五四运动的课件
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五四运动PPT教学精品课件
有的权益。
巴黎和会的外交失败
02
中国在巴黎和会上的外交失败，引发了国内民众的强烈不满和
愤慨。
十月革命的影响
03
俄国十月革命的成功对中国产生了深远影响，为中国革命提供
了新的思路和方向。
02
五四运动过程与主要事件
巴黎和会的召开
1919年1月，战胜国在巴黎召开和平会议，中国作为战胜国 之一派代表参加。
五四运动PPT教学精品课件目 录• 五四运动背景与原因 • 五四运动过程与主要事件
01
五四运动背景与原因
晚清民国初期社会状况
政治腐败与专制统治
民众觉醒
晚清政府腐败无能，民国初期军阀割 据，政治黑暗。
随着新式学堂的兴起和留学潮的出现 ，民众逐渐觉醒，要求民主与科学。
民族危机
中国遭受列强侵略，民族尊严受到严 重践踏。
THANKS
感谢观看
一战期间，民族工业得到 短暂发展，民众对国家的 期望增强。
民族意识的觉醒
随着民族危机的加深，民 众的民族意识逐渐觉醒， 要求振兴中华。
学生群体的崛起
学生群体在五四运动中发 挥了重要作用，他们具有 爱国热情和强烈的民族责 任感。
国际形势对五四运动影响
一战后的国际格局
01
一战后，国际格局发生变化，中国作为战胜国却未能享受到应
新文化运动及其影响
01
02
03
新文化运动的兴起
陈独秀、李大钊等人发起 新文化运动，提倡民主与 科学，反对封建专制。
文学革命
胡适、鲁迅等人倡导文学 革命，推动白话文运动， 促进了思想解放。
思想启蒙
新文化运动对民众进行了 广泛的思想启蒙，为五四 运动的爆发奠定了思想基 础。
第13课 五四运动课件(33张PPT)部编版八年级历史上册
背景3
北洋军阀的黑暗统治 （对内独裁对外卖国，阶级矛盾尖锐）
材料一 袁世凯死后，北洋军阀分裂为皖系、直系、奉系 三大派系，在外国列强操纵下，尔吞我并，争斗不已。
材料二 1912年--1919年，全国田赋增加了七倍；盐税、烟 税、酒税增加了三倍；印花税增加了六倍。
材料三 1916年--1919年5月，北洋政府借外债100多次，债权 国包括：日、美、英、法、德、俄、比、荷等国，以中国的矿 山、交通、税收、国库券为担保。
1912—1919年，新建厂矿470余家， 新增资本达1.3亿元，相当于辛亥革命 前50年投资总额。
辛亥革命前产业工人达50万--60万 人，1919年产业工人达200万；工人阶 级受压迫和剥削最重，罢工斗争频繁 发生。1912--1919年的7年间，工人罢 工130次，仅1919年的前5个月就达19 次。
第13课 五四运动 (1919年)
背景1
一战期间日本加紧侵略中国
1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭亡中国的 “二十一条”。1915年5月9日，称帝心切的袁世凯接受了“二十 一条”的大部分内容。（“五九国耻”）
日本前首相寺内称：在他任期内， 1916年--1918年日本对华贷款三倍 于前，日本在华权利十倍于《二十 一条》 。
爆发：1919年5月4日，五四运动在北京爆发
“外争主权，内除国贼”
最能 反映
“誓死力争，还我青岛”
五四
运动
“废除二十一条”
反帝
拒绝在“和约”上签字
反封 性质
二、五四运动的经过
第一阶段（爆发）
时间 中心 主力
5月4日——6月5日 北京
青年学生
口号 方式
外争国权，内除国贼 示威游行、罢课
历史人教部编版八年级(上册)4.13五四运动课件(2024版新教材)
①外争主权，内除国贼
②拒绝在和约上签字
③提倡民主反对专制
④废除二十一条
A、①②③
B、②③④ C、①②④ D、①③④
五四运动的意义
2、“学生罢课半月，政府不闻不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京
D 被逮学生释，工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这段材料说明五四运动中( )
A．青年学生成为运动的主力 B．共产党的领导成为获胜的关键 C．北洋军阀政府已经土崩瓦解 D．工人阶级显示了巨大的力量
五四运动的意义
外交：中国与日本签订“二十一条”，民族危机加深
思想基础：新文化运动传播了马克思主义
材 境阶料内级二近基：代1础8工7：2业年工6—8，人—家1力8，9量41年9壮1中3大年国—境—内1近91代9年工，业中17国5家新，建1厂89矿5年有—60—0家19，13新年增中资国
本达一亿三千多万，超过过去大半个世纪。辛亥革命前期产业工人达50万60万人；1919年产业工人达200万，手工工场工人和店员已增至1200万。
——《北京市民宣言》
日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学 生的爱国运动。
第13课 五四运动
二、五四运动的过程
（二）第二阶段
五四运动的背景
五四运动的过程
五四运动的意义
阶段
时间
地点
第一阶段 1919.5.4 北京 -
第二阶段 1919.6.3 上海 -
主力军
学生
工人 阶级
性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动 意义：工人阶级登上政治舞台；促进了马克思主义的传播及其同工 人运动的结合，为中国共产党的诞生奠定基础。 地位：新民主主义革命的开端
第13课《五四运动》课件 (共23张PPT)
0
阅读下列材料：回答从6月起，五四运动的扩大有什么表现？运动的 主导力量、中心有什么变化？
材料一：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日， 而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去” ——《上海学联告同胞书》 材料二：“为国家之土地，再为学生被拘速求释放。”——工人罢工 “忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼,誓不开市!” ——商人罢市 “罢市救国，不办卖国贼不开行，为良心救国牺牲私利”
第四单元
新时代的曙光
第13课 五四运动
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1
掌握五四运动的爆发 掌握五四运动的扩大（发展） 理解五四运动的历史意义
2
3
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一、五四运动的爆发
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问题1.五四运动爆发的背景
巴 黎 和 会 场 景
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巴黎和会参加的中国代表团提出了哪些要求 ，结果目标实现了吗？
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1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代 表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵 飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激 愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书 “还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二 天，五四运动爆发了。 上述材料和图片反映了学生什么样的心态和要求？ 愿为收回国家领土，不怕牺牲、斗争到底。
0
00Leabharlann 0归纳五四运动的过程
阶段 时间 地点 主力 军
学生
口号
结果
五四爱国运动取得初 步胜利。 北洋政府释放被捕的 学生，罢免曹汝霖等 人的职务，中国代表 没有在“巴黎合约” 上签字。
1919 爆发 年5月 北京 4日 扩大
五四运动讲课件
——[北京高师学生冯克书于199年6月21日写的私 人通信，《五四运动与北京高师》，第25页，北京师范 大学出版社，北京，1984。]
二.五四运动的经过及结果
5月4日
6月3日
第一阶段
主力军
地点
斗争 方式
学生
北京
罢课、游行、 演讲
第二阶段 工商界 上海
工人罢工，商 人罢市
前进
天津学生包围警察厅 返回
事中
五四运动爆发的原因：
俄国十月革命的胜利 国
际
第一次世界大战胜利，“巴
黎和会”召开（导火线）
政治：北洋政府的腐朽统治，阶级
矛盾日益加深（根本原因）
国 内
经济：民族资本主义的进一步发展
阶级：工商业阶级力量的壮大
思想文化：新文化运动，传播民 主与科学
弟到京之后于今两载，心中愤怒不可言状。盖国之不 存，家亦不保，国家俱亡，身也焉附。况今之亡国，与 古不同。古者一代兴一代灭，所谓楚得楚失，同是一家 人。今者国家若亡，非灭种不止。至于做奴隶牛马尚小 事耳。彼卖国贼弱国丧权，只图一己之利，同学们每怀 思及，靡不痛心疾首者也………夫学生本无势力，但合 群为之，所谓群策群力，虽不成，亦听天命可也。与其 为亡国之奴，不若为民国之鬼。
▪ 从领导阶级看，五四运动中国无产阶级登上了历史舞台； ▪ 从革命指导思想看，五四运动后，马克思主义的传播成为
新文化运动的主流，马克思主义逐步成为中国民主革命的 指导思想； ▪ 从社会群众基础看，这次运动中，中国社会的各个阶层都 广泛的参与到其中。
返回
●五四运动的背景 ●五四运动的经过及结果 ●五四运动的历史意义
一.五四运动的背景
（一）国际背景
1917年，俄国十月革命暇东顾，日本加紧侵略步伐； 1914年大战爆发，日本借口对 德宣战，攻占青岛和胶济铁路 全线，控制了山东省，夺去德 国在山东强占的各种权益。
二.五四运动的经过及结果
5月4日
6月3日
第一阶段
主力军
地点
斗争 方式
学生
北京
罢课、游行、 演讲
第二阶段 工商界 上海
工人罢工，商 人罢市
前进
天津学生包围警察厅 返回
事中
五四运动爆发的原因：
俄国十月革命的胜利 国
际
第一次世界大战胜利，“巴
黎和会”召开（导火线）
政治：北洋政府的腐朽统治，阶级
矛盾日益加深（根本原因）
国 内
经济：民族资本主义的进一步发展
阶级：工商业阶级力量的壮大
思想文化：新文化运动，传播民 主与科学
弟到京之后于今两载，心中愤怒不可言状。盖国之不 存，家亦不保，国家俱亡，身也焉附。况今之亡国，与 古不同。古者一代兴一代灭，所谓楚得楚失，同是一家 人。今者国家若亡，非灭种不止。至于做奴隶牛马尚小 事耳。彼卖国贼弱国丧权，只图一己之利，同学们每怀 思及，靡不痛心疾首者也………夫学生本无势力，但合 群为之，所谓群策群力，虽不成，亦听天命可也。与其 为亡国之奴，不若为民国之鬼。
▪ 从领导阶级看，五四运动中国无产阶级登上了历史舞台； ▪ 从革命指导思想看，五四运动后，马克思主义的传播成为
新文化运动的主流，马克思主义逐步成为中国民主革命的 指导思想； ▪ 从社会群众基础看，这次运动中，中国社会的各个阶层都 广泛的参与到其中。
返回
●五四运动的背景 ●五四运动的经过及结果 ●五四运动的历史意义
一.五四运动的背景
（一）国际背景
1917年，俄国十月革命暇东顾，日本加紧侵略步伐； 1914年大战爆发，日本借口对 德宣战，攻占青岛和胶济铁路 全线，控制了山东省，夺去德 国在山东强占的各种权益。
《五四运动》PPT教学课件
不除国贼不开门
爱国不止是学生的事
国事如此，无 心整容，请君 不必光顾。
上海的工人产业近二十万人，加上交通运 输工人、手工业工人和店员共达五十万人
运动 结果
在举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮之下， 北洋政府不得不释放被捕的学生， 罢免曹汝霖等人的职务， 中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。
五四运动的直接目标得到了实现， 这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
中。从公共知识界和学界，到工商界再到工人。运动中的每个人都能真切地
感受到自己是这个国家中的一员，个体的命运与国家的命运息息相关。
——《新京报书评周刊》
材料二：五四运动后，在新思潮大量涌现的形势下，马克思主义以其高度的
科学性和革命，并迅速投入到宣传马克思主义与工人群众相结合和创建中国共产党早
——张珊珍《五四运动策源地》
工人阶级开始登上历史舞台
对比新民主主义与旧民主主义的区别
旧民主主义 新民主主义
阶级基础
资产阶级 工人阶级
群众基础
没有广泛地发动群众 充分得到人民群众的支持
指导思想
三民主义 马克思主义
五四运动是旧民主主义革命向新民主主义革命的过渡
青年是国家的希望， 是新时代的主人翁， 继承与发扬五四精神 ，为中华民族的伟大 复兴而努力奋斗！
根据材料说说五四精神的内涵是什么，核心又是什么？
THANKS
运动 性质 ①五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人
民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动
②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、 凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动
③是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动
历史 意义
材料一：几乎这个社会的各个阶层都参与到这场为国家命运寻求答案的运动
第13课 五四运动 课件(27张PPT)2023-2024学年部编版八年级历史上册
上海“三罢”斗争：6月5日 学界罢课、商界罢市、工人罢工
工人阶级成为五四运动主力 运动中心也由北京转到上海
上海学生罢课
上海商界罢市
上海工人罢工
国事如此，无心整容，诸君不必光顾
——上海一理发店
诸位学生是爱国的，你们想一想，难道我们工人就不是爱国的 吗？
——上海沪宁铁路工人
五四运动的结果
放人
免职
拒签
五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反
忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神
1.五四运动的爆发
根据课文,补充下列表格
时间 中心 口号 主力 形式 结果
第一阶段 1919 （爆发） 5.4
第二阶段 （扩大）
北京
外争主权，内除国 贼
誓死力争，还我青 岛废除二十一条
拒绝在和约上签字
学生
示威游 行罢课
镇压逮捕
性质：五四运动是一场反帝反封建的爱国革命运动
——习近平总书记
第13课 五四运动
课堂小结 导火索 ：巴黎和会中国外交失败
五 四 运 动
爆发
第一阶段
：1919年5月4日 北京；学生为 先锋
第二阶段 ：6月5日 上海；工人为主力
结果：直接目标得到了实现
性质
：一场彻底反帝反封建的爱国革命运动； 社会革命运动；思想启蒙运动
历史意
作用 ：促进了……；促进了……；为中共……
)
A、无产阶级社会主义革命
B、反帝反封建的爱国运动
C、工人和学生的革命运动
4、五四运动爆发的导火线( D )
A.一次大战
B.北大法科礼堂集会的决定
C.十月革命
D.巴黎和会拒绝中国的正当要求
5、中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点是（ A ）
工人阶级成为五四运动主力 运动中心也由北京转到上海
上海学生罢课
上海商界罢市
上海工人罢工
国事如此，无心整容，诸君不必光顾
——上海一理发店
诸位学生是爱国的，你们想一想，难道我们工人就不是爱国的 吗？
——上海沪宁铁路工人
五四运动的结果
放人
免职
拒签
五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反
忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神
1.五四运动的爆发
根据课文,补充下列表格
时间 中心 口号 主力 形式 结果
第一阶段 1919 （爆发） 5.4
第二阶段 （扩大）
北京
外争主权，内除国 贼
誓死力争，还我青 岛废除二十一条
拒绝在和约上签字
学生
示威游 行罢课
镇压逮捕
性质：五四运动是一场反帝反封建的爱国革命运动
——习近平总书记
第13课 五四运动
课堂小结 导火索 ：巴黎和会中国外交失败
五 四 运 动
爆发
第一阶段
：1919年5月4日 北京；学生为 先锋
第二阶段 ：6月5日 上海；工人为主力
结果：直接目标得到了实现
性质
：一场彻底反帝反封建的爱国革命运动； 社会革命运动；思想启蒙运动
历史意
作用 ：促进了……；促进了……；为中共……
)
A、无产阶级社会主义革命
B、反帝反封建的爱国运动
C、工人和学生的革命运动
4、五四运动爆发的导火线( D )
A.一次大战
B.北大法科礼堂集会的决定
C.十月革命
D.巴黎和会拒绝中国的正当要求
5、中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点是（ A ）
五四运动课件(共25张PPT)
03
“拒绝在和会上签字”
02
曹汝霖
章宗祥
陆宗舆
（1）第一阶段
天安门
外 国 使 馆 区
东 交 民 巷
赵家楼曹汝霖住宅
五四运动中北京游行队伍
中国的土地可以征服而不生在街头演讲
清华大学学生在焚烧日货
北洋政府军警逮捕学生
中国无产阶级是怎样产生和壮大的，你知道吗？
什么是新民主主义革命？它和旧民主主义革命有什么区别，你知道吗？
旧民主主义革命和新民主主义革命之比较:
1.90多年前，一群青年学生发出了“外争国权，内除国贼”的怒吼，掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。这场运动爆发的直接原因是 ( ) A.巴黎和会上中国外交失败 B.北洋军阀的反动统治 C.新文化运动的影响 D.中国无产阶级队伍不断壮大 2.、“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国救。”青年学生，总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年，就是这样一群学生揭开了一个新时代的序幕。这个新时代是（ ） A．旧民主主义革命时代 B．资产阶级革命时代 C．新民主主义革命时代 D．社会主义建设新时代
第13课 五四运动
01
04
02
03
五四运动的爆发
五四运动的扩大
第13课 五四运动
五四运动的历史意义
在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，得到的却是类似战败国的待遇？
爆发：1919年5月4日，五四运动在北京爆发
3.口号
“外争国权，内除国贼”
01
“废除二十一条” “誓死力争，还我青岛” 并要求惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆
1919年6月3日以后，五四爱国运动发展到一个新阶段。“新”在哪里?
（2）第二阶段
“拒绝在和会上签字”
02
曹汝霖
章宗祥
陆宗舆
（1）第一阶段
天安门
外 国 使 馆 区
东 交 民 巷
赵家楼曹汝霖住宅
五四运动中北京游行队伍
中国的土地可以征服而不生在街头演讲
清华大学学生在焚烧日货
北洋政府军警逮捕学生
中国无产阶级是怎样产生和壮大的，你知道吗？
什么是新民主主义革命？它和旧民主主义革命有什么区别，你知道吗？
旧民主主义革命和新民主主义革命之比较:
1.90多年前，一群青年学生发出了“外争国权，内除国贼”的怒吼，掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。这场运动爆发的直接原因是 ( ) A.巴黎和会上中国外交失败 B.北洋军阀的反动统治 C.新文化运动的影响 D.中国无产阶级队伍不断壮大 2.、“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国救。”青年学生，总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年，就是这样一群学生揭开了一个新时代的序幕。这个新时代是（ ） A．旧民主主义革命时代 B．资产阶级革命时代 C．新民主主义革命时代 D．社会主义建设新时代
第13课 五四运动
01
04
02
03
五四运动的爆发
五四运动的扩大
第13课 五四运动
五四运动的历史意义
在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，得到的却是类似战败国的待遇？
爆发：1919年5月4日，五四运动在北京爆发
3.口号
“外争国权，内除国贼”
01
“废除二十一条” “誓死力争，还我青岛” 并要求惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆
1919年6月3日以后，五四爱国运动发展到一个新阶段。“新”在哪里?
（2）第二阶段
第13课 五四运动 课件(共34张PPT)
第13课 五四运动
温故知新
新文化运动
时间
兴起 标志
口号
陈独秀在上海创 1915年 办《青年杂志》
民主 科学
主要 代表 人物
陈独秀
李大钊
胡适
鲁迅等
思想 阵地
活动 基地
《青年杂志》 北京大学
《新青年》
哪位同学知道五月四日是 中国什么节日？这个节日 是怎么来的呢？
它源于一场伟大的、划时代的爱国运动——五四运动，它如 同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的 篇章。
要求严惩亲日派卖国贼
曹汝霖
陆宗舆
章宗祥
“爱国何罪”？
北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。
1 五四运动的爆发 第二天，北京学生举行总罢课。
2 五四运动的扩大
北京学生的爱国斗争的得到社会各阶层人士的广泛拥护。
2 五四运动的扩大
陈独秀亲自起草《北京市民宣 言》，号召北京学生、商人、劳工奋 起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
1 五四运动的爆发
消息传到国内，长期积压在中国人民心 头的怒火，终于像火山一样爆发了……
1 五四运动的爆发 2、时间：1919年5月4日
3、地点及主力： 北京（学生）
4、口号：
1 五四运动的爆发
“外争主权，内除国贼”； “誓死力争，还我青岛”； “废除二十一条”；“拒 绝在和约签字”等。
1 五四运动的爆发
B
A．北洋军阀的黑暗统治 B．巴黎和会上中国外交的失败 C．新文化运动的兴起 D．俄国十月社会主义革命的影响
课堂检测
2、五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。下列标语
和口号中，最能体现这一性质的是( C)
温故知新
新文化运动
时间
兴起 标志
口号
陈独秀在上海创 1915年 办《青年杂志》
民主 科学
主要 代表 人物
陈独秀
李大钊
胡适
鲁迅等
思想 阵地
活动 基地
《青年杂志》 北京大学
《新青年》
哪位同学知道五月四日是 中国什么节日？这个节日 是怎么来的呢？
它源于一场伟大的、划时代的爱国运动——五四运动，它如 同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的 篇章。
要求严惩亲日派卖国贼
曹汝霖
陆宗舆
章宗祥
“爱国何罪”？
北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。
1 五四运动的爆发 第二天，北京学生举行总罢课。
2 五四运动的扩大
北京学生的爱国斗争的得到社会各阶层人士的广泛拥护。
2 五四运动的扩大
陈独秀亲自起草《北京市民宣 言》，号召北京学生、商人、劳工奋 起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
1 五四运动的爆发
消息传到国内，长期积压在中国人民心 头的怒火，终于像火山一样爆发了……
1 五四运动的爆发 2、时间：1919年5月4日
3、地点及主力： 北京（学生）
4、口号：
1 五四运动的爆发
“外争主权，内除国贼”； “誓死力争，还我青岛”； “废除二十一条”；“拒 绝在和约签字”等。
1 五四运动的爆发
B
A．北洋军阀的黑暗统治 B．巴黎和会上中国外交的失败 C．新文化运动的兴起 D．俄国十月社会主义革命的影响
课堂检测
2、五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。下列标语
和口号中，最能体现这一性质的是( C)
统编版八年级历史上册 第13课《五四运动》教学课件
—《中国共产党的九十年》
②中国工人阶级开始登上历 史舞台； ③促进了马克思主义同中国 工人运动的结合；
材料3：
④为中国共产党成立做了 思想上干部上的准备；
张国焘
鸦片战争 1840年
毛泽东
周新恩民来主主义革命“新”在哪里？
新的领导阶级：无产阶级（工人阶级） 五四运动 新的指新导中思国想成：立马克思主义
“国事如此，无心整容， 请君不必光顾。”
——上海一理发馆
“忍痛停业，冀救被捕 学生，不除国贼，誓不开 市！”
——上海商人罢市标语
工人罢工
6月5日，上海日本纱厂工人全 体罢工，参加罢工的有两万人以上。 接着电车工人、船坞工人、清洁工人、 轮船水手，也相继罢工。罢工工人总 数前后约有六、七万人之多。
随后，南京、杭州、天津等150 多个城市的群众响应。
1919年5月4日 新的前途19：49共年产主义
旧民主主义革命时期
⑤是中国旧民主主义革 新民主主义革命时期 命走向新民主主义革命
的转折点。
中国近代史
➢ 五四运动的评价
1.性质：五四运动是一场彻底反帝反封建的爱国革命 运动。 2.意义：①促进了马克思主义的传播； ②中国工人阶级开始登上历史舞台； ③促进了马克思主义同中国工人相结合； ④为共产党做了思想上干部上的准备； ⑤是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折 点。（是新民主主义革命的开端）
中央人民政府政务院于1949年12月 正式宣布以五月四日为中国青年节。
进步
民主
爱国 （核心）
科学
“五四”精神
课堂小结
中国的人民可以杀戮而不可以低头！”
体现反侵略性质的： A B C D E 体现反封建性质的： A
要要求求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
②中国工人阶级开始登上历 史舞台； ③促进了马克思主义同中国 工人运动的结合；
材料3：
④为中国共产党成立做了 思想上干部上的准备；
张国焘
鸦片战争 1840年
毛泽东
周新恩民来主主义革命“新”在哪里？
新的领导阶级：无产阶级（工人阶级） 五四运动 新的指新导中思国想成：立马克思主义
“国事如此，无心整容， 请君不必光顾。”
——上海一理发馆
“忍痛停业，冀救被捕 学生，不除国贼，誓不开 市！”
——上海商人罢市标语
工人罢工
6月5日，上海日本纱厂工人全 体罢工，参加罢工的有两万人以上。 接着电车工人、船坞工人、清洁工人、 轮船水手，也相继罢工。罢工工人总 数前后约有六、七万人之多。
随后，南京、杭州、天津等150 多个城市的群众响应。
1919年5月4日 新的前途19：49共年产主义
旧民主主义革命时期
⑤是中国旧民主主义革 新民主主义革命时期 命走向新民主主义革命
的转折点。
中国近代史
➢ 五四运动的评价
1.性质：五四运动是一场彻底反帝反封建的爱国革命 运动。 2.意义：①促进了马克思主义的传播； ②中国工人阶级开始登上历史舞台； ③促进了马克思主义同中国工人相结合； ④为共产党做了思想上干部上的准备； ⑤是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折 点。（是新民主主义革命的开端）
中央人民政府政务院于1949年12月 正式宣布以五月四日为中国青年节。
进步
民主
爱国 （核心）
科学
“五四”精神
课堂小结
中国的人民可以杀戮而不可以低头！”
体现反侵略性质的： A B C D E 体现反封建性质的： A
要要求求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
人教部编版初中历史八年级上册第13课五四运动课件(共34张PPT)
中国女排在第三届世界杯女子排球 塞上获得冠军
我永远相信只要永不放弃，我们还 是有机会的。
——马云
著名导演张艺谋
张继科
“救了人再高考”的张文驰
著名歌手、演员王源
王小川，搜狗公司CEO
青年一代有 理想、有担 当，国家就 有前途，民 族就有希望。
当堂检测
1、“共争青岛归还，同看民贼罢黜；欢呼学生罢课，庆
这动1“1中和9在等1出这 强9巴转是19国1它1正平会反91一烈黎交一9结8年9作标式会上当抗1消愤也年和给为次年果9，为志宣议，的，年息慨是5会日了彻被战，月战着布”中要引1传中还本纪底无胜24胜中五国求发第出国月将日念地情国国国月提了来新，德青反一地在也人四出五，民中国北年帝拒法次参民日了四激主国在京人反绝国加的为收运世起主人山青觉封召了新青回动了义民东年醒建界开这觉年中中革政的学的的了大一醒节国国命府全生日爱所会山战人的政部率子国谓议东民开务权先运结的主的端院益发束权
阶段 时间 运动中心 主力 口号
第一阶段 1919年5月 北京
学生
外争主权、 内惩国贼等
第二阶段 1919年6月 上海 工人
斗争方式 游行示威、罢课 罢课、罢工、罢市
结果
学生被捕
初步地胜利:
1.释放被捕学生 2.罢免卖国贼职务 3.拒绝在和约上签字
五四运动取得初步的胜利的原因有哪些? 原因之一： 五四运动有着广泛的群众基础
想一想：中国政府和人民为什么如此热情地 庆祝一战的结束？
北京大、中学校 3000多名学生在天安 门前集会游行
巴黎和会上中国外交的失败
反思历史
在第一次世界大战中，中国也是战胜国 之一，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的 命运？给我们的认识是什么？
第13课五四运动PPT课件
02
五四运动过程与主要事件
五四运动爆发背景
新文化运动的兴起
陈独秀、李大钊等人在新文化运动中提倡民主与科学，为五四运动的爆发奠定了思 想基础。
巴黎和会外交失败
中国在巴黎和会上的外交努力未能得到国际社会的认可，引发国内民众强烈不满。
五四运动爆发及主要事件
01
02
03
北京学生游行示威
1919年5月4日，北京学 生数千人在天安门前集会， 游行示威，高呼“外争主 权，内惩国贼”等口号。
新文化运动的兴起
以陈独秀、李大钊等人为代表的新文化运动，提倡民主与科学，反对封建专制 和迷信。
思想解放的推动
新文化运动促进了人们的思想解放，为五四运动的爆发奠定了思想基础。
青年群体觉醒与参与
青年群体的觉醒
五四运动时期，青年群体开始觉醒， 他们追求自由、民主和进步，积极投 身到反帝反封建的斗争中。
学生和知识分子的参与
商界罢市与抵制日货
文化界的声援与支持
鲁迅、胡适等文化名人发表文章声援 学生运动，推动了新文化运动的深入 发展。
上海等地商界响应学生运动，举行罢 市，并掀起抵制日货的高潮。
THANKS
感谢观看
火烧赵家楼
学生游行队伍在赵家楼曹 汝霖住宅前遭到军警镇压， 愤怒的学生放火焚烧了赵 家楼。
逮捕与营救学生
军警逮捕了数十名学生， 引发社会各界广泛关注。 蔡元培、李大钊等人积极 营救被捕学生。
五四运动扩大及影响
学生罢课与工人罢工
五四运动迅速波及全国，各地学生纷 纷罢课，工人阶级也加入斗争行列， 举行罢工。
学生和知识分子是五四运动的主力军， 他们通过游行示威、发表演说、创办刊 物等方式，积极宣传反帝反封建的思想。
第13课 五四运动 课件 (25张PPT)
——刘祥英《五四新文化运动》
轶 闻2
“我的意思很平常，我愿意学生事件交付法庭处理……纵 然曹、章罪大恶极，在罪名未成立时，他仍有他的自由。我们 纵然是爱国的行为，也不能侵犯他，加暴行于他。纵然是国民 公众的举动，也不能横行，不管不顾。绝不能说我们所做的都 对，就犯法也可以使得……在事实上讲，试问这几年来哪一件 不是借着“国民意思’四个大字不受法律的制裁才闹到今天这 个地步？……最好我们到检厅自首，判什么罪情愿领受，那真 是无上荣誉。这好榜样，可以永远纪念的。”
满腔热血尽付国
口 ①外争主权，内除国贼
号
②誓死力争，还我青岛 ③废除二十一条
④拒绝在和约上签字
满腔热血尽付国
六三大逮捕
天安门 集会
火烧赵 家楼
东郊民 巷请愿
6月3日正年，北京 各校2000多名学生再次 涌上街头，开展更大规 模的反帝爱国宣传活动 。北洋政府在日、美、 英、法等驻华公使的压 力下，出动大批军警， 两天内逮捕了千余名学 生，北京大学成了军阀 设立的“临时监狱”。
——梁漱溟于5月18日在《国民公报》上发表《论学生事件》
此生不悔入华夏 报国当做追梦人
爱国很重要 报国当理性
众志成城终达愿
领导人：陈独秀、李大钊
中国民族乃酷爱和平之民族。今虽备受内外不可忍受之压迫，仍 本斯旨，对于政府提出最后最低之要求如左：
（1）对日外交，不抛弃山东省经济上之权利…… （5）市 民须有绝对集会言论自由权。我市民仍希望和平方法达此目的。
倘政府不愿和平，不完全听从市民之希望，我等学生、商人 、劳工、军人等，惟有直接行动，以图根本之改造。特此宣言， 敬求内外人士谅解斯旨。 （各处接到此宣言，希即复印传布。）
满腔热血尽付国
大好河山，任人宰割，稍有人心，谁无义愤。彼莘莘学 子，激于爱国热忱而奔走呼号，前赴后继……其心可悯，其 情可嘉，其情更可有原。
轶 闻2
“我的意思很平常，我愿意学生事件交付法庭处理……纵 然曹、章罪大恶极，在罪名未成立时，他仍有他的自由。我们 纵然是爱国的行为，也不能侵犯他，加暴行于他。纵然是国民 公众的举动，也不能横行，不管不顾。绝不能说我们所做的都 对，就犯法也可以使得……在事实上讲，试问这几年来哪一件 不是借着“国民意思’四个大字不受法律的制裁才闹到今天这 个地步？……最好我们到检厅自首，判什么罪情愿领受，那真 是无上荣誉。这好榜样，可以永远纪念的。”
满腔热血尽付国
口 ①外争主权，内除国贼
号
②誓死力争，还我青岛 ③废除二十一条
④拒绝在和约上签字
满腔热血尽付国
六三大逮捕
天安门 集会
火烧赵 家楼
东郊民 巷请愿
6月3日正年，北京 各校2000多名学生再次 涌上街头，开展更大规 模的反帝爱国宣传活动 。北洋政府在日、美、 英、法等驻华公使的压 力下，出动大批军警， 两天内逮捕了千余名学 生，北京大学成了军阀 设立的“临时监狱”。
——梁漱溟于5月18日在《国民公报》上发表《论学生事件》
此生不悔入华夏 报国当做追梦人
爱国很重要 报国当理性
众志成城终达愿
领导人：陈独秀、李大钊
中国民族乃酷爱和平之民族。今虽备受内外不可忍受之压迫，仍 本斯旨，对于政府提出最后最低之要求如左：
（1）对日外交，不抛弃山东省经济上之权利…… （5）市 民须有绝对集会言论自由权。我市民仍希望和平方法达此目的。
倘政府不愿和平，不完全听从市民之希望，我等学生、商人 、劳工、军人等，惟有直接行动，以图根本之改造。特此宣言， 敬求内外人士谅解斯旨。 （各处接到此宣言，希即复印传布。）
满腔热血尽付国
大好河山，任人宰割，稍有人心，谁无义愤。彼莘莘学 子，激于爱国热忱而奔走呼号，前赴后继……其心可悯，其 情可嘉，其情更可有原。
五四青年节-中国节日 课件(共27张PPT)
节日起源
事件介绍
五四运动是1919年5月4日发生在北京，以青年 学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶 层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢工、暴力 对抗政府等多形式的爱国运动。是中国人民彻底 的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运 动是中国新民主主义革命的开端，是中国革命史 上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民 主主义革命的转折点。
北洋军阀的黑暗统治，中国工人阶级的壮大，新 文化运动促进思想解放，十月革命给中国人民送 来了马克思主义，再加上欧洲巴黎和会的外交失 败，“巴黎和约”的签订，引爆了轰轰烈烈的五 四爱国运动。五四运动促进了马克思主义在中国 的传播及其与中国工人运动的结合，从而在思想 上和干部上为中国共产党的建立准备了良好的条 件。
谢谢观看
活动内容
休假规定
法定节日
按照国务院公布的《全国年节及纪念 日放假办法》的规定，“青年节（5 月4日），14周岁以上的青年放假半 天”，但这一规定没有明确放假适用 人群的年龄上限。
2008年4月，经国务院法制办同意， “青年节”放假适用人群为14至28周 岁的青年，3亿多青年将于每年5月4 日放假半天。
活动内容
节日意义
在1919年10月，总统举行秋定祭孔，同时组织了四 存学会，以“昌明”“周公孔子之学”为宗旨， 1921年更修订了《褒扬条例实施细则》，进一步强 化封建礼教。梁启超和梁漱溟则高唱中国文化优越 论，反对学习西方的文化，反对中国革命派，同时 抵制马克思主义。而在五四运动中，反对中华道德 思想文化的人士，推行了新文化运动，更提出“打 倒孔家店”、“推倒贞节牌坊”等口号。五四运动 进一步促进了反封建思想的发展，与尊重中华文化 的复古思潮形成针锋相对的局面。中国的语言文字 政策的思想渊源大部分都来自于五四时期的西化理 论。
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五四精神: 爱国、进步、民主、科学
请你讨论：
五四运动以中国新民主主义革命 的开端被刻在人民英雄纪念碑上， 为了弘扬五四精神，每年的五月 四日是什么节日？学习了这一
课，你们认为应该怎样在生 活中弘扬这种精神呢？
《五四宣言》： 新青年 ,心系家国; 献青春 ,服务人民; 知荣辱 ,遵纪守法; 树新风 ,扬荣弃耻; 共奋进 ,团结互助; 爱祖国 ,努力向上; 构和谐 ,民族共融; 当自强 ,振兴中华.
旧
（无产阶级）
新
旧民主主义革命是：资产阶级领导 领导的反对外国侵略和本国封建统治的革命。 新民主主义革命是：无产阶级领导领导的 人民大众的的彻底的反对帝国主义和封建主义的革 命。 不达目的誓不罢休，不妥协。
五四运动
一个时代的结束 一个时代的开始
五四运动总结： 1.导火线： 巴黎和会
2.时间：1919年5月4日
在巴黎和会上，为什 么作为战胜国的中国， 为什么仍然摆脱不了 主权被侵犯的命运？
提示： 中国的国家性质和国力如 何？ 当时的政府是什么政府？ 该政府维护谁的利益？
我国仍是半殖民地半封建社 会， 国力仍然衰弱。
帝国主义在中国有很多特权 和利益。北洋军阀政府是帝 国主义的走狗。
在巴黎和会上中国外交失败， 告诉我们一个什么道理？
——标志着中国新民主主义革命的开端
五四运动是新民主 主义革命的开端， 新表现在哪里?
提示:与辛亥革命作比较.
新
新的领导阶级—— 工人阶级 新的指导思想—— 马克思主义 新的奋斗目标—— 社会主义 新的群众力量—— 广泛群众
中国近代史
1840 鸦片战争
1919 五四运动
1949
新中国成立
（资产阶级）
5.中心：
北京
上海 工人罢工、商人罢市
6.表现： 学生罢课
五四运动得到进一步扩大有 哪些原因？
陈独秀等人地积极号召、 宣传；日本帝国主义的 进一步威胁。
7.结果： 取得 初步 的胜利。
看视频，结合学案回答五四运动初步胜利的表现
北 洋 政 府 被 迫 释 放 被 捕 学 生 。
利 本 五 。 得 四 到 运 了 动 实 所 现 提 ， 出 取 的 得 直 拒 了 接 绝 初 目 在 步 标 对 胜 基 德 和导火线 （或直接原因）是什么？
巴黎和会上中国外交失败。
巴黎和会中国外交失败是五四运动 的直接原因，那么你知道五四运动 爆发的根本原因是什么吗？
惩办卖国贼
曹汝霖
订立“二十一条”的 外交次长
章宗祥
订立“二十一条”的 驻日公使
陆宗舆
山东问题换文 的签字者
朗读：
在这种情况下，你愤 怒吗？你能用语言表 达这种愤怒吗？ “拒绝在巴黎和约上签字” “废除二十一条” “誓死力争，还我青岛”
上中国外交的失败
五 上海 四 3.中心： 北京 6月28日 5月 4日 6月 3日 运 4.主力： 青年学生 工人阶级 动
外争主权，内除国贼；取消二十一条等 5.口号： 取得 初步 的胜利。 6.结果： 7.意义：是一次彻底地反对帝国主义和反对 封建主义的爱国运动，中国无产阶 级开始登上政治舞台，是中国新民 主主义革命的开端。
达标检测：
1．最能完整地体现五四运动性质的口号是（D ） A．“废除二十一条” B．“拒绝在和约上签字” C.“还我青岛” D．“外争国权，内惩国贼 2．五四运动的中心转移到上海后，发展成为全国性的爱 国运动，这充分说明 （ C ） A．工人阶级已登上政治舞台 B．五四运动具有反帝 反封建的性质 C．五四运动具有广泛的群众基础 D．无产阶级是五四运动的领导阶级
”
3．“五四”精神的主旋律是（ A ） A．爱国主义 B．追求科学 C．追求真理 D．勇于解放
请你思考：
五四精神
五四运动过去90多年了， 留给我们最宝贵的是什么？
请你讨论：
五四运动的精神
• 体现了反帝反封建的 爱国主义 精神，它是“五四” 精神的 主旋律 • 是一场宣传的 民主与科学新文化运动，体现了民 主和科学的精神 • 是一场思想解放运动，体现了中国人 追求真理、 勇于解放的精神
13五四运动
新市初级中学：石玉梅
五四运动
学习目标：
一、五四运动的背景、导火 线 二、五四运动的经过 三、五四运动的意义及精神 四、能在生活中弘扬五四精 神
中国为什么能参加巴黎和会？ 中国在会议上提出了怎样的要求？ 你觉得合理吗？
一、取消帝国主义在华特权 二、废除《二十一条》 三、归还在大战期间被日本夺去的 原德国在山东的各种权利 中国代表在巴黎和会上提出的正义要求:
“诛卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”
“外争主权，内除国贼”
学生的口号当中，哪句 口号最能反映五四运动 的性质？ 外争国权，内惩国贼
五四运动的爆发
看视频后，结合课文，分小组合作完成学案目标导学二
五四运动的经过：
1.导火线： 巴黎和会
上中国外交的失败
外争主权，内除国贼；取消二十一条等 2.口号：
五 3.时间： 1919年5月4日 四 4.主力： 青年学生 工人阶级 运 6月28日 5月 4日 6月 3日 动
罢 免 了 曹 汝 霖 等 卖 国 贼 的 职 务 。
五四运动的历史意义 有哪些？你知道吗？
五四运动的历史意义：
性质：是一次彻底的反帝反封建的爱国运动 青年学生在运动中起了先锋作用 中国无产阶级开始登上政治舞台,发挥了 主力军作用 波及全国广大地区，具有广泛的群众性 扩大了马克思主义的传播，促进了马 克思主义与中国工人运动的结合