家庭教育现状研究分析与热点
家庭教育的现状和问题
家庭教育的现状和问题一、家庭教育的现状现状之一：家庭教育方法有失偏颇。
我们通过深入分析、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：（一）家长对子女期望过高或过于单一。
望子成龙，这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重。
家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种“遗憾”，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上，因而对孩子“成才”的期望值较高。
具体表现在：其一、重视分数。
孩子不好好学习，是家长最棘手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。
“学”而优则“奖”，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，"学习至上，成绩至上"是孩子的唯一目标。
于是，家长包办代替了孩子的家务劳动。
一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干“杂活”，怕影响孩子的学习。
倘若孩子考了个好分数，家里便是“阳光灿烂的日子”；倘若孩子考差了，家里便会是“阴雨连绵的日子”。
我们隔壁有个小女孩读四年级，她的爸爸奉行的是棍棒之下出状元，今天考得好了，星期天就带她到苏州去吃肯德鸡，如果考得不好，就一顿棍棒。
弄得这个小女孩有时都不敢回家，而躲到我家来避难。
其二、舍得投资。
不少家长为子女请“家教”、买《参考》、或者亲自辅导，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个——一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子的分数。
除了叮嘱孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参加作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班……在家长的心目中，这完全是一种“责任”。
据我统计，我们班的学生总共有49个人，有48个学生的家长为其子女买了各种各样的参考资料；有15个学生的家长利用双休日让学生参加各种各样的培训班：剑桥英语、数学奥林匹克等，其目的都是为了自己的子女考上像青云中学这样的好学校。
（二）家长对孩子“溺爱过度”。
调查显示，有大多数的家长在培育孩子上不惜代价，孩子要什么就给买什么。
每月给孩子的零花钱数目也有所增加，有的家长到饭店为孩子举行“生日宴会”。
家庭教育现状分析与热点
初中阶段家庭教育现状分析与热点、难点研究关上实验学校杨访摘要初中阶段的家庭教育从家庭成员之间的关系、父母的态度价值观、学习情况、教育方式及孩子青春期的具体问题几方面来看，都是喜忧参半。
家长文化程度整体偏低，家庭缺乏应有的学习氛围；在家长与子女的关系里，为数不少的孩子尊敬家长，但不能主动和家长谈心里话，或者关系一般；孩子独立性比较差，独立生活的能力很差，自己动手的能力很差；较为普遍的是，通常家长都过分地强调孩子的学习，而疏于其他的能力、品德的养成、素质的培养。
鉴于以上几点，家长应家长要时刻注意自身的言行，自己的性格、品德会对孩子造成很大的影响，给孩子树立良好的榜样。
努力创设和谐的家庭氛围。
增强家长与孩子的交流，多听听孩子的想法，试着和孩子成为朋友，多了解孩子的想法和心理动态；除了让孩子学好文化知识外，也要注重他们其他方面能力的培养，注重培养其品德、品性及动手劳动、独立生存的能力，使其全面发展。
关键词家庭教育，家长，影响，初中学生，初中一、现状分析以云南省调查问卷得到的结果分析来看，我省所调查的初中阶段的家庭教育从家庭成员之间的关系、父母的态度价值观、学习情况、教育方式及孩子青春期的具体问题几方面来看，都是喜忧参半，喜的是家长和孩子在家里能够建立较亲密的家庭关系，家长对教育的态度有所改观，教育观念有所改变和提升，能够督促孩子的学业情况，并且能够形成较良好的沟通，了解孩子的青春期的心里发展情况及相关问题。
然而，现阶段的家庭教育也还面临着艰巨的任务，有的情况不容乐观，还有很长的路要走。
二、家庭教育热点、难点研究首先，从孩子所在的家庭情况来看，家长文化程度整体偏低，家庭缺乏应有的学习氛围。
家庭关系上整体趋于和睦，但大多数显示家长关心孩子不够，致使家长与子女的沟通交流较少。
大部分家庭能够致使教育，也有少部分家长对教育关心较少，将更多的教育责任放到学校的肩上。
家长的学历普遍较低，家长所受的教育少，文化底蕴差，反映在学生的学业情况上，就是孩子在遇到学习上的困难时，一半以上的家长心有余而力不足，无法对子女进行有效的教育和指导。
家庭教育的现状及其教育对策
家庭教育的现状及其教育对策家庭教育是对孩子成长和发展起着重要作用的教育环节。
然而，随着社会的发展和变化，家庭教育面临着一系列的挑战和问题。
本文将探讨家庭教育的现状，并提出相应的教育对策。
一、家庭教育的现状1. 父母时间不足现代社会的父母常常因工作压力和其他社会活动而疏忽了对孩子的陪伴和教育。
他们可能只有晚上和周末的时间能与孩子相处，无法提供充足的陪伴和指导。
2. 缺乏教育知识和技巧很多父母缺乏系统的教育知识和技巧，无法有效地引导孩子的成长和发展。
他们可能依赖于自己的经验和直觉，无法提供科学的教育方法。
3. 悬殊的价值观念家庭成员之间的价值观念差异导致教育方式的不一致。
父母可能有不同的教育目标和方法，导致孩子在家庭教育中面临矛盾和混乱。
二、家庭教育的教育对策1. 增加父母与孩子的互动时间父母应当合理安排时间，减少工作压力和社交活动，将更多的时间用于陪伴和教育孩子。
他们可以与孩子一起做家庭作业、进行户外活动、开展兴趣爱好等，提高亲子关系。
2. 学习教育知识和技巧父母可以通过阅读相关书籍、参加教育培训课程等途径，学习教育知识和技巧。
他们可以了解孩子的心理发展特点，采用适合的教育方法，提高教育质量。
3. 建立共同的家庭价值观念家庭成员应当加强沟通，互相倾听和尊重对方的意见。
他们可以在家庭教育中制定共同的教育目标和价值观念，形成一致的教育态度。
4. 创造积极的教育环境家庭应当提供积极的教育环境，培养孩子对学习和成长的兴趣。
父母可以为孩子提供书籍、玩具、音乐等资源，鼓励他们参加课外活动和社团组织，培养他们的多元化兴趣。
5. 倡导家庭教育与学校教育的衔接家庭和学校应加强沟通和合作，共同关注孩子的成长问题。
家长可以与教师交流孩子在学校的表现，学校可以向家长提供孩子的学习和行为情况。
通过双方共同努力，实现家庭教育与学校教育的有机衔接。
三、结语家庭教育是孩子成长和发展的重要环节。
在面对现代社会的挑战和问题时，父母应当加强自身的教育意识和能力，并采取相应的教育对策。
2024年家庭教育教研情况总结
2024年家庭教育教研情况总结2024年，家庭教育教研工作在前几年基础上取得了新的进展和成果。
本文将对2024年家庭教育教研情况进行总结，分析存在的问题，并提出未来的发展方向。
一、取得的进展1. 教育理念转变：在2024年，越来越多的家长开始重视培养孩子的综合素质和创新能力，强调个性发展和全面发展。
家庭教育理念逐渐摆脱了重视分数和功利性的倾向，更加注重孩子的兴趣和能力培养。
2. 家庭教育研究深入：2024年，家庭教育的研究取得了一些突破。
对于家庭教育的影响因素、家庭教育模式、亲子关系等方面进行了深入研究，为家长提供了更科学的家庭教育指导。
3. 教育资源共享：社会各界对于家庭教育的关注度不断提高，越来越多的教育机构和专家开始将优秀的教育资源分享给大众。
通过各类线上线下课程、讲座等形式，家长可以更方便地获取到优质的家庭教育资源。
4. 学校与家庭的互动加强：学校和家庭之间的沟通和合作日益密切。
学校组织家长会、家访等活动，让家长了解孩子在学校的表现并提供反馈，同时学校也倾听家长的意见和建议，共同关注孩子的成长。
二、存在的问题1. 家庭教育观念不全面：尽管在2024年家庭教育理念得到了转变，但仍有一些家长仍然过分重视分数，忽视个性和兴趣的培养。
这需要家庭教育工作者和专家们更多地进行科学教育理念的普及。
2. 家庭教育资源不均衡：虽然家庭教育资源的共享有所加强，但在一些地区和家庭中，仍存在着教育资源不足的问题。
这需要社会各界的支持，加大对家庭教育的投入，确保每个家庭都能够获得公平的家庭教育资源。
3. 家校合作需要提升：虽然学校和家庭之间的互动有所加强，但仍存在一些沟通不畅、合作不够紧密的情况。
学校和家庭应加强沟通渠道的建设，建立双向的信息反馈机制，共同关注学生的学习和成长。
三、未来发展方向1. 强化家庭教育观念普及：加大对家庭教育理念的宣传和教育，帮助家长更好地理解并正确引导家庭教育。
倡导科学、全面的家庭教育观念，强调个性培养和全面发展的重要性。
家庭教育的现状与未来发展
家庭教育的现状与未来发展家庭教育是指家庭成员对家庭成员的育儿和教育工作。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用。
随着社会的不断发展和变化，家庭教育也发生了一系列的变化，这些变化在很大程度上影响了家庭教育的现状和未来发展。
本文将通过对家庭教育的现状进行分析，探讨家庭教育的未来发展方向。
一、家庭教育的现状1.家庭教育在中国的现状在中国，家庭教育一直以来都受到社会的高度重视。
在传统的中国家庭中，父母往往是孩子的第一任老师，他们通过言传身教的方式来对孩子进行教育。
然而，随着社会经济的发展和人们观念的变化，家庭教育也发生了一些变化。
在城市家庭中，父母由于事业的繁忙和生活的压力，往往缺乏与孩子进行沟通交流的时间，而这种沟通交流恰恰是孩子的成长所需要的。
另外，在农村家庭中，父母传统的教育观念可能会受到一些社会现象的影响，导致教育方式的单一和僵化。
2.家庭教育在西方国家的现状在西方国家，家庭教育也受到了高度的重视，然而在西方社会中，家庭教育的方式和内容可能与中国有所不同。
在西方国家，强调的是尊重孩子的个性和自由发展，父母更注重培养孩子的独立性和创造力。
在西方国家，父母往往会通过游戏和亲子活动来教育孩子，这种方式可以增进家庭成员之间的感情，对孩子的成长大有裨益。
3.家长的教育观念及行为家长的教育观念和行为对家庭教育起着决定性的作用。
在中国，传统的教育观念依然对家庭教育产生重要影响，家长希望孩子能够学有所成，获得社会的认可。
然而，随着时代的变迁，现代家长对孩子的教育观念也发生了变化，他们更注重培养孩子的综合素质和个性特长。
二、家庭教育的未来发展1.培养孩子的创造力和独立性未来的家庭教育将会更加强调培养孩子的创造力和独立性。
创造力是人类社会发展的基石，它可以激发人们的潜能和想象力，激发人们对未知世界的探索欲望。
未来的家庭教育将会更加注重培养孩子的创造力和独立思考能力。
2.建立和谐的家庭关系未来的家庭教育将会更加注重家庭成员之间的关系建设。
家庭教育现状及存在的问题分析
家庭教育现状及存在的问题分析一、现阶段家庭教育的现状在当代社会中，家庭教育扮演着至关重要的角色。
然而，随着现代生活方式的变化和社会发展的进步，家庭教育面临着一些新的挑战。
首先，双职工家庭数量的增加导致了时间不足。
父母为了经济支持往往不得不出去工作，这使得他们无法像传统家庭那样花费更多时间与孩子相处。
因此，在这种情况下，许多孩子缺乏父母陪伴和教导。
其次，在信息时代爆炸性发展的今天，儿童接触到了更广泛的信息来源。
虽然这对知识学习有积极影响，但也会给孩子带来一系列困惑和焦虑。
很多父母也陷入困境，对于如何正确引导孩子使用互联网以及避免网络安全问题缺乏指导。
再者，在某些方面上，包括夫妻之间、亲子之间等各种关系问题越来越突出。
夫妻之间的矛盾以及家庭不和谐会对孩子产生深远的影响。
一些父母也常常因为自己的个人问题而无法正确地进行教育。
二、存在的问题分析在当前家庭教育中，我们也面临着许多问题。
首先，缺乏沟通与倾听是一个普遍存在的问题。
有些父母忙于工作或者因其他原因，无法抽出时间与孩子进行有效沟通。
而且，即使在耗费精力抽出时间后，很多父母也只是简单地传授知识而忽略了倾听孩子内心想法和意见的重要性。
其次，传统观念过时也是一个亟待解决的问题。
一些父母仍然坚守旧时期教育模式，在强调纪律和服从性同时忽视了培养创造力、思辨能力和独立思考等方面。
这种执着于功利主义成绩导向教育可能会对孩子未来发展造成负面影响。
此外，缺乏专业知识和技能也是一个亟需解决的问题。
大部分家长并非专业教育者，对于如何根据孩子的个体差异进行家庭教育缺乏科学指导。
许多习惯、行为和价值观形成的偶然性会给孩子培养带来不确定因素。
三、解决问题的建议针对当前存在的问题，我们需要采取一系列措施来提高和改善家庭教育条件。
首先，父母应该加强沟通与倾听。
父母可以花更多时间与孩子相处，了解他们的需求、意见和问题，并给予真诚和理解的回应。
在重要决策方面，鼓励孩子表达自己的想法并尊重他们的独立性。
家庭教育的现状与问题
家庭教育的现状与问题家庭教育是指父母对子女进行的教导和培养，是孩子成长过程中最早、最直接、最深远的一种教育形式。
然而，在当今社会，家庭教育面临着诸多现状和问题。
本文将探讨家庭教育的现状以及存在的问题，并提出相应的解决方案。
【第一段：引言】家庭教育是每个家庭的重要职责，无论是在道德、价值观还是生活技能方面，都扮演着至关重要的角色。
然而，随着现代社会的发展和变化，传统的家庭教育面临着一系列的挑战和问题。
【第二段：现状】首先，现代社会节奏紧张，家长们经常面临工作压力大、时间紧张的情况，无法投入足够的时间和精力进行家庭教育。
这导致了家庭教育的缺失和孩子的疏离感。
其次，互联网的普及与发展给家庭教育带来了新的挑战。
孩子们容易沉迷于网络游戏、社交媒体等，家长难以控制和引导孩子的网络行为，这也加剧了家庭教育现状的困境。
【第三段：问题分析】现在家庭教育的一大问题是过度关注学业成绩，忽视了孩子的全面发展。
许多家长过分迷信学习成绩，给孩子施加过重的学习压力，忽视了孩子的兴趣、爱好和个性发展。
另外，家庭教育中的传统观念也存在问题。
一些家长在教育子女时过于严厉，缺乏理解和关爱，导致孩子产生反叛和逃避的态度。
【第四段：解决方案】为了解决家庭教育中的问题，首先，家长应该合理安排时间，为孩子提供足够的关注和陪伴。
尽管工作很忙，但家长应该分清轻重缓急，将家庭教育放在优先考虑的位置。
其次，家长要增强网络素养，了解网络的影响和危害，与孩子进行开放、坦诚的对话，引导他们正确使用互联网。
同时，学校和社会应加强对家庭教育的宣传和引导，提供专业的培训和辅导，帮助家长更好地进行教育。
【第五段：结论】家庭教育是社会教育的基石，对孩子的发展起着不可替代的作用。
然而，当前家庭教育存在一些问题，必须引起重视并及时解决。
只有家长、学校、社会共同努力，才能为下一代营造良好的成长环境，培养出更好的人才。
【总结】通过对家庭教育的现状与问题的探讨，我们可以看到，在当今社会，家庭教育面临着许多挑战和困境。
家庭教育状况分析及建议
家庭教育状况分析及建议引言在社会发展的进程中，家庭教育始终扮演着重要的角色。
家庭是孩子最早接触的社会环境，对他们的心智发展和人格塑造起着至关重要的作用。
然而，当前社会家庭教育存在着不少问题，比如缺乏沟通，过度保护等。
鉴于此，本文将对目前家庭教育状况进行分析，并针对问题提出相应的建议。
第一部分：家庭教育现状分析1. 缺乏有效沟通现代社会快节奏的生活方式使得家长与孩子之间缺乏充足的时间和有效的沟通机会。
父母工作繁忙，往往无法挤出时间与孩子进行交流。
相对于电话、电视等虚拟沟通方式，亲自面对面的沟通显得更为重要，但现实生活中的家庭却不堪重任。
2. 过度保护孩子现代父母往往过分追求“玻璃房”式成长环境，过度保护孩子。
他们不愿意让孩子从小承担责任，一切都逐渐被父母代劳。
这样做的结果是，孩子缺乏独立能力和自主意识，成年后可能无法适应现实社会的挑战。
3. 教育理念滞后家庭教育理念的滞后也是当前存在的一个问题。
许多父母仍然奉行“打是亲，骂是爱”的观念，采取过度严厉的教育方式。
这种方式不仅不利于孩子的身心健康，还可能产生反作用，导致孩子的叛逆行为。
第二部分：家庭教育改善建议1. 建立良好的家庭沟通渠道家长要学会倾听和理解孩子，尊重他们的观点和感受。
每天花一些时间和孩子进行交流，分享彼此的生活经历和感悟，增进亲子关系。
另外，鼓励孩子积极表达自己的意见和感受，为他们创造安全宽松的家庭氛围。
2. 培养孩子独立自主的品质家长应该鼓励孩子从小承担一些家务事务，如整理房间、洗碗等。
通过这样的方式，让孩子学会分担责任和独立生活。
同时，家长应该给孩子提供充足的自由发展空间，让他们学会独立思考和解决问题。
3. 建立正确的教育观念父母要认识到体罚和严厉批评并不能改变孩子的行为和思维方式，而是进一步加剧了孩子的抵抗心理。
应该以理解和关爱为基础，采取温和但坚定的教育方式。
通过与孩子交流，引导他们正确的价值观和人生观。
结语家庭教育是每个家庭的基石，而家庭是教育孩子的最佳场所。
家庭教育现状及存在的主要问题分析
家庭教育现状及存在的主要问题分析引言：家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育在塑造孩子的性格、价值观以及知识体系方面起着至关重要的作用。
然而，在当代社会中，我们不得不直面家庭教育存在的一些问题。
本文将对当前的家庭教育现状进行分析，并深入探讨其中存在的主要问题。
一、加强亲子沟通能力1.1 缺乏时间与陪伴随着工作压力和经济压力增加，父母和孩子之间相处时间逐渐减少。
这种缺乏时间和陪伴导致了亲子之间交流不畅，影响了良好的互动关系。
1.2 忽视情感交流很多父母只注重给予物质上的满足，忽视了情感上与孩子的交流。
他们常常没有意识到表达爱意和鼓励对于塑造良好心态和自尊心来说是非常重要的。
二、过度依赖学校教育2.1 教学方式单一在中国传统观念中，“成绩至上”占据着主导地位。
因此，很多家长趋向于过于依赖学校教育，以期孩子能取得好的成绩。
然而，这种单一的教学方式忽视了培养孩子创造力、思考力和解决问题能力等方面的重要性。
2.2 课外辅导班热潮随着竞争压力加大，很多家长选择将孩子报名参加各类课外辅导班来追求更好的成绩。
然而，在过度关注应试教育的同时，他们也放松了对孩子品格和价值观培养的关注。
三、电子产品滥用对家庭教育带来负面影响3.1 过度沉迷于网络游戏现在互联网已经深入人们生活中诸多方面，并且智能手机及平板电脑也是越来越常见。
年轻人在电子产品上花费太多时间会丧失与家人交流和参与实际社会活动等机会。
3.2 整天盯着屏幕小朋友如果习惯整天盯着电视或者手机屏幕,玩手机,可能会使警觉性和创造力等等逐渐消失。
长时间使用电子产品还会对孩子的眼睛健康产生负面影响。
四、缺乏正确的家庭教育理念4.1 家暴与亲情冷漠一部分家庭中存在着虐待孩子或者配偶的现象，这种不良行为对于孩子的身心健康造成了极大伤害。
4.2 缺乏行为规范和价值观传承很多父母在养育孩子时缺乏明确的行为规范，难以给予他们正确的价值观引导。
在这种环境下，孩子可能缺乏自我约束能力，并容易受到外界不良影响。
中国家庭教育的现状与趋势分析
中国家庭教育的现状与趋势分析随着中国社会的快速发展和家庭结构的变化，中国家庭教育的现状也正在发生着重大变化。
中国的家庭教育一直以来都备受社会关注，不同的人对家庭教育也有不同的看法，但是无论如何，家庭教育无疑对孩子的成长和发展具有重要的影响。
本文将分析中国家庭教育的现状与趋势，以期为父母们提供一些借鉴和参考。
一、家庭教育的现状1、教育观念的改变近年来，更加开放和自由的社会风气悄然而生，人们对于教育的看法也随之发生了转变。
过去父母们普遍认为，教育的核心是传授知识，重视学习成绩和考试分数，而现在的父母们更加强调孩子的综合素质和创造力，更注重培养孩子的全面发展与自主性。
2、教育方法的改变传统的家庭教育以灌输式为主，父母们通过追问和重复来达到让孩子理解知识的目的。
这种教育方式虽然能够有效地传授知识，但是却容易导致孩子们的厌学情绪、自卑心理和压力症状。
而现在的家庭教育主张自我发现和自主探索，让孩子们在实践中逐渐理解知识，这种教育方法能够更加贴近孩子们的需求，也会更加有效地激发孩子们的兴趣与潜能。
3、教育资源的丰富随着社会发展和科技创新，人们的教育资源也越来越丰富，在家里就能够随时随地接触到各种丰富的教育资源。
无论是微信、博客还是知识付费平台，都为人们提供了不同于传统教育的学习方式，孩子们可以通过这些渠道获取新知识、开拓视野、拓展思维，而且不少资源是免费的。
二、家庭教育的趋势1、注重人性化发展未来的家庭教育将更加关注孩子的个体差异，不再过分强调学科成绩的表现，而是注重孩子的人性化发展。
孩子们的兴趣、特长和天赋将得到更加充分的发挥，教育方式和方法也将更加贴近孩子们的需求，让孩子们自信、快乐地成长。
2、培养自主性和创造力作为独生子女的后代，在越来越开放的社会环境中，孩子们将面临更丰富的人际交往和更多的自主选择。
而在未来的家庭教育中，父母们将更加注重培养孩子的自主性和创造力，让孩子们在面对困难和挑战时能够主动思考和寻找解决方案。
家庭教育的现状与发展趋势研究
家庭教育的现状与发展趋势研究家庭教育是指孩子在家庭中接受的教育，包括父母对孩子的言传身教以及对孩子的启发式教育。
随着社会的发展和家庭结构的变化，家庭教育也在不断的发生变化。
本篇文章将探讨家庭教育的现状以及未来的发展趋势。
一、现状1.1 影响家庭教育的因素家庭教育受诸多因素影响，家庭的社会经济地位、父母文化程度、家庭氛围等都被证实与孩子的学习表现和发展有关。
另外，随着互联网时代的到来，科技对家庭教育的影响也日益显现。
1.2 家庭教育的问题近年来，人们对于家庭教育产生了一些担忧。
一方面，家长投入的时间和精力越来越少，对孩子的监管和引导也相应地减少了；另一方面，有些家长对于孩子的要求过高，过度干涉孩子的成长，导致孩子失去自主发展的机会。
1.3 家庭教育重要性的认识家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
家庭教育不仅可以帮助孩子建立正确的人生观、价值观和社会责任感，还可以对孩子的学习和心理成长产生深远的影响。
二、发展趋势2.1 注重情感教育越来越多的人开始注意到情感教育的重要性。
情感教育是对孩子心理健康发展的一种重要保障，它与语言表达、情绪智能等方面密切相关。
在家庭教育中，父母应该尽可能地创造和谐亲切的家庭氛围，关注孩子的情感变化，教育孩子正确管理自己的情绪。
2.2 推崇自主发展自主发展是指孩子在碰到问题时能够自主思考并找到解决问题的办法。
这种能力不是天生的，需要家长在平时的教育中注重培养。
家长应当在全面了解孩子的基础上，刻意让孩子自己做决定，让孩子独立思考问题并积极寻找解决办法，也要让孩子充分表达自己的想法和意见。
2.3 科技教育的引导随着互联网技术的发展，科技的影响也越来越大。
在家庭教育中，家长应当注重科技教育的引导，教育孩子正确使用科技产品，并在科技的帮助下拓展知识和技能。
同时，家长也应当注意防止孩子沉迷于虚拟世界，从而引发孩子的社交逆势和心理问题。
结语家庭教育不仅对孩子的成长具有重要意义，同时对于社会和国家的发展也具有深刻的影响。
家庭教育对儿童的影响的研究现状
家庭教育对儿童的影响一直是教育领域的研究热点之一。
家庭是儿童成长过程中最重要的社会化环境，家庭教育对儿童的发展起着至关重要的作用。
在当今社会，家庭教育对儿童的影响已经成为一个备受关注的课题。
在这篇文章中，我们将就家庭教育对儿童的影响的研究现状进行探讨。
一、家庭教育的定义家庭教育是指父母或其他监护人对儿童进行的教育活动。
它包括亲子互动、父母的言传身教、家庭氛围等多个方面。
家庭教育作为儿童社会化的第一课堂，对儿童的思想品德、学业成绩、心理健康等方面都有着深远的影响。
二、家庭教育对儿童的影响1. 思想品德方面家庭教育对儿童的思想品德有着重要的影响。
良好的家庭教育可以帮助儿童树立正确的世界观、人生观和价值观，塑造良好的性格。
相反，不良的家庭教育可能会导致儿童性格扭曲，缺乏道德观念，甚至影响其正常的社会交往能力。
2. 学业成绩方面家庭教育对儿童的学业成绩也有着重要的影响。
家长在孩子的学习过程中起着至关重要的作用。
良好的家庭教育氛围、家长的关心和辅导都能够促进儿童的学习成绩的提高。
3. 心理健康方面家庭教育对儿童的心理健康同样有着深远的影响。
家庭是儿童心理健康的摇篮，良好的家庭教育可以培养儿童的自尊、自信、乐观积极的心态，有利于儿童的健康成长。
三、家庭教育对儿童的影响的研究现状1. 国内研究现状在我国，家庭教育对儿童的影响的研究一直备受重视。
学者们通过调查、实地观察、问卷调查等方式，深入研究了家庭教育对儿童各个方面的影响。
他们发现，家庭教育对儿童的思想品德、学业成绩、心理健康等方面都有着重要的影响，而且这种影响常常能够延续到成年甚至终身。
2. 国际研究现状在国际上，家庭教育对儿童的影响也是一个备受关注的课题。
美国、英国、日本等国家的学者们通过大量的实证研究，都证实了家庭教育对儿童的影响的重要性。
他们不仅发现了家庭教育对儿童的思想品德、学业成绩、心理健康的影响，还发现了家庭教育与儿童成长环境、社会适应能力等方面的关系。
我国家庭教育的现状、问题和政策建议
我国家庭教育的现状、问题和政策建议我国家庭教育的现状、问题和政策建议随着社会的发展和进步，家庭教育作为社会教育的基础，扮演着至关重要的角色。
家庭教育不仅关系着一个人的一生，而且与国家的未来息息相关。
然而，我国家庭教育的现状却存在着许多问题，我们需及时发现并提出合理的政策建议，以促进我国家庭教育的良性发展。
首先，我国家庭教育的现状可以总结为张扬个性与传统文化的挣扎。
在现代社会，个性的塑造被越来越重视，许多家长鼓励孩子做自己想做的事情，培育独立思考和创新能力。
然而，在强调个性的同时，我们也不能忽视传统文化的重要性。
传统价值观对于培养孝道、忍让和家庭责任感具有重要作用。
然而，当代家庭普遍存在着对传统文化知识和思想的忽视，孩子们的教养过程缺乏传统文化积淀，这对于他们的全面成长是不利的。
其次，我国家庭教育的问题之一是过度依赖学校教育，缺乏系统性。
许多家长对孩子的教育寄予厚望，他们希望通过学校的教育可以培养出优秀的人才。
然而，家庭是最基本的教育场所，家庭教育所具备的情感教育、道德教育和人际交往等方面的能力，学校往往难以完全替代。
过度依赖学校教育，会导致家庭教育的弱化和孩子思维发展的不平衡。
再次，我国家庭教育的问题还包括现代化家庭中缺乏有效的沟通和亲子关系的疏离。
随着社会的变革，许多家庭普遍出现“两全其美”的困扰，家长在忙于工作生活的同时，很难抽出时间和孩子进行有效的沟通和互动。
尤其是，随着现代科技的进步，年轻一代更偏向于使用智能手机和电脑，这加剧了亲子关系的疏离。
缺乏有效的沟通和亲子关系，不利于孩子建立自信心，也会导致孩子的孤独感和亲密关系的缺失。
针对我国家庭教育的现状和问题，我们需要政府和社会共同努力，提出有效的政策建议以促进家庭教育的良性发展。
首先，政府应加大家庭教育政策的宣传力度。
通过媒体、广告等形式将家庭教育的重要性传递给家长，增强他们对家庭教育的责任感和重视程度。
同时，加强家庭教育指导员的培训，提供专业的家庭教育咨询服务，帮助家长解决他们在家庭教育中遇到的问题和困惑。
家庭教育中国研究现状
家庭教育中国研究现状在当今社会，家庭教育对于培养孩子的品格和才能起着至关重要的作用。
然而，随着社会变革的不断加速，家庭教育也面临着新的挑战和机遇。
本文将对家庭教育在中国的研究现状进行探讨，以期为进一步加强家庭教育提供参考。
一、研究内容和方法在中国，家庭教育的研究内容日益丰富多样，包括亲子关系、父母教养方式、家庭环境等方面。
研究者采用了各种方法，包括问卷调查、观察实证、访谈等，以了解家庭教育的实践情况和影响因素。
通过大量的研究报告和论文，我们可以看到，目前中国的家庭教育研究集中在以下几个方面：1. 亲子关系亲子关系是家庭教育的核心内容之一，对于孩子的成长发展具有重要的影响。
研究者通过观察和访谈，探讨了亲子沟通、亲子互动、亲子情感等方面的问题，并从中发现了许多家庭教育的有效实践。
2. 父母教养方式父母的教养方式对于孩子的行为养成和价值观的形成有着深远的影响。
中国的研究者对父母的教养方式进行了系统的研究，包括严厉型、温和型、放任型等不同类型的教养方式，并提出了在实践中应该采取的合理教养策略。
3. 家庭环境家庭环境是孩子成长的重要背景条件之一，对孩子的发展产生着潜移默化的影响。
研究者关注的家庭环境因素包括家庭收入水平、家庭气氛、家庭作业辅导等，通过分析家庭环境与孩子发展的关系，为家庭教育提供了理论依据。
二、研究成果和启示在家庭教育研究的基础上，中国的学者们提出了许多有益的启示和建议，以促进家庭教育的发展。
首先，加强家庭教育的理论研究，提高研究的深度和广度。
家庭教育是一个复杂的系统工程，需要学者们不断深入研究，形成具有中国特色的理论和方法。
其次，加强与实践结合，将研究成果应用于实际。
家庭教育的实践是研究的基础，学者们应该将研究成果转化为实际行动，为家庭教育提供可行的解决方案。
再次，加强国际交流与合作，借鉴国外的研究成果。
家庭教育是一个全球性的话题，不同国家有着不同的经验和方法，中国的学者们应该与国际接轨，共同探讨家庭教育的问题。
研究家庭教育的现状和发展趋势
研究家庭教育的现状和发展趋势家庭教育是指父母或家长在日常生活中对子女进行的教育，包括道德教育、智育教育、体育教育及艺术教育等方面。
家庭教育是每个孩子成长过程中不可或缺的重要环节。
在当前社会环境下，越来越多的家长关注家庭教育的重要性，并在实践中不断探索适合自己家庭的教育模式。
一、现状1. 家庭教育受到重视随着社会的发展，家庭教育受到越来越多的重视。
家长们开始关注孩子的全面发展，尤其在道德、情感、实践等方面的教育，这些方面的教育往往是学校教育所无法覆盖的。
同时，不少家长也逐渐认识到，良好的家庭教育是孩子个人素质和未来成就的决定性因素。
2. 家长在实践中存在困惑尽管家庭教育受到重视，但很多家长在实践中却存在诸多困惑。
一些家长忙于工作、生活，缺乏与孩子的沟通和交流；另一些家长并不清楚如何进行家庭教育，尤其在教育方法上存在疑问。
此外，一些家庭教育中的问题也在悄然浮现：如何平衡家庭教育与学校教育、如何对待孩子的自我体验和家长的期望等等。
二、转型1. 父母角色的转变以往，父母的角色更多是传统的家长型，教育中注重对孩子的管教和维护家庭的安定。
但随着社会的发展，父母的角色也在转变，不少父母将家长型角色逐渐转变为伴侣型、导师型或者合作型。
这种变化以父母多重角色的形式体现，既有家庭教育者的角色，同时也是孩子的良师益友。
2. 家庭教育的创新随着科技的进步和大众化，诸如互联网、移动设备等前沿技术的出现，对于家庭教育也有了更多的创新和尝试。
比如，家长可以利用网络教育资源，将传统教育方式和现代互联网技术相结合；父母之间也更容易开展全面的交流和互动，而不像以前依赖于传统的教育方法和手段。
三、发展趋势1. 家庭教育将越来越重要在并不稳定的社会环境下，家庭教育将越来越重要。
相较于其他教育方式，家庭教育更能够贴近孩子的心理、体验并精准指导。
家庭教育也将逐渐成为父母关注的重点，不断推向教育制度改革的前沿。
2. 家长教育程度将提高在未来，家长的教育程度将逐步提高。
家庭教育现状及存在的问题分析
家庭教育现状及存在的问题分析家庭教育一直被视为孩子成长和发展的重要组成部分，它在塑造孩子的价值观、人生观和习惯养成方面发挥着重要作用。
然而，随着社会的变迁和家庭结构的多样化，家庭教育在现代社会中也存在很多问题。
本文将就家庭教育的现状及其存在的问题进行分析和探讨。
首先，家庭教育现状要素之一是父母忙碌。
现代社会中，许多家庭都是父母忙于工作，没有足够的时间和精力陪伴孩子，教育孩子的重任就落在了幼儿园、学校和辅导班等机构的身上。
如今，在竞争激烈的社会中，大部分家庭都需要两个人共同经济支撑家庭，这使得父母工作时间相对较长，并且，由于工作和生活压力的影响，父母往往偏爱用奖励和惩罚的方式来教育孩子，缺乏与孩子交流的机会，容易遗漏情感和心理层面教育。
这些都使得家庭教育受到影响，孩子在成长过程中缺乏足够的关注和指导，成长中的问题无法及时得到解决，导致孩子价值观及世界观缺乏引领和指导。
其次，家庭教育另一个现状要素是家长教育水平和观念不足。
由于家庭教育起点并非所有家庭都一样，家长的教育程度、家庭背景、价值观等都会影响家庭教育的质量。
家长教育水平的不稳定便会导致家庭教育内容及方法的欠缺，如有些家长会因着自己的个人经历多有关于成绩、排名和等级的执着，从而让孩子的价值判断也多由以此来确定。
家长教育水平缺乏，家长在孩子的成长过程中很难从全面、科学、悉心的角度去教育孩子，就会对孩子的成长产生不利影响。
在家庭教育中，家长尤其是年轻一代家长，应该要有正确的家庭教育观念，深入研究如何才能更好的教育孩子。
再者，由于互联网的普及，家庭教育中也面临着新的问题——孩子沉迷网络。
随着电子产品的普及，年龄较小的孩子很容易沉迷于电脑、手机等电子设备上，花费大量时间浏览网络内容，导致日渐增加的学习负担和泄漏隐私。
其中，很多孩子由于没有家庭教育的有效引导，所以在使用电子产品的过程中会产生良好习惯的养成面临巨大的挑战。
综述以上，现代社会面临许多家庭教育问题，如父母忙碌缺少陪伴、家长教育水平和观念的欠缺、孩子沉迷网络等问题。
家庭教育现状及存在的主要问题
家庭教育现状及存在的主要问题一、家庭教育现状家庭教育是指父母或其他家庭成员对儿童进行的教育活动。
在现代社会中，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
然而，在当代社会背景下，家庭教育也面临诸多挑战和问题。
1. 缺乏时间与精力在现代都市生活节奏加快的情况下，许多父母因工作和社交等原因，往往无法抽出足够的时间和精力去给予孩子有效的家庭教育。
部分父母甚至将孩子托付给外界机构，导致家庭教育缺失。
2. 教养方式过于严苛或放任自流一些家长希望通过严格的教养方式来塑造孩子的性格和行为习惯，但有时候过度强调纪律和规矩可能使孩子感到束缚和焦虑。
另一方面，有些家长过于宠溺孩子，对其行为纵容不加干预。
这两种极端都可能导致孩子在道义、情感和能力上的缺失。
3. 学历过度焦虑近年来，随着社会教育水平逐渐提高，一些家庭对孩子的学业成绩给予过多的重视。
这种焦虑可能导致家长采取激励或惩罚的方式对待孩子，增加了孩子的压力和不良情绪。
二、存在的主要问题1. 缺乏沟通与信任家庭教育中最基本的问题之一是缺乏家长与孩子之间的良好沟通与信任关系。
在忙碌和压力下，父母们往往无法给予孩子足够的时间倾听他们的内心世界。
因此，孩子没有机会表达自己的需求和困惑，从而增加了承受不良影响或走向极端道路的风险。
2. 教育内容单一家庭教育内容过于注重学业成绩，在知识传授方面往往忽视了培养孩子全面发展所需的其他方面。
这种知识单一性容易导致孩子心理健康、情绪控制、人际交往和生活技能等方面的缺失。
3. 社交问题在当今高度信息化的社会，虚拟社交已经成为孩子们生活中不可或缺的一部分。
然而，过多地沉迷于互联网和游戏世界使得孩子与家庭、同伴间的交流减少，与现实生活脱节。
同时，孩子在虚拟社交中容易受到欺凌和网络暴力的冲击。
4. 模仿行为缺乏规范孩子天性好模仿，家庭成员是他们最主要的榜样之一。
但家长自身的言行不检点、作风不端正等问题将直接影响到孩子们对正确价值观、道德观念和行为规范的形成。
家庭教育的现状和问题
家庭教育的现状和问题家庭教育一直都是社会中一个热门议题，它对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
然而，随着现代社会的发展，家庭教育面临着一些现状和问题。
本文将围绕家庭教育的现状和问题展开讨论，探讨家庭教育如何适应时代的变化，并提出一些解决方案。
一、单亲家庭的增加现代社会单亲家庭的数量越来越多，单亲家庭家庭教育问题凸显。
由于父母离异或丧偶，孩子缺乏一个健全的家庭环境。
在这种情况下，面临着亲情缺失、责任分担不均等问题。
单亲家庭的孩子常常缺乏安全感、支持和引导，这对他们的成长和发展造成了阻碍。
二、父母忙碌的工作生活随着社会的发展，现代家庭的工作压力逐渐增大，父母往往忙于工作而无法兼顾孩子的教育。
他们为了赚取更多的经济资源而忽视了对孩子的陪伴和教育。
父母缺乏时间和精力来与孩子交流互动，这导致孩子在成长过程中缺乏良好的家庭教育环境。
三、信息繁杂对家庭教育的挑战互联网的普及使得信息变得丰富而复杂，父母面临着信息筛选和处理的难题。
家长往往无法准确判断什么信息对孩子的成长和发展有益，什么信息有害。
一些不良信息的传播给孩子的健康成长带来了负面影响。
四、缺乏科学的教育方法许多家长在家庭教育中缺乏科学的方法，往往凭主观经验和个人意愿对孩子进行教育。
他们缺乏系统性和计划性，往往无法理性地调节和规划孩子的学习和生活。
这样会导致家庭教育的效果不佳，不能达到培养孩子全面发展的目标。
解决以上问题的方案：首先，社会应该加强对单亲家庭的支持和关爱。
建立健全的社会保障体系，提供心理咨询和辅导服务，帮助单亲家庭解决教育问题。
其次，父母要重视家庭教育，合理安排工作和家庭时间。
父母应该与孩子保持良好的沟通，多陪伴孩子，了解他们的需求和问题。
第三，提倡科学的家庭教育方法。
父母可以通过学习家庭教育知识和参加教育培训来提高自己的教育水平。
他们应该了解孩子的心理特点，合理规划孩子的学习和生活，并根据孩子的情况制定适合他们的教育计划。
最后，加强对儿童教育的监管。
家庭教育的现状与改革研究
家庭教育的现状与改革研究近年来，随着社会的发展和家庭结构的转变，家庭教育也面临着越来越多的挑战和变革。
作为孩子成长过程中最重要的教育来源之一，家庭教育既是关注孩子全面发展的必要条件，也是构建幸福家庭的关键手段。
本文将从家庭教育的现状入手，探讨改革研究的方向和重点。
一、现状分析1. 家庭教育存在的问题当前，家庭教育面临的问题主要包括以下几个方面：（1）缺乏科学的教育方法。
许多家长没有学过专业的教育知识，只能按照自己的经验和想法对孩子进行教育，这种方法不科学、不规范，容易导致教育效果不佳。
（2）缺乏时间和精力。
许多家长忙于工作和事业，往往将孩子的教育交由学校和培训机构来完成，忽略了家庭教育的作用。
（3）过分强调分数和成绩。
许多家长在孩子的教育中过分注重学科成绩，忽略了培养孩子的综合素质和品格教育，导致孩子在人际交往和道德观念方面存在缺陷。
2. 家庭教育的价值与此同时，家庭教育也具有独特的价值和意义。
家庭教育能够通过父母的关爱和引导，塑造孩子的性格、价值观和行为模式，为孩子的成长注入正能量；家庭教育能够帮助孩子发现自我，发挥潜能，培养兴趣和爱好；家庭教育能够促进家庭和谐，增强家庭凝聚力和共同意识。
二、改革研究针对家庭教育存在的问题和价值，需要加强改革研究，提高家庭教育的质量和效果。
具体来说，可以从以下几个方面入手：1. 加强家长教育加强家长教育是提高家庭教育质量的必要手段。
通过开展家长教育活动、培训班等形式，向家长传授科学的教育方法，提升他们的教育素养和专业能力，使他们能够更好地教育孩子。
2. 建设家庭教育评价体系建设家庭教育评价体系是提高家庭教育效果的关键措施。
通过制定教育目标、明确教育内容、制定教育计划和评价标准等措施，加强家庭教育的管理和监督，确保家庭教育实现有效的教育效果。
3. 推动家庭教育与学校教育的有效结合推动家庭教育与学校教育的有效结合，是提升学生综合素质的关键措施。
家长可以通过参加学校的家长会、听取教师的建议和意见等方式，与学校教育紧密结合，共同促进学生的全面发展。
家庭教育的现状与未来发展趋势
家庭教育的现状与未来发展趋势现今社会，不少家长非常重视家庭教育。
这是因为家庭教育不仅影响到孩子的成长，还关乎家庭和社会的发展。
但是，随着社会的变迁和教育观念的变化，家庭教育的现状也出现了一些问题。
本文将从当前家庭教育的现状和未来发展趋势两个方面进行探讨。
一、家庭教育的现状1. 家庭教育越来越重要当前社会的竞争压力越来越大，在这样的大背景下，家庭教育显得越来越重要。
家庭教育的内容涉及语文、数学、英语等学科的学习，还包括孩子的性格、品德、道德素养等，甚至涉及到孩子的心理健康。
因此，家长们应该尽可能地投入时间和精力，对孩子进行家庭教育，以此为孩子们铺设一条更广阔的前程。
2. 家庭教育存在问题虽然家庭教育非常重要，但是在实际操作过程中，家长们也面临着很多的问题。
首先，在孩子成长的过程中，家长们经常会用过于繁琐的办法教育孩子，这往往会让孩子感到疲劳和无趣，反而不利于他们的成长。
其次，在家长的引导下，孩子过于依赖家长，对于自己的学业和生活能力缺乏自信心。
这种情况下，孩子在离开家庭环境后可能会产生种种困难和矛盾。
最后，孩子对家庭教育的接受程度也存在差异，这导致有的孩子在家庭教育中表现优异，而有的孩子并未受益。
二、家庭教育的未来发展趋势1. 家长应该转换教育观念随着社会的快速发展，家长们应该转变自己的教育观念。
在教育孩子的过程中，不应该只是一味地追求成绩好，还应该注重孩子的综合能力和全面发展。
家长们可以将许多活动当成教育孩子的机会，如大自然探索、文化史地游览等，这样可以让孩子们在轻松愉悦的氛围中，逐渐养成好的习惯和能力。
2. 引入科技教育手段当前科技教育已经成为教育领域的热点之一。
家长们可以通过引进科技教育手段，如智能助手、教育软件等，对孩子进行培养和引导。
通过这些教育手段，孩子们更容易进入教育资源丰富、更新快速的环境中，提高自己的学习效率和综合能力。
3. 推行差别化教育家长们应该针对不同的孩子进行差别化教育。
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家庭教育现状分析与热点
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初中阶段家庭教育现状分析与热点、难点研究
关上实验学校杨访
摘要
初中阶段的家庭教育从家庭成员之间的关系、父母的态度价值观、学习情况、教育方式及孩子青春期的具体问题几方面来看，都是喜忧参半。
家长文化程度整体偏低，家庭缺乏应有的学习氛围；在家长与子女的关系里，为数不少的孩子尊敬家长，但不能主动和家长谈心里话，或者关系一般；孩子独立性比较差，独立生活的能力很差，自己动手的能力很差；较为普遍的是，通常家长都过分地强调孩子的学习，而疏于其他的能力、品德的养成、素质的培养。
鉴于以上几点，家长应家长要时刻注意自身的言行，自己的性格、品德会对孩子造成很大的影响，给孩子树立良好的榜样。
努力创设和谐的家庭氛围。
增强家长与孩子的交流，多听听孩子的想法，试着和孩子成为朋友，多了解孩子的想法和心理动态；除了让孩子学好文化知识外，也要注重他们其他方面能力的培养，注重培养其品德、品性及动手劳动、独立生存的能力，使其全面发展。
关键词
家庭教育，家长，影响，初中学生，初中
一、现状分析
以云南省调查问卷得到的结果分析来看，我省所调查的初中阶段的家庭教育从家庭成员之间的关系、父母的态度价值观、学习情况、教育方式及孩子青春期的具体问题几方面来看，都是喜忧参半，喜的是家长和孩子在家里能够建立较亲密的家庭关系，家长对教育的态度有所改观，教育观念有所改变和提升，能够督促孩子的学业情况，并且能够形成较良好的沟通，了解孩子的青春期的心里发展情况及相关问题。
然而，现阶段的家庭教育也还面临着艰巨的任务，有的情况不容乐观，还有很长的路要走。
二、家庭教育热点、难点研究
首先，从孩子所在的家庭情况来看，家长文化程度整体偏低，家庭缺乏应有的学习氛围。
家庭关系上整体趋于和睦，但大多数显示家长关心孩子不够，致使家长与子女的沟通交流较少。
大部分家庭能够致使教育，也有少部分家长对教育关心较少，将更多的教育责任放到学校的肩上。
家长的学历普遍较低，家长所受的教育少，文化底蕴差，反映在学生的学业情况上，就是孩子在遇到学习上的困难时，一半以上的家长心有余而力不足，无法对子女进行有效的教育和指导。
在家庭学习氛围中，可能由于平时工作较忙，大部分父母不看书，家里缺乏孩子健康成长需要的书籍，更别提针对孩子的教育情况，查看有关教育的书籍或者参加相关的讲座，因此孩子的成长的家庭环境非常不好。
有的家长认为学习就该是老师的事，忽略的了家庭教育在整个教育的主导地位，不善于积累和学习，对孩子的问题“一知半解”或“避重就轻”，使孩子感受不到家庭教育的吸引力和感染力。
其次，在家长与子女的关系里，为数不少的孩子尊敬家长，但不能主动和家长谈心里话，或者关系一般，尚能听从家长。
只有很少的家长经常与孩子谈心，而有的家长很长时间才找孩子谈心一次。
这样的情况，致使家长和孩子不能就孩子的学习、心理发展状态、品德习惯等的培养，形成良好的沟通交流。
家庭民主的方式在所调查的家庭里急需重视，家长说教、严厉的形象存在于大多数家庭里，而且大多数家长会把自己的意志和价值观强加于孩子的身上，或者影响孩子的兴趣爱好，使孩子不能自由的发展。
要教育好孩子，首先就要了解孩子，父母与孩子心灵的沟通是实施良好的家庭教育的基础。
有相当一部分家长不能配合教师对孩子进行教育，许多家长对孩子的教育重视程度不够，误以为学习教育是学校和老师的事情。
有一大半的家长不经常检查孩子的作业，更不要说辅导孩子功课，问孩子学校里的事了。
认为孩子在父母面前所需要的是服从，根本没有与孩子沟通的意愿。
另外一点，问卷和现实的学校教育也反映出来，孩子独立性比较差，独立生活的能力很差，自己动手的能力很差。
只有少部分的孩子会自己动手洗衣服，大部分依赖家长，并且很少承担家务活动。
这样的情况致使很多孩子来到学校里轮到自己值日的时候，不能够承担起责任，或是劳动态度很差。
家长重智育，轻德
育；重知识的学习，轻素质的培养，认为孩子在这一阶段就是应该一门心思读书，把自己的希望寄托在孩子的身上，他们认为，读书、考试是唯一的出路；另一方面，由于现在的家庭大多独生子女家庭，对孩子的溺爱比较严重，舍不得让孩子吃苦干活，导致现在的孩子独立生活的能力很差。
如此，怎能担当起建设祖国的重任？
而且，较为普遍的是，通常家长都过分地强调孩子的学习，而疏于其他的能力、品德的养成、素质的培养。
家长把自己的希望寄托在孩子的身上，认为读书、考试是唯一的出路。
他们觉得，在学校里就应该学习语文、数学、外语、理化等考试要考的学科。
大多数家长替孩子设计理想：“学好知识，将来要挣大钱”，“考好试，当优秀学生”、是比较功利的只有少部分的家长注重孩子的能力的发挥，让其快乐地成长。
这使得大部分的孩子不得不调整为应试的方式，感受到了学习和成长的压力，大多家长还会把自家孩子与别人的孩子进行比较，这种攀比的心里更增加了孩子的压力，有的家长为了子女早日成材，在孩子很小的时候就确定了发展方向，让孩子专攻一方面的技艺，如音乐、绘画、书法等等，其它方面的知识和能力的发展则弃之不顾。
为了子女不可能把握的将来，甘愿付出家长和子女的现在。
这是一种急功近利的、杀鸡取卵的教育，这种家庭教育只会扼杀子女本有的天性，使本来有灵性的、具有多种发展的可能性的子女成为缺乏创造力的、人云亦云的平庸之辈。
面对日趋激烈的社会竞争压力，很多父母对子女的期望值非常高，“望子成龙、望女成凤”心切，因此对子女严加管教，甚至剥夺孩子起码的休息、游戏、娱乐的时间，扼杀了孩子全面发展的自由个性。
这种简单的教育方式，使得家庭教育受到了应试教育之风的影响，扼杀了孩子的创意、天性以及自己的自由发展的权利，只能追随众人的脚步，迷失了真正的自我。
三、建议
家庭教育是学校、社会教育的基础，良好的家庭教育，可以净化社会风气，促进学生的健康成长。
为了创建良好的家教环境，形成学校和家庭教育的合力，结合相关调查，特提出几点自己的建议：
增强家庭的文化教育氛围。
家长要时刻注意自身的言行，自己的性格、品德会对孩子造成很大的影响，给孩子树立良好的榜样。
因为父母是孩子的第一位老师，对孩子的各方面影响都是最深的。
不断提升自己的素质，另则要求家长督促
孩子完成家庭作业，经常查看孩子的作业。
这样，浓厚的家庭文化教育氛围形成后，能帮助孩子形成自觉学习的态度，改变家长对家庭教育的认识，提高家庭教育的质量。
努力创设和谐的家庭氛围。
增强家长与孩子的交流，多听听孩子的想法，试着和孩子成为朋友，多了解孩子的想法和心理动态，对于青春期叛逆的孩子更是如此。
家庭教育的效果不仅取决于父母的教育动机与教育内容，更主要的是父母的教育方式。
因此，我们认为，作为家长要顺应社会发展的需要，积极创设民主、和谐的家庭氛围，认真当好孩子的第一任老师，使孩子在家庭中愉快、健康地成长。
为此，家长要努力做到：提高自身素质，能为孩子树立良好的榜样；有一套能被孩子接受的家规；为孩子提供丰富的生活内容；做孩子学习上的助手，指导和帮助孩子完成力所能及的事；利用一切机会锻炼和培养孩子的自理、自立能力和耐挫力。
最后，家长要给孩子更多的自由，不能逼着孩子跟随应试教育的风。
除了让孩子学好文化知识外，也要注重他们其他方面能力的培养，注重培养其品德、品性及动手劳动、独立生存的能力，使其全面发展。
这样，我们国家的未来才有希望。
参考文献
《谁拿走了孩子的幸福》李跃儿著
《如何说孩子才会听》阿黛尔•法伯(Adele Faber)和伊莱恩•玛兹丽施(Elaine Mazlish)著
《做懂孩子的父母》和谐家族基金主编
《优秀的孩子是这样培养的》
《新时期（初中阶段）家庭教育现状、热点、难点问卷调查及统计》
《为人父母》刘冰著。