托幼机构卫生保健人员培训方案(1)学习资料
托幼机构卫生保健培训PPT课件
二、患病儿童管理
（一）患病儿童的管理范畴及要求 （二）托幼机构患病儿童管理类别 （三）班级患病儿童护理及全日观 察
三、肥胖儿管理
（一）建案管理 （二）肥胖防治 （三）饮食区域
四、五官保健健康管理
（一）眼保健 1、建立定期视力检查制度 2、视力低常的儿童要建档管理并转诊到上一 级医疗保健机构作进一步检查 3、提倡科学用眼，做好儿童的用眼卫生工作 4、预防传染性眼病 5、预防眼外伤 6、儿童视力的检查方法
（二）口腔保健 1、口腔保健指导 2、龋齿防治 （三）耳及听力保健 （四）鼻腔保健
五、疾病矫治
（一）疾病矫治内容 （二）疾病矫治种类 （三）做好矫治后的统计工作
六、保健室隔离观察工作
（一）需处理的情况 （二）隔离观察期间的工作 七、全日观察工作 （一）班级全日观察 （二）保健室全日观察 八、计划免疫
五、托幼机构园舍设备及常用 物品标准体系
（一） 园舍设备规格要求 （二） 儿童桌、椅、床规格要求 （三） 儿童床用品的规格要求 （四） 而通常用家具设施的规格要求 （五） 保健器材的配备
托幼机构的保育工作
一、保育工作内容
（一）晨间清洁卫生 （二）晨间接待 （三）户外活动中的保育护理 （四）大小便习惯的培养 （五）盥洗 （六）餐前餐后管理
托幼机构房屋建设及设施卫生保健要求
（三） 辅助用房的卫生保健要求 1、晨间接待室 2、 保健室 3、 隔离室 4、 食堂 5、 户外场地
二、托幼机构保健、保育、炊事人员队伍结构
（一） 托幼机构保健、保育、炊事人 员配置要求 １、 保健老师 ２、 保育员 ３、 炊事人员 （二） 托幼机构幼儿规模与班额要求
三、托幼机构有关人员的职责
（一） 园长卫生保健工作职责 （二） 保健老师的工作职责 （三） 保育教师的工作职责 （四） 炊事人员的工作职责 （五） 保教人员职业道德规范
托儿所幼儿园卫生保健知识培训
存在的主要问题-3
部分托幼机构设施条件差，生活环境欠佳，活动或 休息的场所狭小，活动室通风不良；
部分托幼机构存在安全隐患。
存在的主要问题-4
医疗保健机构存在的问题： 1、职责任务不明确 2、服务能力不足 3、重收费、轻服务
托幼机构卫生保健工作目的和意义
1 贯彻保教结合、预防为主的工作方针
2瓶 1瓶 1瓶 1瓶 5卷 1包 10片 1包 1包 2-3袋
山东瑞泰奇 江西草珊瑚 武汉雪环 北京今日沃鸿 江西华强 南昌爱博 上海强生 广州白云山 湖北午时茶业 南京成功制药
注意事项： 1、口服药必须有执业医师证方可使用；
2、如药箱内药品种类不足诗，请及时补充，以确保应急之用；
3、经常核对药品，避免过期失效
叶面
米粥
豆腐，小米粥 蛋面
3—6岁婴儿食谱
早餐 午餐 午点 晚餐
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
小发糕，玉米 小麻将花卷，
面粥，
豆粥，煮鹌鹑
酱猪肝
蛋
蛋糕，小米红 小豆沙包，大 小花卷，糯米
枣粥，煮花生 米粥，卤鸡蛋 紫菜粥，火腿
米
肠
米饭，红烧鸡 翅膀，豆腐烩 小白菜，萝卜 汤
菜肉包子，大 米粥
米饭，红烧鱼 菜肉饺子，饺 米饭，红烧肉
1、根据各年龄段儿童的生理、心理特点，结合本地区的季节变 化和实际情况，制订合理的生活制度，进行幼儿园幼儿一日生活 安排表.doc。
2、合理安排儿童的睡眠、进餐、大小便、活动、游戏等各个生 活环节的时间、顺序和次数，注意动静结合、集体活动与自由活 动结合、室内活动与室外活动结合，不同形式的活动交替进行。
健康检查
一问：询问家长，了解孩 子离园时的精神状况，内 容包括：精神、食欲、睡 眠、大小便，有无咳嗽、 流鼻涕等症状。
托幼机构卫生保健人员培训方案
托幼机构卫生保健人员培训方案一、培训目的：为了提高托幼机构卫生保健人员的职业素质和技能水平，保障幼儿的健康与安全，保证托幼机构的正常运行，制定此培训方案。
二、培训对象：三、培训内容：1.幼儿常见疾病的识别和处理：包括发热、呼吸道感染、呕吐腹泻、皮肤病等常见疾病的症状识别、清洁护理、急救处理等，以及疾病与传染病的预防和控制措施；2.儿童意外伤害的防范与急救：包括跌倒、碰撞、烫伤、溺水等常见意外伤害的预防措施和紧急处理方法；3.饮食与营养：包括婴幼儿的膳食搭配、食物安全与卫生、喂养方式等；4.日常保健：包括洗澡、睡眠、环境清洁等日常保健措施；5.接种疫苗的知识与操作：包括常规疫苗的接种时间、接种部位、注意事项等；6.卫生消毒与环境管理：包括托幼机构的环境卫生要求、清洁消毒操作规范等；7.职业道德与沟通技巧：包括卫生保健人员职业道德的培养、与幼儿及家长的有效沟通技巧等。
四、培训时间和形式：培训时间：根据具体情况，可分为短期培训和定期培训，短期培训时间为1周，定期培训时间为每季度1次。
培训形式：包括理论培训和实践操作相结合。
理论培训以讲座、讨论等形式进行；实践操作培训可通过模拟实战、实地观摩等方式进行。
五、培训方式：1.邀请专业人员给予理论培训：邀请幼儿保健医生、儿科专家等相关专业人员给予理论知识的讲解和培训；2.实地观摩和操作培训：组织卫生保健人员到其他托幼机构进行实地观摩和操作培训，了解其他机构的实施情况和技巧；3.组织学习会和研讨会：定期组织卫生保健人员进行学习交流，分享经验和解决问题；4.可设置考核形式：通过考试等方式对卫生保健人员的培训效果进行评估。
六、培训评估：对参加培训的卫生保健人员进行培训效果的评估，根据培训后的表现和能力进行考核。
通过考核，评估培训的实效性和针对性，以便对培训方案进行调整和改进。
七、培训效果的监测和跟踪：对参加培训的卫生保健人员进行效果的监测和跟踪，评估其在实际工作中的应用情况和效果。
幼儿园卫生保健培训安排
幼儿园卫生保健培训安排为了提高幼儿园卫生保健工作的质量，确保幼儿园师生的健康和安全，特制定以下培训安排：一、培训目的为了使全体工作人员更加深入了解卫生保健知识，提高防疫意识和保健技能，确保孩子们在安全、健康的环境中成长，幼儿园将组织全员参加卫生保健培训。
二、培训内容1. 卫生知识普及：包括常见传染病防护、室内外环境卫生、食品安全等；2. 急救知识：如意外伤害处理、儿童生病急救等；3. 儿童心理健康：师生互动、教育方式和方法等；4. 安全意识培养：安全隐患排查、安全管理制度等。
三、培训方式1. 线上培训：通过网络平台进行卫生保健知识的在线学习，自主选择时间学习；2. 线下集中培训：组织专业医生、心理专家对全体员工进行面对面的培训和讲解。
四、培训时间和安排1. 线上培训：自本月起，每周安排2次在线培训，每次2小时，具体时间根据幼儿园工作安排而定；2. 线下集中培训：每学期组织一次全员集中培训，由专业机构进行培训，时间为1天。
五、培训考核1. 线上考核：完成网络培训后进行在线考核，合格者给予证书；2. 线下考核：集中培训结束后进行考核，考试合格者颁发证书，培训不合格者需进行重点培训。
六、培训效果跟踪1. 通过定期开展培训效果跟踪调查，了解幼儿园工作人员对培训的掌握情况和应用情况；2. 根据培训效果跟踪调查结果，进一步完善培训内容和方式，不断提升幼儿园卫生保健水平。
七、总结通过本次培训，相信全体工作人员将更加深入了解卫生保健知识，提高识别、处理和预防卫生保健问题的能力，为幼儿园的卫生保健工作提供更好的保障。
希望全体员工积极参与培训，共同努力，营造良好的卫生保健氛围。
感谢大家的支持与配合。
幼儿园卫生保健知识培训
篇一:《纳家户幼儿园卫生保健知识培训》纳家户幼儿园卫生保健知识培训（讲稿）纳彦英一、健康检查托幼机构不得招收未经健康检查的幼儿，体检要达到100%，每年体检一次。
教师每年体检一次，发现有梅毒，淋病，慢性传染性疾病（如腹泻，灰指甲等不能)上班，加强晨检和全日制检查，发现有病病的幼儿及时通知家长，有传染病的幼儿马上隔离，儿童入园时，托幼机构应查验入园健康检查表，儿童保健手册，预防接种证，应当根据国家的规定，完成儿童补证或者查漏补种工作。
离园转园的幼儿必须要有证明，儿童转园有效期3个月。
二、幼儿传染病的管理1、积极配合疾病预防控制机构的工作，督促家长按时完成计划免疫任务，新入园儿童必须接受预防接种证的查验，在园儿童必须接受预防接种的告知。
2、建立传染病防控制度并严格执行，发现疑似传染病应在隔离室采取有效的隔离措施，患有传染病的儿童及工作人员应立即隔离治疗，幼儿的盖被及杯子应立即消毒，并有相应的记录，病愈后凭医疗机构卫生证明方可返回幼儿园，来自疫区的儿童检阅期过后可入园。
3、儿童缺勤追查。
对因病缺勤儿童的登记，班级老师每日应当了解儿童的患病情况，和不来的原因，如有怀疑，要及时报告。
介绍几种常见传染病：腮腺炎，水痘，猩红热，手足口病，痢疾，流行性感冒，消化道传染病。
4、严格执行晨检制度。
晨检时注重“看”、“摸”、“问”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。
及时掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈到班级，使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理，保育员及时反馈保健医生幼儿的当日情况，以便做好全日观察。
三、防病措施：严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，根据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。
坚持开窗通风，每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。
在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间，尤其是在预防手足口和甲型H1N1流感工作方面，积极采取有效措施，加强流感疫情预防、控制工作，建立了缺勤监测、报告与管理制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席原因，对患感冒、发热的幼儿作好观察隔离工作，并主动向家长做好解释工作，取得家长的配合，同时增加了预防服药，提高了消毒的密度与强度，同时每天向上级部门坚持零报告制度。
幼儿园保健人员培训方案
精品文档
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幼儿园保健人员培训方案
根据卫生部、教育部印发《广东省托儿所、幼儿园卫生保健评审
管理办法》第十三条的要求，我院拟定对辖区内的托幼机构卫生保健人员进行培训，培训内容如下：
一、保健医务人员具备的基本条件和职责
二、保健专业知识的培训
1、小儿生长发育基础知识
2、幼儿园儿童的营养管理
3、体格锻炼对促进儿童健康的作用
4、儿童常见疾病的防治（包括上感、消化系统疾病、营养性疾病、
肠寄生虫病、皮肤病）
5、儿童常见五官疾病的防治（口腔保健、眼保健、眼科常见疾病）
6、儿童常见传染病的防治和计划免疫（腮腺炎、手足口病、幼儿
急疹、水痘等）
7、儿童常见传染病的管理
8、消毒隔离
9、计划免疫
10、意外事故的预防和处理
三、常见护理技术（包括体温测量、脉搏、呼吸及给药的方法、冷
热敷法、防寒保暖等）
四、卫生保健资料的登记与统计
五、参观学习。
幼儿园卫生保健培训资料
• （三） 托幼机构卫生消毒的基本要求： • 1、托幼机构内环境整洁，并有绿化、防尘措施，有一定面积的绿化场地和
室外活动场所，应做到无积水、无垃圾、无蚊蝇孳生地、无鼠害。 • 2、活动室、教室和寝室应有纱窗和纱门，防止苍蝇、蚊子等有害生物侵入
• 2.餐桌就餐前采用清消清消毒（1遍清水、1遍消毒液、1遍清水），最后用生活饮 用水去残留。
• 3.擦试时准备2只小塑料桶，直径15~20厘米，一只装清水，一只装消毒液，椅子 每天用清水抹一遍，每周用消毒液擦一遍。
• （二）餐具、茶杯、炊具卫生消毒
• 1.餐具、炊具先去残渣，用洗涤剂去油污，清水冲洗干净。
• 保持室内空气清新、阳光充足。采取湿式清扫方式清洁地面。厕所做到清洁通风、 无异味，每日定时打扫，保持地面干燥。便器每次用后及时清洗干各班专用专放 并有标记。抹布用后及时清洗干净，晾晒、干燥后存放；拖布清洗后应当晾晒或 控干后存放。枕席、凉席每日用温水擦拭，被褥每月曝晒1～2次，床上用品每月 清洗1～2次。保持玩具、图书表面的清洁卫生，每周至少进行1次玩具清洗，每2 周图书翻晒1次。日常生活用品:儿童日常生活用品专人专用，保持清洁。要求每人 每日1巾1杯专用，每人1床位1被 卫生习惯 :饭前便后应当用肥皂、流动水洗手， 早晚洗脸、刷牙，饭后漱口，做到勤洗头洗澡换衣、勤剪指（趾）甲，保持服装 整洁。
和隐匿。幼儿被褥单独叠放，不得混杂堆叠在一起。室内经常保持空气流通， 定期进行消毒，传染病流行期间，每日消毒至少一次。
• 3、幼儿园里应设有保健室及隔离观察室，应有专人负责，做好观察护理及 消毒工作，记录完整。体温表、压舌板等每次用完之后清洗消毒；当有隔 离患儿时，进入隔离观察室的工作人员必须换上隔离衣，出室后必须脱下 隔离衣，并做好手的清洁消毒。当患儿离室后须进行终末消毒。隔离观察 室内的污物和污水必须经严格消毒后方可处理。室内必须配有空气消毒设 备，定期进行空气消毒。
幼儿园保健医培训材料与解答
幼儿园保健医培训材料与解答幼儿园保健医是幼儿园重要的专业人员之一，负责幼儿的身心健康和卫生保健工作。
本培训材料旨在帮助保健医更好地了解幼儿园保健工作的要求和操作规程，提升专业素质和能力。
一、幼儿园保健工作概述1.1 工作内容幼儿园保健医的工作内容包括：- 幼儿身心健康监测- 卫生与防疫工作- 营养与膳食管理- 健康教育与指导- 应急预案与事故处理1.2 工作原则- 预防为主，防治结合- 全面监测，及时反馈- 家园合作，共同育儿二、幼儿身心健康监测2.1 监测内容- 身高、体重、视力、听力等定期检查- 健康状况监测与评估- 常见疾病筛查与报告2.2 监测方法与工具- 身高体重秤、视力表、听力检测仪等- 健康档案管理软件三、卫生与防疫工作3.1 卫生工作- 环境清洁与消毒- 个人卫生教育与指导- 垃圾分类与处理3.2 防疫工作- 传染病预防与管理- 突发公共卫生事件应对- 疫苗接种与健康证明管理四、营养与膳食管理4.1 营养需求与评估- 幼儿不同年龄阶段的营养需求- 营养不良与肥胖的预防与干预4.2 膳食安排与指导- 食谱设计与菜品搭配- 食物过敏与特殊饮食管理- 膳食营养教育与监测五、健康教育与指导- 幼儿健康教育内容与方法- 家长健康教育与沟通- 健康促进活动策划与实施六、应急预案与事故处理- 常见意外事故预防与处理- 突发事件的应急预案制定与演练- 事故调查与报告七、培训与考核- 定期培训与学习- 专业知识与技能考核- 工作总结与反馈八、附录- 相关政策法规与标准- 常用健康数据与参考值- 培训资料与参考文献希望本培训材料能帮助保健医更好地开展幼儿园保健工作，保障幼儿的健康成长。
如有任何疑问，请随时与我们联系。
培训日期：____年__月__日培训单位：____幼儿园培训讲师：_______参训人员：_______。
托幼机构卫生保健人员培训方案
托幼机构卫生保健人员培训方案一、培训目标通过培训，提高托幼机构卫生保健人员的理论知识和实践能力，使其能够有效地进行幼儿卫生保健工作，保障幼儿的健康与安全。
二、培训内容1.幼儿常见疾病及预防措施-了解幼儿常见的传染性疾病，如手足口病、麻疹等，以及相应的预防措施；-学习各类疫苗的接种时机、剂次和注意事项，了解接种疫苗的重要性；-熟悉儿童盖房病、蛔虫病等寄生虫病的预防方法，掌握消除传染源的方法；-学习幼儿常见的食物过敏和过敏原的识别，掌握应对食物过敏的紧急处理方法。
2.托幼环境的清洁和消毒-了解托幼环境的卫生标准和要求，包括通风、采光、清洁、消毒等；-学习正确使用清洁剂、消毒剂等清洁消毒工具，掌握有效的清洁消毒方法；-掌握日常卫生清洁和定期大扫除的技巧，了解常见传染病的防控措施；-学习如何预防和处理常见的事故伤害，如摔伤、烫伤等。
3.幼儿饮食与营养-学习幼儿的生长发育特点，了解不同年龄段幼儿的饮食需求；-熟悉幼儿膳食结构的原则和推荐的营养方案，了解儿童肥胖和营养不良的预防；-掌握幼儿餐具、食物贮存和烹饪的卫生要求，了解食物安全知识；-学习在饮食中预防食物中毒和传染病的方法，了解紧急食物中毒处理方法。
4.常见意外事故的预防与应急处理-了解常见的意外事故类型，如跌倒、烫伤、溺水等；-学习幼儿意外伤害的预防措施和常见的应急处理方法；-掌握急救技能，包括人工呼吸、胸外按压、止血和骨折固定等；-了解日常突发疾病的应急处理方法，包括发热、呼吸困难等。
三、培训形式1.理论课程-邀请专业医生或公共卫生专家进行理论授课，包括幻灯片讲座、案例分析等；-组织参观当地托幼机构或儿童医院，了解实际工作环境。
2.实践操作-布置实际情景模拟练习，如模拟幼儿突发疾病的应急处理、模拟幼儿饮食卫生的实际操作等；-邀请专家现场指导实践操作，及时纠正错误和提供反馈。
3.经验交流-组织座谈会、小组讨论等形式，让卫生保健人员分享工作经验和心得；-鼓励参与者提出问题和困惑，共同解决。
幼儿园保健医培训计划
幼儿园保健医培训计划幼儿园保健医是幼儿园中不可或缺的一环，他们负责幼儿的健康管理、疾病预防和健康教育等工作。
因此，他们的培训至关重要。
本文将就幼儿园保健医培训计划进行详细探讨，以期提高幼儿园保健医的综合素质和专业能力。
一、培训内容。
1. 健康管理知识。
幼儿园保健医需要掌握儿童常见疾病的预防和处理方法，了解传染病的防控措施，学习儿童突发疾病的急救知识等。
2. 健康教育技能。
保健医需具备开展健康教育的能力，能够向幼儿及其家长传授正确的健康知识，引导幼儿养成良好的卫生习惯。
3. 心理健康知识。
保健医要了解儿童心理健康的特点，学习儿童心理健康问题的识别和干预方法，能够有效地进行心理健康教育。
二、培训方式。
1. 理论学习。
通过专业课程学习，包括儿童常见疾病、传染病防控、突发疾病急救、健康教育原理与方法、儿童心理健康等内容。
2. 实践操作。
安排实地实习，让保健医在实际工作中学以致用，提高其处理突发状况的能力。
3. 学习交流。
组织保健医参加学术交流会议、座谈会等活动，让他们了解最新的医学知识和技术，提高专业水平。
三、培训效果评估。
1. 考核评价。
设置考核评价机制，定期对保健医的培训成果进行评估，包括理论知识掌握情况、实践操作能力和健康教育效果等方面。
2. 效果跟踪。
培训后对保健医的工作进行跟踪，观察其在实际工作中是否能够将所学知识和技能有效应用，并及时进行指导和辅导。
3. 持续改进。
根据培训效果评估和跟踪情况，及时调整培训计划，完善培训内容和方式，以达到持续改进的目的。
四、培训计划实施。
1. 制定详细计划。
确定培训内容、方式、时间和地点等细节，制定具体的培训计划，并进行全面的组织安排。
2. 培训教材准备。
准备相关培训教材和资料，确保培训内容的权威性和有效性。
3. 培训师资力量。
选择专业的医学教育机构或医院进行合作，邀请专业医生和健康教育专家担任培训讲师。
4. 培训宣传推广。
做好培训宣传工作，提高保健医的培训积极性和主动性，确保培训计划的顺利实施。
幼儿园卫生保健培训方案
幼儿园卫生保健培训方案1. 培训目的为了提高幼儿园全体教职工的卫生保健意识和技能，确保幼儿的健康成长，根据国家卫生部门和教育部的相关规定，特制定本培训方案。
通过培训，使教职工掌握基本的卫生保健知识和技能，提高幼儿园的卫生保健水平。
2. 培训对象幼儿园全体教职工，包括园长、教师、保育员、厨师、保洁员等。
3. 培训内容3.1 卫生保健基础知识- 幼儿生理和心理发育特点- 幼儿常见疾病和传染病预防- 营养基础知识- 个人卫生和环境卫生3.2 卫生保健操作技能- 正确测量和记录幼儿身高、体重、视力等指标- 幼儿膳食搭配和食品安全- 幼儿晨检、午检和晚检的操作流程- 传染病的发现、报告和隔离措施3.3 幼儿园卫生保健管理- 幼儿园卫生保健制度建设- 幼儿园突发事件的应急处理- 幼儿园卫生保健档案管理4. 培训方式结合线上和线下培训，采用专题讲座、案例分析、实操演练、讨论交流等形式进行。
5. 培训时间培训分为两个阶段，第一阶段为线上培训，第二阶段为线下培训。
- 线上培训：2023年4月1日-4月30日，共计30学时- 线下培训：2023年5月10日-5月15日，共计30学时6. 培训师资邀请卫生部门、教育部门和幼儿园资深专家担任培训讲师。
7. 培训效果评估通过问卷调查、实操考核、理论知识测试等方式对培训效果进行评估。
评估结果将作为对教职工工作绩效的参考。
8. 培训组织及协调幼儿园卫生保健部门负责整体培训的组织和协调工作，确保培训的顺利进行。
9. 培训经费培训经费包括培训课程费用、培训材料费用、讲师费用等，由幼儿园承担。
10. 培训纪律参加培训的教职工应遵守培训纪律，按时完成培训课程，积极参与讨论交流。
通过本次培训，希望全体教职工能够提高卫生保健意识，掌握必要的卫生保健知识和技能，为幼儿园幼儿的健康成长提供有力保障。
幼儿园卫生保健知识培训计划13篇
幼儿园卫生保健知识培训计划13篇幼儿园卫生保健学问培训规划篇1幼儿园卫生保健室担当着全园幼儿及教职员工身心安康进展的监视重任，是保证幼儿园各项工作正常进展的处室之一。
开学以来，我们卫生保健室全体人员以确保全园幼儿及教职工身心安康进展为工作目标，勤勤恳恳，任劳任怨，爱岗敬业，无私奉献，在园领导的正确领导、其它处室的亲密协作和全园教职工的积极支持帮忙下，有规划的开展保健室各项工作，保证圆满地完本钱学期的工作任务。
一、卫生、安全、消毒、安康监视我们以确保清洁、美丽的工作、生活环境和幼儿安康进展为目的，工作责任明确，充分利用每天的屡次查班和巡查监视园内外环境卫生，同时留意有无担心全因素存在，发觉问题准时提出并催促改正，不漏掉一个疑点。
每周将监视结果进展汇总记录。
随时向领导及相关科室提出有关的合理化建议。
常常提示食堂留意选购和加工，预防食物中毒，常常和教务处交换意见，预防意外事故发生。
仔细细致的观看监视，换来了本年度的园内环境美丽、窗明几净、空气清爽，无重大事故发生，保证了教育教学工作的正常开展。
同时，我们也没有放松对消毒工作的监视和指导。
每天查班时监视餐具是否放在消毒柜中，放置是否合理，能否充分消毒，消毒柜是否正常工作；每周监视玩具与教具是否消毒；每天观看食堂是否准时对餐具进展消毒，餐厅的空气和桌面是否消毒。
本学期我们把消毒工作列入每月考核内容，加强了该项工作的监视治理。
由于我们不连续的监视，确保了我园无大面积传染病扩散。
为保证幼儿在园期间安全、安康进展，我们的监视工作做到全方位开展，包括玩具、小食品、药品、消毒液、洗衣粉等物品的放置，热水的使用，电源插座的放置等，不漏掉每一个不利于幼儿安全安康进展的因素，发觉问题准时处理，降低了意外事故的发生率。
二、幼儿食谱的制订和养分监测近年来，我们始终担当着进展幼儿每日食谱的制订任务。
大家查资料，访家长，问同事，虚心听取众人意见，为幼儿制订出较符合幼儿平衡膳食要求、又适合幼儿口味、也适合本地膳食特点的带量食谱。
幼儿园保健工培训计划
幼儿园保健工培训计划一、培训目标1. 了解幼儿的生长发育规律和保健知识，提高保健工作人员的专业素养；2. 掌握儿童常见疾病的预防和控制知识，提高保健工作人员的应急处理能力；3. 熟悉幼儿园常见的安全事故和突发事件处理方法，增强保健工作人员的安全防范意识；4. 培养保健工作人员的综合素质和团队合作能力，提高其服务质量和工作效率。
二、培训内容及时间安排1. 幼儿健康管理知识（5天）- 幼儿生长发育规律- 儿童常见疾病预防和控制- 婴幼儿喂养与保健- 儿童心理健康与行为管理- 儿童饮食与营养健康2. 常见疾病的应急处理（3天）- 发热、呕吐、腹泻、感冒等常见疾病的应急处理- 抢救呼吸心跳骤停的方法- 儿童身体伤害的应急处理3. 幼儿园安全事故和突发事件处理（2天）- 火灾、地震等安全事故处理- 小儿溺水、儿童失踪等突发事件处理4. 儿童健康体检与家长沟通（3天）- 健康体检的操作流程与要点- 家长健康教育与沟通技巧5. 团队协作与应急演练（2天）- 团队合作与沟通- 应急演练及案例分析6. 闭营式培训总结（1天）- 对本次培训内容的总结和复习- 答疑解惑三、培训方法1. 专业讲座：邀请儿科医生、心理健康专家等开展专业讲座；2. 实地操作：进行常见疾病急救、安全事故处理等实地操作；3. 案例分析：结合真实案例进行分析讨论，提高实际操作能力；4. 角色扮演：组织角色扮演，进行应急处理能力的训练；5. 闭营式总结：进行培训内容的总结复习，梳理和提高培训效果。
四、培训工具1. 多媒体投影：用于专业讲座的支持；2. 实物模拟器材：用于实地操作的支持；3. 案例资料：用于案例分析的支持；4. 学员手册：用于培训内容的总结和复习；5. 角色扮演道具：用于角色扮演的支持。
五、培训对象1. 幼儿园保健工作人员；2. 有意从事幼儿保健工作的个人；3. 相关学校学生干部和志愿者。
六、培训效果评估1. 参训人员的专业素养提升情况；2. 参训人员在实际操作中的应用情况；3. 闭营式培训总结的评价；4. 参训人员的言行举止和健康知识的宣传情况评价。
幼儿园卫生保健知识培训计划
幼儿园卫生保健知识培训计划1. 背景幼儿园是儿童成长的重要阶段，幼儿园的卫生保健工作直接关系到孩子们的健康成长。
为了提高幼儿园教职工在卫生保健方面的知识和意识，制定了本培训计划。
2. 培训内容2.1 卫生知识普及•常见疾病预防和控制•食品安全和营养知识•手卫生和环境卫生2.2 感染病原体防控•病原体传播途径和预防措施•常见传染病的防治方法2.3 应急预案培训•突发传染病事件的处理流程•事故伤害急救知识3. 培训形式3.1 理论培训•开展专题讲座，邀请相关卫生专家进行讲解•制作卫生保健知识手册，供教职工阅读学习3.2 实践演练•进行灾难模拟演练，检验教职工的应急处理能力•在幼儿园展开卫生保健检查和整改4. 培训目标通过本次培训，使全体教职工了解卫生保健的重要性，提高卫生保健知识水平，增强传染病防控的能力，提高事故应急处理水平，确保幼儿园内部环境卫生和安全。
5. 时间安排•第一阶段：理论培训，每周二下午2点-4点，连续4周•第二阶段：实践演练，每月进行一次演练6. 考核评估每次培训结束后进行考核，通过考核者给予相应奖励，并记录在个人档案中，培训年度优秀者进行表彰。
7. 实施机构该培训计划由幼儿园卫生保健委员会负责组织实施，卫生保健委员会负责培训内容的设计和培训计划的调整。
8. 结语通过本次培训计划的实施，相信能够提升幼儿园教职工的卫生保健意识和水平，为儿童提供更加健康、安全的成长环境。
以上为幼儿园卫生保健知识培训计划的具体内容，希望全体教职工能够积极参与，共同促进幼儿园卫生保健工作的落实和提升。
注：本文档为虚拟内容，如需实际落实相关计划，请根据实际情况进行调整。
幼儿园教师卫生保健知识培训方案
幼儿园教师卫生保健知识培训方案近年来，随着社会对幼儿园教育质量的要求不断提高，幼儿园教师的卫生保健知识也愈发受到重视。
因为幼儿园是孩子们成长的重要场所，良好的卫生保健环境能够有效预防疾病的传播，保障孩子们的健康成长。
设计适合幼儿园教师的卫生保健知识培训方案是非常必要的。
我们要了解幼儿园教师在卫生保健方面的基本知识需求。
在幼儿园工作的教师们主要需要掌握的知识包括儿童常见疾病的预防和治疗、儿童饮食营养和食品安全知识、幼儿园卫生环境的整治和管理、儿童意外伤害的预防与急救等内容。
针对这些知识需求，我们可以设计一系列的培训课程，帮助教师们系统地学习和掌握相应的知识。
培训课程的深度和广度也需要进行合理规划。
针对不同的知识点，可以分为基础知识、进阶知识和实践操作三个层次，从简到繁地进行教学。
针对儿童常见疾病的预防和治疗，基础知识阶段可以讲解一些简单的卫生保健常识和预防措施，进阶知识阶段可以深入讲解一些常见儿童疾病的病因、临床表现和处理方法，而实践操作阶段可以结合具体案例进行模拟操作，让教师们在实际操作中掌握护理技能。
在设计培训课程的过程中，我们还应该注重知识的总结和回顾性内容。
可以设置一些小结课、复习课或者知识竞赛等形式，帮助教师们巩固所学内容，提高学习效果。
还可以结合一些案例分析和讨论，引导教师们在实际问题中灵活运用所学知识，提高问题解决能力。
除了理论知识的传授，我们还需要借助一些实际操作和体验式的教学手段，增加培训的趣味性和实用性。
可以组织教师们进行食品安全与营养实践课程、卫生环境整治的模拟操作、儿童急救演练等活动，让教师们能够在实际操作中加深对知识的理解，并且培养实际操作能力。
个人观点和理解也是培训课程中的重要部分。
针对不同的知识点，我们可以邀请专业的医生、营养师、保健老师等来共享他们的研究成果和实践经验，让教师们能够从专业人士的角度更深入地理解和掌握知识。
设计一套针对幼儿园教师的卫生保健知识培训方案，需要考虑课程的深度和广度，注重知识的总结和回顾性内容，通过实际操作和体验式教学增加培训的趣味性和实用性，同时结合专业人士的共享，帮助教师们更加全面、深刻和灵活地理解和掌握卫生保健知识。
托儿所幼儿园卫生保健工作规范培训_2022年学习资料
二、妇幼保健机构-五妇幼保健机构定期对辖区内的托幼机构卫生-保健工作进行业务指导。内容包括一日生活安排、童膳食、体格锻炼、健康检查、卫生消毒、疾病-预防、伤害预防、心理行为保健、健康教育、卫生-保健资料管理等工 -六协助辖区内食品药品监督管理、卫生监督和-疾病预防控制等部门，开展食品安全、传染病预防-与控制宣传教育等 作。
为贯彻落实《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》-以下简称《管理办法》，加强托儿所、幼儿园工作质量，特制定《托儿所幼儿园-卫生保健工作规范》（以下简称《规范》）。
托幼机构卫生保健工作的主要任务是贯彻预-防为主、保教结合的工作方针，为集体儿童创造良-好的生活环境，预防控 传染病，降低常见病的发-病率，培养健康的生活习惯，保障儿童的身心健康。
托幼机构-五加强园（所）的传染病预防控制工作。做好-入园（所）儿童预防接种证的查验，配合有关部门-按时完成 项预防接种工作。建立儿童传染病预防-控制制度，做好晨午检，儿童缺勤要追查，因病缺-勤要登记。明确传染病疫情 告人，发现传染病病-人或疑似传染病人要早报告、早治疗，相关班级要-重点消毒管理。做好园（所）内环境卫生、各 日-常卫生和消毒工作。
第二部分-卫生保健工作内容与要求
、一日生活安排-一托幼机构应当根据各年龄段儿童的生理、心-理特点，结合本地区的季节变化和本托幼机构的实-际 况，制订合理的生活制度-二合理安排儿童作息时间和睡眠、进餐、大小-便、活动、游戏等各个生活环节的时间、顺序 次-数，注意动静结合、集体活动与自由活动结合、室-内活动与室外活动结合，不同形式的活动交替进行。
三、相关机构-三食品药品监督管理机构中负责餐饮服务监督-管理的部门依法加强对托幼机构食品安全的指导与-监督 查。-四乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心-站应通过妇幼卫生网络、预防接种系统以及日-常医疗卫生服务等 种途径掌握辖区中的适龄儿童-数，并加强与托幼机构的联系，取得配合，做好儿-童的健康管理。
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托幼机构卫生保健培训实施方案
（讨论稿）
为提高我区托幼机构卫生保健管理及业务水平，规范托幼机构卫生保健人员理，依据卫生部《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《广州市托幼机构卫生保健人员培训规定》特制订本实施方案。
托幼机构卫生保健人员培训分市、区、社区三级培训。
一、市级培训
市级培训包括岗前、岗位培训。
托幼机构卫生保健人员上岗前必须参加市级岗前培训，以后每3年参加1次市级岗位培训并取得培训合格证。
（一）广州市托幼机构卫生保健人员岗前培训（新上岗人员培训）
1、目的：
（1）规范新上岗托幼机构卫生保健工作相关人员工作常规及工作流程；（2）学习第一时间紧急救护技能，提高保障幼儿安全能力。
2、培训对象：
（1）新从事托幼机构卫生保健工作的卫生保健人员；
（2）未参加过培训的托幼机构主管卫生保健工作的园长；
（3）未参加过培训的社区卫生服务中心儿童保健人员；
（4）未参加过培训的各区妇幼保健院儿童保健人员。
3、培训内容：
（1）托幼园所卫生保健基础业务知识；
（2）第一时间紧急救护技术。
4、培训时间：
（1）每年举办2期，分别安排在3-4月份、10-11月份，具体以通知为准；（2）每期3.5天，其中理论课2.5天，考核1天（操作、理论考核各0.5天）；
（3）考核一般安排在理论培训结束4周后进行。
（二）广州市托幼机构卫生保健人员岗位培训（三年一次）
1、目的:
（1）巩固、更新托幼机构卫生保健人员的业务知识，提高管理水平；
（2）巩固强化第一时间紧急救护技能。
2、培训对象:
已参加过岗前或岗位培训超过三年的托幼机构卫生保健人员。
3、培训内容:
（1）托幼园所卫生保健热点难点问题；
（2）第一时间紧急救护技术。
4、培训时间:
（1）每年举办2期，时间分别安排在5月份、12月份，具体以通知为准；
（2）每期2天，其中理论课1.5天，考核0.5天；
（3）培训结束后安排考核。
（三）、市级免费培训资格核定
1、区培训名额以当年全市计划为准，申请培训人员的资格由区妇幼保健院保
健部负责核定。
各托幼机构每3年免费培训名额为=
（注：每3年为1个培训周期，如某托幼机构有数名保健人员，请于3年内平均安排人员参加）
2、参训人员应符合以下条件:
（1）医师应当具有医学院校毕业学历；
（2）医士和护士应具有中等卫生学校毕业或以上学历，或取得卫生行政部门的
资格认可；
（3）保健员应当具有高中毕业或以上学历；
（4）担任卫生保健工作；
（5）年龄小于或等于65周岁，身体健康，能胜任本岗位工作强度。
（四）、市级培训流程
托幼机构幼儿在册人数 ---------------------------------人 150
1、托幼机构向区妇幼保健院儿童保健科递交《广州市托幼机构卫生保健人员市级培训申请表》（附件1）及表中要求提交的资料，由辖区妇幼保健院儿童保健科核定人员资格后按当年分配名额汇总名单（附件2）上报至广州市妇女儿童医疗中心儿童保健科；
2、培训当日，参训人员持已审核的《广州市托幼机构卫生保健人员市级培训申请表》及表中要求提交的资料到会场报到上课。
3、培训经考试合格，颁发“广州市托幼机构卫生保健人员培训合格证”，有效期为3年，满3年应参加市级岗位培训，重新审核验证。
4、培训要求:
（1）孕妇暂缓参加第一时间紧急救护技术培训；
（2）凡申请接受培训的人员，所在单位及个人应保证全程培训时间，除有特殊情况经审核给予准假并安排补课外，不可随意缺勤，否则取消其培训资格及其所在园所培训名额。
二、区级培训
区级培训包括新上岗保健人员培训、在岗保健人员及相关负责人业务培训，由区妇幼保健院负责。
（一）新上岗卫生保健人员岗前培训
1、培训目的:提高新上岗卫生保健人员业务技能及实践操作水平。
2、培训对象：
（1）新从事托幼机构卫生保健工作的卫生保健人员；
（2）未参加过培训的社区卫生服务中心儿童保健人员。
3、培训内容:托幼机构卫生保健内容；
4、培训形式:越秀区托幼机构卫生保健岗位培训基地实习；
5、培训时间:5天；
6、培训流程:
（1）托幼机构向区妇幼保健院保健部递交书面的新上岗保健员培训申请，区妇幼根据实际情况安排培训学习。
（2）托幼机构保健员需取得“广州市托幼机构卫生保健培训合格证”和“广州市托幼机构工作人员健康合格证”，培训时递交该两证复印件和毕业证（学历
证明）、执业资格证复印件。
（二）托幼机构卫生保健人员及相关负责人业务培训
1、培训目的:巩固、更新托幼机构卫生保健人员的业务知识，提高保健管理水平。
2、培训对象:越秀区辖内各托幼机构卫生保健人员及相关负责人；
3、培训内容：
（1）托幼机构卫生保健管理相关规定
（2）托幼机构卫生保健新知识和适宜技术。
4、培训形式:授课、讨论等形式
5、要求:每年至少一次
三、社区培训
社区培训由社区卫生服务中心儿保人员负责。
利用街道社区卫生服务中心定期组织的托幼机构卫生保健例会进行培训，并定期进行现场卫生保健业务指导。
（一）培训目的:托幼机构卫生保健日常业务知识和能力培训和指导；
（二）培训对象:越秀区辖内各托幼机构卫生保健工作人员；
（三）培训内容:
1、托幼机构卫生保健管理相关要求。
2、传染病防控、计划免疫、健康教育等卫生保健内容。
（四）培训形式:
（1）街辖内托幼机构卫生保健工作例会；
（2）不定期的专项卫生保健业务指导；
（3）每学期进行托幼机构卫生保健工作现场督导。
（五）要求；托幼机构卫生保健日常工作指导和业务咨询由街道社区卫生服务中心负责，区妇幼进行抽查和质量控制。