省人事。若是四周没有旁人能
帮忙急救，患者要立刻把握这10 秒钟的短暂黄
主讲人：胡海鹏
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教学目标：
重点、难点
（1）心脏自救 ※心 脏 自 救 方 法
（2）心脏他救 ※心 肺 复 苏 方 法
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假设现在时刻是19:50，
忙忙碌碌的你上了一整 天的班，正在独自开车 回家的路上！
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你感觉到非常紧张 和不舒服 …
突然！你感到胸口有一股剧痛 并且开始蔓延到手臂和下巴。可是，离最 近的医院大概还有一段路程，更糟糕的是 路况很差，你自己都不知道能不能撑得了
前额，用力向后压使其头部 后仰，另一只手示指、中指 将颌部向前上抬起
托下颌法： 抢救者双肘置患者头部两侧，
持双手示、中、无名指放在 患者下颌角后方，向上或向 后抬起下颌
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胸外按压
• 抢救者跪于患者一侧
• 左手的掌根部放在胸骨中 、下1/3交界处在胸骨中 线与两乳头连线的相交处 ；右手以拇指根部为轴心 叠于下掌之背上，手指翘 起不接触胸壁
C —— A —— B —— D ——
circulation airway breathing defibrillation
.
打开气道
解开衣领口、领带及腰带——用最短的时间 （1）清除口腔、气道内分泌物或异物，有
义齿者应取下——有利于呼吸道通畅 （2） 开放气道
.
仰头抬颌法： 救助者一手的小鱼际置于患者
怎么办???
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心脏他救
心肺复淹溺和电击等各 种原因，导致呼吸、心跳停止，必须紧 急采取重建和促进心脏、呼吸有效功能 恢复的一系列措施。
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基础生命支持技术（现场急救）
• CPR三阶段A、B、C、D四步法
胸外按压 开放气道 人工呼吸 心脏除颤
—— —— —— ——
从而促进血液循环， 也可以帮他恢复 正常脉搏。 • 对心脏的挤压如此急救，可以让心脏 病发作患者有机会到医院被急救。
ARTICLE PUBLISHED ON N.º 240 OF JOURNAL OF GENERAL HOSPITAL .ROCHESTER
假设现在是周日的一个下午，春 风和煦，阳光明媚，你和你的爱 人走在街边散步，突然“嘭”的 一声有人昏倒在地，然而你发现 他瞳孔散大 皮肤苍白或发绀， 心脏和呼吸停止了…
.
请大家把这个
自我、他人心肺复苏急救法
告诉身旁的每一位朋友
说不定就因此救了他们一命 !!!
请不要误以为你的年齡少于25或30 就没有心脏 病发作，由于现今生活方式的改变
心脏病发可发生在所有年龄组别的人。
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金时间自己救自己。
如何把握 10秒钟黄金时间 ???
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答案
不要慌张
要不停咳嗽 用力的咳
每次咳嗽前，都要先深深吸一大口气 然后，用力地、深深地、长长的、不停地咳，
好像要把胸腔深处的痰咳出來一般
每间隔大约两秒钟，要做一次吸、一次咳 一直要做到救护车赶到时，或者已经感到
恢复正常 才能休息 .
• 深呼吸 是要把氧气吸进肺部。 • 咳嗽 则是要以这个动作挤压心脏，