班级教育工作计划(共11篇)

篇一：大二班教育教学计划

株洲学前教育集团教学工作计划

篇二：奥数班教学工作计划

奥数兴趣班教学工作计划

以培养学生对数学的兴趣、开拓学生的数学思维为宗旨。

奥数共有19人，全部为四年级学生。

1、使学生奠定扎实的数学基础，在动手实践、自主探索、合作交流的学习过程中促进数学思维更好地发展，让每一位学生都能走进数学的乐园，享受学习数学所带来的无限乐趣；

2、培养学生分析、推理和应用知识解决实际问题的能力，教给学生多种解决问题的策略；

选用教材：《华罗庚实验学校数学课本》吉林出版集团有限责任公司出版

篇三：班级安全教育活动月计划、总结

六（2）班“安全教育活动月”工作计划

一、指导思想：

为深入贯彻落实科学发展观，进一步加强学生的安全教育和管理工作，坚持“安全第一、预防为主”的工作方针，帮助学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我防范能力，促进“文明和谐平安校园”的建设。

二、活动主题：

“强化安全意识，提高避险能力”

三、活动时间：

四、活动重点：

3.进行法制教育、心理健康教育和珍爱生命教育。

五、活动措施：

六、活动安排：

3.发动学生进行一次安全大检查。

**小学六（2）班

2011年3月

六（2）班“安全教育活动月”活动总结

为了做好学校的安全教育工作，提高学生的安全防范意识，杜绝不安全的事故发生。根据县教育局印发的有关“安全教育活动月”的通知精神及学校的工作安排，结合六年级实际，认真、切实地开展了此项活动，取得了良好的成绩，收到了预期的效果。

一、认真学习有关安全工作文件，及时向学生传达专题会议精神；认真学习上级的文件精神，认真听取学校领导全体教师会议上的工作安排，充分认识到搞好安全教育工作是学校工作中的一项重大任务。明确分工，明确责任，工作到位。

1、学习相关的小学生自救自护安全常识。

2、用“黑板报、学习园地”为阵地，出版了安全知识专栏，内容丰富多样。

3、举办以安全知识主题的班会。在“安全教育活动月”期间，指定一节课的时间为安全教育的主题班会。以小组为单位，选派代表，对有关安全知识进行竞答，评议，看哪一组同学懂得的安全知识多。

由于学校事先安全合理，措施到位，落实到位，检查到位。

**小学六（2）班

2011年3月31日

篇四：9年级1班遵纪守法教育实践活动计划

9年级1班遵纪守法班级实践活动计划

一、指导思想及目标任务：

根据学校制定的诚信教育活动计划，为进一步提高全体学生的法制观念，加强对全体学生的法制教育，养成教育和行为规范教育，提高班级学生思想道德水平及安全意识和防范能力，构建平安学校、和谐校园创造良好的民主法治氛围。

二、活动目标

四、活动时间：2013年4月1日至30日

五、活动内容：做一名遵纪守法的好公民

六．具体措施：

6、办好一期宣传栏。

7、开展青少年普法教育实践活动。

9、班主任积极做好帮教转化工作，针对个别学生中出现的违法违纪行为，实施“一对一”帮教转化计划，建立特殊学生转化工作台帐。

2013年4月

篇五：班级“绿色教育“工作计划

2013学年班级“绿色教育”工作计划

二（3）班

一、指导思想

以“科学发展观”的重要思想为指导，以《“绿色学校”评审标准》和有关文件精神为依据，以学校近年来积淀形成的礼仪教育特色为基础，结合我校的特点，把创建“绿色校园”、实施“绿色教育”作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点，确立“绿色文化”理念和“整体规划，分步实施，自行设计，彰显个性，突出特色，形成品牌”的总体思路，以绿色文化引领校园文化建设，以幽雅和谐的人文环境陶冶学生情操，以深化环保教育为载体，以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维，培养“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全面发展，全方位打造绿色校园文化。通过创建绿色校园，校园内绿树成荫，景色优美，自然景观和人文环境生趣和谐，相得益彰。

二、工作目标

绿色，是生命的颜色，绿色，是健康的颜色，绿色，是美丽的颜色。如果把校园比作一片树林，那么每个班级就是一棵小树。只有每个班级焕发出浓浓流行色，整个校园才能一片绿荫。为此，我们要创建“绿色班级”，创出我中队的特色。通过提出创建特色班级，培养学生的主人翁精神，使每个人都时时、处处为创建绿色着想，使同学间团结友爱，互相帮助，为班级增光。在班级中形成文明、守纪、积极向上的良好班风。让学生在课堂上学会认真倾听他人的发言，在生活中尊重他人的劳动成果。

三、工作措施

创建绿色物质景观，重在体现舒适与美。首先，要给学生以舒适的感受。学生有三分之二的时间是在课堂上度过的，让学生感到舒适，是其健康成长之源。教室里空气要流通、光线要充足、温度要适中??总之，“绿色班级”要给学生提供一个自由、清新的环境，以便他们能在最小的压力和最大的效率中进行学习。其次，要给学生以美的体验。亚里士多德曾说过：“教育中起首要作用的应当是美的，而不是野蛮的、动物的。

“绿色信息通道”主要是为学生营造一种良好的班级舆论环境，以保证学生在社会化的过程中能保持正确的方向，积极健康地成长。创建绿色通道有这些要素：首先，通道信息要

教人求真。信息传递着各种各样的文化，它具有启迪、感化学生的作用，可以影响学生的思想、意识等精神取向。所以，信息一定要可靠，教师通过真实的信息教人求真，学生在真实的信息中学做真人。其次，绿色信息通道需要学生自己不断拓宽。学生需要在直面困难的过程中学会勇敢，绿色信息不是为学生撑起一方晴空，而是让学生学会在风雨中前进。

“绿色人际交往”着重强调平等、合作、宽容和理解，在平等中尊重信任别人，在合作中与别人友好竞争，在宽容与理解中凸显自己的个性。学生之间的竞争也应是合作基础上的竞争，要学会理解与宽容。每个学生都是活生生的生命个体，有独特的个性特征，也都有相应的人格缺陷，在交往中难免发生摩擦与碰撞。

首先，要从小事做起，用有形带动无形。如创建优美的教室环境，课桌椅排放整齐、室内卫生干净整洁、板报壁画相互映衬，让整个教室和谐统一；培养学生的文明习惯，要求学生服装整洁，举止文明，行为规范等。如此，学生在日常的学习生活中逐渐学会严于律己、团结协作、热爱集体、关心他人。长此以往，这种情感就会慢慢内化，逐渐形成一种风气。其次，用无形促进有形。

四、具体安排

让学生在参与活动的过程逐步得到对“绿色”的认识与提高，活动的过程强

第一环节——寻找绿色

（2）遵循的原则：

在此环节的活动中，可以为每一位参与者设计一份参与表（具体如下）：

第二环节——喜爱绿色

（2）活动内容设计：

自己动手创办“绿色文化长廊和展示板”，用喜爱的绿色装点我们的教室。

将自己心中的绿色用最生动最有意义的方式表达出来，并将那些有创意的学生评为的“绿色小使者”；班级还可用绿色主题创办一期黑板报，用我喜爱的绿色装点教室，取上自己喜爱的绿色名称。

第三环节——呼唤绿色

（2）活动的内容设计。坚持以“学生为本”，让更多的学生参与到实践中来。本环节的活动着重抓好“五建”、突出“五还”。即：创建“绿色班级”把创造权交还给学生；创建“绿色校园”把主动权交还给学生；创建“绿色家庭”，把宣传权交还给学生；创建“绿色社区”，把参与权交还给学生；争做“绿色使者”，把体验权交还给学生。

第四环节——感悟绿色

一场生动的汇报会，一篇篇感人的“绿色感悟”将此活动推向了最高潮。

首先，创建“清洁、优美、文雅的班级环境，给学生以舒适的学习空间。教室地面、墙